๑ รายงานการเยี่ยมบ้านนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ปีการศึกษา 256๖ ครูประจ าชั้น นางสาววิลาสินี พรรณรัตนศิลป์ นางสาววันวิสาข์ โพธิ์พงษ์ โรงเรียนบ้านเพชรประชาสามัคคี ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต ๒
๒ บันทึกข้อความ ส่วนราชการ โรงเรียนบ้านเพชรประชาสามัคคี ที่ วันที่ ๑๖ เดือน มิถุนายน พ.ศ. ๒๕๖๖ เรื่อง รายงานผลการเยี่ยมบ้านนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ปีการศึกษา 256๖ เรียน ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านเพชรประชาสามัคคี สิ่งที่ส่งมาด้วย 1.บันทึกการเยี่ยมบ้านนักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ จ านวน 1 เล่ม ด้วยข้าพเจ้านางสาววิลาสินี พรรณรัตนศิลป์ พร้อมด้วยนางสาววันวิสาข์ โพธิ์พงษ์ ได้รับมอบหมายให้เป็นครู ประจ าชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ซึ่งมีนักเรียนประจ าชั้นจ านวน ๑๓ คน และได้รับมอบหมายให้ด าเนินการเยี่ยมบ้านนักเรียน เพื่อให้รู้จักนักเรียนรายบุคคล คัดกรองนักเรียน ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนตามศักยภาพ รวมทั้งเป็นการป้องกันและการ แก้ปัญหานักเรียนตามโครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ประจ าปีการศึกษา 256๖ ซึ่งข้าพเจ้าได้เยี่ยมบ้านนักเรียน จ านวน ๑๓ คน คิดเป็นร้อยละ 100 ได้ท าการรู้จักนักเรียนรายบุคคล ศึกษาสภาพความเป็นอยู่ของครอบครัวนักเรียน และแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในการดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยเก็บรวบรวมข้อมูลเพื่อใช้เป็นฐานข้อมูลในการคัดกรองนักเรียน ผลจากการเยี่ยมบ้านนักเรียนครั้งนี้ ท าให้ทราบถึงสภาพความเป็นอยู่ พฤติกรรมของนักเรียนเมื่ออยู่ที่บ้านทั้งในด้านที่ดี และด้านที่ต้องปรับปรุง ร่วมปรึกษากับผู้ปกครองนักเรียนเพื่อส่งเสริมสนับสนุนนักเรียนให้สามารถพัฒนาผู้เรียนตาม ศักยภาพ รวมทั้งหาแนวทางการแก้ไขข้อบกพร่อง เพื่อการป้องกันและการแก้ปัญหาต่อไป บัดนี้ ข้าพเจ้าได้เยี่ยมบ้านนักเรียนประจ าชั้นเป็นที่เรียบร้อยแล้ว จึงขอรายงานผลการเยี่ยมบ้านนักเรียนระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ ๑ ดังมีรายละเอียดที่แนบมาพร้อมนี้ จึงเรียนมาเพื่อทราบ และพิจารณา ลงชื่อ .......................................................... ลงชื่อ .......................................................... (นางสาววิลาสินี พรรณรัตนศิลป์) (นางสาววันวิสาข์ โพธิ์พงษ์) ต าแหน่งครู ต าแหน่งครู ความคิดเห็นผู้บริหาร …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ลงชื่อ……………………………………………… (นายกฤษฎากร บุญคล้อย) ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านเพชรประชาสามัคคี
๓ ค าน า การเยี่ยมบ้านนักเรียน เป็นกิจกรรมที่มีความส าคัญและจ าเป็นอย่างยิ่งในการด าเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือ นักเรียน ซึ่งการด าเนินงานดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างมีขั้นตอน พร้อมด้วยวิธีการและเครื่องมือการท างานที่ชัดเจน โดยมีครูประจ าชั้นหรือครูที่ปรึกษาเป็นบุคลากรหลักในการด าเนินงาน พร้อมทั้งความร่วมมืออย่างใกล้ชิดของครูที่เกี่ยวข้อง หรือบุคคลภายนอก โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับผู้ปกครองนักเรียน โรงเรียนบ้านกระสังสามัคคีจัดให้มีกิจกรรมเยี ่ยมบ้าน นักเรียน ตามโครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๖ ขึ้น เพื่อให้รู้จักนักเรียนรายบุคคลและคัด กรองนักเรียน เพื่อสร้างสัมพันธภาพที่ดีระหว่างบ้านกับโรงเรียน รวมทั้งครูและผู้ปกครองนักเรียนจะได้หาแนวทางร่วมกัน ในการหาวิธีการส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน รวมทั้งการป้องกันและแก้ไขปัญหาของนักเรียนร่วมกัน อันน าไปสู่การ ด าเนินงานให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น การจัดท ารายงานผลการเยี่ยมบ้านนักเรียนครั้งนี้ เป็นการรายงานผลการเยี่ยมบ้านนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๖ เพื่อเป็นสารสนเทศการด าเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน และรายงานผลการ ด าเนินงานให้ผู้บังคับบัญชาทราบ อันน าไปสู่การน าผลการรายงานไปสู่การวางแผนการด าเนินงานระบบการดูแล ช่วยเหลือนักเรียนในโรงเรียนต่อไป ลงชื่อ ครูประจ าชั้น ลงชื่อ ครูประจ าชั้น (นางสาววิลาสินี พรรณรัตนศิลป์) (นางสาววันวิสาข์ โพธิ์พงษ์)
๔ สารบัญ เรื่อง หน้า แบบสรุปรายงานผลการเยี่ยมบ้านนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๑ ภาคผนวก ๑๐ - แบบบันทึกการเยี่ยมบ้านรายบุคคล และภาพถ่าย
๑ แบบสรุปรายงานผลการเยี่ยมบ้านนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ปีการศึกษา 256๖ ผลการเยี่ยมบ้านนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ สรุปผลได้ดังนี้ 1. สภาพการเยี่ยมบ้านนักเรียน ตารางที่ 1 แสดงจ านวนนักเรียนที่ครูประจ าชั้นได้ออกเยี่ยมบ้าน รายการ จ านวนนักเรียน (คน) คิดเป็นร้อยละ นักเรียนชาย ๘ นักเรียนหญิง ๕ รวมนักเรียนในห้องทั้งหมด ๑๓ 100 จ านวนนักเรียนที่ได้ออกเยี่ยมบ้าน นักเรียนชาย ๘ นักเรียนหญิง ๕ รวมนักเรียนที่ออกเยี่ยมบ้านทั้งหมด ๑๓ 100 นักเรียนที่ยังไม่ได้เยี่ยม - - จากตารางที่ 1 พบว่า จ านวนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ทั้งหมด ๑๓ คน ครูประจ าชั้นได้ออกเยี่ยมบ้าน เป็นนักเรียนชาย จ านวน ๘ คน เป็นนักเรียนหญิง ๕ คน รวมทั้งสิ้น ๑๓ คน คิดเป็นร้อยละ 100 ๒. บ้านที่อาศัย ตารางที่ ๒ สถานะที่อยู่อาศัย สถานะที่อยู่อาศัย จ านวนนักเรียน (คน) คิดเป็นร้อยละ บ้านของตนเอง ๑๓ ๑๐๐ บ้านเช่า - - บ้านญาติ - - อาศัยอยู่กับผู้อื่น - - รวม ๑๓ ๑๐๐ จากตารางที่ ๒ พบว่า นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ที่ครูประจ าชั้นได้ออกเยี่ยมบ้านมีสถานะที่อยู่ อาศัยเป็นบ้านของตนเอง ๑๓ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ ๓. ระยะทางระหว่างบ้านกับโรงเรียน(ไป/กลับ) ตารางที่ ๓ ระยะทางระหว่างบ้านกับโรงเรียน ระยะทางระหว่างบ้านกับโรงเรียน จ านวนนักเรียน (คน) คิดเป็นร้อยละ 1–5 กิโลเมตร ๑๓ ๑๐๐ 6–10 กิโลเมตร - - 11–15 กิโลเมตร - - 16 – 20 กิโลเมตร - - 20 กิโลเมตรขึ้นไป - - รวม ๑๓ 100
๒ จากตารางที่ ๓ พบว่า ระยะทางระหว่างบ้านกับโรงเรียน(ไป/กลับ)ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ระยะทาง ๑–๕ กิโลเมตร จ านวน ๑๓ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ ๔. การเดินทางมาโรงเรียน ตารางที่ ๔ การเดินทางมาโรงเรียน การเดินทางมาโรงเรียน จ านวนนักเรียน (คน) คิดเป็นร้อยละ เดินเท้า - - รถจักรยาน - - รถจักรยานยนต์ - - ผู้ปกครองรับส่ง ๑๓ ๑๐๐ รถรับส่ง/รถโดยสาร - - อื่นๆ - - รวม ๑๓ 100 จากตารางที่ ๔ พบว่า นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ มีผู้ปกครองรับส่ง จ านวน ๑๓ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ ๕. สถาพแวดล้อมที่อยู่อาศัย ตารางที่ ๕.๑ สภาพตัวบ้าน สภาพตัวบ้าน จ านวนนักเรียน (คน) คิดเป็นร้อยละ ดี ๒ ๑๓.๐๐ พอใช้ ๑๑ ๘๔.๑๖ พื้นที่คับแคบ - - ไม่มีความเป็นสัดส่วน - - รวม ๑๓ 100 จากตารางที่ ๕.๑ พบว่า นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ มีสภาพตัวบ้านดี จ านวน ๒ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๓.๐๐ สภาพตัวบ้านพอใช้จ านวน ๑๑ คน คิดเป็นร้อยละ ๘๔.๑๖ ตารางที่ ๕.๒ ความสะอาดมีระเบียบของที่อยู่อาศัย ความสะอาดมีระเบียบของที่อยู่อาศัย จ านวนนักเรียน (คน) คิดเป็นร้อยละ สะอาดมีระเบียบ ๑๓ ๑๐๐ ไม่ค่อยสะอาด - - สกปรกไม่มีระเบียบ - - รวม ๑๓ 100 จากตารางที่ ๕.๒ พบว่า นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ มีความสะอาดมีระเบียบของที่อยู่อาศัย จ านวน ๑๓ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐
๓ ตารางที่ ๕.๓ สาธารณูปโภค สาธารณูปโภค จ านวนนักเรียน (คน) คิดเป็นร้อยละ มีไฟฟ้า ๑๓ ๑๐๐ มีน้ าเพื่ออุปโภค บริโภค ๑๓ ๑๐๐ มีห้องสุขา ๑๓ ๑๓ รวม ๑๓ 100 จากตารางที่ ๕.๓ พบว่า นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ที่อยู่อาศัยมีระบบสาธารณูปโภค มีไฟฟ้า มีน้ าเพื่อ อุปโภค บริโภค และมีห้องสุขา จ านวน ๑๓ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ ๖. ข้อมูลครอบครัว ตารางที่ ๖.๑ จ านวนสมาชิกในครอบครัว จ านวนสมาชิกในครอบครัว จ านวนนักเรียน (คน) คิดเป็นร้อยละ ๑ คน - - ๒ คน - - ๓ คน 2 ๑๕.๓๘ ๔ คน ๓ ๓๐.๗๖ ๕ คน ๒ ๑๕.๓๘ มากกว่า ๕ คน ๖ ๔๖.๑๕ อื่นๆ - - รวม ๑๓ 100 จากตารางที่ ๖.๑ พบว่า นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ มีจ านวนสมาชิกในครอบครัว ๓ คน จ านวน ๒ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๕.๓๘ มีจ านวนสมาชิกในครอบครัว ๔ คน จ านวน ๓ คน คิดเป็นร้อยละ ๓๐.๗๖ มีจ านวนสมาชิกใน ครอบครัว ๕ คน จ านวน ๒ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๕.๓๘ และ มีจ านวนสมาชิกในครอบครัวมากกว่า ๕ คน คน จ านวน ๖ คน คิดเป็นร้อยละ ๔๖.๑๕ ตารางที่ ๖.๒ จ านวนพี่น้องที่เกิดจากบิดา มารดาเดียวกัน จ านวนพี่น้องที่เกิดจากบิดา มารดา เดียวกัน จ านวนนักเรียน (คน) คิดเป็นร้อยละ ๑ คน ๕ ๓๘.๔๖ ๒ คน ๘ ๖๑.๕๓ ๓ คน - - ๔ คน - - ๕ คน - - อื่นๆ - - รวม ๑๓ 100
๔ จากตารางที่ ๖.๒ พบว่า นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ มีจ านวนพี่น้องที่เกิดจากบิดา มารดาเดียวกัน จ านวนน ๑ คน ทั้งหมด ๕ คน คิดเป็นร้อยละ ๓๘.๔๖ และมีจ านวนพี่น้องที่เกิดจากบิดา มารดาเดียวกัน จ านวน ๒ คน ทั้งหมด ๘ คน คิดเป็นร้อยละ ๖๑.๕๓ ตารางที่ ๖.๓ จ านวนพี่น้องที่เกิดจากต่างบิดา มารดา จ านวนพี่น้องที่เกิดจากต่างบิดา มารดา จ านวนนักเรียน (คน) คิดเป็นร้อยละ ๑ คน ๒ ๑๕.๓๘ ๒ คน - - ๓ คน - - ๔ คน - - ๕ คน - - จากตารางที่ ๖.๓ พบว่า นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ มีจ านวนพี่น้องที่เกิดจากต่างบิดา มารดา จ านวน ๑ คน ทั้งหมด ๒ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๕.๓๘ ตารางที่ ๖.๔ ความสัมพันธ์ของสมาชิกในครอบครัว ความสัมพันธ์ของสมาชิกใน ครอบครัว จ านวนนักเรียน (คน) คิดเป็นร้อยละ รักใคร่กันดี ๑๒ ๙๒.๓๐ ขัดแย้ง ทะเลาะกันบางครั้ง ๑ ๗.๖๙ ขัดแย้ง ทะเลาะกันบ่อยครั้ง - - ห่างเหิน - - ขัดแย้งและท าร้ายร่างกายบางครั้ง - - ขัดแย้งและท าร้ายร่างกายบ่อยครั้ง - - รวม ๑๓ 100 จากตารางที่ ๖.๔ พบว่า นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ มีความสัมพันธ์ของสมาชิกในครอบครัว แบบรักใคร่กันดี จ านวน ๑๒ คน คิดเป็นร้อยละ ๙๒.๓๐ แบบขัดแย้ง ทะเลาะกันบางครั้ง จ านวน ๑ คน คิดเป็นร้อยละ ๗.๖๙
๕ ตารางที่ ๖.๕ ความสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนกับสมาชิกในครอบครัว ความสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนกับ สมาชิกในครอบครัว สนิทสนม เฉยๆ ห่างเหิน ขัดแย้ง จ านวน /ร้อยละ จ านวน /ร้อยละ จ านวน /ร้อยละ จ านวน /ร้อยละ บิดา ๑๒ /๙๒.๓๐ ๑/๗.๖๙ - - มารดา ๑๒ /๙๒.๓๐ - ๑/๗.๖๙ - พี่/น้องชาย ๑๓/๑๐๐ - - - พี่/น้องสาว ๑๓/๑๐๐ - - - ปู่ ย่า ตา ยาย ๑๒ /๙๒.๓๐ ๑/๗.๖๙ - - ญาติ - - - - อื่นๆ - - - - จากตารางที่ ๖.๕ พบว่า เรื่องความสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนกับสมาชิกในครอบครัว มีความสนิทสนมกับบิดา จ านวน ๑๒ คน คิดเป็นร้อยละ ๙๒.๓๐ มีความสัมพันธ์แบบเฉยๆ จ านววน ๑ คน คิดเป็นร้อยละ ๗.๖๙ มีความสนิทสนม กับมารดา จ านวน ๑๒ คน คิดเป็นร้อยละ ๙๒.๓๐ มีความสัมพันธ์แบบห่างเหิน จ านววน ๑ คน คิดเป็นร้อยละ ๗.๖๙ มี ความสนิทสนมกับพี่/น้องชาย และพี่/น้องสาว จ านวน ๑๓ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ และมีความสนิทสนมกับปู่ ย่า ตา ยาย จ านวน ๑๒ คน คิดเป็นร้อยละ ๙๒.๓๐ มีความสัมพันธ์แบบเฉยๆ จ านววน ๑ คน คิดเป็นร้อยละ ๗.๖๙ ตารางที่ ๖.๖ จ านวนชั่วโมง/วันที่ใช้ร่วมกับสมาชิกในครอบครัว จ านวนชั่วโมง/วันที่ใช้ร่วมกับสมาชิก ในครอบครัว จ านวนนักเรียน (คน) คิดเป็นร้อยละ ๑-๓ ชั่วโมง/วัน - - ๔-๖ ชั่วโมง/วัน ๑ ๗.๖๙ ๗-๑๐ ชั่วโมง/วัน ๒ ๑๕.๓๘ มากกว่า ๑๐ ชั่วโมง/วัน ๑๐ ๗๖.๙๒ รวม ๑๓ 100 จากตารางที่ ๖.๖ พบว่า นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ มีจ านวนชั่วโมงต่อวันที่ใช้ร่วมกับสมาชิกในครอบครัว ๔-๖ ชั่วโมง/วัน จ านวน ๑ คน คิดเป็นร้อยละ ๗.๖๙ มีจ านวนชั่วโมงต่อวันที่ใช้ร่วมกับสมาชิกในครอบครัว ๗-๑๐ ชั่วโมง/วัน จ านวน ๒ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๕.๓๘ และมีจ านวนชั่วโมงต่อวันที่ใช้ร่วมกับสมาชิกในครอบครัวมากกว่า ๑๐ ชั่วโมง/วัน จ านวน ๑๐ คน คิดเป็นร้อยละ ๗๖.๙๒
๖ ตารางที่ ๖.๗ ภาระงานความรับผิดชอบของนักเรียน ภาระงานความรับผิดชอบของ นักเรียน จ านวนนักเรียน (คน) คิดเป็นร้อยละ กวาดบ้าน ถูบ้าน ๗ ๕๓.๘๔ ล้างจาน ๔ ๓๐.๗๖ เลี้ยงน้อง ๑ ๗.๖๙ กรอกน้ า ๑ ๗.๖๙ รวม ๑๓ 100 จากตารางที่ ๖.๗ พบว่า นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ มีภาระงานความรับผิดชอบของนักเรียน กวาดบ้าน ถู บ้าน จ านวน ๗ คน คิดเป็นร้อยละ ๕๓.๘๔ ล้างจาน จ านวน ๔ คน คิดเป็นร้อยละ ๓๐.๗๖ เลี้ยงน้อง จ านวน ๑ คน คิด เป็นร้อยละ ๗.๖๙ และกรอกน้ า จ านวน ๑ คน คิดเป็นร้อยละ ๗.๖๙ ตารางที่ ๖.๘ กิจกรรมยามว่างหรืองานอดิเรก กิจกรรมยามว่างหรืองานอดิเรก จ านวนนักเรียน (คน) คิดเป็นร้อยละ อ่านหนังสือ ๑ ๗.๖๙ ออกก าลังกาย ๓ ๒๓.๐๗ วาดรูป ระบายสี ๑ ๗.๖๙ เล่น ๘ ๖๑.๕๓ รวม ๑๓ 100 จากตารางที่ ๖.๘ พบว่า นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ มีกิจกรรมยามว่างหรืองานอดิเรก อ่านหนังสือ จ านวน ๑ คน คิดเป็นร้อยละ ๗.๖๙ ออกก าลังกาย จ านวน ๓ คน คิดเป็นร้อยละ ๒๓.๐๗ วาดรูป ระบายสี จ านวน ๑ คน คิด เป็นร้อยละ ๗.๖๙ และเล่น จ านวน ๘ คน คิดเป็นร้อยละ ๖๑.๕๓ ตารางที่ ๖.๙ กรณีที่ผู้ปกครองไม่อยู่บ้านฝากนักเรียนไว้กับใคร กรณีที่ผู้ปกครองไม่อยู่บ้านฝาก นักเรียนไว้กับใคร จ านวนนักเรียน (คน) คิดเป็นร้อยละ ปู่ ย่า ๒ ๑๕.๓๘ ตา ยาย ๕ ๓๘.๔๖ ญาติ ๖ ๔๖.๑๕ อื่นๆ - - รวม ๑๓ 100 จากตารางที่ ๖.๙ กรณีที่ผู้ปกครองไม่อยู่บ้านฝากนักเรียนไว้กับใคร พบว่า ฝากไว้กับปู่ ย่า จ านวน ๒ คน คิดเป็น ร้อยละ ๑๕.๓๘ ฝากไว้กับตา ยาย จ านวน ๕ คน คิดเป็นร้อยละ ๓๘.๔๖ ฝากไว้กับญาติ จ านวน ๖ คน คิดเป็นร้อยละ ๔๖.๑๕
๗ ตารางที่ ๖.๑๐ รายได้เฉลี่ยของครอบครัวต่อเดือน รายได้เฉลี่ยของครอบครัวต่อเดือน จ านวนนักเรียน (คน) คิดเป็นร้อยละ ต่ ากว่า ๕,๐๐๐ บาท ๒ ๑๕.๓๘ ๕,๐๐๐-๑๐,๐๐๐ บาท ๘ ๖๑.๕๓ สูงกว่า ๑๐,๐๐๐ บาท ๓ ๒๓.๐๗ รวม ๑๓ 100 จากตารางที่ ๖.๑๐ พบว่า นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ครอบครัวมีรายได้เฉลี่ยของครอบครัวต่อเดือน ต่ า กว่า ๕,๐๐๐ บาท จ านวน ๒ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๕.๓๘ รายได้ ๕,๐๐๐-๑๐,๐๐๐ บาท จ านวน ๘ คน คิดเป็นร้อยละ ๖๑.๕๓ และ รายได้สูงกว่า ๑๐,๐๐๐ บาท จ านวน ๓ คน คิดเป็นร้อยละ ๒๓.๐๗ ตารางที่ 6.๑๑ การได้เงินมาโรงเรียนของนักเรียน ได้เงินมาโรงเรียนวันละ จ านวน (คน) ร้อยละ 10 บาท ๑ ๗.๖๙ ๒0 บาท ๑๐ ๗๖.๙๒ 30 บาท ๑ ๗.๖๙ ๔0 บาท ๑ ๗.๖๙ รวม ๒๒ 100 จากตารางที่ 6.๑๑ พบว่า นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ได้เงินมาโรงเรียนวันละ 10 บาทจ านวน ๑ คน คิดเป็นร้อยละ ๗.๖๙ ได้เงินมาโรงเรียนวันละ ๒0 บาท จ านวน ๑๐ คน คิดเป็นร้อยละ ๗๖.๙๒ ได้เงินมาโรงเรียน วันละ ๓0 บาท จ านวน ๑ คน คิดเป็นร้อยละ ๗.๖๙ และได้เงินมาโรงเรียนวันละ ๔0 บาท จ านวน ๑ คน คิดเป็นร้อยละ ๗.๖๙ ๗. พฤติกรรมความเสี่ยง ตารางที่ ๗ พฤติกรรมความเสี่ยง พฤติกรรมความเสี่ยง จ านวนนักเรียน (คน) คิดเป็นร้อยละ กลุ่มเสี่ยงด้านสุขภาพ ๓ ๒๓.๐๗ กลุ่มเสี่ยงด้านสวัสดิภาพ หรือความปลอดภัย (พ่อแม่แยกทางกัน หรือแต่งงานใหม่) ๖ ๔๖.๑๕ กลุ่มเสี่ยงด้านยาเสพติด - - กลุ่มเสี่ยงด้านการใช้ความรุนแรง - - กลุ่มเสี่ยงด้านพฤติกรรมทางเพศ - - กลุ่มเสี่ยงด้านการติดเกม - -
๘ จากตารางที่ ๗ พบว่า พฤติกรรมความเสี่ยงของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ กลุ่มเสี่ยงด้านสุขภาพ จ านวน ๓ คน คิดเป็นร้อยละ ๒๓.๐๗ กลุ่มเสี่ยงด้านสวัสดิภาพ หรือความปลอดภัย (พ่อแม่แยกทางกัน หรือแต่งงานใหม่) จ านวน ๖ คน คิดเป็นร้อยละ ๔๖.๑๕ ๘. การเข้าถึงสื่อคอมพิวเตอร์และอินเตอร์เน็ตได้จากที่อยู่อาศัย ตารางที่ ๘ การเข้าถึงสื่อคอมพิวเตอร์และอินเตอร์เน็ตได้จากที่อยู่อาศัย การเข้าถึงสื่อคอมพิวเตอร์และ อินเตอร์เน็ตได้จากที่อยู่อาศัย จ านวน (คน) ร้อยละ สามารถเข้าถึงอินเตอร์เน็ตได้จากที่อยู่ อาศัย ๕ ๓๘.๔๖ ไม่สามารถเข้าถึงอินเตอร์เน็ตได้จากที่ อยู่อาศัย ๘ ๖๑.๕๓ รวม ๑๓ 100 จากตารางที่ ๘ พบว่า การเข้าถึงสื่อคอมพิวเตอร์และอินเตอร์เน็ตได้จากที่อยู่อาศัย นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ สามารถเข้าถึงอินเตอร์เน็ตได้จากที่อยู่อาศัย จ านวน ๕ คน คิดเป็นร้อยละ ๓๘.๔๖ ไม่สามารถเข้าถึงอินเตอร์เน็ตได้จากที่อยู่อาศัย จ านวน ๘ คน คิดเป็นร้อยละ ๖๑.๕๓ ๙. การใช้เครื่องมือสื่อสารอิเล็กทรอนิกส์ ตารางที่ ๙ การใช้เครื่องมือสื่อสารอิเล็กทรอนิกส์ การใช้เครื่องมือสื่อสารอิเล็กทรอนิกส์ จ านวน (คน) ร้อยละ ใช้โซเชียลมีเดีย/เกม (ไม่เกินวันละ 3 ชั่วโมง) ๑๓ ๑๐๐ ใช้โซเชียลมีเดีย/เกม (วันละ 3 ชั่วโมงขึ้นไป) - - รวม ๑๓ 100 จากตารางที่ ๙ พบว่า นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ใช้โซเชียลมีเดีย/เกม (ไม่เกินวันละ 3 ชั่วโมง จ านวน ๑๓ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐
๙ ๑๐. สิ่งที่ผู้ปกครองต้องการให้โรงเรียนช่วยเหลือนักเรียน ตารางที่ ๑๐ สิ่งที่ผู้ปกครองต้องการให้โรงเรียนช่วยเหลือนักเรียน สิ่งที่ผู้ปกครองต้องการให้โรงเรียน ช่วยเหลือนักเรียน จ านวน (คน) ร้อยละ ด้านการเรียน ๖ ๔๖.๑๕ ด้านพฤติกรรม ๒ ๑๕.๓๘ ด้านเศรษฐกิจ (เช่น ขอรับทุน) ๕ ๓๘.๔๖ รวม ๑๓ 100 จากตารางที่ ๑๐ พบว่า สิ่งที่ผู้ปกครองต้องการให้โรงเรียนช่วยเหลือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ด้านการเรียน จ านวน ๖ คน คิดเป็นร้อยละ ๔๖.๑๕ ด้านพฤติกรรม จ านวน ๒ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๕.๓๘ และด้าน เศรษฐกิจ (เช่น ขอรับทุน) จ านวน ๕ คน คิดเป็นร้อยละ ๓๘.๔๖ ๑๑. ความช่วยเหลือที่ครอบครัวเคยได้รับจากหน่วยงานหรือต้องการได้รับการช่วยเหลือ ตารางที่ ๑๑ ความช่วยเหลือที่ครอบครัวเคยได้รับจากหน่วยงานหรือต้องการได้รับการช่วยเหลือ ความช่วยเหลือที่ครอบครัวเคยได้รับ จากหน่วยงานหรือต้องการได้รับการ ช่วยเหลือ จ านวน (คน) ร้อยละ มากที่สุด - - มาก - - ปานกลาง ๑๓ ๑๐๐ น้อย - - ไม่จ าเป็น - - รวม ๑๓ 100 จากตารางที่ ๑๑ พบว่า ความช่วยเหลือที่ครอบครัวเคยได้รับจากหน่วยงานหรือต้องการได้รับการช่วยเหลือ ใน ระดับปานกลางจ านวน ๑๓ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ ๑๒. ข้อห่วงใยของผู้ปกครองที่มีต่อนักเรียน - เรื่องการอ่าน และเขียนหนังสือ - เรื่องการรับประทานอาหารให้มากขึ้น - ต้องการให้นักเรียนกล้าแสดงออกมากขึ้น
๑๐ ภาคผนวก
๑๑ ขอรับรองว่าข้อมูล และภาพถ่ายบ้านของนักเรียนเป็นความจริง ลงชื่อ................................................ ลงชื่อ................................................ (นางสาววิลาสินี พรรณรัตนศิลป์) (นางสาววันวิสาข์ โพธิ์พงษ์) ต าแหน่ง ครูประจ าชั้น ต าแหน่ง ครูประจ าชั้น วันที่ 10 เดือน มิถุนายน 2566 วันที่ 10 เดือน มิถุนายน 2566 ภาพถ่ายบ้านนักเรียนที่ได้รับการเยี่ยมบ้าน เด็กชายกรวิชญ์ ตระกูลรัมย์ สถานภาพครอบครัว อาศัยอยู่กับพ่อ/แม่ อาศัยอยู่กับญาติอาศัยอยู่กับมูลนิธิ/วัด/โรงเรียนพักนอน/นายจ้าง รูปที่ 1 ภาพถ่ายสภาพบ้านนักเรียน รูปที่ 2 ภาพถ่ายภายในบ้านนักเรียน
๑๒ ขอรับรองว่าข้อมูล และภาพถ่ายบ้านของนักเรียนเป็นความจริง ลงชื่อ................................................ ลงชื่อ................................................ (นางสาววิลาสินี พรรณรัตนศิลป์) (นางสาววันวิสาข์ โพธิ์พงษ์) ต าแหน่ง ครูประจ าชั้น ต าแหน่ง ครูประจ าชั้น วันที่ 14 เดือน มิถุนายน 2566 วันที่ 14 เดือน มิถุนายน 2566 ภาพถ่ายบ้านนักเรียนที่ได้รับการเยี่ยมบ้าน เด็กชายเจษฎาพร ปรึกษาดี สถานภาพครอบครัว อาศัยอยู่กับพ่อ/แม่ อาศัยอยู่กับญาติอาศัยอยู่กับมูลนิธิ/วัด/โรงเรียนพักนอน/นายจ้าง รูปที่ 1 ภาพถ่ายสภาพบ้านนักเรียน รูปที่ 2 ภาพถ่ายภายในบ้านนักเรียน
๑๓ ขอรับรองว่าข้อมูล และภาพถ่ายบ้านของนักเรียนเป็นความจริง ลงชื่อ................................................ ลงชื่อ................................................ (นางสาววิลาสินี พรรณรัตนศิลป์) (นางสาววันวิสาข์ โพธิ์พงษ์) ต าแหน่ง ครูประจ าชั้น ต าแหน่ง ครูประจ าชั้น วันที่ 13 เดือน มิถุนายน 2566 วันที่ 13 เดือน มิถุนายน 2566 ภาพถ่ายบ้านนักเรียนที่ได้รับการเยี่ยมบ้าน เด็กชายณัฐภูมินทร์ วรรธนะโกเมศ สถานภาพครอบครัว อาศัยอยู่กับพ่อ/แม่ อาศัยอยู่กับญาติอาศัยอยู่กับมูลนิธิ/วัด/โรงเรียนพักนอน/นายจ้าง รูปที่ 1 ภาพถ่ายสภาพบ้านนักเรียน รูปที่ 2 ภาพถ่ายภายในบ้านนักเรียน
๑๔ ขอรับรองว่าข้อมูล และภาพถ่ายบ้านของนักเรียนเป็นความจริง ลงชื่อ................................................ ลงชื่อ................................................ (นางสาววิลาสินี พรรณรัตนศิลป์) (นางสาววันวิสาข์ โพธิ์พงษ์) ต าแหน่ง ครูประจ าชั้น ต าแหน่ง ครูประจ าชั้น วันที่ 10 เดือน มิถุนายน 2566 วันที่ 10 เดือน มิถุนายน 2566 ภาพถ่ายบ้านนักเรียนที่ได้รับการเยี่ยมบ้าน เด็กชายธนกฤต คลังทรัพย์ สถานภาพครอบครัว อาศัยอยู่กับพ่อ/แม่ อาศัยอยู่กับญาติอาศัยอยู่กับมูลนิธิ/วัด/โรงเรียนพักนอนนายจ้าง รูปที่ 1 ภาพถ่ายสภาพบ้านนักเรียน รูปที่ 2 ภาพถ่ายภายในบ้านนักเรียน
๑๕ ขอรับรองว่าข้อมูล และภาพถ่ายบ้านของนักเรียนเป็นความจริง ลงชื่อ................................................ ลงชื่อ................................................ (นางสาววิลาสินี พรรณรัตนศิลป์) (นางสาววันวิสาข์ โพธิ์พงษ์) ต าแหน่ง ครูประจ าชั้น ต าแหน่ง ครูประจ าชั้น วันที่ 11 เดือน มิถุนายน 2566 วันที่ 11 เดือน มิถุนายน 2566 ภาพถ่ายบ้านนักเรียนที่ได้รับการเยี่ยมบ้าน เด็กชายธนากร จริตรัมย์ สถานภาพครอบครัว อาศัยอยู่กับพ่อ/แม่อาศัยอยู่กับญาติอาศัยอยู่กับมูลนิธิ/วัด/โรงเรียนพักนอน/นายจ้าง รูปที่ 1 ภาพถ่ายสภาพบ้านนักเรียน รูปที่ 2 ภาพถ่ายภายในบ้านนักเรียน
๑๖ ขอรับรองว่าข้อมูล และภาพถ่ายบ้านของนักเรียนเป็นความจริง ลงชื่อ................................................ ลงชื่อ................................................ (นางสาววิลาสินีพรรณรัตนศิลป์) (นางสาววันวิสาข์ โพธิ์พงษ์) ต าแหน่ง ครูประจ าชั้น ต าแหน่ง ครูประจ าชั้น วันที่ 10 เดือน มิถุนายน 2566 วันที่ 10 เดือน มิถุนายน 2566 ภาพถ่ายบ้านนักเรียนที่ได้รับการเยี่ยมบ้าน เด็กชายพิภัช มาลัย สถานภาพครอบครัว อาศัยอยู่กับพ่อ/แม่ อาศัยอยู่กับญาติอาศัยอยู่กับมูลนิธิ/วัด/โรงเรียนพักนอน/นายจ้าง รูปที่ 1 ภาพถ่ายสภาพบ้านนักเรียน รูปที่ 2 ภาพถ่ายภายในบ้านนักเรียน
๑๗ ขอรับรองว่าข้อมูล และภาพถ่ายบ้านของนักเรียนเป็นความจริง ลงชื่อ................................................ ลงชื่อ................................................ (นางสาววิลาสินี พรรณรัตนศิลป์) (นางสาววันวิสาข์ โพธิ์พงษ์) ต าแหน่ง ครูประจ าชั้น ต าแหน่ง ครูประจ าชั้น วันที่ 12 เดือน มิถุนายน 2566 วันที่ 12 เดือน มิถุนายน 2566 ภาพถ่ายบ้านนักเรียนที่ได้รับการเยี่ยมบ้าน เด็กชายศรัณยู ยอดนครจง สถานภาพครอบครัว อาศัยอยู่กับพ่อ/แม่ อาศัยอยู่กับญาติอาศัยอยู่กับมูลนิธิ/วัด/โรงเรียนพักนอน/นายจ้าง รูปที่ 1 ภาพถ่ายสภาพบ้านนักเรียน รูปที่ 2 ภาพถ่ายภายในบ้านนักเรียน
๑๘ ขอรับรองว่าข้อมูล และภาพถ่ายบ้านของนักเรียนเป็นความจริง ลงชื่อ................................................ ลงชื่อ................................................ (นางสาววิลาสินี พรรณรัตนศิลป์) (นางสาววันวิสาข์ โพธิ์พงษ์) ต าแหน่ง ครูประจ าชั้น ต าแหน่ง ครูประจ าชั้น วันที่ 13 เดือน มิถุนายน 2566 วันที่ 13 เดือน มิถุนายน 2566 ภาพถ่ายบ้านนักเรียนที่ได้รับการเยี่ยมบ้าน เด็กชายสมพร การรัมย์ สถานภาพครอบครัว อาศัยอยู่กับพ่อ/แม่ อาศัยอยู่กับญาติอาศัยอยู่กับมูลนิธิ/วัด/โรงเรียนพักนอน/นายจ้าง รูปที่ 1 ภาพถ่ายสภาพบ้านนักเรียน รูปที่ 2 ภาพถ่ายภายในบ้านนักเรียน
๑๙ ขอรับรองว่าข้อมูล และภาพถ่ายบ้านของนักเรียนเป็นความจริง ลงชื่อ................................................ ลงชื่อ................................................ (นางสาววิลาสินี พรรณรัตนศิลป์) (นางสาววันวิสาข์ โพธิ์พงษ์) ต าแหน่ง ครูประจ าชั้น ต าแหน่ง ครูประจ าชั้น วันที่ 11 เดือน มิถุนายน 2566 วันที่ 11 เดือน มิถุนายน 2566 ภาพถ่ายบ้านนักเรียนที่ได้รับการเยี่ยมบ้าน เด็กหญิงกนกพัชร นรินทร์รัมย์ สถานภาพครอบครัว อาศัยอยู่กับพ่อ/แม่ อาศัยอยู่กับญาติอาศัยอยู่กับมูลนิธิ/วัด/โรงเรียนพักนอน/นายจ้าง รูปที่ 1 ภาพถ่ายสภาพบ้านนักเรียน รูปที่ 2 ภาพถ่ายภายในบ้านนักเรียน
๒๐ ขอรับรองว่าข้อมูล และภาพถ่ายบ้านของนักเรียนเป็นความจริง ลงชื่อ................................................ ลงชื่อ................................................ (นางสาววิลาสินี พรรณรัตนศิลป์) (นางสาววันวิสาข์ โพธิ์พงษ์) ต าแหน่ง ครูประจ าชั้น ต าแหน่ง ครูประจ าชั้น วันที่ 29 เดือน พฤษภาคม 2566 วันที่ 29 เดือน พฤษภาคม 2566 ภาพถ่ายบ้านนักเรียนที่ได้รับการเยี่ยมบ้าน เด็กหญิงกมลทิพย์ อยู่ยอด สถานภาพครอบครัว อาศัยอยู่กับพ่อ/แม่ อาศัยอยู่กับญาติอาศัยอยู่กับมูลนิธิ/วัด/โรงเรียนพักนอน/นายจ้าง รูปที่ 1 ภาพถ่ายสภาพบ้านนักเรียน รูปที่ 2 ภาพถ่ายภายในบ้านนักเรียน
๒๑ ขอรับรองว่าข้อมูล และภาพถ่ายบ้านของนักเรียนเป็นความจริง ลงชื่อ................................................ ลงชื่อ................................................ (นางสาววิลาสินี พรรณรัตนศิลป์) (นางสาววันวิสาข์ โพธิ์พงษ์) ต าแหน่ง ครูประจ าชั้น ต าแหน่ง ครูประจ าชั้น วันที่ 14 เดือน มิถุนายน 2566 วันที่ 14 เดือน มิถุนายน 2566 ภาพถ่ายบ้านนักเรียนที่ได้รับการเยี่ยมบ้าน เด็กหญิงธัญญาภัทร ดาวจันทร์ สถานภาพครอบครัว อาศัยอยู่กับพ่อ/แม่ อาศัยอยู่กับญาติอาศัยอยู่กับมูลนิธิ/วัด/โรงเรียนพักนอน/นายจ้าง รูปที่ 1 ภาพถ่ายสภาพบ้านนักเรียน รูปที่ 2 ภาพถ่ายภายในบ้านนักเรียน
๒๒ ขอรับรองว่าข้อมูล และภาพถ่ายบ้านของนักเรียนเป็นความจริง ลงชื่อ................................................ ลงชื่อ................................................ (นางสาววิลาสินี พรรณรัตนศิลป์) (นางสาววันวิสาข์ โพธิ์พงษ์) ต าแหน่ง ครูประจ าชั้น ต าแหน่ง ครูประจ าชั้น วันที่ 13 เดือน มิถุนายน 2566 วันที่ 13 เดือน มิถุนายน 2566 ภาพถ่ายบ้านนักเรียนที่ได้รับการเยี่ยมบ้าน เด็กหญิงปิยพร ผิวงาม สถานภาพครอบครัว อาศัยอยู่กับพ่อ/แม่ อาศัยอยู่กับญาติอาศัยอยู่กับมูลนิธิ/วัด/โรงเรียนพักนอน/นายจ้าง รูปที่ 1 ภาพถ่ายสภาพบ้านนักเรียน รูปที่ 2 ภาพถ่ายภายในบ้านนักเรียน
๒๓ ขอรับรองว่าข้อมูล และภาพถ่ายบ้านของนักเรียนเป็นความจริง ลงชื่อ................................................ ลงชื่อ................................................ (นางสาววิลาสินี พรรณรัตนศิลป์) (นางสาววันวิสาข์ โพธิ์พงษ์) ต าแหน่ง ครูประจ าชั้น ต าแหน่ง ครูประจ าชั้น วันที่ 10 เดือน มิถุนายน 2566 วันที่ 10 เดือน มิถุนายน 2566 ภาพถ่ายบ้านนักเรียนที่ได้รับการเยี่ยมบ้าน เด็กหญิงวรัญญา สายสิม สถานภาพครอบครัว อาศัยอยู่กับพ่อ/แม่ อาศัยอยู่กับญาติอาศัยอยู่กับมูลนิธิ/วัด/โรงเรียนพักนอน/นายจ้าง รูปที่ 1 ภาพถ่ายสภาพบ้านนักเรียน รูปที่ 2 ภาพถ่ายภายในบ้านนักเรียน
๒๔