นวัตกรรมสร้างสรรค์คนดี(บุญถึง ต้นงาม)

นวตั กรรม สรา้ งสรรค์คนดี
(โรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.)

HUGS-NK Model
“ฮักหนองขอน ออ้ มกอดทีป่ ลอดภัย สร้างวนิ ยั เชงิ บวก”

บทคดั ยอ่

โรงเรียนหนองขอนวิทยามีระบบการนาองค์กรท่ีเป็นระบบตามทิศทางการจัดการศึกษาที่มุ่งสู่วิสัยทัศน์
พันธกิจ เป้าประสงค์ โดยรูปแบบการการบริการจัดการโรงเรียนขนาดเล็ก HUGS-NK Model “ฮักหนองขอน”
เป็นนวัตกรรมในการขับเคลื่อนการบริหารและกากับองค์กร กากับดูแลและวัดผลตรวจสอบประสิทธิภาพและ
ประสิทธิผลซึง่ เปน็ มาตรฐานการปฏบิ ัตงิ านท่ีประสบความสาเร็จของโรงเรยี นหนองขอนวิทยา

HUGS-NK Model “ฮักหนองขอน” เป็นนวัตกรรมที่เกิดจากการร่วมแรงร่วมใจของผู้บริหาร ครู และ
บุคลากรโรงเรยี นหนองขอนวทิ ยา สกู่ ารปฏบิ ตั ิที่เป็นเลศิ ดว้ ยกระบวนการ PDCA เป็นเคร่ืองมือในการขับเคล่ือนการ
พัฒนาสถานศึกษาด้วยการวางแผน การลงมือปฏิบัติตามแผน การประเมินผล และการปรับปรุงแผน หรือการ
ปฏิบตั งิ านใหส้ ่เู ปา้ หมายท่ตี งั้ ไว้ โดยตลอดเวลาที่ผ่านมาในการนานวัตกรรม HUGS-NK Model “ฮักหนองขอน” สู่
การปฏิบัติ โรงเรียนมีการพัฒนาอย่างต่อเน่ือง ได้รับความร่วมมือจากทุกภาคส่วน โดยการบูรณาการหลักสูตร
สถานศึกษา การพัฒนาระบบการดูแลชว่ ยนกั เรยี นใหม้ คี วามปลอดภัยในทุกด้าน

การจัดการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนหนองขอนวิทยา กาหนดให้การจัดการศึกษาต้อง
เป็นไปเพ่ือพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งทางร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้และคุณธรรมมีจริยธรรม
และวัฒนธรรมในการดารงชีวิตสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข และจัดการศึกษาที่ให้ความสาคัญแก่
ผเู้ รียนทุกคนโดยยดึ หลกั วา่ ผเู้ รยี นทกุ คนสามารถเรียนรแู้ ละพัฒนาตนเองได้ตามธรรมชาติ ทั้งน้ีการจัดกระบวนการ
เรียนการสอน ยังคานึงถึงความแตกต่าง ระหว่างบุคคล มีการบูรณาการในด้านความรู้และทักษะในการประกอบ
อาชีพให้ผู้เรียนรู้จักการประยุกต์ความรู้มาใช้ เพื่อป้องกันและแก้ไขปัญหาต่างๆ ได้ในการบริหารงานโรงเรียนได้
กาหนดบุคลากรและบทบาทหน้าท่ีความรับผดิ ชอบ อยา่ งชัดเจน เพ่อื การทางานทม่ี ปี ระสิทธิภาพ

นกั เรยี นทกุ คนได้รบั การดูแลช่วยเหลือในทกุ ๆ ด้านจากข้ันตอนการดาเนินงานของระบบการดูแลช่วยเหลือ
นักเรียน ได้แก่ การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล การคัดกรองนักเรียน กลุ่มปกติ กลุ่มเสี่ยงและกลุ่มปัญหา การ
สง่ เสริมและพฒั นา การป้องกันและชว่ ยเหลือและการส่งตอ่ ภายใน/ภายนอก ทาใหค้ รูและนกั เรียนมีความใกล้ชิดกัน
และตระหนักถึงความมีคุณค่าของชีวิตและยังเป็นแรงผลักดันให้โรงเรียน มีการขับเคลื่อนในการท่ีจะ ส่งเสริมและ
พฒั นาศักยภาพของนักเรียนในด้านต่างๆ ตามความสามารถ จึงทาให้เกิดกจิ กรรมตา่ ง ๆ เพื่อสนองตอบนโยบายของ
ภาครัฐ อนั ไดแ้ ก่ กจิ กรรมดา้ นวชิ าการ เช่น การสอนเสริมเพือ่ เตรยี มสอบ O-Net ของนกั เรยี นชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 3
และชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 6 ซ่ึงส่งผลใหน้ ักเรียนทงั้ 2 ระดบั ชัน้ มผี ลการสอบสูงกวา่ ระดบั ประเทศ และสาเร็จการศึกษา
ตามหลักสูตรทุกคนสามารถสอบเขา้ ศกึ ษาต่อในระดับทส่ี งู ข้ึน

กระบวนการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่เป็นระบบและมีความชัดเจน ส่งผลให้นักเรียนโรงเรียน
หนองขอนวิทยาเป็นผู้มีทักษะกระบวนการคิด มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตรสถานศึกษา นักเรียนจึง
สามารถดูแล และช่วยเหลอื ตนเองได้เหมาะสมกับวยั เป็นผู้มจี ิตสาธารณะ พร้อมที่จะชว่ ยเหลือผู้อ่ืนทุกเมื่อ ดารงตน
อยู่ในชมุ ชนและสังคมไดอ้ ย่างมีความสุข และส่งผลให้สถานศึกษารางวัลระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนเด่น ระดับ
เขตพ้ืนที่การศึกษา ประจาปี 2564 รางวัลการรับรองมาตรฐานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ ระดับทอง องค์กร
แบบอย่างท่ีมีบุคลากรสวมหมวกนิรภัย คาดเข็มขัดนิรภัย 100% และมีอุบัติเหตุลดลง รางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ
ระดับประเทศ การประกวดโครงงานคณิตศาสตร์ ประเภทบูรณาการความรู้ ในคณิตศาสตร์ไปประยุกต์ใช้ ม.4-ม.6
ประจาปีพุทธศักราช 2562 รางวัลรองชนะเลิศอันดับ 2 การประกวดโครงงานทางคณิตศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษา
ตอนต้น เน่ืองในวันวิทยาศาสตร์แห่งชาติ ประจาปีพุทธศักราช 2562 รางวัลชมเชย การประกวดโครงงานทาง
คณิตศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เนื่องในวันวิทยาศาสตร์แห่งชาติ ประจาปีพุทธศักราช 2562 รางวัลครู
และผู้บริหาร รางวัลครูดีไม่มีอบายมุข รางวัลบุคลากรดีเด่น ประจาปีการศึกษา 2563 เนื่องในวันครูแห่งชาติ
พุทธศักราช 2564 ประเภทครูและผู้อานวยการสถานศึกษา ผู้กากับนักศึกษาวิชาทหารดีเด่น ประจาปีการศึกษา
2563 รางวัลผูบ้ ังคับบัญชาลูกเสือดีเด่น ประจาปี 2564

นวัตกรรม สร้างสรรคค์ นดี

----------------

ชื่อผลงาน HUGS-NK Model ฮกั หนองขอน อ้อมกอดท่ีปลอดภยั สร้างวนิ ยั เชงิ บวก .

สอดคลอ้ งกบั คณุ ลกั ษณะ

 ความพอเพยี ง

 ความกตญั ญู

 ความซ่ือสตั ย์สุจรติ

 ความรับผดิ ชอบ

 อดุ มการณ์คุณธรรม มงุ่ มนั่ สร้างความปลอดภยั ในสถานศกึ ษาทุกรปู แบบ .

 คุณธรรมอัตลักษณ์ มีวินัย จติ อาสา .

ชือ่ เจ้าของผลงาน นายบญุ ถึง ต้นงาม .

โรงเรยี น หนองขอนวิทยา สงั กดั สานกั งานเขตพื้นทีก่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษาอุบลราชธานี อานาจเจริญ .

โทรศพั ทม์ อื ถอื 09-3320-2102 E-mail : [email protected]

1. ความสาคัญของผลงานหรอื นวัตกรรมทน่ี าเสนอ

1.1 ความเปน็ มาจาเปน็ และสภาพปัญหา

โรงเรียนหนองขอนวิทยา เป็นโรงเรียนขนาดเล็กประจาตาบล ก่อตั้งข้ึนเพ่ือรองรับและช่วยเหลือ

นกั เรียนที่มีฐานะคอ่ นขา้ งยากจน มีความยากลาบากในการเดินทางเพ่ือเข้าศึกษาต่อในเขตเมือง ประกอบกับสภาพ

ครอบครัวของนักเรียนไม่ความไม่พร้อม นักเรียนส่วนใหญ่อาศัยอยู่กับปู่ย่าตายาย เนื่องจากบิดามารดาจาเป็นต้อง

ไปทางานตา่ งจงั หวดั นกั เรียนส่วนใหญ่จึงค่อนข้างมีปัญหา ต้องได้รับการดูแล ครูต้องเป็นได้ทั้งพ่อแม่ โรงเรียนต้อง

มีมาตรการดแู ลชว่ ยเหลือนักเรียนในทกุ ดา้ น

โรงเรียนหนองขอนวิทยามีระบบการนาองค์กรท่ีเป็นระบบตามทิศทางการจัดการศึกษาโดยรูปแบบการ

การบริการจัดการโรงเรียนขนาดเล็ก HUGS-NK Model “ฮักหนองขอน” เป็นนวัตกรรมในการขับเคล่ือนการ

บรหิ ารและกากบั องคก์ ร วัดผลตรวจสอบประสิทธิภาพและประสิทธิผลซึ่งเป็นมาตรฐานการปฏิบัติงานของโรงเรียน

หนองขอนวิทยา จากการบริหารจัดการสถานศึกษาขนาดเล็กที่เป็นระบบมีกระบวนการพัฒนาที่ชัดเจน จึงเกิดเป็น

นวัตกรรมสร้างสรรคค์ นดี HUGS-NK Model ฮักหนองขอน ออ้ มกอดที่ปลอดภัย สร้างวนิ ยั เชงิ บวก

1.2 แนวทางการแก้ปัญหาและพัฒนา

นวัตกรรมสรา้ งสรรค์คนดี HUGS-NK Model “ฮักหนองขอน อ้อมกอดท่ีปลอดภัย สร้างวินัยเชิงบวก”

เปน็ นวตั กรรมท่ีเกิดจากการนารปู แบบการบรหิ ารจดั การสถานศึกษาขนาดเล็ก HUGS-NK Model “ฮักหนองขอน”

ท่ีเกิดจากการร่วมแรงร่วมใจของผู้บริหาร ครู และ บุคลากรโรงเรียนหนองขอนวิทยา สู่การปฏิบัติท่ีเป็นเลิศด้วย

กระบวนการ PDCA เป็นเคร่ืองมือในการขับเคล่ือนการพัฒนาสถานศึกษาด้วยการวางแผน การลงมือปฏิบัติตาม

แผน การประเมินผลและการปรับปรุงแผน การปฏิบัติงานให้สู่เป้าหมายที่ต้ังไว้ในการนานวัตกรรม HUGS-NK

Model “ฮักหนองขอน” สกู่ ารปฏบิ ัติ โรงเรยี นมกี ารพัฒนาอยา่ งต่อเนื่อง ได้รับความร่วมมือการบูรณาการหลักสูตร

สถานศึกษา การพัฒนาระบบการดูแลช่วยนกั เรยี นใหม้ คี วามปลอดภยั ในทุกด้าน

นโยบายระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนมุ่งเน้นการรักษาความปลอดภัยนักเรียนซ่ึงโรงเรียนมีมาตรการ

รักษาความปลอดภยั ในสถานศกึ ษา มคี ู่มือการปฏบิ ัตงิ าน แต่งตัง้ ผรู้ บั ผดิ ชอบชดั เจน มีการรายงานผลการปฏิบัติงาน

อย่างต่อเนื่อง ควบคู่กับการสร้างวินัยเชิงบวก สร้างทักษะชีวิต และการคุ้มครองนักเรียน หลักปฏิบัติในการ

ดาเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรยี นอาศัยการมีส่วนร่วมเครือข่ายผู้ปกครอง ครูและบุคลากรทางการศึกษา ซ่ึงมี

ระบบสนับสนนุ และกระบวนการปฏิบัตงิ าน

2. จดุ ประสงคแ์ ละเป้าหมายของการดาเนนิ งาน
2.1 จดุ ประสงค์ของนวตั กรรม
โรงเรยี นใหค้ วามสาคญั กบั ระบบการดแู ลช่วยเหลือนักเรยี น การรักษาความปลอดภัย และการสร้างวินัยเชิง

บวก เห็นได้จากท่ีโรงเรียนเข้าร่วมโครงการขับข่ีปลอดภัยก่อน 15 ไม่ขับ โครงการขับข่ีปลอดภัยสวมหมวกนิรภัย
100% โรงเรียนคุณธรรม โรงเรียนวิถีพุทธ เพื่อพัฒนานักเรียนให้เป็นผู้ที่มีระเบียบวินัยในตนเอง มีความรับผิดชอบ
ต่อตนเองและผู้อ่นื มจี ติ อาสา มงุ่ ใหน้ กั เรยี น ครู ผู้บริหารและบุคลากรทางการศึกษาเกิดความรักต่อองค์กร มีความ
ปลอดภัย ได้รับการดูแลเอาใจใส่ คุ้มครอง โดยใช้นวัตกรรม HUGS-NK Model “ฮักหนองขอน” โรงเรียนกาหนด
แผนปฏบิ ัติการ โครงการ กิจกรรมเก่ียวกับระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน เสริมสร้างทักษะชีวิตและการคุ้มครอง
นักเรียนตามนโยบาย จุดประสงค์ของการดาเนินการตามโครงการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน และสร้างวินัย
เชงิ บวก ดงั น้ี

1. เพ่ือสร้างความปลอดภัย และคุ้มครองนักเรียนให้ปลอดภัย ในขณะที่อยู่โรงเรียนและระหว่างการ
เดนิ ทางระหวา่ งบ้านและโรงเรยี น

2. เพ่อื สร้างวินยั ในการขบั ขจ่ี ักรยานยนต์อย่างปลอดภยั ก่อน 15 ปไี ม่ขับ
3. เพ่อื ปลกู ฝังอดุ มการณ์คุณธรรมด้านการมีวินัย ความซ่ือสตั ย์ ความกตญั ญู ความพอเพยี งให้กับนกั เรยี น

2.2 กล่มุ เป้าหมายที่ใช้นวตั กรรม การดาเนนิ งานนวตั กรรม “HUGS-NK Model “ฮักหนองขอน”ให้เกิด
คุณลักษณะ ดังน้ี

1. มวี ินัยจราจร สวมหมวกนริ ภยั 100% ขับขี่ปลอดภัย ก่อน 15 ไม่ขับ
2. นักเรียนหนองขอนวทิ ยาที่ขบั ข่ีรถจักรยานยนตม์ าโรงเรียนมีใบอนุญาตขบั ขที่ ุกคน
3. นักเรียนได้รบั การดแู ล ค้มุ ครองภัย ดว้ ยระบบการดูแลช่วยเหลอื นกั เรยี นและมาตรการรักษาความ
ปลอดภัยท่ีได้มาตรฐาน
4. นกั เรียนมอี ุดมการณค์ ณุ ธรรม มีสานกึ รักและกตัญญูต่อผู้มพี ระคุณและสถานศกึ ษา มีจิตอาสา
กลุม่ เป้าหมายของการใช้นวัตกรรม HUGS-NK Model “ฮักหนองขอน” คือนักเรียนโรงเรยี น
หนองขอนวทิ ยา ระดับชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1-6 จานวน 219 คน
3. กระบวนการผลติ งาน หรือขั้นตอนการดาเนินงาน
3.1 การออกแบบนวตั กรรม การจัดการนวัตกรรม (Innovation Management) การนานวัตกรรม
HUGS-NK Model “ฮักหนองขอน” สู่การปฏิบัติท่เี ปน็ เลิศ (Best Practice) ดว้ ยกระบวนการ PDCA เป็นเครื่องมือ
ในการขับเคล่อื น พัฒนาและการดาเนินงานตามโครงการ

การใช้ PDCA เปน็ เครือ่ งมือในการขบั เคลื่อนการพัฒนาและการเรยี นรู้ ดว้ ยนวตั กรรม “HUGS-NK Model
“ฮักหนองขอน” สกู่ ารปฏบิ ตั ิท่เี ป็นเลิศ (Best Practice) ดังนี้

1. P : Plan ใช้ H : Honest ความซ่ือสตั ย์สุจรติ ประชุมคณะครู เพื่อวางแผนการทางานร่วมกันด้วยความ
ซ่ือสตั ย์ มุ่งมนั่ ตั้งใจ และมีความรับผดิ ชอบ กาหนดเป้าหมาย สร้างความเขา้ ใจ แนวทางดาเนินงานในทิศทาง
เดียวกนั เป็นข้ันตอนการวางแผนการดาเนินงาน

2. D : Do ใช้ U : United ความสามคั คี และ G : Good job งานทีเ่ ป็นเลศิ จัดกิจกรรมโครงการตา่ งๆ มี
การทางานเปน็ ทีม ดว้ ยความสามัคคีในการปฏิบัตงิ าน มีการเกบ็ ข้อมลู สารสนเทศ บรู ณาการสกู่ ารปฏิบัติทเ่ี ปน็ เลิศ
มีการถอดบทเรียน และการสรา้ งเครอื ข่ายรว่ มกนั ท้ังภายในและภายนอกองค์กร เพ่ือปจั จัยความสาเรจ็ เป็นขนั้ ตอน
ของการลงมือปฏบิ ัติงาน

3. C : Check ใช้ S : Strong มีความเข้มแข็ง เปน็ การการทบทวน ตรวจสอบ ปรบั ปรุง พัฒนาผลการ
ปฏบิ ัติงานด้วยเขม้ แข็งและรับผดิ ชอบผลการดาเนนิ งาน มีการเกบ็ ขอ้ มูลสารสนเทศ จัดระบบข้อมลู และเรียนรู้ เพ่ือ
นาไปสู่การเขียนรายงานโครงการ มกี ารแลกเปลย่ี นเรยี นรจู้ ากเครือขา่ ยความสาเรจ็

4. A : Action ใช้ N : Network การสรา้ งเครือข่าย, K : Knowledge องค์ความรู้ สรุปผลการ
ดาเนินงาน วิเคราะหจ์ ุดเดน่ จดุ ด้อย ของผลงานสร้างองค์ความรู้ท่ีได้จากการดาเนนิ งาน สรา้ งโอกาสและ
แรงบันดาลใจ แสวงหาแนวทางพฒั นาผลงานอยา่ งต่อเนอื่ ง สรา้ งเครือขา่ ยในการเผยแพรผ่ ลงานส่ชู มุ ชน

3.2 การดาเนนิ งานตามกิจกรรม
การดาเนินงานตามกิจกรรมสร้างสรรค์คนดี HUGS-NK Model ฮักหนองขอน อ้อมกอดท่ีปลอดภัย

สร้างวินัยเชิงบวก ตามโครงการจัดการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนกาหนดให้การจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื่อ
พฒั นาคนไทยใหเ้ ป็นมนุษย์ทสี่ มบรู ณท์ ัง้ ทางร่างกาย จติ ใจ สติปัญญา ความรู้ มีคุณธรรมจริยธรรมและวัฒนธรรมใน
การดารงชีวิตสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข กระบวนการเรียนการสอนมีการบูรณาการในด้านความรู้
และทกั ษะอาชพี ใหผ้ ูเ้ รียนร้จู กั การประยกุ ตค์ วามรมู้ าใช้ เพ่ือป้องกนั และแก้ไขปญั หาต่างๆ ดังนี้

กระบวนการขัน้ ตอนการดาเนนิ งาน การนานวัตกรรม “HUGS-NK Model “ฮกั หนองขอน” สู่การ
ปฏิบตั ิท่เี ป็นเลิศ มขี ้นั ตอนการดาเนนิ งาน ดังน้ี

1. ประชุมคณะครู คณะกรรมการสถานศึกษาเพือ่ กาหนดนโยบายเก่ียวกับระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน
การเสริมสรา้ งทกั ษะชวี ิต และการคุม้ ครองนักเรยี น หลกั ปฏิบัติในการดาเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนอาศัย
การมีส่วนร่วมของเครือข่ายผู้ปกครอง ครูและบุคลากรทางการศึกษา นักเรียน และชุมชน มีระบบสนับสนุน และ
กระบวนการปฏิบตั งิ าน

2. การดาเนินงานตามโครงการ ข้ันเก็บข้อมูลสารสนเทศบูรณาการสู่การปฏิบัติท่ีเป็นเลิศ มีการถอด
บทเรียนและการสร้างเครือข่ายเพื่อความสาเร็จ ในข้ันตอนนี้โรงเรียนได้ศึกษาข้อมูล แนวทางการดาเนินงานระบบ
การดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น รวมถงึ การสร้างมาตรการรักษาความปลอดภัยในสถานศึกษา เพื่อการดูแลและคุ้มครอง
นักเรียน มีโรงเรียนเป็นบ้านหลังที่สอง ครูดูแลนักเรียนดุจลูกหลาน กาหนดแผนปฏิบัติการ โครงการ กิจกรรม
เก่ียวกบั ระบบการดแู ลชว่ ยเหลือนักเรยี น การเสรมิ สร้างทักษะชวี ิตและการคุม้ ครองนักเรียนอยา่ งชดั เจน ดงั น้ี

ช่อื โครงการ ดแู ลช่วยเหลอื นกั เรยี น ประเภทโครงการ คุ้มครองนกั เรยี น
 เสรมิ สรา้ งทักษะชีวิต 
1. โครงการเยยี่ มบา้ นนกั เรียน  
2. โครงการประกันอุบัติเหตุหมู่ 
3. โครงการแนะแนวการศกึ ษาตอ่ และอาชีพ   
4. โครงการค่ายอบรมคณุ ธรรม จริยธรรม   
5. โครงการเลือกต้งั สภานกั เรยี น   
6. โครงการขบั ขปี่ ลอดภัย ก่อน ๑๕ ไม่ขับ  
7. โครงการอบรมการสอบใบอนญุ าตขับข่ี   
8. โครงการรณรงค์ป้องกนั ยาเสพตดิ ในสถานศกึ ษา   
9. โครงการกิจกรรม อย.น้อย   
10. โครงการโรงเรียนปลอดบหุ ร่แี ละแอลกอร์ฮอร์ 
11. โครงการโรงเรียนคณุ ธรรม โรงเรยี นวิถพี ทุ ธ 
12. โครงการวยั รนุ่ วยั ใสใสใ่ จสุขภาพ

3. การกากับติดตามการดาเนินงานตามกิจกรรมสร้างสรรค์คนดี HUGS-NK Model “ฮักหนองขอน อ้อม
กอดท่ีปลอดภัย สร้างวินัยเชิงบวก” โครงการจัดการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน และมาตรการรักษาความ
ปลอดภัยและคุ้มครองนักเรียนของโรงเรียนเป็นการประเมินผลการดาเนินงานตามโครงการ เพ่ือการปรับปรุงและ
พัฒนาตอ่ ไป

4. ขั้นการสรุปผลการดาเนินงาน วิเคราะห์จุดเด่นจุดด้อยสร้างโอกาสและแรงบันดาลใจ แสวงหาแนวทาง
พัฒนาผลงานอย่างต่อเนื่อง เผยแพร่ผลงานสู่ชุมชน งานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนหนองขอนวิทยา
ได้จัดทาสารสนเทศการคัดกรองนักเรียน กลุ่มพิเศษ ร้อยละ1.43 กลุ่มปกติ ร้อยละ 94.76 กลุ่มเสี่ยง ร้อยละ 2.86
กลุ่มมีปญั หา ร้อยละ 0.95 สารสนเทศเกี่ยวกับความปลอดภัยในโรงเรยี น นกั เรียนท่ขี ับขี่รถจกั รยานยนต์มาโรงเรียน
มใี บอนญุ าตขับข่ี และสวมหมวกนิรภัย 100% นักเรียนทาประกันอุบัติเหตุหมู่ 100% ไม่มีนักเรียนประสบอุบัติเหตุ
เสยี ชวี ติ เบกิ เงนิ ชดเชยค่ารกั ษาพยาบาลจากประกัน ร้อยละ 5.24 ซ่ึงเป็นเพียงอุบัตเิ หตุเล็กน้อย

3.3 ประสทิ ธิภาพของการดาเนนิ การ
1. การดาเนินงานความปลอดภัยในโรงเรียนอย่างเป็นรูปธรรม โรงเรียนดาเนินโครงการขับข่ี

ปลอดภัยกอ่ น 15 ปีไม่ขับ โครงการอบรมสอบใบขับขี่ โครงการโรงเรียนปลอดบุหรี่ และแฮลกอร์ฮอร์ โดยวิทยากร
เป็นตารวจจากสถานตี ารวจภูธรเมอื งอบุ ลราชธานอี บรมใหค้ วามรู้นักเรียนเก่ียวกบั วินยั จราจรและการขับขี่ปลอดภัย
บนท้องถนนห้ามนักเรียนที่อายุไม่ถึง 15 ปี ขับข่ีรถจักรยานยนต์ และนักเรียนที่ขับรถจักรยานยนต์มาโรงเรียนต้อง
สวมหมวกนิรภัย 100% โครงการอบรมนักเรียนเพื่อสอบใบอนุญาตขับข่ี โดยโรงเรียนสอนขับรถ และสานักงาน
ขนส่งจังหวดั อบุ ลราชธานี การดาเนินโครงการต่างๆ ของโรงเรียนเน้นให้นักเรียนมีความปลอดภัยในทุกๆ ด้าน เพ่ือ
คุณภาพชวี ติ ท่ีดขี องนักเรียน

2. การดาเนินการเสริมสร้างทักษะชีวิตอย่างเป็นรูปธรรม การเสริมสร้างทักษะชีวิต ส่งเสริมความรู้
ความสามารถและทกั ษะดา้ นตา่ งๆ งานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนได้ร่วมกับงานแนะแนว งานกิจกรรมพัฒนา
ผเู้ รยี น สร้างกจิ กรรมทหี่ ลากหลาย เพ่อื ส่งเสริมศักยภาพนักเรียนตามความสามารถ เช่น กิจกรรมวิชาการของทั้ง 8
กลุ่มสาระ กิจกรรมจิตอาสา กิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตย ค่ายคุณธรรมจริยธรรม กิจกรรมสถานศึกษาพอเพียง
โรงเรียนวถิ พี ุทธ กฬี าสี กจิ กรรมธรรมประจาวันกิจกรรมรณรงค์ต่อต้านยาเสพติด กิจกรรมสถานศึกษาปลอดภัย ซ่ึง
กิจกรรมเหล่านี้จะหล่อหลอมให้นักเรียนสามารถผ่านวิกฤตชีวิตของตนเองเป็นการสร้างภูมิคุ้มกันและอยู่ในสังคม
อย่างปลอดภยั มคี วามสุขและยง่ั ยืน

3. การดาเนินการคุ้มครองนักเรียนอย่างเป็นรูปธรรม นโยบายของโรงเรียนหนองขอนวิทยา
เก่ียวกับระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน การเสริมสร้างทักษะชีวิตและการคุ้มครองนักเรียน หลักปฏิบัติในการ

ดาเนินงานระบบดูแลชว่ ยเหลือนกั เรยี นอาศัยการมีส่วนร่วมเครือข่ายผู้ปกครอง คณะครูและบุคลากรทางการศึกษา
นักเรียน ผู้ปกครอง และชุมชน ซ่ึงมีระบบสนับสนุนการจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพ่ือพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ท่ี
สมบูรณ์ท้ังทางร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้ มีคุณธรรมจริยธรรมและวัฒนธรรมในการดารงชีวิตสามารถอยู่
ร่วมกับผู้อ่ืนได้อย่างมีความสุข จัดการศึกษาท่ีให้ความสาคัญแก่ผู้เรียนโดยยึดหลักว่า ผู้เรียนสามารถเรียนรู้และ
พัฒนาตนเองไดต้ ามธรรมชาติ บูรณาการในดา้ นความรู้และทักษะอาชีพให้ผู้เรียนรู้จักประยุกต์ใช้ความรู้เพื่อป้องกัน
และแก้ไขปัญหาในการดารงชวี ิต

3.4 การใช้ทรัพยากร การใช้ทรัพยากรในการดาเนินงานตามโครงการ โรงเรียนได้รับการสนับสนุน
งบประมาณจากสานักงานองค์การบริหารส่วนตาบลหนองขอนได้รับการสนับสนุนวิทยากร จากสถานีตารวจภูธร
เมืองอบุ ลราชธานี ได้รบั การสนบั สนุนข้อมูลด้วยการบริการความปลอดภัยจากโรงบาลส่งเสริมสุขภาพประจาตาบล
หนองขอน ตลอดจนชุมชนและเครือขา่ ยผู้ปกครองนักเรียนโรงเรยี นหนองขอนวิทยาทุกคน
4. ผลการดาเนินงาน

4.1 ผลทเี่ กิดตามวัตถุประสงค์
1. นักเรียนมีความปลอดภัย ได้รับการคุ้มครองในขณะท่ีอยู่โรงเรียนและระหว่างการเดินทางระหว่าง

บา้ นและโรงเรียน โรงเรียนดาเนินโครงการขับข่ีปลอดภัยก่อน 15 ปีไม่ขับ โครงการอบรมสอบใบขับขี่ โดยวิทยากร
เป็นตารวจจากสถานีตารวจภูธรเมืองอุบลราชธานีอบรมนักเรียนเก่ียวกับวินัยจราจรและการขับข่ีปลอดภัยห้าม
นักเรียนท่ีอายุไม่ถึง 15 ปี ขับข่ีรถจักรยานยนต์ และนักเรียนที่ขับรถจักรยานยนต์มาโรงเรียนต้องสวมหมวกนิรภัย
100% อบรมนักเรยี นสอบใบอนญุ าตขบั ข่ี โดยโรงเรียนสอนขับรถ และสานักงานขนสง่ จงั หวดั อุบลราชธานี การ
ดาเนนิ โครงการต่างๆ ของโรงเรยี นเน้นให้นักเรยี นมคี วามปลอดภัยในทุกๆ ด้าน เพือ่ คุณภาพชวี ติ ทด่ี ขี องนกั เรยี น

2. นักเรยี นไดร้ ับการปลูกฝังอดุ มการณ์คณุ ธรรมดา้ นการมวี นิ ยั ความซ่ือสัตย์ ความกตัญญู ความพอเพียง
การเสริมสร้างทักษะชีวิต เสริมสร้างทักษะชีวิต ความรู้ความสามารถและทักษะด้านต่างๆ งานระบบการดูแล
ช่วยเหลือนักเรียนได้ร่วมกับงานแนะแนว กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน สร้างกิจกรรมท่ีหลากหลายเพื่อส่งเสริมศักยภาพ
นักเรยี นตามความสามารถ ซึ่งกิจกรรมเหล่านี้จะหล่อหลอมให้นักเรียนสามารถผ่านวิกฤตชีวิตของตนเองได้เป็นการ
สร้างภูมคิ มุ้ กนั ตนเองและอย่ใู นสงั คมอย่างปลอดภยั มคี วามสุขและย่ังยืน

4.2 ผลสมั ฤทธขิ์ องงาน
จากการดาเนนิ งานนวัตกรรมสรา้ งสรรค์คนดี HUGS-NK Model ฮกั หนองขอน อ้อมกอดท่ีปลอดภัย

สรา้ งวินยั เชิงบวก ส่งผลให้นักเรยี นโรงเรยี นหนองขอนวทิ ยาได้รบั การดูแลเอาใจใส่อยา่ งทั่วถึง และปลอดภยั ในทกุ
ด้าน ข้อมูลการเกิดอุบัตนิ ้อยลง นักเรยี นจบการศึกษามากขึ้น

4.2 ประโยชน์ทไี่ ดร้ บั
1. นกั เรียนโรงเรยี นหนองขอนวทิ ยาได้รับการดแู ลเอาใจใสอ่ ยา่ งทว่ั ถึง และปลอดภยั ในทุกด้าน ข้อมลู

การเกดิ อบุ ัติน้อยลง นกั เรยี นจบการศึกษามากขึ้น
2. นักเรียนมคี ุณธรรมความมีวินัย ความซ่ือสัตย์ และจิตอาสา รบั ผิดชอบต่อสงั คม ผ่านกจิ กรรม

สง่ เสรมิ ปลูกฝังอดุ มการณ์คุณธรรมทคี่ รูบูรณาการในกิจกรรมการเรียนการสอนทุกๆรายวิชา
3. สถานศึกษา มีรูปแบบการบรหิ ารจดั การ HUGS-NK Model ฮักหนองขอน ทม่ี ีประสิทธภิ าพ
4. สถานศึกษาได้รบั รางวัลระบบการดูแลชว่ ยเหลือนกั เรียนเดน่ ประจาปี 2564

5. ปจั จยั ความสาเร็จ
ปัจจัยความสาเร็จภายใน การดาเนินงานนวัตกรรมสร้างสรรค์คนดี HUGS-NK Model ฮักหนองขอน อ้อม

กอดท่ีปลอดภัย สร้างวินัยเชิงบวก โรงเรียนหนองขอนวิทยามีการทางานเป็นทีม มีกระบวนการทางานท่ีเป็นระบบ
คณะครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษาทุกคนมีความเปน็ มืออาชพี มคี วามเสยี สละทุมเทเพื่อพัฒนานักเรียน

ปัจจัยความสาเร็จภายนอก โรงเรียนได้รับการสนับสนุนจากองค์กรภายนอกในการ ดังนี้ องค์การบริหาร
ส่วนตาบลหนองขอน สนับสนุนงบประมาณจัดการอบรมนักเรียนโครงการขับขี่ปลอดภัยก่อน 15 ปีไม่ขับ สถานี

ตารวจภูธรเมืองอุบลราชธานี อนุเคราะห์วิทยากรอบรมวินัยจราจร และการขับข่ีปลอดภัย โรงเรียนสอนขับรถใน
เครือบริษัทเกียรติสุรนนท์ อนุเคราะห์และสนับสนุนการสอนขับรถจักรยานยนต์ สถานีขนส่งอุบลราชธานี
อนเุ คราะห์ อานวยความสะดวกในการอบรมการขบั ขปี่ ลอดภยั และการทาใบอนญุ าตขบั ข่ี
6. บทเรียนทไ่ี ด้รบั

การดาเนินการจัดการนวัตกรรมสร้างสรรค์คนดี HUGS-NK Model ฮักหนองขอน อ้อมกอดท่ีปลอดภัย
สร้างวินัยเชิงบวก ในการขับเคล่ือนต่อยอด มีการบริหารจัดการอย่างเป็นระบบ ผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางาน
เป็นทีม โดยมุ่งเน้นผลงานที่เปน็ เลศิ

7. การเผยแพร่ การได้รับการยอมรับ รางวัลท่ีได้รบั
การเผยแพร่การดาเนนิ การจัดการนวัตกรรม HUGS-NK Model ฮกั หนองขอน อ้อมกอดทปี่ ลอดภยั สร้าง

วินยั เชงิ บวก ดงั น้ี ผา่ นชอ่ งทาง www.facebook.com/Nongkornwittaya เอกสารประชาสัมพันธ์ แผน่ พับ
นาเสนอผลงานโรงเรยี นหนองขอนวิทยาต่อท่ปี ระชมชน

การได้รับการยอมรับ การเผยแพร่การดาเนินการนวัตกรรม HUGS-NK Model ฮักหนองขอน อ้อมกอดที่
ปลอดภยั สร้างวินัยเชงิ บวก เปน็ ทย่ี อมรบั ของผบู้ ริหารและคณะครู บคุ ลากรทางการศกึ ษา นักเรียน ผู้ปกครอง และ
ชุมชน องค์กรภายนอกเปน็ อยา่ งดี

สง่ ผลให้สถานศกึ ษาไดร้ บั รางวลั
1. รางวลั ระบบการดแู ลชว่ ยเหลือนกั เรยี นเดน่ ประจาปี 2564
2. รางวลั การรบั รองมาตรฐานโรงเรียนส่งเสริมสขุ ภาพ ระดับทอง
3. องค์กรแบบอย่างทมี่ ีบุคลากรสวมหมวกนิรภัย คาดเข็มขัดนิรภยั 100% และมีอุบัติเหตลุ ดลง
4. รางวลั เหรียญทอง ชนะเลิศ ระดบั ประเทศ การประกวดโครงงานคณิตศาสตร์ ประเภทบรู ณาการความรู้
ในคณติ ศาสตร์ไปประยุกต์ใช้
5. รางวลั รองชนะเลศิ อันดับ 2 การประกวดโครงงานทางคณติ ศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้
6. รางวัลชมเชย การประกวดโครงงานทางคณิตศาสตร์ ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย
7. รางวลั ครูดไี ม่มีอบายมุข รางวัลบุคลากรดีเดน่ ประจาปี 2563 เนอ่ื งในวันครแู หง่ ชาติ พ.ศ. 2564
8. ผกู้ ากับนักศึกษาวิชาทหารดเี ดน่ ประจาปี 2563 รางวัลผ้บู งั คบั บญั ชาลูกเสอื ดีเดน่ ประจาปี 2564

8. เง่อื นไขความสาเรจ็
การสร้างเครือข่ายระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน และการรักษาความปลอดภัยนักเรียน เป็นส่ิงที่

โรงเรียนจะต้องให้ความสาคัญ และมีการประสานความร่วมมือไปยังหน่วยงานที่เกี่ยงข้องทุกฝ่าย เม่ือการจัด
กิจกรรมในสถานศึกษาประสบความสาเร็จเป็นที่ประจักษ์แล้ว ควรต้องมีการส่งเสริมให้นักเรียนได้นาองค์ความรู้
และการเปน็ ผู้ทม่ี ชี วี ิตอยา่ งปลอดภัยกลับไปช่วยเหลือผู้อื่น นักเรียนต้องเป็นแกนนาในกลุ่มเยาวชนในการดารงชีวิต
ดว้ ยความ ซือ่ สัตยส์ จุ รติ มีวนิ ัย อยู่อยา่ งพอเพียง และมจี ติ สาธารณะ

แนวทางพัฒนา โครงการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน และการคุ้มครองความปลอดภัยนักเรียน โดย
การใช้นวัตกรรม HUGS-NK Model ฮักหนองขอน ออ้ มกอดท่ีปลอดภยั สรา้ งวนิ ยั เชิงบวก โรงเรียนไม่ได้ดาเนินการ
เฉพาะกลุ่มเป้าหมายท่ีเป็นนักเรียนในโรงเรียนเท่านั้น แต่จะมีการขยายผลถึงกลุ่มเยาวชนนอกระบบในเขตพ้ืนที่
บรกิ ารของโรงเรยี นหนองขอนวทิ ยา เพ่ือสง่ เสรมิ ให้เยาวชนมคี วามปลอดภัยในการดาเนินชีวิต อยู่ในสังคมได้อย่างมี
ความสขุ

รอ่ งรอยหลักฐาน ช้นิ งาน รางวลั ท่ีเกดิ จากการใชน้ วัตกรรม
HUGS-NK Model ฮกั หนองขอน อ้อมกอดทป่ี ลอดภยั สรา้ งวนิ ยั เชงิ บวก

มาตรการรกั ษาความปลอดภัย ระบบการดูแลชว่ ยเหลือนกั เรียน

วีดทิ ศั น์

ขอรับรองวา่ ข้อมลู ดงั กล่าวขา้ งตน้ เปน็ ความจรงิ ทุกประการ
ลงช่อื
(นายบุญถงึ ต้นงาม)
ผูอ้ านวยการโรงเรียนหนองขอนวิทยา