สรุปผลการดำเนินงาน ประจำปีงบประมาณ 2565 ไตรมาส 1-2 ตำบลท่าฬ่อ

คำนำ

สรปุ ผลการปฏิบัติงาน ประจาปีงบประมาณ 2565 ( ไตรมาส 1-2 ระหว่างวันท่ี 1 ตุลาคม 2564-
31 มนี าคม 2565 ) ของ กศน.ตาบลท่าฬ่อ ภายใต้การดูแลของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม
อัธยาศัยอาเภอเมืองพิจิตร มีวัตถุประสงค์เพื่อรายงานผลการจัดโครงการในพ้ืนที่และเป็นการทบทวนผลงาน
เชงิ ปรมิ าณและเชงิ คณุ ภาพงานของผู้รบั ผดิ ชอบ ทเ่ี ป็นข้อมูลสารสนเทศ เพื่อการพัฒนางานด้านการศึกษาให้มี
คณุ ภาพและสมบรู ณ์มากยงิ่ ขนึ้

กศน.ตาบลท่าฬ่อ หวังเป็นอย่างยิ่งว่าเอกสารฉบับนี้จะเป็นข้อมูลสารสนเทศที่มีประโยชน์ต่อท่านที่
สนใจพอสมควร หากมีข้อผิดพลาดขอน้อมรับความผิดพลาดและพร้อมรับฟังความคิดเห็นและข้อเสนอแนะ
เพื่อนาไปปรับปรงุ แกไ้ ขในครั้งต่อไป

นางมลิดา เมฆเจรญิ
ครู กศน.ตาบลทา่ ฬ่อ

สำรบัญ หนำ้

คำนำ 3-19
สารบญั 20 - 23
สภาพท่ัวไปตาบลท่าฬ่อ
สว่ นท่ี 2 งบประมาณในการจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั 24 - 26
ปีงบประมาณ 2565 27-31
สรุปผลการจัดกจิ กรรม ปีงบประมาณ 2565 33-46
47-48
ตารางสรปุ ผลการดาเนนิ งาน ปี 2565 49-50
สรปุ ผลการปฏิบตั งิ านรายงานผลการจดั กิจกรรม 59-
การศกึ ษาข้นั พื้นฐาน
การจดั การศกึ ษาต่อเน่ือง
การจัดการศึกษาตามอัธยาศยั
การพฒั นาตนเอง
ภาคผนวก
ภาพกิจกรรม

ผลกำรดำเนนิ งำนดำ้ นคุณภำพแตล่ ะกจิ กรรม

กำรจดั กำรศึกษำขั้นพ้นื ฐำน

กศน.ตาบลท่าฬ่อ ดาเนินการจัดการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน โดยมีการประชาสัมพันธ์รับสมัครนักศึกษาทั้ง
แบบเชิงรับและแบบเชิงรุก อาทิเช่น การประชาสัมพันธ์ผ่านทางโซเชียลเน็ตเวิร์ค (Facebook) เสียงตามสาย
ของหมู่บา้ นและการเคาะประตบู า้ นในเขตพืน้ ท่ีตาบลท่าฬ่อและพ้ืนที่ใกล้เคียง ซึ่งกลุ่มเป้าหมายเป็นกลุ่มวัยรุ่น
ท่ีพลาดโอกาสและออกจากในระบบกลางคัน ซ่ึงอาจเนื่องมาจากปัญหาในครอบครัว ปัญหาสังคม ปัญหาทาง
เศรษฐกิจหรือแม้กระทั้งปัญหาที่เกิดจากตนเอง และอีกกลุ่มเป้าหมาย คือ ผู้ท่ีมีงานทาอยู่แล้วแต่ต้องการ
พัฒนาความรู้ของตนเองให้เหมาะสมกับอาชีพ ทันต่อยุคสมัยและท่ีสาคัญคือให้ทันต่อการเข้าสู่ประชาคม
อาเซยี นในอกี ไมช่ า้

ดังนั้น การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน จึงส่งเสริมให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการคิด ตัดสินใจ เพ่ือปลูกฝัง
บทบาทหนา้ ท่ีความเป็นพลเมืองท่ีดีในระบบประชาธิปไตย พบว่านักศึกษามีความพึงพอใจ กล้าคิด กล้าแสดง
ความคิดเห็น เข้าร่วมกิจกรรมกลุ่มได้เป็นอย่างดี ฝึกการเป็นผู้นาและผู้ตาม ให้มีความรับผิดชอบต่อตนเอง
และผูอ้ ื่นควบคกู่ นั ไป

กำรจดั กำรศกึ ษำต่อเนื่อง

กศน.ตาบลทา่ ฬ่อ มกี ารสารวจความต้องการของประชาชนในพื้นที่ เพื่อจัดกิจกรรมให้ตรงตามความ
ตอ้ งการของกล่มุ เปา้ หมายและบริบทของชุมชน

1. การศึกษาเพือ่ พฒั นาทกั ษะอาชีพ กศน.ตาบลท่าฬ่อ มุ่งจัดการศึกษาอาชีพเพ่ือการมีงานทาอย่าง
ยั่งยืน โดยให้ความสาคัญกับการจัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทา ท่ีสอดคล้องกับศักยภาพของผู้เรียนและ
ศักยภาพของแตล่ ะหมบู่ า้ น โดยเนน้ การฝกึ ปฏิบัติจริง เพ่ือใหผ้ เู้ รยี นสามารถนาความรู้ไปใช้ในชีวิตประจาวันได้
จดั กิจกรรมทส่ี อดคล้องกับความต้องการและสัมพันธ์กับวิถีชีวิตของกลุ่มเป้าหมาย และเป็นทางเลือกท่ีตรงกับ
ความตอ้ งการของผูเ้ รยี น ผลคือผเู้ รยี นมคี วามพึงพอใจ เพราะเปน็ กิจกรรมทต่ี รงกับความต้องการ อีกท้ังยังเป็น
การลดรายจ่ายเพ่ิมรายไดใ้ นครวั เรือนและเป็นอาชพี เสรมิ ไดอ้ ีกทางหน่ึงดว้ ย

2. การจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิต กศน.ตาบลท่าฬ่อ มุ่งจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต
ให้กับกลุ่มเป้าหมาย โดยจัดกิจกรรมการศึกษาท่ีมุ่งเน้นผู้ท่ีจะเข้าสู่วัยสูงอายุและผู้สูงอายุให้มีความรู้และ
สามารถบรหิ ารจดั การชวี ิตของตนเองให้อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข มีคุณธรรมจริยธรรม รวมท้ังสามารถใช้
เวลาวา่ งใหเ้ ปน็ ประโยชนต์ ่อตนเอง ครอบครัวและชมุ ชน

3. การจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชน กศน.ตาบลท่าฬ่อ มุ่งจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคม
และชุมชนตามแนวคิดการจัดการศึกษาเพ่ือการพัฒนาท่ียั่งยืนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยใช้
การจัดกระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการในรูปแบบของการสร้างชุมชนนักปฏิบัติ ให้เหมาะสมกับ
กลุ่มเป้าหมายและบริบทของชุมชน โดยเน้นการสร้างจิตสานึกความเป็นพลเมืองดี การอนุรักษ์พลังงาน
ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละส่ิงแวดล้อม

4. การจัดการศึกษาตามแนวทางหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง กศน.ตาบลท่าฬ่อ มุ่งจัดกิจกรรม
ตามความต้องการและสัมพันธ์กับวิถีชีวิตของกลุ่มเป้าหมาย สอดคล้องกับการดาเนินชีวิต มุ่งให้ผู้เรียนมีความ
พอประมาณ มีเหตุมีผลและการมีภมู คิ ุม้ กนั ทดี่ ใี นตัว โดยมเี ง่อื นไขความรู้และคณุ ธรรมเป็นพนื้ ฐาน

กำรจัดกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศยั
1. กศน.ตาบลท่าฬ่อ ภายในศูนย์เรียนรู้ชุมชน กศน.ตาบลท่าฬ่อ มีการจัดสถานที่ตามหลัก

กศน. 3 D คือ หนงั สือดี คือ มีการจัดให้บรกิ ารยืม – คืนส่ือ มีมุมหนังสือแบบเรียน กศน. มุมหนังสือท่ัวไป มุม
วารสารและหนังสือพมิ พ์ ส่ือโสตทศั น์ และการบริการทีวีเพื่อการศึกษาทางช่อง ETV ของ สานักงาน กศน. ซ่ึง
มีเนือ้ หาของสื่อที่ดีไม่เป็นพิษเป็นภัยต่อชุมชน สังคม แต่มีปัญหาในเรื่องส่ือที่ค่อนข้างน้อย ไม่หลากหลายและ
ไม่ทันสมัยเท่าที่ควรอีกท้ังยังขาดสื่อเทคโนโลยีสาหรับสืบค้นข้อมูลทางอินเตอร์เน็ต ด้วยสภาพปัญหาดังกล่าว
จึงทาให้ครูผรู้ ับผดิ ชอบต้องพัฒนา กศน.ตาบล ใหเ้ ปน็ แหล่งเรยี นรขู้ องคนในชุมชนและให้บริการสื่อได้ตรงตาม
ความตอ้ งการและครอบคลุมทกุ กลุ่มเปา้ หมายต่อไป

บรรยากาศดี คือ มีการจัดบรรยากาศท่ีเอื้อต่อการอ่านหนังสือและให้บริการอย่างเป็นกันเอง สะดวก
สบาย ท่สี าคญั ต้องประหยดั พลงั งานและสะทอ้ นเอกลักษณ์ของชุมชน

ผู้ให้บริการดี คือ ครู กศน.ตาบลเป็นผู้ให้บริการที่มีความรู้และสามารถชี้แนะ ให้คาปรึกษาให้แก่
ผรู้ บั บริการได้เปน็ อย่างดี อย่างมอื อาชีพ

2. มมุ บ้านหนังสอื ชุมชน กศน.ตาบลท่าฬ่อ ได้สารวจจัดหาพ้ืนท่ีบริการภายในชุมชน เพื่อการบริการ
มุมบ้านหนังสือ ให้มีบริการภายในชุมชนได้อย่างทั่วถึง จานวน 3 แห่ง คือ หมู่ท่ี 2 หมูที่ 5 หมู่ 7 เพื่อ
ส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตให้กับประชาชน โดยมีการจัดหาหนังสือน่าอ่าน หนังสือพิมพ์รายวันและวารสาร
ตามความต้องการของชุมชนที่ทันสมัย ทันต่อเหตุการณ์ ซ่ึงได้เริ่มดาเนินการให้บริการมุมบ้านหนังสือชุมชน
ตง้ั แต่เดอื นมีนาคม 2556 เป็นตน้ มา

ภำรกิจเร่งด่วนและงำนท่ีได้รับมอบหมำยเพ่มิ เติม

- งาน TO BE NUMBER ONE SETTING ในชุมชน ทาหน้าที่ ทป่ี รึกษาและสนบั สนุนดา้ นจัดทาข้อมลู ชมรม

- งานองค์กรนักศึกษา ทาหนา้ ท่ี เป็นทีป่ รึกษาในการจดั กิจกรรมขององค์กรนักศึกษา กศน.อาเภอเมืองพจิ ิตร



ตำบลทำ่ ฬ่อ
สภำพทั่วไป

ทตี่ ง้ั ตาบลท่าฬ่อเป็นตาบลหนึ่งในสบิ หา้ ตาบลของอาเภอเมอื งพิจติ ร ห่างจากท่ีวา่ การ
อาเภอทางทิศตะวันออกเฉียงเหนอื ประมาณ 9 กโิ ลเมตร

ทิศเหนอื ตดิ ตอ่ ตาบลไผล่ อ้ ม อาเภอบางกระทุ่ม
ทิศตะวนั ออก ตดิ ตอ่ กับตาบลป่ามะคาบ อาเภอเมืองพจิ ิตร
ทิศใต้ ตดิ ต่อกับตาบลปากทาง อาเภอเมืองพิจติ ร
ทิศตะวันตก ติดต่อกับตาบลไผ่ขวาง อาเภอเมืองพจิ ติ ร
พื้นที่ ประมาณ 40 ตารางกิโลเมตร หรอื ประมาณ 13,688 ไร่

ลกั ษณะภูมปิ ระเทศ
ลักษณะโดยภูมปิ ระเทศโดยท่ัวไปของตาบลทา่ ฬ่อ เป็นที่ราบลมุ่ มีแมน่ ้าน่านไหลผ่านแยก

แยกเป็น 2 ฝ่งั คอื คือ ฝง่ั ตะวันตกมี 2 หมบู่ ้าน ได้แก่ หม่ทู ี่ 3 และหมทู่ ี่ 6 ฝง่ั ตะวนั ออก มี 5
หมู่บ้านไดแ้ ก่ หมูท่ ่ี 1,2,4,5 และหม่ทู ี่ 7 นอกจากน้นั ยังมคี ลองทา่ ฬอ่ ที่มนี ้าไหลตลอดปี และหนอง บึง
อีกหลายแหง่ ทเ่ี ป็นแหล่งเกบ็ นา้ จึงทาให้พน้ื ทเ่ี หมาะกับการทาการเกษตรกรรม การต้งั ถิ่นฐานของประชาชน
ตาบลท่าฬ่อมีท่ังแบบรวมกลุ่มและกระจายเป็นรายหลงั คาเรือนตามรมิ คลองท่าฬอ่ และตามถนนสายหลักของ
หมู่บ้าน

จำนวนหมู่บ้ำนตำบลท่ำฬ่อแบง่ กำรปกครองออกเปน็ 7 หมบู่ ้ำน โดยแยกเป็น
1. หม่บู ้านในเขตเทศบาล 4 หมู่บ้าน ได้แก่ หมทู่ ี่ 2,5,6 และ 7
2. หม่บู า้ นนอกเขตเทศบาล 3 หมบู่ ้าน ได้แก่ หมู่ที่ 1,3,4

รปู แบบกำรปกครอง
- เทศบาล หมทู่ ี่ 2,5,6 และหมู่ที่ 7
- องคก์ ารบรหิ ารสว่ นตาบล หม่ทู ่ี 1,3,4

ลักษณะภูมอิ ำกำศ
มสี ภาพอากาศเหมาะสาหรบั การเพาะปลกู อยใู่ นอิทธิพลของลมมรสมุ เขตร้อน

สภำพทำงเศรษฐกจิ
ลักษณะอำชีพ ประชากรสว่ นใหญ่ประกอบอาชพี เกษตรกรรม (ทานา) เป็นอาชพี หลัก

และยังมีอาชพี เสรมิ เพื่อเปน็ รายไดบ้ ้าง เชน่ การคา้ ขายในเขตเทศบาล ทาสวน เลยี้ งสัตว์ การทาประมง
ในแม่น้า คลอง บงึ และการรบั จ้างทวั่ ไป ประชากรมีอายรุ ะหว่าง 18-35 ปี สว่ นใหญ่จะเดนิ ทางไป
ทางานต่างจงั หวดั และกรุงเทพ ฯ เปน็ สว่ นมาก

สภำพทำงสังคม
ดำ้ นกำรศกึ ษำ
- ระดบั ประถมศึกษา 2 แห่ง
1. โรงเรียนบ้านวังมะเด่ือ หมู่ท่ี 3
2. โรงเรียนบ้านทา่ ฬ่อ หม่ทู ี่ 5
- ระดับมธั ยมศึกษา 1 แห่ง
1. โรงเรยี นเมธีพิทยา หมทู่ ่ี 7
- กศน.ตาบลท่าฬอ่ หมู่ท่ี 2

สถำบนั และองคก์ รทำงศำสนำ 3 แหง่
- วดั ท่าฬ่อ หม่ทู ่ี 7
- วัดวงั มะเด่ือ หมทู่ ่ี 3
- ศาลเจ้า หมูท่ ่ี 5 มีการจัดงานทกุ ปีตามประเพณจี ีน

กำรสำธำรณสุข
- สถานอี นามัยตาบลท่าฬ่อ หมู่ที่ 2
- ร้านขายยาแผนปจั จุบัน

ควำมปลอดภัยในชวี ติ และทรพั ย์สิน
- สถานดี ับเพลงิ 1 แห่ง หมู่ท่ี 5
- ปอ้ มตารวจ 1 แห่ง
- อาสาสมัครป้องกันภยั ฝา่ ยพลเรอื น

กำรบริกำรพื้นฐำน
กำรคมนำคม สามารถเดนิ ทางไดโ้ ดยสะดวก เนอื่ งจากสภาพถนนสายหลักเป็นถนนลาดยางและ

ถนนคอนกรีต มสี ถานีรถไฟใหบ้ รกิ าร 1 แหง่ สามารถติดต่อไดท้ กุ ภูมิภาค และเน่ืองจากมีแมน่ ้าไหลผา่ น
จงึ สามารถเดินเรือได้โดยสะดวก มีสะพานข้ามแมน่ ้าน่าน จานวน 3 แห่ง ระหว่าง หมู่ 7 กบั หมู่ 6
ระหว่าง หมู่ 5 กบั หมู่ 6 และระหว่างหมู่ 4 กบั หมู่ท่ี 3 สภาพถนนส่วนใหญท่ ้ังตาบลจะเป็นถนนลาดยางหรอื
ถนนคอนกรตี มเี พยี งบางส่วนท่เี ปน็ ถนนดนิ เสริมลกู รังโดยมาจะอยบู่ ริเวณรอบนอก

เส้นทางถนนตามทางหลวงจงั หวดั หมายเลข 1114 เชอื่ มโยงระหว่างตาบลทา่ ฬ่อกบั ตัวเมอื งพจิ ิตร
ระยะทาง 8 กิโลเมตร

กำรโทรคมนำคม
- ทที่ าการไปรษณียโ์ ทรเลข 1 แห่ง
- โทรศัพทส์ าธารณะ 12 แหง่
- หอกระจายขา่ ว ทุกหม่บู า้ น 7 แหง่ ทีส่ ถานีอนามยั 1 แหง่ และทีส่ ถานีดบั เพลิง

1 แหง่
- ตู้ไปรษณีย์ 7 แห่ง

กำรไฟฟำ้
เกือบทุกหลังคาเรือนมีไฟฟา้ ใช้ มเี พยี งบางบ้านที่อยไู่ กลชมุ ชนที่ยงั ไม่มไี ฟฟ้าแต่ก็มีส่วน

น้อย แสงสวา่ งจากไฟฟ้าตามถนนในยามค่าคืนมหี ลายจดุ แตย่ งั ไม่เพยี งพอ
กำรประปำ

ใชบ้ รกิ ารประปาส่วนภูมภิ าคและประปาหมูบ่ ้าน
แหลง่ น้ำ

- แมน่ ้านา่ น
- คลองท่าฬ่อ
- บึง 3 แหง่
- หนอง 8 แหง่
- หว้ ย , ลาราง 10 แห่ง
- ประปาหมบู่ ้าน 7 แห่ง
- ประปาของโยธาธกิ าร 1 แห่ง
- ประปาของกรมทรัพย์ 1 แหง่
- คลองชลประทาน 1 แหง่
แหล่งท่องเท่ยี ว และสถำนทีสำคญั ของตำบลท่ำฬ่อ

วดั ทา่ ฬ่อ วิหารหลวงตากลิม โลงไม้มีพระพทุ ธบาทโผล่ ศาลเจ้าแม่ทับทิม (ตุ้ยบว่ ยเต่งเหน่ยี ง)

จำนวนประชำกรของตำบลท่ำฬอ่

หมู่ ชื่อหมู่บ้าน จานวน จานวนประชากร ผนู้ าชมุ ชน

ครัวเรือน ชาย หญิง รวม

1 ในคลองท่าฬ่อ 180 177 236 413 นายสมบตั ิ ดีใจงาม

2 ทา่ ฬ่อเหนือ 155 325 382 707 นายบญุ เลิศ เมฆเจริญ

3 วงั มะเดื่อ 131 196 205 401 นายชาญณรงค์ คชั มาตย์

4 วงั มะเด่ือ 204 260 327 587 นายเชาว์ พรมจนั ทร์

5 ท่าฬ่อใต้ 332 824 875 1,699 นายสทิ ธิพงษ์ แสงสมยั

6 เจ้าพ่อปู่ดา 67 132 154 286 นางสาวนยั นา แก้วกอง

7 รมิ คลองท่าฬ่อ 215 327 382 709 นายชนวยี ์ เนตรช่วงโชติ

รวม 1,284 2,241 2,561 4,802

ขอ้ มูลกำรสำรวจ สำรวจจำกจำนวนประชำกรที่อยจู่ ริง

ตำรำงวิเครำะหข์ ้อมูลสภำพปญั หำสำเหตแุ ละแนวทำงแก้ไข

สภำพปัญหำ/ควำมต้องกำร สำเหตขุ องปัญหำ แนวทำงแก้ไข

1. ดำ้ นเศรษฐกจิ

1.ปญั หาหน้ีสนิ ในระบบและนอก - ใชจ้ ่ายไม่ประหยดั -สรา้ งความรู้ความเข้าใจแกช่ ุมชน
ระบบ - มีคา่ นยิ มทผี่ ดิ (วตั ถุนยิ ม) โดยการสง่ เสริมกระบวนการเรยี นรู้
- ไม่มกี ารเกบ็ ออมในครัวเรือน ตามแนวปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียงโดยชุมชนมีส่วนรว่ มคิด
รว่ มทา ร่วมแกป้ ัญหา

2.การวา่ งงานของประชากรวัย - สภาวะเศรษฐกิจตกต่า การจา้ ง - ส่งเสริมการประกอบอาชีพเพอ่ื
แรงงาน งานลดลง การมีงานทา เพิ่มรายได้ เช่น การ
ฝึกทักษะอาชีพระยะส้ัน การ
รวมกลุ่มเพื่อพัฒนาอาชีพ

3. ผลผลติ การเกษตรตกตา่ ต้นทนุ - ขาดการศึกษาเรียนรู้หรือการ - สง่ เสริมการเรียนรูก้ ารทา
สงู ถูกพ่อคา้ คนกลางกดราคา สง่ เสริมการเรียนรู้ใหเ้ กิดอาชีพ การเกษตรพอเพยี งตามแนว
เพ่ือการมงี านทา และสร้างรายได้ ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง

- มโี รคและแมลงรบกวนในพืชไร่ - ส่งเสรมิ การทาบัญชีครัวเรือนและ
และนาขา้ ว การรวมกลุ่มเกษตรกร

- มีค่าใช้จา่ ยจากการใช้ปยุ๋ และยา
ฆา่ แมลงในไร่นา

- ขาดความรใู้ นการบรหิ ารจดั การ

และการรวมกลมุ่

- การอบรมให้ความรกู้ ารบริหาร

จดั การแก่คณะกรรมการกลุ่ม

- คณะกรรมการขาดความรู้ความ อาชีพ/วสิ าหกิจชุมชน/กลุม่ กองทนุ

เขา้ ใจการจดั การบรหิ ารจัดการ ชมุ ชน

4. กลมุ่ อาชพี /OTOP/กองทุน กล่มุ - การศกึ ษาดงู านกลุ่มอาชีพ/
เศรษฐกิจชมุ ชน/วิสาหกจิ ชมุ ชนมี
ปัญหาในการบริหารจดั การ - สมาชิกในกลุ่มขาดความร้แู ละ วสิ าหกจิ ชุมชน/กลมุ่ กองทุน

ทกั ษะจงึ ไม่สามารถจะพฒั นากลุ่ม เศรษฐกจิ ท่ีประสบความสาเร็จ

ให้เจริญกา้ วหน้าได้ - ส่งเสรมิ สนับสนนุ การประกอบ

สภำพปญั หำ/ควำมต้องกำร สำเหตขุ องปัญหำ แนวทำงแก้ไข

-พ้ืนท่ที าการเกษตรมีน้อย อาชีพเสรมิ เพม่ิ รายได้

-รายได้จากอาชพี เกษตรไม่ - จัดกจิ กรรมให้ความรู้และ
เพยี งพอ อนุรกั ษ์ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละ
ส่งิ แวดล้อมในชมุ ชน
- ประชาชนยงั ขาดจติ สานึกใน
5. การลกั ลอบตดั ไมท้ าลายป่าของ การดูแลรกั ษาป่าไม้
ประชาชน

2. ด้ำนสังคม

1.ผู้สูงอายุไม่ไดร้ ับการดแู ลด้าน - ขาดการดูแลเอาใจใสจ่ ากคนใน -สร้างความรคู้ วามเข้าใจแก่ชุมชน
สุขภาพกายและสขุ ภาพจิต ครอบครัว ครอบครวั กลมุ่ เป้าหมาย โดยการ
จดั กจิ กรรมพฒั นาทักษะชีวิต หรอื
- ขาดความรู้ความเขา้ ใจในการ พฒั นาสังคมและชมุ ชน ได้แก่
ดูแลดแู ลสุขภาพตัวเอง โครงการครอบครวั อบอุ่นการอบรม
ให้ความรู้ดา้ นการดแู ลสขุ ภาพ
2. ผูส้ งู อายตุ ้องการพฒั นาอาชพี -เพอ่ื การพัฒนาและอนุรกั ษ์ ผูส้ ูงอายุ การสอนราไทเกก๊ เพ่ือ
สุขภาพผู้สูงวัย
ด้านการจักสาน ภมู ปิ ญั ญาท้องถิ่น
-สง่ เสริมการพัฒนาอาชีพหรือฝึก
-เพือ่ รวมกลุ่มใช้เวลาว่างให้เกิด ทักษะอาชีพแก่กลุ่มผสู้ งู อายตุ าม
ประโยชนแ์ ละมรี ายได้เสริม ความสนใจ

3. เยาวชน มีบุตรในวัยเรียน และ - ครอบครัวแตกแยก/ขาดความ - สรา้ งความรคู้ วามเขา้ ใจแก่ชุมชน
เรยี นไมจ่ บ ตดิ ยาเสพติด เหล้า การ อบอนุ่ ครอบครัว กล่มุ เป้าหมาย โดยการ
จัดกจิ กรรมพัฒนาทักษะชีวิต หรือ
พนนั และเกมคอมพวิ เตอร์ - การเล้ยี งดูแบบวัตถุนยิ ม พฒั นาสังคมและชมุ ชน ได้แก่
โครงการครอบครวั อบอุน่

- สนับสนุนเด็กและเยาวชนที่ไม่จบ
การศกึ ษาภาคบงั คับหรือออก
กลางคันเข้าเรียนต่อการศึกษาข้ัน
พืน้ ฐานนอกระบบ

สภำพปญั หำ/ควำมต้องกำร สำเหตุของปญั หำ แนวทำงแกไ้ ข
3. ดำ้ นกำรศกึ ษำ
- สภาพทางเศรษฐกิจของ กระตนุ้ /ส่งเสรมิ สนับสนุน
1. จานวนประชาชนผไู้ ม่รูห้ นงั สอื ครอบครัวทาใหไ้ มม่ ีโอกาสเรยี น และจดั กิจกรรมส่งเสริมการรู้
และลมื หนังสอื และบางรายเคยเรียนมานานและ หนงั สอื และกิจกรรมส่งเสรมิ
ไม่มโี อกาสได้อ่านบ่อยทาใหล้ มื การตามความต้องการในพื้นท่ี
หนังสือได้

สว่ นท่ี 2

งบประมาณในการจดั การศกึ ษา
นอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั

ปงี บประมาณ 2565





การจดั การศกึ ษานอกระบบและ
การศกึ ษาตามอธั ยาศยั ปงี บประมาณ 2565

ผลกำรดำเนนิ งำนดำ้ นคุณภำพแตล่ ะกจิ กรรม

กำรจดั กำรศึกษำขั้นพ้นื ฐำน

กศน.ตาบลท่าฬ่อ ดาเนินการจัดการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน โดยมีการประชาสัมพันธ์รับสมัครนักศึกษาทั้ง
แบบเชิงรับและแบบเชิงรุก อาทิเช่น การประชาสัมพันธ์ผ่านทางโซเชียลเน็ตเวิร์ค (Facebook) เสียงตามสาย
ของหมู่บา้ นและการเคาะประตบู า้ นในเขตพืน้ ท่ีตาบลท่าฬ่อและพ้ืนที่ใกล้เคียง ซึ่งกลุ่มเป้าหมายเป็นกลุ่มวัยรุ่น
ท่ีพลาดโอกาสและออกจากในระบบกลางคัน ซ่ึงอาจเนื่องมาจากปัญหาในครอบครัว ปัญหาสังคม ปัญหาทาง
เศรษฐกิจหรือแม้กระทั้งปัญหาที่เกิดจากตนเอง และอีกกลุ่มเป้าหมาย คือ ผู้ท่ีมีงานทาอยู่แล้วแต่ต้องการ
พัฒนาความรู้ของตนเองให้เหมาะสมกับอาชีพ ทันต่อยุคสมัยและท่ีสาคัญคือให้ทันต่อการเข้าสู่ประชาคม
อาเซยี นในอกี ไมช่ า้

ดังนั้น การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน จึงส่งเสริมให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการคิด ตัดสินใจ เพ่ือปลูกฝัง
บทบาทหนา้ ท่ีความเป็นพลเมืองท่ีดีในระบบประชาธิปไตย พบว่านักศึกษามีความพึงพอใจ กล้าคิด กล้าแสดง
ความคิดเห็น เข้าร่วมกิจกรรมกลุ่มได้เป็นอย่างดี ฝึกการเป็นผู้นาและผู้ตาม ให้มีความรับผิดชอบต่อตนเอง
และผูอ้ ื่นควบคกู่ นั ไป

กำรจดั กำรศกึ ษำต่อเนื่อง

กศน.ตาบลทา่ ฬ่อ มกี ารสารวจความต้องการของประชาชนในพื้นที่ เพื่อจัดกิจกรรมให้ตรงตามความ
ตอ้ งการของกล่มุ เปา้ หมายและบริบทของชุมชน

1. การศึกษาเพือ่ พฒั นาทกั ษะอาชีพ กศน.ตาบลท่าฬ่อ มุ่งจัดการศึกษาอาชีพเพ่ือการมีงานทาอย่าง
ยั่งยืน โดยให้ความสาคัญกับการจัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทา ท่ีสอดคล้องกับศักยภาพของผู้เรียนและ
ศักยภาพของแตล่ ะหมบู่ า้ น โดยเนน้ การฝกึ ปฏิบัติจริง เพ่ือใหผ้ เู้ รยี นสามารถนาความรู้ไปใช้ในชีวิตประจาวันได้
จดั กิจกรรมทส่ี อดคล้องกับความต้องการและสัมพันธ์กับวิถีชีวิตของกลุ่มเป้าหมาย และเป็นทางเลือกท่ีตรงกับ
ความตอ้ งการของผูเ้ รยี น ผลคือผเู้ รยี นมคี วามพึงพอใจ เพราะเปน็ กิจกรรมทต่ี รงกับความต้องการ อีกท้ังยังเป็น
การลดรายจ่ายเพ่ิมรายไดใ้ นครวั เรือนและเป็นอาชพี เสรมิ ไดอ้ ีกทางหน่ึงดว้ ย

2. การจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิต กศน.ตาบลท่าฬ่อ มุ่งจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต
ให้กับกลุ่มเป้าหมาย โดยจัดกิจกรรมการศึกษาท่ีมุ่งเน้นผู้ท่ีจะเข้าสู่วัยสูงอายุและผู้สูงอายุให้มีความรู้และ
สามารถบรหิ ารจดั การชวี ิตของตนเองให้อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข มีคุณธรรมจริยธรรม รวมท้ังสามารถใช้
เวลาวา่ งใหเ้ ปน็ ประโยชนต์ ่อตนเอง ครอบครัวและชมุ ชน

3. การจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชน กศน.ตาบลท่าฬ่อ มุ่งจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคม
และชุมชนตามแนวคิดการจัดการศึกษาเพ่ือการพัฒนาท่ียั่งยืนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยใช้
การจัดกระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการในรูปแบบของการสร้างชุมชนนักปฏิบัติ ให้เหมาะสมกับ
กลุ่มเป้าหมายและบริบทของชุมชน โดยเน้นการสร้างจิตสานึกความเป็นพลเมืองดี การอนุรักษ์พลังงาน
ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละส่ิงแวดล้อม

4. การจัดการศึกษาตามแนวทางหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง กศน.ตาบลท่าฬ่อ มุ่งจัดกิจกรรม
ตามความต้องการและสัมพันธ์กับวิถีชีวิตของกลุ่มเป้าหมาย สอดคล้องกับการดาเนินชีวิต มุ่งให้ผู้เรียนมีความ
พอประมาณ มีเหตุมีผลและการมีภมู คิ ุม้ กนั ทดี่ ใี นตัว โดยมเี ง่อื นไขความรู้และคณุ ธรรมเป็นพนื้ ฐาน

กำรจัดกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศยั
1. กศน.ตาบลท่าฬ่อ ภายในศูนย์เรียนรู้ชุมชน กศน.ตาบลท่าฬ่อ มีการจัดสถานที่ตามหลัก

กศน. 3 D คือ หนงั สือดี คือ มีการจัดให้บรกิ ารยืม – คืนส่ือ มีมุมหนังสือแบบเรียน กศน. มุมหนังสือท่ัวไป มุม
วารสารและหนังสือพมิ พ์ ส่ือโสตทศั น์ และการบริการทีวีเพื่อการศึกษาทางช่อง ETV ของ สานักงาน กศน. ซ่ึง
มีเนือ้ หาของสื่อที่ดีไม่เป็นพิษเป็นภัยต่อชุมชน สังคม แต่มีปัญหาในเรื่องส่ือที่ค่อนข้างน้อย ไม่หลากหลายและ
ไม่ทันสมัยเท่าที่ควรอีกท้ังยังขาดสื่อเทคโนโลยีสาหรับสืบค้นข้อมูลทางอินเตอร์เน็ต ด้วยสภาพปัญหาดังกล่าว
จึงทาให้ครูผรู้ ับผดิ ชอบต้องพัฒนา กศน.ตาบล ใหเ้ ปน็ แหล่งเรยี นรขู้ องคนในชุมชนและให้บริการสื่อได้ตรงตาม
ความตอ้ งการและครอบคลุมทกุ กลุ่มเปา้ หมายต่อไป

บรรยากาศดี คือ มีการจัดบรรยากาศท่ีเอื้อต่อการอ่านหนังสือและให้บริการอย่างเป็นกันเอง สะดวก
สบาย ท่สี าคญั ต้องประหยดั พลงั งานและสะทอ้ นเอกลักษณ์ของชุมชน

ผู้ให้บริการดี คือ ครู กศน.ตาบลเป็นผู้ให้บริการที่มีความรู้และสามารถชี้แนะ ให้คาปรึกษาให้แก่
ผรู้ บั บริการได้เปน็ อย่างดี อย่างมอื อาชีพ

2. มมุ บ้านหนังสอื ชุมชน กศน.ตาบลท่าฬ่อ ได้สารวจจัดหาพ้ืนท่ีบริการภายในชุมชน เพื่อการบริการ
มุมบ้านหนังสือ ให้มีบริการภายในชุมชนได้อย่างทั่วถึง จานวน 3 แห่ง คือ หมู่ท่ี 2 หมูที่ 5 หมู่ 7 เพื่อ
ส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตให้กับประชาชน โดยมีการจัดหาหนังสือน่าอ่าน หนังสือพิมพ์รายวันและวารสาร
ตามความต้องการของชุมชนที่ทันสมัย ทันต่อเหตุการณ์ ซ่ึงได้เริ่มดาเนินการให้บริการมุมบ้านหนังสือชุมชน
ตง้ั แต่เดอื นมีนาคม 2556 เป็นตน้ มา

ภำรกิจเร่งด่วนและงำนท่ีได้รับมอบหมำยเพ่มิ เติม

- งาน TO BE NUMBER ONE SETTING ในชุมชน ทาหน้าที่ ทป่ี รึกษาและสนบั สนุนดา้ นจัดทาข้อมลู ชมรม

- งานองค์กรนักศึกษา ทาหนา้ ท่ี เป็นทีป่ รึกษาในการจดั กิจกรรมขององค์กรนักศึกษา กศน.อาเภอเมืองพจิ ิตร

สง่ิ ที่จะดำเนนิ กำรต่อไป

การดาเนินในปงี บประมาณ 2565 ไตรมาส 1 – 2 ( 1 ต.ค. 2564-31 มี.ค. 2565) จัดมีการยกระดับ
ความรู้พ้ืนฐานด้านการอ่าน การเขียน การคิดเลข เพิ่มโอกาสในเรียนรู้ด้วยให้นาเอาเทคโนโลยีมาปรับใช้ใน
การศกึ ษา กิจกรร โครงการตา่ งๆ และเป็นช่องทางในการหาความรู้ของผู้เรียนได้อย่างเหมาะสม ให้สอดคล้อง
กับการพัฒนาประเทศไทย 4.0 จัดหาสื่อที่มีความทันสมัยกับการเปลี่ยนแปรงทางสังคมและจัดกิจกรรมให้
สอดคล้องกับบริบทชองชุมชนในยุค 4.0 กับการดาเนินชีวิตอย่างพอเพียง และสามารถนาความรู้ ทักษะ ไป
ปรับใช้กับการประกอบอาชีพและการแสวงหาอาชีพจนเกิดแนวคิดด้านอาชีพใหม่เพ่ิมขึ้นในชุมชน จนเป็น
ประโยชน์กับตวั ผ้เู รยี นในการดาเนนิ ชีวิตได้อย่างเหมาะสม ยังยืน และสอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพยี ง

การศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐานดาเนินการประชาสัมพันธ์ รวมถึงการแนะแนวช่องทางการเรียนให้เหมาะสมกับ
กลุ่มเป้าหมาย มีรูปแบบที่หลากหลาย เพื่อให้สอดคล้องกับความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย เช่น การส่ือสาร
การแชร์ลิงค์วีดีโอการศึกษาผ่านช่องทางเฟสบุ๊ค และการสร้างไลน์กลุ่มเพ่ือให้สามารถเข้าถึงกลุ่มนักศึกษาท่ี
เป็นวัยรุ่นได้ และยังสามารถใช้เป็นช่องทางในการจัดการเรียนการสอนได้อีกทางหน่ึงด้วย เช่นการโยน
ประเด็นคาถามเขา้ ไปในไลนก์ ลุ่มเพ่ือใหผ้ ้เู รยี นได้ร่วมกนั ตอบคาถาม และได้ฝึกให้ผู้เรียนได้คิดเป็นอีกทางหน่ึง
ด้วย

การศึกษาต่อเน่อื ง จะต้องให้ความสาคัญและดาเนินการ จัดการศึกษาต่อเนื่องประเภทการศึกษาเพ่ือ
พฒั นาอาชีพเป็นลาดบั แรกโดย จดั ทาแผนจดั การศึกษาเพ่ือพัฒนาอาชีพ/หลักสูตรอาชีพระยะสั้น ท่ีสอดคล้อง
กับความต้องการของผู้เรียนและชุมชนโดยเน้นการเพ่ิมทักษะทางด้านเทคโนโลยีสมัยใหม่และอาชีพใหม่ท่ี
สอดคล้องกับสภาวการณ์ปัจจุบัน ให้เหมาะสมกับความต้องการ ความจาเป็นของผู้เรียนและชุมชน เช่น การ
ปอ้ งกนั สาธารณภัย สุขภาพอนามยั ความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน และกาหนดกลุ่มเป้าหมายท่ีเหมาะสม

โดยการฝึกอบรม แลกเปลี่ยนเรียนรู้ และรูปแบบอื่นๆที่เหมาะสม เช่น เศรษฐกิจชุมชนการอนุรักษ์ธรรมชาติ
และสง่ิ แวดล้อมเปน็ ต้น

การศกึ ษาตามอัธยาศยั จดั กิจกรรมที่ผู้เรยี นสามารถเรยี นรู้ด้วยตนเองตามความสนใจ ศักยภาพ ความ
พร้อม โอกาส ประสบการณ์ การทางาน สภาพแวดลอ้ ม และแหล่งเรยี นรู้ต่างๆ เช่น การเรยี นรจู้ ากครอบครัว
เพ่ือนบา้ น ชมุ ชน จากการทางาน จากการเลน่ จากตลาด ร้านคา้ หอ้ งสมดุ ตลอดจนเรยี นรจู้ ากสอื่ มวลชนต่าง
ๆ เปน็ ตน้ รวมถงึ การจดั กิจกรรมสง่ เสรมิ การอา่ น โดยจดั มุมบา้ นหนังสืออัจฉริยะในทกุ หมู่บ้าน และพฒั นา
กศน.ตาบลไผข่ วางให้เป็นแหลง่ เรียนรู้ของคนในชมุ ชน เปน็ แหลง่ ข้อมูลข่าวสาร สารสนเทศ เพ่ือสนบั สนนุ ให้
ผู้เรียนเกดิ การใฝ่รู้ ใฝเ่ รียน และแสวงหาความรดู้ ว้ ยตนเองตามอัธยาศยั โดยการสารวจความตอ้ งการสือ่ เพื่อ
จดั หาสอ่ื ให้มากขนึ้ และหลากหลายให้สอดคลอ้ งและตรงตามความต้องการของคนในชุมชน

สรุปผลปฏิบัติงำน ประจำปีงบประมำณ 2565

( ไตรมำส 1-2 ระหว่ำง วันที่ 1 ตลุ ำคม 2564 - วันที่ 31 มนี ำคม 2565)

กศน.ตำบลทำ่ ฬ่อ

--------------------------------------------------------------

กศน.ตาบลท่าฬ่อ ภายใต้การดูแลของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอ
เมืองพิจิตร เป็นสถานศึกษาในการกากับดูแลของสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม
อธั ยาศัยจงั หวัดพจิ ิตร ได้ดาเนินการจัดโครงการในพืน้ ทที่ ี่รบั ผดิ ชอบ โดยมีผลงานเชงิ ปรมิ าณและเชงิ คุณภาพ

โครงกำร เป้ำหมำยท่ีตง้ั ไว้ ผลกำรปฏิบตั งิ ำน งบประมำณท่ีใช้
กำรจัดกำรศกึ ษำขั้นพนื้ ฐำน (คน) (คน) (บำท)

40

 ประถมศกึ ษำ 40 0
 มธั ยมศึกษำตอนตน้ 18 18
 มธั ยมศึกษำตอนปลำย 18 32
7 50
รวม
18 13,000
กำรจัดกำรศกึ ษำต่อเน่ือง
 โครงกำรศูนยฝ์ ึกอำชพี ชุมชน 18 13,000

ชัน้ เรยี นวิชาชีพ 31 ชม.ขึ้นไป
 วชิ าการเล้ยี งปลาและการปลูกผกั สวน
ครัว

รวม

 โครงกำรศนู ยฝ์ กึ อำชพี ชุมชน
กำรพฒั นำอำชพี ระยะสน้ั ไม่เกิน 30 ชั่วโมง

 วชิ าการปลูกไม้มงคล(6 ชม.) 6 1,400
 วชิ าการทาน้ายาน้าพริก (6 ชม.) 6 1,400
 วชิ าการต่อก่ิงมะนาว (6 ชม.) 6 1,400

รวม 7 18 4,200
12 12 7,200
กำรจัดกำรศกึ ษำต่อเนอ่ื ง
โครงกำรศูนย์ฝกึ อำชีพชุมชน(หลักสูตร 32ช่ัวโมงขน้ึ ไป) 12 12 7,200
1 อาเภอ 1อาชีพ
วชิ าผลติ ภัณฑจ์ ากผ้า(ทีใ่ ส่แก้วเยติและกระเปา๋ ผ้า)

รวม

โครงกำร เปำ้ หมำยที่ต้ังไว้ ผลกำรปฏิบตั งิ ำน งบประมำณท่ีใช้
(คน) (คน) (บำท)
กำรศึกษำเพ่ือพฒั นำทกั ษะชีวติ
 โครงการวัยรนุ่ สดใส ไม่ท้องก่อนวัย ทักษะชีวิตดี 6 6 690
มีอนาคต

รวม 6 6 690
3
กำรศกึ ษำเพื่อพฒั นำสงั คมและชมุ ชน 3 3 1,200
 โครงการพฒั นาสังคมและชมุ ชน “การปรับ ภมู ิ 3
ทัศนเ์ พ่ือส่งิ แวดล้อมในชุมชน” 3 3 1,200
รวม 187
3 1,200
กำรเรยี นรูห้ ลักปรชั ญำของเศรษฐกจิ พอเพียง 2
 โครงการการจัดการเรียนรตู้ ามหลกั ปรัชญาของ 3 1,200
เศรษฐกิจพอเพยี ง ภาพรวมท้ัง
รวม
778 อาเภอ
กำรศกึ ษำตำมอธั ยำศยั 879
 บ้ำนหนงั สือชุมชน 10
 กศน.ตำบล 2
 โครงกำรกำรสรำ้ งเสริมนิสัยรักกำรอ่ำน(อำเภอ 0
เคลื่อนที่)
 อำสำสมัครส่งเสริมกำรอำ่ น
 ห้องสมดุ เคล่ือนท่ีสำหรบั ชำวตลำด

รวม 1,657

กำรจัดกำรศึกษำข้ันพ้นื ฐำน

**************************************************************************************************

กรอบความคิด

จัดการศึกษาส่งเสริมการรู้หนังสือ จัดการเรียนการสอนระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น
มัธยมศึกษาตอนปลาย ที่มีคุณภาพให้กับประชากรวัยแรงงานท่ีไม่จบการศึกษาภาคบังคับและไม่อยู่ในระบบ
โรงเรียน โดยเฉพาะผู้ด้วยโอกาสกล่มุ ต่าง ๆ ดว้ ยวธิ ีเรียนทีห่ ลากหลาย

เปา้ หมาย

1. ผอู้ ย่นู อกระบบโรงเรียน

- ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ จานวน 18 คน

- ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย จานวน 32 คน

กลุม่ เปา้ หมาย

กลุ่มผ้ดู ้อย ผพู้ ลาด ผู้ขาดโอกาสท่ีเข้าไมถ่ ึงการบริการของรัฐ เน่ืองมาจากความยากจนหรอื ไมส่ ามารถ
เขา้ รับบรกิ ารจากสถานศึกษาในระบบและผทู้ อ่ี อกจากในระบบโรงเรียนกลางคนั จากการศกึ ษาในระบบ

ผลการดาเนินการ

เชงิ ปรมิ าณ

กิจกรรม แผน (คน) ผล (คน) งบประมาณทีใ่ ช้ไป
- มัธยมศึกษาตอนตน้ 8 18

- มัธยมศกึ ษาตอนปลาย 32 32
รวมทั้งส้ิน 40 50

เชิงคุณภาพ

- ยกระดบั ความรู้พืน้ ฐานด้านการอา่ น การเขยี น การคิดเลข เพ่มิ โอกาสในเรยี นรู้ดว้ ยใหน้ าเอา
เทคโนโลยีมาปรับใชใ้ นการศึกษา กจิ กรรม โครงการตา่ งๆ และเป็นช่องทางในการหาความรขู้ องผเู้ รยี นได้อยา่ ง
เหมาะสม

รำยงำนผลกำรจัดกิจกรรม กศน. ไต
กศน.ตำบ

1.กำรจดั กจิ กรรมขั้นพ้ืนฐำน

ผล/ผู้จบ งบประมำณ แบบต

นำไป

ที่ กิจกรรม เป้ำ ชำย หญิง รวม คำ่ ค่ำตอบ ตอ่ เสรมิ
วัสดุ แทน ยอด รำยได้
ภาคเรียนที่ 2/2564
1 ผไู้ ม่รู้หนังสือ อำชพี
2 ระดบั ประถมศึกษา
3 ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้ 40 - - - - - - -
4 ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย
-- - -- - - -
รวมทัง้ ส้นิ
-- - -- - - -

8 13 5 18 - - - -

30 20/7 12/3 32 - - - -

40 33 17 50 - - - -

ตรมำส 1 – 2 ปีงบประมำณ 2565
บลทำ่ ฬ่อ

ติดตำมผู้เรียน แบบประเมินควำมพึงพอใจ

ประกอบ เพ่ิม ดี มำก ปำน น้อย วนั /เดอื น/ปี วทิ ยำกร
อำชีพ โอกำสกำร มำก กลำง
ใหม่ เรยี นรู้ - -
- -
- - -- - - - -
- - -- - - พ.ย. 64– เม.ย.65
- - -- - - พ.ย. 64– เม.ย.65 นางมลิดา เมฆเจรญิ
- 18 5 13 - - - นางมลิดา เมฆเจริญ
- 32 10 22 - -
- 50 15 35 - - -

รายงานผลการจดั กจิ กรรม กศน. ไต
กศน.ตาบ

2.กิจกรรมพฒั นาคุณภาพผเู้ รียน

ผล/ผจู้ บ งบประมาณ

ท่ี กิจกรรม เป้า ชาย หญิง รวม ค่าวสั ดุ คา่ ตอบ นาไ
แทน ยอด

ภาคเรียนที่ 2/2564 -- - - - -

1 โครงการอบรมหลกั สูตรจติ 2

อาสาสู่การเรียนรู้การสรา้ ง

ความเขา้ ใจในสถาบนั ของ

ชาติ ระยะที่ 1

2 โครงการอบรมหลักสตู รจติ 8

อาสาสกู่ ารเรยี นรกู้ ารสร้าง

ความเขา้ ใจในสถาบันของ

ชาติ ระยะท่ี 2

3 โครงการกีฬาพืน้ บา้ นต้าน 10

ยาเสพตดิ

4 โครงการพัฒนาผเู้ รียนดว้ ย 7

กระบวนการทางลูกเสือ

“เสริมสรา้ งความรู้ทักษะ

การดาเนนิ ชวี ิต คคู่ ณุ ธรรม

ปอ้ งกันยาเสพติด”

รวมทั้งสนิ้

ตรมาส 1 – 2 ปงี บประมาณ 2565
บลทา่ ฬอ่

ผจู้ บ แบบประเมินความพึงพอใจ

ไปตอ่ เสริม ประกอบ เพม่ิ โอกาส ดี มาก ปาน นอ้ ย วนั /เดือน/ปี
ดอาชีพ รายได้ อาชีพ การเรียนรู้ มาก กลาง
ใหม่ -

- -- - -- - - 15-16 ม.ค. 2565

2 2-

8 35 - 7-8 ก.พ. 2565

10 4 6 - 21 ม.ค. 2565
7 34 28 ม.ค. 2565

--

2.กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

ผล/ผจู้ บ งบประมาณ

ท่ี กิจกรรม เป้า ชาย หญิง รวม คา่ วสั ดุ คา่ ตอบ น
แทน ยอ

ภาคเรยี นท่ี 2/2564 -- - - - -

5 โครงการพฒั นาทักษะการ 5

สบื ค้นเชงิ สร้างสรรค์ สู่

การสร้างองคค์ วามรู้กลับสู่

ชมุ ชน

6 โครงการพฒั นาผ้เู รยี นด้าน 10

ทักษะอาชีพจัดสวน

สรา้ งสรรค์ ก้าวทัน

เทคโนโลยี

7 โครงการกระตุกความคดิ จิต 50

อาสา ส่ิงประดิษฐ์

สร้างสรรค์ ผา่ นการศกึ ษา

จากการทาโครงงาน

8 โครงการพัฒนาความร้ดู ้าน 10

วิชาการผ่านการสอนเสรมิ

9 โครงการฝกึ ทักษะ 2

เสริมสร้างสนุ ทรศี ลิ ปผ์ า่ น

การเขา้ ร่วมแขง่ ขันขับรอ้ ง

เพลงพระราชนพิ นธ์

รวมทง้ั ส้ิน

ผจู้ บ แบบประเมินความพึงพอใจ

นาไปต่อ เสริม ประกอบ เพ่ิมโอกาส ดี มาก ปาน นอ้ ย วนั /เดือน/ปี
อดอาชีพ รายได้ อาชีพ การเรียนรู้ มาก กลาง
ใหม่ -
- -
-- -- - - 3 ก.พ. 2565
5
23 -

10 4 6 - 15 ก.พ. 2565

50 17 33 - 24 ก.พ. 2565

10 5 5 19-20 ก.พ. 2565
ม.ค.-มี.ค. 2565

--

2. กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผเู้ รียน(ภาพรวมแตล่ ะตาบลรายงาน รปู แบบ Online 4 กิจ

ผล/ผจู้ บ งบประมาณ

ท่ี กิจกรรม เป้า ชาย หญิง รวม คา่ วสั ดุ ค่าตอบ นา
แทน ยอ

ภาคเรยี นท่ี 2/2564 -- - - - -

1 โครงการพฒั นาผูเ้ รียน 40

รูปแบบออนไลน์

“ก้าวทันอาเซยี น ก้าวทนั

เทคโนโลยี”

รวมทัง้ ส้ิน

จกรรม) open Chat /face book / line

ผจู้ บ แบบประเมินความพึงพอใจ

าไปต่อ เสริม ประกอบ เพม่ิ โอกาส ดี มาก ปาน นอ้ ย วนั /เดือน/ปี
อดอาชีพ รายได้ อาชีพ การเรียนรู้ มาก กลาง -
ใหม่
- -
-- -- - -

--

กำรจดั กำรศึกษำต่อเนื่องเพ่ือพัฒนำทกั ษะอำชีพ
**************************************************************************************************

กรอบความคิด การจัดการศึกษาเพื่อพฒั นาทักษะอาชีพ

1. เพื่อใหผ้ ้เู รียนมีทักษะด้านการประกอบอาชีพและมีงานทา

2. เพื่อแลกเปลย่ี นเรยี นรู้ แสวงหาความรู้ ปะสบการณ์และพัฒนาอาชีพของตนเอง

เปา้ หมาย

การจัดการศึกษาตอ่ เนื่องเพือ่ พัฒนาทกั ษะอาชีพ จานวน 48 คน

ผลการดาเนินการ

เชงิ ปรมิ าณ แผน (คน) ผล (คน) งบประมาณทใ่ี ช้ (บาท)

กิจกรรม 18 18 13,000

กำรจัดกำรศึกษำตอ่ เนื่อง 18 18 13,000
 โครงกำรศูนย์ฝึกอำชพี ชุมชน 16
1,400
ชน้ั เรียนวิชาชพี 31 ชม.ขนึ้ ไป 6 1,400
 วิชาการเลี้ยงปลาและการปลูกผักสวนครวั 6 1400
6
รวม

กำรพฒั นำอำชพี ระยะส้นั ไม่เกนิ 30 ชั่วโมง
 วชิ าการปลกู ไม้มงคล (6 ชม.)
 วิชาการทาน้ายานา้ พรกิ (6 ชม.)
 วิชาการต่อกงิ่ มะนาว(6 ชม.)

รวม 16 18 4,200
12 12 7,200
กำรจัดกำรศกึ ษำต่อเน่ือง
 โครงกำรศนู ยฝ์ กึ อำชีพชุมชน

1 อำเภอ 1 อำชีพ
วชิ าผลิตภณั ฑ์จากผา้ (ทใ่ี ส่แกว้ เยติและกระเปา๋ ผา้

รวม 12 12 7,200
รวมท้ังส้นิ 48 48 24,400

เชิงคุณภาพ

- ผูเ้ รยี นมีทกั ษะดา้ นการประกอบอาชีพ
- ผู้เรียนสามารถนาความรู้ท่ีได้รับไปสร้างอาชีพ
- ผู้เรียนสามารถปรบั ปรุงและพัฒนาทักษะอาชพี ของตนเอง
- เตรียมความพร้อมเข้าสู่ประชาคมอาเซยี น

รำยงำนผลกำรจัดกิจกรรม กศน. ไตรมำส 1 – 2 ( 1

กศน.ตำบ

3.กจิ กรรมศูนย์ฝกึ อำชีพ ( 31 ชวั่ โมงขึ้นไป )

ผล/ผจู้ บ งบประมำณ แ

ที่ กิจกรรม เป้ำ ชำย หญงิ รวม คำ่ วสั ดุ ค่ำตอบแทน นำไปตอ่ เสรมิ
ยอด รำยได้
อำชีพ

1 วชิ าการเลีย้ งปลาและการ 18 11 7 18 5,000 8,000 3 -
ปลกู ผักสวนครัว

รวมทั้งสนิ้ 18 11 7 18 5,000 8,000 3 -

1 ต.ค.2564-31 ม.ี ค. 2565 ) ปงี บประมำณ 2565
บลท่ำฬ่อ

แบบตดิ ตำมผเู้ รยี น แบบประเมนิ ควำมพงึ พอใจ

ประกอบ เพม่ิ โอกำส พัฒนำ
อำชีพใหม่ กำรเรียนรู้
ตนเอง ปำน น้อย วนั /เดือน/ปี วิทยำกร
- 11 และ ดีมำก มำก กลำง
ครอบ 24-31ม.ค. นำยทองใบ อำ่ ปั้น
65
ครัว

4 5 13 - -

- 11 4 5 13

สรุปผลกำรจดั กำ
( โครงกำรศูนยฝ์ ึกอำชีพชมุ ชน/กำรพ

ปงี บประม
กศน. ตำ

ท่ี วิชาทีจ่ ัด สถานท่ีจดั หลกั สตู ร
(ชว่ั โมง)
1 วชิ าการเลย้ี งปลาและการ บ้านเลขที่ 32/4 หม่ทู ่ี 1 , 40ชม.

ปลูกผกั สวนครัว 333 หมู่ที่ 2 ตาบลท่าฬ่อ

อาเภอเมืองพิจิตร จงั หวัด

พจิ ติ ร

รวม

ำรศึกษำต่อเนอื่ ง
พฒั นำทกั ษะอำชีพหลักสูตรระยะสัน้ )
มำณ 2565
ำบลทำ่ ฬอ่

วัน/เดอื น/ปี จานวนผูเ้ รียน งบประมาณ วทิ ยากร
ท่ีจดั
ชาย หญิง รวม
24-31ม.ค. 65
11 7 18 13,000.- นายทองใบ อา่ ปั้น

11 7 18 13,000.-

4.กิจกรรมศูนยฝ์ ึกอำชพี ( 31 ชวั่ โมงขน้ึ ไป ) 1 อาเภอ 1อาชีพ

ผล/ผจู้ บ งบประมำณ แ

ท่ี กจิ กรรม เป้ำ ชำย หญงิ รวม คำ่ วัสดุ ค่ำตอบแทน นำไปตอ่ เสรมิ
ยอด รำยได้
อำชพี

1 วิชาผลติ ภณั ฑ์จากผา้ 12 1 11 12 2,400 4,800 3 -

(ที่ใสแ่ กว้ เยติและกระเป๋า

ผา้

รวมทงั้ สนิ้ 12 1 11 12 2,400 4,800 3 -

แบบตดิ ตำมผ้เู รยี น แบบประเมนิ ควำมพงึ พอใจ

ประกอบ เพม่ิ โอกำส พฒั นำ
อำชพี ใหม่ กำรเรยี นรู้
ตนเอง ปำน นอ้ ย วนั /เดอื น/ปี วิทยำกร
-9 และ ดีมำก มำก กลำง
ครอบ 29 ม.ค.-4 นางกัญญา จันทร์ลิลา
ก.พ.65
ครัว

- 2 10 - -

- 9 - 2 10

สรุปผลกำรจดั กำ
( โครงกำรศูนยฝ์ กึ อำชพี ชุมชน/กำรพ

ปีงบประม
กศน. ตำ

ท่ี วิชาทจี่ ดั สถานท่ีจัด หลักสูต
(ชว่ั โมง
1 วชิ าผลิตภัณฑ์จากผ้า 194/2 หม่ทู ี่ 5 ตาบลทา่ ฬ่อ 32 ชม
อาเภอเมืองจังหวดั พจิ ติ ร
(ทใ่ี ส่แก้วเยติและกระเป๋า
ผา้ ) รวม

ำรศกึ ษำต่อเนื่อง
พฒั นำทกั ษะอำชีพหลกั สตู รระยะสน้ั )
มำณ 2565
ำบลทำ่ ฬอ่

ตร วนั /เดอื น/ปี จานวนผู้เรยี น งบประมาณ วทิ ยากร

ง) ที่จดั ชาย หญิง รวม

ม. 24-31ม.ค. 65 1 11 12 7,200.- นางกัญญา จนั ทรล์ ิลา

1 11 12 7,200.-

รำยงำนผลกำรจดั กิจกรรม กศน. ไตรมำส
ปงี บประม
กศน.ตำบ

1.1 กลุม่ สนใจ (ไมเ่ กนิ 30 ชว่ั โมง)

ผล/ผ้จู บ งบประมำณ แ

ท่ี กจิ กรรม เป้ำ ชำย หญิง รวม คำ่ วสั ดุ คำ่ ตอบ นำไปตอ่ เสริม
แทน ยอดอำชพี รำยได้

1 วิชาการปลูกไม้มงคล 6 4 2 6 500 900 - -
2 วชิ าการทาน้ายาน้าพริก 6 - 6 6 500 900 - -

3 วชิ าการต่อกงิ่ มะนาว 6 2 4 6 500 900 - -

รวมท้ังสิ้น 42 - 42 42 5,600 6,300 - -

ส 1 – 2 ( 1 ต.ค. 2564-31 ม.ี ค. 2565 )
มำณ 2565
บลทำ่ ฬอ่

แบบตดิ ตำมผเู้ รยี น แบบประเมินควำมพงึ พอใจ

ประกอบ เพิ่มโอกำส พฒั นำ
อำชีพใหม่ กำรเรียนรู้
ตนเอง ปำน นอ้ ย วัน/เดอื น/ปี วิทยำกร
-6 และ ดมี ำก มำก กลำง
-6 ครอบ 8-9 ม.ค.65 นายทองใบอา่ ปนั้
14-15ม.ค. นางธนัญญา สุข
-6 ครัว 65 ประกอบ
28-29 ม.ค. นายวรนาฎศรีโสภา
- 33 - - 65

- 42 - -

- 33 - -

- 42 - 24 18 - - - -

สรุปผลกำรจดั กำ
( โครงกำรศนู ยฝ์ กึ อำชพี ชุมชน/กำรพัฒนำทกั ษะ

กศน. ตำ

ท่ี วชิ าทีจ่ ดั สถานท่ีจัด หลกั สตู
(ชว่ั โมง
1 วชิ าการปลกู ไม้มงคล 58/1หมทู่ 1ี่ ตาบลท่าฬอ่ 6 ชม
6 ชม
2 วชิ าการทาน้ายานา้ พริก 221 หมทู่ ่ี 2 ตาบลทา่ ฬอ่ 6 ชม

3 วิชาการต่อกงิ่ มะนาว กศน.ตาบลทา่ ฬอ่ หมู่ท่ี 2 ตาบล
ท่าฬ่อ

รวม

ำรศกึ ษำต่อเนื่อง
ะอำชีพหลกั สูตรระยะสัน้ ) ปงี บประมำณ 2565
ำบลทำ่ ฬอ่

ตร วัน/เดอื น/ปี จานวนผเู้ รียน งบประมาณ วทิ ยากร
ง) ทจี่ ัด
ม. 8-9 ม.ค.65 ชาย หญงิ รวม
ม. 14-15ม.ค.65
ม. 28-29 ม.ค.65 4 2 6 1,400.- นายทองใบอา่ ปั้น

- 6 6 1,400.- นางธนัญญา สขุ ประกอบ

2 4 6 1,400.- นายวรนาฎศรโี สภา

6 12 18 4,200.-

กำรจัดกำรศึกษำตอ่ เนื่องเพ่ือพัฒนำทกั ษะชวี ติ

**************************************************************************************************

กรอบความคดิ การจัดการศึกษาเพ่ือพฒั นาทกั ษะชีวติ

จัดการศกึ ษาที่มุ่งเน้นให้ทกุ กล่มุ เปา้ หมายมคี วามรคู้ วามสามารถในการบรหิ ารจดั การชีวิตของตนเองให้อยู่ในสังคม
ได้อย่างมคี วามสุข มีคณุ ธรรมจริยธรรม รวมท้งั สามารถใชเ้ วลาวา่ งให้เปน็ ประโยชน์ต่อตนเอง ครอบครัวและชมุ ชน

เปา้ หมาย

- การจัดการศึกษาต่อเนอ่ื งเพื่อพัฒนาทักษะชวี ิต จานวน 6 คน

ผลการดาเนินการ

เชงิ ปรมิ าณ

กิจกรรม แผน (คน) ผล (คน) งบประมาณทใ่ี ช้ (บาท)
กำรศกึ ษำเพื่อพัฒนำทกั ษะชีวิต

 โครงการวยั รุน่ สดใส ไม่ท้องก่อนวยั 6 6 690
ทกั ษะชวี ติ ดมี ีอนาคต

รวม 66 690

เชงิ คณุ ภาพ
- ประชาชนไดร้ บั ความรู้และสามารถนาความรู้ท่ีเกย่ี วกับดูแลสุขภาวะอนามัย ของตนเอง

รำยงำนผลกำรจดั กจิ กรรม กศน. ไตรมำส 1 – 2 ( 1
กศน.ตำบ

1.2.กจิ กรรมทกั ษะชีวติ

ผล/ผู้จบ งบประมำณ แ

ที่ กจิ กรรม เปำ้ ชำย หญิง รวม ค่ำวสั ดุ ค่ำตอบแ นำไปตอ่ เสรมิ
ทน ยอดอำชพี รำยได้

โครงการวยั รุ่นสดใส ไม่ 690
6900
1 ท้องกอ่ นวยั ทักษะชีวติ ดีมี 6 - 6 6 --
--
อนาคต

รวมทงั้ สิน้ 6- 6 6

1 ต.ค. 2564-31 มี.ค. 2565) ปงี บประมำณ 2565
บลท่ำฬอ่

แบบตดิ ตำมผ้เู รียน แบบประเมนิ ควำมพงึ พอใจ
ประกอบ เพมิ่ โอกำส
อำชีพใหม่ กำรเรียนรู้ พัฒนำ ดมี ำก มำก ปำน นอ้ ย วนั /เดอื น/ปี วิทยำกร
ตนเอง กลำง
-6 และ 14 ก.พ. นางอกั ษร กล่อมจิตต์
-6 ครอบครัว 15- - 2565 -
15- -
- -

-

สรปุ ผลกำรจัดกำรศกึ ษ
ปงี บประมำ
กศน. ตำ

ท่ี วชิ าท่จี ัด สถานทจ่ี ดั หลกั สูต
(ช่วั โมง
1 โครงการวัยรนุ่ สดใส ไมท่ ้อง รพ.สต.ตาบลปากทาง หมู่ 2
6 ชม.
กอ่ นวัย ทักษะชีวิตดมี ี ตาบลปากทาง อาเภอเมอื ง

อนาคต พจิ ิตร จังหวดั พจิ ติ ร

รวม

ษำเพอ่ื พัฒนำทกั ษะชีวิต
ำณ 2565
ำบลท่ำฬอ่

ตร วัน/เดือน/ปี จานวนผเู้ รียน งบประมาณ วทิ ยากร

ง) ทจ่ี ัด ชาย หญิง รวม

14 ก.พ. 2565 - 6 6 690.- นางอกั ษร กล่อมจติ ต์
- 6 6 690.-

กำรจัดกำรศึกษำต่อเน่ืองเพื่อพฒั นำสงั คมและชุมชน
**************************************************************************************************

กรอบความคิด การจัดการศึกษาเพื่อพฒั นาสังคมและชุมชนและการจดั การเรยี นรู้ของศนู ยส์ ง่ เสรมิ และพัฒนาประชาธิปไตย
ประจาตาบล

1. จดั กจิ กรรมรว่ มกับเครือข่ายในระดับพืน้ ท่ี

2. ส่งเสริม สนับสนนุ การมสี ว่ นรว่ มในกิจกรรมทีส่ ามารถสร้างประโยชนต์ อ่ สงั คมและชมุ ชน

เปา้ หมาย

- การจดั การศึกษาต่อเนื่องเพือ่ พัฒนาสงั คมและชุมชน จานวน 3 คน

ผลการดาเนนิ การ

เชงิ ปริมาณ

กิจกรรม แผน (คน) ผล (คน) งบประมาณที่ใช้ (บาท)
กำรศกึ ษำเพื่อพัฒนำสงั คมและชมุ ชน

 โครงการพฒั นาสังคมและชมุ ชน 3 3 1,200
“การปรับ ภูมิทศั น์เพื่อสิ่งแวดล้อม 3 3 1,200
ในชมุ ชน”

รวม

เชงิ คณุ ภาพ
- ผเู้ ขา้ ร่วมกิจกรรม มีความรู้ ความเขา้ ใจสุขภาวะอนามัยในชุมชน มสี ขุ ภาพกาย และคุณภาพชวี ติ ท่ดี ี เกิด
ความสามัคคีความเขม้ แขง็ ในชุมชน การใช้เวลาวา่ งใหเ้ ปน็ ประโยชน์

- ผเู้ ข้าร่วมกจิ กรรม มีความรู้ ความเข้าใจประเภทขยะ ต่างๆ และการคดั แยกขยะ และการบรหิ ารจัดการขยะใน
ครวั เรอื นและคณุ ภาพชวี ิตที่ดีขึน้ เพื่อส่งเสรมิ การรักษาสิง่ แวดล้อมในชมุ ชน และการใช้เวลาว่างใหเ้ กิดประโยชน์

รำยงำนผลกำรจัดกจิ กรรม กศน. ไตรมำส 1 – 2( 1
กศน.ตำบ

1.3.กจิ กรรมพัฒนำสงั คมและชมุ ชน

ผล/ผู้จบ งบประมำณ แ

ท่ี กิจกรรม เปำ้ ชำย หญิง รวม ค่ำวัสดุ ค่ำตอบแ นำไปต่อ เสรมิ
ทน ยอดอำชพี รำยได้

โครงการพฒั นาสงั คมและ

ชมุ ชน “การปรับ ภมู ทิ ศั น์ 3 - 3 3 1,200.- --
1 เพื่อส่งิ แวดลอ้ มในชุมชน

รวมท้ังสน้ิ 3 - 3 3 1,200.- -