ด้านที่-3.2-พัฒนาวิชาชีพ

แฟม้ ประกอบการประเมนิ
ผลงานท่เี กิดจากการปฏิบัติหน้าที่ ตำแหนง่ ครู

ดา้ นท่ี ๓ การพัฒนาตนเอง

ตวั ชว้ี ัด ๓.๑ การพฒั นาวชิ าชพี

นางสาวโสมสุดา ช่นื งาม
ตำแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครูชำนาญการ

โรงเรียนวดั เปรมประชากร

ด้านที่ ๓
ด้านการพฒั นาตนเอง

ตวั ชี้วดั ๓.๒ การพฒั นาวิชาชีพ

การพัฒนาวิชชีพ หมายถึงวกิชระาบวนการพัฒนาวิชาชีพครู โดย

การมีส่วนร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันในระดับสถานศึกษา
หรือระดับเครือข่าย หรือระดับชาติและแสดงบทบาทในชุมชน
แ ห ่ ง ก า ร เ ร ี ย น ร ู ้ ท า ง ว ิ ช า ช ี พ (Professonal Learning
Community : PLC) ด้วยความสัมพันธ์แบบกัลยาณมิตร มี
วิสัยทัศน์ คุณค่า เป้าหมายและภารกิจร่วมกัน เพื่อให้เกิดเป็น
วัฒนธรรมองคก์ ร และสร้างนวตั กรรมจากการเขา้ ร่วมในชุมชน
แห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ โดยการนำความรู้ ความสามารถ
ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนาวิชาชีพมาพัฒนานวัตกรรมการ

จัดการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนมาพัฒนานวัตกรรม
การจดั การเรียนรูท้ ่ีสง่ ผลตอ่ คณุ ภาพผ้เู รยี น

ด้านท่ี ๓
ด้านการพฒั นาตนเอง

ตวั ชี้วดั ๓.๑ การพฒั นาตนเอง

เอกสารหลักฐานรอ่ งรอย
๑.แบบบนั ทกึ ชมุ ชนการเรยี นรู้แหง่ วิชาชีพ
๒.นวัตกรรมที่ได้จากการเข้าร่วมในชุมชนแห่งการเรียนรู้ทาง

วชิ าชพี
๓.สร้างเครอื ขา่ ยชุมชนแหง่ การเรยี นรูท้ างวิชาชีพ
๔.เกยี รติบตั ร วฒุ บิ ตั ร โลร่ างวลั ในการพฒั นาวชิ าชพี

รายละเอียดตวั ช้วี ัดการประเมินผลงานท่เี กดิ จากการปฏิบัตหิ น้าที่ ตำแหน่งครู
ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔

ดา้ นท่ี ๓ ดา้ นการพัฒนาตนเองและพฒั นาวิชาชีพ

ตัวช้วี ดั ระดบั หลกั ฐาน รอ่ งรอย หมายเหตุ
คณุ ภาพ
๓.๒ การพัฒนา ๑. แฟ้มพัฒนาตนเอง
วิชาชพี ๓
๒. แผนการพฒั นาตนเอง
๓. หลกั ฐานการพัฒนาตนเอง
๔. เกยี รติบตั ร วุฒบิ ัตร โล่รางวลั ใน

การพฒั นาตนเอง

ดา้ นที่ ๓ ดา้ นการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ
๓.๒ การพัฒนาวิชาชีพ

ดา้ นที่ ๓ ดา้ นการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ
๓.๒ การพัฒนาวิชาชีพ

ด้านท่ี ๓ ด้านการพฒั นาตนเองและพัฒนาวชิ าชีพ
๓.๒ การพัฒนาวิชาชีพ

สรุปบนั ทึกกิจกรรมชุมชนแห่งการเรยี นรทู้ างวชิ าชพี

(Professional Learning Community Logbook : PLC Logbook)

ที กจิ กรรม ช่วั โมง
1 29 ตลุ าคม 2564 พูดคุยแลกเปลี่ยนปญั หาที่พบและวิเคราะหป์ ัญหาท่ีเกดิ ข้ึน หาสาเหตขุ องปัญหาท่เี กดิ ขน้ึ 2

2 1 พฤศจกิ ายน 2564 วเิ คราะห์หลักสตู ร ตวั ชวี้ ดั ระดมความคดิ นำเสนอวิธกี ารตา่ งๆเพอ่ื แกป้ ัญหาที่พบ 2
3 3 พฤศจกิ ายน 2564 กำหนดแนวทางในการพัฒนาแผนการจัดการเรยี นรู้ เพอ่ื ออกแบบกจิ กรรมผลติ สื่อและนวัตกรรม 2
4 8 พฤศจิกายน 2564 กำหนดแนวทางในการพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้ เพือ่ ออกแบบกจิ กรรมผลติ สือ่ และนวตั กรรม 2
5 10 พฤศจิกายน 2564 ออกแบบเครอื่ งมือวดั ประเมินผล/แบบทดสอบแบบทดสอบ 2
6 15 พฤศจิกายน 2564 นำเสนอการใช้เครอ่ื งมอื วัดประเมนิ ผล/แบบทดสอบแบบทดสอบ 2
7 17 พฤศจิกายน 2564 ปรับปรงุ เครือ่ งมือวดั ประเมนิ ผล/แบบทดสอบแบบทดสอบ 2
8 22 พฤศจกิ ายน 2564 ออกแบบนวัตกรรมเพอ่ื นำไปใช้ในชน้ั เรียนและแบบฝึกหัด 2
9 24 พฤศจกิ ายน 2564 ออกแบบนวัตกรรมเพ่ือนำไปใชใ้ นชั้นเรียนและแบบฝึกหัด 2
10 29 พฤศจกิ ายน 2564 นำเสนอนวัตกรรม/แบบฝกึ ทกั ษะเพื่อนำไปใชใ้ นชัน้ เรยี น 2

ดา้ นที่ ๓ ดา้ นการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ
๓.๒ การพัฒนาวิชาชีพ