FORMAT DAN AKTIVITI PENJAMINAN KUALITI MATA PELAJARAN PROGRAM VOKASIONAL
FORMAT PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN PROGRAM VOKASIONAL BIL. PERKARA PENTAKSIRAN BERTERUSAN (PB) PENILAIAN AKHIR (PA) Teori Amali Kertas Teori Kertas Amali 1 Jenis Instrumen Ujian Bertulis (Folio / Kuiz / Lisan / Laporan Tugasan) Projek Ujian Bertulis Amali 2 Jenis Item Objektif dan Subjektif Tugasan Amali Objektif dan Subjektif (Respon Terhad / Respon Terbuka) Tugasan Amali 3 Bilangan Soalan Berdasarkan Instrumen dan Tugasan dalam DPSK 1 Laporan dan 3 Soalan Berstruktur 1 Tugasan 4 Markah Merujuk Peraturan Pemarkahan Merujuk Rubrik 50 100 5 Jumlah Markah 100% 100% 100% 100% 6 Tempoh Penilaian Sepanjang Semester 1 Jam 2 Jam (Maksimum 3 Sidang) 7 Wajaran 70% 30% 20% 50% 10% 20% 8 Konstruk Ditaksir Mengingat Memahami Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta Imitation Manipulation Precision Articulation Naturalization Mengingat Memahami Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta Imitation Manipulation Precision Articulation Naturalization 9 Cakupan Konteks Mencakupi Semua Kursus Pembelajaran Dalam Satu Semester 10 Aras Kesukaran Berdasarkan Instrumen dan Tugasan dalam DPSK Rendah: Sederhana: Tinggi 5 : 3 : 2 Berdasarkan KSKV 11 Alat Tambahan Peralatan Khusus Yang Berkaitan Peralatan Khusus Yang Berkaitan
KERTAS TEORI (1 Jam) BAHAGIAN PECAHAN MARKAH BAHAGIAN A (20 MARKAH) Soalan 1 : Laporan 20 markah BAHAGIAN B (30 MARKAH) CONTOH PECAHAN MARKAH Soalan 2 : Soalan berstruktur 10 markah 8 markah 12 markah Soalan 3 : Soalan berstruktur 10 markah 10 markah 6 markah Soalan 4 : Soalan berstruktur 10 markah 12 markah 12 markah KERTAS AMALI (2 Jam) TUGASAN AMALI BORANG PEMARKAHAN AMALI JUMLAH MARKAH: 100% Penilaian Akhir (PA)
PENTAKSIRAN BERTERUSAN (PB) RUBRIK (AMALI) BELUM KOMPETEN KOMPETEN 0 - 5 6 - 7 8 9 - 10 Boleh melakukan sebahagian kriteria kemahiran dengan bimbingan dan seliaan setiap masa Boleh melakukan semua kriteria kemahiran dengan memuaskan dengan seliaan yang minimum Boleh melakukan semua kriteria kemahiran dengan baik tanpa bimbingan dan seliaan Boleh melakukan semua kriteria kemahiran dengan kualiti yang cemerlang dan jangka masa yang pendek atau mempunyai nilai komersial Mempunyai nilai, sahsiah dan sikap yang sering ditegur dan diberi nasihat Mempunyai nilai, sahsiah dan sikap yang baik dan mematuhi peraturan Mempunyai nilai, sahsiah dan sikap yang baik dan mematuhi peraturan serta membantu orang lain Mempunyai nilai, sahsiah dan sikap yang baik dan mematuhi peraturan serta sentiasa membantu dan memberi manfaat kepada orang lain
CONTOH 1 PEMARKAHAN TUGASAN Kompetensi Kriteria/Petunjuk kompetensi Ya ( / ) Pemberat Markah Diperoleh Jumlah Markah Menyediakan Keperluan Pembaikan Peralatan Ujian 1. Menyediakan peralatan ujian, bahan, alat tangan dan servis manual 3 Melaksanakan Kerja Pembaikan Peralatan Ujian 1. Melengkapkan Jadual 1 dengan spesifikasi meter pelbagai yang sesuai untuk rujukan pengujian dari manual servis 2. Menguji fungsi julat voltan AT meter pelbagai dengan mengukur voltan keluaran bekalan kuasa AT yang telah dilaras kepada 20V AT 3. Melaksanakan aktiviti troubleshooting and repair 3 Set up Peralatan Ujian Untuk Produk Dummy 1. Menguji performance meter pelbagai dengan pengujian 2. Melengkapkan keputusan pengujian pada Jadual 2 3 Keselamatan dan Nilai 1. Mengamalkan etika kerja yang baik dan selamat 2. Mengikut prosedur secara konsisten serta berteraskan kepentingan sosial 2 JUMLAH 11 PERATUS MARKAH / 10 30 / / 9 27 / / 9 27 / / 10 20 / 37 104/110 95%
CONTOH 3 PEMARKAHAN TUGASAN Kompetensi Kriteria Ya ( / ) Pemberat Markah Diperoleh Jumlah Markah Menyediakan Keperluan Pembaikan Peralatan Ujian 1. Menyediakan peralatan ujian, bahan, alat tangan dan servis manual 3 Melaksanakan Kerja Pembaikan Peralatan Ujian 1. Melengkapkan Jadual 1 dengan spesifikasi meter pelbagai yang sesuai untuk rujukan pengujian dari manual servis 2. Menguji fungsi julat voltan AT meter pelbagai dengan mengukur voltan keluaran bekalan kuasa AT yang telah dilaras kepada 20V AT 3. Melaksanakan aktiviti troubleshooting and repair 3 Set up Peralatan Ujian Untuk Produk Dummy 1. Menguji performance meter pelbagai dengan pengujian 2. Melengkapkan keputusan pengujian pada Jadual 2 3 Keselamatan dan Nilai 1. Mengamalkan etika kerja yang baik dan selamat 2. Mengikut prosedur secara konsisten serta berteraskan kepentingan sosial 2 JUMLAH 11 /110 PERATUS MARKAH % / 7 21 / / 6 18 / x x / 6 12 /
WAJARAN 70% / 30% 30% / 70% Penilaian Akhir (PA) PENTAKSIRAN AKADEMIK Pentaksiran Berterusan (PB) PENGENALAN
BIL PERKARA B. MELAYU Sem 1-3 B. INGGERIS SEJARAH Sem 1-3 MATEMATIK SAINS P.ISLAM P.MORAL 1 Jenis Instrumen Ujian Bertulis Ujian Bertulis Ujian Bertulis Ujian Bertulis Ujian Bertulis Ujian Bertulis Ujian Lisan Ujian Bertulis 2 Jenis Item Subjektif Respons Terhad (SRTd) Subjektif Respons Terbuka (SRTb) Objektif Aneka Pilihan (OAP) Objektif Pelbagai Bentuk (OPB) Subjektif Respons Terhad Subjektif Respons Terbuka Objektif Pelbagai Bentuk (OPB) / Objektif Aneka Pilihan (OAP) Subjektif Respons Terhad Subjektif Respons Terbuka Objektif Aneka Pilihan (OAP) Subjektif Respons Terhad Objektif Aneka Pilihan (OAP) Subjektif Respons Terhad Objektif Pelbagai Bentuk (OPB) Subjektif Respons Terhad Subjektif Respons Terbuka Objektif Pelbagai Bentuk (OPB) Subjektif Respons Terhad Subjektif Respons Terbuka 3 Bilangan Soalan SEM 1 8 soalan SRTd 1 soalan SRTb SEM 2 & 3 9 soalan SRTd 1 soalan SRTb 8 soalan OAP 17 soalan OPB 1 soalan SRTd 1 soalan SRTb 10 soalan OPB/OAP 3 soalan SRTd 2 soalan SRTb 20 soalan OAP 5 soalan SRTd 2 soalan Struktur 20 soalan OAP 5-6 soalan SRTd 1 soalan Amali Bertulis (SRTd) 20 soalan OPB 3 soalan SRTd 2 soalan SRTb 4 soalan OPB 3 soalan SRTd 2 soalan SRTb 4 Jumlah Markah 100 70 70 60 70 120 60 5 Konstruk Pengetahuan Kemahiran Nilai Pengetahuan Kemahiran Nilai Pengetahuan Kemahiran Nilai Pengetahuan Kemahiran Nilai Pengetahuan Kemahiran Nilai Pengetahuan Kemahiran Nilai Pengetahuan Kemahiran Nilai 6 Tempoh Ujian 2 Jam (Sem1,2) 2 Jam 30 minit (Sem 3) 1 Jam 45 minit 1 Jam 45 minit 1 Jam 45 minit 2 Jam 1 jam 30 minit (Teori) 15 minit (Amali) 1 Jam 30 minit 7 Cakupan Konteks Standard Kandungan dan Standard Pembelajaran dalam KSKV 8 Aras Kesukaran Rendah: Sederhana: Tinggi 5 : 3 : 2 9 Kaedah Penskoran Analitikal Holistik Dikotomus Analitikal Holistik Dikotomus Analitikal Holistik Dikotomus Analitikal Dikotomus Analitikal Holistik Analitikal Holistik Analitikal Holistik 10 Alatan Tambahan Tiada Tiada Tiada Set geometri Kalkulator saintifik Kalkulator saintifik Tiada Tiada FORMAT PENTAKSIRAN (PA) MATA PELAJARAN AKADEMIK SVM MULAI TAHUN 2021
BIL PERKARA B. MELAYU B. INGGERIS SEJARAH MATEMATIK SAINS P.ISLAM P.MORAL 1 Jenis Tugasan Folio Pengkaryaan Projek Bahasa Projek Bahasa Karya Kreatif Kajian Kajian Rekreasi Matematik Amali Kajian Fun Science Kajian Persembahan Amali Kajian Persembahan 3 Bilangan Tugasan Pilih satu tugasan berbeza bagi setiap semester Pilih satu tugasan berbeza Pilih satu tugasan berbeza Pilih satu tugasan berbeza Pilih dua tugasan berbeza (Termasuk Amali) Pilih tiga tugasan berbeza Dua Tugasan berbeza dan Pemerhatian Sahsiah 4 Jumlah Markah 100 30 50 30 30 100 100 5 Konstruk Pengetahuan Kemahiran Nilai Pengetahuan Kemahiran Nilai Pengetahuan Kemahiran Nilai Pengetahuan Kemahiran Nilai Pengetahuan Kemahiran Nilai Pengetahuan Kemahiran Nilai Pengetahuan Kemahiran Nilai 6 Tempoh Ujian Sepanjang Semester Sepanjang Semester Sepanjang Semester Sepanjang Semester Sepanjang Semester Sepanjang Semester Sepanjang Semester 7 Cakupan Konteks Standard Kandungan dan Standard Pembelajaran dalam KSKV 8 Kaedah Penskoran Analitikal Holistik Analitikal Holistik Analitikal Holistik Analitikal Holistik Analitikal Holistik Analitikal Holistik Analitikal Holistik 9 Alatan Tambahan Peralatan Audio / Visual Peralatan Audio / Visual Peralatan Audio / Visual Set geometri Kalkulator saintifik Kalkulator saintifik Bergantung pada instrumen Peralatan Audio / Visual FORMAT PENTAKSIRAN (PB) MATA PELAJARAN AKADEMIK SVM MULAI TAHUN 2021
PENJAMINAN KUALITI MATA PELAJARAN PROGRAM VOKASIONAL (MPPV) SIJIL VOKASIONAL MALAYSIA (SVM) UNIT PENJAMINAN KUALITI (UPQ)
1. Memverifikasi dan mengesahkan instrumen Penilaian Akhir (PA) yang dihasilkan oleh BPLTV bagi memastikan kualiti instrumen mengikut piawai yang ditetapkan. 2. Menjalankan penjaminan kualiti 4P bagi Pentaksiran Berterusan (PB) di kolej vokasional untuk memverifikasi skor murid berdasarkan instrumen dan eviden serta DPSK bagi memastikan Kesahan, Kebolehpercayaan skor, Kebolehlaksanaan dan Keadilan. 3. Melaksanakan Penataran
1. PENILAIAN AKHIR (PA) •Pembina (Pegawai BPLTV) •Panel (Guru Mata Pelajaran yang berkaitan) •Instrumen (Kualiti pembinaan mengikut piawai LP)
2. PENILAIAN BERTERUSAN (PB) • 4P - PEMANTAUAN - PEMENTORAN - PENGESANAN - PENYELARASAN • Memverifikasi skor murid berdasarkan instrumen dan eviden
SEKIAN TERIMA KASIH