Kelas 4a Tema 2 Subtema 1 (Fira Rahmah Afida)

Dosen Pengampu:
M.Rahman, S.Pd., M.Pd.

Disusun oleh:
Fira Rahmah Afida (PGSD 2019 A)

Tema 2 Subtema 1

Kata Pengantar
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang
telah memberikan segala berkah, hidayah, serta rahmatnya sehingga penulis
dapat menyelesaikan penyusunan modul ini dengan tepat waktu. Tujuan
penyusunan modul ini adalah sebagai tugas mata kuliah Pengembangan Bahan
Ajar.
Penulis mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah
membantu proses penyelesaian modul ini, terutama dosen pengampu mata
kuliah Pengembangan Bahan Ajar bapak M. Rahman, S.Pd., M.Pd. yang telah
membantu dan membimbing dalam pembuatan modul ini.
Penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam penyusunan modul
ini. Oleh karena itu, penulis sangat mengharapkan kritik dan saran demi
perbaikan dan kesempurnaan modul ini. Semoga modul ini dapat bermanfaat
bagi kita semua khususnya para peserta didik

Sidoarjo, 19 April 2021

Penulis

i

Daftar Isi
Kata Pengantar.............................................................................................. i
Daftar Isi ........................................................................................................ ii
Pemetaan Kompetensi Dasar ....................................................................... iii
Tujuan Pembelajaran ................................................................................... iv
Petunjuk Belajar ........................................................................................... 1
Pembelajaran 1 .............................................................................................. 2
Pembelajaran 2 .............................................................................................. 7
Pembelajaran 3 .............................................................................................. 10
Pembelajaran 4 .............................................................................................. 14
Pembelajaran 5 .............................................................................................. 16
Pembelajaran 6 .............................................................................................. 19
Biodata Penulis ............................................................................................. 22

ii

Pemetaan Kompetensi Dasar

Bahasa Indonesia

PPKn 3.1 Mencermati gagasan pokok dan

1.2 Menghargai kewajiban dan hak gagasan pendukung yang
warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari dalam diperoleh dari teks lisan, tulis,
menjalankan agama.
atau visual.
2.2 Menunjukkan sikap disiplin
dalam memenuhi kewajiban dan 4.1 Menata informasi yang didapat
hak sebagai warga masyarakat
sebagai wujud cinta tanah air/ dari teks berdasarkan

3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan keterhubungan antargagasan ke
kewajiban dan hak sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan dalam kerangka tulisan.
sehari-hari.
3.2 Mencermati keterhubungan
4.2 Menyajikan hasil identifikasi
pelaksanaan kewajiban dan hak antargagasan yang didapat dari
sebagai warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari. teks lisan, tulis, atau visual.

Subtema 1 4.2 Menyajikan hasil pengamatan
Sumber Energi
tentang keterhubungan

antargagasan ke dalam tulisan.

SBdP

3.2 Memahami tanda
tempo dan tinggi
rendah nada.

4.2 Menampilkan tempo
lambat, sedang dan
cepat melalui lagu.

IPA IPS

3.5 Mengidentifikasi berbagai 3.1 Mengidentifikasi karakteristik
sumber energi, perubahan
bentuk energi, dan sumber ruang dan pemanfaatan sumber
energi alternatif (angin, air,
matahari, panas bumi, bahan daya alam untuk kesejahteraan
bakar organik, dan nuklir)
dalam kehidupan sehari-hari. masyarakat dari tingkat kota /

4.5 Menyajikan laporan hasil kabupaten sampai tingkat provinsi.
pengamatan dan penelusuran
informasi tentang berbagai 4.1 Menyajikan hasil identifikasi
perubahan bentuk energi.
karakteristik ruang dan pemanfaatan

sumber daya alam untuk

kesejahteraan masyarakat dari

tingkat kota / kabupaten sampai

tingkat provinsi.

iii

Tujuan Pembelajaran
1. Setelah melakukan percobaan, siswa dapat memahami dan

mengidentifikasi berbagai sumber energi beserta perubahan bentuk energi
secara konkret.
2. Setelah memahami peta konsep dan menjawab soal siswa dapat
mengetahui tentang tempo dan tinggi rendah nada dengan jelas.
3. Setelah menyanyikan lagu bersama diiringi instrumen siswa dapat
menyanyikan lagu sesuai tempo dan tinggi rendah dengan tepat.
4. Setelah membaca dan mengamati gambar siswa dapat mengidentifikasi
hak dan kewajiban dengan benar.
5. Setelah mlakukan pengamatan dan penelusuran informasi siswa dapat
memahami hak dan kewajibannya dalam kehidupan sehari-hari secara
konkret.
6. Setelah membaca dan menjawab pertanyaan siswa dapat memahami
keterhubungan antargagasan dengan tepat.
7. Setelah mengamati teks visual, siswa dapat membuat tulisan sesuai
gagasan pokok dan gagasan pendukung dengan jelas.
8. Setelah membaca teks dan menjawab pertanyaan siswa dapat memaham
tentang sumber daya alam dengan benar.
9. Setelah melakukan eksplorasi atau pengamatan siswa dapat mengetahui
karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam di sekitar
lingkungan secara konkret.

iv

Petunjuk Belajar
Sebelum belajar, mari mengikuti petunjuk berikut ini!

Berdoa terlebih dahulu!
Kerjakan setiap bagian sesuai dengan
petunjuk yang diberikan!

Bertanya kepada guru atau orang
disekitarmu jika mengalami kesulitan.

Semangat belajar,
teman-teman!!!!

1

Ayo Membaca Pembelajaran

1

Setiap pagi, ibu selalu melakukan pekerjaan rumah. Salah satu
rutinitas yang selalu bu lakukan adalah menjemur pakaian. Pagi hari ini
matahari sangat terik, ibu sangat senang karena pakaian yang dijemur
akan cepat kering. Panas matahari berpengaruh terhadap aktivitas
manusia dan makhluk hidup lainnya di bumi.

Matahari merupakan sumber energi yang menghasilkan panas dan
cahaya. Energi merupakan hal yang paling penting dalam kehidupan.
Energi berguna untuk memudahkan pekerjaan manusia. Kita
membutuhkan energi untuk beraktivitas. Energi yang kita butuhkan
untuk beraktivitas berasal dari makanan. Sumber energi makanan dapat
kita peroleh dari alam. Banyak sumber energi lain yang bermanfaat bagi
manusia. Misalnya energi panas, energi gerak, energi listrik, dan
sebagainya.

Energi panas dari matahari dapat digunakan untuk Pembangkit
Listrik Tenaga Surya (PLTS), memanaskan air melalui panel surya,
mengeringkan pakaian, dan mengeringkan ikan hasil tangkapan nelayan.
Sedangkan energi cahaya matahari digunakan sebagai sumber
penerangan utama di siang hari dan berfungsi dalam proses fotosintesis
tumbuhan hijau.

2

Ayo Berlatih!
Kerjakan soal berikut ini berdasarkan teks yang sudah kalian baca
dihalaman 2.
1. Energi apakah yang dimanfaatkan untuk menjemur pakaian supaya

cepat kering?

2. Energi apakah yang dihasilkan oleh matahari?

3. Mengapa energi penting dalam kehidupan manusia?

4. Sebutkan manfaat dari energi panas matahari?
..........................................................................................................................
.........................................................................................................................

5. Buatlah tulisan dengan menggunakan jawaban-jawabanmu diatas!
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
......................................................................................................................

3

Ayo Beraktivitas!

Untuk membuktikan bahwa matahari sebagai sumber energi yang
penting bagi makhluk hidup dan manfaat dari energi panas matahari,
lakukan percobaan berikut ini!
1. Siapkan 2 helai tisu atau 2 lembar kertas berukuran sama yang

sudah dibasahi!
2. Letakkan atau jemurlah tisu basah atau kertas tersebut di tempat

yang panas, sedangkan sisanya di tempat yang teduh!
3. Amati perubahan yang terjadi pada benda-benda tersebut setelah

dijemur selama 15 menit dan 30 menit!
4. Apakah ada perubahan dan perbedaan antara benda yang dijemur di

tempat panas dengan di tempat teduh?
5. Tuliskan hasil percobaan, paling sedikit berupa tiga kesimpulan

mengenai pengaruh panas matahari pada percobaanmu!
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
...................................................................................................................

4

Ayo Membaca

Sumber daya alam merupakan segala sesuatu yang berasal dari alam
yang dapat digunakan untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia.
Berdasarkan sifatnya, sumber daya alam terdiri dari sumber daya
alam yang dapat diperbarui dan sumber daya alam yang tidak dapat
diperbarui.

Sumber daya alam yang dapat diperbarui adalah sumber daya alam
yang dikelola untuk kita perbanyak jumlahnya dengan cara
dibudidayakan atau dikembangbiakkan. Contohnya seperti matahari,
angin, kekayaan laut, hasil pertanian, hewan peternakan, hasil
perkebunan. Sedangkan, Sumber daya alam yang tidak dapat
diperbarui merupakan sumber daya alam yang sifatnya terbatas dan
memerlukan waktu yang sangat lama dalam proses pembentukannya.
Contohnya yaitu gas alam, minyak bumi, batu bara, emas, timah, dan
bahan tambang lainnya.

Sumber daya alam harus dimanfaatkan dengan sebaik-baiknya agar
tidak menimbulkan dampak negatif bagi lingkungan. Sumber daya alam
juga harus digunakan secara bijak terutama sumber daya alam yang
tidak dapat diperbarui. Kita harus menghemat penggunaan sumber
daya alam untuk kelangsungan hidup manusia di masa mendatang.

5

Ayo Berlatih! 2. Apakah yang dimaksud
sumber daya alam yang dapat
1. Apakah yang dimaksud diperbarui?
dengan sumber daya alam? ..........................................................
.......................................................... ..........................................................
.......................................................... ..........................................................
.......................................................... ..........................................................
.......................................................... ..........................................................
.......................................................... .........................................................

3. Sebutkan contoh sumber Kerjakan soal berikut!
daya alam yang dapat
diperbarui! 4. Mengapa kita harus
......................................................... menghemat sumber daya alam
......................................................... yang tidak dapat diperbarui?
......................................................... .........................................................
......................................................... .........................................................
......................................................... .........................................................
......... .........................................................
.........................................................
5. Sebutkan contoh sumber
daya alam yang dapat
diperbarui!
.........................................................
.........................................................
.........................................................
.........................................................
.........................................................

6

Ayo Memahami! Pembelajaran

2

Dalam musik, bunyi yang beraturan
dan memiliki frekuensi tunggal
disebut nada. Tinggi rendah nada
yang disusun berurutan disebut
dengan tangga nada. Berikut ini
urutan tinggi rendah nada.

 Nada bertitik dibawah berarti nada rendah
 Nada tidak bertitik berarti nada sedang
 Nada bertitik diatas berarti nada tinggi

Dalam lagu juga terdapat birama lagu. Birama lagu merupakan suatu

tanda yang menunjukkan jumlah ketukan. Birama 2/4 berarti setiap

birama terdiri dari dua ketukan. Tanda menunjukkan bahwa kedua

nada dalam satu ketukan. Ukuran kecepatan dalam birama lagu disebut

tempo. Tempo terdiri dari tempo cepat, tempo sedang dan tempo lambat.

Uji Kemampuan

1. Bunyi yang beraturan dan memiliki frekuensi
tunggal disebut...

2. Ukuran kecepatan dalam birama lagu disebut...
3.

Gambar diatas menunjukkan nada...
4. Nada dalam notasi dibedakan menjadi 3 yaitu...
5. Gambarlah nada yang termasuk nada sedang!

7

Ayo Membaca!

Air merupakan salah satu sumber energi. Tidak hanya manusia,
tumbuhan dan hewan juga membutuhkan air untuk mempertahankan
kelangsungan hidupnya. Meskipun air merupakan sumber daya alam yang
dapat diperbarui, manusia wajib menggunakan air secara bijak.
Penggunaan air secara bijak dapat mencegah terjadinya kekeringan
atau kekurangan air bersih. Selain itu, manusia juga berkewajiban untuk
menjaga dan memelihara air agar tetap bersih.

Manusia juga memiliki hak terhadap air, antara lain hak untuk
mendapatkan air bersih, hak menggunakan air bersih dan hak untuk
memanfaatkan air bersih. Manusia memperoleh haknya terhadap air
setelah melaksanakan kewajibannya terhadap air.

Ayo Berlatih!

1. Apa itu kewajiban?
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.

2. Apa itu hak?
.............................................................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................

8

3. Mengapa kita harus menggunakan air secara bijak?
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
.

4. Amati gambar berikut! Manakah yang merupakan hak
dan kewajiban?
........................................................................................................
........................................................................................................

a ........................................................................................................

c
d

b

e
f

9

Ayo Membaca! Pembelajaran

3

Setiap hari, ayah Rina menangkap ikan di laut. Ikan-ikan tersebut
diolah menjadi ikan kering. Dalam pengolahan ikan kering, ayah Rina
membutuhkan energi sinar matahari dan angin supaya ikan cepat
kering.

Matahari merupakan sumber energi yang bersifat kekal. Selain
matahari, angin dan air juga termasuk sumber energi yang bersifat
kekal. Angin adalah udara yang bergerak. Angin terjadi karena adanya
pengaruh panas dari matahari. Angin memiliki banyak manfaat bagi
kehidupan di bumi, diantaranya sebagai berikut:
1. Dalam siklus air, angin berperan menggerakkan awan sehingga

turun hujan.
2. Angin membuat suhu panas di suatu tempat menjadi lebih sejuk.
3. Angin membantu proses penyebaran biji tumbuhan.
4. Angin laut yaitu angin yang berembus dari laut ke darat,

dimanfaatkan para nelayan untuk kembali dari menangkap ikan di
laut.
5. Angin darat yaitu angin yang berembus ke laut, dimanfaatkan
nelayan untuk berangkat menangkap ikan di laut.
6. Angin dapat menggerakkan benda-benda seperti perahu layar,
kincir angin dan layang-layang.
7. Seiring perkembangan teknologi, angin juga dimanfaatkan sebagai
sumber energi listrik.

10

Ayo Berlatih! 2. Energi apa yang dibutuhkan agar ikan
cepat kering saat dijemur?
1. Apa pekerjaan
ayah Rina?

3. Jelaskan tentang angin!

4. Sebutkan manfaat angin bagi kehidupan
dibumi!

5. Apa penyebab terjadinya angin?

11

Ayo Beraktivitas!

Rina memiliki kincir angin yang terbuat dari kertas. Dia belajar
membuat kincir angin dari ayahnya. Ayo membuat kincir angin sederhana
dari bahan kertas seperti milik Rina! Ikuti langkah-langkah berikut ini!

Membuat Kincir Angin dari Kertas
Alat dan Bahan:
1. Gunting
2. Jangka / paku
3. Sedotan plastik
4. Kawat tebal
5. Lem / double tape
6. Kertas berbentuk persegi
Langkah Kerja:
1. Lipat kertas secara diagonal
2. Potong kertas melalui garis diagonal sampai setengah tiap baris diagonal.
3. Lipat sudut yang berselang-seling ke tengah, kemudian tempel dengan

lem / double tape.
4. Lubangi bagian tengah kincir dengan menggunakan jangka / paku kecil.
5. Ambl kawat tebal, tekuk salah satu ujungnya. Kemudian, masukkan

kelubang kincir.
6. Sisipkan kawat ke dalam sedotan plastik, tekuk kawat agar kincir tidak

lepas.
7. Letakkan kincir angin diluar ruangan atau ditempat yang terdapat angin.

12

Tuliskan laporan dari hasil percobaan yang telah kamu lakukan!

Laporan Kegiatan Percobaan

Nama Percobaan:

Tujuan Percobaan:

Alat-Alat:

Langkah Kerja:

Hasil Percobaan: (Perubahan bentuk energi dari kincir angin)
Kesimpulan:

13

Ayo Mengamati! Pembelajaran

4

Tahukah kamu? Salah satu sumber energi yang banyak digunakan
disekitar kita adalah listrik. Sumber energi listrik digunakan manusia
untuk membantu aktivitasnya dalam kehidupan sehari-hari.

1. Apa yang diceritakan gambar
tersebut?

2. Sebutkan peristiwa pada 3. Tulislah gagasan pokok dari
gambar yang terkait dengan gambar tersebut!
sumber energi listrik!

14

Listrik sangat penting dalam kehidupan sehari-hari untuk membantu
aktivitas kita. Semua berhak mendapatkan energi listrik. Peralatan
listrik harus digunakan dengan semestinya agar tidak menimbulkan
bahaya seperti kebakaran. Oleh karena itu, kita juga harus memenuhi
kewajiban kita yaitu menggunakan listrik dengan bijak, misalnya
membayar listrik tepat waktu dan menghemat penggunaannya.

Ayo Mengamati!

1. Apakah kamu sering 1. Apakah kita berhak menonton
menonton televisi bersama televisi?
keluarga dirumah?
2. Apa yang terjadi jika tv
2. Apa manfaat menonton menyala, tetapi tidak ada yang
televisi bersama keluarga? menontonnya?

3. Apa yang perlu diperbaiki dari
sikap pada gambar diatas?

3. Apakah menonton televisi

bersama-sama dapat

menghemat penggunaan

listrik? Jelaskan alasannya!

15

Ayo Mengamati! Pembelajaran

5

Masih ingatkah kamu dengan urutan notasi nada?. Amati notasi lagu “Tik-
tik Bunyi Hujan” pada gambar diatas, bentuklah kelompok atau nyanyikan
sendiri sesuai tinggi rendah nada dan birama lagu tersebut. Perhatikan pula
instruksi guru dan instrumen video berikut :
https://yaoutu.be/F5-BaeHopKo

16

Ayo Membaca!

Sidoarjo adalah sebuah kabupaten yang memiliki sumber daya
alam yang melimpah. Kabupaten Sidoarjo beriklim tropis dengan dua
musim yaitu musim kemarau dan musim hujan. Sidoarjo terletak
diantara dua aliran sungai yaitu kali Surabaya dn Kali Porong yang
merupakan cabang dari Kali Brantas. Daerah air tanah, payau, dan air
asin mencapai 16.31269 Ha dengan kedalaman air tanah rata-rata 0-5
m dari permukaan tanah.

Di Sidoarjo terdapat berbagai sumber daya alam hayati,
hewani, dan non hayati. Sidoarjo paling dikenal dengan sumber daya
alam di sektor pertanian, perikanan dan gas alam. Contohnya di sektor
pertanian yaitu padi, jagung, kedelai, tebu. Sektor perikanan yaitu
ikan bandeng, udang windu, ikan nila dan sebagainya.

Dengan banyaknya SDA (Sumber Daya Alam), maka semakin
banyak kegiatan industri yang dapat menciptakan banyak lapangan
pekerjaan sehingga dapat menurunkan angka pengangguran.
Peningkatan sumber daya alam dan sumber daya manusia merupakan
hal penting yang dapat mensejahterakan kehidupan masyarakat
Sidoarjo.

17

Ayo Beraktivitas!

1. Amati dan catatlah hasil sumber daya alam di lingkungan rumahmu!
2. Tulislah dalam bentuk tel seperti berikut!

Nama Hasil Sumber Daya Alam Bidang Sumber Daya Alam

Contoh: padi Pertanian

18

Pembelajaran

6

Ayo Mengamati!

Minyak bumi merupakan salah satu sumber energi yang juga berperan
penting dalam kehidupan sehar-hari. Manusia dapat melakukan berbagai
aktivitas dan rutinitas karena dukungan dari minyak bumi.

1, Apa yang diceritakan gambar diatas?

2. Sebutkan alasanmu yang mendukung terkait penggunaan sumber energi
minyak bumi?

3. Buatlah tulisan dengan menggunakan jawaban-jawabanmu diatas!

19

Ayo Membaca!

Rina senang bersepeda. Sepeda merupakan kendaraan ramah
lingkungan. Bersepeda termasuk salah satu cara yang dapat dilakukan
untuk menghemat penggunaan energi minyak bumi. Selain itu, cara yang
dapat dilakukan untuk menghemat penggunaan minyak bumi sebagai
berikut:
1. Kurangi penggunaan kendaraan bermotor. Berjalan kakilah jika jarak

dekat.
2. Membiasakan menggunakan kendaraan umur daripada kendaraan

pribadi.
Energi minyak bumi merupakan salah satu sumber daya alam yang
penting dan biasa digunakan dalam aktivitas sehari-hari, misalnya
seperti kompor gas untuk memasak, bensin sebagai bahan bakar
kendaraan dan sebagainya. Setiap warga negara berhak memperoleh dan
menggunakan minyak bumi. Namun, minyak bumi merupakan sumber
energi yang tidak dapat diperbarui. Oleh karena itu, setiap warga negara
berkewajiban menggunakan minyak bumi secara bijak dan hemat.

20

Ayo Beraktivitas!

1. Daftarlah sebanyak-banyaknya hasil olahan minyak bumi yang ada di
Indonesia!

2. Berikan contoh hak dan kewajiban kita terhadap masing-masing
hasil olahan minyak bumi tersebut!

No. Hasil Olahan Minyak Bumi Hak Kewajiban

21

Biodata Penulis

Nama : Fira Rahmah Afida
Tempat, Tanggal Lahir : Sidoarjo, 18 Oktober 2000
Alamat : Jln Raya Modong RT01 RW02, Tulangan, Sidoarjo
No Telepon : 082141244492
Email : [email protected]
Prodi/Angkatan : PGSD / 2019 A

22