DASAR SEKOLAH

PENGURUSAN &
PENTADBIRAN

VISI Pendidikan Berkualiti Menjana
Kecemerlangan Murid Berkeperluan Khas

selaras dengan
Sistem Pendidikan Kebangsaan.

Membangunkan modal insan berkeperluan khas yang cemerlang berasaskan:

· Sistem pendidikan yang berkualiti, relevan dan holistik;

· Perkembangan potensi diri ke tahap optimum;

MISI · Keupayaan berdaya saing dan kebolehpasaran;
· Nilai-nilai murni sebagai warganegara yang

bertanggungjawab; dan

· Perkongsian pintar dengan pelbagai pihak.

MOTO Berilah kami peluang, pasti kami akan berjaya

50

PENGURUSAN &
PENTADBIRAN

PRA SEKOLAH
PPKI

UNTUK MELAHIRKAN KANAK-KANAK BERMASALAH PEMBELA-

VISI JARAN YANG MAMPU MENGUASAI KEMAHIRAN-KE-

MAHIRAN ASAS MENGIKUT TAHAP KEBOLEHAN INDIVIDU,

MEMPUNYAI TINGKAH LAKU POSITIF SERTA DAPAT ME-

NYESUAIKAN DIRI DENGAN ALAM PERSEKOLAHAN SEBAGAI

PERSEDIAAN KE

SEKOLAH RENDAH.

MISI • MENYEDIAKAN PERSEKITARAN PRA-
SEKOLAH YANG SELESA, SELAMAT, CERIA, PENUH

KASIH SAYANG DAN MEMBERI PENGALAMAN
BERMAKNA KEPADA MURID.

• MENYEDIAKAN PROGRAM DAN BAHAN
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN YANG TER-
ANCANG MENGIKUT TAHAP KEBOLEHAN INDIVIDU.

MATLAMAT PRASEKOLAH PPKI (BP) BERTUJUAN UNTUK
MENYUBURKAN POTENSI KANAK-KANAK DALAM

SEMUA ASPEK PERKEMBANGAN,
MENGUASAI KEMAHIRAN ASAS, MEMUPUK SIKAP DAN

TINGKAHLAKU POSITIF, DAN MENYESUAIKAN DIRI
DENGAN ALAM PERSEKOLAHAN SEBAGAI

PERSEDIAAN UNTUK MASUK KE SEKOLAH RENDAH.

51

PENGURUSAN &
PENTADBIRAN

Semua murid
berkeperluan khas
berpeluang untuk
menerima akses
pendidikan yang
relevan dan sesuai.

Semua murid berkeperluan Semua murid berkeper-
khas perlu diperkem- luan khas diberi peluang

bangkan bakat dan potensi untuk mengikuti
melalui pendidikan yang Program Intervensi Awal
sesuai bagi menghasilkan
insan yang berkemahiran agar tahap keupayaan
mereka dapat
ke arah meningkatkan dioptimumkan.
kualiti hidup.

Murid yang berpotensi
seboleh-bolehnya
ditempatkan secara
inklusif di
kelas-kelas
arus perdana.

52

PENGURUSAN &
PENTADBIRAN

Kami warga Pendidikan Khas Sek Keb Jelapang Jaya dengan penuh tekad dan iltizam
berjanji menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk mengurus dan mentadbir
Program Pendidikan Khas dengan cekap dan berkesan. Ke arah itu, kami berikrar untuk:

1.Menguruskan penglibatan murid 2.Menguruskan semua dokumen
secara maksimum dalam semua yang berkaitan dengan murid khas
aktiviti kurikulum dan ko kurikulum serta pengurusan pendidikan khas
seperti yang dirancangkan.
dalam jangka masa yang di
tentukan.

4.Memastikan tindakan bagi 3.Memastikan maklum balas
sebarang keperluan kecemasan minit mesyuarat dihantar kepada
dan aduan murid-murid khas di- pihak pengurusan dalam tempoh
ambil tindakan dalam tempoh 14 tujuh (7) hari selepas mesyuarat
hari bekerja
berlangsung.

6.Memastikan semua sumbangan 5.Mengurus dan menyimpan semua
yang diterima untuk program pen- dokumen berkaitan dengan pengurusan
didikan khas dari diuruskan dengan serta penglibatan murid Pendidikan Khas
ketentuan yang telah ditetapkan oleh dengan baik ,kemas serta sistematik dan
pihak pengursan dan pentadbiran. boleh dikemukakan kepada pihak berke-
naan pada bila-bila masa jika di perlukan.

7.Sentiasa menunjukkan profes-
sionalisme yang tinggi yang mem-
bawa kearah kecemerlangan pro-
gram pendidikan Khas di Sekolah

kebangsaan Jelapang Jaya.

53

PENGURUSAN &
PENTADBIRAN

1.Memperluas peluang pendidikan
murid khas dengan memperkasa
dan menilai keberkesanan program
pendidikan khas secara berterusan.

2.Membentuk sahsiah dan mem- 3.Mempertingkat kompetensi pengu-
pertingkat potensi diri murid rus, pentadbir, guru dan anggota kum-
pulan sokongan pendidikan khas me-
berkeperluan khas di sekolah dengan lalui program latihan di dalam dan di
Program Pra Pendidikan Khas , Inte- luar sekolah dengan penglibatan pa-
grasi dan Inklusif hingga ke peringkat kar-pakar serta NGO yang boleh me-
nyumbangkan tenaga serta penge-
daerah ,negeri,kebangsaan dan tahuan perihal pendidikan khas.
antarabangsa.

4. Memastikan sumber 5.Mempertingkat kemudahan
peralatan, kemudahan , infrastruktur, peralatan khas,
pengetahuan , dan berkema- bahan pengajaran dan pem-
hiran mencukupi untuk belajaran serta perkhidmatan
melaksanakan Program sokongan yang sesuai dan
Pendidikan Khas. relevan bagi murid
berkeperluan khas.

54

PENGURUSAN &
PENTADBIRAN

55