FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

3) Menghasilkan pengabdian masyarakat dengan menerapkan ilmu
pengetahuan dan teknologi yang dapat dimanfaatkan masyarakat.

Fasilitas Lab/Praktikum

Laboratorium Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris:
1 Laboratorium Mutimedia (Lab 2)
2 Laboratorium Bahasa (Lab 1 dan Lab 3)

Kompetensi Lulusan
Kompetensi Utama

• Calon guru Bahasa Inggris. Pendidik, fasilitator pembelajaran kreatif,
inovatif yang mendidik dengan penguasaan keterampilan berbahasa
Inggris yang baik, memiliki kemampuan menggunakan teknologi
informasi untuk mengikuti perkembangan bahasa Inggris dan
pembelajarannya, berjiwa pancasila, memiliki jiwa kepemimpinan,
serta memiliki potensi melanjutkan ke pendidikan profesi sehingga
menjadi guru profesional dan mampu melanjutkan ke jenjang
pendidikan lebih tinggi baik bidang pendidikan maupun kebahasaan
dan sastra.

• Asisten peneliti. Pengkaji permasalahan pendidikan Bahasa Inggris
maupun aspek linguistik dan sastra Inggris dan mempublikasikan
hasilnya dalam forum ilmiah, berjiwa Pancasila, dengan didukung
kemampuan berbahasa Inggris dan penguasaan teknologi
informatika, serta memiliki potensi melanjutkan ke jenjang pendidikan
lebih tinggi yang linear dengan bidang penelitiannya.

• Wirausahawan bidang pendidikan Bahasa Inggris. Mampu berusaha
sendiri maupun bekerja bersama orang lain untuk menghasilkan
produk dan jasa yang berhubungan dengan kependidikan seperti
menyelenggarakan lembaga pendidikan, menghasilkan bahan ajar
maupun media pendidikan.

Kompetensi pendukung

• Penerjemah. Mampu menerapkan pengetahuan tentang
penerjemahan dan keterampilan bahasa Inggrisnya di bidang
penerjemahan maupun kajian penerjemahan.

• Menjadi insan jurnalistik. Wartawan, pembaca berita, penyiar yang
mampu menjalankan tugasnya dalam bidang tersebut dengan
didukung oleh kemampuan berkomunikasi dalam bahasa Inggris.

• Menjadi pemandu wisata/ insan perhotelan yang mampu menjalankan
tugasnya dalam bidang tersebut dengan didukung oleh kemampuan
berkomunikasi dalam bahasa Inggris.

Struktur Kurikulum

Kompetensi utama : 114 SKS

Kompetensi pendukung : 32 SKS

Kompetensi lain : 4 SKS

Total SKS wajib ditempuh : 150 SKS

Matakuliah pilihan ditawarkan : 34 SKS

Matakuliah pilihan ditempuh : 12 SKS

Bab IV : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 129

Sebaran Matakuliah

SMT KODE MATA KULIAH SKS

I UMS10112 Islamic Studies: Tawhid 2
2
UMS10212 Pancasila 2
2
KIP30322 Psychology of Education 2
2
PBI10232 Intensive Listening 2
2
PBI10332 Interpersonal Speaking 2
2
PBI10432 Intensive Reading 20 SKS
2
PBI10532 Short Functional Text Writing 2
2
PBI10632 Pronunciation Practices 2
2
PBI10732 Lexicon 2
2
PBI10832 Sentence Building 2
2
JUMLAH 10 MATA KULIAH 2
20 SKS
II UMS20312 Islamic Religious and Social Practices 2
2
UMS20412 Civics 2
2
UMS20512 Indonesian Academic Writing 2
2
KIP20122 Education Management 2
2
PBI20932 Extensive Listening 2
2
PBI21032 Public Speaking 20 SKS
2
PBI21132 Extensive Reading 2
2
PBI21232 Paragraph Development Writing 2
2
PBI21332 Phrase Constructing 2
2
KIP20222 English Curriculum Instruction 2

JUMLAH 10 MATA KULIAH

III UMS40712 Islam and Science and Technology

KIP40522 Guidance and Counseling

PBI31432 Academic Listening

PBI31532 Argumentative Speaking

PBI31632 Critical Reading

PBI31732 Essay Writing

PBI31832 Clause Developing

PBI31932 TEFL I (Methods of ELT)

PBI32032 English Materials Development

KIP30422 Philosophy of Education

JUMLAH 10 MATA KULIAH

IV UMS30612 Kemuhammadiyahan

PBI42132 Standardized Tests of Listening

PBI42232 Standardized Tests of Speaking

PBI42332 Standardized Tests of Reading

PBI53032 Standardized Tests of Writing

PBI42532 Standardized Tests of Structure

PBI42632 TEFL II (Techniques of ELT)

PBI42732 Introduction to Literature

130 Panduan Akademik 2020/2021

PBI42832 Introduction to Linguistics 2

PBI42931 Internship I (School Observation) 1

JUMLAH 10 MATA KULIAH 19 SKS

V PBI42432 Academic Writing 2

PBI53132 English Lesson Planning 2

PBI53232 Linguistic Theories 2

PBI53332 Literary Theories 2

PBI53432 Lexico-grammar 2

PBI53532 Applied Linguistics 2

PBI53632 Written Translation 2

PBI53732 Research Methods on Language Teaching 2

PBI53832 English Language Assessment 2

PBI53932 Elective Subject 1: Tourism* 2

Introduction to Tourism

PBI54032 Elective Subject 2: Hotel* 2

Introduction to Hotel

PBI54132 Elective Subject 3: Journalism* 2

Introduction to Journalism

JUMLAH 10 MATA KULIAH 20 SKS

VI PBI64232 Psycholinguistics 2

PBI64332 Semantics-Pragmatics 2

PBI64432 Discourse Analysis 2

PBI64532 Language Service Program Design 2

PBI64632 Drama 2

PBI64732 Legal Document Translation 2

Research Methods (Elective)*:

PBI64832 Research Methods on Linguistics* 2

PBI64932 Research Methods on Literature* 2

Elective Subject 1: Tourism*

PBI65032 Tourism Hospitality 2

PBI65132 Tourism Business: Tour and Travel 2

Management

Elective Subject 2: Hotel*

PBI65232 Hospitality Management 2

PBI65332 Hospitality Marketing 2

Elective Subject 3: Journalism*

PBI65432 Radio Journalism 2

PBI65532 Television Journalism 2

PBI65632 Micro Teaching 2

PBI65731 Internship II (Instructional Components 1

Analysis)

JUMLAH 11 MATA KULIAH 21 SKS

VII PBI75832 Sociolinguistics 2

PBI75932 Poetry 2

PBI76032 Literary Appreciation 2

Bab IV : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 131

PBI76132 ESP Instructional Design 2
PBI76232 Internship III (Supervised Teaching) 2
Elective Subject 1: Tourism* 2
PBI76332 Tourism Internship
Elective Subject 2: Hotel* 2
PBI76432 Hotel Internship
Elective Subject 3: Journalism* 2
PBI76532 Journalism Internship
PBI76632 ICT and Multimedia for ELT 2
PBI76732 Teaching English to Young Learners 2
PBI66832 Fiction 2
PBI76932 Statistics 2
JUMLAH 10 MATA KULIAH SKS
VIII PBI87034 4
PBI87134 Research Paper 4
Life Skill: Pedagogical Field Work
PBI87232 Seminar (Elective)* 2
PBI87332 Seminar on Language Teaching 2
PBI87432 Seminar on Linguistics 2
JUMLAH Seminar on Literature 10 SKS
150 SKS
3 MATA KULIAH

74/85 MATA KULIAH

Kurikulum Prodi Pendidikan Bahasa Inggris terdiri dari 150 SKS yang
tersebar di 8 semester. Mata kuliah wajib terdiri dari 138 sks dan mata
kuliah pilihan 12 sks dari 32 sks mata kuliah pilihan yang ditawarkan. Dari
34 sks mata kuliah pilihan tersebut, ada 3 rumpun mata kuliah pilihan,
yaitu: Tourism, Journalism, dan Hotel yang masing-masing terdiri dari 8 sks
dan ada pula mata kuliah pilihan wajib (mata kuliah yang wajib ditempuh
oleh semua mahasiswa) yaitu mata kuliah Seminar dan Research Methods
dengan bobot masing-masing mata kuliah tersebut adalah 2 sks. Untuk
mata kuliah Seminar terdapat tiga pilihan, yaitu: Seminar on Language
Teaching, Seminar on Linguistics, dan Seminar on Literature. Pada mata
kuliah Research Methods ada 2 yang ditawarkan yaitu Research Methods
on Linguistics dan Research Methods on Literature. Mahasiswa wajib
memilih 1 rumpun (8 sks) untuk mata kuliah pilihan, dan 2 sks untuk
masing-masing mata kuliah pilihan wajib.
Pengambilan mata kuliah skills harus diambil secara berjenjang. Mata
Kuliah Internship bisa diambil apabila mahasiswa telah menempuh mata
kuliah pendidikan.

Lokasi

Kantor Pimpinan Prodi, Kantor Dosen, dan ruang kuliah berlokasi di
Gedung C, Kampus 1. Alamat web: http://dee.ums.ac.id/. Contact person:
Mauly Halwat Hikmat, Ph.D. (0271717417 ext. 2131)

132 Panduan Akademik 2020/2021

5. PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

Profil

Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UMS didirikan dengan Dasar
Hukum Pendirian: No. SK Pendirian 0103/0/1984, tertanggal 9 Maret 1985
dan Status Akreditasi A berdasarkan SK BAN-PT No. 2017/SK/BAN-PT/
Akred/S/VII/2018

Visi

Visi Prodi Pendidikan Matematika FKIP UMS adalah bahwa Pada
tahun 2029 Program Studi Pendidikan Matematika menjadi pusat
pengembangan pendidikan matematika yang profesional, inovatif, dan
islami.
Sebagai bagian dari Perguruan Tinggi Islam Swasta, Prodi Pendidikan
Matematika bercita-cita menjadi pusat unggulan pengembangan
matema-tika dan pembelajarannya, yang siap menghasilkan tenaga
pendidik di bidang pendidikan matematika yang profesional, inovatif,
serta memiliki nila-nilai keislaman yang bersumber pada Al-Quran dan
Hadits.
Profesional berarti tenaga pendidik yang dihasilkan harus memiliki
kompetensi sebagai seorang guru secara holistik, yaitu mempunyai
kompetensi profesional, pedagogi, kepribadian, dan sosial.
Inovatif berarti tenaga pendidik yang dihasilkan harus mampu
memberikan arah bagi perubahan dalam bidang pendidikan matematika
sesuai dengan situasi jaman.
Selanjutnya, Islami berarti tenaga pendidik yang dihasilkan harus
mampu melaksanakan pembelajaran serta berperilaku sesuai dengan
nilai-nilai keislaman. Tenaga pendidik yang islami inilah yang menjadi ciri
khusus tenaga pendidik lulusan Prodi Pendidikan Matematika FKIP UMS.
Hal ini merupakan bagian dari kesadaran sebagai salah satu amal usaha
Muhammadiyah untuk selalu menjalankan dan mendakwahkan nilai-
nilai Islam dalam setiap aspek kehidupan.

Misi

Untuk mewujudkan visi, Prodi Pendidikan Matematika FKIP UMS
menjalankan misinya sebagai berikut:
1) Menyelenggarakan proses pembelajaran secara profesional, kreatif,
dan islami
2) Melakukan inovasi pendidikan matematika
3) Menjalin kemitraan untuk meningkatkan kapasitas institusi

Tujuan

Agar dalam pencapain visi dan menjalankan misinya mendapatkan
dukungan dan partisipasi dari pihak yang terkait, maka Program Studi
Pendidikan Matematika mempunyai tujuan:
1) Menghasilkan pendidik yang mampu mengelola pembelajaran
matematika

Bab IV : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 133

2) Menghasilkan karya yang inovatif di bidang matematika dan
pendidikan matematika program studi dalam memajukan

3) Meningkatkan partisipasi
pendidikan matematika

Fasilitas Lab/Praktikum

1) Lab Komputasi Matematika
2) Lab Pembelajaran Matematika
3) Perpustakaan UMS
4) Ruang Baca Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika FKIP

UMS
5) Lab Micro Teaching (tersentral di FKIP UMS)

Kompetensi Lulusan

1) Kompetensi Utama
Sebagai Pendidik Matematika yang juga memiliki keahlian tambahan
sebagai asisten peneliti pendidikan matematika memiliki kompetensi
utama:
- Mempunyai ketulusan, komitmen, kesungguhan hati untuk
mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik dengan
dilandasi oleh nilai-nilai kearifan lokal dan akhlak mulia serta
memiliki motivasi untuk berbuat bagi kemaslahatan peserta didik
dan masyarakat pada umumnya
- Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif
dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora
yang sesuai dengan bidang keahliannya
- Mampu merencanakan, mengimplementasikan, dan mengevaluasi
pembelajaran matematika secara inovatif dengan mengaplikasikan
konsep pedagogik-didaktik matematika dan keilmuan matematika
serta memanfaatkan berbagai sumber belajar dan IPTEKS yang
berorientasi pada kecakapan hidup
- Mampu mengkaji dan menerapkan berbagai metode pembelajaran
matematika yang telah tersedia secara inovatif dan teruji
- Menguasai konsep teoretis matematika meliputi logika matematika,
matematika diskrit, aljabar, analisis, geometri, teori peluang dan
statistika, prinsip-prinsip pemodelan matematika, program linear,
persamaan diferensial, dan metode numerik yang mendukung
pembelajaran matematika di pendidikan dasar dan menengah serta
untuk studi lanjut
- Menguasai konsep pedagogik-didaktik matematika untuk
melaksanakan pembelajaran di pendidikan dasar dan menengah
yang berorientasi pada kecakapan hidup
- Menguasai prinsip dan teknik perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi
pembelajaran matematika
- Mampu merencanakan dan mengelola sumberdaya dalam
penyelenggaraan kelas yang menjadi tanggung jawabnya, dan
mengevaluasi aktivitasnya secara komprehensif

134 Panduan Akademik 2020/2021

Sebagai Asisten Peneliti Pendidikan Matematika memiliki kompetensi

utama:

- Menguasai metodologi penelitian matematika untuk melaksanakan

penelitian pendidikan matematika

- Mampu merancang dan melaksanakan penelitian untuk

menghasilkan alternatif penyelesaian masalah di bidang pendidikan

matematika serta mempublikasikan hasilnya

Sebagai Penulis Pendidikan Matematika memiliki kompetensi utama:

- Menguasai konsep pedagogik-didaktik matematika untuk

melaksanakan pembelajaran di pendidikan dasar dan menengah

yang berorientasi pada kecakapan hidup

- Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur

Sebagai Enterpreuner Pendidikan/Edupreuner memiliki kompetensi

utama:

- Mampu bertanggung jawab terhadap pekerjaan sendiri di bidang

pendidikan matematika

- Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap

masyarakat dan lingkungan

- Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan

pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar

lembaganya

Sebagai Pengembang TIK dalam Pendidikan memiliki kompetensi utama:

- Menguasai pengetahuan faktual tentang fungsi dan manfaat

teknologi khususnya teknologi informasi dan komunikasi yang

relevan untuk pembelajaran matematika

- Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif

dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan

dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora

yang sesuai dengan bidang keahliannya

2) Kompetensi Pendukung
Sebagai Pendidik Matematika yang juga memiliki keahlian tambahan
sebagai asisten peneliti pendidikan matematika memiliki kompetensi
pendukung:
- Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas
berdasarkan agama, moral, dan etika
- Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri
- Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan
pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar
lembaganya
- Menguasai prinsip dan teknik perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi
pembelajaran matematika
- Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri
- Mempunyai ketulusan, komitmen, kesungguhan hati untuk
mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik dengan
dilandasi oleh nilai-nilai kearifan lokal dan akhlak mulia serta memiliki

Bab IV : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 135

motivasi untuk berbuat bagi kemaslahatan peserta didik dan
masyarakat pada umumnya
- Mampu melakukan pendampingan terhadap siswa dalam
pembelajaran matematika
Sebagai Asisten Peneliti Pendidikan Matematika memiliki kompetensi
pendukung:
- Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas
dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya
dalam laman perguruan tinggi
- Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks
penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil
analisis informasi dan data
- Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan
menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah
plagiasi
- Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri
Sebagai Penulis Pendidikan Matematika memiliki kompetensi
pendukung:
- Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan
kewirausahaan
- Mampu menguasai nilai-nilai keislaman dalam pendidikan matematika
untuk membangun masyarakat Indonesia sebagai masyarakat utama
Sebagai Enterpreuner Pendidikan/Edupreuner memiliki kompetensi
pendukung:
- Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan
kewirausahaan.
Sebagai Pengembang TIK dalam Pendidikan memiliki kompetensi
pendukung:
- Mampu mengambil keputusan yang tepat di bidang pendidikan
matematika berdasarkan informasi dan data yang relevan.
- Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan informasi dan
data dalam penyelenggaraan pendidikan yang relevan.
- Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan
pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar
lembaganya
- Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan , bermasyarakat,
berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradapan berdasarkan
Pancasila

3) Kompetensi Lainnya

Sebagai Pendidik Matematika yang juga memiliki keahlian tambahan
sebagai asisten peneliti pendidikan matematika memiliki kompetensi
lain:
- Mempunyai karakter Islami
- Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
- Menguasai Al Islam dan Kemuhaammadiyahan sebagai nilai-nilai

dasar dalam kehidupan

136 Panduan Akademik 2020/2021

- Menguasai metodologi dan konsep-konsep matematika yang terkait
dengan nilai-nilai Ke-Islaman

- Mengembangkan sumber daya pendidikan matematika berdasarkan
nilai-nilai KeIslaman

Sebagai asisten peneliti pendidikan matematika memiliki kompetensi
lain:
- Mempunyai karakter Islami
- Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas

berdasarkan agama, moral, dan etika
- Mengembangkan sikap kritis terhadap fenomena dan mampu

memberikan solusi terkait dengan keahliannya bidang matematika,
mengacu pada nilai-nilai keislaman
Sebagai penulis pendidikan matematika memiliki kompetensi lain:
- Mempunyai karakter Islami
Sebagai enterpreuner pendidikan/edupreuner memiliki kompetensi
lain:
- Mempunyai karakter Islami
Sebagai Pengembang TIK dalam Pendidikan memiliki kompetensi lain:
- Mengembangkan jaringan kerjasama dalam mewujudkan citacita
Persyarikatan Muhammadiyah
- Mempunyai karakter Islami

Struktur Kurikulum

Total SKS wajib ditempuh : 148 SKS
Matakuliah wajib ditempuh : 136 SKS
Matakuliah pilihan ditawarkan : 28 SKS
Matukuliah pilihan ditempuh : 12 SKS

Sebaran Matakuliah

Smt Matakuliah Kode SKS Prasyarat
Matkul
1 Agama UMS10112 2-
Pancasila UMS10212 2-
English for Academic
Purposes UMS10312 2-
Filsafat Pendidikan
Kalkulus Diferensial KIP10422 2-
Matematika Dasar MAT10533 3-
Logika dan Himpunan MAT10633 3-
Aljabar Matriks**) MAT10732 2-
Geometri Bidang MAT10832 2-
Jumlah SKS MAT10932 2-
20
2 Ibadah dan Muamalah UMS20112 2
Kewarganegaraan UMS20212 2
Standardized Test
Preparation UMS20312 2
Manajemen Pendidikan
KIP20422 2 Filsafat Pendidikan

Bab IV : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 137

Kalkulus Integral MAT20533 3 Kalkulus Diferensial
3-
Aljabar Linear MAT20633 2 Geometri Bidang
2-
Geometri Ruang MAT20732

Teori Bilangan MAT20832

Geometri Analitik Bidang MAT20932 2 Geometri Bidang
**)

Jumlah SKS 20

3 Islam dan IPTEKS UMS30112 2

Bahasa Indonesia UMS30212 2

Psikologi Pendidikan KIP30322 2

Kalkulus Peubah Banyak MAT30433 3 Kalkulus Diferensial,
Kalkulus Integral

Analisis Vektor MAT30532 2 Kalkulus Diferensial,
Kalkulus Integral

Geometri Ruang,

Geometri Analitik Ruang MAT30633 3 Geometri Analitik

Bidang

Program Linier MAT30732 2 Aljabar Matriks,
MAT30833 Aljabar Linier
Pembelajaran MAT30931
Matematika SMP**) 3-
Praktikum Komputasi
Matematika 1-

Jumlah SKS 20

Mentoring

4 Kemuhammadiyahan UMS40112 2 Al Islam dan

Kemuhammadiyahan

Bimbingan dan KIP40222 2 Filsafat Pendidikan,
Konseling Psikologi Pendidikan

Kurikulum Pembelajaran KIP40322 2

Magang Observasi Psikologi Pendidikan,
Persekolahan
KIP40421 1 Manajemen

Pendidikan

Pengantar Analisis Riil MAT40533 3 Kalkulus Diferensial,
Kalkulus Integral

Pembelajaran MAT40633 3-
Matematika SMA

Praktikum Software MAT40731 1-
Matematika

Probabilitas MAT40833 3 Logika dan Himpunan

Penilaian Hasil Belajar MAT40932 2-
Matematika

Praktikum Penilaian MAT41031 1 Penilaian Hasil Belajar
Hasil Belajar Matematika Matematika

Jumlah SKS 20

5 Telaah Kurikulum MAT50132 2-
Matematika

138 Panduan Akademik 2020/2021

Struktur Aljabar Grup MAT50232 2 Aljabar Matriks,
Statistika Dasar MAT50333 Logika dan Himpunan

3 Probabilitas

Metode Numerik MAT50432 Kalkulus Diferensial,
2 Kalkulus Integral,
Praktikum Metode MAT50531
Numerik Software Komputasi

Kalkulus Diferensial,
1 Kalkulus Integral,

Software Komputasi

Perencanaan Pengajaran MAT50632 2
Matematika

Persamaan Diferensial**) MAT50733 3 Kalkulus Diferensial,
Kalkulus Integral

Matematika Ekonomi MAT50833 3 Matematika Dasar

Filsafat Matematika MAT50932 2
20
Jumlah SKS

6 Magang Pengembangan KIP60121 1 Magang I
Perangkat Pembelajaran

Penelitian Pendidikan MAT60233 3
Matematika

Struktur Aljabar Ring MAT60332 2 Struktur Aljabar Grup

Perencanaan

Micro Teaching MAT60432 2 Pembelajaran

Matematika

Pembelajaran

Inovasi Pembelajaran MAT60532 2 Matematika SMP,
Matematika Pembelajaran

Matematika SMA

Media Pembelajaran Pembelajaran
Matematika Berbasis
Komputer MAT60632 2 Matematika SMP,
Pembelajaran

Matematika SMA

Kalkulus Diferensial,

Analisis Kompleks MAT60732 2 Kalkulus Integral,
Kalkulus Peubah

Banyak

Pemrograman Visual MAT60832 2
MAT60931
Praktikum 1
Pemrograman Visual

Statistika Matematika**) MAT61033 3 Probabilitas,
Statistika Dasar

Jumlah SKS 20

Bab IV : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 139

Magang Observasi

Persekolahan,

7 Magang Asisten Guru KIP70222 2 Magang
Pengembangan

Perangkat

Pembelajaran

Aljabar Matriks,

Geometri Transformasi MAT70332 2 Geometri Analitik

Bidang

Pembelajaran

Praktikum Pembuatan MAT70431 1 Matematika SMP,
Alat Peraga Matematika Pembelajaran

Matematika SMA

Praktikum Pengolahan MAT70531 1 Statistika Dasar,
Data Statistika Statistika Matematika

Logika dan Himpunan,

Matematika Diskrit MAT70632 2 Teori Bilangan,

Aljabar Matriks

Teori Bilangan,

Dasar- Dasar Kriptografi MAT70742 2 Aljabar Matriks,
*) Statistika Dasar,

Matematika Diskrit

Statistika Terapan*) MAT70842 2 Statistika Dasar
Himpunan Samar*) MAT70942
Geometri Non-Euclid*) MAT71042 2 Logika dan Himpunan
Statistika Non MAT71142
Parametrik*) MAT71242 2
Masalah Syarat Batas*)
Pembelajaran MAT71342 2
Matematika dalam
Bahasa Inggris*) 2 Persamaan Diferensial

2-

Jumlah SKS 8+Pil

8 KKN Pendidikan UMS70114 4
Skripsi MAT80134
4

Matematika Ekonomi,

Ekonometri *) MAT80242 2 Geometri Ruang,
Geometri Analitik

Ruang

Pengantar Teori MAT80342 2 Logika dan Himpunan,
Komputasi*) Matematika Diskrit

Geometri Ruang,

Ilmu Ukur Segitiga Bola*) MAT80442 2 Geometri Analitik

Ruang

Analisis Riil *) MAT80542 2 Pengantar Analisis Riil
Geometri Lukis*) MAT80642
2-

140 Panduan Akademik 2020/2021

Matematika Aktuaria*) MAT80742 2 Statistika Matematika
Kewirausahaan Dalam MAT80842 2-
Pendidikan *)
4+Pil
Jumlah SKS

Catatan:
1. Mata kuliah yang bertanda *) merupakan mata kuliah pilihan
2. Mata kuliah yang bertanda **) adalah mata kuliah utama

Lokasi

Alamat: Gedung C Lantai 1, Kampus 1 Universitas Muhammadiyah
Surakarta, JL. Ahmad Yani Tromol Pos I, Pabelan, Kartasura, Jawa Tengah
57102
Web: pend-matematika.ums.ac.id
CP: Dra. Sri Sutarni, M.Pd.

Nuqthy Faiziyah, S.Pd., M.Pd.
Christina Kartika Sari, S.Pd., M.Sc.
Telp: (0271) 717417 (ext.2147)

6. PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Profil

Prodi Pend. Biologi merupakan salah satu dari delapan prodi yang
dikelola oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UMS (FKIP-UMS).
Prodi ini pertama kali mendapatkan ijin operasional dari Kopertis Wilayah
VI Jawa Tengah pada 26 April 1979 dengan surat keputusan Nomor
357/K/Kpt/ IV/1979. Salah satu alasan pendirian progdi ini adalah untuk
memenuhi kebutuhan tenaga kependidikan Biologi bagi sekolah-sekolah
Muhammadiyah khususnya dan sekolah menengah pada umumnya.
Prodi pendidikan biologi telah empat kali mengajukan akrediatasi,
yaitu pada tahun 1998, 2003, 2007, 2013, dan 2018. Pada tahun 1998
Prodi Pendidikan Biologi mendapatkan kesempatan yang pertama
untuk mengikuti program akreditasi dari Badan Akreditasi Nasional
Perguruan Tinggi (BAN-PT). Pada akreditasi tersebut Progdi Pend. Biologi
terakreditasi “B” berdasarkan surat keputusan (BAN-PT) nomor 00926/
Ak-1.1/UMSCDM/ VIII/1998 tertnggal 8 Agustus 1998. Peringkat akreditasi
“B” ini diraih kembali oleh Prodi Pendidikan Biologi ini pada tahun 2003,
yaitu berdasarkan surat keputusan BAN-PT nomor 030/BAN-PT/Ak-VII/S1/
IX/2003 tertanggal 19 September 2003. Pada tahun 2013 berdasarkan surat
keputusan BAN-PT nomor 217/SK/BAN-PT/Ak-XVI/S/X/2013 tertanggal 26
Oktober 2013 Prodi Pendidikan Biologi mendapat akreditasi A. Terakhir
pada tahun 2018, Prodi Pendidikan Biologi kembali meraih akreditasi “A”
berdasarkan SK BAN-PT Nomor: 1782/SK/BAN-PT/Akred/S/VII/2018.

Visi

Pada tahun 2029 menjadi pusat pendidikan calon Tenaga Pendidik Biologi
yang Profesional, Islami, Memberi Arah Perubahan IPTEKS, dan Memiliki
Jiwa Wirausaha.

Bab IV : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 141

Misi

1. Menyelenggarakan pendidikan, pelatihan, dan pembimbingan untuk
menghasilkan calon tenaga pendidik Biologi yang Profesional dan
Islami

2. Melaksanakan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat serta
memberi arah perubahan IPTEKS yang mendukung peningkatan
kualitas pendidikan, pelatihan, dan pembimbingan calon tenaga
pendidik Biologi

3. Menyelenggarakan pendidikan, pelatihan, dan pembimbingan untuk
menghasilkan calon tenaga pendidik Biologi yang UTAMA (Unggul,
Terampil, Aktif-Kreatif, Mandiri, dan Amanah) dan memiliki jiwa
wirausaha.

Tujuan

1. Menghasilkan sarjana Pendidikan Biologi yang:
2. Mempunyai kompetensi sebagai calon pendidik di bidang keilmuan

Biologi yang Islami
3. Mampu menerapkan dan mengembangkan keilmuan Biologi sesuai

perkembangan IPTEKS berdasarkan nilai-nilai keislaman
4. Mampu menerapkan pendidikan dan keilmuan Biologi kepada

masyarakat
5. Mampu bekerjasama dengan stakeholder (lembaga pendidikan,

lembaga pemerintahan, dan lembaga swasta) dibidang pendidikan,
penelitian, dan pengabdian masyarakat
6. Mampu mengembangkan diri secara berkelanjutan sebagai
wirausahawan dalam bidang pendidikan dan keilmuan Biologi

Fasilitas Lab/Praktikum

Prodi P. Biologi FKIP UMS dilengkapi dengan berbagai fasilitas
laboratorium baik laboratorium FKIP maupun laboratorium yang dikelola
sendiri oleh Prodi P. Biologi FKIP UMS. Laboratorium dioptimalkan untuk
melatih mahasiswa agar memiliki kompetensi pendidikan, penelitian,
dan jiwa kewirausahaan. Fasilitas laboratorium di Prodi P. Biologi FKIP
UMS antara lain:
• Laboratorium Umum
• Laboratorum Botani
• Laboratorium Zoologi
• Laboratorium Kultur Jaringan
• Laboratorium Mikrobiologi Industri
• Laboratorium Pangan dan Gizi
• Laboratorium Budidaya Jamur
• Kebun Biologi (Green House)
• Rumah Kompos (di Edupark)
• Laboratorium Komputer (FKIP)
• Laboratorium Microteaching (FKIP)

Kompetensi Lulusan

Profil lulusan program studi Pendidikan Biologi FKIP UMS yaitu:
1. Pendidik di Bidang Biologi

142 Panduan Akademik 2020/2021

2. Peneliti di Bidang Pendidikan Biologi
3. Pengelola Laboratorium dan Pengembang Bahan Ajar Praktikum
4. Wirausahawan di Bidang Biologi

Struktur Kurikulum

Total SKS wajib ditempuh : 148 SKS
Matakuliah pilihan ditawarkan : 16 SKS
Matukuliah pilihan ditempuh : 8 SKS

Sebaran Matakuliah

SMT No Kode MK Nama Mata Kuliah Bobot
sks
1 UMS10112 Pancasila 2
I 2 UMS10212 Pendidikan Agama 2
2
3 UMS10312 English for Academic Purposes 2
4 KIP10422 Filsafat Pendidikan 2
5 BIO10532 Biologi Sel 2
6 BIO10632 Morfologi Tumbuhan 1
7 BIO10732 Praktikum Morfologi Tumbuhan 2
I 2
8 BIO10832 Fisika Mekanika dan Kalor 1
9 BIO10932 Ekologi 2
10 BIO11032 Praktikum Ekologi 20
11 BIO11132 Kimia Anorganik 2
2
Jumlah SKS Semester I 2
1 UMS20112 Kewarganegaraan 2
2 UMS20212 Ibadah dan Muamalah 2
3 UMS20312 Standardized Test Preparation 1
4 KIP20422 Manajemen Pendidikan 2
5 BIO20532 Anatomi Tumbuhan 1
II 6 BIO20631 Praktikum Anatomi Tumbuhan 2
7 BIO20732 Fisika Optik dan Listrik 2
8 BIO20831 Praktikum Fisika 2
9 BIO20932 Kimia Organik 20
10 BIO21032 Matematika Biologi
11 BIO21142 Pengelolaan Laboratorium

Jumlah SKS Semester II

Bab IV : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 143

SMT No Kode MK Nama Mata Kuliah Bobot
sks

III 1 UMS30112 Bahasa Indonesia 2

2 UMS30412 Islam dan IPTEKS 2

3 KIP30522 Psikologi Pendidikan 2

4 KIP30622 Kurikulum dan Pembelajaran 2

5 BIO30732 Histologi 2

6 BIO30831 Praktikum Histologi 1

7 BIO30932 Fisiologi Tumbuhan 2

8 BIO31032 Embriologi Tumbuhan 2

9 BIO31132 Embriologi Hewan 2

10 BIO31242 Strategi Pembelajaran Biologi 2

11 BIO31342 Aplikasi Komputer 1

Jumlah SKS Semester III 20

1 UMS40112 Kemuhammadiyahan 2

2 KIP40222 Bimbingan dan Konseling 2

3 BIO40331 Magang Observasi Persekolahan 1

4 BIO40432 Anatomi Hewan 2

5 BIO40531 Praktikum Anatomi Hewan 1

6 BIO40632 Fisiologi Pertumbuhan dan 2

Perkembangan Tumbuhan 1
IV

7 BIO40731 Praktikum Fisiologi Pertumbuhan dan

Perkembangan Tumbuhan

8 BIO40832 Ekologi Tumbuhan 2

9 BIO40931 Praktikum Ekologi Tumbuhan 1

10 BIO41032 Biokimia 2

11 BIO41131 Praktikum Biokimia 1

12 BIO41242 Evaluasi Pembelajaran Biologi 2

Jumlah SKS Semester IV 19

V 1 BIO50132 Ekologi Hewan 2

2 BIO50231 Praktikum Ekologi Hewan 1

3 BIO50332 Sistematika Invertebrata 2

4 BIO50431 Praktikum Sistematika Invertebrata 1

5 BIO50532 Fisiologi Hewan 2

144 Panduan Akademik 2020/2021

SMT No Kode MK Nama Mata Kuliah Bobot
sks
6 BIO50631 Praktikum Fisiologi Hewan 1
7 BIO50732 Sistematika Cryptogamae 2
8 BIO50831 Praktikum Sistematika Cryptogamae 1
9 BIO50942 Inovasi Media Pembelajaran Biologi 2
10 BIO51042 Kurikulum Biologi Sekolah Menengah 2
11 BIO51142 Perencanaan Pembelajaran Biologi 2
12 BIO51242 Biostatistik 2

Jumlah SKS Semester V 20

1 BIO60132 Mikrobiologi 2
2 BIO60231 Praktikum Mikrobiologi 1
3 BIO60332 Sistematika Vertebrata 2
4 BIO60431 Praktikum Sistematika Vertebrata 1
5 BIO60532 Sistematika Phanerogamae 2
6 BIO60631 Praktikum Sistematika Phanerogamae 1
VI 7 BIO60732 Anatomi Fisiologi Manusia 2
8 BIO60831 Praktikum Anatomi Fisiologi Manusia 1
9 BIO60931 M a g a n g Pe n g e m ba n g a n Pe ra n g ka t 1

Pembelajaran 2
10 BIO61042 Microteaching 1
11 BIO61141 Komputer Analisis Data 2
12 BIO61252 Penelitian Pendidikan Biologi 2
13 BIO61352 Metode Penelitian Biologi

Jumlah SKS Semester VI 20

VII 1 BIO70132 Biologi Molekuler 2
2 BIO70232 Genetika 2
3 BIO70331 Praktikum Genetika 1
4 BIO70432 Magang Asisten Guru 2
5 BIO70552 Kuliah Kerja Lapangan 2
6 BIO70652 Seminar Proposal 2
Matakuliah Pilihan 1 (Praktek) 2
Matakuliah Pilihan 1 (Praktek) 2

Bab IV : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 145

SMT No Kode MK Nama Mata Kuliah Bobot
sks

Jumlah SKS Semester VII 15

1 KIP80114 KKN Dik 4
2 BIO80232 Evolusi 2
VIII 3 BIO80352 Skripsi 4
4 Matakuliah Pilihan 3 (Praktek) 2
5 Matakuliah Pilihan 4 (Praktek) 2
14
Jumlah SKS Semester VIII
148
JUMLAH TOTAL SKS

Matakuliah Pilihan (MKP) dapat diambil mulai semester 7. Mahasiswa memilih
4 dari 8 MKP yang disediakan.

No Kode Nama MKP SKS

1 BIO70162 Praktek Komputasi Media Pembelajaran Biologi 2

2 BIO70262 Praktek Budidaya Tanaman 2

3 BIO70362 Praktek Pengolahan Limbah 2

4 BIO70462 Praktek Pangan dan Gizi 2

5 BIO70562 Praktek Mikrobiologi Industri 2

6 BIO70662 Praktek Kultur Jaringan Tumbuhan 2

7 BIO70762 Praktek Pengembangan Praktikum Biologi Sekolah 2

8 BIO70862 Praktek Budidaya Jamur 2

Lokasi

Ruang Kaprodi P. Biologi Gedung C Lantai 1 Kampus 1 UMS

Website: http://pend-biologi.ums.ac.id/

Telp. (0271) 717417 ext. 2147

7. PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PAUD
Profil

Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG-PAUD)
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta didirikan pada tanggal 2 Januari 2008 berdasarkan SK pendirian
02/DT/2008. Pada awalnya Prodi ini merupakan program Diploma II PGTK
yang kemudian berubah menjadi Program Sarjana (S1) PG PAUD. Pada
bulan Agustus tahun 2012 diakreditasi dan mendapat nilai B dengan no
SK BAN PT 023/BAN-PT/Ak-XV/VIII/2012, karena SK Akreditasi berakhir
pada bulan Agustus 2017 maka pada bulan September mengajukan

146 Panduan Akademik 2020/2021

borang akreditasi. Pada bulan Oktober prodi divisitasi dan mendapat
nilai B. Dengan SK BAN PT No. 3237/SK/BAN-PT/Akred/AS/XII/2016

Visi

Menjadi Program Studi yang menghasilkan Pendidik Anak Usia Dini yang
Islami, berjiwa entrepreneur dan professional

Misi

1. Melaksanakan pembelajaran berdasarkan pada nilai ke-profesionalan
dan KeIslaman

2. Memberikan pelayanan di bidang Pendidikan anak Usia Dini (PAUD)
3. Melakukan kajian sesuai dengan perkembangan keilmuan di bidang

Pendidikan anak Usia Dini (PAUD)

Tujuan

1. Menghasilkan pendidik anak usia dini yang profesional dan yang
Islami

2. Menghasilkan pendidik Anak Usia Dini (AUD) yang mampu
memberikan layanan kepakaran kepada masyarakat

3. Menghasilkan SDM yang mampu melakukan kajian untuk menunjang
pengembangan keilmuan

4. Menghasilkan lulusan yang mempunyai kemandirian dalam
mengembangkan keilmuan dan keahliannya bagi masyarakat.

Fasilitas Lab/Praktikum

1. Laboratorium Microteaching
2. Laboratorium Kesenian
3. Laboratorium Bengkel Karya
4. Laboratorium Tumbuh Kembang (Tum-Bang)

Kompetensi Lulusan

1. Kompetensi Utama:

a. Mampu menerapkan nilai Al Islam dan kemuhammadiyahan
dalam penyelenggaraan pendidikan PG PAUD

b. Mampu memecahkan permasalahan pendidikan dan
pembelajaran melalui teknik pembelajaran yang relevan dengan
pendekatan saintifik

c. Menguasai secara aktif penggunaan berbagai sumber belajar,
media pembelajaran berbasis IPTEK

d. Menguasai materi lembaga PAUD secara kreatif, inovatif, dan
kontekstual yang mendukung tugas profesionalnya sebagai
pengelola baik pada tingkat nasional maupun internasional

e. Mampu memupuk jiwa kepemimpinan terhadap diri sendiri dan
lingkungan sosialnya

2. Kompetensi Pendukung:

a. Memiliki kemampuan memanfaatkan program komputer,
minimal Microsoft Office, SPSS, dan Microsoft Excell

Bab IV : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 147

b. Memiliki kemampuan atau keterampilan berbicara didepan
umum (public speaking)

c. Memiliki kemampuan atau keterampilan melaksanakan
penelitian (Kualitatif, Kuantitatif, dan Penelitian Tindakan Kelas)
dibidang pendidikan guru pendidikan anak usia dini

d. Memiliki kemampuan berwirausaha yang terkait dengan dunia
pendidikan dan pembelajaran (Mendirikan dan mengelola
lembaga pendidikan seperti kursus membaca, calistus, jaritmatika
dan TPAB (Taman Pengasuhan Anak Balita)

e. Memiliki kemampuan menari, melukis, menyanyi dan memainkan
alat musik

3. Kompetensi lainnya

a. Menerapkan manajemen pendidikan inklusi dengan cara
mengakomo-dasi semua anak tanpa memandang kondisi fisik,
intelektual, sosial emosional, linguistik atau kondisi lainnya

b. Melaksanakan pendidikan berbasis sains dan teknologi untuk
Anak agar tidak merasa asing dengan perkembangan teknologi
yang sedemikan pesat

c. Membaca analisis kebijakan PAUD untuk menjamin akses dan
mutu PAUD yang tumbuh diatas partisipasi masyarakat

d. Mencegah berbagai kemungkinan pelanggaran hak anak melalui
perlindungan anak

e. Memperluas pemahaman tentang pendidikan seks untuk anak
guna mengambil keputusan seputar seksualitas di masa yang
akan datang.

f. Memahami perawatan anak supaya dapat tumbuh kembang
dengan baik di masa depan

g. Memahami model kepemimpinan (leadership) sebagai persiapan
ketika terjun di masyarakat

h. Mengenal pendidikan anak dalam keluarga agar sang anak tidak
mengalami masalah dalam menjalankan kehidupan bersosial

i. Mengidentifikasi anak berkebutuhan khusus melalui bimbingan
ABK

Struktur Kurikulum

Kompetensi utama : 129 SKS
Kompetensi pendukung : 11 SKS
Kompetensi lain : 6 SKS
Total SKS wajib ditempuh : 146 SKS
Matakuliah pilihan ditawarkan : 14 SKS
Matukuliah pilihan ditempuh : 6 SKS

148 Panduan Akademik 2020/2021

Sebaran Matakuliah

Smt Matakuliah KodeMatkul SKS Prasyarat

1 Agama UMS10112 2-
Pancasila UMS10212 2-
English for Academic UMS10312 2-
Purposes (EAP)
Filsafat Pendidikan KIP10122 2-
Kesehatan dan Gizi Anak PUD10132 2-
Kreativitas dan PUD10232 2-
Keberbakatan
Ketrampilan Bercerita PUD10333 3-
Konsep Dasar PAUD PUD10433 3-
Komputer PUD10532 2-
Jumlah SKS 20
UMS20412 2 Agama
2 Ibadah dan Muamalah UMS20512 2-
Kewarganegaraan UMS20612 2 EAP
Standardized Test
Preparation (STP) KIP20222 2-
Manajemen Pendidikan PUD20632 2-
Bermain dan Teknik
Permainan PUD20732 2-
Pendidikan Seni Tari PUD20832 2-
Neuroscience PUD20932 2-
Pendidikan Inklusi PUD21032 2-
Pendidikan Seni Rupa PUD21132 2-
Pendidikan Seni Musik 20
Jumlah SKS UMS30712 2 Ibadah dan

3 Islam dan IPTEKS Muamalah
2-
Bahasa Indonesia UMS30812 2-
KIP30322 2-
Psikologi Pendidikan KIP30422
2-
Kurikulum dan PUD31232 2-
Pembelajaran PUD31332

Perkembangan Sosial Emosi

Perkembangan Kecakapan
Hidup

Bab IV : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 149

Smt Matakuliah KodeMatkul SKS Prasyarat

Perkembangan Nilai Agama PUD31432 2-
Moral
PUD31532 2-
Perkembangan Kognitif PUD31632 2-
Perkembangan Seni dan
Motorik PUD31732 2-
Perkembangan Bahasa 20
UMS40912 2 Islam dan Ipteks
Jumlah SKS KIP40521 1-
4 Kemuhammadiyahan
KIP40622 2-
Magang Observasi PUD41833 3 P. Bahasa, P.
Persekolahan
Bimbingan Konseling Kecakapan
Metode Pengembangan Hidup
Terpadu Budaya 3 P. Kognitif,
P. Seni dan
Metode Pengembangan PUD41933 Motorik
Terpadu Sains 3 P. Sosial Emosi,
P. NAM
Metode Pengembangan PUD42033 3-
Terpadu Sosial 3-
PUD42133 20
Pengembangan Bahan Ajar PUD42233 3-
2-
Model Pembelajaran AUD  
PUD52333 2-
Jumlah SKS PUD52432
3-
Teknik Analisis Data PUD52532 2-
2-
Teaching English for PUD52633
5 Children PUD52732 3-
PUD52832
Evaluasi Perkembangan 3-
Anak PUD52933 20
1 Magang
Penulisan Karya ilmiah PUD53033
  Observasi
Strategi Belajar Mengajar Persekolahan
KIP60721
Deteksi Dini Tumbuh
5 Kembang

Perencanaan Pembelajaran
PAUD

Media Pembelajaran AUD

Jumlah SKS

Magang Pengembangan
6 Perangkat Pembelajaran

150 Panduan Akademik 2020/2021

Smt Matakuliah KodeMatkul SKS Prasyarat

Penelitian Pendidikan PUD63133 3 Teknik Analisis
Data
Program Penyelanggaraan PUD63243
PAUD 3-
PUD63333
Micro Teaching PUD63432 3-
2-
Pengenalan Kemampuan PUD63532
Baca Tulis 2-
PUD63632
Pengenalan Kemampuan PUD63742 2-
Matematika 2-
PUD63842
Modifikasi Perilaku 2-
PUD63942
Manajemen Pendidikan   2-
Inklusi* 18
KIP70822 2 Magang
Pendidikan Sains dan
Teknologi Untuk Anak* Pengembangan
Perangkat
Analisis Kebijakan PAUD* Pembelajaran
2-
Jumlah SKS 3-
2-
Magang Asisten Guru 2-
2-
7 2-

Perlindungan Anak* PUD74042 3-
2-
Profesi Pendidik PAUD PUD74133 2-
2-
Pendidikan Sex untuk Anak* PUD74242 2 Penelitian

Perawatan Anak* PUD74342 Pendidikan
2 Deteksi Dini
Leadership* PUD74442
Tumbuh
Pendidikan Anak Dalam PUD74542 Kembang
Keluarga* 20

Edu Enterpreneur PUD74633

7 Bimbingan ABK* PUD74742
Micro Teaching in English PUD74832

Pengasuhan Anak PUD74932

Seminar Proposal Penelitian PUD75032

Diagnostik Permasalahan PUD75132
Anak

Jumlah SKS  

Bab IV : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 151

Smt Matakuliah KodeMatkul SKS Prasyarat

Ketrampilan Hidup UMS80112 2-
Bermasyarakat /KKN Dik
8 Skripsi PUD85234 4 Seminar
PUD85332 Proposal
Pemberdayaan Masyarakat Penelitian
Jumlah SKS
Total SKS 2

8

146

8. PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

Profil

Pendirian PGSD FKIP UMS dengan dasar hukum 1934/D/T/2007 tanggal 19
Juli 2007. Sejak tahun 2015 telah berstatus akreditasi A bernomor SK 089/
SK/BAN-PT/Akred/S/III/2015 dan memperoleh status A kembali dengan SK
NOMOR : 1600/SK/BAN-PT/Ak-PPJ/S/III/2020.

Visi

Pada tahun 2029, PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta
menjadi pusat pengembangan pendidikan tenaga pendidik sekolah
dasar yang kompeten, islami, unggul, dan memberi arah perubahan.

Misi

a. Menyelenggarakan pendidikan tenaga pendidik sekolah dasar yang
relevan dengan tuntutan perkembangan peserta didik, kemajuan
pendidikan, dan perkembangan Ilmu Pengetahuan, Teknologi,
dan Seni (IPTEKS), serta sejalan dengan nilai-nilai Al-Islam dan
Kemuhammadiyahan.

b. Menyelenggarakan dan mengembangkan kegiatan penelitian bidang
ke-SD-an yang dapat digunakan untuk meningkatkan kualitas riset
sesuai tuntutan perkembangan peserta didik, ilmu pengetahuan,
teknologi, kemajuan pendidikan, dan kearifan seni budaya.

c. Menyelenggarakan dan mengembangkan kegiatan pengabdian
masyarakat di bidang pendidikan yang sesuai nilai-nilai Al-Islam dan
Kemuhammadiyahan.

Tujuan

a. Menghasilkan tenaga pendidik sekolah dasar yang kompeten dan
Cinta Allah dan Rasul, Edukatif, Rajin, Disiplin, Amanah, dan Santun
(CERDAS).

b. Menghasilkan penelitian di bidang ke-SD-an yang dapat digunakan
untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil pembelajaran sesuai
tuntutan perkembangan peserta didik, ilmu pengetahuan, teknologi,
kemajuan pendidikan, dan kearifan seni budaya.

152 Panduan Akademik 2020/2021

c. Menghasilkan pengabdian pada masyarakat yang terkait dengan
penerapan IPTEKS dalam pendidikan sesuai nilai-nilai Al Islam dan
Kemuhammadiyahan

Tata nilai yang dikembangkan ”CERDAS”

Adapun nilai-nilai dasar yang digunakan sebagai landasan dalam
membangun budaya PGSD FKIP UMS adalah CERDAS.
a. Cinta Allah dan Rasul, seluruh mahasiswa dan pengajar PGSD FKIP
UMS melaksanakan semua perintah Allah dan meneladani Rasulullah.
b. Edukatif, Prodi PGSD FKIP UMS mengembangkan mahasiswa
menjadi calon pendidik yang mampu mengikuti perkembangan
pendidikan dan teknologi.
c. Rajin, seluruh proses pelaksanaan pembelajaran di civitas akademika
PGSD FKIP UMS senantiasa dilandasi sifat rajin dan bekerja keras.
d. Disiplin, tata tertib bagi seluruh civitas akademika PGSD FKIP UMS
telah disusun untuk menguatkan karakter disiplin, sehingga karakter
ini terus berkembang ketika mahasiswa telah lulus.
e. Amanah, Prodi PGSD FKIP UMS dengan semboyan keislaman dan
kemuhammadiyahan mendesain mahasiswa yng amanah terhadap
ilmu dan agama.
f. Santun, karakter santun dipupuk sejak dini di PGSD FKIP UMS untuk
menjadikan mahasiswa memiliki dan mengembangkan kesantunan/
adat ketimuran melalui beberapa mata kuliah yang mendukung.
Diharapkan dengan kesantunan ini mahasiswa/lulusan dapat
bersosialisasi dengan baik di masyarakat luas.

Fasilitas Lab/Praktikum

1. Laboratorium Sains Terpadu
2. Laboratorium Terpadu
3. Laboratorium Kesenian
4. Laboratorium Bimbingan dan Konseling
5. Oase Ilmu PGSD

Kompeteni Lulusan

1. Tenaga Pendidik Sekolah Dasar
2. Asisten Peneliti
3. Praktisi dan Konsultan Pendidikan di Sekolah Dasar
4. Mentor Ekstrakurikuler

Struktur Kurikulum

Kompetensi Utama : 106
Kompetensi Pendukung : 15
Kompetensi Lain : 27
Total SKS wajib ditempuh : 148
Matakuliah pilihan ditawarkan : 10
Matakuliah pilihan ditempuh : 5

Bab IV : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 153

Kompetensi Lulusan
Kompetensi Utama:

Kompetensi utama lulusan Prodi PGSD FKIP UMS yaitu menjadi tenaga
pendidik sekolah dasar yang islami, dengan kemampuan sebagai
berikut:
a. menguasai kompetensi pedagogi, profesional, kepribadian, dan sosial
yang sejalan dengan nilai-nilai Al Islam dan Kemuhammadiyahan;
b. menerapkan prinsip dan teori pendidikan melalui perancangan dan
pelaksanaan pembelajaran di sekolah dasar secara bertanggung
jawab;
c. menerapkan konsep tentang karakteristik perkembangan peserta
didik baik perkembangan fisik, psikologis, dan sosial melalui
perancangan dan pelaksanaan pembelajaran di sekolah dasar;
d. menerapkan pengetahuan konseptual bidang studi di sekolah dasar
meliputi Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS, PKn, SBdP, dan
PJOK melalui perancangan dan pelaksanaan pembelajaran dengan
metode saintifik sesuai dengan etika akademik;
e. merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi, mengembangkan
pembelajaran berdasarkan perkembangan peserta didik; keilmuan
dan konten ke-SD-an, nilai karakter, dan kearifan seni budaya;
f. mengembangkan potensi pesersta didik secara optimal;
g. memanfaatkan teknologi informasi dalam perencanaan,
penyelenggaraan proses pembelajaran, evaluasi pembelajaran dan
pegelolaan pembelajaran yang sesuai perkembangan zaman untuk
meningkatkan mutu pendidikan secara berkelanjutan;
h. menguasai dan mengembangkan kurikulum, pendekatan, strategi,
model, metode, teknik, bahan ajar, media dan sumber belajar secara
inovatif sebagai guru kelas, khususnya pada muatan Bahasa Indonesia,
Matematika, IPA, IPS, PKn di sekolah dasar sesuai perkembangan
karakteristik peserta didik dan materi berdasarkan hasil penelitian;
i. melaksanakan pendampingan kepada peserta didik dalam lingkup
pembelajaran;
j. memecahkan permasalahan yang ditemukan dalam pembelajaran
melalui pendekatan ilmiah yang multidisipliner;
k. mengembangkan lingkungan belajar yang aman, menyenangkan,
dan menantang peserta didik untuk berkreasi;
l. memiliki potensi melanjutkan ke Pendidikan Profesi Guru (PPG) dan
mampu melanjutkan ke jenjang pendidikan lebih tinggi di bidang
pendidikan.

Kompetensi Pendukung:

Kompetensi pendukung lulusan Prodi PGSD FKIP UMS adalah
sebagai asisten peneliti yang berkepribadian islami dan yang memiliki
kemampuan sebagai berikut:
a. melaksanakan penelitian bidang pendidikan sekolah dasar yang
aktual secara logis, kritis, sistematis, dan inovatif sesuai perkembangan
peserta didik dan IPTEKS;

154 Panduan Akademik 2020/2021

b. melaporkan hasil penelitian dalam bentuk karya tulis ilmiah dan
mengunggah artikel dalam portal publikasi;

c. mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian
masalah di bidang pendidikan sekolah dasar berdasarkan hasil analisis
informasi dan data untuk kemajuan pendidikan;

d. mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan
kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi;

e. mengomunikasikan hasil temuan penelitian dalam forum-forum
ilmiah.

Kompetensi Lainnya:

Kompetensi lain dari lulusan Prodi PGSD FKIP UMS menjadi praktisi
dan konsultan pendidikan di sekolah dasar dan mentor ekstrakurikuler
di sekolah yang berkepribadian islami pada jenjang sekolah dasar.

Untuk menjadi praktisi dan konsultan pendidikan di sekolah dasar yang
islami maka lulusan diharapkan memiliki kemampuan sebagai berikut:
a. mengidentifikasi dan menganalisis permasalahan peserta didik;
b. merancang pengelolaan bimbingan konseling yang ramah anak
untuk kemajuan pendidikan;
c. menerapkan teknik-teknik konseling untuk membantu memecahkan
permasalahan sesuai perkembangan peserta didik dalam
pembelajaran secara mandiri sesuai dengan nilai dan norma yang
berlaku;
d. mengevaluasi layanan bimbingan konseling yang telah diterapkan di
sekolah dasar.

Untuk menjadi mentor ekstrakurikuler di sekolah, maka lulusan memiliki
kemampuan sebagai berikut:
a. melatih keterampilan seni budaya kepada peserta didik untuk
menumbuhkan kearifan, apresiasi, dan kebanggan terhadap seni
budaya Indonesia;
b. melatih keterampilan kepanduan kepada peserta didik untuk
menumbuhkan generasi unggul;
c. mendesain kreasi seni yang edukatif sesuai dengan perkembangan
peserta didik.

Lokasi

Jln. Ahmad Yani Pabelan Kartasura Tromol Pos 1 Surakarta 57102 Telp.0271-
717417 ext. 2346

Sebaran Mata Kuliah

Smt Kode MK Nama Mata Kuliah* Bobot sks
I UMS10112
UMS10212 Pancasila 2
2
UMS10312 Agama
2
KIP10422 Introduction for the Standardized Test
Preparation

Filsafat Pendidikan 2

Bab IV : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 155

Smt Kode MK Nama Mata Kuliah* Bobot sks

KIP10522 Psikologi Pendidikan 2
PGSD10632 Konsep Dasar Bhs Indonesia SD 2
PGSD10732 Konsep Dasar IPA SD 2
PGSD10832 Konsep Dasar IPS SD 2
PGSD10932 Konsep Dasar PPKn SD 2
PGSD11032 Konsep Dasar Matematika SD 2
II UMS20112 Kewarganegaraan 2
UMS20212 Ibadah dan Muamalah 2
UMS20312 Standardized Test Preparation 2
KIP20422 Bimbingan Konseling 2
KIP20522 Komputer 2
PGSD20632 Pendidikan Bahasa Indonesia SD 2
PGSD30732 Pendidikan IPA SD 3
PGSD31032 Pendidikan Matematika SD 3
PGSD21032 Perkembangan Peserta didik 2
III UMS30112 Bahasa Indonesia 2
UMS30212 Islam dan IPTEKS 2
KIP30322 Manajemen Pendidikan 2
PGSD30432 Deteksi masalah anak SD 2
PGSD30532 Penulisan Karya Ilmiah 2
PGSD30632 Manajemen kelas 2
PGSD30832 Pendidikan IPS SD 2
PGSD30932 Pendidikan PKn SD 2
PGSD20732 Strategi Pembelajaran SD 2
PGSD20832 Media dan Sumber belajar 2
IV UMS40112 Kemuhammadiyahan 2
KIP40221 Magang Observasi Persekolahan 1
KIP40322 Kurikulum dan Pembelajaran 2
PGSD40432 Pengelolaan Bimbingan Konseling SD 2
PGSD40532 Evaluasi Pembelajaran 3
PGSD50232 Pendidikan Inklusi 2
PGSD50632 Kepemimpinan Pendidikan 2
PGSD50732 Perencanaan Pembelajaran SD 2
PGSD50932 Etika Profesi dan Pendidikan 2
PGSD51032 Media TIK 3

156 Panduan Akademik 2020/2021

Smt Kode MK Nama Mata Kuliah* Bobot sks
V PGSD50132
PGSD50232 Layanan Bimbingan Belajar 2
PGSD50332 Teaching English For Children 2
PGSD40432 Statistika deskriptif 2
PGSD40632 Penelitian Pendidikan 3
PGSD40733 Pembelajaran Bahasa Indonesia SD 2
PGSD40832 Pembelajaran IPA SD 2
PGSD40932 Pembelajaran IPS SD 2
PGSD41032 Pembelajaran PPKn SD 2
VI KIP60122 Pembelajaran Matematika SD 2
Microteaching 2
KIP60221 Magang Pengembangan Perangkat
Pembelajaran 1
PGSD60332 Statistika Induktif
PGSD60433 Pembelajaran Tematik Terintegrasi SD 2
PGSD60532 Kepramukaan dan Hizbul Wathan 3
PGSD60633 Kajian Kurikulum MIPA SD 2
Kajian Kurikulum Bahasa dan Sosial 3
PGSD60733 SD
Seni Kriya 3
PGSD60832 Seni Rupa
PGSD60932 Magang Asisten Guru 2
VII KIP70122 Layanan Konseling SD 2
PGSD70232 Seminar Proposal 2
PGSD70332 Penjaskes Anak 3
PGSD70532 Bahasa Jawa 2
PGSD70632 Pendidikan Kebudayaan Daerah 2
PGSD70432 Kajian Lintas Budaya 2
PGSD71332 Seni Peran 2
PGSD70732 Seni Karawitan 2
PGSD70832 Seni Tari 2
PGSD70932 Seni Musik 2
PGSD71032 Seni Kaligrafi 2
PGSD71132 Seni Pewayangan 2
PGSD71232 Keterampilan Hidup Bermasyarakat/ 2
KKN Pendidikan 2
VIII UMS80112 Skripsi
4
KIP80214
4

Bab IV : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 157

Smt Kode MK Nama Mata Kuliah* Bobot sks
PGSD80332 2
PGSD80431 Pengembangan Sekolah 1
KKL
158
Total sks
Sks
Kode MK Semester I
UMS10112 Mata Kuliah 2
UMS10212 2
UMS10312 Pancasila 2
KIP10422 Agama 2
KIP10522 English for Academic Purposes 2
PGSD10632 Filsafat Pendidikan 2
PGSD10732 Psikologi Pendidikan 2
PGSD10832 Konsep Dasar Bhs Indonesia SD 2
PGSD10932 Konsep Dasar IPA SD 2
PGSD11032 Konsep Dasar IPS SD 2
Konsep Dasar PPKn SD 20
Kode MK Konsep Dasar Matematika SD
UMS20112 Sks
UMS20212 Total
UMS20312 Semester II 2
KIP20422 2
KIP20522 Mata Kuliah 2
PGSD20632 Kewarganegaraan 2
PGSD20733 Ibadah dan Muamalah 2
PGSD20833 Standardized Test Preparation 2
PGSD20932 Bimbingan Konseling 3
Komputer 3
Pendidikan Bahasa Indonesia SD 2
Pendidikan IPA SD 20
Pendidikan Matematika SD
Perkembangan Peserta didik

Total  

158 Panduan Akademik 2020/2021

Kode MK Semester III Sks
Mata Kuliah
2
UMS30112 Bahasa Indonesia 2
2
UMS30212 Islam dan IPTEKS 2
2
KIP30322 Manajemen Pendidikan 2
2
PGSD30432 Deteksi masalah anak SD 2
2
PGSD30532 Penulisan Karya Ilmiah 2
20
PGSD30632 Manajemen kelas
Sks
PGSD30732 Pendidikan IPS SD
2
PGSD30832 Pendidikan PKn SD 1
2
PGSD30932 Strategi Pembelajaran SD 2
PGSD3092 Media dan Sumber belajar 3
2
Total 2
2
Semester IV 2
3
Kode MK Mata Kuliah 21

UMS40112 Kemuhammadiyahan Sks

KIP40221 Magang Observasi Persekolahan 2
2
KIP40322 Kurikulum dan Pembelajaran
159
PGSD40432 Pengelolaan Bimbingan Konseling SD

PGSD40533 Evaluasi Pembelajaran

PGSD40632 Pendidikan Inklusi

PGSD40732 Kepemimpinan Pendidikan

PGSD40832 Perencanaan Pembelajaran SD

PGSD40932 Etika Profesi dan Pendidikan

PGSD41033 Media TIK

Total  

Kode MK Semester V
Mata Kuliah

PGSD50132 Layanan Bimbingan Belajar

PGSD50232 Teaching English For Children

Bab IV : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

PGSD50332 Statistika deskriptif 2
PGSD50433
PGSD50532 Penelitian Pendidikan 3
PGSD50632
PGSD50732 Pembelajaran Bahasa Indonesia SD 2
PGSD50832
PGSD50933 Pembelajaran IPA SD 2

Kode MK Pembelajaran IPS SD 2
KIP60122
KIP60221 Pembelajaran PPKn SD 2
PGSD60332
PGSD60433 Pembelajaran Matematika SD 2
PGSD60532
PGSD60633 Total 19
PGSD60733
PGSD60832 Semester VI  
PGSD60932
Mata Kuliah Sks
Kode MK
KIP70122 Microteaching 2
PGSD70233
PGSD70332 Magang Pengembangan Perangkat Pembelajaran 1
PGSD70432
PGSD70532 Statistika Induktif 2
PGSD70632
PGSD70732 Pembelajaran Tematik Terintegrasi SD 3
PGSD70832
PGSD70932 Kepramukaan dan Hizbul Wathan 2

Kajian Kurikulum MIPA SD 3

Kajian Kurikulum Bahasa dan Sosial SD 3

Seni Kriya* 2

Seni Rupa* 2

Total 20

Semester VII  

Mata Kuliah Sks

Magang Asisten Guru 2
Layanan Konseling SD 3

Seminar Proposal 2
Pendidikan Kebudayaan Daerah 2
Penjaskes Anak
Bahasa Jawa 2
2

Seni Peran* 2

Seni Karawitan* 2

Seni Tari 2

160 Panduan Akademik 2020/2021

PGSD70532 Seni Musik 2
21
Total

UMS80114 Semester VIII  
4
Keterampilan Hidup Bermasyarakat/KKN
Pendidikan

KIP80214 Skripsi 4

PGSD80332 Pengembangan Sekolah 2

PGSD80431 KKL 1

Total 11

Total SKS 148

*MK pilihan, mahasiswa memilih 1 dari yang ditawarkan

9. PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI
Profil

Program Studi Pendidikan Geografi FKIP UMS berdiri pada tanggal 22 Mei
2009 berdasarkan SK Nomor 800/D/T/2009. Status akreditasi A oleh BAN-
PT berdasar SK nomor 2767/SK/BAN-PT/Akred/S/X/2018 berlaku hingga 3
Oktober 2023.

Visi

Visi penyelenggaraan Program Studi Pendidikan Geografi FKIP UMS
adalah pada tahun 2029, menjadi institusi terkemuka yang menjunjung
nilai-nilai keislaman dalam penyelenggaraan pendidikan, penelitian, dan
pengabdian kepada masyarakat dalam bidang pendidikan geografi yang
berwawasan Sistem Informasi Geografis (SIG) dan mitigasi bencana serta
mampu memberikan arah perubahan.

Misi

1. Menyelenggarakan pendidikan untuk menghasilkan tenaga pendidik
geografi berbasis SIG dan mitigasi bencana yang berkualitas dan
sesuai dengan syariat islam.

2. Melaksanakan penelitian untuk pengembangan IPTEKS di bidang
kependidikan, SIG, dan mitigasi bencana.

3. Menyelenggarakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang
mampu memberi arah perubahan.

Tujuan

1. Menghasilkan tenaga pendidik geografi yang unggul di bidang SIG
dan mitigasi bencana serta taat beribadah sesuai dengan syari’at
Islam;

2. Menghasilkan penelitian untuk pengembangan IPTEKS yang berbasis
kependidikan, SIG, dan mitigasi bencana;

3. Menghasilkan pengabdian kepada masyarakat dengan menerapkan
IPTEKS untuk memberi arah perubahan.

Bab IV : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 161

Fasilitas

Lab/Praktikum
Laboratorium Geomedia, Laboratorium Geospasial, Laboratorium

Kosmografi, dan Ruang Baca

Profil Lulusan Program Studi

Lulusan Program Studi Pendidikan Geografi FKIP UMS memiliki profil
sebagaimana berikut:
1. Calon Pendidik Geografi
2. Penulis
3. Peneliti pendidikan, media pembelajaran, dan analisis bidang geografi
4. Pengembang Media
5. Manajer lembaga/satuan pendidikan

Kompetensi Lulusan
Kompetensi Utama Lulusan

Lulusan Pendidikan Geografi mempunyai kompetensi sebagai
Pendidik, Penulis, Pengembang Media dan Peneliti. Adapun penjabaran
kompetensinya sebagai berikut:
1. Kompetensi Sebagai pendidik mempunyai kompetensi (1). Pendidik
yang mampu melaksanakan proses pembelajaran Geografi
dan IPS yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi
dengan menggunakan informasi spasial yang mengedepankan
student centered learning pada tingkat sekolah menengah dengan
sumberdaya lokal yang tersedia, (2) Pendidikan yang menguasai Teori
Pembelajaran Aktif (active learning), Konsep Geografi, pendekatan
(obyek formal), dan lingkup kajian (obyek material) Ilmu Geografi
sehingga mampu menyusun perencanaan dan melaksanakan proses
pembelajaran serta pelaksanaannya, dan (3) Pendidik yang mampu
menetapkan model pembelajaran dan mengorganisir kelas sesuai
dengan karakter peserta didik dan melaksanakan pembelajaran
efektif.
2. Kompetensi sebagai penulis meliputi kemampuan menganalisa
hubungan antar obyek geosfer yang disajikan secara tertulis dalam
media analog maupun dijital sebagai bahan kajian pembelajaran
maupun masyarakat luas sesuai isu actual yang berkembang,
Menguasai (understand about the conceptual knowledge of) konsep
dasar geografi, pendekatan (obyek formal), dan lingkup kajian (obyek
material) Ilmu Geografi untuk memberikan solusi dan edukasi
tertulis bagi masyarakat berkaitan dengan isu-isu penting yang
berkembang, dan Mampu mengelola jaringan antara produsen,
penerbit, dan pembaca dalam bentuk komunitas yang sinergis
dengan mengembangkan sikap partisipatif dan bertanggung jawab
tanpa meninggalkan etika dan estetika
3. Kompetensi sebagai pengembang media yang trampil menyajikan
dan mengolah informasi (skilled) secara spasial dan sistematik
dalam beragam media analog dan dijital secara kreatif dan inovatif
sejalan dengan isu dan permasalahan yang berkembang, Menguasai

162 Panduan Akademik 2020/2021

(understand about the conceptual knowledge of) konsep dasar
geografi, pendekatan (obyek formal), dan lingkup kajian (obyek
material) Ilmu Geografi untuk memberikan solusi dan edukasi
secara grafis bagi masyarakat berkaitan dengan isu-isu penting yang
berkembang.dantrampil mengkoordinasikan (organization) kegiatan
pengambilan data yang bersumber pada dokumen maupun survei
lapangan.
4. Kompetensi sebagai peneliti bidang geografi dan pembelajaran
geografi yang mengunakan metode, model yang tepat dan relevan
dalam pengkajian fenomena geosfer dan pembelajaran geografi.

Kompetensi Pendukung Lulusan

Lulusan pendidikan Geografi mempunyai kompetensi pendukung
yang dikembangkan yaitu Kompetensi dalam menguasai dasar-dasar
pengetahuan mitigasi bencana sekolah dan arahan manajemen bencana
untuk masyarakat luas.

Kompetensi Pilihan Lulusan

Kurikulum pada program studi Pendidikan geografi mencantumkan
matakuliah pilihan peminatan yang sesuai dengan kebutuhan individu
mahasiwa, adapun pilihan peminatan tersebut meliputi peminatan
media digital dan peminatan media analog.

Struktur Kurikulum

Mata kuliah wajib tempuh : 148 SKS
Mata kuliah jumlah total SKS : 170 SKS
Mata kuliah Pilihan : 22 SKS

Sebaran Matakuliah

No Kode Nama Mata Kuliah SKS

Semester I 2
1 UMS10112 Agama 2
2 UMS10212 Pancasila 2
3 UMS10312 English for Academic Purposes 2
4 KIP10422 Filsafat Pendidikan 2
5 PGE10532 Dasar-Dasar Ilmu Geografi 2
6 PGE10632 Kartografi Dasar 1
7 PGE10731 Praktikum Kartografi Dasar 2
8 PGE10832 Demografi Umum 2
9 PGE10932 Geologi Umum 2
10 PGE11032 Meteorologi dan Klimatologi 1
11 PGE11131 Praktikum Meteorologi dan Klimatologi 20

Total Wajib

Bab IV : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 163

No Kode Nama Mata Kuliah SKS

Semester II

12 UMS20112 Ibadah dan Muamalah 2

13 UMS20212 Kewarganegaraan 2

14 UMS20312 Standardized Test Preparation 2

15 KIP20422 Manajemen Pendidikan 2

16 PGE20532 Hidrologi 2

17 PGE20631 Praktikum Hidrologi 1

18 PGE20732 Geografi Tanah 2

19 PGE20831 Praktikum Geografi Tanah 1

20 PGE20932 Geomorfologi Dasar 2

21 PGE21032 Sistem Informasi Geografis 2

22 PGE21131 Praktikum Sistem Informasi Geografis 1

23 PGE21231 Praktik Kuliah Lapangan ( PKL ) I 1
Bentang Geografi

Total Wajib 20

Semester III

24 UMS30112 Islam dan Ilmu Pengetahuan, Teknologi, 2
& Seni

25 UMS30212 Bahasa Indonesia 2

26 KIP30322 Kurikulum dan Pembelajaran 2

27 KIP30422 Psikologi Pendidikan 2

28 PGE30532 Geografi Penduduk 2

29 PGE30632 Penginderaan Jauh dan Fotogrametri 2

30 PGE30732 Statistik 2

31 PGE30832 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial 2

32 PGE30932 Kartografi Tematik 2

33 PGE31033 Penanggulangan Bencana 2

Total Wajib 20

Semester IV

34 UMS40112 Kemuhammadiyahan 2

35 KIP40222 Bimbingan Konseling 2

36 KIP40321 Magang 1 1

37 PGE40432 Perencanaan Pembelajaran Geografi 2
1
38 PGE40531 Praktik Kuliah Lapangan (PKL) II
Geografi Manusia

164 Panduan Akademik 2020/2021

No Kode Nama Mata Kuliah SKS

39 PGE40632 Geografi Desa dan Kota 2

40 PGE40732 Pengembangan Teknologi Informasi 2
dan Komunikasi untuk Pembelajaran
Geografi

41 PGE40832 Geografi Lingkungan dan Sumberdaya 2

42 PGE40932 Biogeografi 2

43 PGE41032 Mineralogi Petrografi 2

44 PGE41133 Pendidikan Manajemen Bencana 2

Total Wajib 20

Semester V

45 PGE50132 Strategi Pembelajaran Geografi 2

46 PGE50232 Evaluasi Pembelajaran Geografi 2

47 PGE50332 Metode Penelitian Pendidikan Geografi 3

48 PGE50432 Penginderaan Jauh Aplikasi 2

49 PGE50531 Praktikum Penginderaan Jauh Aplikasi 1

50 PGE50632 Geografi Regional Indonesia 2

51 PGE50732 Geomorfologi Indonesia 2

52 PGE50833 Pendidikan Mitigasi Bencana 2

53 PGE50931 Praktikum Pendidikan Mitigasi Bencana 1

54 PGE51031 Praktik Kuliah Lapangan(PKL) III 1
Geografi Terpadu

55 PGE51132 Geografi Sosial Ekonomi 2

Total Wajib 20

Semester VI

56 KIP60121 Magang 2 1

57 KIP60222 Microteaching 2

58 PGE60332 Pengembangan Bahan dan Media Ajar 2

59 PGE60432 Interaksi Manusia dan Lingkungan 2

60 PGE60532 Pengelolaan Daerah Aliran Sungai 2

61 PGE60632 Evaluasi Sumberdaya Lahan 2

62 PGE60732 Praktikum Evaluasi Sumberdaya Lahan 1

Total Wajib 12

63 PGE60842 Pengembangan Profesi Guru (Pilihan) 2

64 PGE60942 Ketahanan Pangan dan Pertanian 2
Berkelanjutan (Pilihan)

4

Bab IV : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 165

No Kode Nama Mata Kuliah SKS

Matakuliah Peminatan Media Analog 2

65 PGE61042 Survei dan Pemetaan Sumberdaya 2
Wilayah (pilihan) 2

66 PGE61142 Studi Masyarakat Indonesia (pilihan) 6

67 PGE61242 Perencanaan Penanggulangan Bencana 2
(pilihan) 2

Matakuliah Peminatan Media Digital 2
68 PGE61342 GIS Pemodelan (pilihan) 6
69 PGE61442 Perubahan Iklim dan Lingkungan Global
4
(pilihan) 2
70 PGE61542 Dasar-dasar Perencanaan (pilihan)* 2
2
Total Wajib 10
Semester VII 2

71 PGE70134 Skripsi 2
72 KIP70222 Magang 3 2
73 PGE70342 Kosmografi 6
74 PGE70442 Sumberdaya Perairan Laut Indonesia
2
Total Wajib
75 PGE70542 Standar Respon dalam Kebencanaan 2
4
(pilihan )
76 PGE70642 Metode Penelitian Geografi (pilihan) 4
77 PGE70742 Geografi Pariwisata (pilihan)
4
Total Wajib 2
Mata kuliah Peminatan Media Analog
78 PGE70842 Pendidikan untuk Pembangunan

Berkelanjutan (pilihan)
Matakuliah Peminatan Media Digital
79 PGE70942 Geomorfologi Terapan (Pilihan)
Total Wajib

Semester VIII
80 PGE80132 Ketrampilan Berkehidupan:KKN

Pendidikan

81 PGE80242 Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus
(Pilihan)

166 Panduan Akademik 2020/2021

No Kode Nama Mata Kuliah SKS

82 PGE80342 Pembelajaran Berbasis Inkuiri dan 2
Penemuan (Pilihan) 2
2
83 PGE80442 Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan 2
(Pilihan) 2
2
84 PGE80542 Pembelajaran Berbasis Masalah dan 2
Proyek (Pilihan) 2
18
85 PGE80642 Analisis Mengenai Dampak Lingkungan
(pilihan)

86 PGE80742 Ekologi Manusia (pilihan)

87 PGE80842 Evaluasi Konservasi dan Kemampuan
Lahan (pilihan)

88 PGE80942 Pendidikan Pengurangan Resiko
Bencana (pilihan)

89 PGE81042 Perencanaan Pengembangan Wilayah
(pilihan)

Total Wajib

Pusat Studi : Pusat Studi Mitigasi Bencana

Lokasi : Kantor Dosen : Gedung S lantai 2. Kelas : I.4.

Website : https://www.pend-geografi.ums.ac.id

Instagram: Geotion_ums

Contact : Drs. Suharjo, MS, : 08122648215 / 0271-717417 ext 2284

Person

10. PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA

Profil

Saat ini, perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
berkembang sangat pesat. Jarak, ruang dan waktu tak lagi menjadi kendala
untuk saling berinteraksi dan berkreasi. Kemudahan ini menjadikan
segalanya menjadi lebih baik. Akan tetapi, jika perkembangan ini tak
diikuti dengan kesiapan sumber daya manusia yang memiliki wawasan
ilmu pengetahuan dan teknologi, maka ketertinggalan dengan bangsa
lain hanya menunggu waktu.

Program Studi Pendidikan Teknik Informatika (PTI), Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS)
merasa terpanggil untuk turut serta berperan aktif dalam menyiapkan
sumber daya manusia yang memiliki kompetensi profesional di bidang
Teknologi Informasi dan memiliki kompetensi pedagogik sebagai calon
Pendidik di bidang teknologi informasi.

Visi

Menjadi Institusi terkemuka yang mampu mengembangkan Pendidikan
Teknik Informatika secara nasional yang professional, inovatif dan islami

Bab IV : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 167

Misi

Untuk mewujudkan visi tersebut, Program Studi Pendidikan Teknik
Informatika FKIP UMS melaksanakan misi sebagai berikut:
• Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran bidang Informatika
• Melaksanakanpenelitian yang mendukung pengembangan
pendidikan kejuruan, Informatika,dan produk-produk berbasis
Informatika
• Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan bidang
keahlian yang dikembangkan di Program Studi Pendidikan Teknik
Informatika
• Mengembangkan berbagai sumber daya dan kerjasama untuk
mendukung pencapaian visi Program Studi Pendidikan Teknik
Informatika
• Mengembangkan kegiatan kemahasiswaan dengan meningkatkan
kreativitas dan pengembangan kepribadian
• Melakukan kemitraan untuk meningkatan kapasitas Institusi

Tujuan

• Menghasilkan lulusan siap pakai, berjiwa religius dan dapat mengikuti
perkembangan ipteks.

• Menghasilkan lulusan yang bermutu dibidang teknik Informatika
yang memiliki sifat religius, berkarakter kuat serta menjadi teladan
dan panutan bagi masyarakat.

• Menghasilkan penelitian yang bermutu dan bermanfaat bagi
pengembangan ipteks.

• Menerapkan ipteks untuk membantu masyarakat dalam memberikan
solusi terhadap masalah-masalah lokal maupun nasional.

Fasilitas Lab/Praktikum

Fasilitas lab yang dimiliki prodi Pendidikan Teknik Informatika FKIP UMS
antara lain:
• Laboratorium Jaringan & Komputer
• Laboratorium Rekayasa Perangkat Lunak

Pengelola
Kaprodi

Nama : Arif Setiawan, S.Kom. M.Eng.
NIDN : 0612059003
Kompetensi Keahlian : Rekayasa Perangkat Lunak
Alamat : Perum Griya Nusa Permai No.18, Trihanggo,

Gamping, Sleman, DIY
No. HP/Telpon : 085648799076
Email : [email protected]
Sekprodi I
Nama : Dias Aziz Pramudita, S.Pd., M.Cs.
NIDN : 0629089201
Kompetensi Keahlian : Multimedia & Kependidikan

168 Panduan Akademik 2020/2021

Alamat : Mangunan, RT 5/ RW 15, Kalitirto, Berbah,
Sleman, DIY

No. HP/Telpon : 085640010067
Email : [email protected]
Sekprodi II
Nama : Irma Yuliana, S.T.,M.M.,M.Eng.
NIDN : 0626077802
Kompetensi Keahlian : Multimedia Interaktif
Alamat : Sumber, Banjarsari, Surakarta
No. HP/Telpon : 081227406262
Email : [email protected]
Kalab
Nama : Ryan Rizki Adhisa, S.Kom., M.Kom.
NIDN : 0603049301
Kompetensi Keahlian : Jaringan Komputer
Alamat : Jl. Kalimantan 11, Pacitan, Jawa Timur
No. HP/Telpon : 081252405382
Email : [email protected]

KOMPETENSI LULUSAN

Tujuan Program Studi Teknik Informatika adalah menghasilkan lulusan
dengan profil sebagai berikut:
• Memiliki semangat kepemimpinan yang baik, taat hukum dan
cinta tanah air, etika moral yang tinggi, andal dan amanah dalam
menjalankan tugas serta keinginan untuk terus mengembangkan
potensi diri yang dilandasi oleh nilai-nilai keislaman.
• Memiliki karir yang sukses dan/atau profesional yang produktif
ditunjukkan dengan kecakapan kompetensi dalam bidang pendidikan
dan keinformatikaan, kemampuan beradaptasi dan komunikasi
yang efektif, pola pikir kritis, kreatif dan inovatif, serta kemampuan
berkolaborasi lintas bidang ilmu untuk mencapai suatu tujuan.
• Memiliki kepekaan sosial yang tinggi dan keinginan untuk selalu
berkontribusi dan menjadi solusi bagi permasalahan di lingkungan
sekitar.

Prospek karir lulusan yang dihasilkan Pendidikan Teknik Informatika
adalah sebagai berikut:
1. [Sektor Pendidikan] - Merancang, mengelola, mengimplementasikan
dan mengevaluasi pembelajaran ataupun kurikulum serta
keterampilan meneliti dan mengembangkan iptek khususnya dalam
ranah Pendidikan Teknik Informatika. Profil lulusan ini berkaitan
dengan pekerjaan yang berhubungan dengan dunia pendidikan
seperti tenaga pendidik/guru, konsultan pendidikan, tenaga
kependidikan, instruktur dan tutor bidang Informatika ataupun
pengelola di sekolah ataupun lembaga pendidikan lainnya. Bagian
ini juga berhubungan dengan pekerjaan yang berhubungan dengan
penelitian, pemberdayaan dan pengembangan IPTEK yang erat
kaitannya dengan posisi sebagai peneliti pada lembaga penelitian,
pemerintahan, industry ataupun perguruan tinggi ataupun

Bab IV : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 169

pengembangan lebih lanjut untuk menembuh jenjang pendidikan
pascasarjana bidang pendidikan atau informatika.
2. [Sektor Informatika] - Merancang dan membangun software,
keterampilan mengoperasionalkan hardware serta project
management, hal ini berkaitan dengan pekerjaan yang berkaitan
dengan pengembangan perangkat lunak seperti pengembangan
aplikasi berbasis web, pengembangan aplikasi berbasis mobile,
masalah keamanan informatika, animasi, pengembangan software
dan konten multimedia hingga hal-hal yang berkaitan dengan UI/UX,
jaringan komputer dan keterampilan managerial dan manajement
project di bidang informatika dan sejenisnya. Keterampilan-
keterampilan ini merupakan skill yang utama dibutuhkan oleh
perusahaan-perusahaan besar maupun rintisan, tidak hanya yang
bergerak dalam bidang teknologi informasi dan pendidikan namun
sector-sektor lain di pemerintahan, industri, kesehatan, pariwisata
hingga perbankan juga menawarkan peluang karir bagian ini.
3. [Wirausaha Pendidikan dan/atau Informatika] - Merancang dan
mengembangkan usaha dalam bidang pendidikan dan/atau
informatika. Bagian ini berkaitan dengan techno dan eduprenourship
yangdilandasiketerampilaninovasidankreatifdalammengembangkan
usaha. Bagian ini berkaitan dengan pekerjaan dalam bidang bisnis
digital (digital marketing), e-commerce, kepelatihan dan pendidikan
IT serta usaha-usaha lain di bidang informatika ataupun pendidikan.

Struktur Kurikulum

Kompetensi utama : 46 SKS

Kompetensi pendukung : 54 SKS

Kompetensi lain : 46 SKS

Total SKS wajib ditempuh : 146 SKS

Matakuliah pilihan ditawarkan : 39 SKS

Matukuliah pilihan ditempuh : 12 SKS

Sebaran Matakuliah

SMT Kelompok Kode MK Nama Mata Kuliah* Bobot MK
MK SKS Prasyarat
(1) (3) (4) (5) (6)
1 (2) 2
1 MKU UMS10112 Agama 2

MKU UMS50112 Pancasila 2

1 MKU UMS10212 English for Academic 2
Purposes

1 MKDK UMS10322 Filsafat Pendidikan

1 MKBK-MS PIF20733 Logika dan Himpunan 3

1 MKBK-MS PIF10733 Kalkulus 3

170 Panduan Akademik 2020/2021

SMT Kelompok Kode MK Nama Mata Kuliah* Bobot MK
(1) MK SKS Prasyarat
1 (2) (3) (4)
MK Baru (5) (6)
1 MKBK-AP Dasar-dasar
Pemrograman 3
1
2 Satu
2
2 MKBK-AP MK Baru Praktikum Dasar- 1 paket dg
2 dasar Pemrograman Pemrogra-
2
man dasar
2
MKBK-KA MK Baru Pengantar Teknologi 2
2 Informasi
2
Jumlah SKS 18
2
MKU UMS20112 Ibadah Muamalah 2 Agama
3
3 MKU UMS20212 Standardized Test 2 English
Preparation Akademik

MKDK MK Baru Manajemen 2 Filsafat
Pendidikan Pendidikan

MKBK-MS PIF10633 Aljabar Linier 3 Kalkulus

MKBK-AP MK Baru Struktur Data dan Dasar
Algoritma 3 Pemrogra-

man

Pengantar

MKBK-KA SKS Baru Sistem Digital 2 TI & Dasar
pemrogra-

man

MKBK-KA SKS Baru Organisasi dan 2
MKBK-AP Arsitektur Komputer

MK Baru Pemrograman Dasar
Berorientasi Objek 3 Pemrogra-

man

MKBK-AP MK Baru Praktikum 1 Satu paket
Jumlah SKS Pemrograman dg PBO
Berorientasi Objek

20

MKU UMS30112 Islam dan Iptek 2 Ibadah
Muamalah

MKDK UMS30212 Psikologi Pendidikan 2 FIlsafat
Pendidikan

3 MKBK-GKM MK Baru Teknologi Multimedia 2

3 MKBK-MS SKS Baru Statistik dan 2
Probabilitas

Bab IV : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 171

SMT Kelompok Kode MK Nama Mata Kuliah* Bobot MK
(1) MK SKS Prasyarat
3
3 (2) (3) (4) (5) (6)
3
3 MKBK-AP MK Baru Paradigma Berpikir 2
3 Komputasi
3
MKBK-RPL MK Baru Rekayasa Perangkat 3 PBO
4 Lunak
4
MKBK-KA SKS Baru Sistem Operasi 2

MKBK-KA PIF30931P Praktikum Sistem 1
Operasi

MKBK-RPL PIF50533 Sistem Basis Data 3

MKBK-RPL PIF50831P Praktikum Sistem 1
Basis Data

Jumlah SKS 20

MKU UMS40112 Kemuhammadiyah-an 2 Islam &
IPTEK

MKU UMS40212 Bahasa Indonesia 2

Pengenalan Lapangan

4 MKPP MK Baru Persekolahan 1
1 / Observasi

Persekolahan

Perencanaan

4 MKKPB MK Baru Pengajaran Teknik 2

Informatika

4 MKBK-MS PIF30533 Struktur Diskret 3

4 MKBK-ST PIF40533 Jaringan Komputer 3
1
4 MKBK-ST PIF40931 Praktikum Jaringan 3
Komputer 1

4 MKBK-AP PIF40633 Pemrograman Web 2
20
4 MKBK-AP PIF40831 Praktikum
Pemrograman Web

4 MKDK PIF50632 Bimbingan dan
Konseling

Jumlah SKS

5 MKBK-AP MK Baru Pemrograman Visual 2 PBO

5 MKBK-RPL MK Baru Interaksi Manusia dan 2 RPL
Komputer 2

5 MKBK-SC MK Baru Kecerdasan Buatan

172 Panduan Akademik 2020/2021

SMT Kelompok Kode MK Nama Mata Kuliah* Bobot MK
(1) MK (3) SKS Prasyarat
(4) (5) (6)
(2) MK Baru Inovasi Pendidikan
dan Pembelajaran 2
5 MKKBK Teknik Informatika

5 MKKBK KIP40322 Strategi Pembelajaran 2
Teknik Informatika

5 MKDK MK Baru E-learning 2

5 MKKBK MK Baru Pengembangan 2
Media Pembelajaran

Desain dan

5 MKKBK MK Baru Pengembangan 2
Evaluasi Pembelajaran

Teknik Informatika

5 MKBK-GKM PIF50433 Komputer Grafik dan 3
Animasi

5 MKBK-GKM PIF50731P Praktikum Komputer 1
Grafik dan Animasi

Jumlah SKS 20

6 MKU UMS60112 Kewarganegaraan 2

6 MKKPB MK Baru Kurikulum dan Perenca-
Pembelajaran naan Pem-
belajaran
TI, Evaluasi
2 Pembe-
lajar-an,
Strategi
Pembelaja-
ran

6 MKKBK MK Baru Pembelajaran Mikro 2

6 MKPP MK Baru Metodologi Penelitian 3

6 MKBK-GKM PIF60733 Game Edukasi 3

6 MKBK-GKM PIF60931 Praktikum Game 1
Edukasi 1
3
6 MKPP MK Baru Studi Ekskursi

6 MKBK MK PILIHAN 1

Bab IV : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 173

SMT Kelompok Kode MK Nama Mata Kuliah* Bobot MK
(1) MK SKS Prasyarat
6 (4) (5) (6)
(2) (3) MK PILIHAN 2 3
7 20
MKBK Pengembangan
Materi Ajar 2
Jumlah SKS Informatika

MKKPB MK Baru

Pengenalan Lapangan

7 MKPP MK Baru Persekolahan 2 / 3

Asistensi Guru

7 MKBK-AP MK Baru Pengembangan 2 RPL
Aplikasi Mobile
2
7 MKBK-ST MK Baru Arsitektur Cloud
Computing 3

7 MKPP PIF50233 Proyek Teknologi 2
Informasi 3
3
7 MKBK MK Baru Technopreneurship 19
2
7 MKBK MK PILIHAN 3 4
6
7 MKBK MK PILIHAN 4 146

Jumlah SKS

8 MKPP UMS80132 KKN Pendidikan

8 MKPP PIF80334 Skripsi

Jumlah SKS

Total SKS

Daftar Matakuliah Pilihan

Kelompok MK Kode MK Nama Mata Kuliah* Bobot SMT
sks

MKBK-GKM MK Baru Aplikasi Mixed Reality 3 Gasal
MKBK-GKM MK Baru Teknologi Motion Tracking
MKBK MK Baru Cinematography 3 Gasal
MKBK-SC PIF00243 Pengolahan Citra Digital
MKBK-SC PIF00343 Data Science 3 Genap
MKBK-AP MK Baru Pemrograman Web Lanjut
MKBK PIF00743 e-Commerce 3 Genap

3 Gasal

3 Gasal

3 Genap

174 Panduan Akademik 2020/2021

MKBK-RPL PIF00543 Sistem Informasi Geografi 3 Genap
MKBK-ST MK Baru Jaringan Nirkabel 3 Gasal
MKBK-ST PIF00743 Administrasi Sistem Jaringan 3 Gasal
MKBK-ST PIF00443 Kriptografi (Keamanan 3 Genap

MKBK-ST Informasi) 3 Genap
MKBK MK Baru Ethical Hacking 3 Gasal
PIF70532 Kapita Selekta

Lokasi

Web dan email
http://pti.ums.ac.id; [email protected]

11. PROGRAM STUDI PENDIDIKAN OLAHRAGA
Profil

Jenjang : S1
Tanggal Berdiri : 13 September 2016
No. SK Pendirian : 365/KPT/I/2016
Akreditasi :B

Visi

Pada tahun 2029 menjadi pusat pengembangan pendidikan olahraga
yang unggul dalam IPTEKS, inovatif dan memberi arah perubahan
dengan menjunjung nilai-nilai keislaman.

Misi

1. Menyelenggarakan pendidikan, pelatihan, dan pembimbingan
berbasis IPTEKS untuk menghasilkan calon tenaga pendidik dibidang
Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan yang berkarakter
JUARA (Jujur, Ulet, Aktif, Respek, dan Amanah) berlandaskan iman
dan akhlak.

2. Melaksanakan penelitian dan pengembangan IPTEKS yang inovatif
untuk mendukung kemajuan di bidang Pendidikan Jasmani,
Olahraga dan Kesehatan serta memberi arah perubahandalam
rangka pengembangan sumber daya manusia.

3. Mengimplementasikan hasil pendidikan dan penelitian di bidang
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan dalam kegiatan
pengabdian kepada masyarakat dengan menjunjung nilai-nilai
keislaman.

Tujuan

1. Menghasilkan calon tenaga pendidik di bidang Pendidikan Jasmani,
Olahraga dan Kesehatan yang unggul dalam IPTEKS, berkarakter
JUARA (Jujur, Ulet, Aktif, Respek dan Amanah)serta berlandaskan
iman dan akhak

Bab IV : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 175

2. Menghasilkan penelitian untuk mendukung kemajuan IPTEKS
yang inovatif di bidang Pendidikan Jasmani, Olahraga dan berwawasan
Kesehatan dalam pencegahan dan perawatan cedera serta didukung
menguasai keterampilan seni beladiri tapak suci untuk memberi arah
perubahandalam rangka pengembangan sumber daya manusi

3. Menghasilkan pengabdian kepada masyarakat di bidang Pendidikan
Jasmani, Olahraga dan Kesehatan serta seni dengan menjunjung
nilai-nilai keislaman.

Struktur Kurikulum

Kompetensi utama : 97 SKS
Kompetensi pendukung : 41 SKS
Kompetensi lain : 7 SKS
Total SKS wajib ditempuh : 145 SKS
Matakuliah pilihan ditawarkan : 16 SKS
Matukuliah pilihan ditempuh : 4 SKS

Fasilitas

Lab/Praktikum GOR, Lapangan Tenis Outdoor, Edu Park

Kompetensi Lulusan

1) Sarjana dan Calon Pendidik (Calon Guru pendidikan Olahraga).
2) Atlet, Pembina, pelatih dan wasit juri cabang olahraga
3) Wirausaha bidang Olahraga
4) Asisten Peneliti di bidang olahraga
5) Terapis/masseur, Instruktur kebugaran dan olahraga, serta Out Bound
6) Widyaisywara dan tutor pendidikan olahraga

Sebaran Matakuliah

SMT Mata Kuliah Kode Matkul SKS Pra-syarat

I Agama UMS10112 2 -

Pancasila UMS10212 2 -
UMS10312 2 -
English For

Academic

Purpose

Filsafat KIP10422 2 -
POR10532 2 -
Pendidikan POR10632 2  

I Dasar-dasar
Penjasorkes

Sarana dan

Prasana

Olahraga

Hizbul Wathon POR10731 1 -
POR10833 3 -
Bola Voli POR10932 2 -

Senam Artistik

176 Panduan Akademik 2020/2021

SMT Mata Kuliah Kode Matkul SKS Pra-syarat

Atletik Lari dan POR11032 2 -
Lempar

JUMLAH 20  
2 -
II Ibadah dan Muamalah UMS20112 2 -
UMS20212 2 -
Kewarganegaraan UMS20312 2 -
KIP20422 2 -
Standarized Test Preparation POR20532 2 -
POR20632 1
Manajemen Pendidikan POR20731 3 -
POR20833 2 -
Ilmu Kesehatan POR20932 2
POR21032  
Anatomi Tulang* 20 -
UMS30112 2 -
Tapak Suci UMS30212 2 -
KIP30322 2 -
Sepak Bola -
KIP30422 2
Senam Ritmik KIP30521 1

Atletik Lari dan Lompat

JUMLAH
III Islam dan Iptek

Bahasa Indonesia

Kurikulum Pembelajaran

Psikologi Pendidikan

Magang
Observasi
Persekolahan*

Anatomi Otot POR30632 2 Anatomi
dan saraf*
Ilmu Gizi tulang
Olahraga
Dasar-dasar POR30732 2 -
Pencak Silat
Bola Basket POR30832 2 -

Renang* POR30933 3 -
POR31032 2  

JUMLAH 20  

Bab IV : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 177

SMT Mata Kuliah Kode Matkul SKS Pra-syarat

IV Kemuhammadiyahan UMS40112 2 -

Bimbingan Konseling KIP40222 2 -

Motor Learning POR40332 2 -

Fisiologi** POR40433 3 Anatomi

Otot dan

Saraf

Sosiologi Olahraga POR40532 2 -

Statistika Pendidikan Olahraga POR40632 2 -

Pencegahan dan Perawatan POR40733 3 -
Cedera*
Pencak Silat Terapan POR40832 2 -
POR40932 2   
Renang dan Loncat Indah

JUMLAH 20  

V Magang Pengembangan KIP50121 -
Perangkat Pembelajaran 1
2-
Evaluasi pembelajaran POR50232 2-
2-
Teknologi Pembelajaran Olahraga POR50332 3 Penc. Per.

Motor Development POR50432 Cedera
-
Massage** POR50533
2
Perencanaan Pembelajaran POR50632 -
Olahraga*
Ilmu Kepelatihan Olahraga POR50733 3
POR50832 2-
Permainan Tradisional POR50933
-
Tenis Lapangan 3

JUMLAH POR60132 20  
VI Tes dan Pengukuran Olahraga POR60233
POR60332 2-
Metodologi Penelitian* POR60432
Biomekanika Olahraga POR60533 3-
Modifikasi Olahraga
Micro Teaching** 2-

Olahraga Pilihan*** POR60632 2-

3 Perenc.
Pemb. OR

2-

178 Panduan Akademik 2020/2021