รายงานการศึกษาค้นคว้า เรื่องปัญหาสิ่งแวดล้อม

การศึกษาปญั หาสง่ิ แวดลอ้ มของนกั เรยี นชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี
1 โรงเรยี นสวนกหุ ลาบวยิ าลยั

รายวชิ า การส่อื สารและการนาํ เสนอ I21202 เสนอ ครูสวุ ทิ ย์ งามผกั แว่น

ความเป็นมาและความสาํ คญั ของปญั หา

 ปญั หาสง่ิ แวดลอ้ มเป็นปญั หาทส่ี าํ คญั ในโลกปจั จุบนั ซงึ่ เป็นผลโดยตรงจากการกระทาํ ของมนุษยอ์ นั เนื่องมาจากความตอ้ งการพ้นื ฐานและความตอ้ งการ
ความสะดวกสบายในดา้ นต่าง ๆ กระตุน้ ใหม้ นุษยพ์ ฒั นาความกา้ วหนา้ ทางวทิ ยาศาสตรแ์ ละวิทยาการในการนาํ ทรพั ยากรธรรมชาตใิ ชอ้ ย่างสะดวกสบายและ
ง่ายยิ่งข้ึน

 ปญั หาสง่ิ แวดลอ้ ม หมายถึง ปญั หาต่าง ๆ ทเี่ กิดข้นึ ในชวี ลยั มีผลกระทบต่อคุณภาพชวี ติ ทกุ ปญั หาทเ่ี กิดข้ึนเก่ียวพนั กนั อย่างเป็นระบบและเกิดจาก
การใชท้ รพั ยากรของมนุษยอ์ ย่างไม่ประหยดั และขาดความรบั ผิดชอบและก่อใหเ้กิดปญั หามลพษิ และปญั หาอื่นๆซงึ่ เป็นภาวะทกี่ ระทบกระเทอื นต่อคน
จาํ นวนมาก

 สรุปคือปญั หาสง่ิ แวดลอ้ มสง่ ผลใหก้ ารทดแทนไม่พอเหมาะกบั การใชก้ ารแย่งชิงทรพั ยากรมีมากข้นึ ทาํ ใหท้ รพั ยากรร่อยหรออย่างรวดเรว็ ดงั นน้ั เราควร
ช่วยกนั ป้องกนั และดูแลปญั หาสง่ิ แวดลอ้ ม

วตั ถปุ ระสงคข์ องการศึกษาคน้ ควา้

 เพ่อื ศกึ ษาวธิ กี ารลดปญั หาส่งิ แวดลอ้ ม
 เพอ่ื ศกึ ษาวธิ ีแกป้ ญั หาส่งิ แวดลอ้ ม
 เพอ่ื ศกึ ษาวธิ ีดูแลสง่ิ แวดลอ้ ม

ขอบเขตของการศกึ ษาคน้ ควา้

 ประชากรในการศึกษาคน้ ควา้

นกั เรยี นระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 1 ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 โรงเรยี นสวนกหุ ลาบวทิ ยาลยั
จาํ นวน 511 คน

 กลุม่ ตวั อยา่ งในการศกึ ษาคน้ ควา้
นกั เรยี นระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนสวนกุหลาบวทิ ยาลยั จาํ นวน 130 คน

นิยามศพั ทเ์ ฉพาะ

สง่ิ แวดลอ้ ม คือทกุ สง่ิ ทกุ อย่างทอ่ี ยู่รอบตวั มนุษยท์ ง้ั ทม่ี ชี วี ติ และไม่มชี วี ติ
ขยะ คือสง่ิ ของเหลอื ท้งิ จากกระบวนการผลติ การอปุ โภค และการบรโิ ภค

สมมตุ ฐิ านในการศกึ ษาคน้ ควา้

นกั เรยี นระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 1 โรงเรยี นสวนกหุ ลาบวทิ ยาลยั ช่วยแกป้ ญั หาสง่ิ แวดลอ้ มโดยมี
การเก็บขยะมากกว่าขอ้ ปฎบิ ตั อิ น่ื

ประโยชนท์ ค่ี าดวา่ จะไดร้ บั

ไดท้ ราบถงึ วธิ ีแกป้ ญั หาสง่ิ แวดลอ้ ม
ไดท้ ราบถงึ วธิ ีลดปญั หาสง่ิ แวดลอ้ ม

เอกสารและวรรณกรรมทเ่ี ก่ยี วขอ้ ง

ในการศึกษาคน้ ควา้ ครงั้ น้ผี ูศ้ ึกษาคน้ ควา้ ไดศ้ ึกษาเอกสารและวรรณกรรมทเ่ี กย่ี วขอ้ ง ไดน้ าํ เสนอ
ตามหวั ขอ้ ต่อไปน้ี

1. วธิ แี กป้ ญั หาสง่ิ แวดลอ้ ม
2. วธิ ลี ดปญั หาสง่ิ แวดลอ้ ม

วธิ แี กป้ ญั หาสง่ิ แวดลอ้ ม

 ปญั หาสง่ิ แวดลอ้ มและทรพั ยากรธรรมชาติ เป็นปรากฏการณท์ ่กี ่อใหเ้กิดความเสยี หายต่าง ๆ ตามมาอยา่ งมากมาย มผี ลต่อความเป็นอยู่
ของมนุษยแ์ ละสง่ิ มชี ีวติ บนโลก ทงั้ ยงั เก่ยี วโยงถงึ สภาพเศรษฐกิจและสงั คม นอกจากน้ียงั สง่ ผลใหเ้กดิ มลพษิ ต่อสง่ิ แวดลอ้ มทเ่ี ป็นผลเสยี
โดยตรงต่อสง่ิ มชี ีวติ ซง่ึ อาจทาํ ใหเ้กดิ การสูญเสยี สง่ิ มชี ีวติ หรอื นาํ ไปสูส่ ภาวะทพ่ี ชื และสตั วบ์ างชนดิ สูญพนั ธุไ์ ปได้
ดงั นนั้ เราจงึ จาํ เป็นตอ้ งมกี ารจดั ทาํ แนวทางและวธิ ดี าํ เนนิ การในการป้องกนั ยบั ยง้ั ชะลอ และขดั ขวาง การเกดิ ปญั หาสง่ิ แวดลอ้ มและ
ทรพั ยากรธรรมชาติ โดยแนวทางการป้องกนั แกไ้ ขปญั หาสง่ิ แวดลอ้ มและทรพั ยากรธรรมชาติ สามารถแบง่ ออกไดเ้ป็น 3 ขนั้ ตอน ดงั น้ี
1. การป้ องกนั
การป้ องกนั หมายถงึ การป้องกนั คุม้ ครองทรพั ยากรทส่ี ามารถเกดิ ข้นึ ใหมไ่ ดเ้อง เพอ่ื ใหม้ อี ตั ราในการนาํ ทรพั ยากรมาใชอ้ ยูใ่ นะระดบั ท่ี
สามารถเกิดข้นึ มาทดแทนไดท้ นั ซง่ึ จะช่วยใหม้ ที รพั ยากรนน้ั ไวใ้ ชอ้ ยา่ งยงั่ ยนื ทง้ั ยงั รวมถงึ การป้องกนั ทรพั ยากรทม่ี แี นวโนม้ จะเพ่มิ ข้นึ อยา่ ง
รวดเร็วใหอ้ ยู่ในระดบั ทเ่ี หมาะสม ไมเ่ กิดการลกุ ลามจนทาํ ใหส้ ภาวะสง่ิ แวดลอ้ มเสยี สมดลุ ไป
การป้องกนั น้ีอาจทาํ ไดโ้ ดยการใชม้ าตรการต่าง ๆ ตงั้ แต่การใชก้ ฎหมาย การประชาสมั พนั ธใ์ หค้ วามรู้ และความเขา้ ใจแก่ประชาชนในการใช้
ทรพั ยากรอย่างเหมาะสม เพ่อื มที รพั ยากรเกดิ ขน้ึ หมนุ เวยี นสาํ หรบั ใชง้ านไดอ้ ย่างยงั่ ยนื สบื ไป

วธิ แี กป้ ญั หาสง่ิ แวดลอ้ ม(ต่อ)

 2. การแกไ้ ขและฟ้ื นฟู
การแกไ้ ข หมายถงึ การดาํ เนินการแกไ้ ขหรอื ซอ่ มแซมทรพั ยากรทล่ี ดลงหรอื เสอ่ื มสลายของสง่ิ แวดลอ้ มและทรพั ยากรธรรมชาติ
การฟ้ื นฟู หมายถงึ การดาํ เนนิ การกบั ทรพั ยากรท่ลี ดลงหรือเสอ่ื มโทรมใหส้ ามารถฟ้ืนคืนกลบั สูส่ ภาพเดมิ ไดโ้ ดยการปิดกน้ั ไมใ่ หม้ กี ารรบกวนระบบ
สง่ิ แวดลอ้ ม เพอ่ื ใหร้ ะบบสง่ิ แวดลอ้ มมเี วลาในการฟ้ืนตวั กลบั สูส่ ภาพเดมิ สามารถนาํ กลบั มาใชใ้ หมไ่ ดอ้ กี เช่น การฟ้ืนฟูไร่เลอ่ื นลอย การฟ้ืนฟพู ้นื ท่ี
ป่าชายเลน เป็นตน้
ดงั นน้ั หากกลา่ วโดยรวมแลว้ การแกไ้ ขและฟ้ืนฟูจะเป็นขน้ั ตอนดาํ เนนิ การภายหลงั จากทเ่ี กดิ การเสอ่ื มหรือเสยี สภาพของทรพั ยากรและสง่ิ แวดลอ้ ม
เพอ่ื เป็นการแกไ้ ขปรบั ปรงุ ตลอดจนการบาํ บดั ฟ้ืนฟสู ภาพของทรพั ยากรธรรมชาติและสง่ิ แวดลอ้ ม ใหก้ ลบั มาอยูใ่ นสภาพท่ดี ขี ้นึ และเหมาะสม
สาํ หรบั การใชป้ ระโยชนต์ ่อไป

 3. การอนุรกั ษ์
การอนุรกั ษ์ หมายถงึ การใชท้ รพั ยากรธรรมชาติและสง่ิ แวดลอ้ มดว้ ยความฉลาดและใชอ้ ย่างเหมาะสม เพอ่ื ใหเ้กดิ ประโยชนต์ ่อมนุษยม์ ากท่สี ุด โดย
หลกี เลย่ี งใหเ้กิดผลเสยี ต่อสง่ิ แวดลอ้ มนอ้ ยทส่ี ดุ
กระบวนการดาํ เนินการอนุรกั ษอ์ ยา่ งถกู ตอ้ งและมปี ระสทิ ธภิ าพ ตอ้ งครอบคลมุ ทง้ั ปญั หาดา้ นการทาํ ลายสง่ิ แวดลอ้ มและทรพั ยากรธรรมชาตจิ นเกดิ
ความเสอ่ื มโทรม

วธิ ลี ดปญั หาสง่ิ แวดลอ้ ม

 1. ใชก้ ระดาษทง้ั สองดา้ นกอ่ นจะทง้ิ
 กระบวนการผลติ กระดาษมสี ว่ นทท่ี าํ ใหเ้กดิ การตดั ตน้ ไม ้เพราะฉนนั้ เราจะตอ้ งแน่ใจวา่ กระดาษแต่ละแผน่ ไดถ้ กู ใชอ้ ยา่ งคมุ้ ค่าท่สี ุดแลว้
 2. หนงั สอื พมิ พส์ ารพดั ประโยชน์ ใชร้ องพ้นื กนั เลอะ หรอื เชด็ กระจกได้
 หนงั สอื พมิ พท์ เ่ี ราอา่ นทุกวนั น่ีแหละครบั ไอเทม็ สารพดั ประโยชนเ์ ลย ก่อนจะท้งิ ลองเอามาใชร้ องพ้นื เพ่อื กนั เลอะ
 3. รไี ซเคิลขวดนาํ้ พลาสตกิ
 ขวดนาํ้ พลาสตกิ ทเ่ี ราด่มื ในแต่ละวนั นอกจากจะใชบ้ รรจนุ าํ้ ดม่ื แลว้ ขวดเปลา่ ทไ่ี มม่ นี าํ้ ยงั สามารถนาํ มาประดษิ ฐก์ ระถางตน้ ไม ้
 4. ขยะสดแปรรปู เป็นปุ๋ยได้
 ขยะเหลอื ใชใ้ นแต่ละวนั ทห่ี ลายๆคนไมเ่ หน็ คณุ ค่าอย่างเปลอื กสม้ สามารถนาํ มาผสมกบั นาํ้ ตาลทรายเพอ่ื ทาํ นาํ้ เอนไซม์ ช่วยใหต้ น้ ไมง้ อกงาม
 5. แยกขยะก่อนท้งิ
 ขอ้ ดขี องการแยกขยะก่อนทง้ิ จะช่วยลดขยะทจ่ี ะตอ้ งนาํ ไปกาํ จดั นอ้ ยลง เพราะขยะบางอยา่ ง เช่น ขวดแกว้ กระดาษ หรือพลาสตกิ จะถกู นาํ

กลบั ไปรีไซเคลิ



วธิ ลี ดปญั หาสง่ิ แวดลอ้ ม(ต่อ)

 6. ปลูกตน้ ไม่ตน้ เลก็ ๆ
 การปลูกตน้ ไมน้ อกจากจะเป็นการสรา้ งบรรยากาศใหส้ ดช่นื แลว้ ยงั ช่วยฟอกอากาศใหเ้ราไดด้ ว้ ย
 7. หดั พกกระติกนาํ้ ใหเ้ป็นนิสยั ใชแ้ ทนแกว้ นาํ้ พลาสติก
 การพกกระติกนาํ้ ใหเ้ป็นนิสยั ไม่ไดช้ ่วยอนุรกั ษส์ งิ่ แวดลอ้ มเพยี งอย่างเดยี ว แต่ยงั ช่วยฝึกใหเ้ราเป็นคนดมื่ นาํ้ บอ่ ยๆ
 8. ไม่รบั ถงุ พลาสติก
 วิธีรกั ษาสง่ิ แวดลอ้ มง่ายๆก็คือการเลอื กใชถ้ งุ ผา้ แทนการใชถ้ งุ พลาสติก
 9. หลกี เลยี่ งการใชโ้ ฟม
 โฟม นอกจากจะย่อยสลายยากแลว้ เม่อื นาํ มาใชบ้ รรจอุ าหารรอ้ นแยงั มีสารทกี่ ่อใหเ้กิดมะเรง็ อีก
 10. เลอื กใชบ้ รรจุภณั ฑร์ กั ษโ์ ลก
 เลอื กใชบ้ รรจุภณั ฑพ์ ลาสติกทมี่ คี วามสวยงาม คงทน ผลติ จากวสั ดุธรรมชาตทิ ดแทนการใชพ้ ลาสตกิ

วธิ ีดาํ เนินการศกึ ษาคน้ ควา้

 ในการศึกษาคน้ ควา้ ครงั้ น้ี ผศู้ ึกษาคน้ ควา้ ไดด้ าํ เนินการตามขนั้ ตอนดงั น้ี
 1. การกาํ หนดประชากรและการสุ่มกลุ่มตวั อยา่ ง
 2. การสรา้ งเครอ่ื งมือทใี่ ชใ้ นการศึกษาคน้ ควา้
 3. การเก็บรวบรวมขอ้ มลู
 4. การจดั กระทาํ และการวิเคราะหข์ อ้ มลู
 5. สถิติทใ่ี ชใ้ นการวิเคราะหข์ อ้ มลู

การกาํ หนดประชากรและการสมุ่ กลมุ่ ตวั อย่าง

 ประชากรนกั เรยี นระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 โรงเรยี นสวนกุหลาบวิทยาลยั จาํ นวน 511 คน
 การเลอื กกลุม่ ตวั อย่าง
 นกั เรยี นระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลยั ไดจ้ ากการสุ่มแบบโควตาจากนกั เรยี น 13 หอ้ ง

หอ้ งละ 10 คน จาํ นวน 130 คน

การสรา้ งเคร่ืองมอื ในการเก็บรวบรวมขอ้ มลู

 1. ศึกษาเอกสารและวรรณกรรมทเ่ี ก่ียวขอ้ งกบั ปญั หาสงิ่ แวดลอ้ ม
 2. สรา้ งแบบสอบถามตามวตั ถุประสงคด์ งั น้ี
 2.1 เป็นคาํ ถามเก่ียวกบั ขอ้ มลู ส่วนตวั ของผตู้ อบแบบสอบถาม 2 ขอ้ (แบบนามบญั ญตั )ิ
 2.2 เป็นการจดั ลาํ ดบั รายการวิธีดูแลปญั หาสง่ิ แวดลอ้ ม 3 อนั ดบั (แบบมาตรอนั ดบั )
 2.3 เป็นคาํ ถามเก่ียวกบั ค่าความเหน็ เก่ยี วกบั วธิ แี กป้ ญั หาสงิ่ แวดลอ้ ม 3 ขอ้ (แบบมาตอนั ตรภาคชนั้ )
 3. นาํ ไปใหค้ รูทป่ี รึกษา ตรวจสอบความถกู ตอ้ งและความครอบคลมุ ของขอ้ คาํ ถาม แกไ้ ขตามคาํ แนะนาํ
 4. ทดลองใช้ โดยใหเ้พอื่ นลองทาํ

การเกบ็ รวบรวมขอ้ มลู

 เร่มิ เก็บขอ้ มลู 24 มกราคม 2565 โดยการใช้ แบบสอบถามออนไลน์
 จาํ นวนทงั้ หมด 130 รายการ ไดแ้ บบสอบถามกลบั จาํ นวน 44 รายการ โดยเป็นแบบสอบถามทไ่ี มส่ มบรู ณ์ 86 รายการ

การจดั กระทาํ และวเิ คราะหข์ อ้ มลู

1. แบบสอบถามตอนท่ี 1 ซง่ึ เป็นแบบสอบถามแบบนามบญั ญตั นิ าํ มาแจกแจงความถ่ี และหาค่ารอ้ ย
ละ

2. แบบสอบถามตอนท่ี 2 เป็นแบบสอบถามใหจ้ ดั อนั ดบั 3 ลาํ ดบั กาํ หนดค่านาํ้ หนกั คะแนนดงั น้ี
อนั ดบั ท่ี 1 ค่านาํ้ หนกั คะแนนคือ 3
อนั ดบั ท่ี 2 ค่านาํ้ หนกั คะแนนคอื 2
อนั ดบั ท่ี 3 ค่านาํ้ หนกั คะแนนคือ 1
หลงั จากนนั้ นาํ ค่าคะแนนรวมทไ่ี ดม้ าเรยี งลาํ ดบั จากมากไปนอ้ ยเพอ่ื เรยี งลาํ ดบั

การจดั กระทาํ และวเิ คราะหข์ อ้ มลู (ต่อ)

 3. แบบสอบถามตอนท่ี 2 เป็นแบบประมาณค่า 5 ระดบั สอบถามระดบั ความคิดเหน็ นาํ มาหาค่าเฉลยี่ ดงั น้ี
 5 หมายถงึ มากทสี่ ุด 4 หมายถึง มาก 3 หมายถึง ปานกลาง 2 หมายถงึ นอ้ ย 1 หมายถงึ นอ้ ยทสี่ ุด

การแปลผลค่าเฉลย่ี ทไี่ ด้
 ระดบั แปลผล
 4.50 - 5.00 มากทสี่ ุด 3.50 - 4.49 มาก 2.50 - 3.49 ปานกลาง 1.50 - 2.49 นอ้ ย 1.00 – 1.49 นอ้ ยทสี่ ุด

 สถติ ทิ ีใ่ ชใ้ นการวเิ คราะหข์ อ้ มลู
 X= ค่าเฉลย่ี ของผลคะแนน

Σx = ผลรวมของคะแนน

n = จาํ นวน

สรุปผลการศึกษาคน้ ควา้

 ตอนท่ี 1 ขอ้ มูลทวั่ ไปของผตู้ อบแบบสอบถาม

 ตาราง 1 หอ้ งของนกั เรยี นระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรยี นสวนกุหลาบวทิ ยาลยั

 รายการ จาํ นวน/คน รอ้ ยละ รายการ จาํ นวน/คน รอ้ ยละ รายการ จาํ นวน/คน รอ้ ยละ
44 100
 101 0 0.00 105 0 0.00 109 0 0.00
0 0.00
 102 0 0.00 106 0 0.00 110 0 0.00

 103 0 0.00 107 0 0.00 111

 104 0 0.00 108 0 0.00 112

 113 0 0.00 รวม 44 100

ตาราง 2 ความคดิ เหน็ ว่าปญั หาสง่ิ แวดลอ้ มคอื อะไรของนกั เรยี นระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 1 โรงเรยี นสวนกหุ ลาบวทิ ยาลยั

 รายการ จาํ นวน/คน รอ้ ยละ
 ปญั หาทเ่ี กิดจากมนุษย์
 ปญั หาต่างๆทเี่ กิดในชวี ลยั 9 20.45
 ปญั หาเสอื่ มโทรมของสงิ่ แวดลอ้ มทางธรรมชาติ 12 27.27
 อนื่ ๆ 23 52.27
 รวม 0 0.00
44 100

จดั ลาํ ดบั วธิ ีดูแลปญั หาส่งิ แวดลอ้ มของนกั เรียนระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 โรงเรียนสวนกหุ ลาบวทิ ยาลยั

 รายการ อนั ดบั ที่ 1 อนั ดบั ท่ี 2 อนั ดบั ที่ 3 ค่านาํ้ หนกั คะแนน อนั ดบั
 การเก็บขยะ 15(45) 13(26) 16(16) 87 1
 การแยกขยะก่อนทงิ้ 7(21) 27(54) 10(10) 85 2
 การใชถ้ ุงผา้ แทนถงุ พลาสติก 12(36) 10(20) 22(22) 78 3

ตอนท่ี 3 ความคดิ เหน็ ต่อวธิ แี กป้ ญั หาสง่ิ แวดลอ้ ม

 รายการ ค่าเฉลยี่ (x) แปลผล
 การป้องกนั ปญั หาสงิ่ แวดลอ้ ม 4.68 มากทส่ี ุด
 การแกไ้ ขและฟ้ืนฟปู ญั หาสงิ่ แวดลอ้ ม 3.56 มาก
 การอนุรกั ษป์ ญั หาสง่ิ แวดลอ้ ม 3.49 ปานกลาง

อภปิ รายผล

 จากสมมตฐิ านทว่ี ่านกั เรยี นมธั ยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรยี นสวนกุหลาบวิทยาลยั มีวธิ ดี ูแลสงิ่ แวดลอ้ มโดยมีการเก็บขยะมากกวา่ ขอ้ ปฎบิ ตั ขิ อ้ อ่ืนๆ
 เป็นไปสมมตฐิ าน จากขอ้ สรุปตามขอ้ มลู ดงั น้ี วิธีดูแลสงิ่ แวดลอ้ มของนกั เรียนนกั เรยี นระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 โรงเรียนสวนกหุ ลาบวทิ ยาลยั
 อนั ดบั ที่ 1 การเก็บขยะ ค่านาํ้ หนกั (87)
 อนั ดบั ที่ 2 การแยกขยะก่อนทงิ้ ค่านาํ้ หนกั (85)
 อนั ดบั ท่ี 3 การใชถ้ งุ ผา้ แทนถงุ พลาสติก ค่านาํ้ หนกั (78)

ขอ้ เสนอแนะ

 1.ควรดูแลรกั ษาสงิ่ แวดลอ้ มหรือหลกี เลยี่ งการทาํ ลายสงิ่ แวดลอ้ มหรือหลกี เลย่ี งการทาํ ลายสง่ิ แวดลอ้ มเพราะอาจจะสรา้ งปญั หาและผลกระทบต่างๆ
 ทอ่ี าจจะเกิดข้นึ ในปจั จบุ นั
 2.ไม่ควรใชท้ รพั ยากรธรรมชาติหรอื สง่ิ แวดลอ้ มอย่างฟ่มุ เฟ่ือย