แผนปฏิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2565 ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดพัทลุง

ศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจาจงั หวดั พทั ลงุ
สานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ

สานักคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ

คำเหน็ ชอบของคณะกรรมการสถานศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน
ศูนย์การศกึ ษาพิเศษ ประจำจงั หวัดพทั ลุง

คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดพัทลุงมีมติเห็นชอบ
แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2565 ของศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดพัทลุง ซึ่งเกิดจากความ
ร่วมมือของคณะครูและกรรมการสถานศึกษาข้ันพื้นฐานศนู ย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดพัทลุง เห็นว่าเป็น
ประโยชน์แก่นักเรียนและศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดพัทลุงเป็นอย่างมาก คณะกรรมการสถานศึกษา
ขั้นพื้นฐานศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดพัทลุงจึงขอขอบคุณคณะทำงานจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี
งบประมาณ 2565 ของศูนยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจำจงั หวัดพทั ลุง ทกุ ท่าน

(นายเคนทร์ หนฤู ทธ์ิ)
ประธานกรรมการสถานศึกษาขั้นพน้ื ฐาน
ศูนย์การศึกษาพเิ ศษ ประจำจังหวัดพทั ลงุ

ประกาศศนู ย์การศกึ ษาพิเศษ ประจำจังหวัดพัทลุง
เรือ่ ง ประกาศใช้แผนปฏิบตั ิการประจำปีการศึกษา 2565

--------------------------------------------

ด้วยศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดพัทลุง ได้ดำเนินการจัดทำ แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ
2563 ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดพัทลุง โดยผ่านความเห็นชอบชองคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
ศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจำจงั หวดั พทั ลุง

ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดพัทลุง จึงประกาศใช้แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2565
ตามที่คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานได้พิจารณาให้ความเห็นชอบ เพื่อเป็นแนวทางการพัฒนาศูนย์
การศึกษาพิเศษ ประจำจงั หวัดพทั ลงุ ต่อไป

จึงประกาศให้ทราบโดยทวั่ กนั

ประกาศ ณ วันท่ี 1 ตลุ าคม พ.ศ. 2564

(นายวิสัน สคุ ะมะโน)
ผ้อู ำนวยการศูนย์การศึกษาพเิ ศษ ประจำจงั หวดั พทั ลงุ

คำนำ

ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษ ประจำจงั หวดั พัทลงุ สงั กัดสำนักบริหารงานการศกึ ษาพิเศษ ได้จัดทำแผนปฏิบัติ
การประจำปงี บประมาณ ๒๕65 เพื่อเปน็ ส่วนหนงึ่ ทจี่ ะทำให้ระบบการประกนั คุณภาพภายในที่ทุกกลุ่มมีส่วน
ร่วมในการขับเคลื่อนและตระหนักถึงความสำคัญของระบบการประกันคุณภาพการศึกษา ซึ่งเป็นกลไกสำคัญ
ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา เป็นการสร้างความมั่นใจว่าสถานศึกษาสามารถจัดการศึกษาได้คุณภาพตาม
มาตรฐาน ผู้สำเร็จการศึกษามีความรู้ความสามารถ มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามที่หลักสูตรกำหนดและ
สังคมต้องการดังพระราชบัญญัติการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ.๒๕๕๒ และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ ๒) พ.ศ.๒๕๔๕
จึงระบุให้หน่วยงานต้นสังกัดและสถานศึกษา จัดให้มีระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา และให้ถือ
ว่าการประกนั คณุ ภาพภายในเป็นส่วนหน่ึงของกระบวนการบริหารการศกึ ษาทตี่ ้องดำเนนิ การอย่างต่อเนอื่ ง

แผนปฏบิ ัติการประจำปี ๒๕65 ประกอบดว้ ยขอ้ มูลทั่วไป ซึง่ เป็นข้อมลู พนื้ ฐานของ ศูนย์การศึกษา
พิเศษประจำจังหวัดพัทลุง สาระสำคัญในการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา ๒๕65 และสรุป
แผนงานและโครงการต่าง ๆ ซึ่งเป็นรายละเอียด โครงการ/กิจกรรมของศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัด
พัทลุง หวังเป็นอย่างยิ่งว่าแผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕65 ฉบับนี้จะช่วยอำนวยประโยชน์เพื่อประกอบการ
ปฏิบัตงิ านสำหรบั บุคลากรทกุ คนในศูนยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจำจงั หวดั พทั ลุงได้ในระดบั หนงึ่

ขอขอบพระคุณคณะกรรมการสถานศกึ ษาข้ันพืน้ ฐานศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวดั พัทลุง คณะ
ครูและบุคลากรทางการศึกษาศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดพัทลุง ทุกท่านที่ให้ความร่วมมือ เสียสละ
เวลาหลังเวลาราชการตลอดช่วงเวลาที่จัดทำปฏิบัติการประจำปีการศึกษา ๒๕65 เพื่อให้การจัดทำ
แผนปฏิบตั ิการในคร้ังนี้สำเรจ็ ลุลว่ งไปดว้ ยดี

กลุม่ แผนงานและงบประมาณ

สารบญั

คำนำ หน้า

สารบัญ 1
25
บทท่ี ๑ ภาพรวมของศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศษ ประจำจังหวัดพัทลุง 38
บทท่ี 2 ทศิ ทางการพัฒนาการจัดการศึกษาสำหรบั คนพิการ 75
บทที่ ๓ ประมาณการรายรบั – รายจ่ายประจำปี
บทที่ ๔ สรุปแผนงาน โครงการ/กจิ กรรม ประจำปีงบประมาณ 2565

ภาคผนวก
- คำส่งั แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานทบทวนแผนพฒั นาคุณภาพการจัดการศึกษา
และจดั ทำแผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ 2565
- โครงการตามแผนปฏบิ ตั ิการประจำปงี บประมาณ 2565

-

บทที่ 1
ภาพรวมของศนู ย์การศึกษาพิเศษ ประจำจงั หวัดพทั ลงุ

๑. ประวตั ิความเป็นมาของศนู ย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวดั พัทลงุ

ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดพัทลุง ได้จัดตั้งข้ึนตามกระทรวงศึกษาธิการที่ได้เสนอมาตรการ
จัดการศึกษาเพ่ือคนพิการต่อคณะรัฐมนตรี (หนังสือกระทรวงศึกษาท่ี ศธ ๐๒๐๕/๔๙๙๓ ลงวันที่ ๑๒ พฤษภาคม
๒๕๔๒) และคณะรัฐมนตรีได้ประชุมปรึกษาเม่ือวันท่ี ๖ กรกฎาคม ๒๕๔๒ และได้ลงมติเห็นชอบในหลักการ
มาตรการจัดการศึกษาเพอื่ คนพิการ และไดด้ ำเนนิ การตามท่ี กระทรวง ศึกษาธิการเสนอ โดยเฉพาะอย่างย่ิงได้อนุมัติ
ให้กรมสามัญศึกษาเตรียมการจัดต้ังศูนย์การศึกษาเพ่ือคนพิการ โดยเริ่มตั้งแต่ปีงบประมาณ ๒๕๔๓ เป็นต้นไปท้ังน้ี
เพ่ือให้มีศูนย์การศึกษาพิเศษ (เขตการศึกษา) ครบทั้ง ๑๓ แห่ง ตามแผนพัฒนาการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
ระยะท่ี ๘ (พ.ศ.๒๕๔๐-๒๕๔๔) ของกระทรวงศึกษาธกิ าร สำหรับการจัดอัตรากำลงั เข้าปฏิบัติงานในศนู ยก์ ารศึกษา
พิเศษแห่งชาติ ศูนย์การศึกษาพิเศษเขตการศึกษา ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัด กระทรวงศึกษาธิการ จะเกล่ีย
อัตรากำลังของกระทรวงศึกษาธิการ โดยไม่ขอตั้งอัตราใหม่ นอกจากน้ีตามมาตรการ จัดการศึกษาเพื่อคนพิการที่
กระทรวงศึกษาธิการเสนอต่อคณะรัฐมนตรี ดังกล่าว ยังได้ขอความเห็นชอบ กับยุทธศาสตร์การดำเนินงานและ
โครงสร้างการบริหารงานของการจัดการศึกษาเพื่อคนพิการไว้ด้วย (เป็นโครงสร้างเฉพาะกิจ) โดยกำหนดให้
สอดคล้องกับรูปแบบการบริหารจัดการศึกษาตามร่างพระราชบัญญัติการศึกษาฉบับใหม่ สาระสำคัญประการหน่ึง
ในโครงสร้างการบริหารการจัดการศึกษา คือ ให้มีศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัด ทำหน้าที่เป็นศูนย์เตรียมการ
นำนโยบายไปสู่การปฏิบัติ จัดทำและจัดสรรงบประมาณ ให้แก่ สถานศึกษา ประสานงานกับหน่วยงานท่ีเกีย่ วข้อง
ในพ้ืนท่ีให้บริการการศึกษาบำบัดฟื้นฟู และดำเนินการระบบส่งต่อโรงเรียน และชุมชน โดยมีเง่ือนไขในช้ันนี้คือ ให้
ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษของกรมสามัญศึกษาใน ๓๕ จังหวดั ทำหน้าที่เป็น ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัด และจะ
เลือกโรงเรียนอ่ืนที่เหมาะสมเป็นศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัด ในอีก ๔๐ จังหวัด กระทรวงศึกษาธิการ ได้
ประกาศจดั ต้ังศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวดั ให้เป็นสถานศึกษาสังกัด กองการศึกษาเพ่ือคนพิการ กรมสามัญ
ศึกษา (ในขณะน้ัน ) ครบทุกจังหวัด เม่ือวันที่ ๓๑ กรกฎาคม ๒๕๔๓ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดพัทลุง
สงั กดั สำนักบรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

กระทรวงศึกษาธิการ ได้ประกาศตั้งเป็นสถานศึกษาเมื่อวันท่ี ๓๑ กรกฎาคม ๒๕๔๓
โดย ฯพณฯสมศักด์ิ ปรศิ นานันทกุล รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและกรมสามัญศกึ ษาไดแ้ ต่งตั้งให้ นายสุมล
จริยานุกูล ตำแหน่งอาจารย์ ๒ ระดับ ๗ ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้าศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดพัทลุง
ตามคำสัง่ กรมสามัญศึกษาท่ี ๑๕/๒๑/๒๕๔๓ ลงวันท่ี ๕ กนั ยายน ๒๕๔๓ สำนกั งานสามญั ศึกษาจังหวัดพทั ลุงให้
ความอนเุ คราะห์สถานทส่ี ำนกั งานศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจำจงั หวดั พัทลุง ช่วั คราว

เปิดทำการสำนักงานเม่ือปี ๒๕๔๓ มีบุคลากร ๓ คน ปี ๒๕๔๔ มีบุคลากร จำนวน ๔ คน
วันที่ ๑๕ พฤษภาคม ๒๕๔๕ โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์พัทลุง ให้ความอนุเคราะห์สถานที่จัดย้ายสถานที่มาอยู่
ภายในโรงเรียนศึกษาสงเคราะห์เป็นสำนักงานศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดพัทลุง เป็นอาคารชั่วคราว
มีข้าราชการ ๓ คน บคุ ลากรครูอัตราจ้าง จำนวน ๖ คน

แผนปฏิบตั กิ ารประจำปีงบประมาณ 2565 หนา้ ๑

บทบาทของศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดพัทลุง เป็นศูนย์บริการช่วยเหลือระยะแรกเริ่มและเตรียม
ความพร้อมเพื่อส่งต่อเข้ารับการศึกษาระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐานและกระจาย สิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ บริการ
และความช่วยเหลอื อื่นใดทางการศกึ ษา ทกี่ ำหนดในกฎกระทรวง พ.ศ. ๒๕๔๕

ปี พ.ศ. ๒๕๔๘ ถึงปัจจุบัน ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจงั หวัดพัทลงุ ได้ทำการก่อสร้างอาคารสำนักงาน
และย้ายสำนกั งานมาท่ีทำการศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวดั พทั ลุงแหง่ ใหม่ เม่ือวันท่ี ๘ สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๔๘
เวลาผ่านไปจนกระท่ังเม่ือเดือนธันวาคม 2๕๕๘ ได้มีการเปล่ียนแปลงฝ่ายบริหารใหม่โดย สำนักงานคณะกรรมการ
การศึกษาข้ันพื้นฐาน ไดม้ ีคำส่งั แต่งตง้ั นายวิสนั สุคะมะโน มาดำรงตำแหนง่ ผูอ้ ำนวยการจนถงึ ปจั จุบัน

๒. ข้อมูลพ้ืนฐาน
2.1 สถานท่ีต้ังสถาน ศึกษา ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดพัทลุง เลขที่ ๒๒๘ หมู่ ๑

ตำบลควนมะพร้าว อำเภอเมือง จังหวัดพัทลุง ๙๓๐๐๐ สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ หมายเลขโทรศัพท์0 7482 9655 และ

โทรสาร0 7482 9578 อีเมล์:[email protected] เว็ปไซต์www.ptspecial.ac.th เฟสบุ๊คช่ือ ศูนย์
การศกึ ษาพเิ ศษ ประจำจังหวัดพัทลงุ เนอื้ ที่ 23 ไร่ เขตพ้นื ท่ีบรกิ าร ทั้งหมด ๑๑ อำเภอในจังหวัดพัทลุง

2.2 ขอ้ มลู สภาพชมุ ชนโดยรวม
๑) สภาพชุมชนแบบบริเวณศูนย์การศึกษาพเิ ศษ ประจำจังหวดั พัทลุง มปี ระชากรประมาณ

11,140คน บรเิ วณใกลเ้ คียงโดยรวมศูนยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจำจังหวดั พัทลุง ได้แก่
- ทศิ เหนือติดต่อกับตำบลพญาขัน อำเภอเมือง
- ทศิ ตะวนั ออกติดต่อกับตำบลลำปำ อำเภอเมือง
- ทศิ ตะวนั ตกตดิ ต่อกบั ตำบลตำนาน อำเภอเมอื ง
- ทิศใตต้ ิดต่อกับ ตำบลหานโพธิ์ ตำบลเขาชยั สน อำเภอเมือง

อาชีพหลักของชุมชน คือ เกษตรกรรม (ทำนา ทำสวนยางพารา ทำไร่ และไม้ผล) ส่วนใหญ่นับถือศาสนา
พุทธ ประเพณี ศิลปวัฒนธรรมท่ีเป็นที่รู้จักโดยทั่วไป คืองานประเพณีแข่งโพนลากพระ งานละเล่น ชัดต้ม ประเพณี
ชงิ เปรต ประเพณีงานวนั อนุรกั ษม์ รดกไทย และงานมหกรรมหนงั ตะลุง และมโนรา นาฏศิลป์เมอื งใต้

๒) จังหวัดพัทลุง มีการแบ่งเขตการปกครองตามลักษณะการบริหารราชการส่วนภูมิภาค
และการบริหารราชการส่วนท้องถ่ิน ดังนี้ การปกครองส่วนภูมิภาคแบ่งออกเป็น ๑๑ อำเภอ ได้แก่ลักษณะ
ภูมศิ าสตร์จังหวัดพทั ลุงมีสภาพอากาศแบบรอ้ นช้นื มี ภูเขาและท่รี าบสงู อยทู่ างทศิ ตะวันตก พืน้ ท่ลี าดตัวลงมาทางทิศ
ตะวันออกจนจรดทะเลสาบสงขลา สามารถจำแนกพ้ืนท่ีได้เป็น ๔ ส่วน คือภูเขาราบสูงทางทิศตะวันตกที่ราบสลับ
ท่ีดอน ทางตอนกลางและมีท่ีราบลุ่มริมทะเลสาบสงขลากับพ้ืนที่ทะเลและเกาะมีประชากรทั้งสิ้น 522,723 คน
ประชากรนับถือศาสนาพุทธ ร้อยละ 64.71 นับถือศาสนาอิสลามร้อยละ 18.68 ทรัพยากรธรรมชาติจังหวัด
พัทลงุ มีทรพั ยากรปา่ ไม้และดินท่ีสมบรูณ์ มีแหล่งนำ้ ธรรมชาติ คอื ทะเลสาบสงขลาตอนในทะเลนอ้ ย นอกจากน้ัน
มีเขื่อนชลประทานเพ่ือรองรับการเกษตรอีกด้วย อาชีพของประชากร คือ ปลูกข้าว ปลูกยางพารา ไม้ผล (ลองกอง
มังคุด ทุเรียน เงาะ) เล้ียงกุ้งกุลาดำ กุ้งก้ามกราม ปลากะพงขาว เลี้ยงโคนม โคเนื้อ หมู ผลิตภัณฑ์ที่ โดดเด่น
จังหวัดพัทลุง ผลิตภัณฑ์จากกระจูด กะลามะพร้าว ข้าวสังข์หยด รูปหนังตะลุง นมโคพัทลุง จำนวนคนพิการท่ีจด
ทะเบียนคนพิการแล้วจำนวน 12,501 คน

๓) ผู้ปกครองส่วนใหญ่จบการศึกษาระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย อาชีพหลัก คอื อาชีพเกษตรกรรม
โดยการทำสวนยาง ทำนาข้าว สวนผลไม้ (เงาะ มังคุด ทุเรียน ลองกอง ) รวมถึงการประกอบอาชีพทางการ

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีงบประมาณ 2565 หน้า ๒

ประมงน้ำจืด เล้ียงสัตว์ อุตสาหกรรมในครัวเรือนและการพาณิชย์ เป็นต้น ส่วนใหญ่นับถือศาสนาพุทธ และ
อิสลามฐานะทางเศรษฐกจิ /รายไดโ้ ดยเฉลยี่ ต่อครอบครัว ตอ่ ปี 76,407 บาท

2.3 แผนท่ศี ูนย์การศึกษาพเิ ศษ ประจำจงั หวดั พัทลุง

2.4 ขอ้ มลู ดา้ นอาคารสถานท่ี จำนวน ปี งปม. ควรมี มี จำนวนที่ สภาพการ
หน่วย แลว้ -ขาด/+เกนิ ใชง้ าน
ท่ี ประเภท/แบบ
๑ หลัง ๒๕๔๘  ดี
๑ สง่ิ ก่อสร้าง ๑ หลงั ๒๕๕๓  ดี
๑.๑ อาคารแบบประหยัด
๑.๒ อาคารเรียนกึ่งถาวร 1 หลัง 2554  ดี
1.3 อาคารศูนย์การศึกษาพิเศษ (ด้านธารา
บำบัด) 1 หลัง 2559  ดี
1.4 อาคารหอ้ งสมดุ  ดี
1.5 บ้านพักครูแบบ 8 หนว่ ย 1 หลัง 2560
1.6 อาคารเรอื นพยาบาล 2 หลงั 2560  ดี

1.7 บ้านพักครแู บบ 207 2562  ดี
1.8 อาคารสว่ นหน้า 1 หลงั 2561  ดี
1 หลัง 2561

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีงบประมาณ 2565 หน้า ๓

ที่ ประเภท/แบบ จำนวน ปี งปม. ควรมี มี จำนวนที่ สภาพการ

1.9 โรงอาบนำ้ หนว่ ย แลว้ -ขาด/+เกนิ ใชง้ าน
1.10 หอ้ งนำ้ – ห้องสว้ ม 6 ท่ี
1.11หอ้ งนำ้ ห้องสว้ มนักเรียนหญงิ 4ท่ี/49 1 หลงั 2561  ดี
1.12หอ้ งน้ำหอ้ งสว้ มนักเรียนชาย4ท่/ี 49
1.13หอถงั น้ำ18/12 ๑ หลัง ๒๕๕๑  ดี
1.14 อาคารอเนกประสงค์
1.15 โรงหุงต้ม 1หลงั 2560  ดี
1.16 เสาธง
1.17 ถนน 1หลงั 2560  ดี
2 งานปรบั ปรุงซ่อมแซม
1.1 ปรบั ปรงุ พฒั นา 1 หลัง 2562  ดี
1.2 ปรับปรุงพฒั นา
1.3 ปรับปรุงพัฒนา ๑ หลัง ๒๕๕๐  ดี
1.3 คา่ ปรบั ปรุงอาคารการศึกษาและ
สง่ิ ก่อสร้างประกอบ 1 หลงั 2563  ดี
๔ ครภุ ณั ฑ/์ ยานพาหนะ
๔.๑ รถยนตค์ ันที่ 1 ๑ ตน้ ๒๕๕๑  ดี
4.2 รถยนต์คนั ที่ 2
๔.3 จกั รยานยนตค์ ันท่ี 1 ๑ สาย ๒๕๕๐  ดี
4.4 จกั รยานยนตค์ ันที่ 2
1 งาน 2565
1 งาน 2564
1 งาน 2563

1 งาน 2559

๑ ๒๕๔๖  ดี
1 2560  ดี
๑ ๒๕๔๓  ดี
1 2560  ดี

2.5 ขอ้ มลู ผบู้ ริหาร

๑) ผู้อำนวยการศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดพัทลุง ชื่อ -สกุล นายวิสัน สุคะมะโน
เลขท่ีตำแหน่ง ๘๗๐ 7๕ วิทยฐานะ ชำนาญ การพิเศษ ระดับ คศ. ๓ ขั้นเงินเดือน 61,420 บาท
เกิ ด วั น ที่ ๕ พ ฤ ษ ภ า ค ม พ .ศ . ๒ ๕ ๐ ๕ อ ายุ 6 0 ปี โท ร ศั พ ท์ 0 ๙ -๖ ๙ ๕ ๐ -๙ ๘ ๘ ๒ E-mail:
[email protected] ดำรงตำแหน่ง ณ สถานศึกษาแห่งน้ี ต้ังแต่ ๒๙ ธันวาคม ๒๕๕๘ จนถึงปัจจุบัน วุฒิ
การศกึ ษาสงู สุด ปริญญาโท ช่อื วุฒิ กศ.ม. วิชาเอก การบรหิ ารการศกึ ษา

2) รองผอู้ ำนวยการศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดพัทลุง ชื่อ-สกุล นางแจม่ ศรี บุญทองจันทร์
เลขที่ตำแหน่ง 1342 วิทยฐานะ ชำนาญการ ระดับ คศ. 2 ข้ันเงินเดือน 44,900 บาท เกิดวันที่ ๕ สิงหาคม
พ.ศ. ๒๕10 อายุ 55 ปี โทรศัพท์ 062-725-9917 E-mail: [email protected] ดำรง
ตำแหน่ง ณ สถานศกึ ษาแหง่ น้ี ตั้งแต่ 5 ตุลาคม 2563 จนถงึ ปัจจบุ ัน วุฒิการศึกษาสูงสดุ ปริญญาโท ชอ่ื วฒุ ิ กศ.
ม. วิชาเอก การบรหิ ารการศกึ ษา

3) รองผู้อำนวยการศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดพัทลุง ช่ือ-สกุล นางรัชนก คงเทพ เลขที่
ตำแหน่ง 124952 วิทยฐานะ ชำนาญการพิเศษ ระดับ คศ. 2 ขั้นเงินเดือน 28,050 บาท เกิดวันท่ี ๕
มิถุนายน พ.ศ. ๒๕2๕ อายุ 40 ปี โทรศัพท์ 087-285-5626 E-mail: [email protected]

แผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ 2565 หน้า ๔

ดำรงตำแหน่ง ณ สถานศึกษาแห่งนี้ ต้งั แต่ ๒ ธนั วาคม ๒๕63 จนถงึ ปัจจุบนั วฒุ ิการศึกษาสงู สุด ปริญญาโท ช่อื วฒุ ิ
ศษ.ม. วชิ าเอก การบริหารการศึกษา

3. ภาคเี ครือข่าย
3.1 ดา้ นการศกึ ษาและวิชาการ ได้แก่
- สำนกั งานศกึ ษาธิการจังหวดั พทั ลุง
- สำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพัทลงุ เขต๑
- สำนกั งานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาพัทลงุ เขต๒
- สำนกั งานเขตพ้ืนการศึกษามัธยมศกึ ษาจงั หวัดพัทลงุ
- กองการศึกษา องค์การบริหารส่วนจังหวดั พัทลุง
- องคก์ ารปกครองส่วนท้องถ่ิน จงั หวัดพทั ลุง
- สำนกั งานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั จงั หวัดพัทลุง
- สำนกั งานคณะกรรมการสง่ เสริมการศกึ ษาเอกชนพัทลุง
- สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษาพทั ลุง
- มหาวทิ ยาลยั ทกั ษิณ
- เครอื ข่ายสง่ เสริมประสิทธิภาพ
- ชมรมผู้ปกครองทกุ ประเภท
- รพ.สต.
- สสจ.พท.
- พมจ.
- วทิ ยาลยั เกษตรและเทคโนโลยีจังหวัดพทั ลงุ
- ประมง
- ศนู ย์ฝึกอาชพี ฯ
- โรงเรยี นเฉพาะความพิการ
- ศูนย์วจิ ัยข้าว
- ปศุสัตว์จงั หวดั
- หอการคา้
- ที่ว่าการอำเภอ
- ศูนยพ์ ฒั นาเดก็ เล็ก
- โรงเรียนศกึ ษาสงเคราะห์
- โรงเรยี นหารเทาฯ
- วิทยาลัยนาฏศิลป์
- โรงเรียนที่จดั การเรยี นรวมในจังหวดั พัทลุง
- วดั บ้านสวน

แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ 2565 หนา้ ๕

3.2 เขตพนื้ ทีใ่ ห้บรกิ าร

เขตพน้ื ท่ีการศึกษา

ที่ อำเภอ สำนกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษา สำนักงานเขตพน้ื ที่การศกึ ษา
ประถมศกึ ษา มัธยมศึกษา
1 เมือง
2 กงหรา สพป.พัทลงุ เขต 1 สพม.พัทลงุ
3 เขาชยั สน พัทลงุ เขต 2
4 ควนขนนุ สพม.พทั ลุง
5 ตะโหมด
6 บางแกว้ พทั ลุงเขต 2 สพม.พัทลุง
7 ปากพะยนู
8 ป่าบอน พัทลงุ เขต 1 สพม.พทั ลงุ
9 ป่าพะยอม
10 ศรนี ครนิ ทร์ พัทลุงเขต 2 สพม.พัทลงุ
11 ศรบี รรพต
พทั ลงุ เขต 2 สพม.พัทลงุ

พัทลุงเขต 2 สพม.พัทลุง

พทั ลุงเขต 2 สพม.พัทลุง

พัทลงุ เขต 1 สพม.พัทลุง

พัทลงุ เขต 1 สพม.พทั ลงุ

พัทลงุ เขต 1 สพม.พัทลุง

4.ขอ้ มูลการจดั การศึกษา

4.1 ดา้ นการจดั การศึกษา

ศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจำจงั หวดั พัทลงุ จดั การศึกษาในลกั ษณะศูนย์บริการชว่ ยเหลือระยะแรกเรม่ิ (Early
Intervention: EI) และเตรียมความพร้อมของคนพิการ เพื่อเข้าสู่ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก โรงเรียนอนุบาล โรงเรียนเรียน
รวม โรงเรียนเฉพาะความพกิ าร หนว่ ยงานท่ีเกย่ี วข้อง ดำเนินการโดย ใหม้ กี ารจดั ทำแผนและให้บรกิ ารตามแผนการ
ให้บริการช่วยเหลือเฉพาะครอบครัว (Individualized Family Service Plan : IFSP) รวมทั้งจัดทำแผนและให้บริการ
ต าม แ ผ น ก ารจั ด ก าร ศึ ก ษ า เฉ พ า ะ บุ ค ค ล (Individualized Education Program : IEP) แ ผ น ก า ร ส อ น
รายบุคคล (Individual Implementation Plan : IIP) จัดอบรมให้ความรู้ผู้เกี่ยวข้องเรื่องการจัดทำแผน
ให้คำปรึกษาแนะนำและบริการฟื้นฟูสมรรถภาพด้านต่าง ๆ ให้บริการช่วยเหลือระยะแรกเริ่มสำหรับเด็กที่มีความ
บกพร่องแต่ละประเภท ด้วยการรวบรวมข้อมูลพื้นฐาน/ข้อมูลท่ัวไป (จากการสัมภาษณ์ สังเกตและสืบค้นจากแฟ้ม
ประวัติของคนพิการ) การคัดกรองประเภทความพิการทางการศึกษา (ตามแบบคัดกรองของกระทรวงศึกษาธิการ)
การประเมินความสามารถพื้นฐาน โดยประเมินศักยภาพของผู้เรียน จัดหาส่ิงอำนวยความสะดวก สื่อ บริการและ
ความช่วยเหลืออ่ืนใดทางการศึกษา ท่ีเหมาะสมและสอดคล้องกับแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล การประเมิน

แผนปฏิบตั กิ ารประจำปีงบประมาณ 2565 หน้า ๖

ความก้าวหน้า สรุปพัฒนาการของผู้เรียนรายบุคคล การนเิ ทศ ติดตาม ประเมนิ ผลและการส่งต่อผู้เรยี นไปรับบริการ
ที่เหมาะสม เชน่ บริการทางการแพทย์ โรงเรยี นเรียนรวม โรงเรียนเฉพาะความพกิ าร

4.2 บทบาทหน้าท่ขี องศนู ยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจำจังหวัดพทั ลุง
บทบาทที่ 1 จัดการศึกษาในลักษณะศูนย์บริการช่วยเหลือระยะแรกเริ่ม (Early Intervention: EI) และ
เตรียมความพร้อมของคนพิการ เพื่อเข้าสู่ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก โรงเรียนอนุบาล โรงเรียนเรียนร่วม โรงเรียนเฉพาะ
ความพิการ หน่วยงานท่ีเกี่ยวขอ้ ง
บทบาทที่ 2 จัดระบบการเปลี่ยนผ่านสำหรับคนพิการ (Transition)
บทบาทท่ี 3 ส่งเสรมิ สนบั สนนุ และประสานงานการจัดการเรียนร่วม
บทบาทที่ 4 จดั ระบบสนบั สนนุ การเรียนการสอน การจดั ทำแผนการจัดการศกึ ษาเฉพาะบุคคล
(Individualized Education Program: IEP) สิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ บริการ และ ความ ช่วยเหลืออ่ืนใด
ทางการศกึ ษา รวมถึงการจัดบุคลากร
บทบาทท่ี 5 พฒั นา และฝึกอบรมผู้ดแู ลคนพกิ าร บคุ ลากรท่ีเก่ียวขอ้ งในการจัดการศึกษาสำหรบั คนพิการ
บทบาทที่ 6 ให้บริการฟื้นฟูสมรรถภาพคนพิการโดยชุมชน (Community Based Rehabilitation:
CBR) ดว้ ยกระบวนการทางการศึกษา
บทบาทที่ 7 เปน็ ศูนย์ขอ้ มลู รวมท้งั จัดระบบขอ้ มลู สารสนเทศด้านการศกึ ษาสำหรบั คนพิการ
บทบาทท่ี 8 บทบาทหน้าที่อ่นื ๆตามทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย

4.3 ขอ้ มลู ดา้ นผู้เรยี น/ผู้มารบั บรกิ าร

4.3.1 จำนวนนักเรยี นจำแนกตามประเภทความพิการ (นักเรียนพิการทรี่ บั บรกิ ารในศนู ยก์ ารศกึ ษาและ

รบั บรกิ ารท่บี ้าน ปีงบประมาณ 2565)

ที่ ประเภทความพิการ คน

๑ บุคคลทม่ี ีความบกพร่องทางการเหน็ 1
๒ บุคคลทีม่ ีความบกพร่องทางการได้ยิน 6
๓ บคุ คลที่มีความบกพร่องทางสติปญั ญา 46
๔ บคุ คลทม่ี ีความบกพร่องทางร่างกายหรือสุขภาพหรือการเคลือ่ นไหว 30
๕ บุคคลท่ีมีความบกพร่องทางการเรยี นรู้ -
๖ บคุ คลที่มีความบกพร่องทางการพูดและภาษา 2
๗ บคุ คลทม่ี ีความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์ 2
๘ บคุ คลออทิสติก 44
๙ บคุ คลพิการซ้อน 98
229
รวม

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ 2565 หนา้ ๗

แผนภมู ิแสดงขอ้ มูลนกั เรยี นท่มี ารบั บรกิ ารทศี่ ูนย์การศึกษาพเิ ศษประจำจงั หวัดพัทลุง

4.3.2 ขอ้ มลู นักเรียนท่ีมารบั บรกิ าร จำแนกตามอำเภอให้บริการ (ปงี บประมาณ 2565)

ที่ พน้ื ทก่ี ารใหบ้ รกิ าร (ตามอำเภอ) 2561 จำนวนผู้พกิ าร (คน) 2565
2562 2563 2564

๑ เมือง 42 54 51 23 50

๒ กงหรา 16 20 17 26 17

๓ เขาชยั สน 39 40 29 19 17

๔ ควนขนุน 30 28 18 22 18

๕ ตะโหมด 8 11 7 19 19

๖ บางแก้ว 16 14 12 14 17

๗ ปากพะยนู 16 17 17 23 18

๘ ป่าบอน 22 18 14 13 18

๙ ป่าพะยอม 10 10 13 16 16

๑๐ ศรนี ครินทร์ 11 12 10 40 23

๑๑ ศรบี รรพต 9 7 7 17 16

รวม 219 231 195 226 229

แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ 2565 หนา้ ๘

แผนภูมิแสดงข้อมูลนักเรยี นทร่ี บั บริการ (จำแนกตามอำเภอใหบ้ รกิ าร)

,

5. สรปุ ขอ้ มลู สารสนเทศครูและบคุ ลากร เพศ จำนวน คดิ เป็นร้อยละ
5.1 จำแนกตามเพศ ชาย 15 คน 22.73
หญงิ 51 คน 77.27
จำนวนบคุ ลากร รวม 66 คน 100.00
รวม 66 คน

แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ 2565 หน้า ๙

แผนภูมแิ สดงขอ้ มูลครแู ละบุคลากรจำแนกตามเพศ

5.2 จำแนกตามตำแหนง่ ตำแหนง่ จำนวน คดิ เปน็ รอ้ ยละ
ผู้บรหิ าร 4.55
จำนวนบคุ ลากร ขา้ ราชการครู 3 31.82
รวม 66 คน พนักงานราชการ 21 9.09
ครูอัตราจ้าง 6 7.58
เจา้ หนา้ ทธี่ ุรการ 5 1.52
พเี่ ลี้ยงเด็กพกิ าร 1 39.39
นกั พฒั นาอาคารสถานท่ี 26 6.06
4 100.00
รวม 66

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีงบประมาณ 2565 หนา้ ๑๐

แผนภมู ิแสดงขอ้ มลู ครแู ละบุคลากร จำแนกตามตำแหน่ง

๖. ด้านการบรหิ าร
๖.๑ ขอ้ มลู พ้นื ฐานในการบรหิ ารแผนงานและงบประมาณ
๖.๑.๑ งบประมาณ (รับ-จ่าย) ประจำปงี บประมาณ ๒๕64

ประมาณรายรบั ปีงบประมาณ ๒๕64

ประเภทรายรบั ๑ ต.ค. 63 - ๑ เม.ย. 64- ๓๐ รวม
๓๑ ม.ี ค. 64 ก.ย. 64
๑.เงนิ งบประมาณ
๑.๑ บคุ ลากร 3,759,114.74 4,633,727.50 8,392,842.24
๑.๑.๑ เงินเดือน
๑.๑.๒ ค่าตอบแทน 722,900.00 853,200.00 1,576,100.00
1.1.3 ประกนั สงั คมพนักงานราชการ
๑.๒ งบดำเนินงาน 29,900 27,000 56,900
๑.๒.๑ ค่าสาธารณูปโภค
๑.๒.๒ คา่ จา้ งช่ัวคราว 98,700.00 157,700.00 256,400.00
1.2.3 งบดำเนินงาน 2,266,540.00 2,242,280.00 4,508,820.00
1.2.4 คา่ เดนิ ทางไปราชการ
1.2.5 เงินIEP 174,700.00 174,700.00 349,400.00
1,900.00 - 1,900.00

185,500.00 47,500.00 233,000.00

แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ 2565 หน้า ๑๑

1.2.6 โครงการปรบั บา้ น 3,000.00 86,900.00 86,900.00
1.2.7 โควิด 6,059.00 214,500.00 214,500.00
1.2.8 VDO ทุนคุณพมุ่ 16,050.00
1.2.9 ภาคเี ครือขา่ ย 16,050.00 3,000.00
1.2.10 คา่ เชา่ อนิ เตอร์เน็ต 6,059.00
1.3 งบเงินอดุ หนุน 32,100.00
1.3.1 อดุ หนนุ ค่าใช้จา่ ยขัน้ พ้ืนฐานฯ
1.3.2 อดุ หนุนคา่ อาหารนกั เรียนไป-กลบั 46,305.00 126,325.00 172,630.00
1.3.3 คปู องการศกึ ษา 468,270.00 409,860.00 878,130.00
1.3.4 คา่ ใชจ้ า่ ยชว่ ยเหลือตามมาตรการของรฐั บาล 1,090,000.00 1,134,000.00 2,224,000.00
1.4 งบลงทนุ 448,000.00 448,000.00

1.4.1 ปรบั ปรงุ 294,000.00 294,000.00
1.4.2 เครื่องออกกำลังกายกลางแจ้ง 180,000.00
1.4.3 แผน่ ปูกันกระแทก 180,000.00 157,600.00
1.4.4 เคร่ืองเลน่ สนามพลาสตกิ 157,600.00 217,800.00
1.4.5 กลอ้ งวงจรปดิ 217,800.00 20,000.00
1.4.6 อปุ กรณฝ์ ึกเดนิ 20,000.00 17,500.00
17,500.00

ประมาณรายรับปีงบประมาณ ๒๕64

ประเภทรายรบั ๑ ต.ค. 63 - ๑ เม.ย. 64- ๓๐ รวม
๓๑ มี.ค. 64 ก.ย. 64

๒. เงนิ นอกงบประมาณ

๒.1 โครงการพัฒนาคณุ ภาพการจัดการศกึ ษาเดก็ ท่ีมี 26,400

ความตอ้ งการจำเป็นพิเศษเครือขา่ ยสง่ เสรมิ

ประสทิ ธภิ าพการจดั การศึกษาเครือขา่ ยท่ี 3

2.2 โครงการตรวจสุขภาพช่องปากและใหค้ วามรู้ 11,500

สำหรบั ผ้ดู แู ลเด็กทมี่ ีความต้องการจำเป็นพเิ ศษ

2.4โครงการฟ้นื ฟสู มรรถภาพเดก็ พิการโดยใช้ฐาน 88,520

กจิ กรรม

2.3โครงการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาเรียนรวม

จังหวดั พทั ลุงประจำปีการศกึ ษา 2564

รวมงบประมาณที่ใช้ในการจัดการศกึ ษา ปีงบประมาณ ๒๕64

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีงบประมาณ 2565 หน้า ๑๒

๖.2 ข้อมูลพน้ื ฐานในการบริหารวชิ าการ
6.2.1 ครจู ดั กระบวนการเรียนรูต้ ามแผนโดยการใช้เทคโนโลยีส่งิ อำนวยความสะดวก สื่อ บรกิ าร
และความช่วยเหลืออืน่ ใดทางการศึกษา ข้อมูลสือ่ การเรียนการสอนท่ีศูนย์การศึกษาพเิ ศษใหบ้ ริการ

รายการ จำนวน (คน)
บัญชี ก 2561 2562 2563 2564
บัญชี ข 50 ๕๐ ๕๐ ๕๐
บญั ชี ค
สือ่ ท่ีครูผลติ 1,014 ๑,๑๙๕ ๒,๑๗๐ ๒,๕๓๘
ส่ือท่ไี ด้รบั บรจิ าค
67 ๖๕ ๕๓ ๑๒๔

230 ๕๐ ๕๐ ๕๐

- - --

6.2.2 ขอ้ มลู แหล่งเรยี นรู้ตา่ งๆภายในศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษ ประจำจงั หวัดพทั ลุง

แหล่งเรยี นรู้ภายใน/ สถิตกิ ารใช้ สถิติการใช้ สถติ ิการใช้ สถติ ิการใช้
ช่อื แหล่งเรียนรู้ จำนวนครงั้ /
จำนวนครง้ั / จำนวนคร้งั / จำนวนครง้ั /
สภาพแวดลอ้ มที่ดขี องศูนย์การศึกษาพิเศษ ปี
ประจำจังหวดั พทั ลุง 2561 ปี ปี ปี
สนามเดก็ เล่น
ตลอดปี 2562 2563 2564
ลานกระต้นุ ประสาทสัมผสั การศึกษา
ตลอดปี ตลอดปี ตลอดปี ตลอดปี
แปลงผักสวนครัว การศกึ ษา การศกึ ษา การศึกษา การศกึ ษา
ตลอดปี ตลอดปี ตลอดปี ตลอดปี
ลานอาชาบำบดั การศึกษา การศกึ ษา การศกึ ษา การศึกษา
ตลอดปี ตลอดปี ตลอดปี ตลอดปี
หอ้ งกระตุ้นประสาทสมั ผัส การศกึ ษา การศึกษา การศกึ ษา การศึกษา
ตลอดปี ตลอดปี ตลอดปี
- การศึกษา การศึกษา การศกึ ษา
ตลอดปี ตลอดปี ตลอดปี
- การศกึ ษา การศกึ ษา การศกึ ษา
ตลอดปี ตลอดปี ตลอดปี
การศกึ ษา การศึกษา การศกึ ษา

แผนปฏิบตั กิ ารประจำปีงบประมาณ 2565 หน้า ๑๓

6.2.3 ขอ้ มูลแหลง่ เรยี นรตู้ า่ งๆภายนอกศูนย์การศึกษาพเิ ศษ ประจำจงั หวัดพัทลงุ

แหล่งเรยี นรู้ภายนอก/ สถติ ิการใช้ สถติ ิการใช้ สถิติการใช้ สถิติการใช้
ชือ่ แหล่งเรยี นรู้
จำนวนครั้ง/ปี จำนวนคร้ัง/ปี จำนวนครั้ง/ปี จำนวนครง้ั /ปี
๑. ทะเลน้อย
๒. พระพทุ ธนริ โรคนั ตรายชยั วัตน์จตุรทิศพทั ลุง 2561 2562 2563 2564
๓. วัดบา้ นสวน
๔. เขาอกทะลุ ๑ ครง้ั 1 ครั้ง 1 ครั้ง -
๕. หาดแสนสขุ ลำปำ
๖. วังเจ้าเมืองพทั ลุง 2 คร้ัง 2 ครง้ั 2 ครั้ง -
7. ตลาดสวนไผ่
8. ตลาดใต้โหนด 5 ครง้ั 6 ครง้ั 7 ครงั้ 2 คร้งั
9. อนุสาวรยี พ์ ระยาทุกขราษฎร์(ช่วย)
10. อ่ืนๆ ๑ คร้ัง 1 ครง้ั 1 ครั้ง -
- สวนสัตวส์ งขลา
- พิพิธภณั ฑส์ ัตว์นำ้ หาดราชมงคลจังหวดั ตรัง 2 คร้งั 1 คร้ัง 1 ครง้ั -
- ศนู ย์วจิ ยั ขา้ วพัทลุง
- ภูมิปัญญาท้องถน่ิ 2 ครั้ง 2 ครั้ง 2 ครั้ง -
- หา้ งสรรพสินค้า
- ๑ คร้ัง 1 ครง้ั -

- ๑ ครั้ง 1 ครง้ั -

๑ คร้ัง 2 คร้ัง 2 ครั้ง -

1 ครงั้ 1 คร้ัง - -
-
1 ครง้ั 1 ครั้ง 1 ครัง้ -
-
1 คร้งั 1 ครัง้ - -

- - 1 ครั้ง

แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ 2565 หนา้ ๑๔

6.2.4 ด้านการสรา้ งสงั คมแหง่ การเรยี นรู้
6.2.4.1 การใหบ้ ริการส่ือในโรงเรียนเรยี นรวมจำนวนนักเรียนทไี่ ดร้ ับสื่อๆจำแนกตามประเภทความพิการ

ที่ ประเภทความพิการ จำนวน จำนวน
นกั เรียน บญั ชี ก บัญชี ข บญั ชี ค
๑ บคุ คลทม่ี ีความบกพร่องทางการเหน็
๒ บุคคลทมี่ ีความบกพร่องทางการได้ยนิ 6 ๐ 6๐
๓ บคุ คลที่มีความบกพร่องทางสตปิ ัญญา 4 ๐ 4๐
๔ บคุ คลทม่ี ีความบกพร่องทางร่างกายหรือสุขภาพหรือการ 50 ๐ 50 ๐
25 ๐ 25 ๐
เคลื่อนไหว
๕ บคุ คลทมี่ ีความบกพร่องทางการเรยี นรู้ 2,147 ๐ 2,147 ๑๒๒
๖ บุคคลท่มี ีความบกพร่องทางการพดู และภาษา 2 ๐ 2๐
๗ บุคคลที่ความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์ 11 ๐ 11 ๐
๘ บุคคลออทิสติก 10 ๐ 10 ๐
๙ บคุ คลพิการซ้อน 54 ๐ 54 ๐

รวม ๒,๓๐๙ ๐ ๒,๓๐๙ ๑๒๒

6.2.4.2 จำนวนครอบครัวที่ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษให้บริการตามบา้ น

ท่ี ประเภทความพกิ าร ร้อยละ
2560 2561 2562 2563 2564
๑. บคุ คลทม่ี ีความบกพร่องทางการเหน็
๒. บุคคลท่มี ีความบกพร่องทางการไดย้ ิน 2 2 11-
๓. บคุ คลทีม่ ีความบกพร่องทางสติปญั ญา 1 1 1 22
๔. บคุ คลทีม่ ีความบกพร่องทางร่างกายหรอื 9 8 5 65
22 22 21 18 15
สขุ ภาพหรอื การเคลื่อนไหว
๕. บคุ คลทม่ี ีความบกพร่องทางการเรยี นรู้ 1 1 11-
๖. บุคคลที่มีความบกพร่องทางการพูดและภาษา - - 00-

๗. บุคคลทม่ี คี วามบกพรอ่ งทางพฤติกรรมและอารมณ์ - - 0 11

๘. บุคคลออทสิ ติก 2 2 1 33
๙. บคุ คลพิการซ้อน 34 36 37 47 52
71 72 67 79 78
รวม

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีงบประมาณ 2565 หนา้ ๑๕

6.2.4.3 จำนวนครอบครัวทีศ่ นู ย์การศึกษาให้บรกิ ารท่ีบ้าน (จำแนกตามอำเภอ)

ที่ อำเภอ ครอบครัวที่ ครอบครวั ที่ ครอบครัวที่ ครอบครวั ท่ี ครอบครวั ท่ี
เขา้ รว่ ม เขา้ รว่ ม เขา้ ร่วม เขา้ ร่วม เขา้ รว่ ม
๑. เมือง โครงการปี โครงการปี โครงการปี โครงการปี โครงการปี
๒. กงหรา 2560 2561 2562 2563 2564
๓. เขาชยั สน 13 13 5 7 13
๔. ควนขนุน 4 4 7 3 0
๕. ตะโหมด 11 11 9 6 7
๖. บางแกว้ 8 8 9 6 7
๗. ปากพะยูน 3 3 7 3 7
๘. ปา่ บอน 6 6 6 6 10
๙. ปา่ พะยอม 10 10 3 4 9
๑๐. ศรีนครินทร์ 6 6 3 1 6
๑๑. ศรบี รรพต 3 3 6 4 6
5 5 9 6 -
รวม 2 2 5 2 4
71 71 67 48 78

6.2.4.4 จำนวนครูในโรงเรยี นเรียนรวมทไ่ี ด้รับการพัฒนา

จำนวนครู (คน) จำนวนครู (คน)

ท่ี เร่ือง/หวั ขอ้ ในการอบรมพัฒนา 2563 รวม 2564 รวม

สพป. สพม. สงั กดั อ่นื สพป. สพม. สงั กัดอืน่

๑. ความรู้พ้นื ฐานพนื้ ฐานเก่ยี วกับ 102 5 107 290 40 163 493
การจดั การศกึ ษาพิเศษ

๒. เก่ียวกบั การจดั ทำแผนการจัด 102 8 107 75 9 19 99
การศึกษาเฉพาะบุคคล

3. IEP ออนไลน์ 102 5 107 111 8 13 132

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2565 หนา้ ๑๖

6.2.4.5 ข้อมูลโรงเรียนเรียนรวม (จำนวนเป็นเขต สพม./สพป.)

ที่ สังกดั /หนว่ ยงาน จำนวน (โรง) จำนวน (โรง)
2563 2564
๑. สพป.พทั ลุง เขต1 1 1,656
๒. สพป.พัทลุง เขต2 1 2,385
๓. สพม.พทั ลุง - 449
4. สศศ. 1 2
5. สช. 6
- 4,498
รวม

6.2.4.6 ข้อมูลโรงเรยี นท่จี ดั ห้องเรียนคู่ขนานสำหรับบคุ คลออทิสติก

ที่ โรงเรยี น สังกัด จำนวน (หอ้ งเรียน)

๑. โรงเรียนอนบุ าลควนขนุน สพป.พทั ลงุ เขต 1 1
๒. โรงเรียนวดั ตะโหมด (หมนุ คณานุสรณ์) สพป.พัทลุง เขต 2 1
๓. โรงเรยี นศึกษาสงเคราะห์พทั ลุง 1
สศศ. 3
รวม

6.2.4.7 สารสนเทศเพ่อื การรายงานคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา
ผลการประเมนิ คุณภาพภายในสถานศกึ ษา
สรปุ ผลการประเมนิ คุณภาพภายในสถานศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๖3

มาตรฐาน/ประเด็นการพจิ ารณา ระดบั คณุ ภาพ แปลคุณภาพ
5 ยอดเยยี่ ม
มาตรฐานท่ี ๑ คุณภาพของผ้เู รยี น 5 ยอดเย่ยี ม

มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจดั การของผ้บู ริหารสาน 4 ดีเลิศ
ศกึ ษา
5 ยอดเย่ียม
มาตรฐานท่ี ๓ กระบวนการจดั การเรยี นการสอนทเ่ี น้นผู้เรียนเป็น
สำคัญ

ภาพรวม

ศนู ย์การศึกษาประจำจงั หวดั พทั ลงุ มผี ลการประเมินคุณภาพภายใน ปกี ารศึกษา 2563 ในภาพรวม
ระดับคุณภาพยอดเยย่ี ม

แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ 2565 หนา้ ๑๗

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ 2565 หนา้ ๑๘

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ 2565 หนา้ ๑๙

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ 2565 หนา้ ๒๐

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ 2565 หนา้ ๒๑

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ 2565 หนา้ ๒๒

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ 2565 หนา้ ๒๓

6.4 ข้อมูลพืน้ ฐานในการบริหารทว่ั ไป

ที่ ประเภท/แบบ จำนวนหน่วย ปี งปม. ควรมี มี จำนวนท่ี สภาพการใชง้ าน
แลว้ -ขาด/+เกนิ
๑ อาคารเรยี น ๑ หลงั
๑ หลัง ๒๕๔๘  ดี
๑.๑ อาคารแบบประหยดั ๒๕๕๓  ดี
๑.๒ อาคารเรียนกง่ึ ถาวร 1 หลงั
1.3 อาคารศนู ย์การศกึ ษา 2554  ดี
พิเศษ (ดา้ นธาราบำบดั ) 1 หลัง
1.4 อาคารห้องสมดุ 1 หลัง 2559  ดี
1 หลงั
1.5 บา้ นพกั ครแู บบ 8 หนว่ ย 1 หลงั 2560  ดี
1.6 อาคารเรือนพยาบาล 1 หลัง 2560  ดี
1.7 บ้านพกั ครแู บบ 207 1 หลัง 2561  ดี
1.8 อาคารส่วนหนา้ 2561  ดี
1.9 โรงอาบนำ้ ๑ หลัง 2561  ดี
๒ อาคารประกอบ 2 หลัง
๒.๑ ห้องน้ำ – หอ้ งสว้ ม 6 ท่ี ๑ หลัง ๒๕๕๑  ดี
2.2 หอ้ งน้ำ 1 หลงั 2560  ดี
๒.๒ อาคารอเนกประสงค์ ๒๕๕๐  ดี
2.3 โรงอาบน้ำ ๑ ตน้ 2560  ดี
3 สิง่ ก่อสร้าง ๑ สาย
๓.๑ เสาธง ๒๕๕๑  ดี
๓.๒ ถนน ๑ ๒๕๕๐  ดี
๔ ครภุ ัณฑ์/ยานพาหนะ 1
๔.๑ รถยนตค์ ันที่ 1 ๑ ๒๕๔๖  ดี
4.2 รถยนตค์ นั ท่ี 2 1 2560  ดี
๔.3 จักรยานยนตค์ นั ที่ 1 ๒๕๔๓  ดี
4.4 จักรยานยนตค์ ันที่ 2 2560  ดี

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีงบประมาณ 2565 หนา้ ๒๔

บทที่ 2
ทิศทางการพัฒนาการจดั การศกึ ษาสำหรับคนพกิ ารจงั หวัดพทั ลงุ ประจำปี 2565

ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษ ประจำจงั หวดั พัทลงุ

วสิ ยั ทศั น์(Vision)

ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจำจังหวัดพทั ลงุ เป็นองค์กรทมี่ ีคุณภาพสงู ในการบรกิ ารการศึกษาสำหรบั ผู้พกิ าร
คำอธิบาย

องค์กรคุณภาพสูง หมายถึง

๑. ผู้เรียนมคี ณุ ภาพทสี่ ามารถพง่ึ พาตนเองได้มีคุณภาพชวี ิตท่ีดีขึน้ มพี ัฒนาการผา่ นเกณฑ์การประเมิน
ตามแผน IEP

๒. มีระบบการบริหารจัดการที่ดีตามหลักธรรมาภิบาล มีผลการประเมินคุณภาพจากต้นสังกัดในระดับดี
เยีย่ ม มีภาคเี ครือขา่ ยความร่วมมอื ท่เี ข้มแข็ง

๓. ผู้พกิ ารในจังหวัดพัทลงุ ทกุ คน สามารถเข้าถงึ บรกิ ารศกึ ษาอย่างทัว่ ถงึ และเท่าเทียม
๔. ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รบั การพัฒนาให้มีขดี ความสามารถสงู ในการจัดการศกึ ษาผพู้ ิการและ

สามารถปฏบิ ัติงานอยา่ งมีประสิทธภิ าพและเกิดประสิทธิผล
ปรชั ญา/คำขวญั

“เด็กพกิ ารชว่ ยเหลือตนเองได้ อยใู่ นสงั คมอยา่ งมคี วามสุขตามอัตภาพ”

สีประจำสถานศึกษา
“มว่ ง - ขาว”

- สมี ่วง คอื ความงดงาม ความเสียสละ ความเปน็ ผมู้ ีนำ้ ใจ ม่นั คง อดทน หนักแน่น
- สีขาว คือ ความเมตตา ให้โดยไม่หวงั สงิ่ ตอบแทน

อตั ลกั ษณ์
ย้ิมงา่ ย ไหวส้ วย ชว่ ยเหลอื ตนเองได้

คำอธิบาย
ย้ิมง่าย หมายถึง จิตใจร่าเริง แจ่มใส
ไหวส้ วย หมายถงึ มีวธิ ีการไหว้ทถี่ กู ต้องตามขนบธรรมเนียมประเพณี
ชว่ ยเหลือตนเองได้ หมายถงึ สามารถดแู ลตนเองในการใชช้ วี ติ ประจำวันได้

เอกลกั ษณ์
พัฒนาทุกด้าน พรอ้ มบริการสง่ ตอ่

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีงบประมาณ 2565 หน้า ๒๕

พนั ธกจิ (Mission)

๑. พัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้สอดคล้องกับมาตรฐานสามารถพ่ึงพาตนเองได้และมีคุณภาพชีวิตที่ดีข้ึน อยู่ใน
สงั คมได้อย่างมคี วามสุข

๒. เพมิ่ โอกาสการเข้าถงึ บรกิ ารการศกึ ษาของผู้พิการอย่างทวั่ ถึงและเท่าเทยี ม
๓. พัฒนาคุณภาพครูและบุคลากรทางการศึกษาให้สามารถปฏิบัติงานอย่างมีประสิทธิภาพและเกิด

ประสิทธิผล
๔. พฒั นาระบบบรหิ ารจดั การตามหลักธรรมาภิบาลมภี าคเี ครอื ขา่ ยความร่วมมือท่เี ข้มแข็ง

เป้าประสงค์ (Goal)

๑. ผู้เรียนสามารถพึง่ พาตนเองได้และมีคุณภาพชีวติ ทีด่ ีข้นึ อยู่ในสังคมได้อยา่ งมคี วามสุข
๒. ผู้เรยี นทกุ คนไดร้ ับโอกาสพฒั นาตรงตามประเภทความพกิ ารทุกคน
๓. ครูและบุคลากรทางการศึกษามีขีดความสามารถสูงในการจัดการศึกษาสำหรับคนพิการและสามารถ

ปฏิบัตงิ านอย่างมปี ระสทิ ธิภาพและเกดิ ประสิทธิผล
๔. ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดพัทลุง มีระบบการบริหารจัดการท่ีดีตามหลักธรรมาภิบาล มีภาคี

เครอื ขา่ ยความร่วมมอื ที่เข้มแข็ง

ประเดน็ กลยุทธ์ของศนู ย์การศึกษาพเิ ศษ ประจำจังหวดั พทั ลงุ (Strategic Issue)

๑. พฒั นาคุณภาพผู้เรยี นให้สอดคล้องกบั มาตรฐาน
๒. เพ่ิมโอกาสการเข้าถึงบริการการศึกษาของคนพิการ
๓. พัฒนาคณุ ภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา
๔. พัฒนาระบบบริหารจดั การตามหลักธรรมาภบิ าล
๕. เสรมิ สร้างสงั คมแห่งการเรยี นรูแ้ ละการมสี ่วนร่วมของทกุ ภาคส่วน

ยทุ ธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 - 2580) มี 6 ยทุ ธศาสตร์ ได้แก่
๑. ยทุ ธศาสตรช์ าติด้านความม่ันคง
๒. ยุทธศาสตร์ชาตดิ า้ นการสร้างความสามารถในการแข่งขัน
๓. ยุทธศาสตรช์ าติดา้ นการพัฒนาและเสริมสรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย์
๔. ยุทธศาสตร์ชาตดิ า้ นการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม
๕. ยทุ ธศาสตร์ชาตดิ า้ นการสร้างการเตบิ โตบนคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรต่อส่งิ แวดล้อม
๖. ยทุ ธศาสตรช์ าติด้านการปรบั สมดุลและพฒั นาระบบการบริหารจัดการภาครัฐ

ประเดน็ ยทุ ธศาสตร์ สพฐ.
ประเด็นยทุ ธศาสตร์ที่ 1 การจัดการศึกษาเพอื่ ความม่นั คง
ประเด็นยทุ ธศาสตร์ท่ี 2 การจดั การศกึ ษาเพ่อื เพิ่มขดี ความสามารถในการแข่งขัน
ประเด็นยุทธศาสตร์ท่ี 3 การพฒั นาคุณภาพผู้เรียนและส่งเสริมการพฒั นาครูและบุคลากรทางการศกึ ษา
ประเดน็ ยทุ ธศาสตร์ที่ 4 การสรา้ งโอกาส ความเสมอภาคและความเท่าเทยี ม การเขา้ ถึงบรกิ ารทางการศึกษา
ประเดน็ ยทุ ธศาสตร์ท่ี 5 การจัดการศกึ ษาเพอื่ สร้าง เสริมคุณภาพชวี ติ ที่เปน็ มิตร กับสง่ิ แวดล้อม
ประเด็นยทุ ธศาสตร์ที่ 6 การพฒั นาประสิทธภิ าพ ของระบบบริหาร จัดการศกึ ษา

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ 2565 หนา้ ๒๖

แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2578
ยุทธศาสตรท์ ่ี 1 : การจัดการศึกษาเพ่ือความมนั่ คงของสังคมและประเทศชาติ ดังน้ี
1.1 คนทกุ ช่วงวัยมีความรกั สถาบันหลักของชาติ และยึดมั่นการปกครองระบอบ ประชาธิปไตย
อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
1.2 คนทุกชว่ งวัยในเขตพฒั นาพิเศษเฉพาะกจิ จงั หวดั ชายแดนภาคใตแ้ ละพ้ืนท่ีพเิ ศษ ไดร้ ับ
การศึกษาและเรยี นรอู้ ย่างมคี ุณภาพ
1.3 คนทุกช่วงวัยได้รบั การศึกษา การดูแล และป้องกนั จากภัยคกุ คามในชีวิตรปู แบบใหม่
ยุทธศาสตร์ที่ 2 : การผลิตและพฒั นากำลงั คน การวิจยั และนวัตกรรรม เพ่ือสรา้ ง ขีดความสามารถในการ
แข่งขนั ของประเทศ มีเปา้ หมาย ดังน้ี
2.1 กำลงั คนมีทักษะที่สำคญั จำเปน็ และมีสมรรถนะตรงตามความต้องการของตลาดงาน และการ
พฒั นาเศรษฐกิจและสงั คมของประเทศ
2.2 สถาบันการศึกษาและหน่วยงานท่ีจัดการศึกษาผลติ บัณฑิตท่ีมคี วามเช่ียวชาญและเปน็ เลิศ
เฉพาะด้าน
2.3 การวจิ ยั และพฒั นาเพื่อสร้างองค์ความรู้ และนวตั กรรมทสี่ ร้างผลผลิตและมูลค่าเพ่ิม ทาง
เศรษฐกจิ
ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 3 : การพัฒนาศักยภาพคนทกุ ช่วงวัย และการสรา้ งสงั คมแหง่ การเรยี นรู้ มเี ปา้ หมาย ดังน้ี
3.1 ผู้เรยี นมีทกั ษะและคุณลักษณะพ้ืนฐานของพลเมืองไทย และทกั ษะและคุณลกั ษณะท่จี ำเป็น
ในศตวรรษที่ 21
3.2 คนทกุ ชว่ งวยั มีทักษะ ความรูค้ วามสามารถ และสมรรถนะตามมาตรฐานการศกึ ษา และ
มาตรฐานวิชาชีพ และพัฒนาคุณภาพชีวติ ไดต้ ามศักยภาพ
3.3 สถานศึกษาทุกระดับการศกึ ษาสามารถจัดกจิ กรรม/กระบวนการเรยี นรู้ตามหลักสูตร อย่างมี
คณุ ภาพและมาตรฐาน
3.4 แหลง่ เรียนรู้ สอื่ ตำราเรยี น นวัตกรรม และสอื่ การเรยี นรูม้ ีคุณภาพและมาตรฐาน และ
ประชาชนสามารถเขา้ ถงึ ได้โดยไมจ่ ำกัดเวลาและสถานท่ี
3.5 ระบบและกลไกการวดั การติดตาม และประเมินผลมปี ระสิทธิภาพ
3.6 ระบบการผลติ ครู อาจารย์ และบคุ ลากรทางการศกึ ษา ได้มาตรฐานระดบั สำกล
3.7 ครู อาจารย์ และบุคลำกรทางการศึกษา ไดร้ บั การพฒั นาสมรรถนะตามมาตรฐาน
ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 4 : การสรา้ งโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทยี มทางการศึกษา มีเปา้ หมาย ดงั นี้
4.1 ผู้เรยี นทกุ คนไดร้ บั โอกาสและความเสมอภาคในการเขา้ ถงึ การศึกษาท่ีมีคุณภาพ
4.2 การเพมิ่ โอกาสทางการศึกษาผ่านเทคโนโลยดี ิจทิ ลั เพอื่ การศกึ ษาสำหรับคนทุกช่วงวัย
4.3 ระบบขอ้ มูลรายบุคคลและสารสนเทศทางการศึกษาท่ีครอบคลุม ถกู ต้องเป็นปจั จุบัน เพอื่ การ
วางแผนการบริหารจดั การศกึ ษา การติดตามประเมนิ และรายงานผล
ยุทธศาสตร์ท่ี 5 : การจดั การศกึ ษาเพ่ือสรา้ งเสรมิ คุณภาพชวี ิตที่เปน็ มติ รกบั สิ่งแวดล้อม มเี ป้าหมาย ดงั นี้
5.1 คนทกุ ชว่ งวยั มจี ติ สำนกึ รกั ษ์ส่ิงแวดล้อม มีคุณธรรม จริยธรรม และนำแนวคดิ ตามหลัก
ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงสู่การปฏบิ ัติ
5.2 หลักสูตร แหล่งเรยี นรู้ และส่ือการเรยี นรู้ทีส่ ่งเสรมิ คุณภาพชวี ิตทเ่ี ปน็ มิตรกบั สิ่งแวดล้อม
คณุ ธรรม จริยธรรม และการนำแนวคดิ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งสู่การปฏิบตั ิ
5.3 การวิจัยเพ่ือพฒั นาองค์ความรแู้ ละนวัตกรรมด้านการสร้างเสรมิ คุณภาพชวี ติ ท่ีเป็นมิตร กับ
ส่ิงแวดล้อม

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ 2565 หนา้ ๒๗

ยุทธศาสตรท์ ี่ 6 : การพฒั นาประสทิ ธิภาพของระบบบรหิ ารจดั การศึกษา มีเป้าหมาย ดงั นี้
6.1 โครงสร้าง บทบาท และระบบการบริหารจดั การการศึกษามีความคล่องตวั ชัดเจน และ

สามารถตรวจสอบได้
6.2 ระบบการบรหิ ารจัดการศึกษามปี ระสทิ ธภิ าพและประสิทธผิ ลส่งผลตอ่ คุณภาพ และมาตรฐาน

การศึกษา
6.3 ทกุ ภาคสว่ นของสังคมมีส่วนรว่ มในการจดั การศึกษาทต่ี อบสนองความต้องการ ของประชาชน

และพื้นที่
6.4 กฎหมายและรปู แบบการบริหารจดั การทรัพยากรทางการศกึ ษารองรบั ลกั ษณะทแี่ ตกต่าง กัน

ของผเู้ รยี น สถานศกึ ษา และความตอ้ งการกำลังแรงงานของประเทศ
6.5 ระบบบริหารงานบุคคลของครู อาจารย์ และบุคลากรทางการศกึ ษามีความเปน็ ธรรม สร้าง

ขวัญกำลังใจ และสง่ เสรมิ ใหป้ ฏิบัติงานไดอ้ ย่างเต็มตามศักยภาพ

ประเดน็ กลยุทธท์ ่ี 1 พฒั นาคณุ ภาพผเู้ รยี นให้สอดคล้องกับมาตรฐาน
การศกึ ษา

วัตถุประสงค์เชงิ กลยุทธ์

๑. ผเู้ รียนมผี ลการพฒั นาผู้เรยี นตามศักยภาพของแต่ละบคุ คล ทแ่ี สดงออกถึงความรู้ ความสามารถ ทักษะ
ตามท่ี ระบุไว้ในแผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะบุคคล หรอื แผนการใหบ้ รกิ ารชว่ ยเหลือเฉพาะครอบครวั มี
ความพร้อม สามารถเข้าสูบ่ ริการชว่ งเชอ่ื มตอ่ (Transitional Services) หรือ การสง่ ต่อ (Referral) เขา้
สูก่ ารศกึ ษาในระดบั ที่ สูงข้ึน หรอื การอาชีพ หรือการดำเนินชีวิตในสังคมได้ตามศักยภาพของแตล่ ะ
บคุ คล

๒. ผเู้ รียนมีคุณลกั ษณะที่พึงประสงค์ ความภมู ใิ จในทอ้ งถิ่น และความเป็นไทย

ตวั ชี้วัด/ค่าเปา้ หมายคา่ เปา้ หมายกำหนดโดยสอดคล้องกับแบบพัฒนาการจดั การศึกษาของศูนยก์ ารศึกษาพิเศษ
ประจำจังหวดั พัทลุง ระยะ 5 ปี พ.ศ. 2561 – 2565 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2565)

ที่ ตัวชว้ี ัด ขอ้ มูลพ้ืนฐาน คา่ เปา้ หมาย

2560 2561 2562 2563 2564 2565

4.1 1.ร้อยละ ของผ้เู รียนมีพัฒนาการตาม รอ้ ยละ ร้อยละ ร้อยละ รอ้ ยละ รอ้ ยละ รอ้ ยละ

ศกั ยภาพแตล่ ะบุคคลทีแ่ สดงออกถงึ ความรู้ n/a ๖๔.๐0 ๗๐.๐๐ ๗๖.๐๐ ๘๒.๐๐ 83.00

ความสามารถ ทักษะตามทรี่ ะบุไวใ้ นแผนการ

จดั การศกึ ษาเฉพาะบุคคล (IEP) หรือแผนการ

ใหบ้ รกิ ารชว่ ยเหลือเฉพาะครอบครัว (IFSP)

2.ร้อยละ ของผ้เู รียนมคี วามพรอ้ มสามารถ รอ้ ยละ ร้อยละ รอ้ ยละ ร้อยละ รอ้ ยละ รอ้ ยละ

เขา้ สบู่ ริการชว่ งเชือ่ มต่อหรอื การสง่ ตอ่ เขา้ สู่ ๑๘.๒๒ ๒๐ ๒๑ ๒๒ ๒๓ 23

การศกึ ษาในระดบั ทสี่ งู ข้ึนหรือการอาชีพหรือ

การดำเนนิ ชีวติ ในสังคมไดต้ ามศักยภาพของ

แผนปฏิบตั กิ ารประจำปีงบประมาณ 2565 หนา้ ๒๘

แตล่ ะบคุ คล
4.2 ๑. รอ้ ยละของผเู้ รยี นมีคุณลักษณะทพ่ี ึง ร้อยละ ร้อยละ รอ้ ยละ ร้อยละ ร้อยละ รอ้ ยละ

ประสงค์ ตามทีส่ ถานศึกษากำหนด ในระดบั ดี ๙๒.๙๙ ๙๔ ๙๕ ๙๖ ๙๗ 97
เลิศ
๒. รอ้ ยละของผเู้ รียนมีความภมู ใิ จในทอ้ งถิน่ รอ้ ยละ รอ้ ยละ รอ้ ยละ ร้อยละ ร้อยละ รอ้ ยละ
และความเปน็ ไทย ตามศักยภาพของแตล่ ะ n/a ๘๕ ๘๗ ๘๙ ๙๑ 91
บคุ คล

กลยุทธร์ ิเร่ิมที่ 1 พฒั นาคุณภาพการจดั การเรียนการสอนท่เี หมาะสมกับผู้พิการแต่ละประเภท
แนวทางการพัฒนา

๑. การพฒั นาหลกั สตู รสถานศึกษาที่เหมาะสมกับผู้พิการแตล่ ะประเภทอย่างต่อเน่ือง
๒. สนบั สนุนให้ผู้ปกครองมีสว่ นร่วมในการจดั ทำแผนการจดั การศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) หรือ

แผนการใหบ้ ริการช่วยเหลือเฉพาะครอบครัว (IFSP)
๓. เสรมิ สรา้ งพฒั นาการเด็กพิการโดยการจดั กิจกรรมสมั พันธ์ระหวา่ งครู ผ้ปู กครอง นักเรียน และจดั การ

ศกึ ษาแหล่งเรยี นรนู้ อกสถานทใี่ ห้กบั เด็กพิการ
๔. ขยายหน่วยบรกิ ารดูแลเด็กพิการใหค้ ลอบคลมุ พ้ืนทจี่ ังหวดั ทกุ อำเภอของจังหวัดพัทลงุ
๕. ประสานความร่วมมอื กบั ผู้ปกครอง ผู้ดูแลคนพิการหรือผู้ที่เก่ยี วข้อง ในการฟื้นฟชู ่วยเหลือเดก็ พกิ าร
๖. พัฒนา ส่งเสรมิ สนับสนุน การจัดการเรียนรใู้ นรปู แบบท่ีเหมาะสม อาทิเช่น การจัดกิจกรรมพัฒนา

ศักยภาพเดก็ พกิ าร กจิ กรรมวงกลม กิจกรรมเรยี นร้นู อกห้องเรียน และกจิ กรรมพัฒนาผ้เู รยี น
(ภาระงานตามโครงสรา้ งการบรหิ าร)

กลยทุ ธร์ ิเริม่ ท่ี ๒ เสรมิ สร้างคุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยมที่พึงประสงค์ และการยึดมน่ั ในสถาบันหลกั ของชาติ

แนวทางการพัฒนา

๑. เสริมสร้างคณุ ธรรม จริยธรรม และค่านิยมทีพ่ ึงประสงค์โดยมงุ่ เน้น ความรักชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ ความมี

วินยั ความซื่อสัตย์และจิตสาธารณะ
๒. เสรมิ สร้างความจงรักภักดีตอ่ สถาบันหลกั ของชาติผา่ นกิจกรรมท่ีเกยี่ วข้องกับวนั สำคญั การผลิตส่อื

สร้างสรรค์ ของสถาบันหลกั ของชาติ

(ภาระงานตามโครงสรา้ งการบริหาร)

โครงการ

1.โครงการงานศิลปหตั ถกรรมและสง่ เสริมศักยภาพผ้เู รียนสู่ความเป็นเลศิ

กจิ กรรมท่ี 1.1 การแข่งขนั ทักษะวิชาการระดบั จังหวัด

กิจกรรมที่ 1.2 งานศลิ ปหตั ถกรรมและส่งเสริมศักยภาพผู้เรียนสู่ความเป็นเลิศ

2.โครงการโรงเรยี นคณุ ธรรม

กจิ กรรมท่ี ๑ กจิ กรรมหาคู่ให้รองเทา้

กิจกรรมที่ ๒ กิจกรรมเดนิ แถวแลว้ นา่ รกั

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีงบประมาณ 2565 หน้า ๒๙

กิจกรรมที่ ๓ กจิ กรรมหนูน้อยรกั ความสะอาด
กจิ กรรมท่ี ๔ กิจกรรมเกษตรน้อยพอเพียง

กิจกรรมที่ ๔.1 กจิ กรรมแปลงผกั สวนครัว
กจิ กรรมท่ี ๔.๒ กจิ กรรมผักริมรัว้
กจิ กรรมที่ 4.3 กิจกรรมฟาร์มไก่ไข่
กิจกรรมท่ี 4.๔ กจิ กรรมบ่อนำ้ เล้ียงปลา
กจิ กรรมท่ี 4.๕ กิจกรรมปลูกข้าวและผักสวนผสม
กิจกรรมท่ี 4.๖ กจิ กรรมนทิ รรศการการแสดงผลงานโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.
กิจกรรมท่ี ๕ กิจกรรมหนนู ้อยมารยาทงาม
กิจกรรมท่ี 6 กจิ กรรมถุงผา้ น่าใช้
กจิ กรรมที่ 7 กิจกรรมสง่ เสริมงานจติ อาสา
กิจกรรมท่ี 8 กิจกรรมสง่ เสริมการแตง่ กาย
กจิ กรรมที่ 9 กจิ กรรมสง่ เสริมการตรงต่อเวลา
กจิ กรรมท่ี 10 กจิ กรรมสง่ เสริมความมีวนิ ัย
- หมดฤดฝู นใหด้ ำเนินการตอ่ เนื่อง โดยหากจิ กรรมรองรับ
3.โครงการลดพลาสติก ลดโลกรอ้ น
กิจกรรมที่ 1 กจิ กรรมตดิ ตามและประเมินผลการรณรงค์ลดพลาสติก ลดโลกรอ้ น
4. โครงการสง่ เสรมิ ความรกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์
กจิ กรรมท่ี 1 กิจกรรมวันคล้ายวันสวรรคต พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอ ดุลย
เดชมหาราช บรมนาถบพิตร
กิจกรรมที่ ๒ กจิ กรรมวนั ปิยมหาราช
กิจกรรมที่ ๓ กจิ กรรมวันฝนหลวง
กิจกรรมท่ี ๔ กิจกรรมวนั คลา้ ยวนั พระราชสมภพฯ วันชาติ และวนั พอ่ แห่งชาติ
กิจกรรมที่ ๕ กิจกรรมวนั มาตรฐานฝมี อื แรงงานแหง่ ชาติ
กิจกรรมท่ี ๖ กิจกรรมวันท่ีระลึกพระบาทสมเดจ็ พระนั่งเกล้าเจ้าอยู่หัวพรมหาเจษฎาราชเจา้

(รชั การท๓ี่ )
กิจกรรมที่ ๗ กิจกรรมวนั คล้ายวันพระราชสมภพสมเด็จพระเทพรตั นราชสุดาสยามบรมราช กุมารี
กิจกรรมท่ี ๘ กิจกรรมวันจักรี
กิจกรรมท่ี ๙ กิจกรรมวนั คล้ายวนั สวรรคตสมเดจ็ พระนเรศวรมหาราช
กจิ กรรมที่ ๑๐ กิจกรรมในโอกาสวนั เฉลิมพระชนมพรรษาสมเดจ็ พระนางเจ้าฯ พระบรมราชนิ ี
กิจกรรมท่ี ๑๑ กจิ กรรมวันสมเด็จพระนารายณ์มหาราช
กิจกรรมที่ ๑๒ กิจกรรมวันเฉลมิ ชนพรรษา รัชกาลที่ ๑๐
กจิ กรรมท่ี ๑๓ กจิ กรรมวันแม่แหง่ ชาติ

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ 2565 หนา้ ๓๐

(ภปารระะเงดา็นนกตลายมุทโคธร์ทงี่ ส2รา้เพงก่ิมาโรอบกราิหสากรา)รเข้าถึงบริการของนักเรียน

วตั ถปุ ระสงค์เชิงกลยทุ ธ์
2.1 ผูพ้ กิ ารในเขตพื้นทจ่ี งั หวัดพทั ลงุ ไดร้ ับบริการการศึกษาในรูปแบบทเี่ หมาะสมตามประเภทความพกิ าร
2.2 ศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษ ประจำจังหวดั พัทลุง มรี ะบบการดแู ลชว่ ยเหลือนักเรียนทีมีประสทิ ธิภาพ และ
เข้มแขง็
2.3 ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจำจังหวดั พทั ลุง มีทุนการศึกษาชว่ ยเหลือนักเรยี นท่มี ีความพกิ ารรุนแรงและ
ยากจน

ตัวช้วี ดั /คา่ เป้าหมายกำหนดโดยสอดคลอ้ งกบั แบบพัฒนาการจดั การศกึ ษาของศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำ
จังหวดั พทั ลุง ระยะ 5 ปี พ.ศ. 2561 – 2565 (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2565)

คา่ เปา้ หมาย
ที่ ตวั ช้วี ดั

2561 2562 2563 2564 2565

1 รอ้ ยละของผู้พกิ าร (กลุ่มอายุ 0 - 18 ปี) ที่ได้รับ ร้อยละ ร้อยละ ร้อยละ ร้อยละ ร้อยละ
บริการในรปู แบบที่เหมาะสมตามประเภทความพิการ n/a 95 98 98 98

2 ร้อยละของนักเรยี นท่เี ข้าถงึ บริการเกี่ยวกบั สุขภาพ รอ้ ยละ ร้อยละ รอ้ ยละ รอ้ ยละ รอ้ ยละ
สอ่ื ส่ิงอำนวยความสะดวก การเยีย่ มบ้าน การให้ n/a 94 96 98 98
คำปรกึ ษาแกผ่ ปู้ กครอง

3 รอ้ ยละของผู้ความพิการที่ไดร้ ับทุนการศึกษาใน รอ้ ยละ รอ้ ยละ ร้อยละ ร้อยละ ร้อยละ
รปู แบบทเี่ หมาะสม 85 86 87 88 88

กลยุทธ์รเิ ร่ิมท่ี 1 สืบค้นผู้พกิ ารเขา้ รบั บรกิ ารการศึกษาอย่างทวั่ ถึง
แนวทางการดำเนนิ งาน

1) ประสานความรว่ มมอื กับเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษา องคก์ รปกครองส่วนทอ้ งถิน่ ชุมชน ภาคีเครอื ข่ายตา่ งๆ
ในการสืบคน้ ผพู้ ิการใหเ้ ข้ารับบรกิ ารทางการศึกษา

2) ประชาสมั พนั ธ์เชงิ รกุ ใหผ้ พู้ ิการไดเ้ ข้ารับการศึกษาอย่างทั่วถึงทุกประเภทความพิการและทกุ คน
3) จดั ทำสารสนเทศให้เป็นปัจจบุ นั ใช้งานได้

(ภาระงานตามโครงสร้างการบรหิ าร)

แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ 2565 หน้า ๓๑

โครงการ
1. โครงการส่งเสริมสนบั สนนุ ภาคีเครอื ข่ายการจดั การศึกษาสำหรบั คนพิการระดบั จงั หวดั พัทลงุ

กลยทุ ธ์ริเร่ิมท่ี 2 พัฒนาระบบการดแู ลช่วยเหลอื นักเรยี นใหไ้ ด้รับการดูแลอยา่ งท่วั ถึง และมีคุณภาพ
แนวทางการดำเนินงาน
1. จัดให้บริการเกี่ยวกับการดูแลสขุ ภาพอย่างเปน็ ระบบ
2. จดั หาส่งิ อำนวยความสะดวก สอื่ บรกิ ารและความชว่ ยเหลืออื่นใดทางการศึกษา
3. การใหบ้ รกิ ารเยี่ยมบ้านเพ่ือนำข้อมลู มาพัฒนานักเรยี นอยา่ งตอ่ เน่ืองและท่วั ถึง
4. การใหค้ ำปรกึ ษาแก่ผู้ปกครอง
(ภาระงานตามโครงสรา้ งการบรหิ าร)

โครงการ
1. โครงการปรับบา้ นเป็นห้องเรียนเปลีย่ นพอ่ แมเ่ ป็นครู

ประเดน็ กลยุทธ์ท่ี 3 พัฒนาคุณภาพครูและบุคลากรทางการศกึ ษา

วตั ถุประสงค์เชงิ กลยุทธ์
3.1 ครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษาได้รับการพัฒนาให้มคี วามรูค้ วามสามารถในการจัดการศึกษาสำหรับ
เด็กพกิ าร
3.2 ครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษามคี ุณธรรม จรยิ ธรรม และปฏบิ ัติตนตามระเบียบแบบแผนของทาง
ราชการ
3.3 ครูและบุคลากรทางการศกึ ษามีขวัญและกำลังใจในการปฏิบตั งิ าน

ตวั ชี้วัด/ค่าเป้าหมายกำหนดโดยสอดคล้องกับแบบพัฒนาการจัดการศึกษาของศูนย์การศึกษาพเิ ศษ ประจำ
จงั หวดั พัทลุง ระยะ 5 ปี พ.ศ. 2561 – 2565 (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2565)

คา่ เปา้ หมาย
ท่ี ตวั ชว้ี ัด

2561 2562 2563 2564 2565

1. รอ้ ยละของครแู ละบุคลากรทางการศึกษาทไ่ี ด้รับการ ร้อยละ รอ้ ยละ ร้อยละ รอ้ ยละ รอ้ ยละ
พฒั นาตนเองไมน่ อ้ ยกวา่ ๒๐ชวั่ โมง/ปี
84 86 88 90 90
2. รอ้ ยละของครทู ่มี ีการแลกเปล่ียนเรียนรู้ตามแนวทาง
ชุมชนแหง่ การเรียนรูท้ างวิชาชพี (PLC) ร้อยละ รอ้ ยละ ร้อยละ รอ้ ยละ รอ้ ยละ

3. ร้อยละของครแู ละบุคลากรทางการศึกษาที่ได้รบั การ 84 86 88 90 90
ยกยอ่ งเชิดชเู กียรติ
รอ้ ยละ รอ้ ยละ รอ้ ยละ ร้อยละ ร้อยละ
4. รอ้ ยละของครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาที่เขา้ ร่วมกจิ กรรม
เสรมิ สรา้ งคุณธรรม จรยิ ธรรม 86 89 92 95 95

รอ้ ยละ80 รอ้ ยละ รอ้ ยละ รอ้ ยละ 95 รอ้ ยละ

89 92 95

แผนปฏิบตั กิ ารประจำปีงบประมาณ 2565 หน้า ๓๒

กลยทุ ธ์รเิ ริม่ ที่ 1 สง่ เสริมครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาใหไ้ ดร้ บั การพฒั นาตนเองในการจดั การศึกษาสำหรับเด็ก
พกิ าร

แนวทางการดำเนนิ งาน
1. ส่งเสริมการพฒั นาศักยภาพครูให้มีความรู้ ความเขา้ ใจ ทักษะการจัดการเรียนการสอนสำหรบั
เดก็ พิการ
2. สนบั สนนุ ให้ครจู ดั ทำแผนพฒั นาตนเอง ( ID plan ) และจดั ทำบันทกึ ข้อตกลงการปฏิบัติงาน
3. สนบั สนุนให้ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาไดร้ บั การพัฒนาทกั ษะพน้ื ฐานการใช้เทคโนโลยี และการใช้
ภาษาในการสื่อสาร
4. สง่ เสริมสนับสนนุ การพัฒนาครูตามแนวทางชมุ ชนแหง่ การเรียนรู้ทางวิชาชพี ( PLC )

(ภาระงานตามโครงสรา้ งการบริหาร)
โครงการ

1. โครงการพฒั นาบคุ ลากร โดยแลกเปลย่ี นเรียนร้สู ู่การพฒั นา

กลยุทธ์รเิ ริ่มที่ 2 สง่ เสริมให้ครูและบคุ ลากรทางการศึกษามีคุณธรรม จริยธรรม และมีวนิ ัยในการปฏบิ ตั ิงาน
แนวทางการดำเนนิ งาน

1. สรา้ งความร้คู วามเขา้ ใจให้ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาเกีย่ วกบั วนิ ัย การรักษาวินยั จรรยาบรรณวิชาชีพ
และระเบยี บแบบแผนทางราชการ

2. สง่ เสริมการเข้ารว่ มกิจกรรมที่เสรมิ สรา้ งคุณธรรม จรยิ ธรรม ทัง้ ภายในและภายนอกสถานศกึ ษา(โรงเรียน
คณุ ธรรม)
โครงการ

1. โครงการส่งเสรมิ วนิ ยั และการรกั ษาวนิ ัย ระเบียบแบบแผนทางราชการ เสริมสรา้ งคุณธรรม
จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ

2. โครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากรกล่มุ แผนงานและงบประมาณ
(ภาระงานตามโครงสรา้ งการบรหิ าร)

กลยทุ ธร์ เิ ริ่มที่ 3 เสรมิ สร้างขวญั และกำลงั ใจให้กับครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา
แนวทางการดำเนนิ งาน
1. ส่งเสริมใหค้ รูและบุคลากรทางการศึกษาสง่ ผลงานเพื่อเข้ารับรางวัลบุคลากรดเี ด่น
2. ส่งเสริมให้ครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษามีความกา้ วหนา้ ทางวิชาชีพ
(ภาระงานตามโครงสร้างการบริหาร)
1. โครงการสรา้ งขวญั และกำลงั ใจบุคลากร
กิจกรรมที่ 1.1 รางวลั คำขวัญวันครู “หนึ่งคำขวัญ หนงึ่ สถานศึกษา”
กจิ กรรมท่ี 1.2 รางวลั สร้างขวัญกำลังใจข้าราชการครู พนักงานราชการ ครูอัตราจ้าง
พี่เลย้ี งเด็กพิการและผู้ปฏิบัตงิ านดเี ดน่
กจิ กรรมท่ี 1.3 รางวลั บคุ ลากรดเี ด่นไม่มวี ันลา

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ 2565 หน้า ๓๓

2. โครงการเสรมิ สร้างศักยภาพครู ผปู้ กครอง และนกั เรียนศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดพัทลุง
กิจกรรมที่ 2.1 กีฬาสัมพนั ธ์
กิจกรรมท่ี 2.2 การแข่งขนั กฬี ากลมุ่ สัมพนั ธ์สังกดั สำนักบรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ กลุม่ 7
ประจำปกี ารศกึ ษา 256๕

ประเด็นกลยุทธท์ ่ี 4 พฒั นาระบบบริหารจัดการตามหลักธรรมาภิบาล

วตั ถุประสงค์เชิงกลยทุ ธ์
4.1 ศนู ยก์ ารศกึ ษาพิเศษมรี ะบบบริหารจัดการตามหลักธรรมาภิบาลเป็นที่เช่อื ม่นั และยอมรบั
4.2 มีระบบประกนั คุณภาพภายในที่เข้มแขง็ เป็นที่ยอมรับของสงั คม

ตวั ชี้วัด/คา่ เปา้ หมายกำหนดโดยสอดคลอ้ งกับแบบพัฒนาการจดั การศึกษาของศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศษ ประจำ
จงั หวดั พทั ลุง ระยะ 5 ปี พ.ศ. 2561 – 2565 (ฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ. 2565)

ค่าเป้าหมาย
ที่ ตวั ช้วี ัด

2561 2562 2563 2564 2565

4.1 ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษมีระบบบริหารจดั การตามหลักธรรมาภบิ าลเปน็ ท่เี ช่ือม่นั และยอมรับ

1. รอ้ ยละของการเบิกจ่ายงบประมาณเปน็ ไปตาม รอ้ ยละ ร้อยละ ร้อยละ รอ้ ยละ ร้อยละ

แผนทกี่ ำหนด 90.45 92.65 94.50 96.80 97

2. ระดบั ความสำเร็จของการบรหิ ารจัดการตามหลกั ระดบั ระดบั ระดบั ระดบั ระดบั
ธรรมาภิบาล (กำหนดเกณฑ)์ คำแนน คำแนน คำแนน คำแนน คำแนน

44455

3. รอ้ ยละของตัวชว้ี ดั ทบี่ รรลเุ ปา้ หมายตามแผนปฏบิ ัติ ร้อยละ รอ้ ยละ ร้อยละ ร้อยละ ร้อยละ

การ 83.93 85.50 87.35 90 91

4.2 มรี ะบบประกนั คุณภาพภายในท่ีเข้มแขง็ เป็นที่ยอมรับของสงั คม

1.ระดบั ความสำเร็จของการจัดขอ้ มูลสารสนเทศ 45555

และใช้สารสนเทศในการบริหาร

2.ระดบั ความสำเร็จของการประเมินและการตรวจสอบ 4 5 5 5 5
คุณภาพการศึกษาอย่างน้อยภาคเรียนละ 1 ครง้ั

3.ระดับคณุ ภาพของผลการประเมนิ ตนเองตามมาตรฐาน 3 4 4 5 5
การศกึ ษา

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ 2565 หนา้ ๓๔

4.1 ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษ ประจำจังหวดั พทั ลุงมีระบบบริหารจัดการตามหลักธรรมาภิบาลเปน็ ทเี่ ช่ือมน่ั และ
ยอมรบั
กลยทุ ธร์ ิเริม่ ท่ี 1 พฒั นาระบบบริหารจดั การตามหลักธรรมาภบิ าล

แนวทางการพฒั นา
1. พัฒนาการบริหารงบประมาณใหเ้ ปน็ ระบบครบวงจร
2. นำและพฒั นาเทคโนโลยีเพอื่ ใช้ในการบรหิ ารจัดการและกระบวนการจัดการเรยี นการสอน
3. จัดระบบการควบคมุ ภายใน
4. จดั หาสอื่ วัสดุ อปุ กรณ์ สิ่งอำนวยความสะดวกในการปฏิบตั งิ านของบคุ ลากร
(ภาระงานตามโครงสรา้ งการบริหาร)

กลยทุ ธ์รเิ ร่มิ ที่ 2 พัฒนาระบบประกนั คุณภาพใหเ้ ขม็ แขง็ และเป็นที่ยอมรับของสงั คม
แนวทางการพฒั นา
1. พฒั นามาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาใหส้ อดคล้องกบั บริบทของการเปลีย่ นแปลง
2. จดั ทำแผนพฒั นาการจัดการศกึ ษาของสถานศึกษา และแผนปฏบิ ตั ิการใหส้ อดคลอ้ งกับ
มาตรฐานการศึกษา และนโยบายทีเ่ กี่ยวข้อง
3. จัดระบบการขบั เคลื่อนแผนไปสกู่ ารปฏบิ ัติ
4. พฒั นาระบบข้อมูลสารสนเทศเพ่ือการบรหิ ารจดั การ
5. จัดระบบการนิเทศ ติดตาม ประเมนิ ผล และรายงานผลให้มปี ระสทิ ธภิ าพ(หวั หน้ากลุ่มทกุ กลุม่ )
6. เตรยี มความพรอ้ มสถานศึกษาเพือ่ รองรบั การประเมนิ จากภายนอก
7. วิเคราะห์ผลการจัดการศึกษา และนำผลไปพฒั นาอย่างต่อเนือ่ ง(งานประกนั )
(ภาระงานตามโครงสร้างการบริหาร)

1.โครงการพัฒนาบุคลากรเพื่อการประกนั คณุ ภาพภายในเสรมิ สรา้ งความรู้เก่ียวข้องกบั การประกัน
คุณภาพภายใน

แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ 2565 หน้า ๓๕

ประเด็นกลยทุ ธ์ที่ 5 เสริมสรา้ งสังคมแห่งการเรียนรู้ และมสี ่วนรว่ มของทุกภาคส่วน

วตั ถปุ ระสงคเ์ ชิงกลยุทธ์

1. ศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจำจงั หวัดพทั ลุงมีการสร้าง สง่ เสริม สนบั สนุนใหเ้ ป็นสงั คมแห่งการเรียนรู้
2. สรา้ งการมีสว่ นร่วมของทุกภาคสว่ น

ตัวช้ีวัด / ค่าเป้าหมายกำหนดโดยสอดคล้องกับแบบพัฒนาการจดั การศึกษาของศนู ย์การศึกษาพิเศษ ประจำ
จงั หวดั พทั ลุง ระยะ 5 ปี พ.ศ. 2561 – 2565 (ฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ. 2565)

ที่ ตัวชี้วัด ขอ้ มูลพื้นฐาน คา่ เป้าหมาย

ปี 2561 ปี 2562 ปี 2563 ปี 2564 ปี 2565

๑ 1.รอ้ ยละของการศึกษาแหลง่ 84 86 8๗ 88 89

เรียนรภู้ ายในสถานศึกษาทสี่ ามารถ

บรกิ ารได้เหมาะสมกบั ผูเ้ รยี นพกิ าร

แตล่ ะประเภท

๒ 1.ร้อยละของสถานศึกษาทจ่ี ัดการ 83 85 86 87 88

เรียนรวมไดร้ บั การประสานส่งเสริม

ทางวชิ าการกับศูนย์การศกึ ษาพิเศษ

๓ 1.จำนวนหน่วยบริการทส่ี ามารถ ๗ ๘ ๙ ๑๐ 10

บรกิ ารผู้พกิ ารทุกประเภทไดต้ าม

เกณฑ์ทก่ี ำหนด

กลยุทธ์รเิ ร่ิมที่ ๑ พฒั นาแหลง่ เรยี นร้ใู นสถานศกึ ษาและหน่วยบริการให้เอื้อต่อการพฒั นาศักยภาพเด็กพกิ าร

แนวทางการพฒั นา
๑.๑ ปรับปรงุ และพัฒนาสวนกระตนุ้ ประสาทสัมผัสใหม้ ีบรรยากาศท่เี อื้อต่อการพัฒนาศักยภาพต่อผพู้ กิ าร
๑.๒ พฒั นาห้องสมุดให้เป็นแหลง่ เรยี นรู้สำหรับบคุ ลากรทั้งภายในและภายนอก
๑.๓ พฒั นาหอ้ งกายภาพบำบัด ใหม้ ีอปุ กรณท์ ี่ไดม้ าตรฐานเหมาะสำหรับเด็กพิการ
๑.๔ พฒั นาห้องเรียนให้ได้คุณภาพและมีมาตรฐาน
๑.๕ พัฒนาหนว่ ยบรกิ ารให้มีความพรอ้ มสำหรับใหบ้ รกิ ารผูพ้ ิการทกุ ประเภท
1.6 พฒั นาห้องกระตุ้นประสาทสมั ผสั ใหม้ ีคณุ ภาพ
1.7 พฒั นาลานอาชาบำบัดให้พร้อมใช้งาน
1.8 พฒั นาสนามเดก็ เล่นใหค้ งสภาพพร้อมใชง้ าน
1.9 พฒั นาสระวา่ ยนำ้ ใหพ้ รอ้ มใชง้ าน
1.10 พัฒนาห้องศิลปะให้พรอ้ มใชง้ าน
1.11 พัฒนาหอ้ งฝึกพดู ใหพ้ ร้อมใช้งาน

แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ 2565 หน้า ๓๖

1.12 พฒั นาสวนเกษตรน้อยพอเพียงเพอ่ื เปน็ แหลง่ เรียนรู้
1.13 พัฒนาห้องปรบั พฤติกรรมพร้อมใชง้ าน
1.14 พัฒนาโรงครวั เพื่อเปน็ แหลง่ เรยี นรู้เกี่ยวกบั การหงุ ตม้ และประกอบอาหาร
1.15 พฒั นาโรงเก็บอุปกรณ์เพอ่ื เป็นแหลง่ เรยี นรู้เกี่ยวกบั งานช่างงานเกษตร
1.16 พัฒนาสวนหย่อมเพอื่ เป็นแหล่งเรียนรู้เกยี่ วกับพนั ธพุ์ ืช

(ภาระงานตามโครงสร้างการบรหิ าร)
1.โครงการพฒั นาแหล่งเรยี นรู้สู่ผ้เู รียน

กิจกรรมที่ 1.1 พฒั นาห้องกายภาพบำบัด
กจิ กรรมท่ี 1.2 หอ้ ง Sensory room
กจิ กรรมท่ี 1.3 ห้องฝึกพดู
กิจกรรมที่ 1.4 พฒั นาแหลง่ รู้อาชาบำบดั
กิจกรรมที่ 1.5 พฒั นาแหลง่ เรียนร้สู วนกระตุ้นประสาทสัมผสั
กจิ กรรมที่ 1.6 หอ้ งปรบั พฤติกรรม
กิจกรรมท่ี 1.7 พฒั นาแหลง่ เรียนรู้หอ้ งเรยี นคุณภาพ
กจิ กรรมท่ี 1.8 สนามเด็กเล่น
กิจกรรมท่ี 1.9 หอ้ งสมุดมีชวี ิต

กลยุทธร์ ิเริ่มท่ี ๒ แสวงหาความรว่ มมือกบั ผู้ปกครอง อาสาสมัครและภาคส่วนอน่ื ๆ ใหม้ ีส่วนรวมในการจดั การศึกษา
สำหรับเดก็ ผู้พิการ
แนวทางการพัฒนา

๒.๑ สรา้ งความรู้ ความเขา้ ใจ แก่ผู้ปกครอง และอาสาสมัครในชมุ ชนเก่ยี วกับการดูแลชว่ ยเหลือเดก็ พกิ ารที่
ถกู ต้องตามหลักวิชาการ

๒.๒ ระดมทรัพยากรจากทุกภาคส่วน เพือ่ นำมาพัฒนาประสิทธิภาพการบริหารจดั การของศูนย์การศึกษา
พิเศษ ประจำจงั หวดั พัทลุง

๒.๓ สร้างความเขม็ แขง็ แกช่ มรมผปู้ กครองบุคคลออทิสตกิ และชมรมผู้ปกครองทางด้านสติปญั ญา
๒.๔ ประสานความรว่ มมอื กับหนว่ ยงานต่าง ๆ ทเ่ี กีย่ วข้องกับการจัดการศกึ ษาสำหรับคนพกิ ารในจังหวัดพัทลุง

(ภาระงานตามโครงสร้างการบริหาร)

1. โครงการคณะกรรมการสถานศกึ ษาสัญจรเย่ียมหน่วยบรกิ าร
2. โครงการรว่ มกิจกรรมวนั คนพกิ ารสากล
3. โครงการเปิดบา้ นทางวชิ าการ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2565 หน้า ๓๗

บทท่ี 3
ประมาณการรบั -จา่ ยประจำปีงบประมาณ 2564

และแผนการใชจ้ ่ายงบประมาณประจำปีงบประมาณ 2564

ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดพัทลงุ ไดว้ างกรอบจัดสรรงบประมาณเพื่อดำเนินการจัดทำแผนปฏบิ ัติ
การประจำปี โดยมีรายรบั จากเงนิ งบประมาณและเงนิ นอกงบประมาณ แบ่งได้ดงั น้ี

๑.ประมาณการรายรบั ปงี บประมาณ ๒๕64
๒. ประมาณการรายจา่ ยปีงบประมาณ ๒๕64 แบ่งออกเปน็ ๓ สว่ น ดังนี้

๒.๑ รายจ่ายงานประจำตามโครงสร้างของศนู ย์การศึกษาพเิ ศษประจำจงั หวดั พทั ลุง
๒.๒ รายจา่ ยงานพัฒนาตามแผนกลยทุ ธพ์ ัฒนาการศกึ ษา
๒.๓ งบกลางซง่ึ ตัง้ ไวส้ ำหรับสำรองจ่าย

1.ประมาณการายรับ ปีงบประมาณ 2564

ตารางท่ี 1.1 แสดงข้อมลู ประมาณการรายรบั ปีงบประมาณ 2564

ประมาณรายรบั ปีงบประมาณ ๒๕64

ประเภทรายรับ ๑ ต.ค. 63 - ๑ เม.ย. 64- รวม
๓๑ มี.ค. 64 ๓๐ ก.ย. 64

๑.เงนิ งบประมาณ

๑.๑ บคุ ลากร

๑.๑.๑ เงนิ เดือน 3,456,000 3,456,000 6,912,000

๑.๑.๒ ค่าตอบแทน 1,004,040 1,004,040 2,008,080

๑.๑.๓ คา่ จา้ งช่วั คราว 2,513,700 2,513,700 5,027,400

๑.๒งบดำเนินงาน

๑.๒.๑ คา่ สาธารณปู โภค 98,620 98,620 197,240

๑.๒.๒ คา่ ตอบแทน 453,400 453,400 906,800

๑.๓ งบเงนิ อุดหนนุ

๑.๓.๑ อุดหนุนคา่ ใช้จ่ายการศึกษาข้ันพื้นฐาน 48,195 48,195 96,390

๑.๓.๒ อุดหนุนคา่ อาหารนักเรยี นไป-กลับ 555,390 555,390 1,110,780

๒. เงินนอกงบประมาณ

๒.1 เงนิ บรจิ าค 164,448 164,448 328,896

๒.2 เงินสนบั สนนุ อปท. -- -

๒.3 เงนิ สนบั สนุนจากงบพฒั นาจังหวัด 378,000 378,000 756,000

๒.4 เงนิ กองทนุ ส่งเสริมและพฒั นาการศึกษาสำหรับคนพกิ าร - --

รวม 8,671,793 8,671,793 17,343,586

รวมงบประมาณที่ใช้ในการจัดการศกึ ษา ปีงบประมาณ ๒๕64 5,215,793

แผนปฏิบตั กิ ารประจำปีงบประมาณ 2565 หน้า ๓๘

2.ประมาณการรายจา่ ยปงี บประมาณ ๒๕64 แบ่งออกเปน็ ๓ สว่ น ดงั น้ี

๒.๑ รายจา่ ยงานประจำตามโครงสรา้ งของศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษประจำจงั หวัดพัทลุง
ตารางที่ 2.1.1 แสดงข้อมลู รายจา่ ยประจำ ตามโครงสรา้ งของศนู ย์การศึกษาพเิ ศษประจำจงั หวดั พทั ลุง

ฝา่ ย งบ ค่าจา้ งชั่ว งบดำเนินงาน สาธาฯ งบลงทุน รวม
บุคลากร คราว คา่ ใชส้ อย คา่ วสั ดุ
ฝา่ ยบริหารงาน คา่ ตอบ 197,240 ครุภณั ฑ์ ส่ิงก่อสรา้ ง 928,340
ท่วั ไป - 479,475 217,825 - 476,031
ฝา่ ยบริหารงาน แทน - ๕,๐๐๐ - 17,440
วิชาการ - 195,591 253,780 - -- 235,320
ฝา่ ยบริหารงาน 28,800 -- 1,657,131
บุคคล - 7,440 10,000 197,240 --
ฝา่ ยแผนงานและ 26,660 ๕,๐๐๐ -
งบประมาณ - 10,820 224,500
-
รวม 4,140,000 693,326 706,105
-

55,460

๒.๒ รายจา่ ยงานพฒั นาตามแผนกลยุทธ์พัฒนาการศกึ ษา
ตารางที่ 2.2.1 แสดงข้อมลู รายจ่ายงานพฒั นาตามแผนกลยุทธพ์ ฒั นาการศึกษา

กลยทุ ธ์ จำนวน ค่า งบดำเนนิ งาน งบลงทนุ
โครงการ ตอบแทน ค่าใช้สอย คา่ วสั ดุ ครุภั สงิ่ กอ่ รวม
ประเดน็ กลยทุ ธท์ ่ี ๑ พัฒนา 79,600 45,600 ณฑ์ สร้าง
คุณภาพผู้เรียนให้สอดคล้องกับ 4 -
มาตรฐาน - - 109,200

ประเด็นกลยทุ ธท์ ่ี ๒ เพม่ิ โอกาสการ 2 - 8,950 4,950 - - 13,900
เข้าถึงบริการการศกึ ษาของผูพ้ ิการ
ประเดน็ กลยุทธ์ท่ี 3 พัฒนาคณุ ภาพ 5 4,100 198,510 7,820 210,430
ครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา
1 9,600 12,310 2,000 - - 23,910
ประเดน็ กลยุทธ์ท่ี ๔ พฒั นาระบบ 4 - 47,150 70,850 - - 118,000
บริหารจดั การตามหลักธรรมาภิบาล
ประเด็นกลยทุ ธ์ท่ี 5 เสรมิ สร้าง
สงั คมแห่งการเรียนรู้ และมสี ว่ นรว่ ม
ของทกุ ภาคส่วน

รวม 16 13,700 346,520 131,220 - - 475,440

รวมงบประมาณทใ่ี ชใ้ นการจัดการศึกษา ปงี บประมาณ ๒๕64 475,440

แผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ 2565 หน้า ๓๙

๒.๓ งบกลางซ่งึ ตง้ั ไวส้ ำหรับสำรองจ่าย จำนวนเงิน 50,000 บาท
จำนวนเงนิ 50,000 บาท
2.3.1 คา่ เดินทางไปราชการของบุคลากร จำนวนเงิน 100,000 บาท
2.3.2 อนื่ ๆ
รวมจำนวนเงินงบกลางท้ังสิ้น

แผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ 2565 หนา้ ๔๐

แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ
ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษ ประจำจังหวัดพัทลุง รว่ มกนั วิเคราะห์ภารกจิ งานประจำ และโครงก
สว่ นท่ี 1 แผนการใชง้ บประจำตามโครงสรา้ งการบริหารศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจำจังห

1.1 กลุ่มบริหารงานบุคคล
ตารางท่ี 1.1.1 แสดงข้อมลู แผนการใช้งบตามโครงสร้างกลุ่มบรหิ ารงานบุคคล ประจำป

งาน/กจิ กรรม เป้าหมายกจิ กรรม งบ คา่ ตอบแทน งบดำเนนิ งาน
บุคลากร - คา่ ใช้ คา่ วสั ดุ
1. งานอำนวยการกลมุ่ บริหารจดั การและอำนวยความสะดวกการ สอย
บริหารงานบคุ คล ปฏิบตั ิงานภายในกล่มุ งานให้เกิด ค่าจ้าง
1.1 ธรุ การกล่มุ ประสิทธภิ าพและมปี ระสทิ ธผิ ล ช่ัวคราว --
บรหิ ารจัดการและอำนวยความสะดวกใน
๑.2 พสั ดกุ ลุ่ม การปฏิบัตงิ านแก่บุคลากรในกลุ่มงานและ - - 1,000
บุคลากรท่เี กีย่ วข้อง คดิ เป็นรอ้ ยละ ๘๐
บริหารหารจัดการงานพัสดุให้มีเพียงพอต่อ -- - 4,000
การดำเนินงาน คิดเปน็ ร้อยละ ๘๐
--

1.3 แผนงานและ งาน / โครงการ/ กจิ กรรม มผี ลการ - - --

สารสนเทศ ดำเนนิ งานบรรลตุ ามวตั ถปุ ระสงค์ รอ้ ยละ

80

2.งานสรรหา บรรจแุ ตง่ ต้งั เพือ่ วางแผนการจดั อัตรากำลังใหเ้ พียงพอ - - - -

และโยกย้าย และสรรหาบคุ ลากรที่มคี ุณภาพ

2.1 การจดั อตั รากำลงั เพือ่ วางแผนการจดั อตั รากำลังให้เพียงพอ - - - -
ในการสถานศึกษา

2.2 การสรรหา ขา้ ราชการ เพอ่ื ใหม้ ีข้าราชการครู บุคลากรเพยี งพอกบั - - - -

ครู และบุคลากรทางการ ความตอ้ งการของสถานศกึ ษา

ศกึ ษา

งาน/กิจกรรม เป้าหมายกิจกรรม งบ งบดำเนินงาน

ประจำปงี บประมาณ 2565
การตามแผนพฒั นาคุณภาพสถานศึกษา โดยจำทำแผนการใช้จ่ายงบประมาณ ๒ ส่วน ไดแ้ ก่
หวดั พทั ลุง

ปี งบประมาณ ๒๕๖5

งบลงทนุ รวม ระยะเวลา มฐ./ ผู้รับผิดชอบ แหลง่
ดำเนนิ การ ตวั ของเงิน
บ่งชี้
สาธารณูปโภค ครุภัณฑ์ ส่งิ กอ่ สร้าง

- - - 5,000 ตลอด ม.2 นางโสพิดา แสงขาว
ปงี บประมาณ ย.3

- - - 1,000 ตลอด ม.2 น.ส.เยาวลกั ษณ์ เพชรรงั ษี
ปงี บประมาณ ย.3

- - - 4,000 ตลอด ม.2 น.ส.เยาวลกั ษณ์ เพชรรงั ษี
ปีงบประมาณ ย.3

- - - - ตลอด ม.2 นางโสพดิ า แสงขาว
ปีงบประมาณ ย.3

- - - - ตลอด ม.2 นางสมศรี รตั นา
ปงี บประมาณ ย.3 น.ส.ปยิ วรรณ สรอ้ ยวรากลุ

- - - - ตุลาคม และ ม.2 นางสมศรี รตั นา /
เมษายน ย.3 น.สปิยวรรณ สร้อยวรากลุ

- - - - ตลุ าคม และ ม.2 นางสมศรี รัตนา
เมษายน ย.3 น.ส.ปิยวรรณ สร้อยวรากุล

งบลงทนุ รวม ระยะเวลา มฐ./ ผรู้ บั ผดิ ชอบ แหลง่

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีงบประมาณ 2565 หน้า 41

บคุ ลากร

คา่ จ้าง คา่ ตอบแทน คา่ ใช้ คา่ วสั ดุ

ชั่วคราว สอย

3. งานทะเบียนและ เพื่อให้มีขอ้ มูลและทะเบียนประวตั ขิ อง - - --
ประวตั บิ ุคคล บุคลากร เป็นปจั จบุ นั สามารถสืบค้น
ข้อมลู ไดส้ ะดวกและรวดเรว็ - - - 1,000
3.1 แฟม้ กพ.7/ก.ค.ศ16
เพอ่ื ให้มขี อ้ มลู และทะเบยี นประวัติของ
ข้าราชการครูทกุ คน เป็นปจั จบุ นั

3.2 งานฐานขอ้ มูลภาครฐั เพื่อให้มีฐานขอ้ มลู ของขา้ ราชการครู เปน็ - - --

ระบบ ถูกตอ้ งและครบถว้ น เป็นปัจจุบนั

4. งานพัฒนาครู บคุ ลากร เพอื่ สง่ เสรมิ ใหบ้ ุคลากร มคี วามร้เู ก่ียวกบั - - --
และผเู้ กย่ี วขอ้ ง การอบรมต่าง โดยการนำเทคโนโลยีมาใช้ -
ในการพฒั นางานและพฒั นาผูเ้ รียนใหเ้ กดิ - - --
4.1 ชุมชนแห่งการเรยี นรู้ ประสทิ ธิภาพสงู สดุ -
ทางวิชาชีพ (PLC) เพ่อื สง่ เสรมิ ให้บคุ ลากรใช้กิจกรรม PLC - - - 3,000
พฒั นาผเู้ รยี นโดยการมีส่วนร่วม คดิ เป็น - 6,๘๔๐ 2,000
4.2 พฒั นาองคค์ วามรู้ รอ้ ยละ 80 - --
เกยี่ วกับการจัดการศกึ ษา เพอื่ ส่งเสรมิ ใหบ้ คุ ลากรได้พัฒนาตนเอง และ
สำหรบั เดก็ พกิ ารให้แก่ พฒั นาวชิ าชีพใหท้ ันตอ่ เหตกุ ารณป์ จั จบุ ัน คดิ
บุคลากรทเี่ กย่ี วข้อง เป็นรอ้ ยละ 80
4.3 การอบรมฝกี พดู เบ้ืองตน้
สำหรับเด็กท่ีมีความตอ้ งการ เพือ่ สง่ เสรมิ ให้บุคลากรได้นำความรเู้ รอื่ งการ
จำเปน็ พเิ ศษ ฝกึ พูดความรู้เรอื่ งการฝึกพดู เบือ้ งตน้ ไปใชใ้ น
การจดั การเรียนการสอนนกั เรยี น ให้สามารถ
4.4 กิจกรรมการพัฒนา พดู สอ่ื สารได้ตามศักยภาพ
บคุ ลากร การทบทวนวชิ าชีพ เพื่อสง่ เสรมิ ให้บคุ ลากรไดพ้ ัฒนาตนเอง
ทบทวนวชิ าชีพ และนำไปใช้พัฒนาผเู้ รยี นแต่
ละบคุ คล ให้สามารถพฒั นาไดต้ ามศกั ยภาพ

5. งานสวสั ดกิ ารครู และ เพ่ือดูแลช่วยเหลือครูและบุคลากรให้ได้รับ - - - -

บคุ ลากร สวัสดิการจากภาครัฐหรือสถานศึกษา ตาม

สิทธทิ ่พี ึงได้

ดำเนนิ การ ตัว ของเงนิ
บ่งชี้
สาธารณูปโภค ครภุ ัณฑ์ สิง่ กอ่ สร้าง

- - - 1,000 ตลอด ม.๒ น.ส.ปิยวรรณ สรอ้ ยวรากุล
ปีงบประมาณ ย.๓ นางสาวพรรวีสมแกว้

- - - 1,000 ตลอด ม.2 น.ส.ปิยวรรณ สร้อยวรากุล
ปงี บประมาณ ย.3

- - - - ตลอด ม.2 นางสาวพรรวีสมแก้ว
ปีงบประมาณ ย.3

- - - 11,840 ตลอด ม.๒ นางโสพดิ า แสงขาว

ปีงบประมาณ ย.๓ น.ส.เยาวลกั ษณ์ เพชรรังษี

- - - - ตลอด ม.2 น.ส.ปิยวรรณ สร้อยวรากุล

ปีงบประมาณ ย.3

- - - 3,000 ตลอด ม.2 นางโสพดิ า แสงขาว
ปงี บประมาณ ย.3 น.ส.เยาวลกั ษณ์ เพชรรงั ษี

- - - ๘,๘๔๐ มกราคม – ม.2 นางสาวสุดาพร มรุ านนท์
พฤษภาคม ย.3
2565

- - - - 9 - 10 ม.2 นางโสพิดา แสงขาว
พฤศจกิ ายน ย.3
2564

- - - - ตลอด ม.๒ นางโสพิดา แสงขาว
ปงี บประมาณ ย.๓

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีงบประมาณ 2565 หน้า 42

งาน/กิจกรรม เปา้ หมายกจิ กรรม งบ งบดำเนนิ งาน
บคุ ลากร คา่ ใช้ ค่าวสั ด
สอย
5.1 การขอรบั เงนิ เพิม่ พเิ ศษ เพื่อเป็นขวญั และกำลงั ใจของบคุ ลากร ค่าจา้ ง ค่าตอบ
สำหรบั ครูสอนการศึกษาพเิ ศษ ของบุคลากรทีม่ ีคุณสมบัตคิ รบตาม ช่ัวคราว แทน --
ระเบียบวา่ ดว้ ยการขอรบั เงินเพิ่มพเิ ศษ
5.2 การขอรบั เงินสวสั ดกิ ารของ สำหรบั ครสู อนการศึกษาพิเศษ พ.ศ. - - --
บคุ ลากร 2556 --
- -
เพอื่ เป็นขวัญและกำลงั ใจให้แกบ่ ุคลากร - --
ของศูนย์ฯ
- - 600
6. งานวินยั และรักษาวินัย เพอ่ื ให้บคุ ลากรมคี วามรูเ้ กย่ี วกบั เรื่อง -
วนิ ัย การรกั ษาวินยั ระเบยี บของทาง -
7. งานพจิ ารณาความ ดี ราชการมาตรฐานและจรรยาบรรณ -
ความชอบ วิชาชพี ให้เกิดประโยชนต์ อ่ การ -
ดำเนนิ งาน และสามารถปฏบิ ตั ติ าม
7.1 พจิ ารณาเลอื่ นขั้นเงินเดอื น ระเบียบวินยั ของทางราชการได้
ของผู้บริหารและขา้ ราชการ
(ครงั้ ท่ี ๑ เดอื นเมษายน และคร้งั เพอ่ื ประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงานของ
ที่ ๒ เดอื นตุลาคม) บุคลากรใหม้ กี ารเลือ่ นเงินเดอื น
- พจิ ารณาเล่ือนค่าตอบแทน คา่ ตอบแทน และการตอ่ สัญญาจา้ ง คดิ
ของพนกั งานราชการ (ปีละ 1 เปน็ ร้อยละ 100
ครั้ง)
เพื่อประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงานของ
- ประเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ าน ผ้บู ริหาร ขา้ ราชการ พนกั งานราชการ
ลูกจา้ งชว่ั คราว (ปลี ะ 2 ครัง้ ) และลกู จ้างชว่ั คราว ในการพฒั นางาน
ของบคุ ลากรแตล่ ะตำแหนง่