Laporan PKL dIGImedia_Maghda dan Nida

LAPORAN
PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN

di dIGImedia

DISUSUN OLEH:

1. Maghda Luqyana (3103119263)

2. Nida Gina Iswardhani (3103119280)

KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER & JARINGAN

ANGKATAN XXVII
SMK TELKOM SANDHY PUTRA PURWOKERTO

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

LEMBAR PENGESAHAN

Laporan ini diajukan dan disahkan sebagai pertanggungjawaban
pelaksanaan PKL dan digunakan untuk memenuhi syarat kenaikan ke
Kelas XII, di SMK Telkom Purwokerto.

Hari : Rabu
Tanggal : 10 Maret 2021

Mengetahui, Menyetujui,
Pimpinan Instansi Pembimbing Instansi

Rini Rimayanti,SE Nugroho Nurcahyono, ST.,M.Eng

i

LEMBAR PENGESAHAN

Laporan ini diajukan dan disahkan sebagai pertanggungjawaban
pelaksanaan PKL dan digunakan untuk memenuhi syarat kenaikan ke
Kelas XII, di SMK Telkom Purwokerto.

Hari : Selasa
Tanggal : 16 Maret 2021

Mengetahui, Menyetujui,
Kepala Sekolah Pembimbing Sekolah

Wiwid Widiantoro, S.Si, M.Pd. Hida Syifaurohmah, S.Kom.

ii

KATA PENGANTAR

Syukur alhamdulillah penyusun panjatkan atas kehadirat Allah SWT
yang atas Rahmat dan Karunia-Nya sehingga laporan hasil pelaksanaan
Praktik Kerja Lapangan (PKL) ini dapat diselesaikan dengan tepat waktu.
Laporan ini diajukan sebagai salah satu bentuk pertanggungjawaban penyusun
dalam melaksanakan PKL dan sebagai salah satu syarat untuk kenaikan kelas
di SMK Telkom Purwokerto.

Penyusun menyadari bahwa dalam penyusunan laporan ini masih
terdapat banyak kekurangan. Oleh karena itu penyusun mengharapkan kritik
dan saran yang bersifat membangun dari para pembaca. Tidak lupa juga
penyusun mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah
membantu penyusun dalam menyelesaikan laporan ini baik secara moril
maupun secara
materiil, yaitu:

1. Orang tua tercinta yang selalu memberikan semangat dan dukungan kepada
kami dalam keadaan apapun.

2. Ibu Rini Rimayanti, SE yang telah memberikan kesempatan kepada kami
untuk dapat melaksanakan PKL di tempat yang beliau pimpin.

3. Bapak Wiwid Widiantoro, S.Si, M.Pd, selaku Kepala SMK Telkom
Purwokerto.

4. Bapak Putra Utama Eka Sakti, S.T, selaku Ketua Kompetensi Keahlian
Teknik Komputer dan Jaringan SMK Telkom Purwokerto.

5. Bapak Dwi Mukti Wibowo, S.Kom selaku Koordinator PKL yang
telah membantu kami selama proses pelaksanaan PKL.

6. Ibu Hida Syifaurohmah, S.Kom selaku pembimbing sekolah yang telah
membimbing kami dalam menyusun laporan ini.

7. Bapak Nugroho Nurcahyono, S.T, M.Eng selaku pembimbing instansi
yang telah membantu dan membimbing kami selama pelaksanaan PKL.

8. Bapak/Ibu karyawan dIGImedia yang telah menjadi kawan dan
membantu kami selama pelaksanaan PKL.

9. Bapak/Ibu guru dan karyawan SMK Telkom Purwokerto yang tidak
dapat kami sebutkan satu persatu.

10. Teman – teman yang telah banyak membantu dan seluruh civitas
akademika SMK Telkom Purwokerto.
Semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi para pembacanya.

Purwokerto, 10 Maret 2021

Penyusun

iii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL................................................................................................ i
LEMBAR PENGESAHAN ..................................................................................... i
LEMBAR PENGESAHAN .................................................................................... ii
KATA PENGANTAR ........................................................................................... iii
DAFTAR ISI.......................................................................................................... iv
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................. vi
DAFTAR TABEL................................................................................................. vii
DAFTAR LAMPIRAN........................................................................................ viii
DAFTAR FOTO KEGIATAN............................................................................... ix
BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1

A. Latar Belakang PKL ....................................................................................... 1
B. Dasar Hukum PKL ......................................................................................... 3
C. Tujuan PKL .................................................................................................... 4
D. Manfaat PKL .................................................................................................. 4
E. Waktu Pelaksanaan PKL................................................................................. 6
F. Metode Pengumpulan Data ............................................................................. 6
BAB II PEMBAHASAN UMUM .......................................................................... 7
A. Sejarah dIGImedia ....................................................................................... 7
B. Struktur Organisasi ...................................................................................... 9
C. Kepegawaian ................................................................................................ 9
BAB III PEMBAHASAN KHUSUS .................................................................... 11
A. Uraian Tempat Divisi................................................................................. 11
B. Uraian Pelaksanaan Pekerjaan ................................................................... 11

a. Membuat konten untuk blogspot ............................................................ 11
b. Merangkum e-book. ............................................................................... 12
c. Me-remote pc client dari pc server menggunakan software ITALC. ..... 12
C. Atmosfir dan budaya kerja di perusahaan.................................................. 13
BAB IV PENUTUP .............................................................................................. 14
A. Kesimpulan ................................................................................................ 14

iv

1. Sekolah ................................................................................................... 14
2. Perusahaan.............................................................................................. 14
Daftar Pustaka ....................................................................................................... 15

v

DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. 1 Logo dIGImedia ................................................................................. 7
Gambar 1. 2 Struktur Organisasi dIGImedia .......................................................... 9
Gambar 1. 3 Konten untuk Blogspot..................................................................... 11
Gambar 1. 4 Video Pembelajaran dengan EasySketch ......................................... 12
Gambar 1. 5 Hasil Konfigurasi ITALC ................................................................ 12

vi

DAFTAR TABEL
Table 1.1 Anggota dan tugas................................................................................. 10

vii

DAFTAR LAMPIRAN
Gambar 2. 1 Agenda ............................................................................................. 16
Gambar 2. 2 Absensi Desember - Januari............................................................. 16
Gambar 2. 3 Absensi Januari - Februari ............................................................... 17
Gambar 2. 4 Absensi Februari - Maret.................................................................. 17

viii

DAFTAR FOTO KEGIATAN
Gambar 3. 1 Foto Dokumentasi PKL.................................................................... 18
Gambar 3. 2 Foto Dokumentasi PKL.................................................................... 18
Gambar 3. 3 Foto Dokumentasi PKL.................................................................... 19
Gambar 3. 4 Foto Dokumentasi PKL.................................................................... 19
Gambar 3. 5 Foto Dokumentasi PKL.................................................................... 20
Gambar 3. 6 Foto Dokumentasi PKL.................................................................... 20

ix

1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang PKL

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional, Pasal 1 angka (1) menyatakan bahwa pendidikan
adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan
proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan
potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan,
pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta
keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.
Pada Standar Proses Pendidikan Menengah Kejuruan (PMK) dinyatakan
bahwa proses pembelajaran pada PMK diarahkan untuk mencapai tujuan
yang dikembangkan berdasarkan profil lulusan yaitu:

1) beriman, bertakwa, dan berbudi pekerti luhur;

2) memiliki sikap mental yang kuat untuk mengembangkan diri
secara berkelanjutan;

3) menguasai ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni serta memiliki
keterampilan sesuai dengan kebutuhan pembangunan;

4) memiliki kemampuan produktif sesuai dengan bidang keahliannya
baik untuk bekerja pada pihak lain atau berwirausaha, dan

5) berkontribusi dalam pembangunan industri Indonesia yang
kompetitif menghadapi pasar global.
Proses Pembelajaran diselenggarakan dengan berbasis

aktivitas secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, dan
memotivasi peserta didik. Selain itu proses pembelajaran juga
memberikan ruang untuk berkembangnya keterampilan abad 21 yaitu
kreatif, berfikir kritis, penyelesaian masalah, kolaborasi, dan komunikasi
yang memberikan peluang bagi pengembangan prakarsa dan kemandirian
sesuai dengan minat, bakat, dan perkembangan psikologis peserta didik.
Karakteristik proses pembelajaran disesuaikan dengan karakteristik
program keahlian yang berada pada bidang keahlian yang dilakukan di
sekolah/madrasah, di dunia kerja (Dunia Usaha dan Dunia Industri,
disingkat DUDI)), atau gabungan dari keduanya. Pelaksanaan proses

2

pembelajaran melibatkan DUDI terutama melalui model penyelenggaraan
Praktik Kerja Lapangan. Praktik Kerja Lapangan yang selanjutnya
disebut PKL adalah kegiatan pembelajaran yang dilakukan di DUDI
dan/atau lapangan kerja lain untuk penerapan, pemantapan, dan
peningkatan kompetensi. Pelaksanaan PKL melibatkan praktisi ahli yang
berpengalaman di bidangnya untuk memperkuat pembelajaran dengan
cara pembimbingan peserta didik saat praktik kerja lapangan.

Penyelenggaraan PKL merupakan bagian dari
pelaksanaan pembelajaran pada Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
yang melibatkan masyarakat, khususnya dunia kerja, tujuan utamanya
selain untuk memperkuat penguasaan kompetensi teknis sesuai dengan
Kompetensi Keahliannya juga dimaksudkan untuk memberikan
kesempatan kepada peserta didik menghayati dan mengamalkan untuk
menginternalisasi nilai nilai positif “keduanikerjaan”, dalam rangka
membangun pribadi peserta didik yang berkarakter. Hal tersebut sesuai
dengan Peraturan Presiden Nomor 87 Tahun 2017 tentang Penguatan
Pendidikan Karakter (PPK), khususnya pada Pasal 6 yang menyatakan
bahwa “Penyelenggaraan PPK pada Satuan Pendidikan jalur Pendidikan
Formal dilakukan secara terintegrasi dalam kegiatan intrakurikuier,
kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

Pengintegrasian PPK dalam pelaksanaan PKL sangat penting
karena diharapkan dapat mendukung dalam membangun dan membekali
peserta didik menjadi generasi emas Indonesia Tahun 2045 dengan jiwa
Pancasila dalam menghadapi dinamika perubahan di masa depan.
Pelaksanaan PKL harus dirancang dan dilaksanakan dengan
mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila dalam pendidikan karakter
diantaranya adalah nilai-nilai jujur, disiplin, bekerja keras, kreatif,
mandiri, rasa ingin tahu, menghargai prestasi, komunikatif, peduli
lingkungan, peduli sosial, dan bertanggung-jawab.

Program PKL sangat penting dalam rangka memberikan
bekal kemampuan nilai-nilai positif kepada peserta didik, oleh karena itu
perlu dibuat suatu pedoman yang betul-betul dapat dihjadikan acuan oleh
semua yang terlibat dalam pelaksanaanya, sesuai dengan pernyataan pada
Pasal 4 Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah yang dinyatakan
bahwa pelaksanaan pembelajaran di DUDI berupa Praktik Kerja
Lapangan diatur lebih lanjut oleh Direktorat Jendral terkait.

3

B. Dasar Hukum PKL

1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional.

2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan sebagaimana telah beberapa kali diubah terakhir
dengan Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang Perubahan
Kedua atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang
Standar Nasional Pendidikan.

3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2010
tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan sebagaimana
telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor
66 Tahun 2010 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 17
Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan.

4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2015
tentang Pembangunan Sumber Daya Industri.

5. Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka
Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI).

6. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 87 Tahun 2017
tentang Penguatan Pendidikan Karakter.

7. Instruksi Presiden Nomor 9 Tahun 2016 tentang Revitalisasi
Sekolah Menengah Kejuruan dalam Rangka Peningkatan Kualitas dan
Daya Saing Sumber Daya Manusia Indonesia.

8. Peraturan Menteri Perindustrian Nomor 03/M-IND/PER/1/2017 tentang
Pedoman Pembinaan dan Pengembangan Sekolah Menengah Kejuruan
Berbasis Kompetensi yang Link and Match dengan Industri.

9. Peraturan Menteri Tenaga Kerja Nomor 36 tahun 2016 tentang
Penyelenggaraan Pemagangan di Dalam Negeri.

10. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 20 Tahun 2016
tentang Standar Komptensi Lulusan Pendidikan Menengah Kejuruan.
11. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 21 Tahun
2016 tentang Standar Isi Pendidikan Menengah Kejuruan.

11. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2016
tentang Standar Proses Pendidikan Menengah Kejuruan.

12. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2016
tentang Standar Penilaian Pendidikan Menengah Kejuruan

4

13. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 60 Tahun
2014 tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Kejuruan/ Madrasah
Aliyah Kejuruan.

14. Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan
Menengah Kemendikbud Nomor 4678/D/KEP/MK/2016 tentang
Spektrum Keahlian Pendidikan Menengah Kejuruan.

15. Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah
Kemendikbud Nomor 130/D/KEP/KR/2017 tentang Struktur
Kurikulum Pendidikan Menengah Kejuruan.

C. Tujuan PKL

Program PKL disusun bersama antara SMK dan DUDI yang
menjadi Institusi/Industri Pasangan (IP) dalam pelaksanaan PKL untuk
memenuhi kebutuhan peserta didik sebagai peserta PKL, sekaligus
merupakan wahana berkontribusi bagi DUDI terhadap upaya peningkatan
kualitas pendidikan di SMK. Tujuan PKL antara lain sebagai berikut.
1. Memberikan pengalaman kerja langsung (real) kepada peserta

didik dalam rangka menanamkan (internalize) iklim kerja positif yang
berorientasi pada peduli mutu proses dan hasil kerja.
2. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk membangun dan
mengambangkan kepribadiannya yang berkarajter sesuai dengan nilai-
nilai positif yang tumbuh dan diperlukan oleh masyarakat, khususnya
di dunia kerja yang ditekuni.
3. Menanamkan etos kerja yang tinggi bagi peserta didik untuk
memasuki dunia kerja sesuai tuntutan pasar kerja global.
4. Memenuhui hal-hal yang belum dipenuhi di sekolah agar
mencapai keutuhan standar kompetensi lulusan.
5. Mengaktualisasikan salah satu bentuk aktivitas dalam penyelenggaraan
Model Pendidikan Sistem Ganda (PSG) antara SMK dan Institusi
Pasangan yang memadukan secara sistematis dan sistemik
program pendidikan di sekolah (SMK) dan program pelatihan
penguasaan keahlian di dunia kerja (DUDI).

D. Manfaat PKL

1. Manfaat bagi peserta didik

a. Mengaplikasikan dan meningkatkan ilmu yang telah diperoleh
di sekolah.

5

b. Menambah wawasan mengenai dunia kerja khususnya
berupa pengalaman kerja langsung (real) dalam rangka menanamkan
iklim kerja positif yang berorientasi pada peduli mutu proses dan
hasil kerja.

c. Menambah dan meningkatkan kompetensi serta menamkan etos kerja
yang tinggi sesuai budaya industri.

d. Memperkuat kemampuan produktif sesuai dengan
kompetensi keahlian yang dipelajari.

e. Mengembangkan kemampuan sesuai dengan bimbingan/ arahan
pembimbing industri dan dapat berkontribusi kepada dunia kerja.

f. Memperkuat kepribadiannya yang berkarater sesuai dengan tuntutan
nilai-nilai yang tumbuh dari budaya industri.

2. Manfaat bagi sekolah

a. Terjalinnya hubungan kerja sama yang saling menguntungkan antara
sekolah dengan duni kerja (DUDI).

b. Meningkatkan kualitas lulusan melalui pengalaman kerja langsung
selama PKL.

c. Meningkatkan relevansi dan efektivitas program sekolah
melalui sinkronisasi kurikulum, proses pembelajaran, teaching factory,
dan pengembangan sarana dan prasarana praktik berdasarkan
hasil pengamatan di tempat PKL.

d. Merealisasikan program penguatan pendidikan karakter berbasi
masyarakat secara terencana dan implementatif, khususnya nilai-nilai
karakter budaya industri sebagai salah satu bentuk
implementasi Peraturan Presiden Nomor 87 Tahun 2017 tentang
Peningatan Pendidikan Karakter.

e. Meningkatkan kualitas lulusan.

3. Manfaat bagi dunia kerja

a. Dunia Kerja (DUDI) lebih dikenal oleh masyarakat,
khususnya masyarakat sekolah sehingga dapat wahana dalam promosi
produk.

b. Adanya masukan yang positif dan konstruktif dari SMK
untuk perkembangan DUDI.

c. Dunia kerja/DUDI dapat mengembangkan proses dan atau produk
melalui optimalisasi peserta PKL.

6

d. Mendapatkan calon tenaga kerja yang berkualitas sesuai dengan
kebutuhannya.

e. Meningkatkan citra positif DUDI karena dapat berkontribusi terhadap
dunia pendidikan sebagai implementasi dari Instruksi Presiden Nomor 9
Tahun 2016.

E. Waktu Pelaksanaan PKL

Pelaksanaan PKL di dIGImedia dilaksanakan mulai tanggal 14
Desember 2020 sd 12 Maret 2021. Sedangkan untuk jam kerja yang
diterapkan di dIGImedia adalah setiap hari Senin – Jumat pukul 08.00 –
16.00.

F. Metode Pengumpulan Data

Dalam rangka menyusun laporan pelaksanaan PKL ini, maka
diperlukan data yang digunakan sebagai bahan dalam penyusunan
laporan. Pada kesempatan kali ini, penyusun mengumpulkan data
dengan cara:

Studi Pustaka, teknik pengumpulan data dengan melakukan
penelaahan terhadap buku, literatur, catatan, serta berbagai laporan
yang berkaitan dengan masalah yang ingin dipecahkan. Kami
menyusun menggunakan metode ini, karena kami mendapatkan
beberapa bahan literatur yang membantu kami dalam proses
penyusunan laporan.

7

BAB II
PEMBAHASAN UMUM
A. Sejarah dIGImedia

Gambar 1. 1 Logo dIGImedia

Dari sebuah ide dan gagasan untuk meningkatkan kompetensi siswa
agar siap dalam menghadapi tantangan perkembangan teknologi didalam
dunia kerja. dIGImedia hadir untuk memfasilitasi dan menyiapan siswa
dalam menghadapi tantangan tersebut. dIGImedia memfasilitasi dalam
peningkatan kompetensi siswa dalam bidang teknologi informasi :
• Pembuatan website (web developer)
• Pembuatan game edukasi
• Rekayasa Perangkat Lunak
• Video Broadcasting, Live Video Streaming
• Networking
• Multimedia
• Digital Printing (Cetak banner, spanduk, digital sablon)

dIGImedia beralamat di :
Jl. Palagan Tentara Pelajar Km. 14, Kayunan, Donoharjo, Ngaglik,
Sleman, Yogyakarta, 55581
WA/Telp. 08179448006
E-Mail : [email protected]

Saat ini dIGImedia telah mengahasilkan produk-produk aplikasi
software/perangkat lunak, hasil dari kreatifitas siswa yang melakukan
praktek kerja industri dari SMK jurusan Multimedia, Teknik Komputer &
Jaringan, Rekayasa Perangkat Lunak diantaranya :

8

Produk Aplikasi Software :
• Aplikasi E-Poin : Sebuah aplikasi untuk kepentingan sekolah dalam

skoring pelanggaran tata tertib siswa.
• Aplikasi e-Diklat : Aplikasi untuk kepentingan diklat sampai dengan

pencetakan sertifikat.
• Aplikasi e-Perpus : Aplikasi untuk perpustakaan.
• Aplikasi kasir : Aplikasi untuk kepentingan kasir
• Aplikasi jituoll : Aplikasi untuk pemilu, misalnya pemilihan RT/RW,

Ketua karang taruna, waka dan lain sebagainya.
• Aplikasi Ekstra : Aplikasi untuk kegiatan ekstra kurikuler sekolah
• Yassin mobile : Aplikasi berbasis android untuk yassin tahlil
• Aplikasi e-modul : Aplikasi pembelajaran berbasis android
• Aplikasi E-Raport : Aplikasi untuk raport siswa
• Aplikasi e-Uji : Aplikasi untuk ujian sekolah. Layanan Jasa :
• Pembuatan Web : Web Sekolah, Web MGMP, Web Komunitas, Web

Toko online.
• Perbaikan, pemeliharaan komputer, Jarkom sekolah, warnet.
• Desain banner/spanduk/baliho
• Cetak pin, gantungan kunci, Sablon dIGItal Mug gelas
• Membuat company profil
• Membuat vlog / video
• Membuat Game edukasi
• Membuat media pembelajaran
• Membuat video klip/ karaoke

Visi dIGImedia
“Menjadi lembaga edukasi dan kewirausahaan teknologi informasi

yang mandiri, berdaya saing, berjiwa gotong royong, berwawasan global
dan berlandaskan IMTAQ”
Misi dIGImedia

9

Misi yang diterapkan dIGImedia adalah :
1. Melayani Praktek Kerja Industri dan Informasi pada seluruh

siswa/mahasiswa teknik informatika di Indonesia.
2. Menghasilkan siswa Prakerin yang memiliki kompetensi tinggi dan siap

kerja.
3. Melayani konsultasi untuk mengembangkan bakat dan minat

siswa/mahasiswa.
4. Melatih siswa/mahasiswa berjiwa mandiri, berintegritas dan

berwawasan global serta siap kerja secara professional.
5. Menjalin persaudaraan dan persahabatan antara sesama

siswa/mahasiswa untuk bersama-sama meningkatkan kompetensi
sosial, pribadi, dan juga skill.
B. Struktur Organisasi

STRUKTUR ORGANISASI
dIGImedia

Gambar 1. 2 Struktur Organisasi dIGImedia

C. Kepegawaian

10

Table 1.1 Anggota dan tugas

NO JABATAN TUGAS

1. Pemimpin Sebagai top manajemen perusahaan,
2. Personalia bertanggungjawab atas perusahaan.

Memastikan pencatatan administrasi
pekerjaan, proyek, sarana prasarana, dan
koordinator sdm Perusahaan

3. Dev Networking Menangani pekerjaan terkait dengan
networking, virtualisasi aplikasi, pengerjaan
cctv dan sebagainya

4. Dev Aplikasi Menangani pekerjaan terkait dengan sistem
5. Dev Multimedia aplikasi desktop, web, android dllnya

Menangani dan bertugas mengerjakan
pekerjaan terkait dengan multimedia,
broadcasting, desain, audio video

6. Koordinator Magang Mengkoordinir mahasiswa/siswa yg sedang
melaksanakan magang/pkl diperusahaan,
mencatat segala sesuatu tentang softskill,
hardskill mhs/siswa magang, melaksanakan
pengambilan point/nilai kompetensi sesuai
minat dan bakat mhs/siswa magang,
mengkoordinir live presentasi.

7. Siswa PKL Melaksanakan pkl/magang sesuai dengan
jadwal pelaksanaan, Mengerjakan pekerjaan
proyek pesanan dari pelanggan sesuai
dengan koordinasi oleh kootdinator
magang/pkl, melalui devisi devisi yg ada
diperusahaan baik dev aplikasi, networking
maupun multimedia, melaksanakan
peningkatan softskill dlm hal ini
kedisiplinan, kerjasama, kemandirian dan
sebagainya, melaksanakan live presentasi.

11

BAB III
PEMBAHASAN KHUSUS

A. Uraian Tempat Divisi
➢ Devisi Networking, menangani pekerjaan terkait dengan
networking, virtualisasi aplikasi, pengerjaan cctv dan sebagainya
➢ Devisi Aplikasi, menangani pekerjaan terkait dengan sistem
aplikasi desktop, web, android dllnya
➢ Devisi Multimedia, menangani dan bertugas mengerjakan
pekerjaan terkait dengan multimedia, broadcasting, desain, audio
video

B. Uraian Pelaksanaan Pekerjaan
Selama PKL kami melaksanakan pekerjaan:
a. Membuat konten untuk blogspot.
Blog adalah bentuk aplikasi web yang berbentuk tulisan-tulisan
pada sebuah halaman web. Tulisan-tulisan ini sering kali dimuat
dalam urutan isi terbaru dahulu sebelum diikuti isi yang lebih lama,
meskipun tidak selamanya demikian.

Gambar 1. 3 Konten untuk Blogspot

12

b. Merangkum e-book kemudian dimasukan ke aplikasi yang bernama
EasySketch. Aplikasi ini berguna untuk membuat sketsa dan
menggambar apapun yang diinginkan. Di dalam software
pembuatan video, kita dapat membuat sesuatu yang menarik. Hal ini
membuat sketsa mudah dan gambar dalam bentuk film. Kita akan
mudah menggunakan software ini, karena didalamnya disediakan
tools drag and drop sehingga memudahkan anda untuk membuat
video pembelajaran.

Gambar 1. 4 Video Pembelajaran dengan EasySketch
c. Me-remote pc client dari pc server menggunakan software ITALC.

Bertujuan untuk memudahkan pekerjaan, karena bias diakses dari
mana saja asalkan terhubung dengan jaringan internet. Aplikasi italc
ini dapat digunakan untuk memantau, men-shutdown seluruh
computer yang terdapat pada ruang lab fasilkom.

Gambar 1. 5 Hasil Konfigurasi ITALC

13

C. Atmosfir dan budaya kerja di perusahaan
Di masa pandemi ini perusahaan dIGImedia sangat mematuhi

protokol kesehatan yaitu selalu memakai masker, saling menjaga jarak,
dan membatasi untuk berkumpul disatu ruangan.

14

BAB IV

PENUTUP

A. Kesimpulan
Pandemi COVID-19 bukanlah penghalang untuk melaksanakan aktivitas

yang biasa dilakukan seperti sebelum adanya pandemi ini. Sama halnya dengan
Praktek Kerja Lapangan yang dilaksanakan pada masa pandemi seperti sekarang.
Hanya bedanya dengan kegiatan sebelumnya adalah beberapa kegiatan ada yang
dibatasi, dan penerapan protokol kesehatan yang gunanya untuk menjaga
kesehatan setiap orang. Namun syukur kita panjatkan kepada Tuhan Yang Maha
Esa karena kegiatan Praktek Kerja Lapangan dapat berjalan dengan lancar.

B. Saran-saran
1. Sekolah
Perlu ditingkatkan komunikasi antara pembimbing dari sekolah dan juga
siswa yang melaksanakan PKL.
2. Perusahaan
Ditingkatkan lagi bimbingan untuk siswa yang PKL.

15

Daftar Pustaka

https://github.com/iTALC/italc/releases
https://digimediajogja.blogspot.com/
https://youtu.be/ACcvrvKjfL0
https://www.youtube.com/watch?v=vhp856CYTc0

16

Lampiran

Gambar 2. 1 Agenda

Gambar 2. 2 Absensi Desember - Januari

17
Gambar 2. 3 Absensi Januari - Februari
Gambar 2. 4 Absensi Februari - Maret

18

Daftar Dokumentasi PKL

Gambar 3. 1 Foto Dokumentasi PKL
Gambar 3. 2 Foto Dokumentasi PKL

19
Gambar 3. 3 Foto Dokumentasi PKL
Gambar 3. 4 Foto Dokumentasi PKL

20
Gambar 3. 5 Foto Dokumentasi PKL
Gambar 3. 6 Foto Dokumentasi PKL