การเรียนประวัติศาสตร์แบบActive Learning

การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้
ประวตั ศิ าสตร์

แบบActive Learning

มารู้จกั ...

S = SOURCING
กระบวนการรวบรวมข้อมูลจาก

หลักฐานที่หลากหลาย

C =(CORROBORATION)
กระบวนการประเมินค่า

เนือ้ หาและขอ้ มูล
ท่ีปรากฏในหลักฐานน้ัน

C = (CONTEXTUALIZING)

กระบวนการเปรยี บเทยี บ
เนอื้ หาและข้อมลู ทไ่ี ดจ้ ากหลกั ฐานนน้ั ๆ
กับหลักฐาน เอกสารขอ้ มลู แวดลอ้ มอื่นๆ

วธิ กี ารและทกั ษะ
ทางประวตั ศิ าสตร์

1.ต้งั ประเด็นคาถาม
5W1H

WHO ใคร
WHAT อะไร
WHEN เมือ่ ไหร่
WHERE ทไี่ หน
WHY ทาไม
HOW อย่างไร

2.รวบรวมหลักฐาน

หลักฐานชัน้ ตน้
หลกั ฐานทเี่ กิดขนึ้ รว่ มสมยั กับเหตกุ ารณน์ น้ั หรอื มีการบันทึกร่วมสมยั

หลกั ฐานช้ันรอง
งานเขยี นท่ใี ชห้ ลักฐานชน้ ตน้ มาศึกษา วิเคราะห์ แสดงความคดิ เห็น

ตรวจสอบ
ความน่าเช่อื ถอื
ของหลักฐานน้นั

4.วิเคราะห์ ตคี วาม

วเิ คราะหข์ อ้ มลู เปรยี บเทียบขอ้ มลู

สรปุ องค์ความรทู้ ่ไี ด้

5.สรปุ นาเสนอ

การคิดวเิ คราะห์
แบบนกั ประวตั ิศาสตร์

เม่ือพบหลักฐาน ...ควรทาอย่างไร

กระบวนการสืบสวน อธิบาย
ทางประวัติศาสาตร์
4
1 23

อ่านข้อมูล ตีความและวิเคราะห์