SUBJECT BASE CLASSROOM

SEKOLAH MENENGAH
KEBANGSAAN ABI

KELAS BERASASKAN MATA
PELAJARAN

‘SUBJECT BASE CLASSROOM’

KELAS BERASASKAN MATA
PELAJARAN

Menyediakan kaedah terbaik
kepada guru dan murid dalam
memastikan murid mencapai
kemenjadian secara holistik dan
bersedia dalam menghadapi

pembelajaran abad
ke-21 secara global.

KELAS BERASASKAN MATA PELAJARAN

KELAS
TIDAK
TERURUS

BAHAN ISU
BANTU
MENGAJAR VENDALISME

KELAS BERASASKAN MATA PELAJARAN

INFRASTRUKTUR

BILANGAN KELAS

TINGKATAN JUMLAH KELAS
Tingkatan 1 6
Tingkatan 2 6
Tingkatan 3 6
Tingkatan 4 7
Tingkatan 5 7
32
JUMLAH

KELAS BERASASKAN MATA PELAJARAN

INFRASTRUKTUR

KEMUDAHAN FIZIKAL

1. PEJABAT PENTADBIRAN 12.PERPUSTAKAAN
2. BILIK MESYUARAT - BALAI 13.BILIK TAYANGAN
14.SURAU
PENDETA 15.KANTIN
16.BILIK KAUNSELING
3. BILIK GURU KANAN 17.BILIK PEPERIKSAAN
4. BILIK CETAK 18.BILIK DISIPLIN
5. BILIK RAWATAN 19.KOPERASI SEKOLAH
6. BILIK REHAT GURU 20.BILIK SPBT
7. BILIK REHAT STAFF 21.BILIK SIMPANAN BUKU
8. DEWAN SERI BAYU
9. DEWAN SRI ANGGERIK 1 TEKS
10.DEWAN SRI ANGGERIK 2
11.PADANG

KELAS BERASASKAN MATA PELAJARAN

INFRASTRUKTUR

KEMUDAHAN FIZIKAL

1. MAKMAL KOMPUTER 13.BLOK BILIK DARJAH – 32

2. BILIK KHAS - SEJARAH, KELAS

3. BILIK KHAS – STEM 14.BENGKEL ERT

4. BILIK KHAS - SENI VISUAL 15.BENGKELJAHITAN

5. MAKMAL SAINS -3 MAKMAL 16.BENGKEL MEMASAK

6. MAKMAL FIZIK 17.BILIK PENGURUSAN DIRI

7. MAKMAL BIOLOGI 18.MAKMAL MPV -

8. MAKMAL KIMIA KOMPUTER GRAFIK

9. MAKMAL BAHASA 19.BENGKEL MPV MPPPU

10.BILIK MUZIK 20.BENGKEL RBT

11.BILIK SUKAN 21.BENGKEL KAYU

12.BILIK TS25 22.BILIK SUMUR

KELAS BERASASKAN MATA PELAJARAN

GURU DAN STAF SOKONGAN

PENTADBIRAN = 8 ORANG
KAUNSELOR = 2 ORANG
GURU = 59

STAF SOKONGAN = 15 ORANG

ENROLMEN MURID

MURID LELAKI = 419 ORANG

MURID PEREMPUAN = 435 ORANG

JUMLAH =

KELAS BERASASKAN MATA PELAJARAN

BILANGAN BILIK YANG DIPERLUKAN

59 BUAH BILIK

BILANGAN BILIK YANG ADA

56 BUAH BILIK +

BILIK PEPERIKSAAN + BILIK DISIPLIN +
KOPERASI SEKOLAH

KELAS BERASASKAN MATA PELAJARAN

PAKEJ MATA PELAJARAN MENENGAH
RENDAH

Bahasa Melayu
Bahasa Inggeris

Bahasa Arab
Matematik

Sains
Pendidikan Islam

Sejarah
Reka Bentuk Teknologi

Geografi
PJPK

Pendidikan Seni Visual
Pendidikan Sivik
Muzik

Asas Sains Komputer

KELAS BERASASKAN MATA PELAJARAN

PAKEJ MATA PELAJARAN MENENGAH ATAS

TERAS 4 & 5 IBNU SINA 4 & 5 ABU BAKAR
Bahasa Melayu Fizik Bahasa Arab
Bahasa Inggeris Kimia P. Al-Quran & Sunnah
Matematik Biologi P. Syariah Islamiah
Sains Matematik Tambahan Ekonomi
Pendidikan Islam
Sejarah

4 & 5 ARIF 4 & 5 AMAN 4 & 5 ADIL
Sains Sukan Grafik Berkomputer Sains Rumah Tangga
Prinsip Perakaunan Perniagaan Pend. Seni Visual
Matematik Tambahan Pend. Seni Visual

4 & 5 AMIN 4 & 5 ADIB
MPPPU Pend. Seni Visual
Pend. Seni Visual

KELAS BERASASKAN MATA PELAJARAN

KONSEP TRANSFOMASI SEKOLAH

HEBAHAN KEPADA HEBAHAN KEPADA HEBAHAN AWAL
GURU MURID INFO DAN
MAKLUMAT
• Melalui mesyuarat • Semasa perhimpunan
atau perjumpaan • Papan Kenyataan DILAKUKAN SECARA
(morning talk) • Siaraya BERTERUSAN
UNTUK
• Melalui kumpulan (Pengumuman) PEMAHAMAN
whatssap INFO RASMI KONSEP KELAS
SEKOLAH
BERASASKAN MATA
PELAJARAN

KELAS BERASASKAN MATA PELAJARAN

SUSUNAN DAN KEDUDUKAN BILIK

BLOK MENGIKUT 4 BIDANG UTAMA.
Blok A – Bidang Bahasa

Blok B – Sains dan Matematik
Blok C – Teknik dan Vokasional

Bloc D - Kemanusiaan
BILIK DISUSUN MENGIKUT MATA PELAJARAN.
Contoh : Blok A –Tingkat 3
Bilik Mata Pelajaran B.Inggeris dan
Bahasa Melayu

SETIAP GURU MEMPUNYAI BILIK SENDIRI
KECUALI GURU BILIK KHAS DIKONGSI BERSAMA
PENTADBIRAN.

KELAS BERASASKAN MATA PELAJARAN

PERGERAKAN PELAJAR

Selepas perhimpunan Kelas yang tiada guru masa 1 dan 2
harian, murid bergerak akan diumum semasa perhimpunan
mengikut kelas ke bilik dan dipantau oleh guru kaunselor.
pdpc berdasarkan jadual (Berkumpul di Dewan Seri Anggerik 2)

waktu.

Murid berjalan di Pergerakan antara
sebelah kiri laluan kelas diberi masa 4

hingga 5 minit
sahaja.

Rondaan oleh guru
disiplin untuk

pemantauan murid
yang ponteng
kelas.

KELAS BERASASKAN MATA PELAJARAN

GURU GANTI

Jadual guru ganti dikeluarkan
seawal mungkin. Masa 1 dan 2
diberikan kepada guru
kaunselor.

Jadual akan dipamerkan di bilik
guru yang tidak hadir dan di
papan kenyataan khas untuk
rujukan murid.

Jadual guru ganti juga diedarkan
kepada guru yang terlibat dan
disebarkan melalui kumpulan
whatssap INFO RASMI SEKOLAH

KELAS BERASASKAN MATA PELAJARAN

KEDUDUKAN SEMASA
PEPERIKSAAN

Menetapkan Setiap kelas, 2 Pengawasan juga
kedudukan setiap orang guru dibantu oleh

kelas. ditetapkan untuk pembantu makmal.
Contohnya :5 Arif mengawas
sepanjang
di Bilik Cikgu
Ahmad, 5 Aman di peperiksaan.
kelas Cikgu Azie

dan seterusnya.

Penggunaan Dewan Jadual waktu khas Pelajar yang tiada
Seri Anggerik akan dikeluarkan. peperiksaan akan
memudahkan
perjalanan berbengkel
peperiksaan. mengikut
tingkatan.

KELAS BERASASKAN MATA PELAJARAN

KEBAIKAN

Kelas sentiasa kemas, bersih, ceria dan terurus kerana di jaga dengan baik
oleh guru

Vendalisme dapat dikurangkan

Bahan Bantu Mengajar dan semua sumber mata pelajaran asentiasa
berada di kelas untuk kemudahan PdPc Abad 21.
Pelajar semakin aktif semasa mengikuti sesi pembelajaran, tidak ada
lagi pelajar yang tidur dan pasif di dalam kelas.
Apabila pelajar sentiasa bergerak dari satu kelas ke satu kelas yang
lain, ia memberi impak positif dan pelajar merasakan umpama mereka
itu berada di kolej.
Pelajar sudah bersedia untuk menepati jadual waktu dan menepati masa.

KELAS BERASASKAN MATA PELAJARAN

RESPON PENTADBIRAN

KELEBIHAN • Keadaan kelas terjaga , perabot terjaga, laporan kerosakan berkurang
• Kelas kondusif kerana dijaga oleh guru Mata Pelajaran
• Guru mudah untuk menyimpan bahan-bahan pdpc.

KELEMAHAN • Sikap bertanggungjawab murid terhadap kelas pdpc kurang kerana guru yang
menjaga kebersihan kelas.

• Sebilangan murid mengadu penat.

MASALAH YANG • Membuat jadual peperiksaan.
DIHADAPI • Akan berlaku pertembungan terutama untuk guru-guru yang berkongsi kelas

pdpc atau makmal apabila guru menerima jadual ganti.

CADANGAN • Tambah kelas atau tempat yang boleh murid gunakan waktu lapang atau
PENAMBAHBAIKAN waktu guru ganti.

• Murid SPM perlu kelas sendiri untuk ulangkaji, menyiapkan tugasan
tanpa perlu kerap bergerak.

KELAS BERASASKAN MATA PELAJARAN

RESPON GURU

KELEBIHAN • Guru menunggu pelajar
• ABM dan data ada di dalam bilik, mudah diakses , diguna dan dijaga
• Guru ganti juga tidak membebankan, murid yang akan cari guru.
• Bilik lebih kondusif mengikut kreativiti guru untuk menarik minat murid belajar.
• Berkurangnya vandalisme.
• Memudahkan murid menyimpan buku nota dan latihan terutama kelas bermasalah.

KELEMAHAN • Penerapan nilai tanggungjawab dan semangat kerjasama murid semakin
MASALAH YANG kurang (kurang peranan AJK kelas)

DIHADAPI • Pergerakan murid kadang kala lambat untuk sampai ke kelas
• Guru bukan guru kelas, oleh itu, hiasan kelas dan sebagainya 100% duit guru
• Guru ganti kadang kala tiada dlm bilik- buang masa murid mencari guru ganti,

sepatutnya masa tersebut boleh digunakan untuk ulangkaji.

• Sampah dan kerosakan pembalut meja.
• Murid enggan sapu sampah, kerana bukan kelas mereka dan tiada

tangungjawab.
• Dari segi meyiapkan jadual waktu, amat sukar kerana kelas tidak mencukupi,

guru berkongsi kelas .

CADANGAN • Usahakan 1 bilik seorang guru
PENAMBAHBAIKAN • Perlu ada sedikit peruntukan untuk setiap bilik
• Banyakkan ruang rehat atau kerusi, meja batu untuk kegunaan murid

membuat ulangkaji atau perbincgan dan sebagainya.

KELAS BERASASKAN MATA PELAJARAN

RESPON MURID

KELEBIHAN • Melatih murid untuk lebih cerdas dan mesyihatkan.
• Murid dapat pengalaman bagaimana sesi pembelajaran di universiti

KELEMAHAN • Ada murid yang mengambil peluang untuk ponteng dan memberi alasan yang
tidak sewajarnya ketika ketiadaan guru

• Berlaku pertengkaran dan bermasam muka antara pelajar.
• Penat pada musim panas dan bulan puasa.

MASALAH YANG • Kes ponteng waktu ganti meningkat
DIHADAPI • Murid ambil masa yang lama untuk ke kelas yang seterusnya
• Murid yang kurang sihat agak bermasalah untuk bergerak.

CADANGAN • Kenakan denda ringan kepada murid yang ponteng semasa waktu guru
PENAMBAHBAIKAN ganti

• Sediakan tempat istirehat untuk murid secukupnya (waktu rehat sebab
dah tak boleh naik atas)

• Jadual guru ganti diletakkan di perpustakaan juga.

RESPON PENTADBIRAN, GURU
DAN MURID

PENTADBIRAN
YA

PERLU DITERUSKAN ATAU TIDAK
KELAS BERASASKAN MATA
PELAJARAN
(YA @ TIDAK)

MURID GURU
YA YA

PEMENANG BILIK KONDUSIF
PERINGKAT SEKOLAH

DI NILAI OLEH WAKIL SISC+, YDP PIBG DAN
BAPA ANGKAT POLIS SMK ABI