สภานักเรียน

งบประมาณ งบประมาณ ที่ได้รับจัดสรร งบประมาณที่ใช้ไป หมวดรายจ่าย คงเหลือ หมายเหตุ ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ 4,000 4,000 4,000 0 ผลการดำเนินงาน 1. เป้าหมายด้านปริมาณ (Outputs) 1.1 นักเรียนโรงเรียนนครไทย ร้อยละ 20.08 (ยอดเข้าร่วม 308 คน ไม่เข้าร่วม 1,230 คน) ได้เข้า ร่วมกิจกรรมรวมใจน้อง คล้องใจพี่ สดุดีสถาบัน 1.2 นักเรียนโรงเรียนนครไทย ร้อยละ 20.08 ได้ปฏิบัติตนสืบทอดประเพณีของสถาบันการศึกษา 1.3 นักเรียนโรงเรียนนครไทยที่เข่าร่วมกิจกรรม ร้อยละ 90 เกิดความรักความสามัคคีอันดีต่อระบบ อาวุโสของโรงเรียน 1.4 นักเรียนโรงเรียนนครไทย ร้อยละ 20.08 เกิดความรับผิดชอบร่วมกันในกิจกรรมที่โรงเรียน กำหนด 1.5 นักเรียนโรงเรียนนครไทย ร้อยละ 20.08 ได้มีโอกาสแสดงความยินดีต่อผู้ที่สำเร็จการศึกษา 1.6 นักเรียนโรงเรียนนครไทยที่เข้าร่วมกิจกรรม ร้อยละ 90 มีความพึงพอใจในกิจกรรมรวมใจน้อง คล้องใจพี่ สดุดีสถาบัน ในระดับดี 2. เป้าหมายด้านคุณภาพ (Outcomes) นักเรียนโรงเรียนนครไทย มีความรักความสามัคคีอันดีต่อระบบอาวุโสของโรงเรียน ได้มีโอกาสแสดง ความยินดีต่อผู้ที่สำเร็จการศึกษา และปฏิบัติตนสืบทอดประเพณีของสถาบันการศึกษา ปัญหา/อุปสรรค/แนวทางการพัฒนา เนื่องจากสถานการณ์เกิดการแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 ในอำเภอนครไทยอยู่ในอัตราสูง ในช่วง เดือนมีนาคม 2565 นักเรียนโรงเรียนนครไทยมีการติดเชื้อและจัดอยู่ในกลุ่มเสี่ยงสูงจึงส่งผลกระทบให้มีการ เลื่อนการจัดกิจกรรมรวมใจน้องคล้องใจพี่ สดุดีสถาบัน ปีการศึกษา 2564 ออกไปหลายครั้ง และในวันจัด กิจกรรมจริงทำให้มีผู้เข้าร่วมกิจกรรมจำนวนน้อยกว่าเป้าหมายที่กำหนดไว้ 46

กิจกรรมรวมใจน้อง คล้องใจพี่ สดุดีสถาบัน ประจำปีการศึกษา 2564 ภาพกิจกรรม 47

กิจกรรม ไหว้ครูสู่ขวัญศิษย์ สานมิตรไมตรีพี่น้องขาว-แดง ประจำปีการศึกษา 2565 หลักการและเหตุผล ประเพณีวันไหว้ครู เป็นกิจกรรมหนึ่งที่สถาบันการศึกษาทุกระดับทุกแห่งจัดขึ้นในช่วงต้น ๆ ของปี การศึกษา สะท้อนถึงคุณค่าทางจิตใจของคนไทย ประเพณีการไหว้ครูถือเป็นเอกลักษณ์ทางประเพณีอันดีงาม ของชาวไทยที่เปิดโอกาสให้ลูกศิษย์หรือนักเรียนให้ความเคารพเทิดทูนคุณครูบาอาจารย์ผู้ถ่ายทอดสรรพวิชา ความรู้ให้กับศิษย์ด้วยความรัก ความเมตตาและปรารถนาดี ครูจึงเป็นบุคคลที่มีความสำคัญ มีคุณค่าต่อ ประเทศชาติ เพราะในอดีตกาลหนังสือหรือสื่อการเรียนการสอน ยังไม่มีแพร่หลาย ดังนั้นความรู้จากแหล่ง เดียวที่ศิษย์จะได้รับคือความรู้จากบุคคลผู้มีความรู้ความเชี่ยวชาญซึ่งเราเรียกว่า “ครู” ถึงแม้กาลเวลาจะผ่าน ไปจวบจนปัจจุบัน เทคโนโลยีมีความเจริญก้าวหน้าขึ้น หนังสือหรือสื่อการเรียนการสอนมีแพร่หลายแล้วก็ตาม คนไทยยังคงให้ความสำคัญกับครูอยู่จนถึงปัจจุบันด้วยเพราะเหตุผลที่ว่า ความรู้ที่ถ่ายทอดจากบุคคล เป็น ความรู้ที่เป็นทักษะเฉพาะ เป็นเทคนิคพิเศษที่เกิดจากการสั่งสมความรู้ประสบการณ์และการปฏิบัติจน เชี่ยวชาญที่ไม่สามารถถ่ายทอดด้วยตัวหนังสือหรือสื่อใด ๆ ได้ และที่สำคัญคนไทยยังคงให้ความสำคัญกับครู จนเปรียบครูเป็นเสมือนพ่อแม่คนที่ 2 ของศิษย์ เพราะศิษย์ที่ประสบความสำเร็จได้ ด้วยเพราะมีแม่เป็นผู้ให้ กำเนิด มีครูเป็นผู้ให้ความรู้ ความคิด สติปัญญาชี้ทางสว่างให้กับชีวิตนั่นเอง ประเพณีการไหว้ครูจึงยังคงสืบ ทอดต่อมาจนกระทั่งทุกวันนี้ อนึ่งการอยู่ร่วมกันในสังคม โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสังคมโรงเรียนจำเป็นต้องมีความสัมพันธ์อันดี ระหว่างนักเรียนด้วยกันนั่นคือ ระบบอาวุโส ซึ่งเป็นสายสัมพันธ์ในรูปแบบพี่น้องที่คอยช่วยเหลือเกื้อกูลกัน เสริมสร้างความสามัคคีระหว่างกัน อันสอดคล้องกับหลักคุณธรรมประชาธิปไตยในด้านคารวธรรมที่จะส่งเสริม ให้เกิดการเคารพและให้เกียรติซึ่งกันและกัน อันจะทำให้สังคมเกิดความสงบสุข กิจกรรมสานมิตรไมตรีพี่น้อง ขาวแดง ถือเป็นแนวปฏิบัติที่ได้กระทำสืบเนื่องมาทุกปีการศึกษา โดยมุ่งเน้นการสร้างความสัมพันธ์อันดี ระหว่างรุ่นพี่และรุ่นน้อง อีกทั้งเป็นการเสริมสร้างทักษะในการทำงานให้กับนักเรียนในทุกระดับชั้น การเสริมสร้างภาวะความเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดีในสังคมโรงเรียน ตลอดจนเสริมสร้างความรักสมัครสมาน สามัคคีกันในหมู่คณะ ตระหนักและยกย่องเทิดทูนในสถาบันการศึกษาอย่างมั่นคงสืบไป ทั้งนี้งานส่งเสริมประชาธิปไตย/สภานักเรียนจึงเห็นในความสำคัญของการส่งเสริมคุณภาพนักเรียน ด้านคุณลักษณะที่พึงประสงค์ จึงได้กำหนดจัดกิจกรรมไหว้ครูสู่ขวัญศิษย์ สานมิตรไมตรีพี่น้องขาวแดง ประจำ การศึกษา 2565 ขึ้น เพื่อการเป็นการเสริมสร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่างครูและศิษย์ ตลอดจนสายสัมพันธ์ อันดีของความเป็นพี่กับน้องของนักเรียนโรงเรียนนครไทยต่อไป วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้นักเรียนเกิดความตระหนักในคุณธรรมจริยธรรม ด้านความกตัญญูกตเวทีต่อครูผู้สอนในฐานะ ผู้ถ่ายทอดสรรพวิชาความรู้ให้กับศิษย์ 2. เพื่อเป็นการเสริมสร้างขวัญและกำลังใจให้กับนักเรียนโรงเรียนนครไทยในการเปิดศักราชเข้าสู่ การศึกษาในปีการศึกษาปัจจุบัน 3. เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนนครไทยได้ฝึกฝนและปฏิบัติตนในด้านมารยาทไทยอย่างถูกต้อง 48

4. เพื่อเป็นการเสริมสร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่างครูและศิษย์ ตลอดจนการเสริมสร้างความสามัคคีใน หมู่คณะให้เกิดขึ้นกับนักเรียน 5. เพื่อเสริมสร้างและพัฒนาพฤติกรรมประชาธิปไตยให้เกิดขึ้นกับนักเรียนโรงเรียนนครไทย งบประมาณ งบประมาณ ที่ได้รับจัดสรร งบประมาณที่ใช้ไป หมวดรายจ่าย คงเหลือ หมายเหตุ ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ 10,000 10,000 3,470 6,530 0 ผลการดำเนินงาน เป้าหมาย 1. เป้าหมายด้านปริมาณ (Outputs) 1.1 นักเรียนโรงเรียนนครไทย ร้อยละ 90 มีความตระหนักในคุณธรรมจริยธรรม ด้านความกตัญญู กตเวทีต่อครูผู้สอนในฐานะผู้ถ่ายทอดสรรพวิชาความรู้ให้กับศิษย์ 1.2 นักเรียนโรงเรียนนครไทย ร้อยละ 90 ได้รับการเสริมสร้างขวัญและกำลังใจในการเปิดศักราชเข้า สู่การศึกษาในปีการศึกษาปัจจุบัน 1.3 นักเรียนโรงเรียนนครไทย ร้อยละ 90 ได้รับฝึกฝนและปฏิบัติตนในด้านมารยาทไทยอย่างถูกต้อง 1.4 นักเรียนโรงเรียนนครไทย ร้อยละ 90 ได้รับการส่งเสริมด้านความสัมพันธ์อันดีระหว่างครูและ ศิษย์ ตลอดจนการเสริมสร้างความสามัคคีในหมู่คณะให้เกิดขึ้น 1.5 นักเรียนโรงเรียนนครไทย ร้อยละ 90 ได้รับการเสริมสร้างและพัฒนาพฤติกรรมประชาธิปไตยให้ เกิดขึ้น 1.6 นักเรียนโรงเรียนนครไทย ร้อยละ 90 มีความพึงพอใจในกิจกรรมไหว้ครูสู่ขวัญศิษย์ สานมิตร ไมตรีพี่น้องขาว-แดง 2 เป้าหมายด้านคุณภาพ (Outcomes) นักเรียนโรงเรียนนครไทย มีความตระหนักในคุณธรรมจริยธรรม ด้านความกตัญญูกตเวทีต่อครูผู้สอน ในฐานะผู้ถ่ายทอดสรรพวิชาความรู้ให้กับศิษย์ มีความสัมพันธ์อันดีระหว่างครูและศิษย์ ปฏิบัติตนในด้าน มารยาทไทยอย่างถูกต้อง และได้รับการเสริมสร้างขวัญและกำลังใจในการเปิดศักราชเข้าสู่การศึกษาในปี การศึกษาปัจจุบัน สรุปข้อเสนอแนะ - อยากให้จัดระเบียบแถวโดยให้นักเรียนทั้งหมดอยู่ในหอประชุม - ควรเพิ่มระบบเครื่องเสียงบริเวณภายนอกหอประชุม - ครูที่ปรึกษาควรมีส่วนร่วมในการจัดระเบียบแถวนักเรียน - สภานักเรียนมีการประสานงานที่ดี ทีมงานมีความเข้มแข็งในการทำงานร่วมกันอย่างเป็นระบบ - กิจกรรมรับน้องไม่อยากให้มีการทาหน้าด้วยสีหรือทำให้เกิดความสกปรก ปัญหา/อุปสรรคของโครงการ - สภาพอากาศภายในหอประชุมพ่อขุนบางกลางท่าวค่อนข้างร้อน 49

กิจกรรมไหว้ครูสู่ขวัญศิษย์ สานมิตรไมตรีพี่น้องขาวแดง ประจำปี2565 วันที่ 9 มิถุนายน พ.ศ.2565 ภาพกิจกรรม 50 53

กิจกรรม กิจกรรมร้อยความรักถักทอใจ สานสายใยมุทิตา ประจำปี2565 หลักการและเหตุผล ครู คือ ผู้ที่อบรมสั่งสอน ถ่ายทอดความรู้ สร้างสรรค์ภูมิปัญญา โดยคำนึงถึงพื้นฐานความรู้ ความสามารถ และเป้าหมายของนักเรียนแต่ละคนและพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ เพื่อนำไปสู่ความเจริญรุ่งเรือง ของสังคมและประเทศชาติ โดยในช่วงปลายเดือนกันยายนของทุกปีจะเป็นช่วงเวลาสำคัญที่ครูจะครบเวลา ราชการหรือมีอายุครบ 60 ปีเต็มและได้รับการเกษียณอายุราชการอย่างต่อเนื่องในทุกปีการศึกษา ทั้งนี้สำหรับ ค่านิยมของคนไทยที่งดงามและได้รับการปลูกฝังและถ่ายทอดสืบต่อกันมา นั่นคือ ความกตัญญู อันหมายถึง การแสดงความน้อมน้อม ยินดีต่อผู้อาวุโสหรือผู้มีพระคุณโดยเฉพาะอย่างยิ่ง “ครู” ในฐานะผู้ให้ความรู้และ สร้างคนให้เป็นบุคคลที่สมบูรณ์พร้อม คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนนครไทย ถือเป็นกลุ่มผู้นำนักเรียนที่ตระหนักถึงความสำคัญของ ครูผู้เกษียณอายุราชการของโรงเรียน เพื่อเป็นการแสดงความกตัญญูและน้อมน้อมต่อผู้มีพระคุณที่ท่านได้ เสียสละทำหน้าที่ครูจนอายุครบ 60 ปี และถือได้ว่าครูเป็นผู้ที่มีความตั้งใจคอยทุ่มเทเสียสละเวลาให้กับ นักเรียนและโรงเรียน ทั้งนี้งานส่งเสริมประชาธิปไตย/สภานักเรียนจึงเห็นในความสำคัญของการส่งเสริมคุณภาพนักเรียน ด้านคุณลักษณะที่พึงประสงค์ จึงได้กำหนดจัดกิจกรรมร้อยความรักถักทอใจ สานสายใยมุทิตา ประจำปี พุทธศักราช 2565 ขึ้น เพื่อการเป็นการเสริมสร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่างครูและศิษย์ เพื่อให้ครูผู้ เกษียณอายุราชการมีขวัญกำลังใจภายหลังเกษียณอายุราชการอย่างมีความสุข วัตถุประสงค์ 1 เพื่อให้นักเรียนได้มีส่วนร่วมในการแสดงความกตัญญูต่อครูผู้เกษียณอายุราชการ 2. เพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติครูเกษียณให้เป็นแบบอย่างของครูที่มีความมานะพยายามในการทำงาน 3 เพื่อเสริมสร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่างครูกับศิษย์ 4 เพื่อเสริมสร้างค่านิยมด้านความกตัญญูให้เกิดขึ้นกับนักเรียนโรงเรียนนครไทย 5 เพื่อเสริมสร้างขวัญกำลังใจให้กับคณะครู บุคลากรและนักเรียนที่เข้าเข้าร่วมกิจกรรม งบประมาณ งบประมาณ ที่ได้รับจัดสรร งบประมาณที่ใช้ไป หมวดรายจ่าย คงเหลือ หมายเหตุ ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ 3,000 3,000 1,500 1,500 0 51

ผลการดำเนินงาน เป้าหมาย เป้าหมายด้านปริมาณ (Outputs) 1. นักเรียนโรงเรียนนครไทย ร้อยละ 90 ได้มีส่วนร่วมในการแสดงความกตัญญูต่อครูผู้เกษียณอายุ ราชการ 2. นักเรียนโรงเรียนนครไทย ร้อยละ 90 ได้รับการเสริมสร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่างครูกับศิษย์ 3. นักเรียนโรงเรียนนครไทย ร้อยละ 90 ได้รับการเสริมสร้างค่านิยมด้านความกตัญญูให้เกิดขึ้นกับ นักเรียนโรงเรียนนครไทย 4. นักเรียนโรงเรียนนครไทย ร้อยละ 90 ได้รับการเสริมสร้างขวัญกำลังใจให้กับคณะครู บุคลากร และนักเรียนที่เข้าเข้าร่วมกิจกรรม 5. นักเรียนโรงเรียนนครไทย ร้อยละ 90 มีความพึงพอใจในร้อยความรัก ถักทอใจ สานสายใย กตเวทิตา เป้าหมายด้านคุณภาพ (Outcomes) นักเรียนโรงเรียนนครไทย มีความตระหนักในการสร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่างครูกับศิษย์เกิด ค่านิยมด้านความกตัญญูต่อครูผู้สอน โดยการมีส่วนร่วมในการแสดงความกตัญญูต่อครูผู้เกษียณอายุราชการ การบริหารจัดการความเสี่ยงของโครงการ ปัจจัยความเสี่ยง เนื่องด้วยปัจจุบันมีสภาวการณ์ความเสี่ยงในการแพร่ระบาดของโรคโควิด 19 ซึ่งอาจมีผลต่อการเปิด เรียนของโรงเรียน และจะส่งผลกระทบให้การมาเรียนล่าช้ากว่ากำหนดและทำให้การจัดกิจกรรมไม่ตรงกับ กำหนดการที่กำหนดไว้ รวมไปถึงรูปแบบการจัดกิจกรรมอาจไม่สามารถจัดตามที่กำหนดไว้ แนวทางการบริหารความเสี่ยง กรณีหากมีการการแพร่ระบาดของโรคโควิด 19 ยังไม่ลดลงและมีการสั่งเปิดเรียนไม่ตรงกับปฏิทินการ ดำเนินงาน อาจมีการปรับเวลาและรูปแบบในการจัดกิจกรรมให้สอดรับกับเวลาในการเปิดเรียน และจัด กิจกรรมที่ป้องกันการแพร่ระบาดของโรคโควิด 19 อย่างเคร่งครัดต่อไป 52

กิจกรรมร้อยความรัก ถักทอใจ สานสายใย กตเวทิตา ประจำปี2565 วันที่ 23 กันยายน พ.ศ.2565 ภาพกิจกรรม 53

องค์ประกอบที่ 3 กิจกรรมที่ส่งเสริมวิถีประชาธิปไตยโดยการมีส่วนร่วมของสภานักเรียน ประกอบด้วย - คารวธรรม - สามัคคีธรรม – ปัญญาธรรม

พฤติกรรมประชาธิปไตย จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมวิถีประชาธิปไตยโดยการมีส่วนร่วมของสภานักเรียนประกอบด้วย คารวธรรม - สามัคคีธรรม – ปัญญาธรรม สภานักเรียนโรงเรียนนครไทย ดำเนินการจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมประชาธิปไตยตามวิถีประชาธิปไตย สอดคล้องตามหลักคารวธรรม สามัคคีธรรม ปัญญาธรรม โดยคณะกรรมการสภานักเรียน ประจำปีการศึกษา 2565 ร่วมกิจกรรมการเสริมสร้างและพัฒนาภาวะความเป็นผู้นำสำหรับคณะกรรมการสภานักเรียนเพื่อพัฒนา ตนเองในการปฏิบัติหน้าที่ตามบทบาทของตนเองเป็นประจำอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้นักเรียนแสดงออกถึงความ จงรักภักดีและแสดงออกถึงความเคารพในสถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ เพื่อเป็นการพัฒนา คุณธรรมจริยธรรม รวมถึงการปฏิบัติตนตามกฎระเบียบของโรงเรียนและกฎหมายทางสังคม ตลอดจนพัฒนา ตนเองให้อยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีคุณภาพ โดยดำเนินการจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมวิถีประชาธิปไตยโดย การมีส่วนร่วมของสภานักเรียน โดยใช้รูปแบบการบริหารงาน NT TEAMS Model ให้สอดคล้องกับหลัก คารวธรรม - สามัคคีธรรม - ปัญญาธรรม ดังนี้ 1. พฤติกรรมด้านวิถีประชาธิปไตย 1.1. ด้านคารวธรรม หมายถึง การมีความเคารพซึ่งกันและกัน สอดคล้องกับรูปแบบการบริหารงาน NT TEANS Model คือ A: Acceptation (การยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่น) และ T:Trust (ความเชื่อถือไว้วางใจ) ประกอบด้วย 55

1.1.1. การเคารพในสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ 1.1.2. การเข้าแถวรับสิ่งของหรือรับบริการตามลำดับก่อนหลัง 1.1.3. การเคารพและรู้จักให้เกียรติผู้อื่นทั้งทางกาย วาจา และจิตใจ 1.1.4. การเคารพในสิทธิและเสรีภาพของผู้อื่น 1.1.5. การเคารพในความคิดเห็นของผู้อื่น ยอมรับในความคิดเห็นที่แตกต่างจากตน 1.1.6. การปฏิบัติตนตามข้อตกลงหรือกฎระเบียบของสังคม ภายใต้วัฒนธรรมประเพณีที่ดีงามและ กฎหมายรัฐธรรมนูญอันเป็นกฎหมายสูงสุด 1.2. ด้านสามัคคีธรรม หมายถึง การร่วมมือช่วยเหลือซึ่งกันและกัน มีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ต่อกัน เพื่อให้เกิดประโยชน์ต่อส่วนรวม สอดคล้องกับรูปแบบการบริหารงาน NT TEANS Model คือ N: Network (การสร้างเครือข่าย) และ T: Teamwork (การทำงานเป็นทีม) ประกอบด้วย 1.2.1. ร่วมมือกันในการทำงานตามบทบาทและหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายจนสำเร็จ 1.2.2. ยอมรับผลงานของกลุ่ม เสริมสร้างความสามัคคี 1.2.3. ร่วมกันพัฒนาและปรับปรุงการทำงานของกลุ่มให้เกิดประสิทธิภาพมากขึ้น 1.2.4. มีความเป็นหนึ่งเดียว พึงช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกัน รักษาไว้ซึ่งความเป็นหมู่คณะ 1.3. ด้านปัญญาธรรม การใช้สติปัญญาในการดำเนินชีวิต สอดคล้องกับรูปแบบ NT TEANS Model คือ M: Management (การบริหารจัดการ) S: Sufficiency (ความพอเพียง) และ E: Experience (การสร้างประสบการณ์) ประกอบด้วย 1.3.1. แสดงความคิดเห็นโดยใช้เหตุและผล 1.3.2. ตัดสินใจและสามารถอธิบายสิ่งต่าง ๆ ใช้เหตุผลมาประกอบได้อย่างมาเหมาะสม 1.3.3. รู้จักแก้ไขปัญหาโดยใช้เหตุผลบนพื้นฐานของข้อมูลที่ถูกต้อง 1.3.4. รู้จักวิเคราะห์ข้อมูล ข่าวสารและประมวลเหตุการณ์สำคัญต่าง ๆ โดยใช้สติปัญญา 2. พฤติกรรมด้านระบบประชาธิปไตย 2.1. เข้าร่วมเป็นสมาชิกกลุ่ม 2.2. ร่วมกำหนดนโยบาย ร่วมวางแผนในการทำงานของกลุ่ม 2.3. ปฏิบัติตนตามนโยบายและแผนงานของกลุ่ม 2.4. ควบคุมและเสนอแนะการดำเนินงานของกลุ่ม 2.5. ร่วมกิจกรรมในการเลือกตั้งทุกขั้นตอน สภานักเรียนโรงเรียนนครไทย ได้ดำเนินการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อให้นักเรียนมีวิถี ประชาธิปไตยและระบบประชาธิปไตยโดยให้นักเรียนได้เรียนรู้และฝึกฝนพัฒนาตนเองให้มีพฤติกรรมที่เด่นชัด ในเรื่องต่อไปนี้ 1. ด้านวิถีประชาธิปไตย โดยเน้นที่คุณลักษณะใน 3 ด้าน คือ (1) ด้านคารวธรรม (2) ด้านสามัคคีธรรม (3) ด้านปัญญาธรรม 56

2. ด้านระบบประชาธิปไตย โดยเน้นรูปแบบการทำงานร่วมกันโดยใช้กระบวนการกลุ่มที่ผ่าน กระบวนประชาธิปไตยในทุกขั้นตอน อาทิ การเลือกตั้ง การสอบถามความคิดเห็น การเคารพในมติของเสียง ส่วนใหญ่การรับฟังความคิดเห็นของเสียงส่วนน้อย การยอมรับในศักยภาพและความสามารถของผู้อื่น ฯลฯ ประเทศไทยเป็นประเทศที่มีการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็น ประมุข ภายใต้บทบัญญัติแห่งรัฐธรรมนูญที่กำหนดให้ประชาชนมีสิทธิ เสรีภาพในการแสดงความคิดเห็น ทั้งนี้ เยาวชนของชาติในฐานะ “พลเมือง” ของประเทศซึ่งในอนาคตจะเติบโตเป็นกำลังสำคัญของชาติต่อไปนั้น จำเป็นจะต้องได้รับการพัฒนาในด้านของการเรียนรู้เรื่องของการใช้สิทธิ การใช้สิทธิในการแสดงความคิดของ ตนเอง และสิทธิในการก้าวเข้าสู่บทบาทและการมีส่วนร่วมในการพัฒนาและบริหารประเทศ อนึ่ง กิจกรรมสภานักเรียนถือได้ว่าเป็นกระบวนการหล่อหลอมพฤติกรรมประชาธิปไตยได้อย่างมี ประสิทธิภาพมากที่สุดกระบวนการหนึ่ง ซึ่งนอกจากจะช่วยส่งเสริมให้นักเรียนสามารถเรียนรู้และได้รับ ประสบการณ์จากวิถีประชาธิปไตยแล้วนั้น ยังมีส่วนช่วยเสริมสร้างภูมิคุ้มกันและพฤติกรรมประชาธิปไตยให้คง คู่กับนักเรียน เพื่อการปรับใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวันได้อย่างสมบูรณ์พร้อม จากคำกล่าวที่ว่า ปัจจุบันคน ไทยทุกคนมีสิทธิเลือกผู้แทนของตนเองเข้ามาสู่การตำแหน่งในการบริหารประเทศ ไม่ว่าจะเป็นในส่วนของการ เลือกตั้งผู้แทนในส่วนของท้องถิ่นหรือระดับประเทศซึ่งถือเป็นประชาธิปไตยทางอ้อมนั้น กระบวนการเหล่านี้ ล้วนแล้วแต่แสดงให้เห็นถึงแนวการปฏิบัติที่มาจากประชาชนที่ทำเพื่อประชาชน โดยประชาชนอย่างแท้จริง ถึงแม้ว่าทุกคนอาจจะไม่มีโอกาสได้ดำเนินการต่าง ๆ ด้วยตนเอง แต่ก็ถือว่าได้มีส่วนร่วมในการคัดเลือกบุคคลที่ มีความสามารถและเป็นที่ไว้วางใจให้เข้ามาผู้นำในการดำเนินกิจการต่าง ๆ ของชาติบ้านเมือง ดังนั้น การ ส่งเสริมและดำเนินการปลูกฝังพฤติกรรมประชาธิปไตยให้กับนักเรียนนั้น ไม่ว่าจะในรูปแบบของการออกมาใช้ สิทธิลงคะแนนเลือกตั้ง การมีเสรีภาพในการแสดงความคิดเห็น สิทธิการร้องเรียนหรือแสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับกระบวนการทำงานของสภานักเรียนนั้น ก็ย่อมส่งเสริมพฤติกรรมประชาธิปไตยได้ตรงจุดสอดคล้องกับ กระบวนการที่มีอยู่ในสังคมปัจจุบัน คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนนครไทย ถือเป็นองค์กรหนึ่งในโรงเรียนที่มีความสำคัญที่จะ สามารถส่งเสริมและพัฒนาโรงเรียนตามหลักนิติธรรมของกระบวนการประชาธิปไตย อีกทั้งยังสามารถ ถ่ายทอดประสบการณ์ ปลูกฝังทัศนคติและค่านิยมความเป็นประชาธิปไตยให้กับทุกคน โดยการปรับใช้หลัก ธรรมาภิบาลสำหรับการทำงานในทุกขั้นตอน อีกทั้งยังช่วยเสริมสร้างระบบการทำงานในรูปแบบเชิงบริหาร จัดการสร้างแนวคิดพื้นฐานด้านประชาธิปไตย พัฒนาศักยภาพของนักเรียนในด้านของภาวะความเป็นผู้นำจาก การปฏิบัติจริง สอดคล้องกับแนวทางในการปฏิรูปการศึกษา ส่งผลให้นักเรียนเติบโตเป็นพลเมืองดีของสังคม และประเทศชาติ เป็นต้นกล้าประชาธิปไตยที่มั่นคง เป็นพื้นฐานที่สำคัญในการพัฒนาของประเทศชาติ เสริมสร้างความเข้มแข็งให้กับสังคมและประเทศไทย โดยคณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนนครไทย ดำเนินการจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมวิถีประชาธิปไตยโดยการมีส่วนร่วมของสภานักเรียน โดยใช้รูปแบบการบริหาร งาน NT TEAMS Model ให้สอดคล้องกับหลักคารวธรรม - สามัคคีธรรม - ปัญญาธรรม ภายใต้วงจร บริหารงานคุณภาพ ประกอบไปด้วย 4 ขั้นตอน Plan-Do-Check-Act หรือ วางแผน-ปฏิบัติ-ตรวจสอบปรับปรุง มีการประเมินผลและรายงานผลการดำเนินงานอย่างเป็นระบบครบทุกกิจกรรม เพื่อนำข้อมูลที่ได้มา ใช้พัฒนาปรับปรุงการทำงานให้มีคุณภาพต่อไป 57

กิจกรรมที่ส่งเสริมวิถีประชาธิปไตยโดยการมีส่วนร่วมของสภานักเรียนโรงเรียนนครไทย ด้านคารวธรรม คารวธรรม หมายถึง การมีความเคารพซึ่งกันและกัน โดยการประพฤติตนสำหรับการเป็นผู้มี คารวธรรม สามารถปฏิบัติได้ ดังนี้ 1. การให้ความเคารพบุคคลที่เกี่ยวข้องโดยเฉพาะบิดามารดาซึ่งเป็นผู้ให้กำเนิด การให้ความ เคารพญาติผู้ใหญ่หรือผู้ที่อาวุโสกว่า เช่น ปู่ ย่า ตา ยายและผู้สูงอายุ การให้ความเคารพครูอาจารย์และ เพื่อนๆ โดยแสดงความเคารพและกล่าวคำทักทายด้วยคำสุภาพ 2. การเคารพกฎระเบียบทางสังคม เช่น ยึดมั่นในขนบธรรมเนียมประเพณีอันดีงามของ สังคม การปฏิบัติตามกฎหมายของประเทศ 3. การเคารพสิทธิของผู้อื่น เช่น ไม่ทำร้ายผู้อื่นโดยเจตนา ไม่เอาทรัพย์ของผู้อื่นมาเป็น ของตนโดยไม่ได้รับอนุญาต ไม่ทำให้ผู้อื่นเสื่อมเสียชื่อเสียง เป็นต้น 4. การเคารพความคิดเห็นของผู้อื่น เช่น ควรฟังความคิดเห็นของผู้อื่นด้วยความตั้งใจและ ไตร่ตรองก่อนตัดสินใจว่าจะเชื่อหรือไม่เชื่อและไม่ควรยึดถือความคิดเห็นของตนว่าถูกเสมอไป 5. การเคารพและเทิดทูนสถาบันชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย์ ซึ่งถือเป็นสถาบันที่ สำคัญสูงสุดของประเทศ ทั้งนี้ทางคณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนนครไทย ได้ยึดหลักด้านคารวธรรมมาปรับใช้เพื่อเป็น แนวทางในการดำเนินกิจกรรมภายในโรงเรียน โดยกิจกรรมที่สอดคล้องกับหลักคารวธรรม ได้แก่ 1. กิจกรรมพัฒนาวินัยหน้าเสาธง 2. กิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตย 3. กิจกรรมรวมใจน้องคล้องใจพี่ 4. กิจกรรมไหว้ครู – สู่ขวัญน้อง 5. กิจกรรมใส่บาตรวันพระ 6. กิจกรรมสถานศึกษารักษาศีล 5 7. กิจกรรมวันแม่แห่งชาติ 8. กิจกรรมวันพ่อแห่งชาติ 9. กิจกรรมสืบสานภูมิปัญญาท้องถิ่นนครไทย 10. กิจกรรมหล่อเทียนจำนำพรรษา 11. กิจกรรมวันรพี 12. กิจกรรมวันรัฐธรรมนูญ 13. กิจกรรมวันสันติภาพโลก 14. กิจกรรมปัจฉิมนิเทศ 15. กิจกรรมรำลึกพระคุณครูผู้เกษียณอายุราชการ 16. ประเพณีปักธงชัย ฯลฯ 58

กิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตย ด้านคารวธรรม (ต่อ) ลำดับที่ กิจกรรม ภาพกิจกรรม 1. กิจกรรมพัฒนาวินัยหน้าเสาธง รายละเอียดกิจกรรม เป็นกิจกรรมที่จัดขึ้นเพื่อ ส่งเสริมและพัฒนาระเบียบวินัยของนักเรียน ให้รู้จักหน้าที่ บทบาทและบริหารจัดการด้าน เวลาให้เหมาะสม โดยมีคณะกรรมการสภา นักเรียนเป็นผู้มีบทบาทสำคัญในการเป็น ต้นแบบด้านการฝึกความเคารพต่อสถาบันชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย์ และระบบอาวุโส 2. กิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตย รายละเอียดกิจกรรม เป็นกิจกรรมที่จัดขึ้นโดย มีวัตถุประสงค์เพื่อให้นักเรียนตระหนักถึงสิทธิ หน้าที่ของตนเอง จากการเข้าร่วมกิจกรรม อาทิกิจกรรมการเลือกตั้ง กิจกรรมวัน รัฐธรรมนูญ เป็นต้น ตลอดจนยอมรับฟังในเสียง ของนักเรียนจากการเลือกหรือตัดสินใจ ปฏิบัติ ตนตามกฎระเบียบของโรงเรียนอย่างเคร่งครัด 3. กิจกรรมไหว้ครู – สู่ขวัญน้อง รายละเอียดกิจกรรม กิจกรรมที่เปิดโอกาสให้ นักเรียนแสดงออกถึงความเคารพและเทิดทูน พระคุณครูผู้ประสาทวิชาความรู้ให้กับตนเอง ตามวัฒนธรรมประเพณีของไทย ตลอดจนเป็น กิจกรรมที่ส่งเสริมให้นักเรียนตระหนักถึง บทบาทของตนเองและสำนึกรักในสถานศึกษา 4. กิจกรรมรวมใจน้องคล้องใจพี่ รายละเอียดกิจกรรม กิจกรรมรวมใจน้องคล้อง ใจพี่เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมให้นักเรียนเคารพ และยอมรับให้เกียรติซึ่งกันและกัน ตามระบบ อาวุโส ส่งเสริมด้านมนุษย์สัมพันธ์ต่อกัน เพื่อ ประโยชน์ในด้านการทำงาน การปฏิบัติตน อย่างถูกต้องและเหมาะสมในสถานศึกษา 59

กิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตย ด้านคารวธรรม (ต่อ) ลำดับที่ กิจกรรม ภาพกิจกรรม 5. กิจกรรมใส่บาตรวันพระ รายละเอียดกิจกรรม เป็นกิจกรรมส่งเสริมให้นักเรียน มีโอกาสทำบุญใส่บาตรในวันพระ โดยจัดกิจกรรมขึ้น ภายในโรงเรียนทุกวันพระสัปดาห์ละหนึ่ง เพื่อพัฒนา ทางด้านจิตใจและส่งเสริมการมีส่วนร่วมของนักเรียน โดยสภานักเรียนมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมและเป็น ผู้นำด้านการทำกิจกรรม 6. กิจกรรมสถานศึกษารักษาศีล 5 รายละเอียดกิจกรรม โรงเรียนเข้าร่วมโครงการ สถานศึกษารักษาศีลห้า โดยสภานักเรียนเป็นผู้นำใน การร่วมกิจกรรมและนำกิจกรรมที่สอดคล้องกับ โครงการ อาทิ การใส่บาตร ทุกวันพระ การสวดมนต์ ในคาบจริยธรรม การร่วมกิจกรรมสำคัญทาง พระพุทธศาสนาโครงการของหายได้คืนการร่วม บริจาคสิ่งของและนำไปแจกให้กับผู้ประสบภัยต่าง ๆ 7. กิจกรรมวันแม่แห่งชาติ รายละเอียดกิจกรรม เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมในด้าน ความสำคัญของการเทิดทูนสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ เนื่องในวันเฉลิมพระชนมพรรษา สมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์พระบรมราชินีนาถจัด กิจกรรมภายในโรงเรียน และร่วมกับหน่วยงาน ชุมชน ที่ทางอำเภอจัดขึ้นเป็นประจำทุกปี 8. กิจกรรมวันพ่อแห่งชาติ รายละเอียดกิจกรรม เป็นกิจกรรมที่ให้นักเรียนร่วม แสดงความจงรักภักดีต่อสถาบันของชาติเนื่องใน วโรกาสวันเฉลิมพระชนมพรรษาพระบาทสมเด็จพระ เจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลเดช และกิจกรรมเนื่องในวันพ่อ แห่งชาติทั้งจัดกิจกรรมภายในโรงเรียนและร่วมกับ หน่วยงาน ในชุมชนที่ทางอำเภอจัดขึ้นเป็นประจำทุกปี อาทิ กิจกรรมปลูกต้นไม้เพื่อพ่อ เดิน-วิ่งเฉลิมพระ เกียรติ กิจกรรมปั่นเพื่อพ่อ ฯลฯ 60

กิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตย ด้านคารวธรรม (ต่อ) ลำดับที่ กิจกรรม ภาพกิจกรรม 9. กิจกรรมสืบสานภูมิปัญญาท้องถิ่นนครไทย รายละเอียดกิจกรรม เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมการ อนุรักษ์วัฒนธรรมและประเพณีท้องถิ่น สืบสานภูมิ ปัญญาท้องถิ่น รวมถึงงานประเพณีสำคัญ คือ ประเพณีปักธงชัย เข้าร่วมกิจกรรมพื้นบ้าน อาทิ นางด้ง–นางควาย หรือภูมิปัญญาการประดิษฐ์แล แห่นาค การแทงหยวก ฯลฯ 10. กิจกรรมหล่อเทียนจำนำพรรษา รายละเอียดกิจกรรม เป็นการจัดกิจกรรมตามประเพณี ทางพุทธศาสนา เนื่องในวันเข้าพรรษา จัดให้มีพิธีหล่อ เทียนจำนำพรรษาขึ้นในโรงเรียนให้นักเรียนตระหนักใน คุณค่าและรักษาไว้ซึ่งประเพณีและพิธีกรรมดั้งเดิม สภา นักเรียนมีส่วนร่วมในการประชาสัมพันธ์ รับบริจาค เทียนไขและจัดให้มีพิธีหล่อเทียน 11. กิจกรรมวันรัฐธรรมนูญ รายละเอียดกิจกรรม เป็นการจัดกิจกรรมเนื่องในวัน รัฐธรรมนูญ สภานักเรียนจัดกิจกรรม ให้ความรู้กับ นักเรียนโดยการจัดกิจกรรมหน้าเสาธง นิทรรศการ ความรู้และจัดแข่งขันตอบปัญหารัฐธรรมนูญ แข่งขัน ตอบปัญหารัฐสภาจัดแสดงบทบาทสมมติ อีกทั้งยัง ได้รับเกียรติจากวิทยากรผู้เชี่ยวชาญจากศาลแขวง นครไทยเป็นผู้ให้ความรู้กับนักเรียน 12. กิจกรรมวันสันติภาพโลก รายละเอียดกิจกรรม สภานักเรียนเป็นแกนนำในการ จัดกิจกรรมวันสันติภาพโลก โดยจัดให้มีพิธีอ่านสารจาก นายกรัฐมนตรีและสารจากเลขาธิการสหประชาชาติ พร้อมยืนสงบนิ่ง โดยจัดกิจกรรมที่หน้าเสาธงอีกทั้งยังมี กิจกรรมพับนกพิราบ การแข่งขันและประกวดกลอน สันติภาพ เพื่อส่งเสริมและปลูกให้นักเรียนตระหนักถึง คุณค่าของการอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข 61

กิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตย ด้านคารวธรรม (ต่อ) ลำดับที่ กิจกรรม ภาพกิจกรรม 13. กิจกรรมวันรพี รายละเอียดกิจกรรม เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมให้นักเรียนมี ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับความสำคัญของกฎหมาย พร้อมน้อมรำลึกถึงพระองค์เจ้ารพีพัฒนศักดิ์ พระบิดาแห่ง กฎหมายไทย ทั้งนี้สภานักเรียนในฐานะตัวแทนนักเรียนได้ เข้าร่วมเข้าร่วมกิจกรรมร่วมกับศาลแขวงนครไทยศาล เยาวชนและครอบครัวจังหวัดพิษณุโลก ฯลฯ 14. กิจกรรมรำลึกพระคุณครูผู้เกษียณอายุราชการ รายละเอียดกิจกรรม เป็นกิจกรรมที่คณะกรรมการสภา นักเรียนให้ความสำคัญและปลูกฝังค่านิยมในด้านของความ กตัญญูต่อผู้มีพระคุณ นั้นคือ ครู ซึ่งเป็นผู้มีบทบาทสำคัญ ในการพัฒนานักเรียน และเมื่อถึงคราวเกษียณอายุราชการ จึงได้จัดขึ้น เพื่อให้นักเรียนได้แสดงออกถึงความรักและ ความผูกพันระหว่างครูและศิษย์ 15. กิจกรรมปัจฉิมนิเทศ รายละเอียดกิจกรรม เป็นกิจกรรมที่จัดขึ้นเพื่อส่งเสริม ความสัมพันธ์อันดีระหว่างรุ่นพี่-รุ่นน้อง เพื่อแสดงความ ยินดีและชื่นชมกับความสำเร็จทางด้านการศึกษา อีกทั้ง เป็นการแสดงออกเชิงสร้างสรรค์ที่ส่งผลให้นักเรียนเกิด ความสำนึกรักในสถานศึกษา การเรียนรู้ที่จะพัฒนาตนเอง ให้ดีมากยิ่งขึ้น โดยสภานักเรียนเป็นผู้มีบทบาทสำคัญใน การเป็นผู้นำในการจัดกิจกรรม 16. กิจกรรมประเพณีปักธงชัย รายละเอียดกิจกรรม เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมให้นักเรียนมี ส่วนร่วมในวัฒนธรรมประเพณีท้องถิ่น คือ ประเพณีปัก ธงชัย ส่งเสริมประสบการณ์การเรียนรู้ความเป็นมาใน ท้องถิ่นและชาติไทย โดยคณะกรรมการสภานักเรียน ร่วมกับโรงเรียนนครไทย ภายใต้การสนับสนุนจากเทศบาล ตำบลนครไทยและองค์การบริหารส่วนจังหวัดพิษณุโลก โดยเป็นกิจกรรมที่เปิดโอกาสให้กับนักเรียนทุกคนได้เข้ามา มีส่วนร่วมในกิจกรรมครั้งนี้ 62

กิจกรรมที่ส่งเสริมวิถีประชาธิปไตยโดยการมีส่วนร่วมของสภานักเรียนโรงเรียนนครไทย ด้านสามัคคีธรรม สามัคคีธรรม หมายถึง การร่วมมือช่วยเหลือซึ่งกันและกัน มีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ต่อกัน เพื่อให้เกิด ประโยชน์ต่อส่วนรวม การประพฤติตนเป็นผู้มีสามัคคีธรรม สามารถปฏิบัติได้ ดังนี้ 1. ร่วมกันคิด ช่วยกันวางแผนและร่วมกันทำงานด้วยความเต็มใจ 2. ร่วมกันรับผิดชอบ ทำงานที่ได้รับมอบหมายให้สำเร็จ 3. ร่วมกันติดตาม ประเมินผลการดำเนินงานอย่างต่อเนื่อง 4. ร่วมกันปรับปรุง มีการแก้ไข พัฒนางานให้มีประสิทธิภาพ 5. ร่วมกันทำงาน โดยคำนึงถึงประโยชน์ของส่วนรวมเป็นหลัก ทั้งนี้ทางคณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนนครไทย ได้ยึดหลักด้านสามัคคีธรรมมาปรับใช้เพื่อเป็น แนวทางในการดำเนินกิจกรรมภายในโรงเรียน โดยกิจกรรมที่สอดคล้องกับหลักสามัคคีธรรม ได้แก่ 1. กิจกรรมรณรงค์การเลือกตั้ง 2. กิจกรรม Gen Z Gen Strong: ไม่ลอง ไม่สูบ 3. กิจกรรมมัคคุเทศก์น้อยเมืองบางยาง 4. กิจกรรมรวมใจน้องคล้องใจพี่ 5. กิจกรรมกีฬาภายใน 6. กิจกรรมห้องเรียนสีขาว 7. กิจกรรมทอธงทอใจลงด้ายเส้นแรก 8. กิจกรรมต่อต้านทุจริต: เยาวชนไทยไม่ลอกการบ้าน ไม่ลอกข้อสอบ 63

กิจกรรมที่ส่งเสริมวิถีประชาธิปไตยโดยการมีส่วนร่วมของสภานักเรียนโรงเรียนนครไทย ด้านสามัคคีธรรม ลำดับที่ กิจกรรม ภาพกิจกรรม 1. กิจกรรมรณรงค์การเลือกตั้ง รายละเอียดกิจกรรม สภานักเรียนได้ดำเนินการจัด กิจกรรมรณรงค์การเลือกตั้ง เพื่อส่งเสริมให้ประชาชน ได้มีโอกาสศึกษาเนื้อหารายละเอียดของร่าง รัฐธรรมนูญและออกไปใช้สิทธิในการออกเสียง ประชามติจึงได้จัดกิจกรรมนี้ขึ้นเพื่อเป็นการ แสดงออกถึงความเป็นพลเมืองประชาธิปไตยที่ เหมาะสมของนักเรียน 2. กิจกรรม Gen Z Gen Strong (ไม่ลอง ไม่สูบ) รายละเอียดกิจกรรม เป็นกิจกรรมที่สภานักเรียนใน ฐานะแกนนำเยาวชนในการเอาชนะและต่อต้านยาเสพ ติด เพื่อส่งเสริมให้เยาวชนไทยและคนไทยทุกคน ตระหนักถึงพิษภัยของยาเสพติดและส่งเสริมเยาวชน ไทยหรือคนรุ่นใหม่ห่างไกลสิ่งเสพติดและอบายมุขทุก ประเภท 3. กิจกรรมมัคคุเทศก์น้อยเมืองบางยาง รายละเอียดกิจกรรม เป็นกิจกรรมเปิดโอกาสให้ นักเรียนแกนนำตั้งแต่ระดับชั้น ม.1 - ม.6 ที่มีความ สนใจเข้าร่วมกิจกรรม เพื่อพัฒนาตนเองให้สามารถ ปฏิบัติหน้าที่ผู้นำในการท่องเที่ยวในท้องถิ่นและแบ่ง หน้าที่ในการปฏิบัติตามความพร้อมและความสมัครใจ (จิตอาสา) 4. กิจกรรมรวมใจน้องคล้องใจพี่ รายละเอียดกิจกรรม กิจกรรมรวมใจน้องคล้องใจพี่ เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมให้นักเรียนเคารพและยอมรับ ให้เกียรติซึ่งกันและกัน ตามระบบอาวุโส ส่งเสริมด้าน มนุษย์สัมพันธ์ต่อกัน เพื่อประโยชน์ในด้านการทำงาน การปฏิบัติตนอย่างถูกต้องและเหมาะสมใน สถานศึกษา 64

กิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตย ด้านสามัคคีธรรม ลำดับที่ กิจกรรม ภาพกิจกรรม 5. กิจกรรมกีฬาภายใน รายละเอียดกิจกรรม เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมให้ นักเรียนพัฒนาทักษะทางด้านกีฬาของตนเอง ส่งเสริมความสามัคคีให้กับหมู่คณะ รู้แพ้ รู้ชนะ รู้จัก ให้อภัย โดยคณะกรรมการสภานักเรียนได้ดำเนินการ ประสานงานและร่วมเป็นคณะกรรมการดำเนินการ จัดการแข่งขันเป็นประจำทุกปี 6. กิจกรรมห้องเรียนสีขาว รายละเอียดกิจกรรม เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริม พฤติกรรมปละบทบาทหน้าที่ของนักเรียนให้ร่วมกัน พัฒนาห้องเรียนของตนเอง โดยมีการแบ่งหน้าที่ เป็นฝ่ายต่าง ๆ อาทิ ฝ่ายวิชาการ ฝ่ายกิจกรรม ฝ่ายสารวัตรนักเรียน ฯลฯ โดยคณะกรรมการสภา นักเรียนเป็นแกนนำในการขับเคลื่อนกิจกรรมและ ประชาสัมพันธ์ ให้คำปรึกษากับนักเรียนในกิจกรรมนี้ 7. กิจกรรมทอธง ทอใจ ลงด้ายเส้นแรก รายละเอียดกิจกรรม เป็นกิจกรรมที่ดำเนินที่จัดขึ้น ร ่ ว ม ก ั บ ห น ่ ว ย ง า น ใ น อ ำ เ ภ อ น ค ร ไ ท ย โ ด ย คณะกรรมการสภานักเรียนมีหน้าที่ประชาสัมพันธ์ และดำเนินการจัดเตรียมงานในครั้งนี้ โดยเป็น กิจกรรมที่ดำเนินการในช่วงประเพณีปักธงชัยเป็น ประจำทุกปี เพื่อให้นักเรียนประชาชนได้ร่วมกัน ทอผ้า ซึ่งจะใช้มาเป็นธงชัยสำหรับประเพณีปักธงชัย 8. กิจกรรมต่อต้านทุจริต: เยาวชนไทยไม่ลอกการบ้าน ไม่ลอกข้อสอบ รายละเอียดกิจกรรม เป็นกิจกรรมที่สภานักเรียนได้ ดำเนินการ เพื่อแสดงถึงการส่งเสริมและพัฒนาทักษะ ของผู้เรียนให้มีความสุจริต โตไปไม่โกงผ่านกิจกรรม การเรียนรู้ใกล้ตัว ฝึกความซื่อสัตย์สุจริต โดยผ่านการ อบรมทั้งในและนอกสถานศึกษา 65 69

กิจกรรมที่ส่งเสริมวิถีประชาธิปไตยโดยการมีส่วนร่วมของสภานักเรียนโรงเรียนนครไทย ด้านปัญญาธรรม ปัญญาธรรม หมายถึง การใช้สติปัญญาในการดำเนินชีวิต การประพฤติตนให้เป็นผู้มีปัญญาธรรม สามารถปฏิบัติได้ ดังนี้ 1. มีความคิดกว้างไกล โดยรับฟังข่าวสารและความคิดเห็นของผู้อื่น 2. ใช้เหตุผลในการแก้ไขปัญหาต่าง ๆ ไม่นำอารมณ์หรือความรู้สึกส่วนตัวมาใช้ตัดสินปัญหา 3. แสดงความคิดเห็น โดยปราศจากอคติ 4. รู้จักการคิด มีการวิเคราะห์ วิพากษ์ วิจารณ์อย่างมีเหตุผล 5. รู้จักโต้แย้งด้วยเหตุผล ถ้ามีการโต้แย้งในหมู่คณะให้ใช้เหตุผลและสติปัญญาเพื่อให้อีก ฝ่ายหนึ่งยอมรับฟัง ไม่ใช้อารมณ์มาเป็นตัวตัดสินปัญหา ทั้งนี้ทางคณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนนครไทย ได้ยึดหลักด้านปัญญาธรรมมาปรับใช้เพื่อเป็น แนวทางในการดำเนินกิจกรรมภายในโรงเรียน โดยกิจกรรมที่สอดคล้องกับหลักปัญญาธรรม ได้แก่ 1. กิจกรรมการประชุมคณะกรรมการสภานักเรียน 2. กิจกรรมการแข่งขันตอบปัญหาเนื่องในวันวันรพี 3. กิจกรรมสัปดาห์วันวิทยาศาสตร์ 4. กิจกรรมวันอาเซียนศึกษา 5. กิจกรรมสัปดาห์ห้องสมุด 6. กิจกรรมเสียงตามสาย “เรื่องเล่าผ่านสภา” 7. กิจกรรมห่างกันสักพัก แต่รักเหมือนเดิม 8. กิจกรรมฐานการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ฐานยุวชนประชาธิปไตย 66

กิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตย ด้านปัญญาธรรม ลำดับที่ กิจกรรม ภาพกิจกรรม 1. กิจกรรมการประชุมคณะกรรมการสภานักเรียน รายละเอียดกิจกรรม กิจกรรมที่คณะกรรมการสภา นักเรียนได้ดำเนินการอย่างต่อเนื่อง เพื่อวางแผนการ ดำเนินงานสภานักเรียน สรุปความคิดเห็นร่วมกัน สรุปผลการดำเนินงานที่ผ่านมาร่วมกันเพื่อพัฒนางาน สภานักเรียนและกิจกรรมโครงการต่าง ๆ ให้มี ประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น 2. กิจกรรมการแข่งขันตอบปัญหาเนื่องในวันวันรพี รายละเอียดกิจกรรม เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมให้ นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับความสำคัญของ กฎหมาย พร้อมน้อมรำลึกถึงพระองค์เจ้ารพีพัฒนศักดิ์ พระบิดาแห่งกฎหมายไทย ทั้งนี้สภานักเรียนในฐานะ ตัวแทนนักเรียนได้เข้าร่วมเข้าร่วมกิจกรรมร่วมกับศาล แขวงนครไทย ศาลเยาวชนและครอบครัวจังหวัด พิษณุโลก ฯลฯ 3. กิจกรรมสัปดาห์วันคริสต์มาส รายละเอียดกิจกรรม เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมให้ นักเรียนพัฒนาองค์ความรู้ในด้านวิชาการเปิดโลก มุมมองใหม่ โดยตั้งอยู่บนพื้นฐานของการเรียนรู้เพื่อ การสื่อสาร โดยคณะกรรมการสภานักเรียนได้ร่วมเป็น คณะกรรมการในการดำเนินงานในครั้งนี้ และจัด กิจกรรมเพื่อความบันเทิงในนิทรรศการต่าง ๆ ตามที่ ได้รับมอบหมาย 4. กิจกรรมวันอาเซียนศึกษา รายละเอียดกิจกรรม เป็นกิจกรรมที่สภานักเรียน ร่วมกับศูนย์อาเซียนศึกษาโรงเรียนนครไทยดำเนินงาน เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนตระหนักถึงความสำคัญของ อาเซียน และการอยู่ร่วมกันภายใต้ความหลากหลาย ทางวัฒนธรรม โดยจัดให้มีกิจกรรมตอบปัญหา วิชาการ การประกวดทูตวัฒนธรรมอาเซียน ฯลฯ 67

กิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตย ด้านปัญญาธรรม (ต่อ) ลำดับที่ กิจกรรม ภาพกิจกรรม 5. กิจกรรมสัปดาห์ห้องสมุด รายละเอียดกิจกรรม เป็นกิจกรรมที่สภานักเรียน ร่วมกับห้องสมุดโรงเรียนนครไทย ดำเนินงานเพื่อ ส่งเสริมให้นักเรียนตระหนักถึงความสำคัญของการ เรียนรู้ ปลูกฝังค่านิยมในการรักการอ่าน การให้ ความสำคัญต่อแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน โดยมีกิจกรรม สำคัญ อาทิ การแข่งขันการจัดทำสมุดเล่มเล็ก กิจกรรม รักการอ่าน ฯลฯ 6. กิจกรรมเสียงตามสาย “เรื่องเล่าผ่านสภา” รายละเอียดกิจกรรม เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมให้นักเรียน โดยคณะกรรมการสภานักเรียนปรับใช้ทักษะในการพูด และความกล้าแสดงออก โดยใช้เหตุและผลในการ ประชาสัมพันธ์รายการเสียงตามสาย เพื่อการ ประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสาร เหตุการณ์สำคัญ ตลอดจนเป็นเวทีที่เปิดโอกาสให้นักเรียนมีส่วนร่วมใน การแสดงความคิดเห็น 7 กิจกรรมห่างกันสักพัก แต่รักเหมือนเดิม รายละเอียดกิจกรรม เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมให้นักเรียน ร่วมรณรงค์การประพฤติตนให้เหมาะสม รู้จักรักนวล สงวนตัว ส่งต่อความรักให้กันให้ทางสร้างสรรค์ ในช่วง เทศกาลวันวาเลนไทน์ โดยสภานักเรียนทำหน้าที่เป็น กามเทพสื่อรัก บอกรักผ่านข้อความโดยมีกล่องสื่อรักให้ นักเรียนเขียนถึงกัน 8 กิจกรรมฐานการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง ฐานยุวชนประชาธิปไตย รายละเอียดกิจกรรม เป็นกิจกรรมการจัดการเรียนรู้ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยใช้กิจกรรม สภานักเรียนเป็นการเรียนรู้ ฐานยุวชนประชาธิปไตย เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้บูรณาการผ่านการจัดกิจกรรม ของคณะกรรมการสภานักเรียน 68

องค์ประกอบที่ 4 มีจิตอาสาและการมีส่วนร่วมของสภานักเรียนในโรงเรียน

การมีจิตอาสาและมีส่วนร่วมของสภานักเรียนในโรงเรียน ในการดำเนินงานด้านการมีจิตอาสาและมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสภานักเรียนรวมถึงนักเรียน โรงเรียนนครไทยนั้น มีความมุ่งหวังให้นักเรียนในโรงเรียนทำกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ โดย ความมุ่งหวังที่จะมุ่งสร้าง “จิตสาธารณะ” และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในแง่ของการเห็นประโยชน์แก่ ส่วนรวมมากกว่าส่วนตน สอดคล้องกับหลักค่านิยม 12 ประการ ในประการหนึ่งคือ ข้อที่ 12 การคิดหรือมุ่ง สร้างสิ่งที่เป็นประโยชน์ให้แก่ส่วนรวมทั้งในแง่ของการคิดดี ทำดีและการกระทำสิ่งที่เป็นประโยชน์รู้จักอุทิศตน เสียสละ ทั้งนี้ทางคณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนนครไทยจึงได้กำหนดแนวทางในการดำเนินการ ดังนี้ 1. ส่งเสริมให้นักเรียนมีความสามารถในการดูแลรักษาบ้านและรับผิดชอบงานบ้าน โดยถือเป็นงาน สาธารณะที่ใกล้ตัวที่สุด โดยมีพฤติกรรมที่เป็นรูปธรรม เช่น การตื่นเช้า การกวาดบ้าน-ถูบ้าน จัดระเบียบ บริเวณในบ้านและนอกบ้าน เป็นต้น 2. ส่งเสริมให้นักเรียนร่วมกันรับผิดชอบในการดูแลรักษาหมู่บ้านที่อยู่อาศัย โดยมีพฤติกรรมที่เป็น รูปธรรม เช่นการปลูกและตกแต่งไม้ประดับบริเวณรั้วหน้าบ้าน พร้อมดูแลความสะอาดบริเวณถนนหรือพื้นที่ สาธารณะโดยรอบบ้าน การทำความสะอาดพื้นที่ในบริเวณวัด สวนสาธารณะ โรงพยาบาลหรือสถานีอนามัย หรือการทิ้งขยะให้เป็นที่และคัดแยกยะอย่างถูกต้อง เพื่อลดปัญหาทางด้านสภาพแวดล้อมเป็นพิษ เพื่อให้ นักเรียนเกิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เช่น มีจิตสาธารณะ ฯลฯ 3. ส่งเสริมการพัฒนาชุมชนและร่วมมือแก้ไขปัญหาให้กับชุมชน เช่น รณรงค์การออกไปใช้สิทธิ์ เลือกตั้งในการจัดกิจกรรมรณรงค์การออกไปใช้สิทธิเลือกตั้งทั้งในระดับท้องถิ่นและระดับประเทศ การณรงค์ การกำจัดลูกน้ำยุงลายเพื่อการป้องกันโรคไข้เลือดออก การรณรงค์ป้องกันและแก้ไขปัญหา ยาเสพติด การรณรงค์และเชิญชวนในด้านของการประหยัดพลังงาน การส่งเสริมวิถีชีวิตโดยยึดหลักของ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงผ่านแหล่งเรียนรู้ฐานยุวชนประชาธิปไตย เป็นต้น 4. ส่งเสริมความร่วมมือทางด้านการประสานงานร่วมกันหรือสร้างเครือข่ายระหว่างนักเรียนกับ ผู้ปกครอง ให้ร่วมกันวางแผนพัฒนาหรือป้องกันความเสี่ยงที่อาจจะเกิดขึ้นทั้งภายในสถานศึกษาและภายนอก สถานศึกษา 5. ส่งเสริมการมีส่วนร่วมในการสร้างจิตอาสาของนักเรียนในโรงเรียน 5.1. กิจกรรมการบริจาคโลหิตร่วมกับสภากาชาดจังหวัดพิษณุโลกและโรงพยาบาลสมเด็จ พระยุพราชนครไทยเป็นประจำอย่างต่อเนื่องในทุกปีการศึกษา โดยรณรงค์เชิญชวนคณะครู บุคลากรและ นักเรียนรวมถึงบุคคลภายนอก เข้าร่วมกิจกรรมบริจาคโลหิตเพื่อมอบให้กับธนาคารเลือดเพื่อช่วยเหลือผู้ที่ ประสบอุบัติเหตุหรือผู้ป่วยในโอกาสต่อไป 5.2. กิจกรรมอาสาของนักเรียนโรงเรียนนครไทยร่วมกับสภากาชาดไทย ในการรับบริจาค สิ่งของพร้อมบรรจุสิ่งของเพื่อนำไปช่วยเหลือผู้ประสบภัยพิบัติในพื้นที่หรือในพื้นที่ต่าง ๆ โดยรอบซึ่งทาง คณะกรรมการสภานักเรียนจะทำหน้าเป็นหน่วยงานในการประชาสัมพันธ์ของกิจกรรมดังกล่าวพร้อมเข้าร่วม กิจกรรมอย่างสม่ำเสมอ 70

5.3. กิจกรรมและประเพณีในชุมชน อาทิ ประเพณีปักธงชัย การสืบสานภูมิปัญญาท้องถิ่น เพื่อมุ่งสร้างความ ร่วมมือระหว่างนักเรียนและชุมชน สร้างประสบการณ์โดยตรงภายนอกชั้นเรียน การมีจิตอาสาและมีส่วนร่วมของสภานักเรียนในโรงเรียน ลำดับที่ กิจกรรม ภาพกิจกรรม 1. กิจกรรมการบริจาคโลหิตร่วมกับสภากาชาดจังหวัด พิษณุโลก และโรงพยาบาลสมเด็จพระยุพราชนครไทย 2. กิจกรรมอาสาพัฒนาคุณธรรม สร้างภูมิคุ้มกันด้วยหลักค่านิยม 12 ประการ ซึ่งเป็น กิจกรรมที่ได้ดำเนินการร่วมกับจังหวัดพิษณุโลก 3. กิจกรรมอนุรักษ์วัฒนธรรมประเพณีท้องถิ่น ซึ่งได้ ดำเนินการเป็นประจำอย่างเนื่องทุกปี ร่วมกับองค์การ บริหารส่วนจังหวัดพิษณุโลก เทศบาลตำบลนครไทย ในการร่วมแสดงละครอิงประวัติศาสตร์ ชุด “พระปฐม บรมกษัตริย์เอกสยามรัฐร่มฉัตร สร้างชาติไทย” ในช่วง ประเพณีปักธงชัย รวมถึงกิจกรรมขึ้นเขาช้างล้วง 4. กิจกรรมรณรงค์เลือกตั้งนายกเทศมนตรี เทศบาล ตำบลนครไทย 71

องค์ประกอบที่ 5 การประสานงานกับองค์กรและการสร้างเครือข่ายของสภานักเรียน กับชุมชนและองค์กรต่าง ๆ รวมทั้งประโยชน์ที่ได้รับ

การประสานงานกับองค์กรและการสร้างเครือข่ายของสภานักเรียนกับชุมชน และองค์กรต่าง ๆ รวมทั้งประโยชน์ที่ได้รับ ในด้านการประสานงานกับองค์กรและการสร้างเครือข่ายของสภานักเรียนกับชุมชนและองค์กรต่าง ๆ นั้น สภานักเรียนโรงเรียนนครไทย ได้ดำเนินการจัดทำบันทึกข้อตกลงความร่วมมือว่าด้วยความร่วมมือในการ สร้างเครือข่ายการศึกษา ด้านการสร้างเครือข่ายสภานักเรียนเพื่อพัฒนาศักยภาพของสภานักเรียนร่วมกัน ระหว่างโรงเรียนนครไทยกับโรงเรียนในสหวิทยาเขตบางกลางท่าว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษาพิษณุโลก อุตรดิตถ์และโรงเรียนในเขตพื้นที่ใกล้เคียงที่อยู่ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 3 โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อให้การสนับสนุนจัดการศึกษาให้ความรู้ทางด้านงาน ส่งเสริมประชาธิปไตย งานสภานักเรียนโดยตกลงความร่วมมือภายใต้กรอบ ดังนี้ 1. สนับสนุน ส่งเสริมการจัดกิจกรรมสภานักเรียน ในการสร้างความเข้มแข็งให้กับสภานักเรียน การ จัดกิจกรรมให้เกิดการพัฒนาภาวะความเป็นผู้นำ และเกิดการมีส่วนร่วมในการสร้างเครือข่ายสภานักเรียนของ ทั้งสองโรงเรียน 2. ส่งเสริม สนับสนุนพันธกิจของสภานักเรียนระหว่างโรงเรียนให้ความร่วมมือในการจัดกิจกรรมสภา นักเรียนเพื่อพัฒนากิจกรรมสภานักเรียนของทั้งสองโรงเรียนให้ยั่งยืน 3. ส่งเสริมสนับสนุนให้สภานักเรียนเป็นต้นแบบสภานักเรียนและขยายผลสู่โรงเรียนอื่นต่อไป ทั้งนี้ทางคณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนนครไทย ได้เข้าร่วมการประสานงานและสร้างเครือข่าย กับองค์กรต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับสถานศึกษา เพื่อประสานผลประโยชน์ให้เกิดกับนักเรียนและโรงเรียนนครไทย ดังนี้ 1. การประสานงานร่วมกับจังหวัดพิษณุโลก 2. การประสานงานร่วมกับองค์การบริหารส่วนจังหวัดพิษณุโลก 3. การประสานงานร่วมกับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพิษณุโลก อุตรดิตถ์ 4. การประสานงานร่วมกับสำนักงานคณะกรรมการการเลือกตั้งประจำจังหวัดพิษณุโลก 5. การประสานงานร่วมกับสำนักงานสาธารณสุขจังหวัดพิษณุโลก 6. การประสานงานร่วมกับสำนักงานวัฒนธรรมจังหวัดพิษณุโลก 7. การประสานงานร่วมกับสำนักงานพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ 8. การประสานงานร่วมกับมหาวิทยาลัยนเรศวร 9. การประสานงานร่วมกับอำเภอนครไทย 10. การประสานงานร่วมกับเทศบาลตำบลนครไทย 11. การประสานงานร่วมกับสถานีตำรวจภูธรนครไทย 12. การประสานงานร่วมกับโรงพยาบาลสมเด็จพระยุพราชนครไทย 13. การประสานงานร่วมกับสำนักงานคณะกรรมการคุ้มครองผู้บริโภค เป็นต้น 73

การประสานงานกับองค์กรและการสร้างเครือข่ายของสภานักเรียน หน่วยงานองค์กร กิจกรรม ภาพกิจกรรม จังหวัดพิษณุโลก 1) กิจกรรมสภาเด็กและเยาวชนอำเภอนครไทย ร่วมกับหน่วยงาน สำนักงานพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ 1) กิจกรรมการจัดตั้งศูนย์เฝ้าระวังทางวัฒนธรรม จังหวัดพิษณุโลก 2) กิจกรรมสืบสานวัฒนธรรมท้องถิ่น ร่วมกับหน่วยงาน สำนักงานวัฒนธรรมจังหวัดพิษณุโลก 1) กิจกรรมโรงเรียนปลอดบุหรี่ 2) กิจกรรม To Be Number One 3) กิจกรรม Gen Z Gen Strong: ไม่ลอง ไม่สูบ 4) กิจกรรมโรงเรียนปลอดบุหรี่ ร่วมกับหน่วยงาน สำนักงานสาธารณสุขจังหวัดพิษณุโลก สำนักงาน คณะกรรมการการ เลือกตั้งประจำ จังหวัดพิษณุโลก 1) กิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตย 2) กิจกรรมรณรงค์ออกเสียงประชามติร่าง รัฐธรรมนูญ สำนักงานเขต พื้นที่การศึกษา (สพม.พล อต) สังกัดสำนักงานเขต พื้นที่การศึกษา ประถมศึกษา (สพป.พล.3) 1) การจัดทำบันทึกข้อตกลงความร่วมมือว่าด้วย ความร่วมมือในการสร้างเครือข่ายการศึกษา ด้านการสร้างเครือข่ายสภานักเรียนเพื่อพัฒนา ศักยภาพของสภานักเรียนร่วมกัน 74

หน่วยงานองค์กร กิจกรรม ภาพกิจกรรม สำนักงานเขต พื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษา พิษณุโลก อุตรดิตถ์ (สพม.พล อต) 1) กิจกรรมคณะกรรมการสภานักเรียนเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษาพิษณุโลก อุตรดิตถ์ 2) กิจกรรมเยาวชนไทยทำดีถวายในหลวง องค์การบริหารส่วน จังหวัดพิษณุโลก 1) กิจกรรมการแสดงละครอิงประวัติศาสตร์ ชุด “พระปฐมบรมกษัตริย์ เอกสยามรัฐ ร่มฉัตรสร้าง ชาติไทย” ในงานประเพณีปักธงชัย เทศบาลตำบล นครไทย 1) กิจกรรมทอธง ทอใจ ลงด้ายเส้นแรก ประเพณี ปักธงชัย 2) กิจกรรมสืบสานภูมิปัญญาท้องถิ่นนครไทย อำเภอนครไทย 1) กิจกรรมวันเฉลิมพระชนมพรรษา พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวฯ 2) กิจกรรมวันแม่แห่งชาติ 3) กิจกรรมวันปิยมหาราช อำเภอนครไทย 1) กิจกรรม TO BE NUMBER ONE 75

หน่วยงานองค์กร กิจกรรม ภาพกิจกรรม สถานีตำรวจภูธร นครไทย 1) กิจกรรมเคารพกฎวินัยจราจร 2) กิจกรรมให้ความรู้เกี่ยวกับกฎหมายจราจร สำนักงาน คณะกรรมการ คุ้มครองผู้บริโภค 1) กิจกรรมเยาวชนไทยยุคใหม่ใส่ใจ พรบ. โรงพยาบาลสมเด็จ พระยุพราชนครไทย 1) กิจกรรมป้องกันความเสี่ยงในวัยรุ่น 2) กิจกรรมยาวชนไทยห่างไกล ยาเสพติด 3) กิจกรรมบริจาคโลหิต 4) กิจกรรมฟันสะอาดเหงือกแข็งแรง 5) กิจกรรมรักสดใสห่างไกล โรคเอดส์ คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนนครไทย มีการประสานงานกับองค์กรและการสร้างเครือข่ายของ สภานักเรียนกับชุมชน และองค์กรต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องสอดคล้องตามหลักธรรมาภิบาล ดังนี้ ข้อ 1 หลักนิติธรรม คือ มีความบริสุทธิ์ยุติธรรม ข้อ 2 หลักคุณธรรม คือ ความชอบธรรมในการใช้อำนาจหน้าที่ของตน ข้อ 3 หลักความโปร่งใส คือ ยึดหลักคุณธรรม จริยธรรม สามารถตรวจสอบได้ ข้อ 4 หลักการมีส่วนร่วม คือ มีส่วนร่วมในการวางแผนและปฏิบัติงานตามบทบาทและหน้าที่ที่ ได้รับมอบหมาย ข้อ 5 หลักความรับผิดชอบ คือ สามารถตรวจสอบได้ ข้อ 6 หลักความคุ้มค่า คือการดำเนินกิจกรรมให้บังเกิดผลตามวัตถุประสงค์ 76

ตารางแสดงภารกิจของการดำเนินงานและขับเคลื่อนกิจกรรมสภานักเรียน เชื่อมโยงกับการมีส่วนร่วมและหลักธรรมาภิบาลของผู้เกี่ยวข้องฝ่ายต่าง ๆ ผู้ปฏิบัติ การมีส่วนร่วมของบุคลากรฝ่าย บทบาทหน้าที่ในการดำเนินงานของ คณะกรรมการสภานักเรียน หลักธรรมาภิบาล 1. คณะกรรมการสถานศึกษา 2. สมาคมผู้ปกครองและครู โรงเรียนนครไทย 3. สมาคมศิษย์เก่าโรงเรียนนครไทย 4. ผู้บริหาร 5. ครูและบุคลากร 1. ให้ความร่วมมือในการจัดวางแผนงาน แผนการปฏิบัติการในการดำเนินงาน ของกิจการนักเรียน ข้อ 4 หลักการมีส่วนร่วม คือ มีส่วน ร่วมในการวางแผนและปฏิบัติงานตาม บทบาทและหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย 1. ผู้บริหาร 2. ฝ่ายวิชาการ 3. คณะกรรมการบริหารหลักสูตร 1. ร่วมกำหนดแนวทางในการปฏิบัติ พร้อมเกณฑ์การประเมินในเรื่อง คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของ นักเรียนตามกระบวนการวัดและ ประเมินผลการเรียน 2. วางแผนปฏิบัติในกิจกรรมตาม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 3. งานอื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมายใน โครงการพิเศษ ข้อ 1 หลักนิติธรรม คือ ร่วมจัดทำ เกณฑ์การประเมินต่างๆ อย่างยุติธรรม และชัดเจน 1. ผู้บริหาร 2. ฝ่ายปกครอง 3. ฝ่ายกิจการนักเรียน 4. ครูและบุคลากร 5. ครูหัวหน้าระดับชั้น 6. ครูที่ปรึกษา 1. ให้ความร่วมมือในการกำหนด แนวทางการจัดกิจกรรมการควบคุม พฤติกรรมและดูแลนักเรียนให้อยู่ใน ระเบียบวินัยของโรงเรียนสังคม รวมทั้งกฎระเบียบ การควบคุมดูแล 2. วางแผนปฏิบัติกิจกรรมตามแผนการ พัฒนาคุณธรรม จริยธรรมนักเรียน 3. ปฏิบัติงานตามโครงการและ กิจกรรมที่กำหนด ข้อ 1 หลักนิติธรรม คือ มีความ บริสุทธิ์ยุติธรรม ข้อ 2 หลักคุณธรรม คือ ความชอบ ธรรมในการใช้อำนาจหน้าที่ของตน ข้อ 4 หลักการมีส่วนร่วม คือ มีส่วน ร่วมในการวางแผนและปฏิบัติงานตาม บทบาทและหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย ข้อ 5 หลักความรับผิดชอบ คือ สามารถตรวจสอบได้ ข้อ 6 หลักความคุ้มค่า คือการดำเนิน กิจกรรมให้บังเกิดผลตามวัตถุประสงค์ 77

ตารางแสดงภารกิจของการดำเนินงานและขับเคลื่อนกิจกรรมสภานักเรียน เชื่อมโยงกับการมีส่วนร่วมและหลักธรรมาภิบาลของผู้เกี่ยวข้องฝ่ายต่าง ๆ (ต่อ) ผู้ปฏิบัติ การมีส่วนร่วมของบุคลากรฝ่าย บทบาทหน้าที่ในการดำเนินงานของ คณะกรรมการสภานักเรียน หลักธรรมาภิบาล 1. ผู้บริหาร 2. ฝ่ายธุรการ 3. ฝ่ายบริหารงานบุคคล 4. ครูและบุคลากร 5. ครูที่ปรึกษา 1. ให้ความร่วมมือในการดำเนินการ วางแผนเป็นภาคี 4 ฝ่าย ได้แก่ ครู นักเรียน ผู้ปกครอง ชุมชน ในการพิจารณาการมอบทุนต่าง ๆ ให้กับนักเรียน 2. งานอื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมาย เช่น การประสานผู้ปกครอง ชุมชน หน่วยงานเพื่อรับการบริการ ข้อ 3 หลักความโปร่งใส คือ ยึดหลักคุณธรรม จริยธรรม สามารถตรวจสอบได้ ข้อ 4 หลักการมีส่วนร่วม คือ มีส่วนร่วมในการวางแผน และตัดสินใจ 1. ผู้บริหาร 2. ฝ่ายกิจกรรมและบริการ 3. ครูและบุคลากร 4. ครูหัวหน้าระดับชั้น 5. ครูที่ปรึกษา 1. ให้ความร่วมมือในการกำหนด แนวทางในการจัดกิจกรรมที่ เกี่ยวข้องกับวัฒนธรรมประเพณี ที่สำคัญ 2. วางแผนการปฏิบัติกิจกรรมที่ เกี่ยวข้องกับวัฒนธรรมประเพณี งานโครงการพิเศษ 3. งานอื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมาย หรือกิจกรรมตามแผนที่กำหนด ข้อ 4 หลักการมีส่วนร่วม คือ มีส่วนร่วมในการวางแผนและ ตัดสินใจในทุกด้าน ข้อ 6 หลักความคุ้มค่า คือ ผลการดำเนินงานตรงตาม วัตถุประสงค์ 1. ผู้บริหาร 2. ครูและบุคลากร 3. ครูที่ปรึกษา 4. นักเรียน 5. ผู้ปกครอง 6. ชุมชน 1. รับการประเมินผลการปฏิบัติงาน จากผู้เกี่ยวข้อทุกฝ่าย ข้อ 5 หลักความรับผิดชอบ คือ ความพร้อมรับการตรวจสอบ ข้อ 6 หลักความคุ้มค่า คือ การบริหารงานที่มี ประสิทธิภาพ 78

ข้อมูลเพิ่มเติม https://shorturl.asia/ta1TC องค์ประกอบที่ 6 การปฏิบัติงานของสภานักเรียนที่เป็นเลิศ (Best Practice) และผลงานเชิงประจักษ์

การปฏิบัติงานของสภานักเรียนที่เป็นเลิศ (Best Practice) ความสำคัญของการปฏิบัติงานของสภานักเรียนที่เป็นเลิศ (Best Practice) งานสภานักเรียนโรงเรียนนครไทย ได้รับรางวัลมีผลการปฏิบัติงานของสภานักเรียนที่เป็นเลิศ (Best Practice) ประจำปี 2564 จากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพิษณุโลก อุตรดิตถ์ ด้านการบริหาร และการจัดการสถานศึกษา โดยมีจุดเด่นของผลงานที่ส่งผลต่อการจัดการศึกษา และเป็นแบบอย่างได้ของการ ส่งเสริมสภานักเรียนและประชาธิปไตยในโรงเรียน นำมาซึ่งการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่ดีงามให้ เป็นเอกลักษณ์ของสถาบัน ด้วยการปลูกฝังคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามความต้องการของการจัดการศึกษา ขั้นพื้นฐานของเยาวชน เพื่อเสริมสร้างผู้เรียนให้เกิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์8 ประการ มีทักษะด้านการ ทำงาน การวางแผนงานต่าง ๆ ตลอดจนกระบวนการคิดและการแก้ปัญหาอย่างถูกต้อง เสริมสร้างภาวะความ เป็นผู้นำตลอดจนคุณลักษณะพื้นฐานของประชาธิปไตยให้เกิดขึ้นกับนักเรียน ทั้งนี้งานส่งเสริมประชาธิปไตย/ สภานักเรียนจึงเห็นในความสำคัญของการส่งเสริมการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ ทรงเป็นประมุข จึงได้กำหนดจัดทำโครงการส่งเสริมคุณภาพนักเรียนด้านคุณลักษณะที่พึงประสงค์ภายใต้ กิจกรรมการเสริมสร้างและพัฒนาภาวะความเป็นผู้นำสำหรับคณะกรรมการสภานักเรียนขึ้น โดยการคิดค้น นวัตกรรมที่เป็นเลิศ (Best practice) คือ การขับเคลื่อนรูปแบบการบริหารงานสภานักเรียนโรงเรียนนครไทย ภายใต้ NT TEAMS Model ขึ้น เพื่อส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพในการขับเคลื่อนและพัฒนางานส่งเสริม ประชาธิปไตย/งานสภานักเรียนโรงเรียนนครไทย ซึ่งส่งผลให้คณะกรรมการสภานักเรียนเข้าใจบทบาทหน้าที่ ของตนเองในการปฏิบัติหน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล จุดประสงค์และเป้าหมายของการดำเนินงาน 1. เพื่อพัฒนาการบริหารงานสภานักเรียนโรงเรียนนครไทยภายใต้รูปแบบ NT TEAMS Model บูรณาการร่วมกับวิถีประชาธิปไตยอย่างมีประสิทธิภาพ 2. เพื่อสร้างความตระหนักเห็นความสำคัญในบทบาทและหน้าที่ของสภานักเรียน ตลอดจน เสริมสร้างความสามัคคีในหมู่คณะให้เกิดขึ้นกับคณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนนครไทยในการทำงานอย่าง เป็นระบบ 3. เพื่อพัฒนาศักยภาพคณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนนครไทย ได้เรียนรู้กระบวนการทำงานใน บทบาทและหน้าที่ของสภานักเรียนและรู้จักการแก้ปัญหาด้วยตนเอง ตลอดจนพัฒนาความสามารถในการ ทำงานร่วมกันเป็นหมู่คณะและมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ กระบวนการผลิตผลงาน หรือขั้นตอนการดำเนินงาน สำหรับขั้นตอนการดำเนินงานเพื่อสร้างรูปแบบการบริหารงานสภานนักเรียนภายใต้รูปแบบ NT TEAMS Model โดยการบูรณาการร่วมกับวิถีประชาธิปไตยให้มีประสิทธิภาพนั้น เพื่อเป็นกระบวนการหรือ วิธีการในการส่งเสริมสภานักเรียนและประชาธิปไตยในโรงเรียนนครไทย ส่งผลให้เกิดผลการปฏิบัติที่เป็น ผลงานการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) สามารถสรุปขั้นตอนการดำเนินงานเพื่อให้สามารถเข้าใจ กระบวนการต่าง ๆ โดยเน้นการมีส่วนร่วมของสภานักเรียนในการส่งเสริมสนับสนุนกิจกรรมของโรงเรียนใน การมีส่วนร่วมในกระบวนการขับเคลื่อนการดำเนินงานอย่างเป็นระบบ ดังนี้ 80

NT TEAMS Model เป็นรูปแบบการปฏิบัติงานที่ใช้ขับเคลื่อนการส่งเสริมประชาธิปไตยใน สถานศึกษา งานสภานักเรียนโรงเรียนนครไทย โดยบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและ หลักธรรมมาภิบาลตามวิถีประชาธิปไตย เป็นกระบวนการ และวิธีการในการส่งเสริมศักยภาพของสภานักเรียน และงานส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียนนครไทยให้เป็นไปตามเป้าหมายและมีประสิทธิภาพ รูปแบบการบริหารจัดการ NT TEAMS Model NT TEAMS Model คือ รูปแบบการปฏิบัติงานที่ใช้ขับเคลื่อนการส่งเสริมประชาธิปไตยใน สถานศึกษา งานสภานักเรียนโรงเรียนนครไทย เป็นนวัตกรรมที่เป็นผลงานที่เป็นการปฏิบัติงานของสภา นักเรียนที่เป็นเลิศ (Best Practice) เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการบริหารงานของงานสภานักเรียน และศักยภาพ คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนนครไทยในการปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่ ประกอบด้วย 4 ขั้นตอน ภายใต้วงจรคุณภาพ Core Competency: ทำงานเป็นทีมด้วยระบบคุณภาพ PDCA ดังนี้ ขั้นตอนที่ ๑ ขั้นวางแผน (Plan) “ร่วมคิด ร่วมตัดสินใจ” สำรวจ และวิเคราะห์สภาพปัญหาที่ เกิดขึ้นในการปฏิบัติงานของคณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนนครไทย เพื่อวางแผนและจัดลำดับ ความสำคัญในการแก้ปัญหา และกรอบการดำเนินงาน โดยขั้นตอนที่ปรากฎในนวัตกรรมซึ่งถือเป็นผลการ ปฏิบัติที่เป็นเลิศ NT TEAMS Model ที่สอดคล้องกับขั้นตอนการแก้ไข/ปรับปรุง (Plan) คือ T: Trust (ความเชื่อถือไว้วางใจ) สร้างความเชื่อมั่นให้กับคณะกรรมการสภานักเรียนทุกคนให้ สามารถใช้ความรู้ความสามารถของตนเองที่มี เพื่อให้สามารถปฏิบัติงานได้อย่างเต็มที่ และสำเร็จตาม เป้าหมายที่วางไว้ รวมถึงการยกย่องชมเชย เพื่อสร้างขวัญกำลังใจในการปฏิบัติงาน ตลอดจนสร้างความเชื่อมั่น และความไว้วางใจโดยการเรียนรู้งาน เรียนรู้คน และกลุ่มเป้าหมาย โดยการศึกษาและมอบหมายหน้าที่ 81

รับผิดชอบให้แก่คณะทำงานให้เหมาะสมกับศักยภาพ ความสามารถ และความถนัดของแต่ละบุคคล เพื่อให้ สอดรับกับสภาพบริบทของงานที่ต้องรับผิดชอบและการปฏิบัติงาน พัฒนาปรับปรุงพฤติกรรม อุปนิสัย เจตคติ และการทำงานร่วมกันของทีมงานทุกคน และกลุ่มเป้าหมายที่รับบริการ เพื่อสร้างความเชื่อถือไว้วางใจในการ ดำเนินงานได้อน่างมีประสิทธิภาพ M: Management (การบริหารจัดการ) ในการพัฒนางานสภานักเรียนโรงเรียนนครไทยให้มี ประสิทธิภาพ คณะครูที่ปรึกษาและคณะกรรมการสภานักเรียนร่วมกันดำเนินการสำรวจ และวิเคราะห์สภาพ ปัญหาที่เกิดขึ้นในการปฏิบัติงานของคณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนนครไทย เพื่อวางแผนและจัดลำดับ ความสำคัญในการแก้ปัญหา และกรอบการดำเนินงานอย่างเป็นระบบเพื่อนำข้อมูลมาพัฒนาและปรับปรุงงาน ให้มีประสิทธิภาพ ขั้นตอนที่ 2 ขั้นดำเนินการ (Do) “ร่วมทำ ร่วมนำไปใช้” สร้างความสัมพันธ์ที่ดี และสร้างทีมงานที่ เข้มแข็ง สร้างความร่วมมือร่วมใจในการปฏิบัติงานของคณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนนครไทย เพื่อให้ ปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยขั้นตอนที่ปรากฎในนวัตกรรมซึ่งถือเป็นผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ NT TEAMS Model ที่สอดคล้องกับขั้นตอนการแก้ไข/ปรับปรุง (Do) คือ T: Teamwork (การทำงานเป็นทีม) พัฒนาทีมงานให้มีความเข้มแข็ง โดยสร้างทีมงานให้มีความ เข้มแข็ง มีความพร้อมในการปฏิบัติงาน โดยใช้หลักการมีส่วนร่วมตามวิถีประชาธิปไตย และหลักธรรมาภิบาล เคารพความคิดเห็นซึ่งกันและกัน และการทำงานเป็นทีม โดยสร้างทีมงานในด้านต่าง ๆ ตามความถนัดและ เหมาะสม เพื่อให้ร่วมกันขับเคลื่อนงานและกิจกรรมตามแผนงานที่วางไว้อย่างเป็นระบบ N: Network (การสร้างเครือข่าย) สร้างความสัมพันธ์ทั้งแบบเป็นทางการและไม่เป็นทางการ ระหว่างบุคลากรที่เกี่ยวข้อง ให้มีความสัมพันธ์อันดีระหว่างกัน โดยใช้เทคนิควิธีการที่หลากหลาย เพื่อสร้าง ความร่วมมือ ในการปฏิบัติงานตามแผนงานร่วมกันทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา โดยในโรงเรียน ดำเนินการสร้างและพัฒนาทีมงานเครือข่ายนักเรียนแกนนำเพื่อทำงานร่วมกันกับคระกรรมการสภานักเรียน อาทิ แกนนำชมรม TO BE NUMBER ONE ชมรม GenZ Strong ไม่ลอง ไม่สูบ เพื่อสนับสนุนการจัดกิจกรรม ทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา โดยให้ความร่วมมือในการขับเคลื่อนงาน ตอบสนองนโยบายการจัด การศึกษาขั้นพื้นฐาน การรณรงค์ กิจกรรมจิตอาสา การพัฒนาสถานศึกษา การพัฒนาแหล่งเรียนรู้ตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ฐานการเรียนรู้ยุวชนประชาธิปไตย และการพัฒนากิจกรรมพัฒนาผู้เรียนใน โรงเรียน เป็นต้น ในส่วนการสร้างภาคีเครือข่ายภายนอกสถานศึกษาดำเนินการทำ MOU ด้านการพัฒนาและ ส่งเสริมงานส่งเสริมประชาธิปไตย/งานสภานักเรียนร่วมกับโรงเรียนต่าง ๆ ภายในสหวิทยาเขตบางกลางท่าว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพิษณุโลก อุตรดิตถ์ได้แก่ โรงเรียนชาติตระการวิทยา โรงเรียน โรงเรียนบ่อโพธิ์วิทยา โรงเรียนยางโกลนวิทยา โรงเรียนนาบัววิทยา โรงเรียนบางยางพิทยาคม โรงเรียนสวน เมี่ยงวิทยา และโรงเรียนนครชุมพิทยา รัชมังคลาภิเษก และโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาพาณุโลก เขต ๓ ได้แก่ โรงเรียนบ้านพร้าว โรงเรียนบ้านหนองน้ำสร้าง และโรงเรียนชุมชน ๘ ราษฎรือุทิศพิทยา เป็นต้น ขั้นตอนที่3 ขั้นตรวจสอบ (Check) “ร่วมดำเนินการ ร่วมประเมิน” ตรวจสอบและประเมินผลการ ปฏิบัติงานของบุคลากรและกระตุ้นให้บุคลากรปฏิบัติงานโดยยึดเป้าหมายของความสำเร็จ โดยขั้นตอนที่ 82

ปรากฎในนวัตกรรมซึ่งถือเป็นผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ NT TEAMS Model ที่สอดคล้องกับขั้นตอนการแก้ไข/ ปรับปรุง (Check) คือ A: Acceptation (การยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่น) ส่งเสริมแรงให้คณะกรรมการสภานักเรียนมี ความคิดที่สร้างสรรค์ในการขับเคลื่อนการร่วมดำเนินกิจกรรมร่วมกัน ร่วมกันประเมินตรวจสอบผลการ ปฏิบัติงาน และกิจกรรมต่าง ๆ ระหว่างกันอย่างสร้างสรรค์ แลกเปลี่ยนความคิดเห็นและประสบการณ์ วิธีการ ในการปฏิบัติ งานที่ดีร่วมกัน เพื่อให้งานประสบความสำเร็จบรรลุวัตถุประสงค์ตามที่กำหนดไว้ โดยสร้างความ เชื่อมั่นให้กับทีมงานในการใช้ความรู้ความสามารถของตนเองที่มี เพื่อให้สามารถปฏิบัติงานได้อย่างเต็มที่ และ สำเร็จตามเป้าหมายที่วางไว้ รวมถึงการยกย่องชมเชย เพื่อสร้างขวัญกำลังใจในการปฏิบัติงาน ขั้นตอนที่ 4 ขั้นปรับปรุงแก้ไข (Act) “ร่วมชื่นชม ร่วมปรับปรุง” สะท้อนผลการปฏิบัติงานของ บุคลากรตามสภาพจริง พร้อมปรับปรุงแก้ไขในส่วนที่บกพร่อง และธำรงให้เกิดประสิทธิภาพของการ ปฏิบัติงานอย่างต่อเนื่อง โดยขั้นตอนที่ปรากฎในนวัตกรรมซึ่งถือเป็นผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ NT TEAMS Model ที่สอดคล้องกับขั้นตอนการแก้ไข/ปรับปรุง (Act) คือ E: Experience (การสร้างประสบการณ์) ยกระดับความคิดและการมีจิตสำนึกแก่คณะกรรมการ สภา-นักเรียนให้มีอุดมการณ์ในการมีจิตอาสา มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมต่าง ๆ เพื่อพัฒนาโรงเรียนอย่าง ต่อเนื่อง และมีคุณภาพ ตลอดระยะเวลาที่ดำรงตำแหน่งเป็นคณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนนครไทย สามารถปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีและเป็นบุคคลต้นแบบแก่นักเรียนคนอื่น ทั้งด้านการเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี มีพฤติกรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และคงไว้ด้วยเจตคติของการทำงานที่ดีตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง S: Sufficiency (ความพอเพียง) ปลูกฝังเจตคติที่ดีในความสำเร็จมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการ เพื่อคงไว้ซึ่งประสิทธิภาพของการปฏิบัติงานร่วมกัน แก้ไขปัญหา อุปสรรค ที่เกิดขึ้นอย่างเป็นระบบ สอดคล้องตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และหลักธรรมาภิบาลตามวิถีประชาธิปไตย ผลการดำเนินงาน / ผลสัมฤทธิ์ / ประโยชน์ที่ได้รับ ผลสำเร็จของการดำเนินงานที่เกิดจากการดำเนินงาน 1) งานส่งเสริมประชาธิปไตย/งานสภานักเรียนโรงเรียนนครไทย มีการพัฒนารูปแบบการ บริหารงานสภานักเรียนโรงเรียนนครไทยภายใต้รูปแบบ NT TEAMS Model ซึ่งเป็นโมเดลการปฏิบัติงานที่ใช้ ขับเคลื่อนการส่งเสริมประชาธิปไตยในสถานศึกษา งานสภานักเรียนโรงเรียนนครไทย โดยบูรณาการหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและหลักธรรมมาภิบาลตามวิถีประชาธิปไตย ซึ่งเป็นกระบวนการและวิธีการใน การส่งเสริมงานสภานักเรียนและประชาธิปไตยในโรงเรียนนครไทยให้เป็นไปตามเป้าหมายและมีประสิทธิภา 2) คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนนครไทยเกิดความตระหนักเห็นความสำคัญในบทบาทและ หน้าที่ของสภานักเรียน ตลอดจนให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมต่าง ๆ ทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษามี การทำงานร่วมกันอย่างเป็นระบบ มีความสามัคคีในการทำงานหมู่คณะ ส่งผลให้การทำงานอย่างเป็นระบบ และมีประสิทธิภาพ อยู่ในระดับดีมาก 83

3) คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนนครไทย ได้เรียนรู้กระบวนการทำงานในบทบาทและหน้าที่ ของสภานักเรียนและรู้จักการแก้ปัญหาด้วยตนเองได้อย่างเต็มตามศักยภาพ ตลอดจนพัฒนาความสามารถใน การทำงานร่วมกันเป็นหมู่คณะและมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ อยู่ในระดับดีมาก คุณค่าของการดำเนินงาน/ผลสัมฤทธิ์ของงาน 1) งานส่งเสริมประชาธิปไตย/งานสภานักเรียนโรงเรียนนครไทย มีการพัฒนาการบริหารงานสภา นักเรียนโรงเรียนนครไทยภายใต้รูปแบบ NT TEAMS Model เป็นโมเดลการปฏิบัติงานที่ใช้ขับเคลื่อนการ ส่งเสริมประชาธิปไตยในสถานศึกษา งานสภานักเรียนโรงเรียนนครไทย โดยบูรณาการหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงและหลักธรรมมาภิบาลตามวิถีประชาธิปไตย ซึ่งเป็นกระบวนการและวิธีการในการส่งเสริม งานสภานักเรียนและประชาธิปไตยในโรงเรียนนครไทยให้เป็นไปตามเป้าหมายและมีประสิทธิภาพ 2) คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนนครไทยเกิดความตระหนักเห็นความสำคัญในบทบาทและ หน้าที่ของสภานักเรียน ตลอดจนให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมต่าง ๆ ทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษามี การทำงานร่วมกันอย่างเป็นระบบ มีความสามัคคีในการทำงานหมู่คณะ ส่งผลให้การทำงานอย่างเป็นระบบ และมีประสิทธิภาพ 3) คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนนครไทย ได้เรียนรู้กระบวนการทำงานในบทบาทและหน้าที่ ของสภานักเรียนและรู้จักการแก้ปัญหาด้วยตนเองได้อย่างเต็มตามศักยภาพ ตลอดจนพัฒนาความสามารถใน การทำงานร่วมกันเป็นหมู่คณะและมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ประโยชน์ที่ได้รับจากการดำเนินงาน 1) การบริหารงานสภานักเรียนโรงเรียนนครไทยภายใต้รูปแบบ NT TEAMS Model เป็นโมเดล การปฏิบัติงานที่ใช้ขับเคลื่อนการส่งเสริมประชาธิปไตยในสถานศึกษา งานสภานักเรียนโรงเรียนนครไทย กิจกรรมส่งเสริมสภานักเรียนและประชาธิปไตยในโรงเรียน นักเรียนได้ฝึกทักษะจัดการปกครองในระบอบ ประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็น ได้รับการยกย่องจากผู้ปกครองและชุมชนให้เป็นแบบอย่างที่ดีแก้ ผู้อื่น ทำให้เห็นคุณค่าของตนเอง และเกิดพฤติกรรมคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 2) กิจกรรมสภานักเรียนทำให้คณะกรรมการสภานักเรียนมีความรู้และมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆ ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียนตามระบอบประชาธิปไตย คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนนครไทยได้รับ การเสริมสร้างและพัฒนาประสิทธิภาพของกระบวนการทำงานให้มีคุณภาพมากยิ่งขึ้น ทำให้นักเรียนได้เรียนรู้ และฝึกตนเองเกี่ยวกับการใช้สิทธิเสรีภาพ ความเสมอภาคและหน้าที่ตามระบบประชาธิปไตย 3) กิจกรรมส่งเสริมสภานักเรียนและประชาธิปไตยในโรงเรียน ทำให้โรงเรียนนครไทย มีการ พัฒนาระบบบริหารจัดการด้านการส่งเสริมสภานักเรียนและประชาธิปไตยในโรงเรียนให้มีประสิทธิภาพและ เกิดประสิทธิผลแก่ผู้เรียนในการปฏิบัติหน้าที่อย่างเต็มตามศักยภาพ ได้เรียนรู้กระบวนการทำงานและรู้จักการ แก้ปัญหาด้วยตนเอง ตลอดจนพัฒนาความสามารถในการทำงานเป็นทีม เกิดความตระหนักถึงความสำคัญของ บทบาทและหน้าที่ของตนเอง ตลอดจนเสริมสร้างความสามัคคีในหมู่คณะ 84

ปัจจัยความสำเร็จ สำหรับปัจจัยที่ส่งผลทำให้กิจกรรมส่งเสริมสภานักเรียนและประชาธิปไตยในโรงเรียนนครไทย ประสบ ความสำเร็จเกิดจากหลายปัจจัย โดยสามารถสรุปได้ ดังนี้ การบูรณาการกิจกรรมสภานักเรียนกับกิจกรรมการเรียนรู้อื่น ๆ การบูรณาการกิจกรรมสภานักเรียนกับกิจกรรมการเรียนรู้ โรงเรียนนครไทยได้ดำเนินการจัดกิจกรรม การเรียนการสอน โดยกระบวนการกลุ่มที่ได้ผลเป็นที่น่าพอใจ เช่น กิจกรรมสภานักเรียน กิจกรรมสหกรณ์ โรงเรียน กิจกรรมเสริมสร้างทักษะชีวิต กิจกรรมชุมนุม กิจกรรมส่งเสริมสุขภาพ กิจกรรมส่งเสริมวิชาการ กิจกรรมกลุ่มการงานอาชีพ กิจกรรมชมรม TO BE NUMBER ONE โรงเรียนนครไทย กิจกรรมโรงเรียนปลอด บุหรี่ ฯลฯ โดยกิจกรรมสภานักเรียนจะเป็นกิจกรรมหลักที่นำไปสู่กิจกรรมอื่นทุกกิจกรรม ดังนั้นวิธีการส่งเสริม วิถีชีวิตประชาธิปไตยและระบบประชาธิปไตยที่ได้ผลดีที่สุด คือ การส่งเสริมให้มีการดำเนินงานของสภา นักเรียนในหลายหลายรูปแบบ โดยจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมวิถีประชาธิปไตยโดยการมีส่วนร่วมของสภานักเรียน ประกอบด้วย คารวธรรม - สามัคคีธรรม – ปัญญาธรรม เพื่อให้เกิดพฤติกรรมด้านระบบประชาธิปไตย ดังนี้ 85

1. พฤติกรรมด้านวิถีประชาธิปไตย 1.1 ด้านคารวธรรม หมายถึง การมีความเคารพซึ่งกันและกัน สอดคล้องกับรูปแบบการ บริหารงาน NT TEANS Model คือ A: Acceptation การยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่น และ T: Trust ความเชื่อถือไว้วางใจ ประกอบด้วย 1.1.1 การเคารพในสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ 1.1.2 การเข้าแถวรับสิ่งของหรือรับบริการตามลำดับก่อนหลัง 1.1.3 การเคารพและรู้จักให้เกียรติผู้อื่นทั้งทางกาย วาจา และจิตใจ 1.1.4 การเคารพในสิทธิและเสรีภาพของผู้อื่น 1.1.5 การเคารพในความคิดเห็นของผู้อื่น ยอมรับในความคิดเห็นที่แตกต่างจากตน 1.1.6 การปฏิบัติตนตามข้อตกลงหรือกฎระเบียบของสังคม ภายใต้วัฒนธรรมประเพณีที่ดี งามและกฎหมายรัฐธรรมนูญอันเป็นกฎหมายสูงสุด 1.2 ด้านสามัคคีธรรม หมายถึง การร่วมมือช่วยเหลือซึ่งกันและกัน มีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ต่อกัน เพื่อให้เกิดประโยชน์ต่อส่วนรวม สอดคล้องกับรูปแบบการบริหารงาน NT TEANS Model คือ N: Network การสร้างเครือข่าย และ T: Teamwork การทำงานเป็นทีม ประกอบด้วย 1.2.1 ร่วมมือกันในการทำงานตามบทบาทและหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายจนสำเร็จ 1.2.2 ยอมรับผลงานของกลุ่ม เสริมสร้างความสามัคคี 1.2.3 ร่วมกันพัฒนาและปรับปรุงการทำงานของกลุ่มให้เกิดประสิทธิภาพมากขึ้น 1.2.4 มีความเป็นหนึ่งเดียว พึงช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกัน รักษาไว้ซึ่งความเป็นหมู่คณะ 1.3 ด้านปัญญาธรรม การใช้สติปัญญาในการดำเนินชีวิต สอดคล้องกับรูปแบบ NT TEANS Model คือ M=Management=การบริหารจัดการ S: Sufficiency ความพอเพียง และ E: Experience การสร้างประสบการณ์จากการลงมือปฏิบัติ ประกอบด้วย 1.3.1 แสดงความคิดเห็นโดยใช้เหตุและผล 1.3.2 ตัดสินใจและสามารถอธิบายสิ่งต่าง ๆ ใช้เหตุผลมาประกอบได้อย่างมาเหมาะสม 1.3.3 รู้จักแก้ไขปัญหาโดยใช้เหตุผลบนพื้นฐานของข้อมูลที่ถูกต้อง 1.3.4 รู้จักวิเคราะห์ข้อมูล ข่าวสารและประมวลเหตุการณ์สำคัญต่าง ๆ โดยใช้สติปัญญา 2. พฤติกรรมด้านระบบประชาธิปไตย 2.1 เข้าร่วมเป็นสมาชิกกลุ่ม 2.2 ร่วมกำหนดนโยบาย ร่วมวางแผนในการทำงานของกลุ่ม 2.3 ปฏิบัติตนตามนโยบายและแผนงานของกลุ่ม 2.4 ควบคุมและเสนอแนะการดำเนินงานของกลุ่ม 2.5 ร่วมกิจกรรมในการเลือกตั้งทุกขั้นตอน สภานักเรียนโรงเรียนนครไทย ได้ดำเนินการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อให้นักเรียนมีวิถี ประชาธิปไตยและระบบประชาธิปไตยโดยให้นักเรียนได้เรียนรู้และฝึกฝนพัฒนาตนเองให้มีพฤติกรรมที่เด่นชัด ในเรื่องต่อไปนี้ 86

1. ด้านวิถีประชาธิปไตย โดยเน้นที่คุณลักษณะใน 3 ด้าน คือ 1) ด้านคารวธรรม 2) ด้านสามัคคีธรรม 3) ด้านปัญญาธรรม 2. ด้านระบบประชาธิปไตย โดยเน้นรูปแบบการทำงานร่วมกันโดยใช้กระบวนการกลุ่มที่ผ่านกระบวน ประชาธิปไตยในทุกขั้นตอน อาทิ การเลือกตั้ง การสอบถามความคิดเห็น การเคารพในมติของเสียงส่วนใหญ่ การรับฟังความคิดเห็นของเสียงส่วนน้อย การยอมรับในศักยภาพและความสามารถของผู้อื่น ฯลฯ ประเทศไทยเป็นประเทศที่มีการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็น ประมุข ภายใต้บทบัญญัติแห่งรัฐธรรมนูญที่กำหนดให้ประชาชนมีสิทธิ เสรีภาพในการแสดงความคิดเห็น ทั้งนี้เยาวชนของชาติในฐานะ “พลเมือง” ของประเทศซึ่งในอนาคตจะเติบโตเป็นกำลังสำคัญของชาติต่อไปนั้น จำเป็นจะต้องได้รับการพัฒนาในด้านของการเรียนรู้เรื่องของการใช้สิทธิ การใช้สิทธิในการแสดงความคิดของ ตนเอง และสิทธิในการก้าวเข้าสู่บทบาทและการมีส่วนร่วมในการพัฒนาและบริหารประเทศไม่ว่าจะทางตรง หรือทางอ้อม อนึ่ง กิจกรรมสภานักเรียนถือได้ว่าเป็นกระบวนการหล่อหลอมพฤติกรรมประชาธิปไตยได้อย่างมี ประสิทธิภาพมากที่สุดกระบวนการหนึ่ง ซึ่งนอกจากจะช่วยส่งเสริมให้นักเรียนสามารถเรียนรู้และได้รับ ประสบการณ์จากวิถีประชาธิปไตยแล้วนั้น ยังมีส่วนช่วยเสริมสร้างภูมิคุ้มกันและพฤติกรรมประชาธิปไตยให้คง คู่กับนักเรียน เพื่อการปรับใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวันได้อย่างสมบูรณ์พร้อม จากคำกล่าวที่ว่า ปัจจุบันคน ไทยทุกคนมีสิทธิเลือกผู้แทนของตนเองเข้ามาสู่การตำแหน่งในการบริหารประเทศ ไม่ว่าจะเป็นในส่วนของการ เลือกตั้งผู้แทนในส่วนของท้องถิ่นหรือระดับประเทศซึ่งถือเป็นประชาธิปไตยทางอ้อมนั้น กระบวนการเหล่านี้ ล้วนแล้วแต่แสดงให้เห็นถึงแนวการปฏิบัติที่มาจากประชาชนที่ทำเพื่อประชาชน โดยประชาชนอย่างแท้จริง ถึงแม้ว่าทุกคนอาจจะไม่มีโอกาสได้ดำเนินการต่าง ๆ ด้วยตนเอง แต่ก็ถือว่าได้มีส่วนร่วมในการคัดเลือกบุคคลที่ มีความสามารถและเป็นที่ไว้วางใจให้เข้ามาผู้นำในการดำเนินกิจการต่าง ๆ ของชาติบ้านเมือง ดังนั้น การ ส่งเสริมและดำเนินการปลูกฝังพฤติกรรมประชาธิปไตยให้กับนักเรียนนั้น ไม่ว่าจะในรูปแบบของการออกมาใช้ สิทธิลงคะแนนเลือกตั้งการมีเสรีภาพในการแสดงความคิดเห็น สิทธิการร้องเรียนหรือแสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับกระบวนการทำงานของสภานักเรียนนั้น ก็ย่อมส่งเสริมพฤติกรรมประชาธิปไตยได้ตรงจุดสอดคล้อง กับกระบวนการที่มีอยู่ในสังคมปัจจุบัน คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนนครไทย ถือเป็นองค์กรหนึ่งในโรงเรียนที่มีความสำคัญที่จะ สามารถส่งเสริมและพัฒนาโรงเรียนตามหลักนิติธรรมของกระบวนการประชาธิปไตย อีกทั้งยังสามารถ ถ่ายทอดประสบการณ์ ปลูกฝังทัศนคติและค่านิยมความเป็นประชาธิปไตยให้กับทุกคน โดยการปรับใช้หลัก ธรรมาภิบาลสำหรับการทำงานในทุกขั้นตอน อีกทั้งยังช่วยเสริมสร้างระบบการทำงานในรูปแบบเชิงบริหาร จัดการสร้างแนวคิดพื้นฐานด้านประชาธิปไตย พัฒนาศักยภาพของนักเรียนในด้านของภาวะความเป็นผู้นำจาก การปฏิบัติจริง สอดคล้องกับแนวทางในการปฏิรูปการศึกษา ส่งผลให้นักเรียนเติบโตเป็นพลเมืองดีของสังคม และประเทศชาติ เป็นต้นกล้าประชาธิปไตยที่มั่นคง เป็นพื้นฐานที่สำคัญในการพัฒนาของประเทศชาติ เสริมสร้างความเข้มแข็งให้กับสังคมและประเทศไทย โดยคณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนนครไทย 87

ดำเนินการจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมวิถีประชาธิปไตยโดยการมีส่วนร่วมของสภานักเรียน โดยใช้รูปแบบการบริหาร งาน NT TEAMS Model ให้สอดคล้องกับหลักคารวธรรม - สามัคคีธรรม - ปัญญาธรรม ภายใต้วงจร บริหารงานคุณภาพ ประกอบไปด้วย 4 ขั้นตอน Plan-Do-Check-Act หรือ วางแผน-ปฏิบัติ-ตรวจสอบปรับปรุง มีการประเมินผลและรายงานผลการดำเนินงานอย่างเป็นระบบครบทุกกิจกรรม เพื่อนำข้อมูลที่ได้มา ใช้พัฒนา ปรับปรุงการทำงานให้มีคุณภาพต่อไป 8. บทเรียนที่ได้รับ (Lesson Learned) ดำเนินการจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมวิถีประชาธิปไตยโดยการมีส่วนร่วมของสภานักเรียน โดยใช้รูปแบบ การบริหาร งาน NT TEAMS Model ให้สอดคล้องกับหลักคารวธรรม - สามัคคีธรรม - ปัญญาธรรม ภายใต้ วงจรบริหารงานคุณภาพ ประกอบไปด้วย 4 ขั้นตอน Plan-Do-Check-Act หรือ วางแผน-ปฏิบัติ-ตรวจสอบปรับปรุง มีการประเมินผลและรายงานผลการดำเนินงานอย่างเป็นระบบครบทุกกิจกรรม ในการนำ คณะกรรมการสภานักเรียน สู่การพัฒนาชีวิตและสังคม จุดมุ่งหมายสำคัญของสภานักเรียน คือ การเปิดโอกาส ให้นักเรียนได้เรียนรู้เรื่องกระบวนการประชาธิปไตย วิถีประชาธิปไตย การเป็นผู้นำ การทำงานเป็นทีม และ การมีส่วนร่วมในการบริหารจัดการพัฒนาโรงเรียน โดยใช้กระบวนการประชาธิปไตยอันเป็นวัฒนธรรมในการ อยู่ร่วมกัน ในโรงเรียน เป็นกลไกในการดำเนินงาน มุ่งเน้นให้นักเรียน ได้ซึมซับและคุ้นเคยกับบรรยากาศความ เป็นประชาธิปไตย มีคารวธรรม ปัญญาธรรม สามัคคีธรรม ในการสร้างความสงบสุขในสังคม ตั้งแต่ระดับ ครอบครัว โรงเรียน ชุมชน ไปจนถึงสังคมระดับใหญ่ สภานักเรียนเป็นรากฐานที่มีความหมาย และมี ความสำคัญต่อการพัฒนาทรัพยากร บุคคลให้เติบโตขึ้น เป็นพลังที่เข้มแข็งในการสร้างสรรค์ความเป็น ประชาธิปไตยใน ดังนั้น โรงเรียน จึงควรสนับสนุน ส่งเสริมให้นักเรียนทุกคนมีส่วนร่วมในกิจกรรมสภานักเรียน และควรใช้เป็นกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนบูรณาการความรู้ ทักษะ ประสบการณ์ที่ได้จากการ เรียนรู้เพื่อหล่อหลอมให้นักเรียนเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ มีความงอกงามด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม สติปัญญา คุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ดังนั้น การดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียน จึงเป็น กระบวนการที่จะนำไปสู่การสร้างคุณลักษณะของนักเรียนที่สังคมคาดหวัง โดยเฉพาะ วิถีประชาธิปไตย รวมทั้งการใช้หลักธรรมาภิบาล การมีส่วนร่วม และการแก้ปัญหาโดยหลักสันติวิธี อย่างไรก็ตาม ครูและ ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายควรนำ กิจกรรมสภานักเรียน เป็นเครื่องมือเพื่อการพัฒนานักเรียน โรงเรียน และสังคม ใน มิติต่าง ๆ ดังนี้ 1. ด้านการพัฒนาผู้เรียน 1.1 สภานักเรียน เป็นกิจกรรมหนึ่งที่ส่งเสริมการสร้างทักษะชีวิตของนักเรียน เพื่อให้นักเรียนเป็นผู้ มีทักษะต่าง ๆ อาทิ การคิดวิเคราะห์ การคิดอย่างสร้างสรรค์ การเห็นคุณค่าของตนเอง การรู้จักเห็นใจผู้อื่น การเคารพในเสียงส่วนใหญ่ รับฟังความคิดเห็นเสียงส่วนน้อย เห็นและรู้คุณค่าศักดิ์ศรีของความเป็นมนุษย์ การตระหนักในความรับผิดชอบต่อส่วนร่วม การสร้างสัมพันธภาพและรู้จักสื่อสารอย่างเหมาะสม การตัดสินใจ แก้ปัญหาโดยสันติวิธี รวมทั้งการมีทักษะในการควบคุมอารมณ์สามารถปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์ ได้อย่าง มีประสิทธิภาพ 88

1.2 การดำเนินงานสภานักเรียนเป็นกระบวนการประชาธิปไตย ที่มีกิจกรรมหลากหลายรูปแบบ ซึ่งล้วนแต่ส่งเสริมให้ผู้เรียน มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และมีค่านิยมที่ดีงาม อาทิ ความรับผิดชอบ ความซื่อสัตย์สุจริต ความกตัญญูกตเวที ความเมตตากรุณา ความเสียสละ เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ ความประหยัด รู้จักพอเพียง มีทักษะในการจัดการ ขยัน อดทน ละเอียดรอบคอบ และ สามารถทำ งาน ร่วมกับผู้อื่นได้ 1.3 งานสภานักเรียนเป็นกลไกสำคัญในการพัฒนานักเรียนให้มีทักษะในการดูแล ปกป้อง คุ้มครองสิทธิและเสรีภาพของตนเองและเพื่อนนักเรียนในโรงเรียน 1.4 การมีส่วนร่วมในการทำงานสภานักเรียนจะช่วยสร้างลักษณะการเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี มีจิตสำนึกสาธารณะ เห็นคุณค่าของระบบการปกครองตามหลักธรรมาภิบาล เคารพสิทธิเสรีภาพ และกติกา ข้อตกลงของหมู่คณะ รู้จักยอมรับและชื่นชม การกระทำ ของผู้อื่นอย่างมีน้ำ ใจนักกีฬา 2. ด้านการพัฒนาโรงเรียน 2.1 คณะกรรมการสภานักเรียนสามารถทำหน้าที่แสดงความคิดเห็น เสนอแนะ และร่วมวาง แผนการดำเนินงานด้านต่าง ๆ ของโรงเรียน ให้เป็นไปตามวิสัยทัศน์ พันธกิจ และเป้าประสงค์ของโรงเรียน 2.2 งานสภานักเรียนเป็นกลไกในการพิจารณา กลั่นกรอง และให้ความเห็นชอบ แผนงาน โครงการ และการจัดกิจกรรมขององค์กรนักเรียนในโรงเรียน 2.3 คณะกรรมการสภานักเรียนช่วยดูแลทุกข์สุขของนักเรียนทุกคนในโรงเรียน และให้การพิทักษ์ ปกป้อง คุ้มครอง สิทธิ เสรีภาพ และรักษาผลประโยชน์ของทุกคนในโรงเรียน เป็นกำลังสำคัญในการป้องกัน แก้ไขปัญหา และข้อขัดแย้งต่าง ๆ ที่เกิดขึ้น ในโรงเรียน 2.4 คณะกรรมการสภานักเรียนสามารถให้ความช่วยเหลือผู้บริหาร ครู ในการบริหารจัดการ ทรัพยากรของโรงเรียนอย่างคุ้มค่า และเกิดประโยชน์สูงสุดและเป็นพลังขับเคลื่อนให้เกิดการจัดกิจกรรมต่าง ๆ ร่วมกับเพื่อนนักเรียนในโรงเรียน 2.5 คณะกรรมการสภานักเรียนเป็นเสียงสะท้อนเพื่อให้การพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนการ สอนเป็นไปตามนโยบาย การปฏิรูปการศึกษา สามารถดูแลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของโรงเรียนให้มี ประสิทธิภาพ และมีคุณภาพเกิดประโยชน์สูงสุดแก่นักเรียนทุกคน 2.6 คณะกรรมการสภานักเรียนช่วยประสานความร่วมมือกับบุคคล หน่วยงานและเครือข่ายสภา นักเรียน เพื่อสร้างความเข้มแข็งให้แก่สภานักเรียน 2.7 คณะกรรมการสภานักเรียนร่วมดำเนินการพัฒนาระบบข้อมูล ข่าวสาร เพื่อการสื่อสารอย่าง สร้างสรรค์ ทันต่อเหตุการณ์ตรงไปตรงมา เกิดประโยชน์ต่อการพัฒนาโรงเรียน 2.8 งานสภานักเรียนเป็นองค์ประกอบสำคัญในการสร้างบรรยากาศ ความเป็นประชาธิปไตยใน โรงเรียน เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนทุกคนได้เรียนรู้กระบวนการประชาธิปไตยที่ถูกต้อง สอดคล้องกับระบบการ ปกครองของประเทศ 3. ด้านการพัฒนาสังคมและประเทศชาติ 3.1 คณะกรรมการสภานักเรียนร่วมกิจกรรมกับเครือข่ายสภานักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา เพื่อร่วมกันจัดตั้งสภานักเรียนระดับประเทศ และก้าวสู่ประชาคมอาเซียน 89 ๑๓

3.2 คณะกรรมการสภานักเรียนมีส่วนร่วมให้ข้อเสนอแนะและความเห็นต่อรัฐบาลในการพัฒนา คุณภาพการจัดการศึกษา ทั้งในด้านการบริหารด้านวิชาการ ด้านกิจการนักเรียนและอื่น ๆ 3.3 คณะกรรมการสภานักเรียนร่วมทำหน้าที่สืบสานความรู้ ภูมิปัญญาไทย วัฒนธรรม และ เอกลักษณ์ ของชาติ 3.4 คณะกรรมการสภานักเรียนช่วยเสนอความเห็นเกี่ยวกับการพิทักษ์ปกป้องและคุ้มครองสิทธิ เด็ก การจัดระเบียบสื่อ การแก้ปัญหายาเสพติดและอบายมุข การยุติการใช้ความรุนแรง รวมทั้งการแก้ไข ปัญหาสังคมที่ส่งผลกระทบต่อคุณภาพชีวิตของเด็กและเยาวชน 3.5 คณะกรรมการสภานักเรียนเป็นผู้นำในการริเริ่มสร้างสรรค์ เพื่อให้นักเรียนทั่วไปได้ปฏิบัติ กิจกรรมช่วยเหลือหรือการบำเพ็ญตนให้เป็น ประโยชน์ต่อสังคม 90

วชนประชาธิปไตย ดอกจำปาขาวก้าวไกล...แห่ง ยุ นายพิสิษฐ์ สีทัดแอ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5.2 ได้รับการคัดเลือกจาก จังหวัดพิษณุโลกให้เข้าร่วมกิจกรรมยุวชนประชาธิปไตย รุ่นที่ 1 นายบุญยฤทธิ สุทธิหล่อ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6.3 ได้รับการคัดเลือกจาก จังหวัดพิษณุโลกให้เข้าร่วมกิจกรรมยุวชนประชาธิปไตย รุ่นที่ 2 91 นางสาวกรรณิการ์ ดวงประเสริฐ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5.3 ได้รับการคัดเลือกจาก จังหวัดพิษณุโลกให้เข้าร่วมกิจกรรมยุวชนประชาธิปไตย รุ่นที่ 1 การได้รับการยอมรับ / รางวัลที่ได้รับ

โรงเรียนนครไทย อำเภอนครไทย จังหวัดพิษณุโลก ได้รับการคัดเลือกจากสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา เขต 39 ให้เป็นโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียนระดับจังหวัด (จังหวัดพิษณุโลก) ประจำปี 2560 เมื่อวันที่ 27 กันยายน พ.ศ. 2560 และเป็นตัวแทนของจังหวัดพิษณุโลก เข้ารับการประเมินโรงเรียน ต้นแบบสภานักเรียน ระดับภูมิภาค จัดโดยสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ โดยได้รับการประเมินจากผลการปฏิบัติงานกิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตย/สภานักเรียนในด้านต่างๆ ประกอบด้วย องค์ประกอบที่ 1 การดำเนินงานส่งเสริมสภานักเรียนและประชาธิปไตยในโรงเรียน องค์ประกอบที่ 2 การมีส่วนร่วมของสภานักเรียนในการส่งเสริมสนับสนุนกิจกรรมของโรงเรียน องค์ประกอบที่ 3 การสร้างเครือข่ายความร่วมมือของสภานักเรียนกับชุมชน/องค์กรภาครัฐและเอกชน องค์ประกอบที่ 4 ผลงานดีเด่นและการประเมินผลการดำเนินงานสภานักเรียน โรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน จังหวัดพิษณุโลก ประจ าปี 2560 92 98

โรงเรียนนครไทย อำเภอนครไทย จังหวัดพิษณุโลก ได้รับการคัดเลือกจากสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษาพิษณุโลก อุตรดิตถ์ ให้เป็นโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียนระดับจังหวัด (จังหวัดพิษณุโลก) ประจำปี 2564 เมื่อวันที่ 5 พฤษภาคม พ.ศ. 2564 และเป็นตัวแทนของจังหวัดพิษณุโลก เข้ารับการประเมิน โรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน ระดับภูมิภาค จัดโดยสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ โดยได้รับการประเมินจากผลการปฏิบัติงานกิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตย/สภานักเรียนใน ด้านต่างๆ ประกอบด้วย องค์ประกอบที่ 1 การดำเนินงานส่งเสริมสภานักเรียนและประชาธิปไตยในโรงเรียน องค์ประกอบที่ 2 การมีส่วนร่วมของสภานักเรียนในการส่งเสริมสนับสนุนกิจกรรมของโรงเรียน องค์ประกอบที่ 3 การสร้างเครือข่ายความร่วมมือของสภานักเรียนกับชุมชน/องค์กรภาครัฐและเอกชน องค์ประกอบที่ 4 ผลงานดีเด่นและการประเมินผลการดำเนินงานสภานักเรียน โรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน จังหวัดพิษณุโลก ประจ าปี 2564 93

TSC GREEN CHALLENGE “สภานก ั เร ี ยนไทยร ่ วมใจสรา ้ งพ ้ ื นท ี ่ ส ี เข ี ยว” คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนนครไทย ได้ดำเนินการขับเคลื่อนและเป็นผู้นำในการ ดำเนินการจัดกิจกรรมตามนโยบายของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ในกิจกรรม TSC Green Challenge “สภานักเรียนไทยร่วมใจสร้างพื้นที่สีเขียว” จากมติที่ประชุมในคราวประชุมคณะกรรมการสภา นักเรียน ครั้งที่ 3/2559 ได้มีมติให้มีการดำเนินกิจกรรม TSC Green Challenge เป็นกิจกรรมต่อเนื่อง และถือเป็นแนวปฏิบัติในการลงพื้นที่ทำความสะอาดและรักษาสิ่งแวดล้อมภายในโรงเรียนอย่างจริงจังหรือ กิจกรรม Big Cleaning Day ในทุกวันพุธของแต่ละสัปดาห์ โดยใช้ระยะเวลาไม่เกิน 10 นาที หลังกิจกรรม เข้าแถวเคารพธงชาติ ทั้งนี้สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้คัดเลือกผลงานผู้เข้าร่วมกิจกรรม TSC Green Challenge “สภานักเรียนไทยร่วมใจสร้างพื้นที่สีเขียว” และได้พิจารณาคัดเลือกให้โรงเรียน นครไทย ผ่านกิจกรรมและได้ส่งมอบเกียรติบัตรผลการดำเนินงานขับเคลื่อนกิจกรรมสภานักเรียน ตามโครงการ TSC Green Challenge “สภานักเรียนไทยร่วมใจสร้างพื้นที่สีเขียว” เมื่อวันที่ 16 มกราคม พ.ศ. 2560 94 โครงการอบรมสัมมนาสภานักเรียน ระดับประเทศ ประจำปี 2562 ระหว่างวันที่ 9-13 มกราคม 2562 ณ เดอะไพน์ รีสอร์ท จังหวัดปทุมธานี

นายชัยธวัช ขัทมาร ประธานสภานักเรียนโรงเรียนนครไทย ประจำปีการศึกษา 2562 ได้รับการคัดเลือกเป็นประธานสภานักเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา พิษณุโลก อุตรดิตถ์ (เดิม สพม. เขต 39) และเป็นตัวแทนเข้าร่วมโครงการอบรมสัมมนาสภา นักเรียน ระดับประเทศ ประจำปี 2562 95