กลุ่มที่เก็บดินสอจากกระบอกไม้ไผ่

โครงงานประดิษฐ์ท่ีเกบ็ ดินสอจากกระบอกไมไ้ ผ่
วิชา การงานอาชีพ
ช้นั มธั ยมศึกษาปี ท่ี 5
จดั ทาโดย

น.ส.เยาวลกั ษณ์ จนั ดาวงศ์ ม.5/10 เลขที่6
น.ส.กมลฉตั ร พงษน์ ิล ม.5/10 เลขที่32
น.ส.อญั ชิสา สิมมาคา ม.5/10 เลขท่ี35
น.ส.ปาณิศา วงษส์ วสั ด์ิ ม.5/10 เลขที่41
น.ส.สุณฏั ฐา พมิ รินทร์ ม.5/10 เลขที่43

ครูท่ีปรึกษาโครงงาน
คุณครู วนิดา บุญพิเชฐวงศ์
กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ
โรงเรียนสตรีราชินูทิศ อาเภอเมือง จงั หวดั อดุ รธานี
สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามธั ยมศึกษาเขต 20

ก

บทคัดย่อ

โครงงานประดิษฐ์ที่เก็บดินสอจากกระบอกไมไ้ ผน่ ้ีเป็นการศึกษาคน้ ควา้ และประดิษฐ์
โดยนกั เรียนช้นั มธั ยมศึกษาปี ท่ี 5 โรงเรียนสตรีราชินูทิศ โดยมีวตั ุประสงคเ์ พื่อนาส่ิงของมาดดั แปลง ให้
สามารถใชง้ านจริง

วธิ ีดาเนินงาน คือ มีการวางแผนโครงร่าง คน้ ควา้ หาขอ้ มลู อุปกรณ์และวิธีการ ประดิษฐ์
ในอินเตอร์เน็ต จากน้นั เริ่มดาเนินการสร้างผลงาน สรุปผลและเตรียมการนาเสนอ หนา้ ช้นั เรียน
ผลการดาเนินการ เป็นที่น่าพึงพอใจในคณะผจู้ ดั ทาเนื่องจากการประดิษฐ์ที่เกบ็ ดินสอ ผา่ นไปดว้ ยดี
จากการร่วมมือกนั ของสมาชิกในกล่มุ ท้งั น้ีนอกจากผลงานแลว้ ผจู้ ดั ทา ยงั ไดม้ ีโอกาสไดน้ าความรู้เกี่ยวกบั
เศรษฐกิจพอเพียง มาปรับใชอ้ ยา่ งเหมาะสม

ข

กติ ติกรรมประกาศ

รายงานชิ้นน้ีเป็นส่วนหน่ึงของวิชาการงานอาชีพ ในระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาปี ที่ 5ซ่ึงคณะผจู้ ดั ทา
ไดร้ ับมอบหมายใหป้ ระดิษฐ์สิ่งของตามหลกั การภมู ิปัญญาในทอ้ งถ่ิน ท้งั น้ีโครงงานชิ้นน้ีจะไม่สามารถ
สาเร็จไดด้ ว้ ยดีหากปราศจากการช่วยเหลือจากคณุ ครู วนิดา บญุ พิเชฐวงษ์ ซ่ึงคอยใหค้ าแนะนา และเป็นท่ี
ปรึกษาในการดาเนินการ นอกจากน้ียงั มีเพือ่ นร่วมช้นั เรียน ซ่ึงคอยแบง่ ปันอปุ กรณ์ในการปฏิบตั ิงานซ่ึงคณะ
ผจู้ ดั ทาจาเป็นตอ้ งใชใ้ หโ้ ดยตลอด ท้งั ยงั คอยใหก้ าลงั ใจ และความช่วยเหลือตา่ งๆ ทาใหโ้ ครงงานชิ้นน้ี
สามารถสาเร็จลลุ ว่ งไดด้ ว้ ยดีและสุดทา้ ยน้ีคอื สมาชิกในกล่มุ ท่ีคอยร่วมแรงร่วมใจกนั ทางานเพื่อใหไ้ ดผ้ ล
งานท่ีดีท่ีสุด คณะผจู้ ดั ทาจึงขอขอบคณุ บคุ คลต่างๆเหล่าน้ีที่มีส่วนร่วมในการช่วยเหลือ และเป็นส่วนหน่ึงใน
ความสาเร็จของโครงงานชิ้นน้ี

คณะผจู้ ดั ทา

สารบญั ค

เร่ือง หนา้
บทคดั ยอ่ ก
กิตติกรรมประกาศ ข
บทที่1 บทนา 1
บทที่2 เอกสารที่เก่ียวขอ้ ง 3
บทท่ี 3 อปุ กรณ์และ วธิ ีการศึกษา 5
5
อุปกรณ์ 6
วิธีการดาเนินการ 7
ข้นั ตอนการประดิษฐ์ 9
บทที่4 ผลการศึกษาและ อภิปรายผลการศึกษา 10
บทที่ 5 สรุปผลการศึกษา 10
ประโยชน์ที่ไดร้ ับ 10
ขอ้ เสนอแนะ 11
เอกสารอา้ งอิง 12
ภาคผนวก

1

บทที่ 1

บทนา

ท่ีมาและความสาคญั ของโครงงาน
ประชาชนส่วนใหญน่ ิยมใชก้ ระบอกไมไ้ ผม่ าต้งั แต่ในสมยั โบราณ บางคร้ังก็นามาแบบรูป หรือทาเป็นของ
เครื่องใช้ กล่มุ ของดิฉนั จึงไดน้ าขอ้ มลู เหล่าน้ีมาคุยและปรึกษากนั กบั สมาชิกภายในกลมุ่ วา่ เราสามารถนาไม้
ไผม่ าทางานได้ สามารถทาไดท้ ้งั เป็นสิ่งของท่ีสามารถนามาใชไ้ ด้ ไม่ไผบ่ างชนิดมีประโยชนแ์ ละสามารถ
นามาใชท้ างานไดห้ ลายๆชนิดอยา่ เช่นงานโครงดิฉนั ท่ีใชไ้ มไ้ ผเ่ ป็นส่วนประกอบหลกั กลุม่ ของดิฉนั จึงได้
คิดคน้ จดั ทาโครงงานน้ีข้ึนมา

วตั ถปุ ระสงค์
1. เพือ่ เป็นประโยชน์ใชส้ อยในการจดั เกบ็ อุปกรณ์การเรียน
2. ทาใหส้ ิ่งของที่คนส่วนมากมองขา้ มไปนามาใชป้ ระโยชนใ์ นชีวิตประจาวนั ได้

ประโยชน์ที่คาดวา่ จะไดร้ ับ
1. ไดท้ ราบถึงความสามคั คใี นกลุม่
2. ไดท้ ราบวา่ ไมไ้ ผม่ ีประโยชนใ์ ชส้ อยอะไรบา้ ง
3. ไดท้ ราบถึงหลกั การทางานโครงสร้างของไมไ้ ผ่ ไดร้ ู้วา่ กวา่ จะทาไดล้ าบากแคไ่ หน

ขอบเขตของการศึกษาคน้ ควา้
1. ศึกษาความทนทานของไมไ้ ผ่
2. ศึกษาหาความสามารถในการทางานกลมุ่ ของแตล่ ะคนวา่ มีความอดทนและความสามารถมาก
แค่ไหน
สมมตุ ิฐานของการศึกษา
ตอนท่ี1 วตั ถดุ ิบท่ีนามาทดลอง เม่ือนามาตากแดดและลงสีมีความทนทาน
ตอนท่ี2 สามารถขายและจาหน่ายไดต้ ามเป้าหมายที่กาหนด

‘

ขอบเขตของโครงงาน

1) ดา้ นเน้ือหา

ศึกษาคน้ ควา้ เร่ืองหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง, และ การนาไมไ้ ผม่ าประดิษฐ์

2) ระยะเวลาในการดาเนินการ

วนั เดือน ปี งานที่ปฏิบตั ิ ผรู้ ับผดิ ชอบ หมายเหตุ
19/8/2563 วางแผนโครงงาน ทกุ คน
21/8/2563 คน้ หาวธิ ีการทา ทกุ คน
ทกุ คน
20/9/2563 หาอปุ กรณ์ ทกุ คน
29/9/2563 ดาเนินการสร้างผลงาน

สรุปผล
เตรียมนาเสนอ

ผลท่ีคาดวา่ จะไดร้ ับ

คณะผจู้ ดั ทาคาดหวงั วา่ โครงงานน้ีจะสามารถบรรลุจุดประสงคท์ ี่คณะผจู้ ดั ทาต้งั ไวก้ ่อนเร่ิมการ
ดาเนินการ ไดแ้ ก่

(1) คณะผจู้ ดั ทามีความรู้เพม่ิ เติมเก่ียวกบั การนาของใชแ้ ลว้ มาประยกุ ตใ์ ช้
(2)คณะผจู้ ดั ทามีความรู้และ ความเขา้ ใจเก่ียวกบั หลกั การเศรษฐกิจพอเพียง

(3)สามารถนาของที่ใชแ้ ลว้ มาประยกุ ตใ์ ชไ้ ดจ้ ริง

(4) ตระหนกั ถึงปัญหา ดา้ นสิ่งแวดลอ้ ม และแนวทางแกไ้ ข
ท้งั น้ีผจู้ ดั ทายงั คาดหวงั วา่ โครงงานน้ีจะสามารถนาไปใชป้ ระยกุ ตป์ รับปรุง และเผยแพร่ขอ้ มูล
ความรู้ต่อไปในอนาคต

3

บทท่ี 2

เอกสารท่ีเกย่ี วข้อง

ประโยชนข์ องไมไ้ ผ่

ทาเคร่ืองมือเครื่องใช้

งานไมไ้ ผท่ ี่ใชเ้ ป็นเครื่องมือเครื่องใชใ้ นครัวเรือนและชีวติ ประจาวนั งานไมไ้ ผป่ ระเภทน้ีมีความ
เก่ียวเนื่องกบั ชีวิตมนุษยม์ าชา้ นานและอาจจะเป็น เครื่องใชใ้ นครัวเรือนท่ีเก่าแก่ท่ีสุดอยา่ งหน่ึง เฉพาะอยา่ ง
ยงิ่ ชาวตะวนั ออกน้นั มีเครื่องมือเคร่ืองใชท้ ่ีทาดว้ ยไมไ้ ผม่ าแตโ่ บราณ เช่น ตะเกียบไมไ้ ผข่ องจีน เป็น
เคร่ืองมือการกินอาหารท่ีทาอยา่ งง่ายๆ แตใ่ ชป้ ระโยชน์ไดอ้ ยา่ งดี ก่องขา้ วและกระติบสาหรับใส่ขา้ วเหนียว
ของชาวอีสานและชาวเหนือ เป็นตวั อยา่ งที่ดีซ่ึงแสดงใหเ้ ห็นความชาญฉลาดในการนาไมไ้ ผม่ าแปรรูปเป็น
ภาชนะสาหรับใส่ขา้ วเหนียวน่ึงไดด้ ีเท่าก่องขา้ วและกระติบท่ีสานดว้ ยตอก

นอกจากน้ียงั ใชท้ าเคร่ืองใชส้ อยในครัวเรือน เช่นตะกร้า กระจาด สาแหรก กระบอกเป่ าไฟ กระชอน
ตะเกียบ ชะลอม ท่ีเสียบมีด กระบอกเก็บสาก ทพั พี ชอ้ น ตะหลิว ทาพดั ตบั ปิ้ งปลา ทาฟื น ดา้ มเคร่ืองมือ
อ่ืนๆ เคร่ืองจกั สาน ของท่ีระลึกเคร่ืองเขนิ ทาโครงร่ม ไมก้ วาด ใชเ้ ป็นไมค้ ้ายนั ในการทาการเกษตร เช่นไม้
ค้าตน้ ส้ม ค้าผกั คา้ งถวั่ ฯลน ไมไ้ ผย่ งั ใชเ้ ป็นหลกั ปักกองฟาง ใชท้ าเขง่ บรรจุผลไม้ บรรจุใบชา ของป่ าตา่ งๆ
ทาหุ่นหรือลกู บวบหนุนเรือนแพลอ่ งไมไ้ มใ่ หจ้ ม บุง้ กี๋ กระพอ้ ม เสียม เส่ือลาแพน ทาท่อ ทาโต๊ะ เกา้ อ้ี และ
เฟอร์นิเจอร์ตกแตง่ ภายในบา้ น

สีน้ามนั

สีน้ามนั หรือสีเคลือบเงา เป็นสีที่ใชต้ วั ทาละลายเป็นส่วนผสมหรือทาใหเ้ จือจาง เช่น ทินเนอร์ ซ่ึงมีลกั ษณะ
มนั เงา

ลกั ษณะการใชง้ านสีน้ามนั

* นิยมใชท้ าเคลือบงานไม้ เพอ่ื ทาใหพ้ ้ืนผวิ มีความสวยงาม มีความเงางาม และรักษาสภาพพ้นื ผิว
ใหค้ งทน

* ใชท้ างานโลหะ เพือ่ ใหค้ วามเงางามและสวยงาม

* ไม่ควรใชส้ ีน้ามนั กบั งานปูน หรือปนู ท่ีมีความช้ืน

4

ขอ้ ดีของสีน้ามนั
* มนั เงา สวยงาม
* ใชไ้ ดก้ บั งานไมแ้ ละโลหะ ท่ีตอ้ งการความสวยงาม เพราะสีน้ามนั จะซึมเขา้ กบั เน้ือไมไ้ ด้
* ทาความสะอาดไดง้ า่ ย เพราะมีความมนั วาว

ขอ้ เสียของสีน้ามนั
* มีราคาคอ่ นขา้ งแพง
* มีกล่ินคอ่ นขา้ งฉุนมาก
* ไม่เหมาะกบั งานปนู

บทท่ี 3
อปุ กรณ์และวธิ ีการศึกษา

อุปกรณ์
1.ไม่ไผ่
2. สวา่ น
3. เชือก
4. สีน้ามนั
5. พู่กนั
6. กระดาษทราย
7. แชลค็ ทาไม้
8. เล่ือย
9.จานสี
10.ถงุ มือ

6

วิธกี ารดาเนนิ งาน
1. คน้ ควา้ เกี่ยวกบั ไมไ้ ผ่ และ แนวทางการสร้างสิ่งประดิษฐ์
2. ออกแบบ และวางแผนการดาเนินการ สร้างส่ิงประดิษฐ์
3. เตรียมอุปกรณ์ตามแบบแผน
4. ดาเนินการสร้างสิ่งประดิษฐ์
5. สรุปผลการดาเนินการ

7

ข้นั ตอนการประดษิ ฐ์
1. ตดั ไมไ้ ผใ่ หไ้ ดข้ นาดพอดีท่ีจะทา
2. เอาไมไ้ ผไ่ ปตากแหง้ และเจาะรู
3. ทาสีพ้นื ตกแต่งลวดลายใหส้ วยงาม
4. ตากแดด หรือเป่ าใหแ้ หง้
5.นาไปเคลือบสแลคเพอ่ื ให้สีไมห่ ลดุ
5. สอดเชือกใส่รูท่ีเจาะไวท้ ้งั สองขา้ ง เพ่อื ใหห้ ิ้วได้

8

9

บทที่ 4
ผลการศึกษา และอภปิ รายผลการศึกษา

จากการจดั ทาโครงงานคร้ังน้ีผปู้ ระดิษฐ์ที่เก็บดินสอจากกระบอกไมไ้ ผ่ พบวา่ ผจู้ ดั ทามีความ
สนุกสนานในการประดิษฐ์และตกแตง่ ผลงาน ท้งั ยงั ภูมิใจที่มีส่วนร่วมในการสืบสานภูมิปัญญาไทย
นอกจากน้ีผศู้ ึกษายงั ไดต้ ระหนกั ถึงความสาคญั ของการประหยดั อดออม และไม่ใชจ้ ่ายฟ่ ุมเฟื อย
ถึงแมว้ า่ ผจู้ ดั ทาจะพบอุปสรรคบา้ งประปรายในการทาโครงงาน เช่นการออกแบบ,วางแบบแผน, อปุ กรณ์ไม่
เพยี งพอ และอ่ืน ๆอีกมากมาย แต่ผจู้ ดั ทากไ็ ดเ้ รียนรู้ถึงการแกป้ ัญหา และความสามคั คจี ึงทาใหโ้ ครงงาน
สาเร็จลุลว่ งไดโ้ ดยดี

10

บทท่ี 5

สรุปผลการศึกษา

สรุปผลการศึกษา

การประดิษฐ์ที่เกบ็ ดินสอจากกระบอกไมไ้ ผไ่ ดป้ ระดิษฐข์ ้ึนมาตามแนวคดิ เศรษฐกิจพอเพยี ง นน่ั คือ
ดา้ นความพอประมาณ โดยการนาไมไ้ ผซ่ ่ึงเป็นของหาง่าย มาประดิษฐเ์ ป็นที่เกบ็ ดินสอท่ีสามารถ นามาใชซ้ ้า
ไดอ้ ีก

นอกจากน้ีทางผูจ้ ดั ทายงั ประดิษฐ์ท่ีเก็บดินสอจากกระบอกไมไ้ ผข่ ้ึนมา เพ่อื เอา ไวใ้ ส่อุปกรณ์การ
เรียนส่ิงประดิษฐท์ ่ีทาข้นึ มายงั เกี่ยวขอ้ งกบั เงื่อนไขความรู้และเงื่อนไขคณุ ธรรม ดว้ ยเช่นกนั ผปู้ ระดิษฐ์ได้
คน้ ควา้ หาขอ้ มลู จากแหลง่ ต่าง ๆ เช่น หนงั สือ และ อินเตอร์เนต็ เพอื่ เป็นขอ้ มลู และแนวทางในการประดิษฐ์
ท่ีเก็บดินสอ จากกระบอกไมไ้ ผ่ จากการประดิษฐ์ที่เกบ็ ดินสอจากกระบอกไมไ้ ผ่

ผจู้ ดั ทาตอ้ งมีความสามคั คกี นั ตอ้ งขยนั อดทน รู้จกั ช่วยเหลือ ซ่ึงกนั และกนั เพอ่ื จะทาใหง้ านออกมา
ดีที่สุด

ประโยชน์ท่ีไดร้ ับจากโครงงาน

จากการประดิษฐ์ท่ีเก็บดินสอจากกระบอกไมไ้ ผ่ ทาใหท้ างผจู้ ดั ทาน้นั เห็นคุณค่าของความสาคญั ของสิ่งท่ี
เป็นภูมิปัญญาไทยมาต้งั แต่สมยั โบราณ และทาใหร้ ู้จกั นาส่ิงของท่ีหางา่ ยมาใชใ้ หเ้ กิดประโยชนใ์ หไ้ ดม้ าก
ที่สุด และถือเป็นความภาคภูมิใจอยา่ งหน่ึงของทางผจู้ ดั ทาท่ีช่วยทาใหภ้ ูมิปัญญาไทยคงอยตู่ ่อไป

ขอ้ เสนอแนะ

การประดิษฐส์ ่ิงของตา่ ง ๆควรเตรียมอุปกรณ์ใหพ้ ร้อมเพ่ือเพ่มิ ประสิทธิภาพในการทางานในเวลาที่
จากดั ท้งั น้ียงั ควรแบง่ งานใหเ้ ป็นสดั ส่วนดว้ ย เพราะจะช่วยใหป้ ฏิบตั ิงานไดเ้ ร็วข้ึน ในข้นั ตอนของการลงมือ
ทาน้นั ตอ้ งเลือกสถานท่ีท่ีสามารถทางานไดส้ ะดวก หากตอ้ งการจะทาสีตอ้ งเลือกสถานท่ีที่สามารถทาสีได้
และทา้ ยท่ีสุดตอ้ งเลือกสิ่งประดิษฐ์ท่ีสมาชิกในกล่มุ ตกลง และสนใจ เพอื่ ที่จะไดไ้ ม่มีการทะเลาะเบาะแวง้
ในการทางานในภายหลงั

11

เอกสารอ้างองิ
https://sites.google.com/site/64wickerbiow2556/prayochn-khxng-miphi
https://sites.google.com/site/artbyphichet/khan-txn-kar-wad-phaph-si-na
https://www.thaimetallic.com

12

ภาคผนวก

13

14