Isu Dan Cabaran Dalam Penguasaan Literasi

Isu dan cabaran
dalam penguasaan

literasi

Kumpulan 4

Ahli kumpulan

1. Muhammd Syahmi bin Maznee
2. Aisyah Radhiah binti Mamat
3. Nur Alifah Saffiyah binti Zolkaria
4. Nurin Ilyana binti Samsudin
5. Nor Izzah Atirah binti ArifSham

ISU LITERASI
MEMBACA

Murid gagal menyebut tatabahasa
dengan betul

Kekurangan upaya murid memilih
kosa kata dan grafik yang sesuai
Kesilapan pertututan tatabahasa

CABARAN LITERASI
MEMBACA

Pengaruh pengggunaan bahasa asal
terikut daripada penggunaan bahasa ibu dan
ayah di rumah sejak kecil
minat terlalu mendalam terhadap loghat
sendiri

CABARAN LITERASI
MEMBACA

Guru menggunakan kaedah suapan dalam
aktiviti pengajaran bahasa di bilik darjah

Berlaku pembelajaran sehala
Kurang menonjolkan kebolehan pelajar dalam
kelas

CABARAN LITERASI
MEMBACA

Kaedah pembelajaran yang berbeza di sekolah
oleh guru di sekolah

Sekolah Kebangsaan diterapkan pendekatan
yang kurang kerana beranggapan pelajar
Melayu mudah memahami Bahasa
Sekolah Jenis Kebangsaan pula meggunakan
kaedah yang lebih efektif bagi memberi
pelajar kefahaman yang lebuh cepat

Literasi
menulis

Terdapat beberapa isu serta masalah yang menyebabkan murid tidak
menguasai kemahiran menulis dalam kalangan murid sekolah. Antaranya
ialah:

Masalah kesihatan murid
-murid yang mengalami kecederaan otak, kemalangan, disebabkan
demam panas, hentakan yang kuat pada bahagian kepala serta jangkitan
seperti meningtis.
- menyebabkan mereka hilang keupayaan untuk menulis .
- cara memegang pensil dengan betul dan mengamatan terhadap
kehendak soalan yang lambat.

Murid yang Golongan murid ini mengalami
mengalami masalah masalah pembelajaran dari segi
pemahaman, penggunaan bahasa
pembelajaran sama ada dalam pertuturan atau
penulisan.
Mereka mempunyai masalah kurang
upaya penglihatan.
Mereka tidak dapat membezakan
abjad, menulis perkataan terbalik
atau tertinggal dan menulis dengan
tulisan yang tidak kemas.

Ibu bapa bergantung
sepenuhnya kepada pihak

sekolah

Murid tidak terdedah dengan
kemahiran menulis dari rumah.

Ibu bapa tidak menerima
pendidikan dan tidak dapat

membaca serta menulis.

Persekitaran
sekolah dan kelas

Murid yang terlampau Segelintir murid akan Guru juga terbeban
ramai di dalam satu tercicir dan menyebabkan dengan pelbagai tugas di
tidak menguasai kemahiran
kelas menyebabkan guru luar selain mengajar
tidak mampu mengawal menulis dengan baik. menyebabkan mereka
dan membantu semua tidak mempunyai masa
untuk menyediakan alat
murid dalam kelas bantu mengajar yang
efektif untuk mengajar.

Isu & Cabaran
Amalan

Pengajaran dan
pembelajaran

Isu Amalan Pengajaran
Dan Pembelajaran.

Pendidikan literasi semakin
dipandang sebagai satu mata
pelajaran yang amat penting di
sekolah apabila memasuki abad

ke-21.



- guru perlu memainkan peranan
penting dan tanggungjawab mereka

dengan sebaik mungkin.

Cabaran Kepada Guru

Bertanggungjawab untuk mengajar dan mendidik
murid-murid daripada pelbagai jenis latar
belakang ( sosioekonomi ).



- Guru mestilah menggunakan pelbagai jenis teknik
pengajaran yang berkesan di dalam kelas.

- Guru perlu membantu semua muridnya di dalam
kelas untuk menguasai literasi bahasa.

Terdapat murid-murid yang perlu
dimasukkan ke kelas pemulihan.

- Bilangan guru yang khas tidak mencukupi
untuk mengajar mereka di kelas pemulihan.
- Guru terpaksa membahagikan masa
dengan sebaik mungkin untuk murid kelas
biasa dengan murid kelas pemulihan.

Cabaran kepada murid

PEMBELAJARAN SECARA ONLINE
Pengajaran yang dilakukan adalah di
luar kebiasaan, maka pelajar sukar
untuk mengadaptasi keadaan tersebut
lalu menyebabkan tekanan kepada
mereka

PENGAJARAN GURU TIDAK SISTEMATIK
DAN TIDAK BERKESENAMBUNGAN

Hal ini menyebabkan murid berasa
keliru lalu tidak dapat menguasai
literasi menulis mahupun membaca
Guru perlu sediakan bahan yang
sesuai dengan tahap penguasaan
seseorang murid

PEBMTMIUALBIHREKAILDDAPAJMKAREERJMSAAEPHNDUIYNDAAAYANALNGAI M Hal ini akan menimbulkan
RENDAH sikap negatif dalam
kalangan murid dan
menyebabkan murid tidak
melibatkan diri secara aktif
dalam aktiviti PdP
Tahap kesediaan murid
dipengaruhi oleh beberapa
faktor seperti penerimaan,
asas pengetahauan sedia
ada, tabiat atau rutin
pembelajaran

Kepentingan Amalan Pengajaran dan
Pembelajaran

Kemahiran Kemahiran Kemahiran Kemahiran
Pemikiran Komunikasi Refleksi Kreativiti dan

Kritikal Inovasi

Kemahiran Kemahiran Kemahiran Kemahiran
Kolaborasi Pentaksiran Teknologi Penyelesaian
Maklumat
Masalah

Terima kasih

Semoga bermanfaat