การอ่านออกเสียงบทร้อยกรองประเภทกลอนสุภาพ

การอ่า อ่ นออกเสียงบทร้อ ร้ ยกรอง หนังสืออิเ อิ ล็ก ล็ ทรอนิก นิ ส์ ประเภทกลอนสุภาพ

หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่องการอ่านออกเสียง บทร้อยกรองประเภทกลอนสุภาพเล่มนี้จัดทำ ขึ้นเพื่อ ใช้ประกอบการเรียนเรื่องการอ่านออกเสียงบทร้อย กรองซึ่งประกอบไปด้วยบทที่ 1 หลักการอ่านออก เสียงบทร้อยกรองเบื้องต้น บทที่ 2 หลักการอ่าน ออกเสียงบทร้อยกรองประเภทกลอนสุภาพจากเรื่อง บทเสภาสามัคคีเสวกบทที่ 3 หลักการอ่านออกเสียง บทร้อยกรองประเภทกลอยสุภาพจากเรื่อง รามเกียรติ์ ตอน นารายณ์ปราบนนทก ผู้จัดทำ หวังว่าหนังสืออิเล็กทรอนิกส์เล่มนี้จะ เป็นประโยชน์แก่ผู้เรียนมากยิ่งขึ้นไป คำ นำ

คำ แนะนำ การใช้ห ช้ นังสือ สื อิเล็กทรอนิกส์ ผู้เผู้รีย รี นควรทำ ความ เข้า ข้ ใจไปทีล ที ะขั้น ขั้ ตอน โดยเริ่ม ริ่ จากการอ่านคำ แนะนำ นี้เพื่อทำ ความเข้า ข้ ใจ ผู้เผู้รีย รี นสามารถศึก ศึ ษาเนื้อหาของ บทเรีย รี นได้ตามความต้องการได้ หากเรีย รี นแล้วไม่ เข้า ข้ ใจสามารถเลือกเรีย รี นซ้ำ ในหัวข้อ ข้ นั้น ๆ ได้ เมื่อ มื่ ศึกษาหัวข้อ ข้ ทั้ง ทั้ หมดแล้ว นักเรีย รี นจะ สามารถอ่านออกเสีย สี งบทร้อ ร้ ยกรองประเภท กลอนสุภ สุ าพได้

หน้า บทที่ 1 การอ่านออกเสียงบทร้อยกรองเบื้องต้น การอ่านออกเสียงบทร้อยกรองเบื้องต้น ฉัน ฉั ทลักษณ์ของกลอนสุภาพ หลักการอ่า อ่ นออกเสียงบทร้อยกรอง ประเภทกลอนสุภาพ บทที่ 2 การอ่านออกเสียงบทร้อยกรองประเภท กลอนสุภาพจากเรื่อง บทเสภาสามัคคีเ คีสวก การแบ่งวรรคในการอ่าน วิธีก ธี ารอ่า อ่ นออกเสียงบทร้อย กรองประเภทกลอนสุภาพที่ถู ที่ ถู ก ต้อง เนื้อหาและการสื่ออารมณ์ของบท ร้อยกรองที่อ่ ที่ า อ่ น ตัวอย่างการอ่านที่ถู ที่ ถู กต้อง สารบัญ 1. 1. 7. 8. 14. 18. 18. 22. 23.

หน้า บทที่ 3 การอ่านออกเสียงบทร้อยกรอง ประเภทกลอนสุภาพจากเรื่อง รามเกีย กี รติ์ ตอน นารายณ์ปราบนนทก การแบ่งวรรคในการอ่าน วิธีก ธี ารอ่านออกเสียงบทร้อย กรองที่ถู ที่ ถู กต้อง เนื้อหาและการสื่ออารมณ์ของบท ร้อยกรองที่อ่ ที่ อ่ าน ตัวอย่างการอ่านที่ถู ที่ ถู กต้อง บทร้อยกรองที่ใที่ช้ในการทดสอบการอ่าน ออกเสียงบทร้อยกรอง บรรณานุกรม สารบัญ 30. 25. 30. 34. 36. 40. เกณฑ์การประเมิน 40. 41.

บทที่ 1 การอ่า อ่ นออกเสียง บทร้อ ร้ ยกรองเบื้อ บื้ งต้น ต้

การอ่านออกเสียงบทร้อยกรอง เป็นการ อ่านที่มุ่งให้เกิดความเพลิดเพลิน ซาบซึ้งใน รสของบทประพันธ์ที่อ่าน ซึ่งต้องอ่านอย่างมี จังหวะ ลีลา และท่วงทำ นองตามลักษณะคำ ประพันธ์แต่ละชนิด 1.การอ่า อ่ นออกเสียง บทร้อ ร้ ยกรองเบื้อ บื้ งต้น ต้ 1.

การอ่า อ่ นออกเสียงบทร้อ ร้ ยกรอง สามารถอ่า อ่ นได้ 2 แบบ 1. อ่า อ่ นแบบธรรมดา เป็นการอ่านออกเสีย สี งพูด พู ธรรมดา ไม่มี ม่ ทำ มี ทำนอง เป็นลักษณะเหมือ มื นการอ่านออกเสีย สี งร้อ ร้ ยแก้ว แต่มีก มี ารแบ่ง บ่ จังหวะวรรคตอนให้ถูก ถู ต้องตาม ชนิดของคำ ประพัน พั ธ์ที่ ธ์ อ่ ที่ อ่ าน 2. อ่า อ่ นแบบทำ นองเสนาะ เป็นการอ่านออกเสีย สี งอย่า ย่ งไพเราะ ที่มี ที่ ทำ มี ทำนอง สูง สู ต่ำ หนัก เบา ยาว สั้น สั้ เหมือ มื นเสีย สี งดนตรี มีก มี ารเอื้อนเสีย สี ง ทอดเสีย สี งให้เหมาะสมกับบท ประพัน พั ธ์ที่ ธ์ อ่ ที่ อ่ าน 2.

2. อ่านให้ถูก ถู ต้องตามฉันทลักษณ์ของบท ประพัน พั ธ์ที่ ธ์ อ่ ที่ อ่ าน หลัก ลั การอ่า อ่ นออกเสียง บทร้อยกรองเบื้อ บื้ งต้น ต้ 1. ศึก ศึ ษาฉันทลักษณ์ของคำ ประพัน พั ธ์ เช่น ช่ การแบ่ง บ่ จังหวะ จำ นวนคำ ของบทประพัน พั ธ์ 3. ฝึก ฝึ อ่านออกเสีย สี งแบบร้อ ร้ ยแก้วเพื่อ พื่ จะได้รู้ จังหวะในการอ่านตามการแบ่ง บ่ วรรคของ ฉันทลักษณ์แต่ละชนิด 4. การอ่านออกเสีย สี งบทร้อ ร้ ยกรองเป็น ป็ ทำ นอง เสนาะจะต้องรู้จั รู้ จั กการเอื้อนเสีย สี ง ทอดเสีย สี ง หรือ รื หลบ มีเ มี สีย สี งสูง สู ต่ำ หนักเบา ยาวสั้น สั้ ตาม ลักษณะของบทประพัน พั ธ์แ ธ์ ต่ละชนิด 3.

6. อ่านด้วยน้ำ เสีย สี งชัด ชั เจน น่าฟัง ฟั ไม่ดั ม่ ดั งหรือ รื ไม่ค่ ม่ ค่ อยจนเกินไป หลัก ลั การอ่า อ่ นออกเสียง บทร้อยกรองเบื้อ บื้ งต้น ต้ 5. อ่านออกเสีย สี งถูก ถู ต้องตามอักขรวิธี วิ ทั้ ธี ง ทั้ คำ ควบกล้ำ ร ล และการสะกดคำ 7. อ่านออกเสีย สี งสื่อ สื่ อารมณ์ให้สอดคล้องไป ตามเนื้อเรื่อ รื่ งที่อ่ ที่ อ่ าน เช่น ช่ ร่า ร่ เริง ริ เศร้า ร้ โกรธ 4.

2. ฉัน ฉั ทลัก ลั ษณ์ข ณ์ อง กลอนสุภาพ กลอนสุภ สุ าพ เป็นคำ ประพัน พั ธ์ข ธ์ องภาษา ไทยที่มีก มี ารเรีย รี บเรีย รี งเข้า ข้ เป็นคณะ มีก มี ารใช้คำ ช้ คำ และทำ นองเรีย รี บ ๆ ซึ่ง ซึ่ นับได้ว่า ว่ กลอนสุภ สุ าพ เป็นกลอนหลักของกลอนทั้ง ทั้ หมด เพราะกลอน สุภ สุ าพเป็นกลอนพื้น พื้ ฐานของหลายชนิด หาก เข้า ข้ ใจกลอนสุภ สุ าพก็สามารถเข้า ข้ ใจกลอนอื่น ๆ ได้ง่า ง่ ยขึ้น ขึ้ 5.

ฉันทลัก ลั ษณ์ข ณ์ องกลอนสุภาพ สั ม ผั ส ร ะ ห ว่ า ง บ ท 1 บท 1 บท จำ นวนคำ ในแต่ละวรรคจะมีปมี ระมาณ 7-9 คำ แม้มิได้เป็น ป็ ดอกกุห กุ ลาบหอม ก็จงยอมเป็น ป็ เพียงลดาขาว แม้มิได้เป็น ป็ จันทร์อั ร์ อั นสกาว จงเป็น ป็ ดาวดวงแจ่มแอร่ม ร่ ตา แม้มิได้เป็น ป็ หงส์ท ส์ ะนงศัก ศั ดิ์ ก็จงรัก รั เป็น ป็ โนรีที่ รี หรรษา แม้มิได้เป็น ป็ น้ำ แม่ค ม่ งคา จงเป็น ป็ ธาราใสที่ไหลเย็น ตัวอย่างกลอนสุภาพ พอใจให้สุข สุ : ฐาปะนีย์ นาครทรรพ วรรคสดับ วรรครับ วรรครอง วรรคส่ง วรรคสดับ วรรครับ วรรครอง วรรคส่ง 6.

วรรคแรก คือ วรรคสดับ วรรคสอง คือ วรรครับ รั วรรคสาม คือ วรรครอง วรรคสี่ คือ วรรคส่ง ส่ ซึ่ง ซึ่ ในแต่ละวรรคจะมีชื่ มี อ ชื่ เรีย รี กดังต่อไปนี้ ฉันทลัก ลั ษณ์ข ณ์ องกลอนสุภาพ กลอนสุภ สุ าพเป็นคำ ประพัน พั ธ์ช ธ์ นิดหนึ่งที่มี ที่ ก มี าร บัง บั คับคำ สัม สั ผัส ผั ซึ่ง ซึ่ แบ่ง บ่ เป็นการสัม สั ผัส ผั ระหว่า ว่ ง วรรคและสัม สั ผัส ผั ระหว่า ว่ งบท โดย 1 บท จะประกอบ ไปด้วย 2 บาท แต่ละบาทแยกเป็น 2 วรรค โดยใน แต่ละวรรคจะมีจำ นวน 7-9 คำ 7.

3. หลัก ลั การอ่า อ่ นออกเสียง บทร้อยกรองประเภทกลอนสุภาพ การแบ่ง บ่ วรรคจังหวะในการอ่านของกลอน สุภ สุ าพแต่ละวรรค กลอนสุภ สุ าพ 1 บท จะมี 4 วรรค วรรคละ 7-9 คำ สามารถแบ่ง บ่ วรรคใน การอ่านได้ ดังนี้ วรรคละ 7 คำ แบ่ง บ่ จังหวะ 2/2/3 วรรคละ 8 คำ แบ่ง บ่ จังหวะ 3/2/3 วรรคละ 9 คำ แบ่ง บ่ จังหวะ 3/3/3 1. เช่น ช่ หวานคำ /ล้ำ รส/อมฤต เช่น ช่ ถึงเกร็ด ร็ ย่าน /บ้า บ้ นมอญ/แต่ก่อนเก่า เช่น ช่ ที่จิ ที่ จิ ตใคร/จะเป็น ป็ หนึ่ง/อย่า ย่ พึง พึ คิด *ทั้ง ทั้ นี้การแบ่ง บ่ วรรคในการอ่าน ต้องคำ นึงถึง ความ หมายของคำ ด้วย "/" เครื่อ รื่ งหมายนี้คือ การแบ่ง บ่ จังหวะในการอ่าน 8.

3. หลัก ลั การอ่า อ่ นออกเสียง บทร้อยกรองประเภทกลอนสุภาพ 2. คำ ท้า ท้ ยวรรคที่เ ที่ ป็น ป็ เสีย สี งจัตวาต้องเอื้อนเสีย สี ง สูง สู เป็นพิเ พิ ศษ 3. ในกรณีที่มี ที่ คำ พยางค์เกินแผนบัง บั คับให้รวบ เสีย สี งนั้น ๆ ให้สั้น สั้ เข้า ข้ 4 อ่านใส่อ ส่ ารมณ์ความรู้สึ รู้ ก สึให้สอดคล้องกับ เรื่อ รื่ งที่อ่ ที่ อ่ าน 5.ทำ นองของวรรคแรกในแต่ละบทจะมีร มี ะดับ เสีย สี งสูง สู กว่า ว่ วรรคที่ส ที่ องเสมอ 9.

แม้มิได้/เป็น ป็ ดอก/กุห กุ ลาบหอม ก็จงยอม/เป็น ป็ เพีย พี ง/ลดาขาว แม้มิได้/เป็น ป็ จันทร์/ร์ อันสกาว จงเป็น ป็ ดาว/ดวงแจ่ม/แอร่ม ร่ ตา ตัว ตั อย่า ย่ ง การแบ่ง บ่ วรรคตอนในการ อ่า อ่ นออกเสียงบทร้อ ร้ ยกรอง ประเภทกลอนสุภาพ คลิกที่นี่เพื่อฟังเสียงการอ่าน 10..

แม้มิได้/เป็น ป็ ดอก/กุห กุ ลาบหอม ก็จงยอม/เป็น ป็ เพีย พี ง/ลดาขาว แม้มิได้/เป็น ป็ จันทร์/ร์ อันสกาว จงเป็น ป็ ดาว/ดวงแจ่ม/แอร่ม ร่ ตา ตัว ตั อย่า ย่ ง การเอื้อ อื้ นเสียง คลิกที่นี่เพื่อฟังเสียงการอ่าน คำ ที่มีสีแดง หมายถึง เป็นคำ ที่มีการเอื้อนเสียง การเอื้อน คือ การเปล่งเสีย สี งออกมา ยาว สั้น สั้ อย่า ย่ ง ไพเราะมากกว่า ว่ 1 โน้ตเสีย สี งและลงท้า ท้ ยด้วยฮื้อ ฮือ... ดังนี้ 11.

มาฝึกอ่า อ่ นกัน กั เลยค่ะ ค่ 12.

พอใจให้สุห้ สุ ข แม้มิได้/เป็นดอก/กุหลาบหอม ก็จงยอม/เป็นเพียง/ลดาขาว แม้มิได้/เป็นจันทร์/ร์ อันสกาว จงเป็นดาว/ดวงแจ่ม/แอร่ม ร่ ตา แม้มิได้/เป็นหงส์/ทะนงศักดิ์ ก็จงรัก/รั เป็น ป็ โนรี/รี ที่ห ที่ รรษา แม้มิได้/เป็นน้ำ /แม่คงคา จงเป็นธา/ราใส/ที่ไหลเย็น แม้มิได้/เป็นมหา/หิมาลัย จงพอใจ/จอมปลวก/ที่แลเห็น แม้มิได้/เป็นวัน วั /พระจันทร์เ ร์ พ็ญ ก็จงเป็น/วันแรม/อันแจ่มจาง แม้มิได้/เป็นสน/ต้นระหง จงเป็นพง/อ้อสะบัด/ไม่ขัดขวาง แม้มิได้/เป็นนุช/สุดสะอาง จงเป็นนาง/ที่มิใช้/ไร้ค ร้ วามดี อันจะเป็น ป็ /สิ่งใด/ไม่ประหลาด กำ เนิดชาติ/ดีทราม/ตามวิถี ถือสัน สั โดษ/บำ เพ็ญ/ให้เด่นดี ในสิ่งที่/ที่ เราเป็น ป็ /เช่นนั้นเทอญ / = การเว้น ว้ วรรคจังหวะในการอ่าน ตัวอักษรสีแ สี ดง = การเอื้อนเสีย สี ง ฮื้อ ฮือ... ตัวอักษรสีน้ำ สี น้ำ เงิน งิ = วรรคที่ใที่ ช้เ ช้ สีย สี งทำ นองสูง สู ตัวอักษรสีเ สีขียว = วรรคที่ใที่ ช้ทำ ช้ ทำนองเสีย สี งต่ำ ระดับลงมา 13.

บทที่ 2 การอ่านออกเสียง บทร้อ ร้ งประเภทกลอนสุภาพจาก เรื่อ รื่ งเสภาสามัค มั คีเ คีสวก ตอน วิศวกรรมา

เนื้อเรื่อ รื่ งกล่าวถึงการยกย่อ ย่ งสรรเสริญ ริ พระวิศ วิ วกรรมผู้เผู้ป็น ป็ เทพเจ้าแห่ง การก่อสร้า ร้ งและการช่า ช่ งนานาชนิด บทเสภาสามัค มั คีเสวก ตอนวิศ วิ วกรรมายัง ยั ชี้ให้เห็นถึงความสำ คัญของศิล ศิปะที่มี ที่ ต่ มี ต่ อประเทศชาติ ทั้ง ทั้ในแง่ก ง่ ารให้ความ เพลิดเพลินใจ และการสร้า ร้ งความงดงามให้กับบ้า บ้ นเมือ มื ง รวมถึงชี้ใชี้ ห้เห็นถึง ความสำ คัญของการพัฒ พั นาฝีมื ฝี อ มื ช่า ช่ งชาวไทย เพื่อ พื่ ให้สร้า ร้ งสรรค์สิน สิ ค้าและ ผลิตภัณฑ์เนื่องด้วยศิล ศิปะไทยได้ดียิ่ง ยิ่ ขึ้น ขึ้ ซึ่ง ซึ่ จะส่ง ส่ ผลดีต่อประเทศในแง่ข ง่ อง เศรษฐกิจด้วย บทเสภาสามัค มั คีเ คีสวก ตอน วิศวกรรมา ผู้แผู้ ต่ง : พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หั ยู่ หั ว 15.

อันชาติใดไร้ศ ร้ านติสุข สุ สงบ ต้องมัวรบราญรอนหาผ่อ ผ่ นไม่ ณ ชาตินั้นนรชนไม่สนใจ ในกิจศิล ศิปะวิไลละวาดงาม แต่ชาติใดรุ่ง รุ่ เรือ รื งเมืองสงบ ว่างการรบอริพ ริ ลอันล้นหลาม ย่อ ย่ มจำ นงศิล ศิปาสง่า ง่ งาม เพื่ออร่า ร่ มเรือ รื งระยับ ยั ประดับประดา อันชาติใดไร้ช่ ร้ า ช่ งชำ นาญศิล ศิป์ เหมือนนาริน ริ ไร้โร้ ฉมบรรโลมสง่า ง่ ใครใครเห็นไม่เป็นที่จำ ที่ จำ เริญ ริ ตา เขาจะพากันเย้ย ย้ ให้อับอาย ศิล ศิปกรรมนำ ใจให้สร่า ร่ งโศก ช่ว ช่ ยบรรเทาทุก ทุ ข์ใข์ นโลกให้เหือดหาย จำ เริญ ริ ตาพาใจให้สบาย อีกร่า ร่ งกายก็จะพลอยสุข สุ สราญ แม้ผู้ใผู้ดไม่นิยมชมสิ่ง สิ่ งาม เมื่อถึงยามเศร้า ร้ อุราน่าสงสาร เพราะขาดเครื่อ รื่ งระงับ งั ดับรำ คาญ โอสถใดจะสมานซึ่ง ซึ่ ดวงใจ เพราะการช่า ช่ งนี้สำ คัญอันวิเ วิ ศษ ทุก ทุ ประเทศนานาทั้ง ทั้ น้อยใหญ่ จึงยกย่อ ย่ งศิล ศิปกรรม์นั้นทั่ว ทั่ไป ศรีวิรีไลวิลาศดีเป็นศรีเ รีมือง บทเสภาสามัค มั คีเ คีสวก ตอน วิศวกรรมา 16.

หลักการอ่า อ่ นออกเสียง บทร้อ ร้ งประเภทกลอนสุภาพ จากเรื่อ รื่ งเสภาสามัคคีเ คีสวก ตอน วิศวกรรมา

อันชาติใด/ไร้ศ ร้ านติ/สุข สุ สงบ ต้องมัวรบ/ราญรอน/หาผ่อ ผ่ นไม่ ณ ชาตินั้น/นรชน/ไม่ส ม่ นใจ ในกิจศิล ศิปะวิไวิ ล/ละวาดงาม แต่ชาติใด/รุ่ง รุ่ เรือ รื ง/เมือ มื งสงบ ว่า ว่ งการรบ/อริพ ริ ล/อันล้นหลาม ย่อมจำ นง/ศิล ศิปา/สง่า ง่ งาม เพื่ออร่า ร่ ม/เรือ รื งระยับ ยั /ประดับประดา อันชาติใด/ไร้ช่ ร้ า ช่ ง/ชำ นาญศิล ศิป์ เหมือนนาริน ริ /ไร้โร้ ฉม/บรรโลมสง่า ง่ ใครใครเห็น/ไม่เ ม่ ป็น ป็ ที่/ที่ จำ เริญ ริ ตา เขาจะพา/กันเย้ย ย้ /ให้อับอาย ศิล ศิปกรรม/นำ ใจ/ให้สร่า ร่ งโศก ช่ว ช่ ยบรรเทา/ทุก ทุ ข์ใข์ นโลก/ให้เหือดหาย จำ เริญ ริ ตา/พาใจ/ให้สบาย อีกร่า ร่ งกาย/ก็จะพลอย/สุข สุ สราญ แม้ผู้ใผู้ด/ไม่นิยม/ชมสิ่ง สิ่ งาม เมื่อถึงยาม/เศร้า ร้ อุรา/น่าสงสาร เพราะขาดเครื่อ รื่ ง/ระงับ งั /ดับรำ คาญ โอสถใด/จะสมาน/ซึ่ง ซึ่ ดวงใจ เพราะการช่า ช่ ง/นี้สำ คัญ/อันวิเ วิ ศษ ทุก ทุ ประเทศ/นานา/ทั้ง ทั้ น้อยใหญ่ จึงยกย่อง/ศิล ศิปกรรม์/ม์ นั้นทั่ว ทั่ไป ศรีวิ รีไวิ ล/วิล วิ าศดี/เป็น ป็ ศรีเ รี มือ มื ง บทเสภาสามัค มั คีเ คีสวก ตอน วิศวกรรมา 1. แบ่งวรรคการอ่านออกเสียงร้อ ร้ ยกรองตามฉันทลักษณ์ของ กลอนสุภาพ สามารถแบ่งได้ดังนี้ *ทั้ง ทั้ นี้การแบ่ง บ่ วรรคในการอ่าน ต้องคำ นึงถึง ความ หมายของคำ ด้วย "/" เครื่อ รื่ งหมายนี้คือ การแบ่ง บ่ จังหวะในการอ่าน วรรคละ 7 คำ แบ่งจังหวะ 2/2/3 วรรคละ 8 คำ แบ่ง บ่ จังหวะ 3/2/3 วรรคละ 9 คำ แบ่งจังหวะ 3/3/3 เช่น ช่ หวานคำ /ล้ำ รส/อมฤต เช่น ช่ ถึงเกร็ด ร็ ย่า ย่ น /บ้า บ้ นมอญ/แต่ก่อนเก่า เช่น ช่ ที่จิตใคร/จะเป็น ป็ หนึ่ง/อย่า ย่ พึง พึ คิด หลักการ 18.

อันชาติใด/ไร้ศ ร้ านติ/สุข สุ สงบ ต้องมัวรบ/ราญรอน/หาผ่อ ผ่ นไม่ ณ ชาตินั้น/นรชน/ไม่ส ม่ นใจ ในกิจศิล ศิปะวิไวิ ล/ละวาดงาม แต่ชาติใด/รุ่ง รุ่ เรือ รื ง/เมือ มื งสงบ ว่า ว่ งการรบ/อริพ ริ ล/อันล้นหลาม ย่อมจำ นง/ศิล ศิปา/สง่า ง่ งาม เพื่ออร่า ร่ ม/เรือ รื งระยับ ยั /ประดับประดา อันชาติใด/ไร้ช่ ร้ า ช่ ง/ชำ นาญศิล ศิป์ เหมือนนาริน ริ /ไร้โร้ ฉม/บรรโลมสง่า ง่ ใครใครเห็น/ไม่เ ม่ ป็น ป็ ที่/ที่ จำ เริญ ริ ตา เขาจะพา/กันเย้ย ย้ /ให้อับอาย ศิล ศิปกรรม/นำ ใจ/ให้สร่า ร่ งโศก ช่ว ช่ ยบรรเทา/ทุก ทุ ข์ใข์ นโลก/ให้เหือดหาย จำ เริญ ริ ตา/พาใจ/ให้สบาย อีกร่า ร่ งกาย/ก็จะพลอย/สุข สุ สราญ แม้ผู้ใผู้ด/ไม่นิยม/ชมสิ่ง สิ่ งาม เมื่อถึงยาม/เศร้า ร้ อุรา/น่าสงสาร เพราะขาดเครื่อ รื่ ง/ระงับ งั /ดับรำ คาญ โอสถใด/จะสมาน/ซึ่ง ซึ่ ดวงใจ เพราะการช่า ช่ ง/นี้สำ คัญ/อันวิเ วิ ศษ ทุก ทุ ประเทศ/นานา/ทั้ง ทั้ น้อยใหญ่ จึงยกย่อง/ศิล ศิปกรรม์/ม์ นั้นทั่ว ทั่ไป ศรีวิ รีไวิ ล/วิล วิ าศดี/เป็น ป็ ศรีเ รี มือ มื ง บทเสภาสามัค มั คีเ คีสวก ตอน วิศวกรรมา 2. อ่านออกเสียงตามการแบ่งวรรคให้ถูกต้องเป็นลักษณะ ร้อ ร้ ยแก้ว คลิกที่นี่เพื่อฟังเสียงการอ่าน 19.

อันชาติใด/ไร้ศ ร้ านติ/สุข สุ สงบ ต้องมัว มั รบ/ราญรอน/หาผ่อ ผ่ นไม่ ณ ชาตินั้น/นรชน/ไม่ส ม่ นใจ ในกิจศิล ศิปะวิไวิ ล/ละวาดงาม แต่ชาติใด/รุ่ง รุ่ เรือ รื ง/เมือ มื งสงบ ว่า ว่ งการรบ/อริพ ริ ล/อันล้นหลาม ย่อ ย่ มจำ นง/ศิล ศิปา/สง่า ง่ งาม เพื่อ พื่ อร่า ร่ ม/เรือ รื งระยับ ยั /ประดับประดา อันชาติใด/ไร้ช่ ร้ า ช่ ง/ชำ นาญศิล ศิป์ เหมือ มื นนาริน ริ /ไร้โร้ ฉม/บรรโลมสง่า ง่ ใครใครเห็น/ไม่เ ม่ ป็น ป็ ที่/ที่ จำ เริญ ริ ตา เขาจะพา/กันเย้ย ย้ /ให้อับอาย ศิล ศิปกรรม/นำ ใจ/ให้สร่า ร่ งโศก ช่ว ช่ ยบรรเทา/ทุก ทุ ข์ใข์ นโลก/ให้เหือดหาย จำ เริญ ริ ตา/พาใจ/ให้สบาย อีกร่า ร่ งกาย/ก็จะพลอย/สุข สุ สราญ แม้ผู้ ม้ ใผู้ด/ไม่นิ ม่ นิ ยม/ชมสิ่ง สิ่ งาม เมื่อ มื่ ถึงยาม/เศร้า ร้ อุรา/น่าสงสาร เพราะขาดเครื่อ รื่ ง/ระงับ งั /ดับรำ คาญ โอสถใด/จะสมาน/ซึ่ง ซึ่ ดวงใจ เพราะการช่า ช่ ง/นี้สำ คัญ/อันวิเ วิ ศษ ทุก ทุ ประเทศ/นานา/ทั้ง ทั้ น้อยใหญ่ จึงยกย่อ ย่ ง/ศิล ศิปกรรม์/ม์ นั้นทั่ว ทั่ไป ศรีวิ รีไวิ ล/วิล วิ าศดี/เป็น ป็ ศรีเ รี มือ มื ง บทเสภาสามัค มั คีเ คีสวก ตอน วิศวกรรมา 3. อ่านออกเสียงตามการแบ่งวรรคให้ถูกต้องโดยใส่ทำ นอง การอ่าน คลิกที่นี่เพื่อฟังเสียงการอ่าน ตัวอักษรสีน้ำ สี น้ำ เงิน งิ = วรรคที่ใที่ ช้เ ช้ สีย สี งทำ นองสูง สู ตัวอักษรสีเ สีขียว = วรรคที่ใที่ ช้ทำ ช้ ทำนองเสีย สี งต่ำ ระดับลงมา 20.

บทเสภาสามัค มั คีเ คีสวก ตอน วิศวกรรมา 4. อ่านออกเสียงตามการแบ่งวรรคให้ถูกต้องโดยใส่ทำ นอง การอ่านพร้อ ร้ มการเอื้อน ทอดเสียงเสียงอย่างไพเราะ คลิกที่นี่ ที่ นี่ เพื่อ พื่ ฟัง ฟั เสีย สี งการอ่าน ตัวอักษรสีน้ำ สี น้ำ เงิน งิ = วรรคที่ใที่ ช้เ ช้ สีย สี งทำ นองสูง สู ตัวอักษรสีเ สีขียว = วรรคที่ใที่ ช้ทำ ช้ ทำนองเสีย สี งต่ำ ระดับลงมา ตัวอักษรสีแ สี ดง = ตำ แหน่งคำ ที่มี ที่ ก มี ารเอื้อนเสีย สี ง อันชาติใด/ไร้ศ ร้ านติ/สุข สุ สงบ ต้องมัว มั รบ/ราญรอน/หาผ่อ ผ่ นไม่ ณ ชาตินั้น/นรชน/ไม่ส ม่ นใจ ในกิจศิล ศิปะวิไวิ ล/ละวาดงาม แต่ชาติใด/รุ่ง รุ่ เรือ รื ง/เมือ มื งสงบ ว่า ว่ งการรบ/อริพ ริ ล/อันล้นหลาม ย่อ ย่ มจำ นง/ศิล ศิปา/สง่า ง่ งาม เพื่อ พื่ อร่า ร่ ม/เรือ รื งระยับ ยั /ประดับประดา อันชาติใด/ไร้ช่ ร้ า ช่ ง/ชำ นาญศิล ศิป์ เหมือ มื นนาริน ริ /ไร้โร้ ฉม/บรรโลมสง่า ง่ ใครใครเห็น/ไม่เ ม่ ป็น ป็ ที่/ที่ จำ เริญ ริ ตา เขาจะพา/กันเย้ย ย้ /ให้อับอาย ศิล ศิปกรรม/นำ ใจ/ให้สร่า ร่ งโศก ช่ว ช่ ยบรรเทา/ทุก ทุ ข์ใข์ นโลก/ให้เหือดหาย จำ เริญ ริ ตา/พาใจ/ให้สบาย อีกร่า ร่ งกาย/ก็จะพลอย/สุข สุ สราญ แม้ผู้ ม้ ใผู้ด/ไม่นิ ม่ นิ ยม/ชมสิ่ง สิ่ งาม เมื่อ มื่ ถึงยาม/เศร้า ร้ อุรา/น่าสงสาร เพราะขาดเครื่อ รื่ ง/ระงับ งั /ดับรำ คาญ โอสถใด/จะสมาน/ซึ่ง ซึ่ ดวงใจ เพราะการช่า ช่ ง/นี้สำ คัญ/อันวิเ วิ ศษ ทุก ทุ ประเทศ/นานา/ทั้ง ทั้ น้อยใหญ่ จึงยกย่อ ย่ ง/ศิล ศิปกรรม์/ม์ นั้นทั่ว ทั่ไป ศรีวิ รีไวิ ล/วิล วิ าศดี/เป็น ป็ ศรีเ รี มือ มื ง 21.

เนื้อหาในบทเสภาสามัคคีเสวก ตอน วิศวกรรมา เป็นเนื้อหาที่ ให้ไทยเห็นคุณค่าของงานศิลปะ เพราะมีความเชื่อว่าศิลปะ ช่วยจรรโลงจิตใจให้คลายจากความทุกข์โศกได้ อีกทั้ง สามารถพัฒนาให้ประเทศมีความก้าวหน้าและเจริญ ริ รุ่ง รุ่ เรือ รื ง อย่างสงบสุข บทเสภาสามัค มั คีเ คีสวก ตอน วิศวกรรมา 5. อ่านให้มีอารมณ์สอดคล้องกับเนื้อหาของบทประพันธ์ที่ ธ์ ที่ อ่าน โดยอารมณ์ของเนื้อหาในบทนี้จะมีทั้ง ความภูมิใจในชาติ บ้านเมืองที่มีความสงบสุขซึ่งมีความเจริญ ริ รุ่ง รุ่ เรือ รื ง และมี ความโศกเศร้า ร้ในบางช่วง เช่น แม้ผู้ ม้ ใผู้ด/ไม่นิ ม่ นิ ยม/ชมสิ่ง สิ่ งาม เมื่อ มื่ ถึงยาม/เศร้า ร้ อุรา/น่าสงสาร เพราะขาดเครื่อ รื่ ง/ระงับ งั /ดับรำ คาญ โอสถใด/จะสมาน/ซึ่ง ซึ่ ดวงใจ จากบทนี้จะเน้นอารมณ์โศกเศร้า โดยมีการเน้นเสียงให้เกิดอารมสะเทือนใจ 22.

ตัว ตั อย่า ย่ งการอ่า อ่ นออกเสียงบทร้อ ร้ ยกรอง บทเสภาสามัค มั คีเ คีสวก ตอน วิศวิ วกรรมา ชื่อคลิป : บทอาขยาน | บทเสภาสามัคคีเสวก ตอน วิศ วิ วกรรมา ช่อง : R-Kayan อาขยาน ลิงก์ : https://www.youtube.com/watch? v=xZuEfRKHF0A&t=62s คลิ๊กเพื่อ พื่ ไปยังลิงก์ 23.

ตัว ตั อย่า ย่ งการอ่า อ่ นออกเสียงบทร้อ ร้ ยกรอง บทเสภาสามัค มั คีเ คีสวก ตอน วิศวิ วกรรมา ชื่อคลิป : บทอาขยาน | บทเสภาสามัคคีเสวก ตอน วิศ วิ วกรรมา ช่อง : นางสาวเพชรประภาร์ ชุมสาย ลิงก์ : https://www.youtube.com/watch?v=l7vDBbKMbE&t=91s คลิ๊กเพื่อ พื่ ไปยังลิงก์ 24.

บทที่ 3 การอ่านออกเสียง บทร้อ ร้ งประเภทกลอนสุภาพจาก เรื่อ รื่ งรามเกีย กี รติ์ ตอน นารายณ์ ปราบนนนทก

เนื้อเรื่อ รื่ งย่อ ย่ เนื้อเรื่อ รื่ งกล่าวถึงต้นกำ เนิดเรื่อ รื่ งราวของรามเกียรติ์ กล่าวคือมียั มี ก ยั ษ์ตน หนึ่งชื่อว่า ว่ นนทก ทำ หน้าที่ล้ ที่ ล้ างเท้า ท้ ให้แก้เหล่าเทวดาที่ม ที่ าเข้า ข้ เฝ้า ฝ้ พระอิศวร ณ เชิงบรรไดเขาไกรลาส เหล่าเทวดได้รัง รั แก ถอดผมนนทกเล่นทุก ทุ วัน วั จนผมของ นนทกไม่เ ม่ หลือแม้สั ม้ ก สั เส้น ส้ เดียว ด้วยคับขับ ขั แค้นใจนนทกจึงไปขอพรให้ตนเองมี นิ้วเพชรที่ส ที่ ามารถฆ่า ฆ่ ใครก็ชอให้มอดม้ว ม้ ยชีวั ชี น วั ได้ จนทำ ให้นนทกเหิมกำ เริม ริ ในอำ นาจและความโกรธจึงได้ฆ่า ฆ่ เหล่าเทวดบนสวรรค์ จนทำ ให้สวรค์ปั่น ปั่ ป่ว ป่ น ผู้แผู้ ต่ง : พระบาทสมเด็จพระพุท พุ ธยอดฟ้าจุฬ จุ าโลก รามเกีย กี รติ์ ตอน นารายณ์ปณ์ ราบนนนทก 26.

พระอินทร์จึ ร์ จึ งได้นำ เรื่อ รื่ งราวไปทูล ทู แก่พระิศวรผู้ปผู้ ระทานพรให้แก่นนทก เมื่อ มื่ พระอิศวรทรงทราบเรื่อ รื่ งจึงสั่ง สั่ให้พระรารายณ์ไปปราบนนทก พระนารายณ์ก็ได้แปลงกายเป็น ป็ นางเทพอัปสร และหลอกล่อให้นนมกหลง รัก รั และร่า ร่ ยรำ ไปตามนาง เมื่อ มื่ มาถึงท่า ท่ รำ "นาคาม้ว ม้ นหาง" เป็น ป็ ท่า ท่ ที่น ที่ นทก ใช้นิ้ ช้ นิ้ วเพชรชี้ไชี้ปที่ข ที่ าของตนเอง ทัน ทั ใดนั้นนนทกก็ได้ล้มลงกับพื้น พื้ ส่ว ส่ นนาง เทพอัปสรแปลงก็ได้แปลงกายกลับมาเป็น ป็ พระนารายณ์ดังเดิม ทำ ให้นนทก โกรธและตัดพ้อ พ้ ว่า ว่ ท่า ท่ นมีถึ มี ถึ ง 4 มือ มื ข้าจะสู้อสู้ ะไร่ท ร่ านได้ เมื่อ มื่ พระนารายณ์ได้ยิน ยิ ดังนั้นจึงพูด พู กับนนกไปว่า ว่ ข้า ข้ ขอให้เอ็งไปเกิดยัง ยั โลกมนุษย์มี ย์ มี10 หน้า 20 มือ มื มีอิ มี อิ ทธิฤ ธิ ทฺธิ์ทฺเ ธิ์ หาะเหินเดินอากาศได้ ส่ว ส่ นข้าจะ ลงไปเกิดเป็น ป็ มนุษย์มี ย์ เ มี พีย พี งแค่ 2 มือ มื เดินดินธรรมดา จะไปตามฆ่า ฆ่ เจ้าเอง ดังนั้นนนทกจึงลงมาเกิดเป็น ป็ ทศกัณฑ์และพระนารายณ์ลงมาเกิดเปป็น ป็ พระ รามนั้นเอง 27.

ลักษณะคำ ประพัน พั ธ์ที่ ธ์ ใที่ ช้คื ช้ คื อ กลอนบทละคร กลอนบทละคร สั ม ผั ส ร ะ ห ว่ า ง บ ท 1 บท 1 บท จำ นวนคำ ในแต่ละวรรคจะมีปมี ระมาณ 7-9 คำ วรรครับ วรรครอง วรรคส่ง วรรคสดับ วรรครับ วรรครอง วรรคส่ง คำ นำ กลอนบทละครจะมีลั มี ลั กษณะการอ่านออกเสีย สี งเหมือ มื นกับกลอน สุภ สุ าพ แต่จะแตกต่างกันเพีย พี งแค่วรรคที่ 1 จะเรีย รี กว่า ว่ คำ นำ คำ นำ ของกลอนบทละคร จะมีอ มี ยู่ 3 ชนิดคือ เมื่อนั้น = ใช้สำ ช้ สำหรับ รั บทที่กล่าวถึงพระมหากษัตริย์ ริ ห ย์ รือ รืผู้มีศั มี ก ศั ดิ์ บัดนั้น = ใช้สำ ช้ สำหรับ รั บทที่กล่าวถึงชั้น ชั้ ผู้นั้น เช่น ช่ สามัญ มั ชน มาจะกล่าวบทไป = ใช้สำ ช้ สำหรับ รั ขึ้น ขึ้ ต้นเนื้อเรื่อ รื่ งใหม่ ฉากใหม่ 28.

หลักการอ่า อ่ นออกเสียง บทร้อ ร้ งประเภทกลอนสุภาพ จากเรื่อง

กลอนบทละคร เรื่อ รื่ งรามเกียรติ์ ตอน นารายณ์ปราบนนทก มาจะกล่าว/บทไป ถึงนนทก/น้ำ ใจ/กล้าหาญ ตั้งแต่พระ-/สยม/ภูว ภู ญาณ ประทานให้/ล้างเท้า ท้ /เทวา อยู่บั ยู่ น บั ได/ไกรลาส/เป็น ป็ นิจ สุราฤทธิ์/ธิ์ ตบหัว/แล้วลูบ ลู หน้า บ้า บ้ งให้/ตักน้ำ /ล้างบาทา บ้า บ้ งถอนเส้น/เกศา/วุ่นวุ่ ไป จนผมโกร๋น ร๋ /โล้นเกลี้ยง/ถึงเพีย พี งหู ดูเ ดู งา/ในน้ำ /แล้วร้อ ร้ งไห้ ฮึดฮัด/ขัดแค้น/แน่นใจ ตาแดง/ดั่งแสง/ไฟฟ้า ฟ้ เป็น ป็ ชาย/ดูดู๋ ดู ดู๋/ ดู๋ มาหมิ่น มิ่ ชาย มิต มิ าย/จะได้/มาเห็นหน้า คิดแล้ว/ก็รีบ รี /เดินมา เฝ้า ฝ้ พระ/อิศรา/ธิบ ธิ ดี ฯ 1. แบ่งวรรคการอ่านออกเสียงร้อ ร้ ยกรองตามฉันทลักษณ์ สามารถแบ่งได้ดังนี้ 30.

กลอนบทละคร เรื่อ รื่ งรามเกียรติ์ ตอน นารายณ์ปราบนนทก มาจะกล่าว/บทไป ถึงนนทก/น้ำ ใจ/กล้าหาญ ตั้งแต่พระ-/สยม/ภูว ภู ญาณ ประทานให้/ล้างเท้า ท้ /เทวา อยู่บั ยู่ น บั ได/ไกรลาส/เป็น ป็ นิจ สุราฤทธิ์/ธิ์ ตบหัว/แล้วลูบ ลู หน้า บ้า บ้ งให้/ตักน้ำ /ล้างบาทา บ้า บ้ งถอนเส้น/เกศา/วุ่นวุ่ ไป จนผมโกร๋น ร๋ /โล้นเกลี้ยง/ถึงเพีย พี งหู ดูเ ดู งา/ในน้ำ /แล้วร้อ ร้ งไห้ ฮึดฮัด/ขัดแค้น/แน่นใจ ตาแดง/ดั่งแสง/ไฟฟ้า ฟ้ เป็น ป็ ชาย/ดูดู๋ ดู ดู๋/ ดู๋ มาหมิ่น มิ่ ชาย มิต มิ าย/จะได้/มาเห็นหน้า คิดแล้ว/ก็รีบ รี /เดินมา เฝ้า ฝ้ พระ/อิศรา/ธิบ ธิ ดี ฯ 2. อ่านออกเสียงตามการแบ่งวรรคให้ถูกต้องเป็นลักษณะ ร้อ ร้ ยแก้ว คลิกที่นี่เพื่อฟังเสียงการอ่าน 31.

กลอนบทละคร เรื่อ รื่ งรามเกียรติ์ ตอน นารายณ์ปราบนนทก มาจะกล่าว/บทไป ถึงนนทก/น้ำ ใจ/กล้าหาญ ตั้งแต่พระ-/สยม/ภูว ภู ญาณ ประทานให้/ล้างเท้า ท้ /เทวา อยู่บั ยู่ น บั ได/ไกรลาส/เป็น ป็ นิจ สุราฤทธิ์/ธิ์ ตบหัว/แล้วลูบ ลู หน้า บ้า บ้ งให้/ตักน้ำ /ล้างบาทา บ้า บ้ งถอนเส้น/เกศา/วุ่นวุ่ ไป จนผมโกร๋น ร๋ /โล้นเกลี้ยง/ถึงเพีย พี งหู ดูเ ดู งา/ในน้ำ /แล้วร้อ ร้ งไห้ ฮึดฮัด/ขัดแค้น/แน่นใจ ตาแดง/ดั่งแสง/ไฟฟ้า ฟ้ เป็น ป็ ชาย/ดูดู๋ ดู ดู๋/ ดู๋ มาหมิ่น มิ่ ชาย มิต มิ าย/จะได้/มาเห็นหน้า คิดแล้ว/ก็รีบ รี /เดินมา เฝ้า ฝ้ พระ/อิศรา/ธิบ ธิ ดี ฯ คลิกที่นี่เพื่อฟังเสียงการอ่าน 3. อ่านออกเสียงตามการแบ่งวรรคให้ถูกต้อง โดยใส่ทำ นอง การอ่าน ตัวอักษรสีน้ำ สี น้ำ เงิน งิ = วรรคที่ใที่ ช้เ ช้ สีย สี งทำ นองสูง สู ตัวอักษรสีเ สีขียว = วรรคที่ใที่ ช้ทำ ช้ ทำนองเสีย สี งต่ำ ระดับลงมา 32.

กลอนบทละคร เรื่อ รื่ งรามเกียรติ์ ตอน นารายณ์ปราบนนทก มาจะกล่าว/บทไป ถึงนนทก/น้ำ ใจ/กล้าหาญ ตั้งแต่พระ-/สยม/ภูว ภู ญาณ ประทานให้/ล้างเท้า ท้ /เทวา อยู่บั ยู่ น บั ได/ไกรลาส/เป็น ป็ นิจ สุราฤทธิ์/ธิ์ ตบหัว/แล้วลูบ ลู หน้า บ้า บ้ งให้/ตักน้ำ /ล้างบาทา บ้า บ้ งถอนเส้น/เกศา/วุ่นวุ่ ไป / จนผมโกร๋น ร๋ /โล้นเกลี้ยง/ถึงเพีย พี งหู ดูเ ดู งา/ในน้ำ /แล้วร้อ ร้ งไห้ ฮึดฮัด/ขัดแค้น/แน่นใจ ตาแดง/ดั่งแสง/ไฟฟ้า ฟ้ เป็น ป็ ชาย/ดูดู๋ ดู ดู๋/ ดู๋ มาหมิ่น มิ่ ชาย มิต มิ าย/จะได้/มาเห็นหน้า คิดแล้ว/ก็รีบ รี /เดินมา เฝ้า ฝ้ พระ/อิศรา/ธิบ ธิ ดี ฯ คลิกที่นี่ ที่ นี่ เพื่อ พื่ ฟังเสีย สี งการอ่าน ตัวอักษรสีน้ำ สี น้ำ เงิน งิ = วรรคที่ใที่ ช้เ ช้ สีย สี งทำ นองสูง สู ตัวอักษรสีเ สีขียว = วรรคที่ใที่ ช้ทำ ช้ ทำนองเสีย สี งต่ำ ระดับลงมา ตัวอักษรสีแ สี ดง = ตำ แหน่งคำ ที่มี ที่ ก มี ารเอื้อนเสีย สี ง 4. อ่านออกเสียงตามการแบ่งวรรคให้ถูกต้องโดยใส่ทำ นอง การอ่านพร้อ ร้ มการเอื้อนเสียงอย่างไพเราะ 33.

กลอนบทละคร เรื่อ รื่ งรามเกีย กี รติ์ ตอน นารายณ์ปณ์ ราบนนทก 5. การถ่ายทอดอารมณ์และน้ำ เสียง ผู้อ่านจะต้องเข้าใจ เนื้อหาและอารมณ์ของบทประพันธ์ที่ ธ์ ที่ อ่านอย่างไพเราะ เนื้อหาของบทประพันธ์จ ธ์ ากบทกลอนข้างต้น เป็นบทเปิดฉากเริ่ม ริ่ เรื่อ รื่ งราวของนนทกผู้มีหน้าที่ในการล้างเท้าให้แก่เหล่าเทวดาที่มาเข้า เฝ้าพระอิศวร ในทุก ๆ วันเหล่าเทวดได้รัง รั แกนนทกด้วยการ ตบหัว ถอดผมเล่นทุกวันจนผมของนนทกไม่เหลือแม้แต่เส้นเดียว ด้วยความ โกธและคับแค้นใจนนทกจึงไปขอพรจากพระอิศวร ซึ่งจากเนื้อหาของเรื่อ รื่ งราว ได้สะท้อนอารมณ์โศกเศร้า ร้ และน้อย เนื้อต่ำ ใจของนนทกที่มีต่อเหล่าเทวดาจากการกระทำ ทำ ให้ผู้อ่าน ต้องออกน้ำ เสียงให้มีความเศร้า ร้ อีกทั้งยังสะท้อนอารมณ์โกรธแค้น ที่มีต่อเหล่าเทวดาอีกด้วย ดังนั้นจึงสรุปว่า อารมณ์ในบทนี้มีทั้ง อารมณ์เศร้า ร้ ตัดพ้อ และอารมณ์โกรธ 34.

ตัว ตั อย่า ย่ งการอ่า อ่ นออกเสียงบทร้อ ร้ ยกรอง กลอนบทละคร เรื่อ รื่ งรามเกีย กี รติ์ ตอน นารายณ์ปราบนนทก ชื่อคลิป : ทำ นองเสนาะรามเกียรติ์ ตอนนารายณ์ปราบนนทก ช่อง : TC Channel RMU ลิงก์ : https://www.youtube.com/watch? v=zMfs9QffL48 คลิ๊กเพื่อ พื่ ไปยังลิงก์ 35.

ตัว ตั อย่า ย่ งการอ่า อ่ นออกเสียงบทร้อ ร้ ยกรอง ประเภทกลอนสุภาพ เพิ่ม พิ่ เติม ชื่อคลิป : บทอาขยานบทหลัก ชั้น ชั้ มัธยมศึกษาปีที่ 1- 3 บทเสภา สามัคคีเสวก ตอน วิศ วิ วกรรมา ช่อง : สืบสําเนียง เสียงเพราะ ทํานองเสนาะไทย ครูชาญศักดิ์ มูลโคกสูง ลิงก์ : https://www.youtube.com/watch? v=DLvyyBpUHuc&t=51s คลิ๊กเพื่อ พื่ ไปยังลิงก์ 36.

ตัว ตั อย่า ย่ งการอ่า อ่ นออกเสียงบทร้อ ร้ ยกรอง ประเภทกลอนสุภาพ เพิ่ม พิ่ เติม ชื่อคลิป : บทอาขยาน | นิราศภูเขาทอง (การอ่านแบบพรรณนา ให้เห็นภาพ) ช่อง : R-Kayan อาขยาน ลิงก์ : https://www.youtube.com/watch? v=Swi75wyqYrs คลิ๊กเพื่อ พื่ ไปยังลิงก์ 37.

จบทั้ง ทั้ 3 บทแล้ว ล้ ค่ะ ค่ เยี่ย ยี่ มไปเลยค่ะ ค่

บททดสอบการอ่าน ออกเสียงบทร้อ ร้ ยกรอง

กลอนบทละคร เรื่อ รื่ งรามเกียรติ์ ตอน นารายณ์ปราบนนทก เทพพนมปฐมพรหมสี่ห สี่ น้า สอดสร้อ ร้ ยมาลาเฉิดฉิน ทั้ง ทั้ กวางเดินดงหงส์บิ ส์ น บิ กินริน ริ เลียบถ้ำ อำ ไพ อีกช้า ช้ นางนอนภมรเคล้า ทั้ง ทั้ แขกเต้าผาลาเพียงไหล่ เมขลาโยนแก้วแววไว มยุเรศฟ้อ ฟ้ นในอัมพร ลมพัดยอดตองพรหมนิมิต มิ ทั้ง ทั้พิสมัยเรีย รี งหมอน ย้ายท่า ท่ มัจฉาชมสาคร พระสี่ก สี่ รขว้า ว้ งจักรฤทธิร ธิ งค์ ฝ่ายว่า ว่ นนทกก็รำ ตาม ด้วยความพิสมัย มั ใหลหลง ถึงท่า ท่ นาคาม้ว ม้ นหางวง ชี้ต ชี้ รงถูก ถู เพลาทัน ทั ใด ฯ 40.

เกร็ดความรู้ จากบทประพันธ์ดั ธ์ ดั งกล่าวได้ความรู้เ รู้ รื่อ รื่ งท่ารำ แม่บท 18 ท่า ได้แก่ เทพพนม ปฐม พรหมสี่ห สี่ น้า สอดสร้อ ร้ ยมาลา กวางเดินดง หงส์บิ ส์ น บิ 41.

เกร็ดความรู้ จากบทประพันธ์ดั ธ์ ดั งกล่าวได้ความรู้เ รู้ รื่อ รื่ งท่ารำ แม่บท 18 ท่า ได้แก่ กินริน ริ เลียบถ้ำ ช้านางนอน ภมรเคล้า แขกเต้า ผาลาเพีย พี งไหล่ เมขลาล่อแก้ว 42.

เกร็ดความรู้ จากบทประพันธ์ดั ธ์ ดั งกล่าวได้ความรู้เ รู้ รื่อ รื่ งท่ารำ แม่บท 18 ท่า ได้แก่ มยุเรศฟ้อ ฟ้ น ลมพัด พั ยอดตอง พรหมนิมิต พิส พิมันเรีย รี งหมอน มัขฉาชมสาคร พระสี่ก สี่ รข้าวจักร 43.

เกร็ดความรู้ ซึ่งท่ารำ สุดท้ายที่พระนารายณ์ใช้ก่อนสังหารนนทกคือ ท่านาคาม้วนหาง คลิปวิดี วิ ดีโอ ตอน นนทกร่า ร่ ยรำ ตามนางเทพอัปสร ชื่อ ชื่ คลิป : โขน เรื่อ รื่ ง รามเกียรติ์ ตอน นารายณ์ปราบนนทก ช่อ ช่ ง : สุริ สุ ย ริ ะ สอนสุร สุ ะ ลิงก์ : https://www.youtube.com/watch?v=- KBjBdqUg2o&t=42s 44.