41
บรรณานุกรม
รูปแบบการประเมินหลกั สูตรของสเตค.[ออนไลน์].เขา้ ถึงไดจ้ าก:
https://yenruedeex42.blogspot.com [สืบคน้ เมื่อวนั ท่ี 19 ตุลาคม 2564]
แนวคดิ ดา้ นมนุษยสมั พนั ธ.์ [ออนไลน์].เขา้ ถึงไดจ้ าก:https://th.hrnote.asia/orgdevelopment[สืบคน้
เม่ือวนั ท่ี19 ตุลาคม 2564]
ทฤษฎีมาสโลว.์ [ออนไลน]์ .เขา้ ถึงไดจ้ าก: https://thewisdom.co/content [สืบคน้ เมื่อวนั ที่19 ตุลาคม
2564]
เศรษฐกิจพอเพียง.[ออนไลน์].เขา้ ถึงไดจ้ าก:https://th.m.wikipedia.org/wiki/เศรษฐกิจพอเพยี ง
[สืบคน้ เมื่อวนั ที่20 ตุลาคม 2564]
แนวคิดการพฒั นาที่ยงั่ ยนื .[ออนไลน์].เขา้ ถึงไดจ้ าก: http://www.dsdw2016.dsdw.go.th/ [สืบคน้ เมื่อ
วนั ท่ี20 ตลุ าคม 2564]
การพฒั นาตนเอง.[ออนไลน์].เขา้ ถึงไดจ้ าก: https://sg.docs.wps.com/l/sIKKci41d-u_tiwY [สืบคน้
เม่ือวนั ท่ี20 ตลุ าคม 2564]
วงจรเด็มมิ่ง(PDCA).[ออนไลน]์ .เขา้ ถึงไดจ้ าก: https://www.iok2u.com/index.php [สืบคน้ เม่ือ
วนั ท่ี21 ตุลาคม 2564
การประเมินผลแบบCIPP Model .[ออนไลน์].เขา้ ถึงไดจ้ าก: https://www.gotoknow.org/posts
[สืบคน้ เมื่อวนั ที่ 21ตุลาคม 2564]
42
ภาคผนวก
43
ภาคผนวกก.
รูปภาพ
44
ภาพโดยรวม
( อุปกรณ์และต้นพืช)
45
46
ภาคผนวกข.
แบบประเมินโครงการ
47
แบบประเมิน
โครงการปลกู ฟ้าทะลายโจร & ตะไคร้เพื่อสร้างภูมคิ ้มุ กนั
ตอนท่ี 1 ข้อมูลทว่ั ไป
เพศ ( ) ชาย ( ) หญิง
อายุ ............. ปี
อาชีพ ( ) เกษตรกร ( ) ธุรกิจส่วนตวั ( ) อื่นๆ.........................
รายได้ ( ) มากกวา่ 10000 ตอ่ เดือน ( ) นอ้ ยกวา่ 10000 ต่อเดือน ( ) อ่ืนๆ.........................
ตอนที่ 2 แบบสัมภาษณ์การประเมินโครงการปลูกฟ้าทะลายโจร & ตะไคร้เพื่อสร้างภูมิค้มุ กนั โดยใช้แบบ
ประเมิน CIPP MODEL มี 4 ด้าน จานวน 12 ข้อ
ด้านที่ 1 การประเมินดา้ นบริบทหรือสภาวะแวดลอ้ ม (Context Evaluation : C)
1. สภาพแวดลอ้ มในการทาโครงการเป็นไปอยา่ งที่วางแผนไวห้ รือไม่
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
2. ในขณะทาโครงการเกิดปัญหาเกี่ยวกบั สภาพแวดลอ้ มหรือไม่ อยา่ งไร
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
3. บุคคลในครอบครัวของสมาชิกในกลมุ่ ใหค้ วามร่วมมือในการทาโครงการหรือไม่
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
48
ด้านท่ี 2 การประเมินปัจจยั เบ้ืองตน้ หรือปัจจยั ป้อน (Input Evaluation : I )
4. โครงการมีความชดั เจนและตรงตามวตั ถุประสงคท์ ่ีวางไวห้ รือไม่ อยา่ งไร
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
5. ความพร้อมของทรัพยากร และอุปกรณ์ในการปลกู มีมากนอ้ ยเพียงใด
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
6. ระยะเวลาในการทาการปลูก เพียงพอตอ่ การเจริญเติบโตของพชื หรือไม่
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
ด้านท่ี 3 การประเมินกระบวนการ (Process Evaluation : P )
7. เวลาในการทาการปลูก เหมาะกบั การเจริญเติบโตของพืชมากนอ้ ยแคไ่ หน
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
8. คนในชุมชนความตอ้ งการพืชชนิดน้ีหรือไม่ มานอ้ ยเพียงใด
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
49
9. ประชาชนมีความร่วมมือในการนาพืชไปปลกู หรือเพาะต่อหรือไม่
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
ด้านท่ี 4 การประเมินผลผลิต (Product Evaluation : P )
10. โครงการน้ีสามารถนาผลผลิตไปแจกจ่ายไดจ้ ริงหรือไม่
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
11. โครงการที่จดั ทาข้ึนสามารถประหยดั คา่ ใชจ้ ่ายในการซ้ือพืชสองชนิดน้ีไดจ้ ริงหรือไม่
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
12. มีความพึงพอใจต่อโครงการน้ีมากน้ีเพียงใด
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
ข้อเสนอแนะอื่น ๆ
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….