Modul BDR 7 Poe Atikan Kelas 1 Tema 7

Modul Belajar Siswa

Kelas I
TemaTema 7 : Benda, Hewan dan Tanaman di Sekitarku

Sub Tema 3 : Tanaman di Sekitarku

Ternyata lamanya Giliran
kamu membacakan keluarga/saudaramu
cerita sama dengan 2 membacakan cerita,
hanya 1 x lagu Pelangi.
x lagu Pelangi.

Lakukan hal yang sama.

Bacakan ceritamu di depan
keluarga/saudaramu.

Hitung lama waktu kamu membacakan cerita.
Gunakan lahu “Pelangi” untuk menghitungnya.
Berapa kali mengulang lagu “Pelangi” sebagain

lama waktunya.

Modul Belajar Siswa

Kelas I
TemaTema 7 : Benda, Hewan dan Tanaman di Sekitarku

Sub Tema 3 : Tanaman di Sekitarku

N Nama Lamany Waktu
o Keluarga/Saudara Bercerita

Modul Belajar Siswa

Kelas I
TemaTema 7 : Benda, Hewan dan Tanaman di Sekitarku

Sub Tema 3 : Tanaman di Sekitarku

Jum’at, 9 April 2021, Nyucikeun
Diri
Mata Pelajaran : PLH
Tujuan Pembelajaran :
1. Dengan mengidentifikasi, siswa mampu mengenal dan memahami jenis

tumbuhan dan hewan yang termasuk kedalam lingkungan Biotik yang ada
di lingkungan sekitar. ( PLH KD 3.3 )
2. Memahami manfaat tumbuhan dan hewan bagi manusia yang
termasuk kedalam lingkungan Biotik yang ada di lingkungan sekitar.
Mate(rPiLEHssKeDns3ia.3l :)
Jenis-jenis Lingkungan
Biotik

Bimbinglah putra/putrinya untuk
menyimak pembelajaran tentang
jenis tanaman pada gambar di

bawah.

Modul Belajar Siswa

Kelas I
TemaTema 7 : Benda, Hewan dan Tanaman di Sekitarku

Sub Tema 3 : Tanaman di Sekitarku

Amati gambar-
gambar ini

dengan cermat.

Modul Belajar Siswa

Kelas I
TemaTema 7 : Benda, Hewan dan Tanaman di Sekitarku

Sub Tema 3 : Tanaman di Sekitarku

Manfaat Tanaman Hias
- Hiasan ruangan
- Hiasan Taman
Contoh: Bonsai,
anggrek

Manfaat Tanaman Manfaat Tanaman
Obat > Untuk obat Buah
Contoh: Jahe, sirih, lidah
- Bahan pangan
buaya, kencur. - Peneduh halaman
Contoh: Mangga, sawo,
belimbing, jambu

Boleh di
bimbing

sama
ayah ibu y

Isilah soal di bawah ini !
1. Sebutkan 4 macam nama tanaman buah-buahan ?

Jawab : ………………………………………………………………………….……..
……………………………………………………………………………………………..
2. Sebutkan 3 macam nama tanaman hias?
Jawab : ………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………....
3. Sebutkan 3 macam nama tanaman obat –obatan?
Jawab : ………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………….



Mau«d B E L A J A R

U G R UMAH

[3ex[gflg @ [? @ 9 s u n 1es&ca&a

[8 k s "P @ ?

SD/Ml
KELAS

U K U INI ILIK

uAMA · - - - - -

AAil"

OIet:

Tim penyuun Mou embeijoron

Keio I

Cuau I ec. &Mtg

Modul Belajar Siswa
Kolas l ]Tema 7: Benda,beon.d0 t 0 3 a diSekitd A ToSma 1: &bentuk,2a,/aR.d0 per1k220
bend3

Tentang Modul Pembelajaran Siswa

I. Modulsiswa merupakan panduan yang akan memudahkan para peserta didik
terl:bat aktif dalam pembelajaran dengan bimbingan guru dan orang tua.

2. Kegiatan pembelajaran yang ada pada ModulSiswa merupakan kegiatan yang
d:harapkan dapat 0a&jiPeserta didik dan orang tua dalam
melaksanakan kegiatan pembelajaran.

3. Modulsiswa inimencakup I sub tema yaitu Tema 1 Sub Tema l yaitu Ciri-ciri
Makhluk Hidup.

4. Modulinidiharapkandapatdigunakan oleh peserta didik secara mandiri di
rumah dengan bimbingan Qr3nag3

5. Pada setiap sub tema, diharapkan peserta didik mampu memunculkansatu
produk pembelajaran Has! dari pembelajaran selama satu pekan.

7 Poe Atikan Istimewa Purwakarta

Senen, Ajeg Nusantara

Konsisten/aje menumbuhkan rasa cinta tanah air atau
kebangsaan dalam menjaga NKRI. (Micinta lemah cai)
Contoh : Membacakan Pancasila, Menghormat bender a, Menyanyikan
lagu kebangsaan, dll

Salasa, Mapag Buana

Me nyiapkan diri untuk memperluas waw asan terhadap dunia di era
perkembangan teknologi (mi indung ka waktu, mibapa ka jaman)
Contoh : Pembelajaran IT, Pembelajaran literasi. Pembelajaran dan
pengenalan Bahasa Inggris, dll

Rebo, Maneuh di Sunda

Kembali pada jati diri alam sunda (tanah, air, udara dan matahari] atau
kebudayaan sunda (ajeg hana huni hana manpke tan hana nguni tan
hana mangke)
Contoh : Memakai pakaian dan identitas khas Sunda, Permainan
tradisional Sunda, Menggunakan bahasa Sunda, dll

Kemis. Nyanding Wawangi
- - - - - - - -· - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Menumbuhkan rasa etik dan estetik dalam diri peserta didik. (Silih

wowanni).

-----. -

Contoh : Menumbuhkan sikap peduli dengan memberi, Olah rasa melalui

pembelajaran seni dan keterampilan, Penataan keindahan lingkungan

belajar, dU

Juma'ah nyucikeun diri

Menumbuhkan nilai spiritualitas, /relijsitas a a a m diri peserta didik

untuk mendekaman diri pada, Tuhan Yang Maha Esa.
Baca AI Our'ao, Baca Yaiva, Shalat Dhuha, Kebe

Sa . : di Ima
'

Menj; ruman sebagai basis pendidikan

- . - s a y a n g uarga.

.
t Mt

Modul Belajar Siswa

Kell ]Tena 7:Benda teyan dormd S a l e k ] Sub Tema 4 : { Ae x & a dn pww004

Sonin,26 April 2021, 4ieg Musantara
Mata Pelajaran : Pp

Tiu@n_Pembeigigrgn_;

1 0e0g30b / $ $ 5 3 +930129003.&#332085/330,erjasamayang l b 3 . / 0 0$0&7!88

2 0pe3nsgaanlkbed0iR0uRh038.43)0/88W7d2330\9085723839& i 3 Van8gdil3be0.0 2 3

Mte/' 55S88g

°Kerjasama

er..4

t»to tj«

P r 4 4 . d e r r « « 4« 4 M 4% « 4 d o l e r u t t r i t e « d « we .

-------------------------------- J

!.••QiW!,il!:.i,.,$@g snyikanlsh sslsh sat judultegubswah

sebaga, bukti bshwa kits mencinfs1 ndonesis'

I....,, Menyanyilo!n ,agulndones,a Raya
)

( ) Menyaryian agu 6angun PemudiFemuda

Ta k e nAJEG NUSANTARA ( ) M e n y a r y a n s g u M a j

.

I nf o r ma s i unt uk Ayah Bund a

Bimbingiah putra/putrinya untuk menyimak

pembelajaran tentong &egg909.00099

00e¢-

Modul Belajar Siswa

Kell ] Tema 7:&epdheagdnt 4 d €pit,] Sub Ta 4Bent:k,w2ma2,l=ran dz p a w 8 a . b o d

l.EE7l

Modul Belajar Siswa

pawwawKell ] Tea 7:Benda .jeya,Aw'amdi Sebtdy»SukTema 4:&«pt/krWad.anbeod

2III±EITT-IETIIIIEITILEETE HSIIEEE

Orang tua meminta siswa menceritakan peran yang dimainkan saat bermain peran.

000000 0 0 0

Tondatanganorangtua NI/alhasilbelajar

Modul Belajar Siswa

Kell ]Te=a7:&pd)wad9 d ltd,] Sb Tema 4: B e 4 0 w a 4 a p N w 3 o bod

Selasa, 27 April 2021, Mapa0 Buana €000

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Tuiugn_Pembelgi@rpn_;

1Den&On k&gig}gg23RB2E S£S.£G400£1 0&Cu9i. k l & L qua,/SR 38£22,2Gd { £ k 5
3800±.

2 . D e n & a n k & g i g } g g 2 & 9 £ 9 98£10£5.8.£05403R2-43&cu88kgkg~g04ta/ d e 8 0 g g k k .

M&ten' 5SSE98gL

·&litPuj0

ESebelum Belajar Mandi D, 93
Berdo'a
t e «praapt s i o Sa r a p a n Ot a h Ra g a
~~

Lskukanlsh kegistan ini untuk mewujudksn cits•
citsmu!

Menghsfalksn ungkapsn bshsss Inggris

Membscs sejsrah penemu-penemu di dunis

Mencobs menggunsksn sbjsd dslap bshsss lnggris.

MAPAGBUANA

Informasi untuk Ayah Bund

Bimbinglah putra/putrinya untuk ge39$9

33&€04900780€03190&0/&.P'RR

yang 0¢@20/80 $&5 UR&9

Modul Belajar Siswa
Kel l aTema7:BendaJ e w a e , m diSeltcd»SukTem 4:{ 4 p t & W r a pdanp w w a beod

Setelah zeP~€ ! 8 $ P € 0 $ 3 3 P 2 0 , 5 0 5 « 6 € 4 D R R & W P 5 P i ! R R

yang 3d2d3l,&k5, Amati te5Pe(33030, berikut ii!

••••••••••••••••••••••

Udin:Benihebot,selorongsudohberoni

berjolondidolomoir.
Beni:TerimokosihUdin.

Udin:ogoimonorosonyo!

Beni:AkusenongseloliUdni .

Alusudohtidoktolutlogi.

Aluokonterusmelotihkeberonionlku.

Udin:oh,komumemonghebot!

Modul Belajar Siswa

B e r ila h p u j i a n u n t u k h a l --h a l in d a h y a n g k a lia n li h a t .
f u j ia n ju g a d a p a t d ib e r ik a n u n t u k k e b e r h a s i la n
y a n g k it a ca p a i .
A t a u b e r ila h p u j ia n u n t u k h a l- h a l b a i k y a n g
k it a te r im a .
B e r la t i h l a h mne m b e r i p u j i a n k e p a d a t e m a n mnu .

Tulislah kalimat pujian untuk gombor di b a w a h ini.

1.

2.

-.- . es» Nf "« m»
~ KerjA
~Adil Peduli Keras
0l2a.. Jujr « I!... s
00
Disiplin Mandiri Berani Tagg9 v%a
Jawab
0000 0 sederhaa
0
0

Tondatanganorangtua Nilai hasil belajar

Modul Belajar Siswa

Rabu, 28 April 2021, Mapeb, di Sunda

Mata Pelajaran : S80R.83has8 Sud3

Tuign_Pembeiron;

•Den&Gnr&09&BL5SM£g£0RC&r'gtk g 6 g 0 3 e r 0 / a 0 : k a n &g.h&g&09:2E2a02..d€g8i£.1
3 0 h d a n g 3 ± b & & . / 3 g l i g ± . g 2 9951£.±KC3Ge91( a : G 7 e g g . 7 L
2 Deng{&Cb3GE5\ 4£ 022\028g&a/dan c2er'g838sSe&5chggi0s8k3£a.be4.&iG1RR2

gGn 1g0009G2 /00g 38g2:y s&kgcu G7egg,7]

f l @ « sDisiplin Diri
Mandi p a gi B e r p a kin rapi
Sarapan

a @@@

Apakah hari ini ananda disiplin sebolum bolajar ? Yuk, beri tanda contang!

6 es.le" oess
0

MANEUH DI SUNDA

Informasi untuk Ayah Bunda

Bimbinglah putro/putrinya do}(R

G7800\60'582 0R800/9R 'gt.dan

0050 d00 G80RH 5G GijRR.d ox

' g 9 b a t d a n p Q K U R 5&£ G 0 R R

080R.9GR.RS50

Modul Belajar Siswa

Kela I [ Tera7 :& e p d h g 4 t w 4 d « l t d , ] Sub Tera 4:& e p t y k w r a g dan psoaw beod

Ilkutilongkohmembentuk tonoh liot.
Cobolah sampai berhasil.

6

Modul Belajar Siswa

Kela I ] Tema 7:& e p d a g d 0 4 d l i t , [ Sub Te a 4: 8 « p t k r dan p » o w,bod

Coboloh membuat lukisan menggunakan pasir.

mikanyaah sasatoan

(pupuh kinanti)
hirup jeung papada mahluk
poma ulah hiri dengki
sanajan ka sasatoan
urang kudu welas asih
ulah nyiksa sangeunahna
da miboga rasa nyeri

sabalikna mun diurus

sato g geus ta ng tu ng a rti

ka jalm a nu mika n yaa h
pasti bakal m ales bud i
karepna mulang tarima
ka urang sok m~r~ hasil

Patali jeung Sasatoan

Dena pupuh anu bieu tembangicun t a taan saratara s.asatoan

Anu a bar dM utut upamans domba. hayarn, jeung p a t Sato anu g a l l

pMasieuneun nyatta rung Cing setutkeun, di mans idep lunge
nernpo maung? Kurnata anwarns butuna? No n anb e u l ina? Maung
td h ayana misalna wad di keton binatang An warna buluna be ing

Modul Belajar Siswa

cor~l~ng, disebutna maung lodya. Aya deuih mung anu bulun totol-totol,
disebutna maung tutul. Ari nu warna buluna hideung disebutna maung
kumbang. Maung teh kabeukina daging.

Pek ayeuna ku hidep sebutkeun.

1. k u m a h a a r i h a y a m j a g o d i s a d a n a
2. kumaha ari cakcak jeung tok~ disadana
3. k um aha ari jangk rik dis adana
4. sato naon wae anu sok diarah tanagana
5. s a to n a o n w a a n u k a b e u k in a ju k u t je u n g

dangdaunan
6. s a t o n a o n wa a n u h i r u p n a d i c a i
7. s a t o n a o n w a a n u t a n d u k a n
8. sato naon wa~ anu sok hiber

Patali jeung Tatangkalan

Tatangkalan mun seug bener ngurusna bakal ngadatangkeun hasil.
Aya nu diala buahna, daunna, kembangna, atawa kaina. Kadaharan
urang sapopo~ loba anu sumberna tina tatangkalan. Kadaharan poko
kayaning sangu atawa roti apan hasil tina tatangkalan.

Pekayeuna kuhidep terangkeun ngeunaan tatangkalan.

1. tangkal naon wae anu biasa dipelak di taman
2. tangkal naon wa~ anu biasa dipelak di kebon
3. tangkal naon wa~ nu sok diarah buahna
4. tangkal naon wa~ nu sok diarah beutina
5. tangkal naon wa~ nu sok diarah kembangna
6. tangkal naon wa~ nu euweuh dahanan
7. naon wa~ anu sok jadi hama tatangkalan
8. kadaharan naon wa~ anu bahanna tina

bungbuahan

'et cs» 38 eja r[ I • .·
pedudi Kevas
Disiyliv &-111 -~~ T ag ge . a .«decker
O O e w e.de
O ii

'1 a w d i w i
Aedit -he4ju Bdcvai

O OO O OO

Tonda tongon orang tua Nilai hasil belajar

Modul Belajar Siswa
Kell ] Tea 7:Benda .Jee#0mrdi Seltd»SukTema 4 :{«pt/a7adn pswwa Geo4

Kamis, 29 April 2021, Nyandi09 W2Na0i
Mata Pelajaran : Ma1902i

Tuiugn_Pe@be'gioron; 0C2 g€5995g£g30eg2eiggSu5

2€a8g0.£&00£ 8£i 00.£2&g£0
2ea.89040$£&0g 9kAidgk&gkg

Moteri5$£25i£L.SuRU

Oisiptin 0iri

Sbolum Bolajar I
I
Apakah hari ind aand diiptinobolumn bolaja ? Yuk, bori tanda contang!
I
. - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - -- - - ·- - -- - - - - - - - --- - - - - - - - --- - - - --- - I

J

NVANDINGWAWANGI

·Baca pii

·Merayi
·er¢eritg

Bimbinglah putro/putrinyo untuk g g 0 0 $ 0 \ / 5 , 0 l

€840'9$0.b08RR 0/07/0939.&@Adan p05K

89Ag/dan ge90\ &039 0,20.0/%9R-

Modul Belajar Siswa

Kell ] Tea 7:Benda .Joya,# /am di Sebtdy»SukTema 4 :{«pt/&a7WaA dn p»cw beod

Beri tanda(V) pada suhuyang sesuai.

Noma Suhu Suhu
No. Lokasibenda Panas Dinain
Benda

1. kursi di dolamkelos ✓

2. botu di holomon rumput ✓
3.

4.

5.

...

g ' Jaga Keschatan

Modul Belajar Siswa

K e l l ] Tea 7:Benda .jeya,Aw ' a m di Sebtdy»SukTema 4 : & « p t » k a r b a A d pawbod

• Pilih empat benda yang tidok ado di tabelmu.
- Cari dan pegang bendanya, lalu rasakan

suhunya.
• Bandingkan suhu antara dua benda.
• Manakah yang terasa lebih panas?

Bandingkanlah.
Gambar bendanya pada kotak berikut.
•
a. Perbondingon suhu duo buoh bendo A dan

B.

Benda A Benda B

(lebih panas) (lebih dingin)

b.Urutan suhu dua buoh bendo C dan D.

Benda C Benda D

(lebih panas) (lebih dingin)

es» "=.:
v~i e r
w. Nf~ ....,.. ~ l~a . r<.,. ~ ~ •T a 9 g +•
Disipli tan.divi - J u j u B3ere
Adil Kevja ewab < 5se ad c har . e
0
Peduli Kevas 0 0

0000 00

Tanda tangan orang tuo Niloi hasil belajar

Modul Belajar Siswa

Kela I [ Tena 7:Benda .ewae4 / a di S e k e d » S u k Tema 4 : { p t » & a 7 w a n d pawwa bod

Jumat,30 April 2021, N y c e u n Diri

Mata Polajaran : PAI,PLH

TuiugnPemeigirgn_;

1 PAI

2 £€38&0.£3&00£31g±\0&le3Rg6Rbe9& d r { &G £' &K LC C , &S SC Ng &. i s 9e gi gs£G n 0 9 k

3 g 2 X X ngOgggdi {gglg./SukPL c l 3 I ]

Mgterifs$&igL

12el5iRbewaa dan t u r b o

Disiplin Diri

T s
Mandi pagi Sarapan Berpakaian rapi Berdoa

a s @@ @ @

Apakah hari ini ananda disiplin sebelum belajar ? Yuk, bori tanda centang !

sis. Salat Dhuha

NYUCIKEUNDIRI Membaca Shalawa!

Menghafal Q.S. Al-Falaq

Informasi untuk Ayah Bunda

Bimbingloh putro/putrinya untuk

G7809€/072900 i s o i bewon,dan t u &w R ,

yang qdq,di $ & g U 0 R h

Modul Belajar Siswa pabod

. dKell ] Tea 7:Benda .tjeywan,#w/adi Sebtd»Suk Tema 4:&
«pk-arbwa

C. Pelestarian Tumbuhan dan Hewan

Lingkungan hidup meliputi lingkungan alam, lingkungan
tumbuh- tumbuhan, dan lingk unga n hewan.
Lingkungan satu dan lingk ungan lain memilki hubunqan erat.
> Ling kungan alam sebagai tempat hidup tumbuhan.
> Ling kungan alam sebagai tempa t tinggal hewan.
> Tumbuhan menjadi sumber maka nan hewan.

Lingk ungan alam indah karena adanya t dan hewan.

Gambar 3.10 Lingkungan Alam Tempat Tinggal Rusa

Gambar 3.9 Lingkungan Alam Tempat Tinggal Mewan Gajah

t a le r i r g s « g r a la r m t eer « c d s a t e d t u rm t u c r
d ir g e n r g r a la r m it u r e e j c i t e rm s a t tir g g c t leww a r

r t u b « l l e w w a r ti «da l e « c a ti d c i t «ea t i t
t e w w a r r r e r d 3 f a c ta r r r M l «e g a d« r e r

rd arare

Modul Belajar Siswa

Kell JTema7:Benda .lawn.sai GtaliatSah.Tdera 4:&epakweraa@pedean oarlao beod

[SEETHE.ET!EI.UWEEE]

E E E E W E I E I EErTEEE

TWEITT

Sikap yang muncul pada hariini:

_._ .-..~ « # Meja at
teas
-.- - uv Ivel Pedti faro !udtaa
Acdit D i s i l i M au d e e ' 0
rvw
0000 00
00