Nama Kelompok : Kelas : Nama Anggota : 1................................................... 2................................................... 3................................................... 4................................................... 5................................................... 6................................................... Tujuan Pembelajaran: 1. Memahami (C2) hubungan antara sudut keliling dan sudut pusat yang menghadap pada busur yang sama 2. Menerapkan (C3) teorema lingkaran dalam menyelesaikan permasalahan hubungan antara sudut keliling dan sudut pusat yang menghadap pada busur yang sama Petunjuk Pengerjaan: 1. Tulislah nama masing-masing anggota kelompok 2. Cermati permasalahan yang disajikan 3. Sajikan data yang ada sesuai petunjuk yang diminta LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD 1)
Topik: Menemukan konsep Teorema Lingkaran dan Permasalahannya Amati Kasus di bawah ini: Sebuah kolam berbentuk lingkaran. Pada salah satu bagian kolam ada sebuah perosotan. Pengelola kolam ingin meletakkan lampu agar kolam renang menjadi terang. Jika daerah yang ingin diterangi ditampilkan sebagai busur lingkaran. Berwarna biru, busur lingkaran tersebut besarnya dinyatakan oleh .
Kalian bisa mengerjakan LKPD ini dengan referensi Buku Paket dan PPT yang diberikan oleh guru Cermati masalah di atas dan jawablah pertanyaan berikut bersama anggota kelompokmu: 1. a. Jika lampu diletakkan di pusat kolam dan ingin menyorot ̂ , apakah lampu dengan sudut penyinaran 30° pada dapat digunakan untuk menyinarinya? Jika tidak, berapa sudut yang dibutuhkan? b. Sudut keliling dan sudut pusat dari lingkaran di tunjukkan oleh bagian? c. Jelaskan hubungan kedua sudut bila menghadap busur yang sama! d. Gambarkan sudut pusat yang menghadap busur yang sama dengan sudut keliling < .
2. Lingkaran A berjari-jari 4 satuan. Jika panjang BC = 4, maka besar <BDC? 3. Perhatikan gambar di atas! AB adalah diameter lingkaran. Jari-jari lingkaran 7,5 cm dan Panjang AC adalah 9 cm. Tentukan: a. <ACB b. Panjang AB dan BC
Kerjakan Aktivitas Mandiri di bawah ini di sebuah kertas dengan tepat. Lalu kumpulkan ke guru kalian masing-masing! 1. Jika besar <AOB = 110°, maka besar <BDC adalah…. 2. Jika besar <ADB adalah 36°, tentukan besar <ACB!