RBT

BAB 6
REKA BENTUK AKUAPONIK

Bahagian Pembangunan Kurikulum

Peneraju Pendidikan Negara

STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Murid boleh: NOTA:
2.5 Reka Bentuk Reka bentuk akuaponik adalah susunan
Akuaponik 2.5.1 Menyatakan maksud komponen dan bahan yang menggabungkan
dan menerangkan reka sistem akuakultur dengan sistem
bentuk akuaponik. hidroponik.

2.5.2 Menjelaskan Tiga jenis sistem atau model akuaponik iaitu:
kelebihan reka bentuk • Sistem Raft
akuaponik. • Sistem Ebb & Flow
• Sistem NFT
2.5.3 Mengenal pasti
komponen akuaponik. Pam merupakan komponen utama dalam
akuaponik.

Peneraju Pendidikan Negara

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

Murid boleh: Cadangan Aktiviti:
Menonton klip video sistem
2.5.4 Melakar reka bentuk akuaponik.
sistem akuaponik
bermaklumat. Sumbangsaran mengenai reka
bentuk akuaponik dari segi definisi,
2.5.5 Menganalisis lakaran sistem pengairan, model akuaponik
reka bentuk sistem dan perbandingan sistem yang boleh
akuaponik. digunakan dalam akuaponik.

2.5.6 Membina model reka
bentuk sistem akuaponik.

Peneraju Pendidikan Negara

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

Murid boleh: Cadangan Aktiviti:
• Mengumpul dan membuat
2.5.7 Menilai model reka
bentuk sistem akuaponik. perbincangan mengenai teknologi
yang digunakan dalam akuaponik
2.5.8 Mencadangkan dari segi ciri, komponen yang
penambahbaikan reka digunakan, kelebihan dan proses
bentuk sistem akuaponik yang berlaku dalam kitaran
yang lebih efisien. akuaponik.
• Menghasil model reka bentuk
sistem akuaponik.
• Menghasilkan laporan projek.

Peneraju Pendidikan Negara

2.5 REKA BENTUK AKUAPONIK

2.5.1 Menyatakan Maksud dan Menerangkan
Reka Bentuk Akuaponik

Akuaponik……??????

Akuaponik adalah integrasi RAJAH 1: Proses Kitaran Sistem Akuaponik
antara akuakultur (ternakan
hidupan seperti ikan dan rumpai)
dengan hidroponik (tanaman
sayuran, ulam-ulaman dan herba)
yang menggunakan air sebagai
medium.

Peneraju Pendidikan Negara

2.5 REKA BENTUK AKUAPONIK

Reka Bentuk Akuaponik……??????
Reka bentuk akuaponik adalah susunan komponen dan bahan akuakultur dengan

sistem hidroponik seperti contoh di bawah (Rajah 1).

RAJAH 2: Reka Bentuk Akuaponik

Peneraju Pendidikan Negara

2.5 REKA BENTUK AKUAPONIK

RAJAH 3: Penerangan Kitaran Sistem Akuaponik Peneraju Pendidikan Negara

2.5 REKA BENTUK AKUAPONIK

SILA CLICK DI SINI

TAYANGAN VIDEO 1: Akuaponik

Peneraju Pendidikan Negara

2.5 REKA BENTUK AKUAPONIK

2.5.2 Menjelaskan kelebihan reka bentuk akuaponik.

BIL KELEBIHAN KETERANGAN
1 Kos
2 Efisien Jimat pada skala besar
Sistem yang cekap dapat menjimatkan masa dan
3 Kepuasan pelanggan tenaga
4 Nilai komersial Penghasilan sumber makanan yang sihat
5 Kreativiti
Hasil dapat memenuhi kehendak pelanggan
6 Kepelbagaian bentuk Menepati konsep organik dan teknologi
7 Jimat ruang hijau Mempelbagaikan reka bentuk sistem akuaponik
mengikut kesesuaian lokasi
Mudah diadaptasi dan dimodifikasi
Tidak memerlukan ruang yang luas.

JADUAL 1: Kelebihan Reka Bentuk Akuaponik Peneraju Pendidikan Negara

2.5 REKA BENTUK AKUAPONIK

Pam (Water pump)
Pam digunakan untuk memindahkan air dari titik terendah dalam sistem (contohnya Sump
Tank) ke titik tertinggi (misalnya tangki ikan). Pam mestilah mampu mengepam air dalam

kolam atau sump tank secara menegak.

RAJAH 4: Contoh Pam

Peneraju Pendidikan Negara

2.5 REKA BENTUK AKUAPONIK

Kolam ikan atau tangki Ikan
Kolam ikan atau tangki ikan yang biasa digunakan dalam sistem akuaponik
seperti kolam simen, akuarium, kolam fiberglass, drum plastik dan lain-

lain mengikut kesesuaian projek. Kolam ikan yang sesuai haruslah
mempunyai kuantiti air yang lebih besar dengan jumlah grow beds yang

akan kita guna dalam sebuah sistem akuaponik. Penggunaan kolam
berwarna gelap akan menghalang pertumbuhan lumut.

GAMBARAJAH 1: Contoh Tangki Ikan Peneraju Pendidikan Negara

2.5 REKA BENTUK AKUAPONIK

Bekas Tanaman - Grow Beds
Grow beds atau tempat untuk menanam tanaman digunakan dalam sistem akuaponik
pasang surut atau kitaran sebagai proses pengawalan air. Biasanya ia menggunakan

alat yang bernama Auto Siphon. Siphon ada pelbagai jenis seperti Bell Siphon, U-
Siphon dan Siphon Terapung.

GAMBARAJAH 2: Contoh Bekas Tanaman Peneraju Pendidikan Negara

2.5 REKA BENTUK AKUAPONIK
Sifon (Bell sifon)

GAMBARAJAH 3: Contoh Sifon (Bell sifon RAJAH 5: Bahagian2 pada BPeneerlaljusPiefnodindikan Negara

2.5 REKA BENTUK AKUAPONIK

Media Tanaman
Media tanaman berguna sebagai penyangga tanaman agar ianya dapat tumbuh. Media tanaman yang baik
iaitu yang mempunyai ruang udara dan daya tahan (tidak mudah busuk). Sebagai contoh, bagi sistem pasang

surut boleh menggunakan pecahan genting, batu kerikil, arang dan lain-lain.

GAMBARAJAH 4: Contoh Media Tanaman

Peneraju Pendidikan Negara

2.5 REKA BENTUK AKUAPONIK

Sistem Perpaipan
Sistem pengairan dalam akuaponik boleh menggunakan apa jua jenis paip bergantung kepada fungsi yang

dikehendaki. Sekiranya sistem akuaponik memerlukan penyambungan paip, maka beberapa bahan
penyambungan paip boleh digunakan mengikut keperluan.

GAMBARAJAH 5: Contoh Penyambungan Paip

Peneraju Pendidikan Negara

2.5 REKA BENTUK AKUAPONIK

2.5.4 Melakar Reka
Bentuk Sistem
Akuaponik
Bermaklumat.

RAJAH 6: Maklumat yang perlu ada pada lakaran

Peneraju Pendidikan Negara

2.5 REKA BENTUK AKUAPONIK

RAJAH 7 : Contoh Lakaran Reka Bentuk Akuaponik Peneraju Pendidikan Negara

2.5 REKA BENTUK AKUAPONIK

2.5.5 Menganalisis Lakaran Reka Bentuk Sistem Akuaponik

Elemen Keterangan

Garisan Merupakan cantuman satu siri titik.

Garisan berkemungkinan dalam bentuk 2 Dimensi atau 3 Dimensi samada jelas atau abstrak.

Rupa Rupa dibentuk apabila garisan bercantum Merujuk kepada elemen yang berbentuk 2 Dimensi dan rata. Ia
juga merujuk kepada apa-apa ruang yang dikelilingi oleh garisan, nilai dan warna.

Bentuk Merujuk kepada elemen 3Dimensi yang mempunyai ketinggian, kelebaran dan kedalaman.

Tekstur Merujuk kepada struktur dan keadaan permukaan yang boleh ‘dirasai’ melalui perasaan atau sentuhan,
seperti licin, kasar, dll.

Warna Merujuk kepada elemen yang terdiri dari 3 sifat/ciri :
Hue : Merujuk kepada kategori warna : warna panas dan sejuk
Ruang
Saiz Ruang ialah kawasan kosong disekeliling objek, jarak antara dua objek atau rongga dalam sesuatu objek
Saiz merujuk kepada ukuran atau dimensi bagi sesuatu objek

Nilai Merujuk kepada impak terang atau gelap sesuatu tona atau warna.

JADUAL 2: Contoh Menganalisis Elemen dalam Lakaran Reka Bentuk SistePemneraAjukPuendaidpikoannNiekgara

2.5 REKA BENTUK AKUAPONIK

Prinsip Keterangan
Keseimbangan  Keseimbangan dalam reka bentuk adalah sama dengan keseimbangan dalam konsep fizik.
 Keseimbangan menekankan kesamaan berat, tarikan dan tumpuan pada satu objek berbentuk
Pergerakan
Pengulangan simetri.
Cadangan tindakan atau arah berdasarkan sudut pandangan mata pada hasil reka bentuk
Penekanan  Pengulangan ialah menggunakan elemen yang sama dan serupa secara berulang-ulang dalam
Keringkasan
Kontras sesebuah reka bentuk.
 Tekanan yang diletakkan di kawasan tunggal sesuatu kerja atau menyatukan tema visual
Kepelbagaian
 Penghapusan segala unsur-unsur yang tidak penting atau maklumat untuk mendedahkan rupa
 Kontras bermaksud perbezaan.
 Kontras boleh dicapai melalui :

penggunaan ruang, pemilihan warna, pemilihan teks, kedudukan elemen

Menunjukkan aplikasi penggunaan pelbagai elemen , gaya, kualiti dan idea yang berbeza dalam
sesuatu reka bentuk.

Kesatuan Kesatuan merujuk kepada semua bahagian elemen bergabung untuk membentuk imej, konsep
Harmoni atau idea yang sempurna
Sesuatu reka bentuk yang dapat mewujudkan gambaran emosi yang positif

JADUAL 3: Contoh Menganalisis Prinsip dalam Lakaran Reka Bentuk SistePmeneraAjukPuenadipdiokann Nikegara

2.5 REKA BENTUK AKUAPONIK

BORANG ANALISIS ELEMEN REKA BENTUK AKUAPONIK

Elemen Reka Bentuk Digunakan @ Tidak Analisis Elemen

√X

1 Garisan

2 Rupa

3 Bentuk

4 Tekstur
5 Warna
6 Ruang
7 Saiz
8 Nilai

Peneraju Pendidikan Negara

2.5 REKA BENTUK AKUAPONIK

BORANG ANALISIS PRINSIP REKA BENTUK AKUAPONIK

Prinsip Reka Bentuk Digunakan @ Tidak Analisis Prinsip
√X
1 Keseimbangan
2 Pergerakan
3 Pengulangan
4 Penekanan
5 Keringkasan
6 Kontras
7 Kepelbagaian
8 Kesatuan
9. Harmoni

Peneraju Pendidikan Negara

2.5 REKA BENTUK AKUAPONIK

2.5.6 Membina Model Reka Bentuk Sistem
Akuaponik

• Model merupakan persembahan ringkas menyerupai produk yang
sebenar. Walau bagaimanapun saiz dan bahan tidak semestinya
sama dengan produk sebenar.

• Model berfungsi atau model tidak berfungsi
• Dapat menunjukkan reka bentuk secara tiga dimensi.
• Menggunakan bahan sebenar atau bahan kitar semula.
• Saiz model boleh dibuat dalam :

ukuran sebenar
ukuran skala kecil
ukuran skala besar

Peneraju Pendidikan Negara

2.5 REKA BENTUK AKUAPONIK

2.5.7 Menilai Model Reka Bentuk Sistem Akuaponik

a) Bereksplorasi dan mengembangkan idea dalam
mereka bentuk

Tujuan b) Memilih bahan-bahan yang tepat.
Penilaian c) Menggunakan alat dan teknik yang betul

d) Menunjukkan inovasi dan kreativiti.

Peneraju Pendidikan Negara

Kriteria 2.5 REKA BENTUK AKUAPONIK
Penilaian
a) Kecenderungan inovasi, kreativiti dan keaslian reka bentuk
Kreativiti idea dalam menghasilkan reka bentuk atau kaedah baharu atau fungsinya
diperbaiki untuk memberi manfaat dalam penggunaan.

b) Kandungan unsur simbolik, emosi, estetika dan penampilan.
Daya penarik produk yang boleh mempengaruhi pengguna atau membawa mesej tertentu
yang memberikan nilai tambah kepada produk dan pengguna

c) Kecenderungan fungsi dan praktikal
Kekuatan bagi memenuhi sasaran penggunaan, keperluan semasa dan penyelesaian
masalah.

d) Kekuatan kualiti dan kebolehpasaran
Idea reka bentuk dapat menerangkan kebolehan pembuatan, rupa bentuk, penggunaan
bahan, teknologi dan kebolehpasaran

e) Ergonomik
Mengimbangi interaksi penggunaan di antara pengguna dan persekitaran dengan produk
secara fizikal atau psikologi ( contoh: keselesaan, memudahkan penggunaan atau ciri-ciri
keselamatan )

Peneraju Pendidikan Negara

2.5 REKA BENTUK AKUAPONIK

Langkah a) Lakaran perkembangan idea reka bentuk akuaponik yang akan
penilaian dibuat perlu mempunyai identiti tersendiri dalam kecenderungan
inovasi, kreativiti dan keaslian reka bentuk.

b) Pemilihan bahan, alat dan teknik yang betul dapat menghasilkan reka
bentuk sistem akuaponik yang menarik.

c) Hasil terakhir reka bentuk sistem akuaponik perlulah memenuhi
beberapa kriteria yang telah ditetapkan iaitu fungsi, estatika,
ergonomik dan keselamatan serta nilai komersial.

Peneraju Pendidikan Negara

2.5 REKA BENTUK AKUAPONIK

BIL KRITERIA MARKAH
1. Kriteria reka bentuk produk: 30

a. Inovasi yang original - Lakaran idea

b. Tujuan 20

c. Keupayaan penghasilan produk (pengetahuan, 15

kemahiran, pemilihan bahan dan prasarana) 5
d. Ergonomik dan keselamatan (produk –dengan

persekitaran)

e. Estetika (prinsip dan elemen reka bentuk, 5

penampilan luaran produk, mesra pengguna dan

mesra alam)

f. Nilai komersial (kebolehpasaran) 5

2. Persembahan (Folio) 20

RAJAH 9: Contoh Reka Bentuk  Lakaran perkembangan idea

Akuaponik  Penggunaan alatan

 Bahan utama yang digunakan

JADUAL 4: Contoh Borang PenilaiaJnumlah 100

Peneraju Pendidikan Negara

2.5 REKA BENTUK AKUAPONIK

2.5.8 Mencadangkan Penambahbaikan Reka Bentuk
Sistem Akuaponik Yang Lebih Efisien

Persetujuan Perubahan Persembahan Ujian reka Pereka Matlamat
pelanggan : atau tambah dan bentuk dan mengadakan Fasa Akhir :
membuat perbincangan Reka bentuk
Arah tuju baik perbincangan penambahb
reka bentuk berdasarkan : dengan pra yang
aikan pengeluaran dipersetujui
a) permintaan pelanggan
pelanggan oleh
pelanggan
b) Sumber asli

RAJAH 10: Contoh Aliran Cadangan Penambahbaikan Reka Bentuk SistemPenAerakjuuPaenpdidoiknanikNegara

2.5 REKA BENTUK AKUAPONIK

TAYANGAN VIDEO 2: Akuaponik Peneraju Pendidikan Negara

2.5 REKA BENTUK AKUAPONIK

RAJAH 11: Contoh Lakaran Sistem Akuaponik setelah Peneraju Pendidikan Negara
Cadangan Penambahbaikan

Contoh:
Format Menghasilkan Laporan
Lengkap Model Reka Bentuk

Sistem Akuaponik.

Peneraju Pendidikan Negara

Bil Kategori Item Penerangan
Muka Nama model yang dihasilkan
Tajuk Profil murid ( Nama murid , Nama sekolah, tarikh)
1 Nama murid Memberi penekanan tentang keistimewaan sesuatu projek.
hadapan Abstrak
Terdiri daripada isi kandungan , sub tajuk dan muka surat
2 Abstrak @ Isi kandungan
ringkasan Isu dan tujuan Reka bentuk baharu
Pengenalan
3 Jadual
kandungan

4 Pengenalan

Jadual kerja Perancangan kerja bermula dari lakaran hingga terhasilnya model

Lakaran Reka bentuk Baharu Lakaran yang dihasilkan pada SP 2.5.4

Borang Analisis Elemen Borang analisis elemen yang telah dilengkapkan pada SP 2.5.5

5 Laporan Induk Borang Analisis Prinsip Borang analisis prinsip yang telah dilengkapkan pada SP 2.5.5
Model reka bentuk Dalam bentuk foto atau bahan bercetak

Senarai semak penilaian model reka Borang analisis prinsip yang telah dilengkapkan pada SP 2.5.7

bentuk baharu sistem

Kekuatan dan kelemahan model Segala kekuatan dan kelemahan model yang dihasilkan

6 Penutup Penutup Rumusan secara keselurahan penghasilan model reka bentuk

7 Penambahbai Cadangan penambahbaikan Mencadangkan penambahbaikan kepada kelemahan model yang

kan dihasilkan

8 Penghargaan Penghargaan Pujian dan penghargaan kepada mereka yang teah memberikan

sumbangan dan bantuan.

9 Rujukan Rujukan Segala sumber yang dirujuk untuk menyokonPgenpereajmu PbenindaidaiknanmNoegadrea l

STANDARD PRESTASI
TP TAFSIRAN
1 Menyatakan maksud reka bentuk sistem akuaponik.
2 Menerangkan kelebihan reka bentuk sistem akuaponik.

3 Membuat lakaran dan membina model reka bentuk sistem akuaponik.

4 Menganalisis model reka bentuk sistem akuaponik selepas pengujian dibuat.
5 Memberi justifikasi model reka bentuk akuaponik berdasarkan elemen dan prinsip reka

bentuk.
6 Menghasilkan laporan lengkap model reka bentuk sistem akuaponik.

Peneraju Pendidikan Negara