1
ก คำนำ เอกสารประกอบการเสนอสถานศึกษาเพื่อเขารับการพิจารณาคัดเลือกสถานศึกษาตนแบบสงเสริมการ เรียนรูจัดทำขึ้นเพื่อเปนการรายงานและแสดงรายละเอียดการเสนอสถานศึกษาเพื่อเขารับการพิจารณาคัดเลือก สถานศึกษาตนแบบสงเสริมการเรียนรูดานการเรียนรูเพื่อคุณวุฒิตามระดับ ตามหลักเกณฑการเสนอสถานศึกษา เพื่อเขารับการพิจารณาคัดเลือกสถานศึกษาตนแบบสงเสริมการเรียนรู เอกสารประกอบการพิจารณาคัดเลือกสถานศึกษาตนแบบสงเสริมการเรียนรูดานการเรียนรูเพื่อคุณวุฒิ ตามระดับเลมนี้ เกิดผลสำเร็จลุลวงไปดวยดี ดวยความรวมมือของบุคลากร ศสกร.อำเภอเมืองนครปฐม ภาคีเครือขาย และผูเกี่ยวของรวมกันแสดงความคิดเห็น ใหคำปรึกษา คำแนะนำตาง ๆ เพื่อใหการพิจารณา คัดเลือกสถานศึกษาตนแบบสงเสริมการเรียนรูดานการเรียนรูเพื่อคุณวุฒิตามระดับ เปนไปตามหลักเกณฑที่กำหนด คณะผูจัดทำหวังเปนอยางยิ่งวา เอกสารการพิจารณาคัดเลือกสถานศึกษาตนแบบสงเสริมการเรียนรูดาน การเรียนรูเพื่อคุณวุฒิตามระดับ เลมนี้ จะเปนแนวทางและเปนประโยชนในการดำเนินงานตามโครงการการ พิจารณาคัดเลือกสถานศึกษาตนแบบสงเสริมการเรียนรูดานการเรียนรูเพื่อคุณวุฒิตามระดับ แกสถานศึกษาอื่น ๆ และผูที่สนใจตอไป คณะผูจัดทำ ศสกร.อำเภอเมืองนครปฐม
ข สารบัญ เรื่อง หนา คำนำ ก สารบัญ ข แบบฟอรมกรอกขอมูลฯ 1 ขอมูลพื้นฐานทั่วไป 1 เอกสารประกอบการพิจารณาคัดเลือก 1 ตอนที่ 1 ผลการดำเนินงานที่ผานมาของสถานศึกษา 2 ตอนที่ 2 นวัตกรรมการบริหารจัดการของสถานศึกษา 7 ตอนที่ 3 ผลลัพธตอผูเรียน ผูรับบริการ ที่เกิดจากการดำเนินงานของสถานศึกษา 13 ภาคผนวก 17 ภาคผนวก ก ผลการดำเนินงานที่ผานมาของสถานศึกษา 18 ภาคผนวก ข นวัตกรรมการบริหารจัดการของสถานศึกษา 22 ภาคผนวก ค ผลลัพธตอผูเรียน ผูรับบริการ ที่เกิดจากการดำเนินงานของสถานศึกษา 28 โครงการสรางระบบการเรียนรูออนไลน โครงการพัฒนาโปรแกรมการใหบริการงานทะเบียนและระบบสารสนเทศ
1 แบบฟอรมกรอกขอมูล การเสนอสถานศึกษาเพื่อเขารับการพิจารณาคัดเลือกสถานศึกษาตนแบบสงเสริมการเรียนรู กรมสงเสริมการเรียนรู ................................................................ คำชี้แจง โปรดใสเครื่องหมาย ✓ ในชอง ☐ เพื่อสมัครเขารับการคัดเลือกในประเภทใดประเภทหนึ่งเทานั้น และ กรอกขอความลงในชองวางใหตรงกับความเปนจริง ☐ สถานศึกษาตนแบบสงเสริมการเรียนรูดานการเรียนรูตลอดชีวิต ☐ สถานศึกษาตนแบบสงเสริมการเรียนรูดานการเรียนรูเพื่อพัฒนาตนเอง ☑ สถานศึกษาตนแบบสงเสริมการเรียนรูดานการเรียนรูเพื่อคุณวุฒิตามระดับ 1. ขอมูลพื้นฐานทั่วไป 1.1 ชื่อหนวยงาน/สถานศึกษา ศูนยสงเสริมการเรียนรูอำเภอเมืองนครปฐม อำเภอ เมืองนครปฐม จังหวัด นครปฐม ที่อยูเลขที่ 140 หมูที่ 7 ตำบลธรรมศาลา อำเภอเมืองนครปฐม จังหวัดนครปฐม รหัสไปรษณีย 73000 โทรศัพท 034-306191 E-mail : [email protected] Facebook : กศน. อำเภอเมืองนครปฐม เว็บไซต http://nkp.nfe.go.th/7301/ 1.2 บุคคลที่เกี่ยวของโดยตรงเพื่อติดตอประสานงานขอรายละเอียดเพิ่มเติม ชื่อ นางสาวบีบีฮวา นามสกุล สะมัท ตำแหนง ครู โทรศัพทมือถือ 095-7457365 ชื่อ นายสถาพร นามสกุล กลอนกิ่ง ตำแหนง ครูผูชวย โทรศัพทมือถือ 095-7457365 หนวยงาน ศูนยสงเสริมการเรียนรูอำเภอเมืองนครปฐม สังกัด สำนักงานสงเสริมการเรียนรูจังหวัดนครปฐม โทรศัพทหนวยงาน 034-306191 E-mail : [email protected] เอกสารประกอบการพิจารณาคัดเลือก พิจารณาจากการสรุปผลการดำเนินงานในดานที่สมัครรับรางวัล โดยตองแสดงถึงผลผลิต ผลลัพธที่ผาน มา โดยอธิบาย เขียนผลการดำเนินงานในดานของสถานศึกษาที่สามารถเปนตนแบบของสถานศึกษาได โดยแบง ออกเปน 3 องคประกอบของแตละดาน ตามหลักเกณฑและแนวทางการพิจารณาคัดเลือกฯ ดังนี้
2 1. ผลการดำเนินงานที่ผานมาของสถานศึกษา การจัดการศึกษาที่ผานมาของ กศน.อำเภอนครปฐม พบวาจากปญหาดังกลาวของผูเรียนทำใหสงผล กระทบตอผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ที่มีคะแนนต่ำกวาเกณฑมาตรฐานที่สถานศึกษาไดกำหนด และสงผลใหมีผูเรียน ไมสามารถจบไดตามเกณฑการจบหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 จากปญหาดังกลาว สถานศึกษาไดนำขอมูลมาวิเคราะห และแยกปญหาออกไดเปน 3 ดาน ประกอบดวย ดานผูเรียน สถานศึกษามีผูเรียนที่ลงเรียนอยู 2 ประเภท คือ ลงทะเบียนเรียนปกติตามโครงสรางหลักสูตร รวมถึงผูเรียนที่เทียบโอนผลการเรียนมาจากสถานศึกษาอื่น ๆ และเนื่องดวยสถานศึกษามีจำนวนรายวิชาที่ตองให ผูเรียนลงทะเบียนทั้งรายวิชาบังคับ รายวิชาเลือกบังคับ และวิชาเลือกเสรีจึงทำใหใน 1 ภาคเรียน ผูเรียน 1 คน ตองลงทะเบียนเรียนอยางนอย 6 รายวิชา ซึ่งเมื่อผูเรียน ของ กศน.สวนใหญเปนวัยที่อยูในชวงวัยทำงานจึงสงผล กระทบกับผูเรียน คือเมื่อรายวิชาที่ลงทะเบียนเรียนมากเกินไปทำใหผูเรียนที่มีเวลาในการมาเรียนนอยอยูแลว ไมสามารถเรียนรูในเนื้อหาวิชาเพิ่มเติม ไมสามารถทบทวนบทเรียนไดและไมสามารถทำงานที่ครูมอบหมายสงได ทันตามกำหนดเวลา จึงสงผลกระทบเชื่อมโยงไปถึงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผูเรียนที่ไมเปนไปตามเกณฑ มาตรฐานตามที่สถานศึกษากำหนด และทำใหไมจบไดตามโครงสรางหลักสูตร สถานศึกษาจึงตองนำขอมูลที่มี มาออกแบบระบบชวยเหลือผูเรียนเพื่อกระตุนผูเรียนเกิดการใฝหาความรูในเรื่องที่ตนสนใจ มีความถนัด และ สามารถบริหารจัดการเวลาของตนเองเพื่อทบทวนบทเรียนได ดานครูผูสอน ในดานของครูผูสอน ซึ่งเปนผูที่มีหนาที่จัดกิจกรรมการเรียนรูใหกับผูเรียน สถานศึกษาไดการวิเคราะห และเก็บรวบรวมปญหาจากครูผูสอน เพื่อนำมาออกแบบระบบการดูแลชวยเหลือครูใหสามารถจัดการศึกษา ไดอยางมีคุณภาพและตรงกับความตองการของผูเรียน ดังนั้นปญหาที่พบของครูผูสอนสวนใหญพบวา ครู 1 คน ตองรับผิดชอบผูเรียนไมนอยกวา 40 คน จัดการศึกษาแบงออกเปน 3 ระดับ คือ ระดับประถมศึกษา ระดับ มัธยมศึกษาตอนตน และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย อีกทั้งมีผูเรียนที่ลงทะเบียนเรียนในรายวิชาปกติตาม โครงสรางหลักสูตร และผูเรียนที่เทียบโอนผลการเรียน ทำใหครูตองจัดการเรียนการสอนในรายวิชาที่หลากหลาย และจำนวนรายวิชาที่มาก แตครูตองจัดกิจกรรมการเรียนรูในทุกรายวิชาและใหสอดคลองกับความตองการของ ผูเรียน บริหารจัดการเวลาใหตรงกับความพรอมของผูเรียนในการมาเรียน และการเขารวมกิจกรรมตาง ๆ ของผูเรียน และทำการวัดประเมินผลผูเรียนเพื่อนำผลที่ไดมาจัดทำเปนฐานขอมูลในการพัฒนาผูเรียน และพัฒนา ตนเอง และออกแบบการเรียนรูใหเหมาะสมตอไป และดวยรายวิชาที่หลากหลายทำใหในบางรายวิชาซึ่งเปนวิชาเฉพาะทาง เชนวิชาภาษาอังกฤษ เพื่อการศึกษาตอ วิชาวิทยาศาสตร วิชาคณิตศาสตร และวิชาอื่น ๆ ที่มีระดับความยากงายแตกตางกันออกไป
3 จึงทำใหครูตองจัดหาสื่อเสริมเพื่อมาประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู เพื่อใหผูเรียนไดมีความรูความเขาใจใน เนื้อหาวิชา และสงผลตอการเพิ่มขึ้นของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผูเรียน ดานสถานศึกษา สถานศึกษาไดนำขอมูลปญหาทั้งในดานของผูเรียนและดานของครูผูสอน มารวมวางแผนและ ออกแบบระบบบริหารจัดการใหเปนระบบ ทั้งในดานของการออกแบบระบบเพื่อดูแลชวยเหลือผูเรียน และระบบ ที่ออกแบบมาเพื่อสำหรับชวยเหลือครูผูสอน โดยมีกระบวนการพัฒนานวัตกรรมทางการศึกษา ออกเปน 3 ขั้นตอนหลัก คือ (1) การประดิษฐคิดคน เปนขั้นตอนการศึกษาสภาพปญหาและการคิดคนเพื่อกำหนด รูปแบบนวัตกรรมที่ใชในการปรับปรุงแกไขปญหา โดยพิจารณาความเปนไปไดตามหลักการที่เกี่ยวของ (2) การสรางและพัฒนานวัตกรรม เปนขั้นตอนการจัดทำนวัตกรรมตามรูปแบบที่กำหนด จากขั้นตอนที่ 1 สำหรับวิธีพัฒนานวัตกรรมอาจทำไดหลายวิธี ซึ่งวิธีที่ไดรับความนิยมและไดรับความเชื่อถือ คือ การทดลองเพื่อพิสูจนประสิทธิภาพของนวัตกรรมในการแกปญหาหรือพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู (3) การยอมรับและนำนวัตกรรมไปใช เปนขั้นตอนการยอมรับนวัตกรรมที่ไดสรางและ พัฒนาขึ้น และนำนวัตกรรมนั้นไปใชปรับปรุง แกไข และพัฒนาการจัดการเรียนรู การดำเนินงานของสถานศึกษา รวมกับ กศน.ตำบล 1. การวิเคราะหศักยภาพของกลุมเปาหมายและสำรวจความตองการของผูเรียนเพื่อรวมจัดวิธีการ เรียนการสอนใหเหมาะสมกับผูเรียน กศน.อำเภอเมืองนครปฐม ไดดำเนินการวิเคราะหศักยภาพกลุมเปาหมายและสำรวจความตองการของ ผูเรียนเพื่อรวมจัดวิธีการเรียนการสอนใหเหมาะสมโดยแบงการสำรวจออกเปน 2 สวน คือ 1.1 การจัดทำแบบสำรวจความตองการของผูเรียนเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบออนไลน
4 1.2 มอบหมายใหครู กศน.ตำลบล วิเคราะหความตองการของผูเรียนในสัปดาหแรกของการ พบกลุม และรายงานผลความตองการของผูเรียนในเอกสารขออนุมัติจัดตั้งกลุมเพื่อไดทราบแนว ทางการพบกลุมของผูเรียนแตละตำบล 2. มีวิธีการจัดการเรียนรูและพัฒนาหลักสูตรที่เหมาะสม สอดคลองกับความตองการ ความถนัด และ ความสนใจของผูเรียน 2.1 จากบันทึกผลหลังการสอนจะเห็นวาครูไดมีการวิเคราะหความตองการของผูเรียน ตามความ สนใจของผูเรียน และพัฒนารูปแบบและวิธีการใหเหมาะสมตามความตองการ ความถนัด กับการจัดการเรียนการสอน โดยจะเห็นไดวาทุกตำบลมีการจัดการเรียนการสอนโดยใชดิจิทัล แพลตฟอรมในรูปแบบตาง ๆ เขามาชวยในการจัดกิจกรรมการเรียนรู และในสวนของผูเรียนที่ ไมสามารถมาพบกลุมไดครูก็ไดดำเนินการจัดกิจกรรมการเรียนรูในรูปแบบออนไลนเพื่อดูแล ชวยเหลือและอำนวยความสะดวกในการเรียนรู 2.2 สถานศึกษาไดพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนออนไลนเพื่อลดภาระงานของครูที่ตอง จัดการเรียนการสอนในทุกรายวิชา โดยมีการจัดทำสื่อ พัฒนาสื่อเพื่อชวยใหการจัดการเรียนรู ให ผูเรียนไดมีโอกาสในการเขาถึงสื่อและแหลงเรียนรู ใหงายขึ้น เพื่อตอบโจทยการเรียนรู ในยุคดิจิทัล และการเรียนรูตลอดชีวิตที่ สามารถเรียนไดทุกที่ ทุกเวลา และมีการประเมิน
5 ความพึงพอใจของผูเรียนจากการใชสื่อการสอนออนไลน เพื่อนำผลมาพัฒนาปรับปรุงคุณภาพสื่อ ใหเหมาะสมกับความตองการของผูเรียน 3. มีวิธีการประเมินผลที่หลากหลาย เพื่อใหไดรับคุณวุฒิทางการศึกษา ในสวนของการประเมินผล ครูมีการวัดและประเมินผลผูเรียนออกเปน 3 ระยะ คือการวัดประเมินผล กอนเรียน การวัดประเมินระหวางเรียน และการวัดประเมินผลหลังเรียน ดวยการใชวิธีการที่ หลากหลาย เชน การใชแพลตฟอรม ๆ ตางเขามาชวยในการวัดประเมินผล การประเมินผลจาก ผลงาน ชิ้นงาน ใบงาน ใบความรู การประเมินผลการปฏิบัติจริงรวมถึงการซักถามแลกเปลี่ยนเรียนรู พรอมทั้งนำผลคะแนนที่ไดมาบันทึกในเอกสารบันทึกผลการเรียน(กศน.4) เพื่อนำเก็บเปนขอมูลตอไป 4. มีการจัดกิจกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยมีผลงานเชิงประจักษ โดดเดน ผูเรียน/สถานศึกษา ไดรับรางวัลผลงานทางวิชาการโครงงาน ตางๆ และมีผลงานทั้งในระดับอำเภอ จังหวัด ระดับ ภาค และระดับประเทศ จากการมีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่หลากหลาย การนำดิจิทัลแพลตฟอรมเขามาชวย ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน โดยมีการวิเคราะหพื้นฐาน ความตองการของผูเรียนและจัดให ผูเรียน เรียนรูจากความสนใจของตนเอง โดยมีสถานศึกษาเปนสวนเสริมในดานอุปกรณทางเทคโนโลยี
6 การสงเสริมความรูดานวิชาการตางๆ ทำให กศน.อำเภอเมืองนครปฐมไดรับรางวัลตาง ๆ เชน ครูผูมีนักศึกษาเขาสอบเกินรอยละ 80 เปนจำนวนมาก และมีผลการเขาสอบการทดสอบวัดความรู ระดับชาติการศึกษานอกโรงเรียนเกินรอยละ 80 และผานคาเปาหมายขั้นสูงเปนอันดับที่ 2 ของจังหวัดนครปฐม จากผลการดำเนินงานที่สถานศึกษาไดดำเนินการเพื่อนำขอมูลมาออกแบบนวัตกรรม ทางการศึกษา โดยดำเนินการตามแผนที่กำหนดไวแลวคือ 1.1 ระบบพัฒนาบุคลากร 1.1.1 นิเทศการสอนเพื่อกระตุนใหบุคลากรเกิดการพัฒนาตนเองในดานการจัดการ เรียนการสอนมากยิ่งขึ้น 1.1.2 การพัฒนาบุคลากรดานการจัดทำแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู เพื่อใหเกิด การเรียนรูที่หลากหลาย 1.1.3 การพัฒนาบุคลากรดานการจัดทำสื่อชวยสอน โดยใหครูที่มีความสามารถ ในรายวิชานั้น ๆ มา PLC เพื่อพัฒนาสื่อการเรียนรูที่หลากหลายที่เหมาะแกการ พัฒนาการจัดการเรียนการสอน 1.2 การสงเสริมและสนับสนุนนำภาคีเครือขายเขามามีสวนรวมในการจัดการเรียนรู และ รวมออกแบบสื่อการเรียนรูเพื่อใหเหมาะสมและตรวจสอบใหถูกตองตรงกับเนื้อหารายวิชา 1.3 วิเคราะหหา “แพลตฟอรมออนไลน” ที่เหมาะสมกับการเรียนรูใหกับผูเรียน 1.4 วิเคราะหเนื้อหาบทเรียนที่ผูเรียนสามารถเรียนรูและทบทวนใฝหาความรูดวยตนเองได 1.5 ออกแบบระบบชวยเหลือผูเรียนและระบบชวยเหลือครูผูสอนเพื่อเปนนวัตกรรมทาง การศึกษา 1.6 การนำระบบเทคโนโลยีสารสนเทศมาใชในการจัดการเรียนการสอน โดยการจัดทำระบบ หองเรียนออนไลน เพื่อใหผูเรียนสามารถเรียนไดทุกที่ทุกเวลา โดยใชอุปกรณสื่อสารของ ตนเอง หรือเขาใชไดตามแหลงเรียนรูของ กศน. เชน กศน.ตำบล หองสมุดประชาชน 1.7 ติดตามตรวจสอบ ประเมินผลการใชงานของผูเรียน 1.8 ติดตามตรวจสอบ ประเมินผลการใชงานของครูผูสอน 1.9 นำผลมาวิเคราะห วางแผน และพัฒนาการทดลองใชอยางเปนระบบ 1.10 นำผลการพัฒนานวัตกรรมและผลการทดลองใชนำเสนอตอคณะกรรมการสถานศึกษา เพื่อรายงานผลความคืบหนา และนำผลมารวมพัฒนาการจัดกิจกรรมการการเรียนรูใหกับผูเรียน
7 เพื่อใหเหมาะสมกับความตองการของผูเรียน และพัฒนาการออกแบบสื่อการเรียนรูของครูผูสอน เพื่อใหเหมาะสมกับเนื้อหารายวิชา และสอดคลองกับการวัดประเมินผลของผูเรียน 2. นวัตกรรมการบริหารจัดการของสถานศึกษา กศน.อำเภอเมืองนครปฐม ไดดำเนินการจัดทำระบบออนไลน ขึ้นมา 2 ระบบ ที่สัมพันธกันเพื่อการ บริหารงานการศึกษาขั้นพื้นฐาน และการจัดการเรียนการสอน ผานรูปแบบออนไลนอยางเต็มรูปแบบ เพื่อลดภาระงานของครู และอำนวยความสะดวกใหกับผูเรียน ระบบงานการศึกษาขั้นพื้นฐานออนไลน สำหรับนักศึกษา ระบบ itw ออนไลน https://nfenkp.info/nfe/login.php ระบบหองเรียนออนไลน https://www.nfenptlearningonline.com/ กศน.อำเภอเมืองนครปฐม พัฒนาระบบ itw Online จัดทำขึ้นโดยมีวัตถุประสงค 1. เพื่อชวยอำนวยความสะดวกและเพิ่มชองทางการเขาถึงขอมูลการสมัครเรียนของนักศึกษาไดอยาง ทั่วถึงและรวดเร็ว 2. เพื่อชวยลดภาระและแกปญหาการติดตามงาน การสงงานการศึกษาขั้นพื้นฐานของครู 3. เพื่อชวยใหสถานศึกษาสามารถติดตามผลการปฏิบัติงานการศึกษาขั้นพื้นฐานไดจากระบบ itw Online ไดทันที เพื่อการทำงานที่รวดเร็วและมีประสิทธิภาพ นวัตกรรมทางการศึกษาที่เกี่ยวกับระบบการทำงานของ itw Online ประกอบไปดวย การขออนุมัติจัดตั้งกลุม การลงทะเบียนเรียนของผูเรียน การจัดทำปฏิทินการเรียนรายภาค การประเมินคุณธรรมผูเรียน การนำเขาขอมูล กศน. 4 การแสดงผลการเรียนของผูเรียน ขั้นตอนกระบวนการทำงานของระบบ itw Online 1. เริ่มจากการรับสมัครนักศึกษาออนไลน โดยผูเรียนสามารถ สมัครเรียน และเลือกสถานที่เรียน กศน. ตำบลใกลบาน ทางงานทะเบียนจะนำผูเรียนที่สมัครเรียนใหมเขาสูระบบ itw ตอไป 2. ครูสามารถการนำเขาขอมูลในสวนตาง ๆ ที่เกี่ยวของกับงานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ใชสำหรับ การประเมินผลการเรียนของผูเรียน ผานระบบออนไลน
8 3. งานทะเบียนสามารถนำผลการกรอกขอมูลเกี่ยวกับคะแนนของผูเรียน นำเขาสูระบบ itw ของสำนักงาน กศน. 4. สถานศึกษาสามารถติดตามผลการปฏิบัติงานการศึกษาขั้นพื้นฐานไดจากระบบ itw Online ไดทันที เพื่อการทำงานที่รวดเร็วและมีประสิทธิภาพ ตัวอยาง ระบบการรับสมัครเรียนออนไลน การเขาระบบ itw ออนไลนผานเว็บไซดhttps://nfenkp.info/nfe/login.php ระบบสมัครเรียนออนไลน ระบบ itw online ขออนุมัติจัดตั้งกลุม ปฏิทินการเรียนรายภาค ระบบแสดงผลการเรียนของผูเรียน ซึ่งระบบดังกลาวไดจัดทำใหสอดคลอง และเชื่อมโยงเขาสูระบบ itw ของสำนักงาน กศน. โดยที่ไมสราง ความเสียหายหรือสงผลกระทบตอ itw ของสำนักงาน กศน. แตสถานศึกษาไดพัฒนานวัตกรรมนี้ขึ้นเพื่อชวย
9 ในดานของการบริหารจัดการของสถานศึกษาใหมีความสะดวก รวดเร็ว เขาถึงขอมูลงาย รวมถึงมีระบบการติดตาม ตรวจสอบ ที่ชัดเจน และกศนอำเภอเมืองนครปฐม ไดพัฒนาระบบการเรียนรู “หองเรียนออนไลน” ขึ้นมาเพื่อแกไขปญหา ของการจัดการเรียนรูในรายวิชาเลือกเสรีที่เปนวิชาที่หลากหลายเพื่อใหสอดคลองกับความตองการของผูเรียน ระบบการทำงานของหองเรียนออนไลน ที่ผูเรียนสามารถเรียนวิชาออนไลนจากวิชาเลือกเสรี โดยที่ไมตอง ผานการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนของครูผูสอน ผูเรียนสามารถเลือกเรียนในรายวิชาเลือกเสรีที่ตนเองได ลงทะเบียนเรียนไว มีการกำหนดระยะเวลาเรียนไว 1 ภาคเรียน ซึ่งผูเรียนสามารถเรียนรูในเวลาวาง หรือเวลา ที่พรอมไดตลอดเวลา ชวยใหครูมีเวลาในการจัดการเรียนรูในรายวิชาบังคับ และเลือกบังคับเพิ่มมากขึ้น ลดจำนวน วิชาที่ตองจัดกิจกรรมการเรียนการสอนลง และผูเรียนสามารถเลือกเวลาในการเรียนที่เหมาะสมกับตนเองได 1. การแบงหมวดระบบหองเรียนออนไลน แบงออกเปน การจัดเตรียมเอกสาร สื่อประกอบการจัดทำรายวิชาออนไลน 1. จัดเตรียมโครงสรางหลักสูตรในทุกรายวิชา และ test bule print ในการออกแบบเครื่องมือ วัดประเมินผลที่ตรงกับวัตถุประสงคในการเรียนรู 2. จัดทำสื่อ VDO ออนไลน โดยมีคณะกรรมการตรวจสอบสื่อที่เกี่ยวของกับเนื้อหาวิชา ลิขสิทธิ์ภาพนิ่ง ภาพเคลื่อนไหว และเสียง วิธีการเขาเรียนออนไลน 1. ผูเรียนลงทะเบียนเขาเรียนในรายวิชาเลือกเสรีตามที่ลงทะเบียนเรียนไว 2. ในรายวิชาที่ผูเรียนเขาเรียนจะมีคำอธิบายรายวิชาใหผูเรียนไดทราบถึงวัตถุประสงคของการเรียน เพื่อใหผูเรียนทราบวาวิชานี้เรียนเพื่ออะไรและนำไปใชไดอยางไร หองเรียน ออนไลน 5 บทเรียน แบบทดสอบ กอนเรียน VDO ประกอบ การเรียน แบบทดสอบ หลังเรียน ใบงาน/ ใบความรู
10 3. เมื่อเขาเรียนผูเรียนตองทำแบบทดสอบกอนเรียนเปนอันดับแรก ถึงจะสามารถเขาไปศึกษาเนื้อหา การเรียนได 4. เมื่อผูเรียนทำแบบทดสอบผูเรียนเรียบรอยแลว จะตองดำเนินการศึกษาเรียนรูจากวิดีโอประกอบ การสอนที่คุณครู กศน.ไดรวมกันจัดทำสื่อการสอนนี้ขึ้น มีขอจำกัดที่ผูเรียนไมสามารถขามเนื้อหาได โดยตองศึกษาเนื้อหาในรายวิชานั้นใหจบ 5. หลังจากเรียนรูวีดีโอจบแลวผูเรียนก็ตองทำการวัดประเมินผลโดยการทำแบบทดสอบหลังเรียน และตองผานตามเกณฑที่สถานศึกษากำหนด คือ ตองผานการวัดประเมินผลรอยละ 75 ขึ้นไป ถาวัด ประเมินผลหลังเรียน ผาน ผูเรียนจะสามารถเรียนรูบทเรียนตอไปได แตถาวัดประเมินผลหลังเรียน ไมผาน จำนวน 5 ครั้ง ผูเรียนตองกลับไปเริ่มเรียนในสวนของวีดีโอประกอบการสอนใหม 6. หลังจากผูเรียน เรียนครบทั้ง 5 บท จะมีการวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใหผูเรียนทำการสอบ ทายบทเรียน การสอบทายบทเรียนใชเกณฑเดียวกับการสอบระหวางบทเรียนคือ ผูสอบตองทำ ขอสอบใหผาน 75% ถาสอบไมผานเกิน 5 ครั้ง ผูเรียนตองกลับไปเรียนบทเรียนนั้นใหมอีกรอบ 7. เมื่อผูเรียนเรียนครบทั้ง 5 บทเรียนและสอบทายบทเรียนผานแลว ผูเรียนจะไดใบรับรอง Certificate เพื่อเปนเอกสารยืนยันผลการเรียนในรายวิชาดังกลาว 8. ผูเรียนนำใบ Certificate พรอมกับเอกสารประกอบการเรียนรูจากใบงานที่อยูในบทเรียนมาสง ก็จะถือวาผูเรียนผานตามเกณฑในรายวิชาเรียนนั้นตามที่สถานศึกษากำหนด การมอบสิทธิ์เขาถึงระบบใหกับครูผูสอน 1. ครูผูสอนสามารถเขาไปติดตามผูเรียนไดวามีผูเรียนเขาไปเรียนจำนวนกี่คน เรียนวิชาอะไร เรียนอยูใน บทที่เทาไร ทำใหครูสามารถติดตามความกาวหนาของผูเรียนได 2. ครูผูสอนสามารถนำคะแนนทั้งหมดมาใชเปนคะแนนระหวางภาคในรายวิชาเลือกเสรีนั้น ๆ ได และในสวนของงานทะเบียน สามารถดำเนินการขอมูลตาง ๆ ของผูเรียนไดเชนเดียวกัน สวนของสถานศึกษาที่สามารถดำเนินการได ในสวนของสถานศึกษาสามารถติดตามผูเรียนไดวาผูเรียนเรียนอยูที่ไหน เรียนเวลาอะไร มีผูเรียน เรียนอยูจำนวนเทาไรเมื่อเทียบกับนักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนในภาคเรียนนี้ทั้งหมด และนำขอมูลเชิงสถิติมาใชใน การพัฒนาแนวทางการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบออนไลนตอไป เมื่อผูเรียนเรียนรูครบรายวิชาแลว งานทะเบียนสามารถนำขอมูลผลการเรียนของผูเรียน มาอัพโหลดเขาสูระบบ itw ของสำนักงาน กศน.ไดทันทีโดยไมตองผานการกรอกมือเหมือนเชนที่ผานมา เพื่อเปน การลดภาระงานของครูและสถานศึกษาสามารถติดตาม ตรวจสอบงานไดเปนปจจุบัน
11 ขอจำกัด ในสวนของนักศึกษาที่สอนโดยภาคีเครือขายจาก เรือนจำกลางนครปฐม และกองเรือนจำมณฑลทหารบก ที่ 11 ไมสามารถนำมาลงทะเบียนเรียนไดเนื่องจากผูเรียนไมสามารถใชอินเทอรเน็ตได ตัวอยาง ระบบหองเรียนออนไลน การเขาสูระบบหองเรียนออนไลน เขาผานเว็บไซด https://www.nfenptlearningonline.com/ กศน.อำเภอเมืองนครปฐมไดนำสื่อระบบหองเรียนออนไลน ใหนักศึกษา กศน.ตำบล ในอำเภอเมือง นครปฐมไดใช และดำเนินการสอบถามถึงความพึงพอใจของสื่อการสอน หองเรียนออนไลน ซึงผลปรากฎวาผูเรียน ตอบแบบประเมินผลการใชนวัตกรรมวา ชวยแกปญหาเรื่องเวลาเรียน การทำงานสงครูและขอจำกัดหลายอยาง
12 ที่เกิดแกผูเรียนที่กลาวมาแลวขางตนไดเปนอยางดี และ กศน.อำเภอเมืองนครปฐมมีแนวโนม ที่จะดำเนินการ พัฒนา ตอยอดนวัตกรรม การเรียนรูหองเรียนออนไลน เพื่อใหผูที่สนใจจะเขามาเปนนักศึกษาของ กศน. ไดมีการ เรียนลวงหนาเพื่อนำผลการเรียนรูมาเทียบโอนผลการเรียนในรายวิชาเลือกเสรีตอไป โดยการขอความเห็นชอบจาก คณะกรรมการสถานศึกษาของ กศน.นครปฐม กรอบแนวคิดเทียบโอนความรูและประสบการณ โดยใชระบบหองเรียนออนไลน(ตอยอดระบบ หองเรียนออนไลน) ขั้นตอนการเทียบโอน ขั้นที่ 1 ประเมินเบื้องตนดวยวิธีตางๆ วาผูรับการประเมินมีความรู ทักษะ และมีความสามารถ (ผานหรือไมผาน)....ใชหลักฐานใบประกาศที่ผานการเรียนรูออนไลน ขั้นที่ 2 ทดสอบ และแฟมใบงานจากในระบบ e-learning ขั้นที่ 3 ตัดสินผลการประเมิน 8 ระดับ และบันทึกในหลักฐานทางทะเบียน สมัครเรียน (ขึ้นทะเบียนเปนนักศึกษา) เขาเรียนระบบหองเรียน ออนไลน ประเมินเอกสาร ทดสอบความรู ทําแฟมสะสมงาน ประเมินผล ประเมินผล และบันทึกผลใน itw
13 3. ผลลัพธตอผูเรียน ผูรับบริการ ที่เกิดจากการดำเนินงานของสถานศึกษา 3.1 ดานผูเรียนผูรับบริการ จากการใชนวัตกรรมระบบงานการศึกษาขั้นพื้นฐานออนไลน มาใชในการบริหารจัดการชั้นเรียน บริหารจัดการกิจกรรมการเรียนรูจะเห็นไดวา สถานศึกษามีผลลัพธที่สะทอนตอผูเรียน ผูรับบริการที่มีแนวโนม สูงขึ้นดังนี้ ดานผูเรียน 1. จำนวนผูเรียน กศน.อำเภอเมืองนครปฐมมีจำนวนสถิติการขึ้นทะเบียนเพิ่มขึ้น จากภาคเรียนที่ 2 ปการศึกษา 2565 มีผูเรียนจำนวน 1,916คน และในภาคเรียนที่ 1 ปการศึกษา 2566 มีจำนวน 2,150 คน 2. จำนวนผูเขาสอบปลายภาคเรียนที่1/2565 คิดเปนรอยละ 77 ของผูเขาสอบ และภาคเรียนที่ 2/2565 คิดเปนรอยละ 82.10 ของผูเขาสอบ 3. มีการประเมินและติดตามผลการจัดทำระบบงานการศึกษาขั้นพื้นฐานออนไลน โดยจัดทำ แบบสอบถามความพึงพอใจของครูในดานการจัดทำสื่อ และผูเรียนที่มีตอการใชระบบออนไลน ความพึงพอใจของครูที่มีตอการจัดทำสื่อออนไลนเพื่อใชในการจัดการเรียนการสอน
14 ความพึงพอใจของผูเรียนที่มีตอการเรียนรูในรูปแบบหองเรียนออนไลน 3.2 ดานชุมชน กศน.อำเภอเมืองนครปฐม ไดมีการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาเพื่อแลกเปลี่ยนองคความรูเพื่อนำมา ปรับปรุงและพัฒนาระบบงานการศึกษาขั้นพื้นฐานออนไลน เพื่อแกไขจุดบกพรองและเติมเต็มขอมูลในดานตาง ๆ ใหการใชงานการประโยชน มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น
15 อีกทั้งยังมีการนำผลงานไปเผยแพรกับ กศน.ตางๆที่มาศึกษาดูงาน ไดแก กศน.อำเภอคลองลาน จังหวัด กำแพงเพชร กศน.อำเภอเมืองบุรีรัมย จังหวัดบุรีรัมย และ กศน.อำเภอโคกศรีสุพรรณ จังหวัดสกลนคร ขาพเจาขอรับรองวา ขอความดังกลาวขางตนนี้ เปนความสัตยจริงทุกประการ หากตรวจสอบภายหลังพบวา ไมเปนความจริง ขาพเจายินยอมสละสิทธิ์ จึงลงลายมือชื่อไวเปนหลักฐาน (ลงชื่อ) ....................................................................... ผูบริหารสถานศึกษา (นายสุริยัญ มีจันทร) ตำแหนง ผูอำนวยการ กศน.อำเภอเมืองนครปฐม ปฏิบัติหนาที่ผูอำนวยการ สกร.อำเภอเมืองนครปฐม วันที่ 3 / กรกฎาคม / 2566
16 ภาคผนวก
17 ภาคผนวก ก ผลการดำเนินงานที่ผานมาของสถานศึกษา
18 1. ผลการดำเนินงานที่ผานมาของสถานศึกษา ตัวอยางแผนการเรียนรูรายบุคคล ตัวอยางแผนการจัดการเรียนรูรายบุคคล ตัวอยางแผนการจัดการเรียนรู
19 แบบประเมินความพึงพอใจของผูเรียน การประเมินความพึงพอใจของผูเรียนที่มีตอการเรียนรูในรูปแบบหองเรียนออนไลนโดยใชGoogle Form
20 รูปแบบวิธีการประเมินผลดานการศึกษา การประเมินผลการเรียนและคุณธรรม โดยใชระบบ itw Online ตามรูปแบบของ กศน.4 และการประเมินคุณธรรมผูเรียน
21 โลรางวัล เกียรติบัตร/วุฒิบัตร/รางวัล ศสกร.อำเภอเมืองนครปฐมไดรับเกียรติบัตร ผลการเขาสอบ N-NET และ ผลการเชาสอบปลายภาคเรียน เพื่อเปนการยืนยันผลการดำเนินงานของสถานศึกษาทีมีคุณภาพ
22 ภาคผนวก ข นวัตกรรมการบริหารจัดการสถานศึกษา
23 2. นวัตกรรมการบริหารจัดการสถานศึกษา มีสื่อ/อุปกรณ ที่เหมาะสมกับผูเรียน ศสกร.อำเภอเมืองนครปฐม มีการจัดทำสื่อการเรียนการสอนที่หลากหลาย ทั้งในรูปแบบ Online และ Offine เพื่อเพิ่มชองทางในการเรียนรูของผูเรียนใหมีความหลากหลายมากยิ่งขึ้น
24 แบบรายงาน ติดตาม ประเมินผล การนำนวัตกรรมมาใชในดานรูปแบบหรือวิธีการการศึกษา นวัตกรรมการจัดการเรียนรู ศสกร.อำเภอเมืองนครปฐมมีการประเมินความพึงพอใจของผูเรียนที่มีตอการเรียนรูในรูปแบบหองเรียน ออนไลนโดยทำแบบสอบถามผาน Google Form เพื่อประเมินผลการใชงานระบบหองเรียนออนไลน สำหรับนักศึกษา
25 สื่อนวัตกรรมที่นำมาใชในการจัดกระบวนการเรียนรู เชน Google Classroom, E-learning, Youtube ฯลฯ ระบบบริหารจัดการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ศสกร.อำเภอเมืองนครปฐมมีการจัดสรางระบบนวัตกรรมที่นำมาใชในการจัดกระบวนการเรียนรู ไดแก https://nfenkp.info/nfe/login.php และ https://www.nfenptlearningonline.com/
26 สื่อหรือชองทาง เผยแพรประชาสัมพันธ ศสกร.อำเภอเมืองนครปฐมมีชองทางสำหรับการประชาสัมพันธเกี่ยวกับการจัดกระบวนการเรียนรูผาน ชองทางที่หลากหลาย ไดแก Facebook Fanpage, เว็บไซต ศสกร.อำเภอเมืองนครปฐม และ Line กลุม ของแตละกลุมเรียน เพื่อแจงขาวสารใหผูเรียน/ผูรับบริการทราบขอมูลขาวสารไดสะดวกยิ่งขึ้น
27 ภาคผนวก ค ผลลัพธตอผูเรียน/ผูรับบริการ ที่เกิดจากการดำเนินงานของสถานศึกษา
28 3. ผลลัพธตอผูเรียน/ผูรับบริการ ที่เกิดจากการดำเนินงานของสถานศึกษา 3.1 ดานผูเรียน/ผูรับบริการ รายงานจำนวนนักศึกษาในปการศึกษาปจจุบัน ศสกร.อำเภอเมืองนครปฐมมีนักศึกษาภาคเรียนที่ 1 ปการศึกษา 2566 จำนวนทั้งสิ้น 2,150 คน โดยแบงเปน ระดับประถมศึกษา 199 คน ระดับมัธยมศึกษาตอนตน 804 คน และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 1,147 คน
29 แบบติดตามผูสำเร็จการศึกษาการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ศสกร.อำเภอเมืองนครปฐมมีการติดตามแบบติดตามผูสำเร็จการศึกษาการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้น พื้นฐาน โดยการสอบถามขอมูลของผูสำเร็จการศึกษาเมื่อนักศึกษามารับวุฒิการศึกษา เพื่อเก็บขอมูลวาผูสำเร็จ การศึกษา นำวุฒิการศึกษาไปใชในกรณีตาง ๆ เชน การศึกษาตอ และการสมัครงาน เปนตน ผลงานการแขงขันทางวิชาการ โครงงานตาง ๆ
30 ศสกร.อำเภอเมืองนครปฐม มีการเขารวมการแขงขันทางวิชาการ และโครงงานตาง ๆ มากมาย โดยโครงงานที่เปนสิ่งที่ภาคภูมิใจของสถานศึกษา ไดแก การไดรับรางวัลชนะเลิศ การประกวดการจัดทำโครงงานจิตอาสาตนแบบ ระดับกลุมลุมแมน้ำเจาพระยา และรางวัลสถานศึกษาสีขาวปลอด ยาเสพติดและอบายมุข ระดับเงิน เปนตน
31 มีแบบอยางที่ดีของผูเรียน ศสกร.อำเภอเมืองนครปฐมมีการสงเสริมใหผูเรียนในดานตาง ๆ ที่หลากหลาย เพื่อใหผูเรียนไดเลือกทำกิจกรรม ที่เหมาะสมกับตนเอง เพื่อพัฒนาตนเองใหมีความรูและทักษะในดานที่เหมาะกับตัวผูเรียนในแตละบุคคล โดยมีแบบอยางที่ดีของผูเรียนในดานตาง ๆ เชน ดานวิชาการ และดานกีฬา เปนตน
32 โลรางวัล/เกียรติบัตร/วุฒิบัตร 3.2 ดานชุมชน ศสกร.อำเภอเมืองนครปฐมมีการสงเสริมใหผูเรียนเขารวมประกวดในกิจกรรมตาง ๆ เพื่อตอยอดความรูและทักษะ ในดานที่เหมาะกับตัวผูเรียนในแตละบุคคล โดยสถานศึกษาและผูเรียนไดรับรางวัลตาง ๆ มากมาย เชน ดานวิชาการ ดานกีฬา และดานการเปนสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข เปนตน
33 3.2 ดานชุมชน รายงานสรุปผลการดำเนินงาน ศสกร.อำเภอเมืองนครปฐมมีการจัดประชุมรวมกับณะกรรมการสถานศึกษา ภาคีเครือขาย และตัวแทนประชาชน ในพื้นที่อำเภอเมืองนครปฐม รวมกันพิจารณาการดำเนินงานการศึกษาขั้นพื้นฐาน และดานอื่น ๆ เพื่อใหการ ดำเนินงานของสถานศึกษามีคุณภาพมากยิ่งขึ้น
34 มีการรายงานการขับเคลื่อนของชุมชนเพื่อเปนแหลงการเรียนรูในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ศสกร.อำเภอเมืองนครปฐมมีการนำเทคโนโลยีและนวัตกรรมมาใชในการพัฒนาระบบการศึกษา ซึ่ง ศสกร.อำเภอ เมืองนครปฐมเปนสถานศึกษาตนแบบดานการจัดการเรียนรูใหแกชุมชนและสถานศึกษาตาง ๆ มากมาย โดย สถานศึกษาและชุมชนตาง ๆ เดินทางมาศึกษาดูงานหลายแหง เชน ศสกร.อำเภอเมืองบุรีรัมย และศสกร.อำเภอคลองลาน เปนตน
35