1.KETATANEGARAAN a. Lambang Negara b. Bendera Malaysia c. Lagu Kebangsaan dan Negeri berkenaan d. Lambang dan Bendera Negeri e. Rukun Negara f. Lagu-lagu Patriotik g. Lagu KRS h. Berlari sambil menyanyikan lagu larian KRS dan langkah KRS a. Jemaah Kabinet i. Nama dan Jawatan b. Sultan-Sultan i. Nama-nama Sultan c. Memahami Falsafah Pendidikan Negara d. Memahami dan mengenali kebudayaan Melayu serta lain-lain kaum e. Lagu-lagu Patriotik iv. Lembaga Urusan Tabung Haji v. Majlis Fatwa Negara vi. Baitulmal vii. Mahkamah Syariah viii. Maktab Perguruan a. Biodata Perdana Menteri ii. Menulis rencana ii. Syarahan b. Wawasan Perdana Menteri i. Esei ii. Syarahan c. Mengenali Institusi dan Peranannya i. Jabatan/Majlis Agama Islam ii. Pusat Islam iii. Universiti Islam e. Mengenal tokoh-tokoh pejuang kemerdekaan f. Lagu-lagu Patriotik 2. KEROHANIAN a. Kelas Fardhu Ain b. Bacaan Yasin c. Marhaban dan Berzanji d. Usrah e. Tamrin f. Kursus Kefahaman Islam g. Hafalan doa-doa dalam kehidupan seharian h. Kebudayaan Islam i. Nasyid ii. Syair iii. Sajak dan lain-lain i. Ceramah Agama j. Akhlak k. Kisah-kisah Sahabat Nabi SAW 3. PENGURUSAN DAN GAYA DIRI a. Tanggungjawab terhadap diri dan keluarga i. Memelihara kesihatan ii. Penjagaan keluarga b. Mengurus tempat kediaman i. Susun atur peralatan rumah ii. Keselamatan di rumah c. Adab bergaul i. Keluarga ii. Jiran tetangga iii. Guru/rakan iv. Majlis rasmi v. Batas-batas pergaulan a. Pemilihan pakaian i. Majlis rasmi/formal ii. Majlis informal iii. Etika berpakaian dalam Islam b. Peranggu Meja i. Alatan peranggu meja ii. Sajian secara tradisional iii. Sajian secara cina iv. Sajian secara barat v. Sajian secara “buffet” c. Etika di meja makan selepas makan a. Tatatertib sebagai tetamu i. Adab sebagai tetamu ii. Adab menjadi tuan rumah iii. Adab semasa menghadiri jamuan makan iv. Perkara-perkara yang perlu dielakkan semasa makan di majlis jamuan b. Etika makan secara Islam c. Adab makan di dalam pelbagai jenis jamuan i. Makan cara Melayu/ Barat/ Koktel/ Buffet/ di kantin
4. PENDIDIKAN MORAL - Ahli bukan beragama Islam 2.0 KETAHANAN DIRI DAN KEBUDAYAAN KAWAD PERKHEMAHAN IKATAN TALI KOMPAS IKHTIAR HIDUP KOMUNIKASI TEKNIK PERJALANAN PERTOLONGAN CEMAS/BANTU MULA KURSUS ASAS KEBOMBAAN RIADAH KEBUDAYAAN 2.1 MATLAMAT Melahirkan generasi pelajar yang sihat dari segi fizikal, mental dan mempunyai daya tahan, berpotensi dan berketerampilan malah mampu menghindarkan diri dari gejala sosial yang buruk dengan menjadikan budaya timur sebagai tatacara hidup. 2.2 OBJEKTIF a. Melahirkan insan yang sihat fizikal dan mental b. Memupuk bakat serta menggalakkan potensi yang sedia dan mampu memenuhi masa lapang dengan aktiviti yang berfaedah c. Mengurangkan ketegangan fikiran dan mampu menyelesaikannya secara bijaksana a. Buat baik dibalas baik b. Waspada sebelum kena c. Kesetiaan kepada negara d. Sahabat setia e. Teguran membina f. Balasan jujur a. Sesal kemudian tidak berguna b. Mengawal pemikiran, pertuturan dan perlakuan c. Etika perniagaan yang baik d. Pengorbanan kaum ibu Penghayatan nilai-nilai murni
1.KAWAD 2. PERKHEMAHAN a. Asas Kawad i. Kawad Statik Masuk barisan Paraskan barisan Kanan lurus Senang diri Sedia Buka dan tutup barisan Ke kanan dan ke kiri pusing b. Kawad berjalan Mulakan kaki kanan Tabik hormat c. Kawad membawa bendera d. Menaik dan menurunkan bendera a. Memberi perintah kawad i. Kumpulan masing-masing b. Kawad perhimpunan c. Hormat kehadapan hormat d. Hormat ke kanan hormat e. Hormat ke kiri hormat f. Hormat selaku terima sijil a. Kawad perseorangan i. Melakukan semua jenis kawad b. Perintah Kawad i. Sebagai Ketua c. Mengurus perhimpunan d. Kawad formasi a. Definisi b. Mendirikan khemah c. Memilih tapak perkhemahan d. Perlindungan semula jadi e. Perhubungan f. Punca air g. Kebersihan h. Keselamatan i. Konservasi j. Kegiatan di kawasan perkhemahan k. Etika perkhemahan l. Memotong kayu m. Beg galas n. Kaedah mengisi “Rucksack” o. Jenis-jenis khemah p. Cara penjagaan khemah a. Kraf perkhemahan i. Gajet b. Beg galas i. Kaedah memikul beg galas c. Jenis-jenis unggun api d. Dapur i. Jenis-jenis dapur e. Memasang api f. Memasak i. Teknik memasak ii. Praktikal memasak iii. Nasi, sayur, ikan goreng, teh iv. Lain-lain masakan ringan v. Pertandingan memasak a. Kraf perkhemahan lanjutan b. Lanjutan Tahap 1 & 2 c. Sanitasi
3. IKATAN TALI 4. KOMPAS 5. IKHTIAR HIDUP a Simpulan dan ikatan asas i. Simpulan buku sila ii. Simpulan bunga geti iii. Tindih kasih iv. Simpulan pengail v. Ikatan manuk vi. Simpul belit vii. Ikatan balak viii. Ikatan seraya ix. Ikatan serong x. Ikatan silang gunting xi. Mengemaskan tali a. Simpulan/ ikatan pemancing i. Simpulan darah bergelung (untai) ii. Simpulan lemak seela iii. Simpulan / sempurna (untai) iv. Simpulan pengail ganda v. Simpulan bergelung jurai vi. Simpulan lemak seela separuh vii. Ikatan mata kail a. Simpulan/ ikatan pendaki i. Simpulan prusik ii. Simpulan geseran munther iii. Simpulan tarbuck (untai) iv. Simpulan rama-rama v. Ikatan manharness vi. Simpulan kerusi vii. Simpulan perompak viii. Simpulan pencuri ix. Simpulan tok fakir x. Ikatan ampaian xi. Weng segera xii. Tangga tali a. Mengenal arah mata angin b. Mencari arah mata angin c. Menentukan arah kiblat d. Pengenalan kompas a. Praktikal mencari bearing b. Latihan di kawasan sekolah c. Menggunakan peta/ membaca peta/ orientasi peta d. Aktiviti orienteering dan pandu arah a. Merintis hutan menggunakan kompas b. Pertandingan mencari bearing i. Menggunakan peta ii. Mencari harta karun c. Aktiviti pandu arah dan orienteering a. Alat-alat ikhtiar hidup i. Mengikut jejak atau tanda ii. Mengenali jejak atau kesan binatang b. Latihan mengendalikan sampan i. Sampan kayu c. Bahan-bahan apungan di air d. Membina model di apungan air a. Ancaman hidupan liar b. Mengenali pokok-pokok perubatan c. Membuat perangkap/ jerat d. Memasak mengikut kaedah ikhtiar hidup e. Latihan berkayak i. Keno gentian kaca @ kanvas f. Latihan membina rakit i. Membuat rakit buluh ii. Cara-cara mengendalikan rakit iii. Lain-lain masakan ringan iv. Pertandingan memasak a. Kursus ikhtiar hidup di hutan i. Membuat perangkap / jerat ii. Membuat alat-alat ikhtiar hidup b. Motosikal i. Mengenai struktur dan bahagian motosikal ii. Membaiki kerosakan kecil
6. KOMUNIKASI 7. TEKNIK PERJALANAN 8. PERTOLONGAN CEMAS/ BANTU MULA A. Kaedah-kaedah Lisan Bertulis Isyarat Tiupan wisel a. Latihan berkomunikasi b. Berpandukan muka jam c. Isyarat antarabangsa d. Penggunaan walkie-talkie a. Semboyan bunyi a. Persiapan b. Organisasi c. Formasi bergerak a. Posisi tapak tangan b. Bernafas secara rotma c. Melangkah d. Kaedah menyeberang sungai a. Penggunaan tangan dan kaki semasa mendaki b. Mendaki lereng curam c. Menuruni lereng menggunakan tali a. Prinsip dan amalan ii. Prinsip dan amalan asas pertolongan cemas ii. Panduan tindakan pada masa kecemasan b. Pembebatan dan pembalutan i. Cara membebat luka ii. Cara membalut c. Pengangkutan dan pengusungan i. Kaedah mengangkat dan menyusun a. Struktur tubuh badan dan fungsinya b. Pernafasan dan asfiksia c. Kecedaran terbakar i. Pengelasan terbakar ii. Rawatan d. Keracunan i. Definisi ii. Kaedah rawatan e. Gigitan dan sengatan serangga i. Gigitan ular, kala, lipan dan lebah f. Pendarahan i. Peredaran darah ii. Punca dan rawatan a. Renjatan i. Tanda dan rawatan b. Urut jantung c. Kecederaan tulang, sendi, ligamen, otot d. Pengenalan pemulihan dan pernafasan i. Kaedah pemulihan ii. Kaedah mulut ke mulut iii. Kaedah mulut ke hidung iv, Kaedah Holger Nelson vi. Kaedah Silvester
3.0 KHIDMAT MASYARAKAT - KHIDMAS 3.1 MATLAMAT Melahirkan generasi pelajar yang sanggup berbakti, tolong-menolong dan berlumba-lumba membuat / melakukan amal kebajikan dalam kehidupan seharian tanpa mengira agama, kaum dan etnik 3.2 OBJEKTIF 1. Melahirkan insan yang mempunyai hubungan rapat dengan masyarakat serta aktif dalam aktiviti kemasyarakatan 2. Mengukuhkan ikatan persaudaraan, kekeluargaan, dan mengeratkan hubungan kemasyarakatan antara lapisan masyarakat 3. Melahirkan insan yang prihatin terhadap tugas dan tanggungjawab sebagai anggota masyarakat serta mengamalkan budaya simpati dan empati dalam kehidupan seharian 4.0 ALAM SEKITAR 4.1 OBJEKTIF 1.Melahirkan insan yang sentiasa bersyukur dengan menghayati alam sekitar Memupuk sikap prihatin terhadap sumbangan dan kepentingan alam sekitar kepada kehidupan manusia serta memahami rantaian hidup antara alam sekitar dengan manusia sejagat 2. Membina insan yang bertanggungjawab dengan memberi sumbangan ke arah memelihara alam sekitar sebagai khazanah tuhan kepada manusia 3. 5.0 KEUSAHAWANAN 5.1 MATLAMAT Memupuk minat di kalangan generasi pelajar agar dapat mengembangkan kreativiti masing-masing dan sikap berjimat cermat serta membenci amalan membazir, di samping membina asas kemahiran pemasaran perniagaan sehingga menjadikan keusahawanan sebagai budaya hidup. 5.2 OBJEKTIF Membina kemahiran reka cipta di kalangan generasi pelajar dengan menggunakan bahan-bahan terbuang seperti kayu, logam dan jerami sehingga dapat menghasilkan bahan kraftangan, hiasan, tulisan khat dan lain-lain. 1. Membina kemahiran asas dalam bidang perniagaan, pemasaran dan perakaunan agar dapat memasarkan reka cipta yang dihasilkan 2. Melahirkan generasi muda yang berwawasan sehingga dapat menjadikan bidang keusahawanan sebagai satu cara hidup 3.
KURIKULUM TKRS Ilmu.Iman.Amal
1.1 TERAS 1.1.1 Pendidikan Kerohanian / Moral Memahami dan mengenal Tuhan Amalan mulia yang perlu - menghormati ibu bapa/ guru/ pemimpin Tanggungjawab sebagai pelajar/ warganegara/ anggota masyarakat Mengenal/ mengamalkan nilai-nilai murni/ amalan-amalan mulia termasuk konsep kebersihan/ kesihatan dalam kehidupan seharian Mengenal adat istiadat bangsa/ kaum di Malaysia 1.1.2 Pendidikan Ketatanegaraan/ Patriotisma Mengenal bendera negara Malaysia termasuk makna yang terdapat pada bendera tersebut Menyanyi lagu “Negaraku” dengan penuh semangat, serta lagu-lagu patriotik yang lain Memahami dan menghayati Rukun Negara Konsep kekeluargaan Kebudayaan Melayu serta kebudayaan lain-lain kaum Mengenal tokoh-tokoh pejuang kemerdekaan negara dan tokoh-tokoh negara 1.1.3 Latihan Fizikal Senaman Latihan Kecergasan Latihan asas kawad kaki Latihan merentas halangan 1.2.1 Aktiviti di darat Penggunaan kompas Aktiviti pandu arah Ikhtiar hidup 1.2.2 Aktiviti Mental Latihan kumpulan dinamik Latihan mencipta logo dan slogan Latihan sumbangsaran Latihan membuat perancangan dan keputusan Latihan membuat persembangan (kebudayaan/lain-lain) secara berkumpulan 1.2.3 Aktiviti Ketahanan Diri Latihan kawad kaki untuk pertandingan/persembahan/upacara rasmi Latihan asas bantu mula Latihan kecemasan semasa kebakaran Latihan membuat ikatan dan simpulan yang mudah Tatatertib pasukan pakaian seragam Membaca dan menafsir peta 1.2.4 Aktiviti Pendidikan Luar Perkhemahan Orienteering Rekreasi tali : Abseiling/Flying-fox Kembara
1.2.5 Aktiviti Pendidikan Alam Sekitar Mengenal tumbuh-tumbuhan Mengenal binatang Menyedari kepentingan flora dan fauna Cara mengatasi masalah kepupusan tumbuhan dan haiwan Menjaga kebersihan alam sekitar 1.2.6 Aktiviti Kemahiran Hidup (Keusahawanan) Merekacipta daripada bahan-bahan terbuang Mengitar semula Membaikpulih perabot Membuat kraftangan Latihan memasak Latihan asas jahitan 1.2.7 Aktiviti di air Keyakinan di air (water confidence) Latihan keselamatan semasa berada di air Latihan asas berenang 1.2.8 Aktiviti khidmat kepada sekolah Khidmat guna tenaga Persembahan kebudayaan Gotong-royong Memakmurkan kemudahan sekolah Keceriaan/ keselamatan/ kebersihan sekolah
SEJARAH PENUBUHAN KRS DAN TKRS Ilmu.Iman.Amal
Diasaskan oleh En. Muhammad Thani Bin Sha’aban di Sekolah Menengah Raja Abdullah, Jalan Kepong, Kuala Lumpur pada 27 Jun 1987. Pada mulanya, pasukan ini dikenali sebagai Kadet Putera Islam Malaysia (KPIM) yang merupakan pasukan beruniform kepada Persatuan Pelajar-Pelajar Islam SMRA (PERWIRA). Keahliannya adalah seramai 20 orang pelajar sahaja iaitu terdiri daripada pelajar tingkatan 1 dan 2. Matlamat utama penubuhannya ialah untuk melahirkan pelajar cemerlang yang BERILMU, BERIMAN, DAN BERAMAL. Selaras dengan usaha dan hasrat mengisi tuntutan Falsafah Pendidikan Kebangsaan ke arah Wawasan 2020. KRS TKRS Sejarah Penubuhan KRS Tunas Kadet Remaja Sekolah (TKRS) telah mula diasaskan pada 15 Mac 1999. Sekolah yang menjadi sekolah pertama (perintis) menubuhkan TKRS ialah Sekolah Kebangsaan Seri Melati, Kuala Lumpur yang sekarang ini dikenali dengan nama Sekolah Kebangsaan Setapak Indah. Tunas Kadet Remaja Sekolah ditubuhkan oleh En. Wan Mohd. Ariffin Bin Wan Hussin khas untuk murid-murid sekolah rendah seperti mana Kadet Remaja Sekolah untuk pelajar-pelajar sekolah menengah sahaja. Antara tujuan TKRS ditubuhkan adalah untuk memberikan pendedahan awal kepada pelajarpelajar mengenai KRS. Pengasas: En. Muhammad Thani Bin Sha’aban
1.Latar Belakang Penubuhan 1.1 Menyedari keperluan ini Kadet Remaja Sekolah (KRS) dan Tunas Kadet Remaja Sekolah (TKRS) hendaklah ditubuhkan di semua sekolah menengah/rendah kerajaan dan bantuan kerajaan seluruh negara sebagai salah satu pasukan Badan Beruniform di sekolah. 2. Tujuan Penubuhan KRS & TKRS 2.1 Membentuk generasi pelajar yang menjiwai semangat perpaduan, memiliki keterempilan diri, berdaya saing, kreatif serta inovatif dalam menghadapi pelbagai cabaran kehidupan. 2.2 Membantu mengembangkan semua aspek potensi manusia yang berteraskan ilmu dan amal ke arah pembinaan dan pengukuhan sahsiah pelajar yang mengamalkan nilai-nilai murni selaras dengan tuntutan Falsafah Pendidikan Kebangsaan demi menjayakan Wawasan 2020. 2.3 Menangani masalah salah laku di kalangan pelajar remaja seperti salah guna dadah, budaya lepak, dan juvana. 2.4 Mempelbagaikan kegiatan pasukan beruniform di sekolah bagi menyediakan pelajar-pelajar memperolehi pengetahuan, pengalaman, kemahiran, kebolehan mengurus dan memimpin. 2.5 Membina generasi pelajar patriotik yang menjiwai semangat cintakan agama, bangsa, dan negara Malaysia. 2.6 Melahirkan generasi pelajar yang mengetahui, memahami, menghayati dan mengamalkan nilai murni serta mampu memberikan sumbangan demi kesejahteraan hidup bermasyarakat dan bernegara. 2.7 Membina dan mengembangkan kefahaman, kesedaran dan kepekaan mengenai isu-isu semasa di kalangan pelajar serta berkeupayaan untuk bertindak sewajarnya.
4.1 Membina generasi bersemangat patriotik yang cintakan agama, bangsa, dan negara. 4.2 Membentuk generasi yang menjiwai semangat perpaduan, memiliki keterampilan diri, berdaya saing, bersemangat juang, kreatif serta inovatif dalam menghadapi pelbagai cabaran hidup. 4.3 Membina dan mengembangkan kefahaman, kesedaran dan kepekaan di kalangan pelajar mengenai isu-isu semasa serta berkeupayaan mewujudkan integrasi nasional. 4.4 Melahirkan generasi yang mengetahui, memahami, menghayati dan mengamalkan akhlak Islam serta mampu memberikan sumbangan demi kesejahteraan hidup bermasyarakat dan bermesra. 4. Objektif Melahirkan pelajar cemerlang yang beriman, berakhlak mulia, berilmu dan berketerampilan selaras dengan hasrat Wawasan Pendidikan dan Falsafah Pendidikan Negara ke arah menjayakan Wawasan 2020. 3. Matlamat 2.1 Memberi peluang seluas-luasnya kepada murid-murid untuk melibatkan diri dalam Pasukan Pakaian Seragam. 2.2 Adalah diharapkan Kadet Remaja Sekolah / Tunas KRS dapat membantu mengatasi masalah salahlaku di kalangan murid-murid sekolah seperti penyalahgunaan najis dadah, ponteng sekolah, budaya lepak, dan juvana. 2.3 Memenuhi inspirasi dan permintaan masyarakat masa kini yang memerlukan satu usaha pembinaan generasi baru secara komprehensif dan cemerlang dengan mendapat sokongan padu daripada semua pihak. 2.4 Aktiviti KRS diharap dapat mengembangkan semua aspek potensi manusia yang berteraskan ilmu dan amal ke arah pembinaan dan pengukuhan sahsiah pelajar yang mengamalkan nilai-nilai murni dan moral yang tinggi selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan. 2. Rasional
STRUKTUR ORGANISASI KRS IPG KPM Ilmu.Iman.Amal
Jawatankuasa KRS Peringkat IPG KPM Penaung: Dr Habibah Binti Abdul Rahim Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia, KPM Penasihat: Pengarah Jabatan Pendidikan Negeri Pengerusi: Pegawai Pendidikan Daerah Timb. Pengerusi: Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan Negeri Setiausaha: Dilantik Pen. Setiausaha: Dilantik Bendahari: Dilantik Ahli-ahli: 1. Pengetua dan Guru Besar 2. Dua wakil Sekretariat KRS Negeri 3. Dua wakil Sekretariat TKRS Negeri 4. Dua wakil Jurulatih KRS 5. Dua wakil Jurulatih TKRS Juruaudit: Dilantik
STRUKTUR ORGANISASI KRS IPGMKTHO Ilmu.Iman.Amal
Tuan Munawwar Adi Putra Bin Muctar Pensyarah Penasihat KRS En. Lukman Bin Sa’adon Ketua Jabatan JPJKK Tuan Khalidah Binti Khalid Penyelaras KRS IPGMKTHO Tuan Azri Amin Bin Che Din Pensyarah Penasihat KRS Jawatankuasa KRS Peringkat IPGMKTHO Dr. Mohammad Nordin Bin Abu Bakar Pengarah KRS IPGMKTHO En. Mohamed Radzi Bin Mohd Suradi Timbalan Pengarah KRS IPGMKTHO Dr. Mohamad Asmadi bin Samdin Penyelaras Unit Beruniform
STRUKTUR ORGANISASI KRS PELAJAR Ilmu.Iman.Amal
Jawatankuasa KRS Peringkat Pelajar Muhammad Syamil Hafiz Bin Ahmad Mohzir PENGERUSI Nur Insyirah Binti Abidin NAIB PENGERUSI Fatimah Diyana Binti Main @ Muin SETIAUSAHA Zulhazmi Bin Mohd Husni NAIB SETIAUSAHA Nur Amrini Mursyidah Binti Elias BENDAHARI Jones Moses Anak Stoni NAIB BENDAHARI Adam Hakimi Bin Ahmad Shanif KETUA OPSYEN TESL Nur Zayani Binti Zambri PENOLONG KETUA OPSYEN TESL Amir Firdaus Bin Mohd Riffin KETUA OPSYEN BM Aina Batrisyia Binti Zamuri PENOLONG KETUA OPSYEN BM Nur Azzam Hakimi Bin Nor Azman KETUA OPSYEN PAI Nur Dina Hanani Binti Mohd Zaid PENOLONG KETUA OPSYEN PAI
PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN KRS Ilmu.Iman.Amal
Struktur Organisasi KRS dan TKRS 1.1 Kekuatan dan Keanggotaan KRS 1.1. Kompeni (KRS) Satu kompeni terdiri daripada gabungan 4 platun diketuai oleh Ketua Kompeni berpangkat Mejar/ Kapten dibantu oleh Penolong Ketua Kompeni, Ejutan, Pegawai Waran, Staf Sarjan dan 4 orang Ketua Platun 1.2 Platun (KRS) Setiap platun dianggotai seramai 38 orang anggota yang diketuai oleh 1 pegawai, 1 sarjan, 3 koperal dan 3 lans koperal serta 30 anggota kadet
1.3 Seksyen (KRS) Setiap seksyen dianggotai seramai 12 orang anggota yang diketuai oleh 1 koperal, 1 lans koperal, dan 10 anggota kadet 2.0 Kekuatan dan Keanggotaan Tunas Kadet Remaja Sekolah (TKRS) 2.1 Kompeni (TKRS) Satu kompeni terdiri daripada gabungan 4 platun diketuai oleh Ketua Kompeni berpangkat Mejar/ Kapten dibantu oleh Penolong Ketua Kompeni, Ejutan, Sarjan TKRS dan 4 orang Ketua Platun
2.4 Platun (KRS) Setiap platun dianggotai seramai 38 orang anggota yang diketuai oleh 1 pegawai, 1 sarjan TKRS, 3 koperal TKRS, 3 lans koperal TKRS dan 30 anggota kadet 2.5 SEKSYEN (TKRS) Setiap seksyen dianggotai seramai 12 orang anggota yang diketuai oleh 1 koperal TKRS, 1 lans koperal TKRS dan 10 anggota kadet
Sistem Kenaikan Pangkat KRS/TKRS
PERANCANGAN ORIENTASI UNIT BERUNI FORM DI SEKOLAH Ilmu.Iman.Amal
Jawatan Pemegang Jawatan Penasihat PPD Pengerusi Pengetua / Guru Besar Timbalan Pengerusi Penolong Kanan Kokurikulum Setiausaha Dilantik Penolong Setiausaha Dilantik Bendahari Dilantik Ahli-Ahli (7 orang dilantik + Ketua Platun KRS) Juruaudit Dilantik di kalangan guru (2 orang) i. ORGANISASI ii. RANCANGAN TAHUNAN Agenda utama Persediaan untuk Pertandingan Kawad Kaki Perujian dan Pentauliahan Pangkat Kadet Perkhemahan Lawatan / Program Perdana Perancangan Aktiviti Mingguan 18 kali perjumpaan Perbincangan Guru Penasihat Pembinaan Modul Perjumpaan
Bulan Minggu Aktiviti Januari 1 Orientasi / Pendaftaran 2 Mesyuarat Agung & Pelantikan AJK Februari 3 4 Mac 5 6 April 7 ii. RANCANGAN TAHUNAN Perancangan Aktiviti Ketatanegaraan Mengenal dan memahami sejarah, logo, bendera TKRS Menghafal dan menyanyikan lagu KRS Ketahanan Diri & Kebudayaan Kawad asas Ketahanan Diri Menyanyikan lagu Negaraku dan lagu negeri Melakukan kawad asas dengan baik Simpulan & Ikatan Buku Sila Bunga Geti Manuk Pengal Bantu Mula Mengenal komponen dalam peti bantu mula Ketahanan & Kebudayaan Kawad Asas Keusahawanan Mengenal peralatan dapur, kegunaan, penjagaan dan keselamatan Mengetahui dan menghasilkan jenis masakan ringkas Ketahanan Diri & Kebudayaan Kawad asas Kebudayaan Mempersembahkan persembahan kebudayaan seperti nasyid, pantun, dikir barat, dan lain lain
8 Mei 9 10 Jun 11 12 Julai 13 Ujian Kenaikan Pangkat Lans Koperal TKRS Khidmas & Alam Sekitar Menyertai satu aktiviti gotong-royong di sekolah Menamakan jenis- jenis pokok hiasan di sekolah Ketahanan Diri Kawad asas Menyertai perkhemahan selama 1 hari Kebudayaan Mengenali budaya pelbagai kaum di Malaysia Memahami agama dan kepercayaan pelbagai kaum di Malaysia Keusahawanan Pengenalan alatan jahitan Penganalan asas jahitan Ikhtiar Hidup Mengenali tanda-tanda isyarat Menyalakan api Menyediakan menu makanan Alam Sekitar Menamakan jenis-jenis pokok hiasan dan tumbuhan yang terdapat di sekolah Ketahanan Diri dan Kebudayaan Kawad asas Disiplin dan Kerohanian Membaca dan menghafaz surah 3 Qul Ketahanan Diri dan Kebudayaan Kawad Asas Disiplin dan Kerohanian / Pendidikan Moral Menyenaraikan dan memahami Rukun Islam dan Rukun Iman Membaca dan menghafaz 3 doa harian Memahami dan menghafal prinsip-prinsip Rukun Negara Menyenaraikan perayaan kaum di Malaysia Ketahanan dan Kebudayaan Kawad Asas
14 Ogos 15 16 September 17 18 Oktober 19 Perkhemahan Badan Beruniform di Sekolah Ketahanan Diri dan Kebudayaan Kawad Asas Disiplin dan Kerohanian / Pendidikan Moral Pengukuhan amalan nilai-nilai Pendidikan Agama / Moral Pengurusan dan Gaya Diri Tanggungjawab terhadap diri Memelihara kesihatan tubuh badan Pengurusan diri Ketahanan Diri dan Kebudayaan Kawad Asas Ketahanan Diri dan Kebudayaan komunikasi Kaedah Lisan Kaedah Bertulis Ketahanan Diri dan Kebudayaan Kawad Asas Ketahanan Diri dan Kebudayaan Iklim Cuaca Suhu Hujan Tanda-tanda hujan Ketahanan Diri dan Kebudayaan Kebombaan Pengenalan asas Pengenalan alat pemadam api di persekitaran sekolah Ketahanan Diri dan Kebudayaan Kawad asas
Minggu Aktiviti 1 Orientasi / Pendaftaran 2 Mesyuarat Agung & Pelantikan AJK 3 4 5 6 iii. RANCANGAN MINGGUAN Ketatanegaraan Mengenal dan memahami sejarah, logo, bendera TKRS Menghafal dan menyanyikan lagu KRS Ketahanan Diri & Kebudayaan Kawad Asas Ketahanan Diri Menyanyikan lagu Negaraku dan lagu negeri Melakukan kawad asas dengan baik Simpulan & Ikatan Buku Sila Bunga Geti Manuk Pengal Bantu Mula Mengenal komponen dalam peti bantu mula Ketahanan & Kebudayaan Kawad Asas Keusahawanan Mengenal peralatan dapur, kegunaan, penjagaan, dan keselamatan Mengetahui dan menghasilkan jenis masakan ringkas Ketahanan Diri & Kebudayaan Kawad Asas
Minggu Aktiviti 7 8 9 10 11 12 Kebudayaan Mempersembahkan persembahan kebudayaan seperti nasyid, pantun, dikir barat dll. Khidmas & Alam Sekitar Menyertai satu aktiviti gotong-royong di sekolah Menamakan jenis-jenis pokok hiasan di sekolah Ketahanan Diri Kawad Asas Menyertai perkhemahan selama 1 hari Kebudayaan Mengenali budaya pelbagai kaum di Malaysia Memahami agama dan kepercayaan pelbagai kaum di Malaysia Keusahawanan Pengenalan alatan jahitan Pengenalan asas jahitan Ikhtiar Hidup Mengenali tanda-tanda isyarat Menyalakan api Menyediakan menu makanan Alam sekitar Menamakan jenis-jenis pokok hiasan dan tumbuhan yang terdapat di sekolah Ketahanan Diri dan Kebudayaan Kawad Asas Disiplin dan Kerohanian Membaca dan menghafaz surah 3 Qul Ketahanan Diri dan Kebudayaan Kawad Asas Disiplin dan Kerohanian / Pendidikan Moral Menyenaraikan dan memahami Rukun Islam dan Rukun Iman Membaca dan menghafaz 3 doa harian Memahami dan menghafal prinsip-prinsip Rukun Negara Menyenaraikan perayaan kaum di Malaysia
Minggu Aktiviti 13 Ujian Kenaikan Pangkat Lans Koperal TKRS 14 15 16 17 18 19 Perkhemahan Badan Beruniform di Sekolah Ketahanan Diri dan Kebudayaan Kawad Asas Disiplin dan Kerohanian / Pendidikan Moral Pengukuhan Amalan Nilai-Nilai Pendidikan Agama / Moral Ketahanan Diri dan Kebudayaan Komunikasi Kaedah Lisan Kaedah Bertulis Ketahanan Diri dan Kebudayaan Kawad Asas Ketahanan Diri dan Kebudayaan Iklim Cuaca Suhu Hujan Tanda-tanda hujan Ketahanan Diri dan Kebudayaan Kebombaan Pengenalan Asas Pengenalan alat pemadam api di persekitaran sekolah Ketahanan Diri dan Kebudayaan Kawad Asas Pengurusan dan Gaya Diri Tanggungjawab terhadap diri Memelihara kesihatan tubuh badan Pengurusan diri Ketahanan Diri dan Kebudayaan Kawad asas
Orientasi / Pendaftaran Mesyuarat Agung & Pelantikan AJK Ketatanegaraan Mengenal dan memahami sejarah, logo, bendera TKRS Menghafal dan menyanyikan lagu KRS Ketahanan Diri & Kebudayaan Kawad Asas Ketahanan Diri Menyanyikan lagu Negaraku dan lagu negeri Melakukan kawad asas dengan baik Simpulan & Ikatan Buku Sila Bunga Geti Manuk Pengal Bantu Mula Mengenal komponen dalam peti bantu mula Ketahanan & Kebudayaan Kawad Asas Keusahawanan Mengenal peralatan dapur, kegunaan, penjagaan dan keselamatan Mengetahui dan menghasilkan jenis masakan ringkas Ketahanan Diri & Kebudayaan Kawad Asas Kebudayaan Mempersembahkan persembahan kebudayaan seperti nasyid, pantun, dikir barat dll Khidmas & Alam Sekitar Menyertai satu aktiviti gotong-royong di sekolah Menamakan jenis-jenis pokok hiasan di sekolah iv. PELAKSANAAN PROGRAM
Ketahanan Diri Kawad Asas Menyertai perkhemahan selama 1 hari Kebudayaan Mengenali budaya pelbagai kaum di Malaysia Memahami agama dan kepercayaan pelbagai kaum di Malaysia Keusahawanan Pengenalan alatan jahitan Pengenalan asas jahitan Ikhtiar Hidup Mengenali tanda-tanda isyarat Menyalakan api Menyediakan menu makanan Alam sekitar Menamakan jenis-jenis pokok hiasan dan tumbuhan yang terdapat di sekolah Ketahanan Diri dan Kebudayaan Kawad Asas Disiplin dan Kerohanian Membaca dan menghafaz surah 3 Qul Ketahanan Diri dan Kebudayaan Kawad Asas Disiplin dan Kerohanian / Pendidikan Moral Menyenaraikan dan memahami Rukun Islam dan Rukun Iman Membaca dan menghafaz 3 doa harian Memahami dan menghafal prinsip-prinsip Rukun Negara Menyenaraikan perayaan kaum di Malaysia Ketahanan diri dan Kebudayaan Kawad Asas Ujian Kenaikan Pangkat Lans Koperal TKRS Ketahanan Diri dan Kebudayaan Kawad Asas Disiplin dan Kerohanian / Pendidikan Moral Pengukuhan amalan nilai-nilai pendidikan agama/moral
Pengurusan dan Gaya Diri Tanggungjawab terhadap diri Memelihara kesihatan tubuh badan Pengurusan diri Ketahanan Diri dan Kebudayaan Kawad asas Ketahanan Diri dan Kebudayaan Komunikasi Kaedah Lisan Kaedah Bertulis Ketahanan Diri dan Kebudayaan Kawad Asas Ketahanan Diri dan Kebudayaan Iklim Cuaca Suhu Hujan Tanda-tanda hujan Ketahanan Diri dan Kebudayaan Kebombaan Pengenalan Asas Pengenalan Alat pemadam api di persekitaran sekolah Ketahanan Diri dan Kebudayaan Kawad Asas Perkhemahan Badan Beruniform di Sekolah
Kandungan Catatan Pengenalan Gambaran umum tentang program Tunas Kadet Remaja Sekolah. Tujuan dan matlamat program. Butiran mengenai kumpulan sasaran dan penyertaan pelajar. Aktiviti dan Latihan Senarai aktiviti yang dijalankan oleh program TKRS, termasuk latihan disiplin, kecergasan, dan aktiviti berkumpulan lain. Penjelasan mengenai jenis latihan dan tujuan setiap aktiviti Butiran mengenai tempoh dan kerapatan latihan Pencapaian dan Kemajuan Pencapaian yang telah diraih oleh peserta program sepanjang tempoh tertentu. Kemajuan dalam pelbagai aspek seperti kecergasan fizikal, kemahiran komunikasi dan keupayaan kepimpinan. Analisis mengenai prestasi individu dan keseluruhan kumpulan. Kesedaran Pendidikan Usaha yang dijalankan untuk meningkatkan kesedaran pelajar tentang nilai-nilai seperti kedisiplinan, tanggungjawab, dan kepimpinan. Program pendidikan mengenai keselamatan, pertolongan cemas dan kemahiran hidup yang diajar kepada peserta. Cabaran dan Penyelesaian Cabaran yang dihadapi oleh peserta program, seperti kesukaran dalam menyesuaikan diri dengan peraturan atau komponen latihan yang mencabar. Langkah-langkah yang diambil untuk mengatasi cabaran tersebut, termasuk kaedah sokongan dan motivasi. v. LAPORAN Laporan Tunas Kadet Remaja Sekolah hendaklah memberikan gambaran yang komprehensif tentang aktiviti, pencapaian, dan cabaran yang dihadapi oleh peserta program. Ia juga harus menyediakan ruang untuk cadangan dan penambahbaikan untuk memastikan kesinambungan dan peningkatan program di masa depan. Kandungan laporan
Kandungan Catatan Kesimpulan dan Cadangan Ringkasan keseluruhan pencapaian dan pembelajaran yang diperoleh dari program. Cadangan untuk penambahbaikan dan penyempurnaan program di masa depan, termasuk saranan untuk meningkatkan kesan dan keberkesanan program. Sokongan dan Penghargaan Penghargaan dan pengiktirafan kepada peserta yang telah menonjol dalam pelbagai aspek program. Penghargaan kepada penyokong program seperti guru pembimbing dan pentadbir sekolah.
Contoh Laporan KRS SK Laporan Aktiviti Kadet Remaja Sekolah Rendah Tarikh: 22 Januari 2024 Tujuan Laporan: Laporan ini disediakan untuk memberi gambaran mengenai aktiviti dan pencapaian Kadet Remaja Sekolah di Sekolah Kebangsaan Paya Rumput, Melaka sepanjang tahun 2023/2024. Ringkasan Aktiviti: Latihan Kecergasan Fizikal: Kadet remaja terlibat dalam latihan kecergasan fizikal setiap hari Rabu dan Jumaat dari jam 2:00 petang hingga 4:00 petang. Aktiviti ini merangkumi larian, senaman, dan permainan kecil untuk meningkatkan kecergasan dan ketahanan fizikal mereka. Latihan Disiplin dan Kemahiran Hidup: Pada hari Selasa, Kadet Remaja menjalani latihan disiplin dan kemahiran hidup yang melibatkan pembelajaran asas kemahiran komunikasi, kepimpinan, dan kerja pasukan. Latihan ini bertujuan untuk membina keyakinan diri dan kemahiran sosial mereka. Aktiviti Khidmat Masyarakat: Setiap bulan, Kadet Remaja terlibat dalam aktiviti khidmat masyarakat seperti gotong royong di sekolah, mengunjungi rumah anak yatim, dan menyertai program-program kebajikan komuniti. Ini membantu mereka memahami tanggungjawab sosial dan nilai-nilai kemanusiaan. Persediaan Kursus Kem Kadet: Pada bulan Jun, Kadet Remaja akan menghadiri kursus kem kadet selama tiga hari di Pusat Latihan Kadet Remaja Negeri. Kursus ini akan menumpukan kepada latihan kemahiran kecergasan, kepimpinan, dan kerjasama. Pencapaian dan Cabaran: Pencapaian utama kadet remaja termasuk peningkatan kecergasan fizikal, penambahbaikan dalam disiplin dan kerjasama pasukan, serta penghargaan yang diterima semasa aktiviti khidmat masyarakat. Cabaran yang dihadapi termasuk kesukaran untuk mengekalkan penyertaan yang konsisten dalam program-program latihan dan kekurangan sokongan keluarga dalam menyokong aktiviti kadet remaja. Cadangan dan Langkah Masa Depan: Untuk meningkatkan penyertaan dan prestasi Kadet Remaja, cadangan termasuk melaksanakan lebih banyak aktiviti yang menarik dan bermakna, meningkatkan komunikasi dengan ibu bapa untuk menyokong penyertaan pelajar, dan memberi sokongan mental dan emosi kepada kadet remaja yang menghadapi cabaran. Disediakan oleh, ____________________________ (PN. SABRINA BINTI MAZLAN) Setiausaha KRS SK Paya Rumput, Melaka.