แบบรายงานผลการปฏิบัติงาน ปรีดาภรณ์ ตุลาคม 2562

แบบรายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน
ของขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา

(สายงานการสอน)
เพอ่ื ประกอบการประเมินประสิทธิภาพและประสทิ ธผิ ลของครูผสู้ อน

และเพ่ือประกอบการพจิ ารณาเลือ่ นเงินเดือน
คร้ังที่ 2

(1 เมษายน 2562 – 30 กนั ยายน 2562)

ผ้รู ายงาน
นางสาวปรดี าภรณ์ ไชยแสง

ตำแหน่งครูชำนาญการ

โรงเรียนกาญจนาภิเษกวทิ ยาลยั นครปฐม (พระตำหนกั สวนกหุ ลาบมธั ยม)
อำเภอพุทธมณฑล จังหวดั นครปฐม

สังกัดสำนกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 9

คำนำ

เอกสารนี้เป็นการรายงานการประเมินตนเองด้านการสอนและการพัฒนาผู้เรียนของครูผู้สอน ซึ่งจัดทำขึ้นเพื่อ
ประกอบการประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลของครูผู้สอนและเพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน คร้ังท่ี 1
(1 เมษายน 2562 – 30 กันยายน 2562) ซ่ึงได้สรุปกิจกรรมที่ได้ปฏิบัติพอสังเขปและแสดงให้เห็นถึงผลที่เกิดในด้าน
ต่าง ๆ ท้ังต่อตนเอง นักเรียน โรงเรียนและชุมชน นอกจากนี้ ยังได้นำเสนอภาพกิจกรรมเพ่ือใช้เป็นข้อมูลอ้างอิงในการ
เขียนรายงานผลการปฏิบตั งิ านครัง้ น้ดี ้วย

ผ้จู ัดทำขอขอบพระคุณบุคลากรในโรงเรียนทุกท่านท่ีไดใ้ ห้ข้อมูลในการอ้างอิงเอกสารจนสำเร็จได้ด้วยดี และหวัง
อยา่ งยิ่งว่ารายงานเล่มนี้จะใช้เป็นข้อมลู อ้างองิ ในการประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงานของผจู้ ัดทำได้อกี ระดับหนึ่ง ทง้ั น้กี ารจัดทำ
รายงานดังกล่าวสามารถนำไปพัฒนางานอันจะเป็นประโยชน์ต่อตนเอง สถานศึกษาและส่วนรวม อีกทั้งนำผลการ
ประเมนิ มาพฒั นางานในปตี ่อไป

(นางสาวปรดี าภรณ์ ไชยแสง)
ตำแหน่งครูชำนาญการ

-1-

แบบรายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน
ของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา

(สายงานการสอน)

1. ข้อมูลส่วนบุคคล
ช่ือ นางสาวปรีดาภรณ์ ชอ่ื สกลุ ไชยแสง
เลขประจำตัวประชาชน 3950400009231
เกิดวนั ที่ 04 เดอื น เมษายน พ.ศ 2517 อายุ 45 ปี
ตำแหน่งปัจจบุ ัน ครู วิทยฐานะ ครชู ำนาญการ อายรุ าชการ 8 ปี 8 เดอื น
วนั /เดือน/ปี ท่ีมาปฏิบตั งิ านที่โรงเรียนกาญจนาภเิ ษกวิทยาลยั นครปฐม (พระตำหนกั สวนกหุ ลาบมธั ยม)
14 กรกฎาคม 2559
สำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 9
วฒุ กิ ารศกึ ษา (ป.ตรี ).ครศุ าสตรบ์ ัณฑิต.. วิชาเอก.คอมพวิ เตอรศ์ ึกษา
จากสถาบัน ราชภฏั จันทรเกษม

1.1 ข้อมูลการรบั ราชการ

วัน/เดอื น/ปี ตำแหน่ง โรงเรียน จงั หวดั รวม
ทปี่ ฏบิ ตั ิงาน นนทบุรี ระยะเวลา
เทพศริ นิ ทร์ นนทบรุ ี นนทบุรี 2 ปี
17 ส.ค. ครผู ชู้ ่วย นครปฐม
เทพศิรินทร์ นนทบรุ ี นครปฐม 5 ปี
2552
โรงเรยี นกาญจนาภเิ ษกวิทยาลัย นครปฐม 2 ปี
17 ส.ค. ครู (พระตำหนักสวนกหุ ลาบมัธยม)
โรงเรยี นกาญจนาภิเษกวิทยาลยั นครปฐม ถึงปัจจุบนั
2554 (พระตำหนกั สวนกุหลาบมธั ยม)

27 ม.ิ ย. ครู

2559

7 ก.พ. ครู คศ.2

2562

1.2 ในครง่ึ ปที ี่แลว้ ลากิจ ............-........... ครั้ง.....วนั
ลาปว่ ย...........2...........ครง้ั .....วัน
ลาคลอด........-........วัน
ลากรณีอื่น ๆ .............-........ครั้ง.....วนั
รวมจำนวน.........2.......ครั้ง .................วัน

1.3 การเล่ือนขน้ั เงนิ เดือน (นบั ยอ้ นหลัง 5 ปี)

ปีงบประมาณ พ.ศ. ตำแหนง่ /วทิ ยฐานะ จำนวนข้ัน/ปี เงินเดือน
.5 20740
2557 ครู 1 21570
.5 22000
2557 ครู 1 22890
.5 23360
2558 ครู 1 24290
.5 24750
2558 ครู 1 25730
.5 26210
2559 ครู 1 27210
28470
2559 ครู 3.20%

2560 ครู

2560 ครู

2561 ครู

2561 ครู

2562 ครู

1.4 เกียรติประวัต/ิ ผลงานท่ีภาคภมู ิใจที่ผา่ นมา (นบั ย้อนหลัง 5 ปี)

ปี รางวัล/ผลงานทไ่ี ดร้ ับการยอมรบั

พ.ศ. 2558 -ได้รบั เกียรตบิ ตั ิเขา้ รว่ มอบรมเทคนคิ การสอนเพือ่ นำไปใช้ในการเรยี นการสอน
ภาษาองั กฤษและรายวิชาต่างๆ สถาบนั พัฒนาคณุ ภาพ วชิ าการ (พ.ว.)
24 พ.ย. 2558
-ครผู สู้ อนนักเรยี นได้รบั รางวลั ระดับเหรียญเงนิ การแข่งขันสร้างการต์ นู 2D
Animation ระดับชน้ั ม.1-3 งานศิลปหตั ถกรรม ระดับเขตพื้นท่ีการศึกษา ปี
การศึกษา 2558

พ.ศ. 2559 รางวลั หนึ่งแสนครดู ี ปีการศึกษา 2558 ครุ ุสภา 16 ม.ค. 2559 -

พ.ศ. 2560 รางวลั ครูผสู้ อนนักเรยี นไดร้ ับรางวลั ชนะเลิศ กจิ กรรมการสร้างเกมสส์ ร้างสรรค์จาก
คอมพิวเตอร์ระดบั มธั ยมศึกษาปีที่ 1-3 ระดับเขตพื้นท่ีการศึกษา งานศลิ ปหตั ถกรรม
นักเรียน คร้ังท่ี 67 ปกี ารศกึ ษา 2560

พ.ศ. 2561 -รางวัลครผู ู้สอนนกั เรยี นได้รับรางวัลเหรยี ญทอง กิจกรรมการแขง่ ขนั สร้าง Motion
Infographic ระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 4-6 ระดบั เขตพืน้ ทกี่ ารศึกษา งาน
ศิลปหตั ถกรรมนักเรียน คร้ังท่ี 67 ปีการศึกษา 2560
-รางวลั ครูผู้สอนนักเรยี นไดร้ บั รางวัลเหรียญทองแดง กจิ กรรมการสร้างเกมส์
สรา้ งสรรคจ์ ากคอมพวิ เตอร์ระดบั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1-3 ระดับเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษา งาน
ศิลปหตั ถกรรมนักเรียน ครั้งท่ี 67 ปกี ารศกึ ษา 2560

พ.ศ. 2562 -

2. ขอ้ มูลการปฏบิ ตั ิงาน

ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2562

2.1 ดา้ นการสอน

ปฏิบตั ิการสอน จำนวน ...5... รายวชิ า จำนวน...8.....หอ้ ง จำนวน...15...คาบ/สัปดาห์ ดังน้ี

ท่ี รหัสวิชา/ชื่อรายวชิ า/กิจกรรม ชั้น จำนวนนกั เรยี น จำนวนคาบ/สัปดาห์

1 ว22103 วทิ ยาการคำนวณ ม2 240 8

2 ว30105 เทคโนโลยีและนวตั กรรม ม4 145 8

3 ยวุ กาชาดระดับชนั้ ม. 2 ม.2 243 1

4 ชุมนุมสอื่ สรา้ งสรรค์ ม.1-5 12 1

5 คุณธรรมจรยิ ธรรม ม.2 ม.2 487 1

รวมทงั้ สิ้น 15

2.2 หนา้ ทีพ่ ิเศษ
1) ครูทปี่ รกึ ษานักเรยี นช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี ...2/11......... มนี กั เรียนจำนวน ..36... คน
2) ปฏบิ ตั ิหน้าที่ครทู ี่ปรึกษาร่วมกบั นางชญาดา สุวรรณาลยั
3) หน้าทีภ่ ายในกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ คอื
1. เป็นคณะทำงานดแู ลและจดั ทำเวบ็ ไซต์ โรงเรียน www.kjn.ac.th เพื่อประชาสมั พนั ธ์
ขอ้ มลู ข่าวสารกิจกรรมและผลงานของโรงเรยี นส่งเสรมิ ความรูแ้ ละพัฒนาคณุ ภาพนักเรียน อกี ท้งั
เพื่อเปน็ สื่อสัมพันธ์อันดีต่อกันระหวา่ งผปู้ กครอง ครู นกั เรยี น ศิษยเ์ ก่าและชุมชน
2. รับผิดชอบงาน โครงการและกจิ กรรมภายในงานคอมพิวเตอร์ กลุม่ สาระการเรียนรกู้ าร
งานอาชีพและเทคโนโลยี ประกอบดว้ ยการเปน็ วทิ ยากรโครงการอบรมพฒั นาบุคลากรของ
โรงเรียนให้มคี วามร้คู วามสามารถในการใช้คอมพิวเตอร์
3. เป็นคณะกรรมการดำเนนิ งานพฒั นาแหลง่ เรยี นรู้ มีหนา้ ท่พี ฒั นาแหล่งการเรียนรใู้ น
โรงเรียน เพอื่ ใหน้ ักเรยี นสามารถศึกษาได้โดยดำเนนิ การศึกษาหาข้อมลู เกย่ี วกับระบบการศกึ ษาท่ี
นักเรยี นสามารถศึกษาด้วยตนเอง เช่น การจดั ทำเวบ็ ไซต์ทม่ี ีสือ่ การสอนแบบอเิ ลคทรอนกิ ส์
http://elearning.kjn.ac.th /moodle/course/category.php?id=10 เพือ่ เปน็ แหลง่ เรียนรู้
เพม่ิ เติมของนกั เรยี น เยาวชน และผ้สู นใจท่ัวไป
4. ดแู ลหอ้ งปฏบิ ัติการคอมพิวเตอร์ 4308 EP Computer
5. เป็นกรรมการงานผลิตสอ่ื ขา่ วสารโรงเรียนผ่านระบบออนไลน์ ทำหน้าทีผ่ ลติ สอ่ื ขา่ วสาร
ตา่ งๆ ของโรงเรยี นผ่านระบบวีดีโอ ออนดมี านด์ และกจิ กรรมต่าง ๆ ของโรงเรยี นสู่โลกออนไลน์
4) หนา้ ท่ีพิเศษในกลุ่มบริหารงาน -หวั หนา้ งานพัสดแุ ละสินทรพั ย์

-กรรมการและเลขานุการงานยานพาหนะ
-กรรมการกลมุ่ บริหารงานงบประมาณ
2.3 หน้าทีอ่ น่ื ๆ
1. ดแู ลฐานข้อมลู Data-Obec (ข้อมูลระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารของโรงเรียน)
2. ดแู ลระบบฐานข้อมลู E-budget (ฐานขอ้ มูลงบประมาณรายจ่ายประจำปีของโรงเรยี น)
3. ดูแลระบบฐานข้อมูล B-Obec (ฐานข้อมลู สง่ิ กอ่ สรา้ งของโรงเรยี น)
4. หนา้ ทอี่ ื่นๆ ตามที่ไดร้ ับมอบหมายจากผูบ้ ังคบั บัญชา

3. ขอ้ มูลการพัฒนาตนเองและวชิ าชพี

3.1 การพัฒนาตนเอง/วิชาชพี (วนั ท่ี 1 เมษายน 2561 – 30 กนั ยายน 2562)

ตารางแสดงการอบรม ประชุม สัมมนาและศึกษาดงู าน

ลำดับ เรอ่ื ง วันที่ สถานท่ี หน่วยงานที่จัด เวลา
18
ที่ ( ระบุคำนำหน้า เชน่ การอบรมสัมมนา ,ประชมุ ) โรงเรยี นกาญจนา 18
ภเิ ษกวิทยาลัย 18
1 เขา้ ร่วมโครงการคา่ ยอาสา ทอฝนั ..ปนั นำ้ ใจ ปี 10 5-7 เม.ย. จ.กาญจนบรุ ี 18
นครปฐม 24
2562 มหาวยิ าลยั มหิดล 12
12
2 อบรมเชิงปฏิบตั กิ าร สอน Python อยา่ งไรใหน้ ักเรยี น 19-21 เม.ย มหาวยิ าลยั มหดิ ล เดอะกรนี เนอรี่ 12
รีสอร์ท เขาใหญ่ 18
ชั้นมธั ยมศกึ ษาตอนต้นเดก็ ทำโครงการอยา่ งงา่ ยได้ 2562
สสวท.
3 ประชุมเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารกลยุทธก์ ารนำโรงเรยี นกาญจนา 1-3 พ.ค. กลมุ่ โรงเรียน
สสวท.
ภิเษกวิทยาลยั สู่ความเป็นเลิศฯ 2562 กาญจนาภเิ ษก
โรงเรียนกาญจนา
วทิ ยาลัย ภิเษก วิทยาลยั

3 อบรมSTEM ม.ต้น 9-11 พ.ค. โรงเรยี นกาญจนา นครปฐม
โรงเรยี นกาญจนา
62 ภเิ ษก วทิ ยาลัย ภิเษก วิทยาลยั

นครปฐม นครปฐม
โรงรียนอ่ทู อง
4 อบรมSTEM ม.ปลาย 17-20 พ.ค. โรงเรียนกาญจนา จังหวัดสพุ รรณบรุ ี

2562 ภเิ ษก วิทยาลยั โรงเรียนกาญจนา
ภิเษกวิทยาลัย
นครปฐม

5 อบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารการจัดทำ e-portfolio เพ่ือการขอ 29-30 ม.ิ ย. โรงเรยี นกาญจนา

เล่ือนวทิ ยฐานะตามเกณฑ์ ว21 และการเล่อื นข้ัน 2562 ภเิ ษก วทิ ยาลยั

เงนิ เดือน นครปฐม

6 อบรมพฒั นาคลังข้อสอบตามมาตรฐานและตัวชี้วดั 6-7 ก.ค. โรงเรียนกาญจนา

2562 ภเิ ษก วิทยาลัย

นครปฐม

5 อบรมเชงิ ปฏบิ ัติการทางดา้ นเทคโนโลยีกลุ่มเครือขา่ ย 19-20 ก.ค. โรงรยี นอทู่ อง

เพื่อพัฒนาห้องเรยี นพิเศษ วทิ ยาศาสตร์ คณศิ าสตร์และ 2562 จงั หวัดสุพรรณบรุ ี

เทคโนโลยีและสง่ิ แวดลอ้ ม กลมุ่ ภาคกลางตอนลา่ ง

6 อบรมคุณธรรม จรยิ ธรรม 20-23 ก.ค. สวนพุทธมณฑล

2562

7 เข้าศึกษาดงู านและแลกเปลี่ยนประสบการณแ์ หล่ง 13 ส.ค. โรงเรียน นครปฐม
เรียนรู้วิยาบรกิ ารเฉลิมพระเกยี รติ 70 ปี 2562 วทิ ยาศาสตร์จุฬา
ภรณ์ราชวทิ ยาลยั โรงเรียน 6
8 อบรมเชงิ ปฏบิ ตั ิการโครงการส่งเสรมิ การเรยี นรู้เพอ่ื 17-18 ส.ค. วิทยาศาสตรจ์ ุฬา
พัฒนาทักษะดา้ นโคด้ ดิง้ 2562 ปทุมธานี ภรณ์ราชวิทยาลัย

รวมช่ัวโมงอบรมและพัฒนาตนเอง โรงแรมกานตม์ ณี ปทุมธานี
พาเลซ
กระทรวงดิจิตทลั 12
เพื่อเศรษฐกิจและ

สังคม

168

3.2 งานวจิ ัยหรอื นวัตกรรม
ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2562 ได้จัดทำงานวิจัยหรอื นวตั กรรมเพ่ือพัฒนางานหรอื พัฒนาการจดั การ

เรยี นรู้ จำนวน 1 เรอ่ื ง ดังน้ี
1) การใช้เกมคอมพิวเตอร์ เพื่อเพ่มิ ทักษะการเขยี นโปรแกรมของนักเรยี น ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 4
รายวิชาเทคโนโลยีและนวัตกรรม

4. ผลการปฏบิ ัติงานที่เกดิ จากการจัดการเรียนรู้

4.1 ผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนของนักเรยี น

ท่ี ชื่อวิชา/กจิ กรรม จำนวน มส ร 0 1 1.5 ผลการประเมิน 3.5 4 ผ มผ

2 2.5 3

1 ง22104 การสอ่ื สารข้อมูล คน

และเครือข่ายคอมพิวเตอร์ รอ้ ยละ

2 ว30105 เทคโนโลยแี ละ คน

นวตั กรรม ร้อยละ

3 ยุวกาชาด ม.2 คน

รอ้ ยละ

4 คณุ ธรรมจรยิ ธรรม ม.2 คน

รอ้ ยละ

5 ชมุ นุมสอ่ื สร้างสรรค คน

รอ้ ยละ

รหัสวชิ า จำนวน ชัน้ จำนวนร้อยละของนักเรียน ค่าเฉล่ยี เป้าหมาย ผา่ น
นักเรยี น ทไ่ี ด้ระดับผลการเรยี น เกณฑ์

ง22104 145 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 ของวิชา เฉลย่ี ร้อยละ /ไม่ผา่ น
ว30105 243 ม2

ม4

4.2 คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงคข์ องผเู้ รยี น

รหัสวิชา ระดับช้ัน จำนวนนักเรยี น ผลการประเมนิ (คน/รอ้ ยละ)
ดเี ยีย่ ม ดี ผา่ น ไม่ผา่ น

ง22104 ม2
ว30105 ม4

5. ผลการปฏบิ ัตงิ านของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา

คำชแี้ จง ให้ข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา เขยี นบรรยาย หลักฐาน ร่องรอย ที่บง่ บอกถึงคณุ ภาพ

การปฏบิ ัติงาน และบนั ทึกคะแนนระดบั คุณภาพท่ีตรงกบั ความคิดเห็นของแต่ละท่านตามเกณฑใ์ นการพจิ ารณา

ผลการประเมนิ ระดบั คุณภาพ 5 ระดบั

ระดับ 5 ดเี ด่น (รอ้ ยละ 90.00 ขึน้ ไป)

ระดบั 4 ดมี าก (ร้อยละ 80.00 – 89.99)

ระดับ 3 ดี (รอ้ ยละ 70.00 – 79.99)

ระดบั 2 พอใช้ (ร้อยละ 60.00 – 69.99)

ระดับ 1 ปรบั ปรุง (ร้อยละ 59.99 ลงมา)

ตอนท่ี 1 การประเมินประสิทธภิ าพและประสิทธิผลการปฏบิ ตั งิ าน

ท่ี รายการประเมิน ระดบั เอกสาร หลักฐาน รอ่ งรอย

คณุ ภาพ (บรรยาย)

1 ดา้ นการจดั การเรียนการสอน

1.1 การสรา้ งและหรือพัฒนา วิเคราะหห์ ลักสตู รมาตรฐานการเรยี นรแู้ ละตวั ชี้วดั และหรือผลการเรียนรแู้ ละ
หลักสตู ร
4 นำไปจดั ทำรายวชิ าและหน่วยการเรียนรู้ใหส้ อดคลอ้ งกบั มาตรฐานการเรยี นรู้

ตัวชีว้ ดั และหรอื ผลการเรยี นรู้

1.2 การจัดการเรยี นรู้

1.2.1 การออกแบบหน่วยการ ออกแบบหนว่ ยการเรียนรใู้ ห้ โดยการปรบั ประยกุ ตใ์ ห้สอดคล้องกับบริบทของ
เรียนรู้
3 สถานศึกษา ทอ้ งถ่ินและเหมาะสมกบั ผู้เรยี น
มกี ิจกรรมการเรียนรู้ดว้ ยวิธปี ฏบิ ตั ิ ท่สี อดคล้องกับธรรมชาติของสาระการ

เรยี นรอู้ ยา่ งหลากหลายและสามารถนำไปปฏบิ ัตไิ ด้จริง

1.2.2 การจดั ทำแผนการ จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้สอดคล้องกับการออกแบบหน่วยการเรียนรู้

จดั การเรยี นรู/้ แผนการจัดการ ธรรมชาติของผู้เรียนและบรบิ ทของสถานศึกษาและท้องถ่ิน ทีม่ ีองค์ประกอบ

ศึกษาเฉพาะบุคคล/แผนการสอน 3 ครบถ้วนตามรูปแบบท่ีหน่วยงานการศึกษาหรือส่วนราชการต้นสังกัดกำหนด
รายบคุ คล/แผนการจัด และสามารถนำไปปฏิบตั ไิ ดจ้ รงิ

ประสบการณ์

1.2.3 กลยุทธ์ในการจัดการ ออกแบบหน่วยการเรียนรใู้ ห้ โดยการปรบั ประยกุ ต์ให้สอดคล้องกับบริบทของ
เรียนรู้
3 สถานศึกษา ทอ้ งถ่นิ และเหมาะสมกบั ผเู้ รียน
มีกจิ กรรมการเรยี นรู้ด้วยวธิ ีปฏบิ ตั ิ ทสี่ อดคล้องกับธรรมชาติของสาระการ

เรียนรอู้ ยา่ งหลากหลายและสามารถนำไปปฏิบตั ไิ ด้จรงิ

1.2.4 คุณภาพผเู้ รียน

1.2.4.1 ผลสมั ฤทธท์ิ าง จำนวนผู้เรยี นไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 70 มผี ลการพัฒนาคณุ ภาพเปน็ ไปตามค่า
วชิ าการของผเู้ รียน
4 เป้าหมายทสี่ ถานศึกษากำหนด

1.2.4.2 คุณลักษณะท่ีพึง 4 เหตผุ ล จำนวนผเู้ รยี นไม่น้อยกวา่ ร้อยละ 80 คณุ ลักษณะท่ีพึงประสงค์สูงสดุ
ประสงคข์ องผ้เู รยี น

1.3 การสร้างและหรือพัฒนาสือ่ สร้างและพัฒนา ส่ือ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาและแหล่งเรียนรู้

นวัตกรรม เทคโนโลยที างการ 5 นำไปใช้ในการจัดการเรียนรู้เหมาะสมกับผู้เรียน สอดคล้องกับเนื้อหาสาระ
มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชวี้ ัด หรือผลการเรยี นรู้และจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้
ศกึ ษา และแหล่งเรยี นรู้

ท่ี รายการประเมิน ระดบั เอกสาร หลกั ฐาน ร่องรอย
คุณภาพ (บรรยาย)

1.4 การวดั และประเมนิ ผลการ สร้างและหรือพัฒนาเคร่ืองมือวัดและประเมินผลท่ีหลากหลายเหมาะสมแล ะ
เรียนรู้
3 สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้และจุดประสงค์
การเรยี นรู้มกี ารประเมนิ ตามสภาพจรงิ

1.5 ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ 3 ใชก้ ระบวนการวิจัยเพ่ือแก้ปญั หาหรือพัฒนาการเรียนร้ขู องผเู้ รยี น โดยใช้
และหรือวิจยั เพื่อแก้ปัญหาหรือ วธิ ีการทีถ่ กู ต้อง และเหมาะสมกับสภาพปญั หาและความจำตอ้ งการเปน็
พัฒนาการเรยี นรู้ที่ส่งผลตอ่
คณุ ภาพผูเ้ รียน ผู้เรียนและผู้ท่ีเก่ียวข้องมีส่วนร่วมอย่างสร้างสรรค์ในการจัดสภาพแวดล้อม
2 ดา้ นการบรหิ ารจัดการช้นั เรยี น
บรรยากาศทเ่ี ออ้ื ต่อการเรียนรู้ มีความปลอดภยั และมีความสขุ
2.1 การบริหารจัดการชน้ั เรยี น
และการจัดทำข้อมูลสารสนเทศ 2 สง่ เสริมใหผ้ เู้ รียนเกดิ กระบวนการคดิ มที ักษะชีวติ และทักษะการทำงาน
อบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะ อันพึงประสงค์
2.2 การจัดระบบการดแู ล
ช่วยเหลือนกั เรยี น ค่านิยม ท่ีดีงาม ปลูกฝังความเป็นประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็น

ประมขุ

รวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ สังเคราะห์ จัดทำและใช้สารสนเทศของผู้เรียนใน

ระบบดแู ลชว่ ยเหลือผ้เู รียน
2 2.ส่งเสรมิ ป้องกัน และแกป้ ัญหาผเู้ รียนอย่างเป็นระบบ

3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชพี

3.1 การพัฒนาตนเอง 5 จดั ทำแผนพฒั นาตนเองท่ีสอดคลอ้ งกบั สภาพการปฏิบัติงานความ
ตอ้ งการจำเป็นหรอื ตามกลยทุ ธ์ของหน่วยงานการศึกษา หรอื สว่ น
3.2 การพฒั นาวิชาชีพ 5 ราชการตน้ สังกัด มีการอบรมเพ่ือพฒั นาตนเองในทกุ ปีการศึกษา
อยา่ งน้อย20ชม/ปี และนำความรู้ ความสารถ และทกั ษะท่ีไดร้ ับ
4 งานอืน่ ๆ ท่ีไดร้ ับมอบหมาย 5 จากการพัฒนาตนเอง มาพฒั นานวัตกรรม การจดั การเรยี นรู้ท่ีส่งผล
ตอ่ คุณภาพผูเ้ รยี น

เขา้ รว่ มชุมชนการเรียนรทู้ างวชิ าชีพ นำองค์ความรทู้ ่ีไดจ้ ากการเขา้ รว่ มชมุ ชน
การเรยี นรูท้ างวิชาชพี ไปใช้ในการจัดการเรยี นการสอน
ไม่ทำความเสือ่ มเสยี ตอ่ วิชาชพี

ทำหน้าอ่นื ๆทีไ่ ดร้ ับมอบหมายอยา่ งเตม็ ความรคู้ วามสามารถ
เสยี สละเวลา ในการทำงานอย่างเตม็ ที่
ทำหน้าท่ีในตำแหน่งเจ้าหนา้ ท่ีพัสดไุ ด้อยา่ งเต็มศักยภาพ ทำตามกฎ
ระเบยี บวา่ ด้วยงานพัสดุ และคำนึงผลประโยชนข์ องทางราชการ

ตอนที่ 2 การประเมินการปฏบิ ัติตนในการรกั ษาวนิ ยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี

ท่ี รายการประเมนิ ระดับ ผลการปฏิบตั ิงาน (บรรยาย)
คณุ ภาพ

ปฏิบตั ิหน้าท่ีดว้ ยความซื่อสตั ยส์ จุ รติ

พยายามรักษาผลประโยชนข์ องทางราชการ

มีความซื่อสัตย์ สจุ รติ รักษา ไมป่ ระกอบธุรกจิ ส่วนตัว ทุม่ เทในการ

ประโยชนส์ ว่ นรวม ไมอ่ าศัยหรือ ปฏบิ ตั ิหน้าทใี่ ห้กับทางราชการอยา่ งเตม็ ที่
ยินยอมให้ผู้อ่ืนใชอ้ ำนาจ และหน้าที่
1 5 และเตม็ ความสามารถทำงานด้วยความมุ่งม่ัน
รักษาช่ือเสยี งของหนว่ ยงาน และทางราชการ

ของตน เพ่ือแสวงหาประโยชน์ ปฏบิ ัตงิ านดว้ ยความซ่อื ตรงตอ่ หนา้ ท่ี
เป็นทไ่ี วว้ างใจจากผูบ้ งั คับบญั ชา

เพอื่ นร่วมงานและนกั เรียน

ไม่เคยนำเวลาราชการไปปฏิบตั งิ านอนื่

รักษาวินยั อยา่ งเครง่ ครัด และเสรมิ สร้างวนิ ยั ใน

การปฏิบตั ติ ามกฎระเบียบ กฎหมาย ตำแหน่งหน้าที่ทางราชการ โดยปฏิบตั ติ นตามกฎหมาย
นโยบายและคำสง่ั ของผู้บงั คับบัญชา
2 5 ระเบยี บแบบแผนของทางราชการ ไมเ่ คยถูกลงโทษ
ทางวนิ ัย ให้ความเคารพเชื่อฟังผู้บงั คบั บัญชา

มีความออ่ นน้อมถอ่ มตน มสี ่วนรว่ มในการเสรมิ สร้างวินัย

ปลูกฝงั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และเป็นแบบอย่างท่ีดใี ห้แกผ่ ู้อื่น

ท่ี รายการประเมนิ ระดบั ผลการปฏิบตั ิงาน (บรรยาย)
คุณภาพ

ปฏบิ ัติราชการอย่างตรงเวลา และสม่ำเสมอไมเ่ คยมาสาย

ทำงานทไี่ ดร้ บั มอบหมายสำเร็จตามกำหนดเวลา

และในเวลานอกราชการ หรือวนั หยดุ นักขตั ฤกษข์ า้ พเจา้

3 มีความวริ ยิ ะ อุตสาหะ ตรงต่อเวลา ไดเ้ สยี สละเวลาส่วนตัว เพ่อื ให้งานของทางราชการสำเรจ็ ทันเวลา
และอุทิศเวลาใหแ้ ก่ทางราชการ
4 เขา้ และเลกิ สอนตรงเวลา สอนซอ่ มเสรมิ นอกเวลาเรยี น

ให้คำแนะนำปรึกษาแก่เพอื่ นรว่ มงานและนักเรยี นทัง้ ในและนอกเวลา

ราชการ

ปฏิบตั ิหน้าท่ีดว้ ยความซ่ือสตั ยส์ ุจริต พยายาม

รักษาผลประโยชน์ของทางราชการ ไมป่ ระกอบธุรกิจส่วนตวั

การมจี ิตสำนึกท่ีดี มงุ่ บริการต่อ ทุม่ เทในการปฏิบตั หิ นา้ ทีใ่ หก้ บั ทางราชการอย่างเตม็ ท่ี
4 กลุ่มเปา้ หมายผ้รู บั บริการ โดยไม่
5 และเตม็ ความสามารถทำงานด้วยความมุ่งม่ัน รกั ษาช่ือเสยี งของ
เลอื กปฏบิ ัติ หนว่ ยงาน และทางราชการ ปฏบิ ตั งิ านดว้ ยความซื่อตรงต่อหนา้ ท่ี เป็น

ท่ไี ว้วางใจจากผบู้ ังคับบัญชา เพอ่ื นรว่ มงานและนักเรียน ไม่เคยนำเวลา

ราชการไปปฏบิ ัตงิ านอ่นื

สนับสนุนและเข้าร่วมกิจกรรมของครูอยู่เสมอ เช่น กิจกรรมไหว้ครู ,

การรักษาคุณภาพตามมาตรฐาน กิจกรรมวันครู , การแสดงผลงานทางวิชาการของครูและนักเรียน ,
วชิ าชีพและจรรยาบรรณวชิ าชีพ
5 5 ประชาสัมพันธ์กิจกรรม/ผลงานของครูและนักเรียนผ่านส่ือต่างๆ อย่าง
สม่ำเสมอ พยายามยกย่องชมเชยให้กำลังใจเพ่ือนร่วมงานผู้ปฏิบัติงาน

ด้วยความขยนั หมั่นเพยี ร

ท่ี รายการประเมนิ ระดับ เอกสาร หลักฐาน รอ่ งรอย
(บรรยาย)
การรกั ษาภาพลกั ษณแ์ ละความ คุณภาพ
6 สามคั คีในองคก์ ร ชมุ ชนและ
มคี วามยินดีและเต็มใจในการปฏบิ ัติงานกับเพื่อนร่วมงาน นักเรียน องค์กร
สงั คม
และชุมชน มีน้ำใจ เอื้อเฟื้อเผ่ือแผ่ ช่วยเหลือเพ่ือนร่วมงานเม่ือมีโอกาส

ยอมรับฟังความคิดเห็นตลอดจนคำแนะนำของบุคคลอื่น ซึ่งแสดงให้เห็นถึง
5 การรักษาความสามัคคีในหมู่คณะ เห็นความสำคัญ คำนึงถึงประโยชน์
สว่ นรวมมากกวา่ ประโยชน์ส่วนตัว นอกจากนีย้ ังประสานความร่วมมือให้กับ

ชุมชนและหน่วยงานอื่นด้วยความเสียสละ และเต็มใจโดยไม่หวังสิ่งตอบ

แทน

ลงชือ่ ....................................................................ผรู้ ายงาน
(นางสาวปรีดาภรณ์ ไชยแสง)
ตำแหนง่ ครูชำนาญการ

ภาคผนวก

( แนบสำเนาเอกสารประกอบการประเมนิ ตนเอง ผลงานท่ีได้รบั การยอมรับ เชิดชูเกียรติหรือเปน็
ผลงานทีไ่ ด้รับรางวลั เช่น เกยี รติบตั รผลงานดเี ดน่ / ใบสรปุ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน / ภาพถ่าย และอ่นื ๆ )