The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by nba5013skkl, 2020-01-11 08:44:45

RPH BM TAHUN 4 MINGGU 3

RPH BM TAHUN 4MINGGU 3

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 3

MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU TAHUN : 4
TARIKH / HARI
TEMA : 13 /1/2020 : ISNIN MASA : 9.10 – 10.10 PAGI
KB / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN Kemasyarakatan UNIT : 2 : Prihatinnya Kita
STANDARD PEMBELAJARAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Menulis / Kisah Aku dan Datuk
AKTIVITI PDPc
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna.
SISTEM BAHASA
3.2.1 Membina dan menulis ayat, dan perenggan daripada bahan multimedia.

Di akhir PDPc, murid dapat membina dan menulis ayat, dan perenggan daripada

bahan multimedia.

Pengenalan :

Murid berkongsi pengalaman ketika berada di lapangan terbang jika ada.

Aktiviti :

1. Murid membaca teks/maklumat yang terdapat di dalam buku teks ms. 10.

2. Murid memahami teks dan gambar.

3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran.

4 Murid membina ayat berdasarkan gambar dan frasa.

5. Murid menulis ayat berdasarkan gambar dan frasa.

/ TATABAHASA / KOSA KATA SEBUTAN &
SISTEM EJAAN PERIBAHASA INTONASI

STRATEGI P&P Pembelajaran Konstruktivisme KBAT Mengaplikasi
BAHAN BANTU MENGAJAR
/ BUKU TEKS LCD GAMBAR/CARTA
ELEMEN MERENTAS POWERPOINT GOOGLE CLASSROOM MODEL
KURIKULUM INTERNET BUKU CERITA LAIN-LAIN

KEUSAHAWANAN SAINS & TEKNOLOGI PATRIOTISME
BAHASA TMK PEND. ALAM
/ NILAI MURNI KREATIVITI & INOVASI SEKITAR

I-THINK

PETA BULATAN PETA BUIH BERGANDA PETA ALIR
PETA DAKAP PETA PELBAGAI ALIR PETA TITI
PETA BUIH PETA POKOK

PENILAIAN Murid berjaya membina dan menulis 5 ayat daripada bahan multimedia
REFLEKSI
........ / ........ orang murid berjaya mencapai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
........ / ........ orang murid tidak berjaya mencapai objektif pembelajaran dan
diberi latihan pemulihan / pengukuhan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran di tangguhkan kerana
.................................................................................................................................

Mesyuarat / Kursus
Program Sekolah : ..........................................................................................
Cuti Rehat Khas / Cuti Sakit
Cuti Bencana / Cuti Khas
Lain-lain : ......................................................................................................
Aktiviti PDPc dibawa ke .........................................................................................

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 3

MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU TAHUN :4
TARIKH / HARI MASA : 10.30 – 11.30 PAGI
TEMA : 14 /1 /2020 : SELASA UNIT : 1 : Jiran Tetangga
TAJUK
STANDARD KANDUNGAN Kemasyarakatan
STANDARD PEMBELAJARAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
AKTIVITI
SISTEM BAHASA
STRATEGI P&P
BAHAN BANTU MENGAJAR
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM
I-THINK
PENILAIAN
REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 3

MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU TAHUN : 4
TARIKH / HARI
TEMA : 15 /1 /2020 : RABU MASA : 8.10 – 9.10 PAGI
KB / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN Kemasyarakatan UNIT : 2 : Prihatinnya Kita
STANDARD PEMBELAJARAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Seni Bahasa / Istimewanya Kita
AKTIVITI
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera
SISTEM BAHASA
4.2.1 Melafazkan dan menjelaskan maksud sajak
STRATEGI P&P
BAHAN BANTU MENGAJAR Di akhir PDPc, murid dapat melafazkan dan menjelaskan maksud sajak

Pengenalan :

Murid bercerita tentang ahli keluarga.

Aktiviti :

1. Murid membaca teks bacaan.

2. Murid mendengar penerangan guru.

3. Murid memahami teks bacaan dan menjelaskan maksudnya.

4. Murid mendeklamasikan sajak

/ TATABAHASA KOSA KATA / SEBUTAN &
SISTEM EJAAN PERIBAHASA INTONASI

Kecerdasan Pelbagai KBAT Menganalisis

/ BUKU TEKS LCD GAMBAR/CARTA
POWERPOINT GOOGLE CLASSROOM MODEL
INTERNET BUKU CERITA LAIN-LAIN

ELEMEN MERENTAS KEUSAHAWANAN SAINS & TEKNOLOGI / PATRIOTISME
KURIKULUM BAHASA TMK PEND. ALAM
/ NILAI MURNI KREATIVITI & INOVASI SEKITAR
I-THINK
/ PETA BULATAN PETA BUIH BERGANDA PETA ALIR
PENILAIAN PETA DAKAP PETA PELBAGAI ALIR PETA TITI
REFLEKSI PETA BUIH PETA POKOK

Murid berjaya melengkapkan 3 ayat tentang maksud sajak yang dipelajarai secara
lisan.

........ / ........ orang murid berjaya mencapai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
........ / ........ orang murid tidak berjaya mencapai objektif pembelajaran dan
diberi latihan pemulihan / pengukuhan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran di tangguhkan kerana
.................................................................................................................................

Mesyuarat / Kursus
Program Sekolah : ..........................................................................................
Cuti Rehat Khas / Cuti Sakit
Cuti Bencana / Cuti Khas
Lain-lain : .......................................................................................................
Aktiviti PDPc dibawa ke ..........................................................................................

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 3

MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU TAHUN : 4
TARIKH / HARI
TEMA : 16 /1 /2020 : KHAMIS MASA : 10.30 – 11.30 PAGI
KB / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN Kemasyarakatan UNIT : 2 : Prihatinnya Kita
STANDARD PEMBELAJARAN
Tatabahasa / Mesyuarat Warga Rimba
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.
AKTIVITI
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama mengikut konteks tidak formal; (ii)

kata nama khas

Di akhir PDPc, murid dapat memahami dan menggunakan kata nama khas mengikut

konteks tidak formal.

Pengenalan :

Murid bercerita mengenai cerita haiwan yang pernah mereka ketahui.

Aktiviti :

1. Murid membaca teks dan memahaminya.

2. Murid mendengar penerangan guru mengenai teks.

3. Mengenalpasti dan menyenaraikan kata nama khas yang terdapat dalam teks.

4. Membina ayat menggunakan kata nama khas.

SISTEM BAHASA / TATABAHASA / KOSA KATA SEBUTAN &
SISTEM EJAAN PERIBAHASA INTONASI
STRATEGI P&P
BAHAN BANTU MENGAJAR Pembelajaran Masteri KBAT Menganalisis

ELEMEN MERENTAS / BUKU TEKS LCD GAMBAR/CARTA
KURIKULUM POWERPOINT GOOGLE CLASSROOM MODEL
INTERNET BUKU CERITA LAIN-LAIN
I-THINK
KEUSAHAWANAN SAINS & TEKNOLOGI PATRIOTISME
PENILAIAN BAHASA TMK KELESTARIAN
REFLEKSI / NILAI MURNI KREATIVITI & INOVASI GLOBAL

/ PETA BULATAN PETA BUIH BERGANDA PETA ALIR
PETA DAKAP PETA PELBAGAI ALIR PETA TITI
PETA BUIH PETA POKOK

Murid berjaya menyenaraikan dan membina 8 ayat menggunakan kata nama khas

........ / ........ orang murid berjaya mencapai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
........ / ........ orang murid tidak berjaya mencapai objektif pembelajaran dan
diberi latihan pemulihan / pengukuhan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran di tangguhkan kerana
.................................................................................................................................

Mesyuarat / Kursus
Program Sekolah : ..........................................................................................
Cuti Rehat Khas / Cuti Sakit
Cuti Bencana / Cuti Khas
Lain-lain : .......................................................................................................
Aktiviti PDPc dibawa ke ..........................................................................................

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 3

MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU TAHUN : 4
TARIKH / HARI
TEMA : 17 /1 /2020 : JUMAAT MASA : 11.00 – 12.00 TENGAH HARI
KB / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN Kemasyarakatan UNIT : 3 : Masyarakat Berilmu

STANDARD PEMBELAJARAN Mendengar dan Bertutur / Zon Cerdas Minda
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
1.1 Mendengar dan memberikan respons semasa berkomunikasi dalam situasi formal
AKTIVITI
dan tidak formal.

1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan respons terhadap soalan secara kritis.

Di akhir PDPc, murid dapat mendengar, mentafsir dan memberikan respons terhadap

soalan secara kritis.

Pengenalan :

Murid bercerita tentang pengalaman lawatan.

Aktiviti :

1. Murid membaca teks dan memahami.

2. Murid mendengar penerangan guru.

3. Murid membina dialog berdasarkan gambar dan teks.

4. Murid berdialog dengan rakan.

SISTEM BAHASA

/ TATABAHASA KOSA KATA / SEBUTAN &
SISTEM EJAAN PERIBAHASA INTONASI

STRATEGI P&P Kecerdasan Pelbagai KBAT Menganalisis
BAHAN BANTU MENGAJAR
/ BUKU TEKS
POWERPOINT LCD GAMBAR/CARTA
INTERNET GOOGLE CLASSROOM MODEL
BUKU CERITA LAIN-LAIN

ELEMEN MERENTAS KEUSAHAWANAN / SAINS & TEKNOLOGI PATRIOTISME
KURIKULUM BAHASA TMK PEND. ALAM
/ NILAI MURNI KREATIVITI & INOVASI SEKITAR
I-THINK
PETA ALIR
PETA BULATAN PETA BUIH BERGANDA PETA TITI
PETA DAKAP PETA PELBAGAI ALIR
PETA BUIH PETA POKOK

PENILAIAN Murid berjaya mendengar dan memberikan respons terhadap soalan secara lisan.
REFLEKSI
........ / ........ orang murid berjaya mencapai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
........ / ........ orang murid tidak berjaya mencapai objektif pembelajaran dan
diberi latihan pemulihan / pengukuhan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran di tangguhkan kerana
.................................................................................................................................

Mesyuarat / Kursus
Program Sekolah : ..........................................................................................
Cuti Rehat Khas / Cuti Sakit
Cuti Bencana / Cuti Khas
Lain-lain : .......................................................................................................
Aktiviti PDPc dibawa ke ..........................................................................................


Click to View FlipBook Version