LKPD tema 8 ST 2 Pb 3 Kelas 1

TEMA 8 PERISTIWA SIANG DAN MALAM
SUB TEMA 2 KEMARAU
PEMBELAJARAN 3

Lembar Kerja Peserta Didik

(LKPD)

Nama : _________________

Kelas : ______

No. Urut : ______

Di susun oleh :
Rosaline Sekar Pawestri

KOMPETENSI DASAR

PPKN

• (1.1) Menerima keberagaman karakteristik individu dalam
kehidupan beragama, suku bangsa, ciri-ciri fisik, psikis, dan
hobi sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan
rumah dan sekolah.

• (1.2) Menghargai kebersamaan dalam keberagaman sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan
sekolah.

• (2.2) Menunjukkan perilaku patuh pada tata tertib dan aturan
yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di masyarakat
sekitar.

• (3.2) Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan
sehari-hari di rumah.

• (4.2) Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang
berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.

MATEMATIKA

• (3.9) Membandingkan panjang, berat, lamanya waktu, dan
suhu menggunakan benda / situasi konkret.

• (4.9) Mengurutkan benda/kejadian/keadaan berdasarkan
panjang, berat, lamanya waktu, dan suhu.

TUJUAN PEMBELAJARAN

Siswa dapat meyakini keberagaman karakteristik inidividu
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.

Siswa dapat menunjukkan penerimaan atas keberagaman
karakteristik individu di lingkungan rumah dan sekolah.

Siswa dapat menunjukkan rasa menghargai dalam
keberagaman di lingkungan rumah dan sekolah.

Siswa dapat menunjukkan perilaku patuh aturan yang
berlaku dalam kehidupan sehari-hari.

Siswa dapat merinci aturan yang berlaku dalam
penghematan air di rumah.

Siswa dapat menganalisis situasi tidak patuh aturan
penghematan air bersih.

Siswa dapat menyampaikan aturan penggunaan air yang
berlaku di rumah secara tertulis.

Siswa dapat menentukan satuan ukur tak baku berdasarkan
dua atau lebih pengukuran berat benda.

Siswa dapat menentukan berat benda melalui pengukuran
berat dengan satuan tak baku.

Siswa dapat menyimpulkan urutan berat benda berdasarkan
hasil penguuran dengan satuan tak baku.

Siswa dapat mempraktikkan pengukuran berat benda
dengan satuan tidak baku.

MATERI PEMBELAJARAN

PENGUKURAN BERAT
DENGAN SATUAN TAK

BAKU

ATURAN
PENGGUNAAN AIR

PETUNJUK BELAJAR

➢ Meminta tolonglah kepada orangtua/saudara yang
dewasa untuk mendampingi belajar.

➢ Berdoalah sebelum mengerjakan.
➢ Siapkan alat dan bahan yang diperlukan (seperti alat tulis,

lembar LKPD, smartphone atau laptop)
➢ Lakukan kegiatan dengan lengkap, benar dan teliti
➢ Periksalah kembali hasil pekerjaanmu sebelum di kirim
➢ Kirim hasil LKPD melalui pesan Whatsapp (japri wali kelas)

dengan format yang mudah (foto/ word/pdf)
➢ Dikirim paling lambat sebelum pukul 22.00 (pukul 10 malam)

pada hari yang sama, kecuali sedang sakit/ijin ke guru kelas.
Selamat mengerjakan, sukses selalu

KEGIATAN BELAJAR

Ayo mengamati !

Beri tanda centang (√) sikap yang sesuai aturan menghemat air
bersih!
Beri tanda silang (x) pada sikap yang tidak sesuai aturan!

a

. Bermain air saat menyiram tanaman.

b

. Mematikan keran saat menyabuni piring.

c.

Menyiram tanaman menggunakan air bekas
cucian beras .

d

. Membiarkan keran terbuka saat menggosok
gigi.

Ayo menulis !

Perhatikan gambar berikut!

Tuliskan Pendapatmu!
Ani membantu ibu mencuci piring.
Keran air dibiarkan tetap terbuka.
Bagaimana pendapatmu terhadap sikap Ani?
_______________________________________________
Apa sikap yang seharusnya dilakukan Ani?
_______________________________________________
Apa yang kamu lakukan untuk menghemat air bersih di rumah ?
________________________________________________
________________________________________________

Ayo mengamati !

a. Perhatikan demonstrasi gurumu dalam melakukan

pengukuran berat pada topi dan buku tulis!

b. Tuliskan hasil pengukurannya pada tabel berikut!

No Nama benda Satuan yang Hasil pengukuran
digunakan
1. topi ………… ………………………………
2. Buku tulis …………. ………………………………

• Benda yang lebih ringan adalah . . . .
• Benda yang lebih berat adalah . . . .

Ayo mengamati !

1. Siapkan timbangan sederhana seperti yang sudah
dicontohkan.

2. Siapkan benda yang akan diukur beratnya dan satuan ukur
yang sudah dibagikan, yaitu :
a. Sepasang kaos kaki
b. Sendok
c. Kepala charger HP
d. kelereng

3. Lakukan pengukuran pada benda a sampai c.
4. Tuliskan hasil pengukuranmu pada tabel berikut!

Jangan lupa pada kolom hasil pengukuran, tuliskan pula satuannya ya!

No Nama benda Satuan yang Hasil pengukuran
digunakan
1. ………………… ………… ………………………………
2. ………………… ………… ………………………………
3. ………………… ………… ………………………………

1. Benda mana yang paling berat?
……………………………………………………………………………………………………………

2. Benda mana yang paling ringan ?
……………………………………………………………………………………………………………

3. Urutkan benda berdasarkan hasil pengukuran di atas!
a. Urutkan benda dari yang paling ringan!
……………………………… ; ……………………………… ; ……………………………………
b. Urutkan benda dari yang paling berat!
……………………………… ; ……………………………… ; ……………………………………

Selamat mengerjakan.
Tetap semangat

REFLEKSI

Nah, anak-anak sudah selesai mengerjakan kegiatan hari ini.
Sekarang saatnya anak-anak mewarnai gambar wajah di bawah
ini. Anak-anak pilih salah satu ya !

Perasaanku setelah mempelajari materi hari ini :

senang biasa saja sedih

(Orangtua/Kakak/Nenek/Kakek/anggota

Telah diteliti oleh keluarga lain)
(lingkari salah satu)

Tanggal .....................................

Tandatangan .......................................