ชุดที่ 2 สมบัติของอากาศ

ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ เล่มท่ี 2 องคป์ ระกอบของลมฟ้าอากาศ 51

วิธีทดลอง

1. ใชก้ ระบอกฉดี ยาดูดน้าใสล่ งไปในกล่องท่ีมผี า้ หมุ้ ปลายเทอรโ์ มมเิ ตอร์
กระเปราะเปยี ก ของไฮโกรมิเตอร์

2. นาไซครอมิเตอร์ไปวดั อณุ หภูมิอากาศท่ีบริเวณใดบริเวณหนงึ่ ในโรงเรยี น
แล้วบันทกึ คา่ อุณหภมู จิ ากเทอร์มอมเิ ตอรก์ ระเปราะแห้งและกระเปราะเปียก

3. หาคา่ ผลตา่ งระหว่างอุณหภมู ิจากเทอร์มอมิเตอร์กระเปราะแห้งและกระเปราะเปยี ก
4. นาค่าผลต่างของอณุ หภูมไิ ปเทยี บหาค่าความชน้ื สมั พัทธจ์ ากตารางหาค่า

ความชื้นสมั พัทธ์ ในบตั รเน้ือหาท่ี 2.3 หนา้ 43

วิทยาศาสตร์พื้นฐาน ว21102 ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 1

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ เล่มที่ 2 องคป์ ระกอบของลมฟา้ อากาศ 52

แบบบนั ทกึ บตั รกิจกรรมท่ี 2.7

เรื่อง การทดลองหาคา่ ความชื้นสมั พัทธ์โดยใชไ้ ซครอมเิ ตอร์

วนั ที่ทาการทดลอง...........เดือน........................พ.ศ..................

กลุ่มที่...............ชนั้ ม.1/..............

1…………………………………………………………เลขท.่ี .............................
2…………………………………………………………เลขที่..............................
3…………………………………………………………เลขท.่ี .............................
4…………………………………………………………เลขท.่ี .............................
5…………………………………………………………เลขท.่ี .............................
6…………………………………………………………เลขที.่ .............................
7…………………………………………………………เลขท่.ี .............................

วธิ ีการทดลอง

1. ใชก้ ระบอกฉีดยาดดู นา้ ใสล่ งไปในกล่องทมี่ ีผา้ หุ้มปลายเทอร์โมมเิ ตอร์
กระเปราะเปยี ก ของไซครอมเิ ตอร์

2. นาไซครอมิเตอร์ไปวัดอณุ หภูมอิ ากาศทบ่ี รเิ วณใดบรเิ วณหน่งึ ในโรงเรียน แลว้ บนั ทึกค่า
อุณหภมู ิจากเทอร์มอมิเตอรก์ ระเปราะแห้งและกระเปราะเปยี ก

3. หาคา่ ผลตา่ งระหว่างอณุ หภมู ิจากเทอรม์ อมิเตอร์กระเปราะแห้งและกระเปราะเปียก
4. นาค่าผลตา่ งของอณุ หภมู ไิ ปเทียบหาคา่ ความชน้ื สมั พัทธ์จากตารางหา

ค่าความชื้นสมั พัทธ์ ในบตั รเน้ือหา 2.3 หน้า 43

วทิ ยาศาสตร์พน้ื ฐาน ว21102 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ เล่มที่ 2 องคป์ ระกอบของลมฟ้าอากาศ 53

ตารางบนั ทึกผลการทดลอง

บริเวณทีว่ ัดความชนื้ อณุ หภูมิที่อา่ นคา่ ได้ ความชน้ื สัมพัทธ์
(๐c) (%)
ภายในหอ้ งเรียน
ห้องน้า เทอรม์ อมเิ ตอร์ เทอรม์ อมิเตอร์
กระเปาะแหง้ กระเปาะเปยี ก
ระเบยี งอาคารเรยี น 1
สวนเศรษฐกจิ พอเพยี ง

โรงอาหาร
โรงจอดรถ

คาถามหลงั การทดลอง

1. ค่าความชืน้ สัมพัทธ์บริเวณท่ีนักเรยี นไปทดลอง มีค่าเทา่ ไร
ตอบ........................................................................................................ ..........................

2. คา่ ความช้นื สมั พทั ธใ์ นบริเวณต่างๆในโรงเรยี น ท่ีทาการทดลอง ณ เวลาเดียวกนั มีค่า
เป็นอยา่ งไร เพราะเหตใุ ด
ตอบ.................................................................................................................... ..............

สรุปผลการทดลอง

……………………………………………………………………………………………………………………….…………
…………………………………………………………………………………………………………………………….……
……………………………………………………………………………………………………………………….…………
…………………………………………………………………………………………………………………………….……
……………………………………………………………………………………………………………………….…………

วทิ ยาศาสตร์พนื้ ฐาน ว21102 ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 1

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ เล่มท่ี 2 องคป์ ระกอบของลมฟา้ อากาศ 54

บัตรกิจกรรมพฒั นาทกั ษะการสอื่ สารทางวิทยาศาสตร์ท่ี 2.3

เรอ่ื ง ความชื้นในอากาศ

จุดประสงค์

1. อธบิ ายเกีย่ วกับความหมาย และการวดั ค่าความชนื้ ในอากาศ
2. บอกความสัมพันธข์ องความช้ืนกับการระเหยของนา้

คาชแ้ี จง ใหน้ กั เรยี นตอบคาถามต่อไปนี้ (10 คะแนน ) ใใชช้เ้เววลลาา2105 นนาาทที ี

1. อัตราสว่ นระหว่างมวลของไอนา้ ในอากาศกับปรมิ าตรอากาศในขณะน้นั เรียกว่า อะไร
ตอบ…………………………………..………………………………………………………………….…….……

2. อากาศจะมีความช้ืนมากหรอื น้อยนน้ั ขึน้ อยู่กบั สงิ่ ใด
ตอบ…………………………………..………………………………………………………………….….………

3. ในฤดูฝน การตากผา้ เปียกไวจ้ ะแหง้ ชา้ กวา่ ในฤดูหนาว เป็นเพราะเหตุใด
ตอบ…………………………………..………………………………………………………...………..……..……
…………………………………………………………………………………………….………………….….…….

4. ความช้ืนสัมพัทธ์ หมายถึงอะไร
ตอบ…………………………………..……………………………..……….……………………………..………
…………………………………………………………………………………..…………………………..….…….

5. เคร่อื งมือชนิดใดใช้วดั ความชืน้ สมั พัทธข์ องอากาศ
ตอบ…………………………………..……………………………………………….............……….…………

6. อากาศทที่ าใหเ้ รารสู้ กึ สบายจะมคี า่ ความชืน้ สมั พัทธ์โดยประมาณเท่าใด และอากาศ
ทมี่ คี วามชนื้ สัมพัทธ์มากจะทาให้เรามีอาการอย่างไร
ตอบ……………………………………………..………………………………………………………….………
…………………………………………………………………………………..…………………………..….…….

วทิ ยาศาสตร์พนื้ ฐาน ว21102 ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1

ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ เล่มท่ี 2 องค์ประกอบของลมฟ้าอากาศ 55

7. อากาศแหง่ หนึ่ง ณ อุณหภูมิ 20 องศาเซลเซยี ส มีปรมิ าณ 10 ลูกบาศกเ์ มตร มไี อนา้
กระจายอยู่ 28 กรมั อากาศในบริเวณน้ีมีความช้ืนสมั บรู ณ์เท่าไร
ตอบ……………………………..……………………………………………………………………………......…
…………………………………………………………..…………………………………………………..………….

8. นกั เรยี น 2 คน ซกั ผ้าตากไว้ในทโ่ี ลง่ พรอ้ มกนั ถา้ นักเรยี นคนหนง่ึ วัดความชืน้ สมั พัทธ์
ของอากาศทีบ่ ้านได้ 45 เปอรเ์ ซน็ ต์ สว่ นนกั เรียนคนท่ี 2 วัดได้ 70 เปอรเ์ ซ็นต์
ผา้ ที่ตากไวใ้ นที่แห่งใด จะแห้งเรว็ กวา่ กัน เพราะเหตุใด
ตอบ…………………………………………………………………………………..…………..………….........…
………………………………………………………………………………………………...........…………..…….

ใช้ข้อมลู ในตาราง ตอบคาถาม ข้อ 9-10

ผลต่างของ อณุ หภูมขิ องเทอรม์ อมเิ ตอร์กระเปาะแห้ง ( ๐C )
อุณหภูมิ (๐C) 10-14 15-19 20-24 25-29 30-34 35-39 40-44

1 89 90 92 93 93 94 94

2 77 81 83 85 86 88 89

3 67 72 75 78 80 82 83

4 56 63 68 71 74 76 78

5 46 54 60 62 68 71 73

6 36 46 53 57 62 65 68

7 26 38 46 51 57 60 63

8 15 29 39 46 51 55 59

9 5 21 32 41 46 51 54

10 - 13 25 36 41 46 50

11 - 5 19 31 36 42 46

12 - - 13 28 31 37 43

9. ถ้าเทอร์มอมเิ ตอร์กระเปราะแห้งวัดได้ 25 ๐C และอุณหภมู เิ ทอร์มอมิเตอร์ กระเปราะเปียก
วดั ได้ 21 ๐C ความชืน้ สมั พัทธม์ ีค่าเทา่ ใด
ตอบ………………………………………………………………………………………..…………….….…....…

10. ถ้าผลต่างของอุณหภูมิระหวา่ งเทอร์มอมเิ ตอรก์ ระเปาะเปยี กและกระเปาะแห้ง
เปน็ 6 ๐C และอุณหภมู ิจากเทอร์มอมิเตอรก์ ระเปาะแห้ง เปน็ 30 ๐C ความช้นื
สมั พัทธม์ ีค่าเทา่ ใด
ตอบ……………………………………………………………………………………………...…………….…..

วทิ ยาศาสตร์พืน้ ฐาน ว21102 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1

ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ เล่มที่ 2 องคป์ ระกอบของลมฟา้ อากาศ 56

แบบทดสอบหลังเรียน

เรื่อง องค์ประกอบของลมฟา้ อากาศ

คาช้แี จง 1 ขอ้ สอบเปน็ ปรนัยเลอื กตอบ 4 ตัวเลอื ก จานวน 15 ขอ้ ใชเ้ วลา
2. จงเลือกคาตอบที่ถกู ต้องที่สุดเพียงข้อเดียว 10 นาที

1. ขอ้ ใดกลา่ วถกู ต้อง 4. กราฟในข้อใดแสดงความสัมพันธ์ระหว่าง
ก. เมอื่ ความสูงเพ่ิมขน้ึ ความดนั อากาศ ค ว า ม ก ด อ า ก า ศ กั บ ร ะ ดั บ ค ว า ม สู ง จ า ก
จะเพ่มิ ขน้ึ ระดบั น้าทะเลได้ถูกต้อง
ข. เมื่อความสูงเพิ่มขึ้น ความหนาแน่น
ของอากาศจะมีคา่ ลดลง ก. ความกดอากาศ ความกดอากาศ
ค. ในชนั้ โทรโพสเฟียร์ เม่ือความสงู
เพม่ิ ข้นึ อุณหภมู ิจะเพมิ่ ขน้ึ ความสงู
ง. ทีร่ ะดบั ความสงู เดยี วกัน ความดัน ข ความกดอากาศ
อากาศมีคา่ ไมเ่ ทา่ กนั
ความสูง
2. ความสัมพนั ธร์ ะหว่างความหนาแนน่ ของ ค. ความกดอากาศ
อากาศกบั ความดันอากาศเป็นไปตามขอ้ ใด
ความสงู
ก. ความหนาแน่นมาก ความดันมาก ง. ความกดอากาศ
ข. ความหนาแน่นมาก ความดนั น้อย
ค. ความหนาแนน่ นอ้ ย ความดนั มาก ความสูง
ง. ความหนาแน่นนอ้ ย ความดนั สงู ขึ้น
3. นักวทิ ยาศาสตร์คน้ พบวา่ โดยเฉล่ยี
ทกุ ระดับความสูงท่ีเพม่ิ ขนึ้ 11 เมตร ระดับ
ความดันอากาศจะลดลง 1 มิลลเิ มตรปรอท
ทสี่ งู กวา่ ระดบั น้าทะเล 22 เมตร
ความดนั อากาศมคี ่าเท่าไร
ก. 75 มิลลเิ มตรปรอท
ข. 79 มิลลเิ มตรปรอท
ค. 758 มิลลิเมตรปรอท
ง. 762 มิลลเิ มตรปรอท

ความหนาแนน่ อากาศ
วิทยาศาสตร์พืน้ ฐาน ว21102 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 1

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ เล่มที่ 2 องคป์ ระกอบของลมฟา้ อากาศ 57

5. อุณหภมู ิของอากาศมคี วามสัมพนั ธก์ บั 11. นกั เรียนสองคนซักผา้ ตากไว้ในที่โลง่

ความดนั อากาศ อยา่ งไร พรอ้ มกนั ถา้ นักเรยี นคนที่หนึ่งวัดค่าความชืน้

ก. อุณหภมู ิสงู ความดันอากาศต่า สัมพทั ธ์ของอากาศทบ่ี ้านได้ 45 % คนทีส่ อง

ข. อณุ หภูมสิ ูง ความดันอากาศสูง วดั ได้ 75 % ผ้าท่ีตากไว้ของนักเรียนคนใด

ค. อุณหภูมติ ่า ความดันอากาศตา่ จะแห้งเรว็ กว่า เพราะเหตใุ ด

ง. อณุ หภูมิไม่มคี วามสมั พันธก์ ับความดนั ก. คนท่ี 1 เพราะปรมิ าณไอน้าใน

อากาศ อากาศนอ้ ยกวา่

6. ปัจจัยใดมผี ลต่ออุณหภมู ขิ องอากาศ ข. คนท่ี 1 เพราะปริมาณไอนา้ ใน

ก. ชว่ งเวลาท่ไี ด้รบั พลังงานความรอ้ น อากาศมากกวา่

จากดวงอาทิตย์ ค. คนท่ี 2 เพราะปรมิ าณไอน้าใน

ข. ลักษณะภมู ปิ ระเทศ อากาศน้อยกวา่

ค. ระดบั ความสูงจากนา้ ทะเล ง. คนท่ี 2 เพราะปรมิ าณไอนา้

ง. ถกู ทกุ ข้อ ในอากาศมากกวา่
12. ห้องหนง่ึ มีปริมาตร 10 m3 มีไอน้า 120 g
7. ข้อใด ไม่ได้ นาความดันอากาศมาใช้

ประโยชน์ ความชน้ื สมั บูรณข์ องอากาศขณะนั้น มีค่าเท่าไร
ก. 120 g/m3 ข. 10 g/cm3
ก. สายยางวดั ระดับความสูง ค. 12 g/m3 ง. 12 g/cm3

ข. ตัวดูดกระจก

ค. รินน้าใสข่ วด 13. ถา้ เทอร์มอมิเตอรแ์ บบกระเปาะแหง้
วดั ได้ 26 ๐C และอณุ หภมู เิ ทอร์มอมิเตอร์
ง. กาลักน้า แบบกระเปาะเปยี กวัดได้ 21 ๐C

8. ท่ใี ดเวลาใดอากาศมอี ุณหภมู ิต่าสดุ

ก. เหนอื พ้ืนดิน เวลา 8.00 น. ความชื้นสมั พทั ธ์ มีค่าเท่าใด (ดูตารางจาก

ข. เหนอื พืน้ ดิน เวลา 24.00 น. บัตรเนือ้ หาท่ี 2.3 หนา้ 41)

ค. เหนือพนื้ นา้ เวลา 8.00 น. ก. 62 % ข. 64 %

ง. เหนือพน้ื นา้ เวลา 24.00 น. ค. 67 % ง. 71 %

9. ทีร่ ะดบั ความสูง 330 เมตร ระดบั ปรอท 14. เคร่ืองมือวัดความช้ืนของอากาศ เรียกว่าอะไร

ในบาร์รอมเิ ตอรจ์ ะลดลงกม่ี ลิ ลิเมตร ก. ศรลม ข. แอลติมเิ ตอร์

ก. 10 ข. 20 ค. บาร์รอมิเตอร์ ง. ไฮกรอมเิ ตอร์

ค. 30 ง. 40 15. การทต่ี ากผ้าไว้แล้วผ้าแห้งเรว็ แสดงวา่

10. ความสัมพัทธ์ มีค่าเทา่ ใดทท่ี าให้อากาศ อากาศในขณะนน้ั มีสภาพเป็นอยา่ งไร

มีความช้ืนพอเหมาะ อากาศเยน็ สบาย ก. อากาศมีความช้นื สัมพัทธส์ งู กว่า 80%

ก. 40 % ข. 60 % ข. อากาศมีไอน้ามาก

ค. 80 % ง. 90 % ค. อากาศมีความชน้ื สูง

ง. อากาศมีความชน้ื ตา่

วิทยาศาสตร์พนื้ ฐาน ว21102 ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 1

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ เล่มท่ี 2 องคป์ ระกอบของลมฟ้าอากาศ 58

กระดาษคาตอบแบบทดสอบหลังเรียน

เรอ่ื ง องคป์ ระกอบของลมฟ้าอากาศ

ชื่อ..............................................สกุล................................เลขท่ี……………………

คาชแี้ จง ให้นักเรียนเลอื กคาตอบท่ถี กู ต้องทีส่ ดุ แลว้ ทาเคร่ืองหมายกากบาท (X) ลงใน
กระดาษคาตอบ

ขอ้ ก ข ค ง
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

เกณฑ์การวัดผล คะแนนเตม็ คะแนน
15 ท่ีได้
นักเรยี นตอ้ งไดค้ ะแนน ร้อยละ 80
12-15 คะแนน ผ่านเกณฑ์
0-11 คะแนน ไมผ่ า่ นเกณฑ์

วิทยาศาสตร์พืน้ ฐาน ว21102 ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 1

ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ เล่มที่ 2 องค์ประกอบของลมฟา้ อากาศ 59

บรรณานกุ รม

กอบนวล จิตตนิ ันทน์. (ม.ป.ป.) คมู่ ือเตรียมสอบ วิทยาศาสตร์ ม.1. กรุงเทพฯ : ภมู ิบัณฑิต
การพิมพ์.

ศรลี ักษณ์ ผลวัฒนะ และเจียมจิต กลุ มาลา. (2558.) หนงั สอื เรยี นรายวิชาวทิ ยาศาสตร์
พ้นื ฐาน ม.1. กรงุ เทพฯ : แม็คเอ็ดดเู คชนั่

สมพงศ์ จันทร์โพธศ์ิ ร.ี (2554.) คมู่ ือเตรียมสอบวทิ ยาศาสตร์ ม.1 เลม่ 2. กรุงเทพฯ :
ไฮเอ็ดพับลิชชง่ิ .

สมโภค สุขอนันต์ และสามารถ พงศ์ไพบูลย์. (2554.) คู่มอื เตรียมสอบวิทยาศาสตร์ ม.1
เลม่ รวม 1-2. กรงุ เทพฯ : ไฮเอ็ดพบั ลิชชิ่ง.

สถาบันส่งเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี กระทรวงศึกษาธิการ. (2554.)
คู่มอื ครูรายวิชาพน้ื ฐานวทิ ยาศาสตร์ วิทยาศาสตร์ 2 ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 1 เล่ม 2
กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์สกสค. ลาดพร้าว.
. (2553.) หนังสือเรียนรายวิชาพ้นื ฐาน วิทยาศาสตร์ เล่ม 2 ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 1.
กรงุ เทพฯ : โรงพมิ พ์ สกสค. ลาดพรา้ ว.

สุชาดา จอู นวุ ัฒนกุล และวาสนิ ี ขนุ ทวี. (2554.) คมู่ ือสื่อการสอนวชิ าเคมี. สานกั งาน
คณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐานและคณะวทิ ยาศาสตร์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ภาควิชาเคมี.

เสยี ง เชษฐศริ ิพงศ์. (ม.ป.ป.) คู่มือสาระการเรยี นรู้แกนกลาง วทิ ยาศาสตร์ ม.1. กรุงเทพฯ :
เรอื งแสงการพานชิ ย.์

กระดาษกราฟ. (Oniline). www.etsy.com/de/listing/501915696/gitter-svg-png-
eps-etc-bundle-vektor, 8 เมษายน 2558.

การทดลองแรงดนั อากาศของทอรเิ ชอลี. (Oniline). https://th.fehrplay.com/domashniy-
uyut/8814-kak-polzovatsya-barometrom-ustroystvo-i-princip-raboty-
barometra.html, 8 ตุลาคม 2558.

ความชน้ื ในอากาศ. (Oniline). https://yamonpron.wordpress.com/%E0%B9%,
15 ตุลาคม 2558.

ความชื้นของอากาศ. (Oniline). www.gotoknow.org/posts/438663, 8 เมษายน 2558.
ความดนั อากาศ. (Oniline). http://portal.edu.chula.ac.th/lesa_cd/assets/document/

lesa212/6/atm_pressure/atm_pressure/atm_pressure.htm, 5 เมษายน 2558.
เครอ่ื งวัดระดับน้า. (Oniline). http://www.stanley-thailand.com/%E0%B8%A3%E0%,

15 ตลุ าคม2558.

วทิ ยาศาสตร์พน้ื ฐาน ว21102 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เล่มที่ 2 องค์ประกอบของลมฟา้ อากาศ 60

บารอมิเตอร์ (Oniline). https://medium.com/sathittham/android-barometer-2f176
2f1769ea3067, 8 ตุลาคม 2558.

บารอมเิ ตอร์ (Oniline). www.phukhieo.ac.th/obec-media/2554/manual/%A4%D9%E8%C,
8 ตลุ าคม 2558.

บารอมเิ ตอร์แบบปรอท (Oniline). www.lesa.biz/earth/atmosphere/air- pressure,
8 ตลุ าคม 2558.

ประโยชนแ์ รงดันอากาศ (Oniline). www.thaigoodview.com/node/45981,
15 ตลุ าคม 2558.

แอนริ อยด์บารอมิเตอร์ (Oniline). www.foodnetworksolution.com/wiki/word/
4321/aneroid-barometer-, 5 เมษายน 2558.

แอนิรอยดบ์ ารอมิเตอร์ (Oniline). www.lacoonline.com/cgi-bin/lacoonline
/00216.html, 5 เมษายน 2558.

วทิ ยาศาสตร์พ้ืนฐาน ว21102 ชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 1

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ เล่มท่ี 2 องคป์ ระกอบของลมฟา้ อากาศ 61

ภาคผนวก

วทิ ยาศาสตร์พื้นฐาน ว21102 ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 1

ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ เล่มที่ 2 องค์ประกอบของลมฟ้าอากาศ 62

บัตรเฉลย แบบทดสอบกอ่ นเรียน

1. ข
2. ข
3. ข
4. ง
5. ค
6. ข
7. ก
8. ข
9. ข
10. ข
11. ก
12. ก
13. ค
14. ข
15. ข

วทิ ยาศาสตร์พ้นื ฐาน ว21102 ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 1

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ เล่มท่ี 2 องคป์ ระกอบของลมฟา้ อากาศ 63

บัตรเฉลย แบบบนั ทึกบตั รกิจกรรมท่ี 2.1 เร่อื ง อณุ หภมู ิของอากาศ

จุดประสงค์

1. เลอื กและใชเ้ ครอ่ื งมือวดั อุณหภมู ขิ องอาอากาศได้
2. อธิบายความสัมพนั ธ์ระหวา่ งอุณหภูมิของอากาศกบั ระดับความสูงจากผิวโลก

คาสงั่

ให้นกั เรยี นแต่ละกลุ่มนาข้อมูลจากการปฏิบัติกิจกรรมบตั รกจิ กรรมที่ 2.1
เรื่อง อุณหภมู ิของอากาศ บนั ทกึ ลงในแบบบันทึก ด้านลา่ งน้ี

1. เครือ่ งมือทใ่ี ชว้ ัดอุณหภูมิของอากาศ เรียกว่าอะไร
ตอบ เทอร์มอมเิ ตอร์

2. อุณหภมู ิของอากาศภายในหอ้ งขณะน้ัน นกั เรียนวัดค่าได้เทา่ ไร
ตอบ ขอ้ มูลตามท่วี ดั ได้ เช่น 27 ๐c

2. วิธีการวัดอุณหภูมขิ องอากาศภายในหอ้ งขณะนน้ั ทาอย่างไร
ตอบ นาเทอร์มอมเิ ตอรไ์ ปวัดอุณหภูมขิ องอากาศตามสถานที่ที่ต้องการวดั โดยติดตง้ั
เทอร์มอมเิ ตอรก์ ับขาตงั้ โดยใช้ไม้หนีบให้เทอร์มอมิเตอร์ตั้งตรง เป็นเวลา 20 นาที
อา่ นค่าอณุ หภูมโิ ดยใหร้ ะดับของเหลวในเทอรม์ อมเิ ตอร์ตรงกบั ระดับสายตา

3. อณุ หภูมขิ องอากาศกบั ระดับความสูงจากผิวโลกข้ึนไป 0 – 10 km มีความสัมพนั ธ์กนั
อยา่ งไร
ตอบ เม่อื ความสูงเพมิ่ ข้นึ ....อณุ หภมู ขิ องอากาศมีคา่ ลดลง

วทิ ยาศาสตร์พ้นื ฐาน ว21102 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ เล่มที่ 2 องคป์ ระกอบของลมฟ้าอากาศ 64

บตั รเฉลย แบบบันทึกบตั รกิจกรรมที่ 2.2

เรอื่ ง การทดลองวัดอณุ หภมู อิ ากาศ

ตารางบนั ทกึ ผลการทดลอง เวลา (นาฬิกา)
ชว่ งเวลา
อุณหภู ิมอากาศ ( องศาเซลเซียส)
อุณหภูมิ 6.00
( ๐C ) 7.00
8.00
9.00
10.00
11.00
12.00
13.00
14.00
15.00
16.00
17.00
18.00
22 23 24.5 25.5 26 27.5 28.5 30.5 31 31.5 31.5 30.5 29.5

แหลง่ ข้อมลู อณุ หภูมิของอากาศ วันที่ 8 ธนั วาคม พ.ศ. 2559 เวลา 06.00-18.00 น.

ณ หอ้ งปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ 1 โรงเรียนวัชรวทิ ยา
อ่านคา่ อณุ หภูมิ โดยนางนิภาวดี นว่ มอนิ ทร์

เขียนกราฟแสดงความสัมพันธร์ ะหว่างเวลากับอุณหภูมิอากาศ

เวลา
วิทยาศาสตร์พ้นื ฐาน ว21102 ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 1

ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ เล่มที่ 2 องค์ประกอบของลมฟ้าอากาศ 65

คาถามหลังการทดลอง

1. จากกราฟการเปล่ยี นแปลงอณุ หภูมิตง้ั แตเ่ วลา 06.00 น. จนถึง 18.00 น. เป็นอย่างไร
ตอบ จากกราฟอณุ หภมู ขิ องอากาศเวลา 06.00 o”น. มคี ่า 22.3 ๐C และอุณหภูมจิ ะค่อย ๆ
สูงขนึ้ จนถงึ เวลา 15 .00 น. อณุ หภมู สิ ูงสดุ เท่ากับ 31.8 ๐C หลังจากน้ันอณุ หภูมิของอากาศ
จะค่อย ๆ ลดลง จนถึงเวลา 18.00 น. อณุ หภมู อิ ากาศมเี ท่ากับ 24.7 ๐C
2. จากกราฟอุณหภูมิของอากาศ ในแตล่ ะชว่ งเวลามีค่าแตกตา่ งกนั เพราะเหตุใด
ตอบ เนอ่ื งจากในแตล่ ะชว่ งเวลาผิวโลกได้รับรงั สีจากดวงอาทิตย์ และดดู กลนื เอาไว้ แลว้ เปลยี่ น
เป็นพลังงานความร้อนคายความรอ้ นให้กับอากาศบรเิ วณนั้นคา่ แตกต่างกัน อุณหภมู ิของอากาศ
จงึ มคี ่าแตกต่างกัน
3. อณุ หภมู หิ ลงั 18.00 นาฬิกา ควรเปน็ อยา่ งไร เพราะเหตุใด
ตอบ อณุ หภูมิอากาศ หลัง 18.00 นาฬิกา จะมีคา่ ต่าลง เนื่องจาก เป็นเวลากลางคนื
โลกไมไ่ ด้รบั รังสจี ากดวงอาทติ ย์ และยังคายพลังงานความร้อนให้กับอากาศเหนือบริเวณนั้น ๆ

สรุปผลและอภิปรายผล

จากการทากิจกรรม สรปุ วา่ อณุ หภมู อิ ากาศ เม่ือวนั ที่ 8 ธนั วาคม พ.ศ. 2559
ณ โรงเรียนวชั รวิทยา ในชว่ งเวลา 06.00 น. – 18.00 น. มีค่าตา่ สุด เวลา 06.00 น. คอื
22.0 ๐c และ ต้งั แตเ่ วลา 07.00 น. จะคอ่ ยๆสูงข้นึ และสูงท่ีสุดในเวลา 15.00 น.-16.00 น.
คือ 31.5 ๐c และหลงั 16.00 น. อณุ หภมู ิค่อยๆลดลง จนถึง เวลา 18.00 น. อุณหภมู อิ ากาศ
มีคา่ 29.5 ๐c ซึ่งยงั มคี ่าสูงกวา่ อุณหภมู ใิ นช่วงเช้า ท้ังนี้เน่ืองจาก เวลา 06.00 น. มีการดูดกลืน
รงั สแี ละคายความร้อนสู่อากาศได้น้อย และ ค่อยๆ ดูดกลืนรังสีและคายความรอ้ นไดม้ ากขึน้
จนถงึ ช่วงเวลา 15.00 น.-16.00 น. มกี ารดูดกลืนรังสี และคายความร้อนส่อู ากาศได้มากท่สี ดุ
และค่อยๆ ลดลง จนถงึ เวลา 18.00 น. ดวงอาทิตยเ์ ร่ิมลบั ขอบฟา้

วทิ ยาศาสตร์พนื้ ฐาน ว21102 ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 1

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ เล่มที่ 2 องค์ประกอบของลมฟ้าอากาศ 66

บตั รเฉลย บตั รกจิ กรรมพัฒนาทักษะการสือ่ สารทางวทิ ยาศาสตรท์ ี่ 2.1

เร่ือง อณุ หภูมิของอากาศ

ใช้เวลา 10 นาที

จุดประสงค์

1. อธบิ าย เปรยี บเทยี บเกยี่ วกับการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของอากาศ
ในชว่ งเวลาต่างๆ ได้

2. อธบิ ายความสมั พนั ธร์ ะหว่างอณุ หภมู ขิ องอากาศกบั ความสูงจากระดบั นา้ ทะเล
ได้

คาชีแ้ จง ให้นักเรยี นตอบคาถามต่อไปนี้ (5 คะแนน)

ใหน้ กั เรียนศึกษาตารางแสดงการบนั ทึกอณุ หภูมิทกุ ๆ 3 ชัว่ โมง ตงั้ แตเ่ วลา 06.00 น.

ถึง 24.00น. ตอบคาถามข้อ 1- 5

ช่วงเวลา อุณหภูมิ (๐C)

6.00 น. 21

9.00 น. 25

12.00 น. 27

15.00 น. 31.5

18.00 น. 26

21.00 น. 23

24.00 น. 22

1. จากข้อมูลในตารางอุณหภูมใิ นแต่ละชว่ งเวลาแตกตา่ งกันหรอื ไม่ อุณหภมู ชิ ่วงเวลาใด
ตา่ สุด และชว่ งเวลาใดสงู สดุ และมคี ่าเท่าไร (1 คะแนน)
ตอบ อณุ หภมู ใิ นแต่ละช่วงเวลาแตกต่างกัน โดย เวลา 6.00 น. ต่าสุด มคี ่าอณุ หภมู เิ ทา่ กบั 24 ๐C
และ 15.00 น. สูงสดุ มีคา่ อณุ หภมู เิ ทา่ กบั 30 ๐C

2 เวลา 13.00 นาฬกิ า ควรมีค่าเท่าไร เพราะเหตุใด (1 คะแนน)
ตอบ ควรมีค่าสูงกว่า 27 ๐C เนื่องจากเป็นชว่ งเวลาที่โลกไดร้ ับรังสแี ละคายความร้อน
ให้กับอากาศมากข้นึ

วิทยาศาสตร์พ้นื ฐาน ว21102 ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 1

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เล่มที่ 2 องคป์ ระกอบของลมฟ้าอากาศ 67

3. ขอ้ มูลในตาราง อณุ หภูมิของอากาศเปลี่ยนแปลงอย่างไร เพราะเหตใุ ด (1 คะแนน)
ตอบ เวลา 06.00 น. มีค่าตา่ สดุ 21 ๐C และอุณหภูมิจะค่อย ๆ สูงข้ึน จนถึงเวลา
15 .00 น. อณุ หภูมสิ งู สุด เท่ากับ 31.5 ๐C หลงั จากน้นั อุณหภูมิของอากาศ
จะค่อยๆ ลดลง โดยในช่วงเวลากลางคนื อุณหภมู ิอากาศตา่ กวา่ เวลากลางวัน เนอ่ื งจาก
เวลา 06.00 น. มีการดดู กลนื รังสแี ละคายความร้อนสอู่ ากาศได้น้อย และ คอ่ ย ๆ ดูดกลืน
รังสี และคายความร้อนไดม้ ากข้ึน จนถงึ ชว่ งเวลา 15.00 น. มีการดดู กลนื รงั สี และ
คายความร้อนสู่อากาศได้มากท่สี ุด และคอ่ ย ๆ ลดลง จนถึงเวลากลางคืนโลกไม่ไดร้ ับ
รงั สีดวงอาทติ ย์ และมีการคาบความร้อนบางส่วนใหก้ ับอากาศ อุณหภูมใิ นตอนกลางคนื
จึงต่ากว่าตอนกลางวนั

4. บรรยากาศชัน้ โทรโพสเฟยี ร์ อณุ หภูมิอากาศมีความสมั พันธก์ บั ระดบั ความสูงอย่างไร
(1 คะแนน)
ตอบ เม่อื ความสงู เพมิ่ ขนึ้ อุณหภมู ขิ องอากาศมีค่าลดลงลง

5. ปัจจยั ใด ที่มีผลต่ออุณหภูมขิ องอากาศ (1 คะแนน)
ตอบ 1.พลังงานความร้อนจากดวงอาทิตย์ทโ่ี ลกไดร้ ับ
2. ลกั ษณะของผวิ โลกท่แี ตกต่างกนั
3. สภาพแวดล้อมทแี่ ตกต่างกัน
4. สภาพแวดลอ้ มโดยทัว่ ไปของบรรยากาศ เชน่ ปริมาณเมฆในท้องฟ้า
6. รอบปีการหมุนของโลกรอบดวงอาทิตย์ เนื่องจากแกนโลกเอยี ง

วิทยาศาสตร์พน้ื ฐาน ว21102 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ เล่มที่ 2 องค์ประกอบของลมฟา้ อากาศ 68

บัตรเฉลย แบบบันทกึ บัตรกจิ กรรมที่ 2.3

เร่อื ง การทดลองอากาศมีแรงดนั

จุดประสงค์
1. ทาการทดลองเพือ่ ศึกษาอากาศมีแรงดัน
2. อธบิ ายความหมายของแรงดันอากาศ

วธิ กี ารทดลอง (วาดภาพ หรอื เขียนใหเ้ ห็นขน้ั ตอนทดลอง)

1. ใสน่ ้าใหเ้ ตม็ แกว้ เกือบลน้
2. ปดิ ปากแก้วใหส้ นทิ ด้วยกระดาษแข็ง พยายามอย่าให้มีฟองอากาศระหวา่ งและแผน่ กระดาษ
3. ใชฝ้ ่ามือดา้ นหนง่ึ จับกระดาษแข็งปดิ ปากแกว้ ให้แน่น แล้วค่อย ๆ ควา่ แก้วลงเหนืออ่างหรือ

กะละมงั
4. ปลอ่ ยมือจากระดาษแข็ง สงั เกตผลการทดลองท่เี กิดขึ้น นา้ หกออกมาจากแกว้ หรือไม่
5. ค่อยๆหมุนหรือเอียงแกว้ ไปรอบ ๆ สงั เกตว่าน้าหกออกมาจากแก้วหรือไม่

วิทยาศาสตร์พน้ื ฐาน ว21102 ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 1

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ เล่มท่ี 2 องคป์ ระกอบของลมฟา้ อากาศ 69

บันทึกผลการทดลอง

จากการทดลอง เม่ือควา่ แกว้ น้าที่ปดิ ด้วยกระดาษแข็งที่มีน้าเต็มแก้ว พบว่านา้
จะไม่หกออกมาจากแกว้ และเมื่อหมุน หรือเอียงแกว้ นา้ แผ่นกระดาษทตี่ ดิ อยกู่ ับปากแก้ว
หลดุ ออกน้าหกออกมาจากแก้ว

สรปุ ผลการทดลอง

จากการทดลอง สรุปไดว้ า่ อากาศมีแรงดันทุกทิศทกุ ทาง เนือ่ งจาก เมื่อควา่ แกว้ นา้
ทป่ี ิดดว้ ยกระดาษแข็งท่ีมนี ้าเตม็ แก้ว พบว่านา้ จะไมห่ กออกมาจากแก้ว เนือ่ งจากแรงดันของ
อากาศที่มีตอ่ กระดาษนั้นมีมากกว่าแรงดนั ท่ีเกดิ จากน้าหนักของน้าในแกว้ กระดาษแขง็ จึงปิด
ปากแก้วอยู่ไดโ้ ดยไม่หลน่ และเม่ือหมุน หรือเอยี งแก้วน้า แผ่นกระดาษท่ีตดิ อยกู่ ับปากแก้ว
หลดุ ออกน้าหกออกมาจากแก้ว เนื่องจากอากาศเขา้ ไปในแก้วได้ แรงดันอากาศภายในแก้ว
รวมกับแรงดนั จากน้าหนกั ของนา้ จะชว่ ยดันใหแ้ ผน่ กระดาษหลุดออก นา้ ในแกว้ กห็ ก

วทิ ยาศาสตร์พ้ืนฐาน ว21102 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 1

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ เล่มท่ี 2 องคป์ ระกอบของลมฟ้าอากาศ 70

บตั รเฉลย แบบบนั ทึกบัตรกจิ กรรมท่ี 2.4

เรอื่ ง การทดลองความดันอากาศที่ระดับความสงู เทา่ กัน

บนั ทึกผลการทดลอง

การทดลอง ผลการทดลอง
จบั ปลายสายพลาสตกิ ใหส้ ูงเท่ากนั ระดบั น้าในปลายทั้งสองขา้ งเท่ากนั

จับปลายสายพลาสติกให้สูงไม่เทา่ กนั ระดับน้าในปลายทง้ั สองข้างเทา่ กัน
เปา่ ลมเข้าทางปลายดา้ นหนง่ึ
ระดับนา้ ในปลายสายยางข้างท่ีถกู เปา่ ลม
ระดับตา่ กวา่ ด้านท่ีไมไ่ ด้เปลา่ ลม

คาถามหลงั การทดลอง

1. เมอ่ื ยกปลายสายพลาสตกิ ท้ังสองขา้ งใหส้ งู เทา่ กนั แล้วสังเกตระดับน้า พบวา่ ระดบั
นา้ ในสายทงั้ สองเท่ากนั หรอื ไม่
ตอบ ระดับน้าในสายท้ังสองเทา่ กัน

2. เมอ่ื ยกปลายสายพลาสตกิ ท้ังสองขา้ งใหส้ ูงไม่เท่ากนั แล้วสังเกตระดบั นา้ พบว่า
ระดบั น้าในสายทง้ั สองเท่ากนั หรือไม่ เพราะเหตใุ ด
ตอบ ระดับนา้ ในสายทัง้ สองเท่ากนั เพราะแรงดันอากาศสองข้างเท่ากัน

3. เมอื่ เปา่ ลมเข้าทางปลายข้างหนง่ึ ของสายพลาสตกิ พบว่าระดบั นา้ ทป่ี ลายท้ังสองข้าง
เป็นอยา่ งไร เพราะเหตุใด
ตอบ ระดับน้าในสายทัง้ สองเทา่ กัน เพราะแรงดนั อากาศสองข้างเทา่ กัน

4. ที่ระดับความสูงเดยี วกนั ความดนั อากาศจะมีค่าเท่ากนั หรือไม่
ตอบ เท่ากัน

5. หลกั การในเร่อื งความกดอากาศกับความสงู ของพื้นที่ สามารถนาไปใชป้ ระโยชน์ใน
การประดษิ ฐ์อุปกรณ์ใชใ้ นชีวติ ประจาวัน อะไรได้บ้าง
ตอบ เคร่ืองวดั ระดับ

วทิ ยาศาสตร์พืน้ ฐาน ว21102 ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 1

ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ เล่มท่ี 2 องค์ประกอบของลมฟา้ อากาศ 71

สรปุ ผลการทดลอง

จากการทดลองสรุปไดว้ า่ ท่คี วามสูงระดับเดียวกนั ความดันอากาศมคี ่าเทา่ กนั
เนอ่ื งจาก ทร่ี ะดับความสูงเดียวกนั อากาศมีความหนาแนน่ เทา่ กัน อากาศจึงออกแรงกระทา
ตอ่ พน้ื ท่ผี ิวนา้ เท่ากนั จึงทาให้ระดบั น้าในปลายสายยางเท่ากนั ถงึ แม้ปลายสายยางจะสูง
ไม่เทา่ กัน

วทิ ยาศาสตร์พนื้ ฐาน ว21102 ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ เล่มที่ 2 องคป์ ระกอบของลมฟ้าอากาศ 72

บตั รเฉลย แบบบันทึกบัตรกจิ กรรมท่ี 2.5

เรื่อง การทดลองอณุ หภมู กิ บั แรงดันอากาศ

บันทึกผลการทดลอง ผลการทดลอง
ลกู โปง่ พองเล็กน้อย
การทดลอง ลกู โป่งพองมาก
ลกู โป่งก่อนใส่นา้ ร้อน
ลกู โป่งวางบนนา้ ร้อน ลกู โป่งแฟบลง

ลูกโปง่ วางบนนา้ เย็น

คาถามหลงั การทดลอง

1. ขนาดของลูกโป่งก่อนและหลังวางบนน้าอุน่ แตกตา่ งกนั หรอื ไม่ อย่างไร
ตอบแตกตา่ งกัน โดยขนาดของลกู โปง่ หลังวางขวดในน้าร้อนมขี นาดใหญ่ขนึ้ หรือ
พองออกมากข้ึน ก่อนวางบนนา้ ร้อน

2. ขนาดของลูกโปง่ หลังวางบนนา้ อนุ่ เปน็ อยา่ งไร เพราะเหตุใด
ตอบ ลูกโปงพองมากข้ึน เพราะเมอื่ อณุ หภูมสิ ูงขึน้ ทาใหอ้ นุภาคของอากาศในลกู โป่ง
มีการเคล่ือนทีเ่ ร็วข้นึ แรงดันอากาศ มากขึน้ ดันให้ลกู โป่งพองออกมีขนาดใหญ่ขึ้น

3. ขนาดของลูกโป่งหลังวางบนน้าเย็นเป็นอยา่ งไร เพราะเหตุใด
ตอบ ลกู โป่งแฟบลง เพราะเมื่ออุณหภมู ิตา่ ทาให้อนภุ าคของอากาศในลูกโป่ง
มกี ารเคลอ่ื นทชี่ า้ ลง อนุภาคอยู่ใกล้กันมากขนึ้ แรงดนั อากาศลดลง ลูกโป่จึงงมีขนาดเล็กลง

4. อุณหภูมขิ องอากาศมีผลต่อแรงดนั อากาศหรือไม่ อยา่ งไร
ตอบอุณหภูมิของอากาศมีผลตอ่ แรงดันอากาศ ถ้าอณุ หภมู ิสงู แรงดันอากาศมากข้ึน อุณหภมู ติ ่า
แรงดันอากาศลดลง

สรปุ ผลการทดลอง

จากการทดลอง สรุปได้ว่า อุณหภมู ิของอากาศมผี ลตอ่ แรงดนั อากาศ ถา้ อุณหภมู ิสูง
แรงดันอากาศมากขึน้ เน่อื งจาก อุณหภมู ิสงู ข้นึ ทาให้อนภุ าคของอากาศมกี ารเคลอ่ื นท่เี รว็ ขน้ึ
แรงดันอากาศมากข้นึ จึงดันให้ลูกโปง่ พองออกมขี นาดใหญ่ข้ึน

วิทยาศาสตร์พืน้ ฐาน ว21102 ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 1

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ เล่มที่ 2 องคป์ ระกอบของลมฟ้าอากาศ 73

บตั รเฉลย บัตรกจิ กรรมพฒั นาทักษะการส่อื สารทางวิทยาศาสตร์ที่ 2.2
เร่ือง ความดนั อากาศ

คาชีแ้ จง ใหน้ กั เรยี นตอบคาถามต่อไปน้ี (10 คะแนน)

1. ความดนั อากาศ หมายถงึ อะไร และใช้เครื่องมืออะไรวดั ความดนั อากาศ (2 คะแนน)
ตอบ ความดันอากาศ หมายถงึ แรงดันของอากาศที่กดลงบนพ้นื ผวิ ของวตั ถตุ ่อ
หนึง่ หนว่ ยพ้ืนท่ี โดยบารอมเิ ตอร์ เปน็ เครื่องมือวดั ความดนั อากาศ

2. ความดันอากาศมีความสมั พันธก์ ับระดับความสงู หรือไม่ อยา่ งไร (2 คะแนน)
ตอบ ความดนั อากาศมคี วามสมั พันธก์ บั ระดับความสูง เมื่อระดบั ความสงู เพิ่มขนึ้
ความดนั อากาศมีค่าลดลง

3. เฮลคิ อปเตอร์ลาหนึ่ง บนิ อยู่เหนือยอดเขาแห่งหนึ่ง อ่านค่าอลั ตมิ เิ ตอร์ ได้ 3,300 เมตร
ความดนั อากาศภายในของเฮลคิ อปเตอร์ลานี้ มีค่าเท่าไร (2 คะแนน)
ตอบ 460 มลิ ลิเมตรปรอท

4. อณุ หภูมขิ องอากาศมีความสมั พันธ์กบั แรงดนั อากาศอยา่ งไร เพราะเหตุใด (2 คะแนน)
ตอบ อุณหภมู ขิ องอากาศมีความสัมพันธ์กับแรงดันอากาศ ถ้าอุณหภูมิของอากาศสงู ขึ้น
แรงดนั อากาศมากขึ้น

5. จงยกตวั อย่างการนาความรเู้ รื่องความดันอากาศมาใชป้ ระโยชน์ 2 อย่าง (2 คะแนน)
ตอบ หลอดหยด ตวั ดดู กระจก

วิทยาศาสตร์พ้ืนฐาน ว21102 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 1

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ เล่มที่ 2 องคป์ ระกอบของลมฟา้ อากาศ 74

บตั รเฉลย แบบบันทึกบัตรกิจกรรมที่ 2.6

เรื่อง การทดลองความช้ืนในอากาศกับการระเหยของน้า

ตารางบนั ทึกผลการทดลอง

เทอรม์ อมิเตอร์ อุณหภูมิที่อ่านได้
เริ่มตน้ ทดลอง หลังจากตง้ั ท้งิ ไว้ 5 นาที
อันที่ 1 (ในกล่องพลาสติก)
อนั ที่ 2 (นอกกล่องพลาสติก) 29 29
29 24

คาถามหลังการทดลอง

1. เมอ่ื เวลาผา่ นไป 5 นาที อุณหภมู ขิ องเทอรม์ อมเิ ตอรใ์ ดต่ากว่ากนั เพราะเหตุใด
ตอบ เทอร์มอมเิ ตอร์ อันที่ 2 ตา่ กว่ากนั อันที่ 1 เนือ่ งจากน้าในสาลขี องเทอรเ์ ทอร์มอมิเตอร์
อันที่ 2 มกี ารดดู พลังงานไปใช้ในการระเหยมากกว่าเทอร์มอมเิ ตอร์ อนั ที่ 1
2. เพราะเหตุใดอุณหภูมขิ องเทอรม์ อมเิ ตอร์อันทเี่ สียบอยู่ในกลอ่ งพลาสติก (อันที่ 1)
จึงไม่ค่อยเปล่ียนแปลง
ตอบ เนือ่ งจากอากาศภายในกลอ่ งมีไอน้าอยู่มาก น้าในสาลีของเทอร์มอมเิ ตอร์อนั ท่ี 1 จึงมี
การระเหยได้นอ้ ย อุณหภมู ขิ องเทอรม์ อมเิ ตอร์จงึ ไมค่ ่อยเปล่ยี นแปลง
3. จากการทดลองนี้สภาพอากาศภายในกลอ่ งหรือสภาพอากาศภายนอกกล่องท่ีควรจะเรยี กได้วา่
เปน็ สภาพอากาศอ่ิมตัวด้วยได้นา้
ตอบ สภาพอากาศภายในกล่อง เนอ่ื งจากน้าในกลอ่ งระเหยจนกระทั่งทาให้อากาศในกลอ่ ง
มีไอน้าอยเู่ ต็มท่ีจนไม่สามารถรบั ไอนา้ ได้อกี เรยี กว่า ภาวะอากาศอ่ิมตวั ด้วยไอน้า

อภิปรายและสรุปผลการทดลอง

จากการทดลอง สรุปวา่ ความชื้นอากาศมีผลต่อการระเหยของน้า ถ้าอากาศมีความชื้นมาก
ระเหยของนา้ เกิดขึ้นได้น้อย อากาศมีความชนื้ น้อยการระเหยของน้าเกิดข้นึ ไดม้ าก เนื่องจาก

วทิ ยาศาสตร์พนื้ ฐาน ว21102 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1

ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ เล่มที่ 2 องค์ประกอบของลมฟ้าอากาศ 75

บตั รเฉลย แบบบนั ทึกบัตรกิจกรรมท่ี 2.7

เรือ่ ง การทดลองหาคา่ ความชืน้ สัมพทั ธโ์ ดยใช้ไซครอมิเตอร์

ตารางบนั ทกึ ผลการทดลอง

บรเิ วณท่ีวัดความชื้น อณุ หภมู ทิ ี่อา่ นค่าได้ ความช้ืนสัมพทั ธ์
(๐c) (%)
ภายในห้องเรยี น
หอ้ งน้า เทอร์มอมเิ ตอร์ เทอร์มอมิเตอร์ 62
กระเปาะแห้ง กระเปาะเปยี ก 85
ระเบยี งอาคารเรียน 1 68
สวนเศรษฐกจิ พอเพียง 29 24 74
28 26 71
โรงอาหาร 30 25 57
โรงจอดรถ 30 26
29 25
31 24

คาถามหลงั การทดลอง

1 ค่าความชื้นสมั พทั ธ์บรเิ วณทนี่ กั เรียนไปทดลอง มคี า่ เท่าไร
ตอบ ภายในห้องเรียน 62 % (ใส่คาตอบเฉพาะบรเิ วณท่นี กั เรยี นไปทดลอง)

2.คา่ ความชื้นสัมพัทธใ์ นบรเิ วณตา่ ง ๆ ในโรงเรยี น ท่ที าการทดลอง ณ เวลาเดียวกัน
มีค่าเป็นอยา่ งไร เพราะเหตุใด
ตอบ คา่ ความช้นื สัมพัทธบ์ รเิ วณต่าง ๆ ภายในโรงเรยี นมีคา่ แตกตา่ งกัน โดยบริเวณทีม่ ี
ค่าความช้นื สัมพทั ธ์ สงู สุด คือ หอ้ งนา้ รองลงมา สวนเศรษฐกจิ พอเพียง โรงอาหาร ระเบียง
อาคารเรียน 1 ภายในหอ้ งเรียน โรงจอดรถ ตามลาดบั เพราะในแต่ละบริเวณมีสิ่งแวดล้อม
แตกต่างกัน

วทิ ยาศาสตร์พน้ื ฐาน ว21102 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 1

ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ เล่มที่ 2 องคป์ ระกอบของลมฟ้าอากาศ 76

สรปุ และอภปิ รายผลการทดลอง

จากการทดลอง สรุปว่า ในเวลาเดียวกัน บรเิ วณตา่ งๆ มีความชื้นสัมพทั ธต์ ่างกนั
เนอ่ื งจาก บรเิ วณต่างกันมสี งิ่ แวดลอ้ มต่างกนั อุณหภมู ใิ นแต่ละบริเวณตา่ งกนั
คา่ ความชน้ื สมั พทั ธจ์ ึงแตกตา่ งกัน

วิทยาศาสตร์พ้ืนฐาน ว21102 ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ เล่มท่ี 2 องค์ประกอบของลมฟา้ อากาศ 77

บัตรเฉลย บตั รกิจกรรมพัฒนาทักษะการสื่อสารทางวทิ ยาศาสตร์ท่ี 2.3

เรอื่ ง ความชน้ื อากาศ

คาชแ้ี จง ให้นกั เรียนตอบคาถามต่อไปนี้ (10 คะแนน )

1. อตั ราสว่ นระหว่างมวลของไอน้าในอากาศกบั ปริมาตรอากาศในขณะน้ันเรียกวา่ อะไร

ตอบ ความชื้นสมั บรู ณ์

2. อากาศจะมีความชนื้ มากหรือน้อยน้ันขน้ึ อยู่กบั สง่ิ ใด

ตอบ ปริมาณไอน้าในอากาศ

3. ในฤดฝู น การตากผ้าเปยี กไวจ้ ะแหง้ ช้ากวา่ ในฤดหู นาว เป็นเพราะเหตุใด

ตอบ ในฤดูฝนอากาศมไี อน้ามากกวา่ ฤดหู นาว ทาใหน้ า้ ระเหยได้ชา้ ผ้าทีต่ ากไวจ้ ึงแหง้ ช้า

4. ความชื้นสมั พทั ธ์ หมายถึงอะไร

ตอบ ปรมิ าณเปรียบเทียบระหว่างมวลของไอน้าที่มีอยจู่ ริงในอากาศขณะน้ันกบั มวลไอน้า

ในอากาศอิม่ ตัวท่ีอุณหภูมิและปริมาตรเดยี วกัน

5. เครอื่ งมือชนิดใดใชว้ ัดความชนื้ สัมพทั ธ์ของอากาศ

ตอบ ไซครอมเิ ตอร์ หรือไฮโกรมิเตอร์

6. อากาศทีท่ าให้เรารสู้ ึกสบายจะมคี ่าความชนื้ สมั พัทธโ์ ดยประมาณเท่าใด และอากาศ

ที่มคี วามชน้ื สมั พัทธ์มากจะทาใหเ้ รามีอาการอย่างไร

ตอบ ค่าความช้นื สมั พัทธ์ 60 % อากาศทที่ าใหร้ ู้สกึ สบาย ถา้ อากาศมีความชืน้ สัมพัทธ์มาก

จะทาให้เหงือ่ ระเหยได้นอ้ ย จงึ ทาให้รู้สกึ เหนียวตัว และอึดอัด

7. อากาศแห่งหนง่ึ ณ อุณหภูมิ 20 องศาเซลเซยี ส มปี ริมาตร 10 ลกู บาศก์เมตรมีไอนา้

กระจายอยู่ 28 กรมั อากาศในบริเวณน้ีมีความชื้นสมั บูรณเ์ ทา่ ไร

ตอบ มวลของไอน้าในอากาศ
ปริมาตรของอากาศ ณ อุณหภูมิเดยี วกนั
ความช้ืนสมั บูรณ์ =

ความช้นื สัมบูรณ์ = 28 g
10 m3

= 2.8 g/m3
 ความชน้ื สมั บูรณข์ องอากาศในห้องมีค่าเทา่ กับ 4 กรมั ตอ่ ลูกบาศก์เมตร

วทิ ยาศาสตร์พื้นฐาน ว21102 ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 1

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ เล่มที่ 2 องคป์ ระกอบของลมฟ้าอากาศ 78

8. นกั เรียน 2 คน ซักผ้าตากไวใ้ นท่ีโล่งพร้อมกัน ถา้ นักเรียนคนหน่งึ วัดความชน้ื สมั พทั ธ์
ของอากาศท่ีบา้ นได้ 45 เปอรเ์ ซน็ ต์ สว่ นนกั เรยี นคนท่ี 2 วดั ได้ 70 เปอรเ์ ซน็ ต์
ผ้าที่ตากไว้ในท่ีแห่งใด จะแหง้ เร็วกวา่ กนั เพราะเหตใุ ด
ตอบ ผ้าท่ีตากไว้ที่บ้านนกั เรียนคนท่ี 1 จะแหง้ เรว็ กวา่ คนที่ 2 เพราะบ้านนกั เรยี นคนที่ 1
มีความชืน้ สัมพัทธ์ต่ากว่า ไอน้าในอากาศน้อย นา้ จึงระเหยไดม้ าก ผ้าจึงแหง้ เรว็ กว่า

9. ถ้าเทอรโ์ มมเิ ตอร์แบบกระเปราแห้งวัดได้ 25 ๐C และอุณหภมู เิ ทอร์โมมเิ ตอร์
แบบกระเปราเปียก วดั ได้ 21 ๐C ความช้ืนสมั พัทธม์ ีคา่ เทา่ ใด
ตอบ ความชน้ื สัมพทั ธ์ 71 %

10. ถ้าผลตา่ งของอุณหภูมริ ะหว่างเทอร์โมมเิ ตอร์กระเปาะเปยี กและกระเปาะแห้ง
เป็น 6 ๐C และอุณหภูมิจากเทอร์โมมิเตอรก์ ระเปาะแหง้ เป็น 30 ๐C ความชนื้
สมั พัทธม์ คี า่ เทา่ ใด
ตอบ ความชนื้ สัมพทั ธ์ 62 %

วิทยาศาสตร์พน้ื ฐาน ว21102 ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 1

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ เล่มท่ี 2 องค์ประกอบของลมฟ้าอากาศ 79

บัตรเฉลย แบบทดสอบหลงั เรียน

1. ข
2. ก
3. ค
4. ข
5. ก
6. ง
7. ค
8. ข
9. ค
10. ข
11. ก
12. ค
13. ก
14. ง
15. ง

วทิ ยาศาสตร์พน้ื ฐาน ว21102 ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 1

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ เล่มที่ 2 องคป์ ระกอบของลมฟ้าอากาศ 80

เกณฑ์การใหค้ ะแนน
การทาบัตรกิจกรรม
และบตั รกจิ กรรม
พัฒนาทกั ษะการสอ่ื สาร
ทางวทิ ยาศาสตร์

วทิ ยาศาสตร์พื้นฐาน ว21102 ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 1

ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ เล่มท่ี 2 องค์ประกอบของลมฟา้ อากาศ 81

เกณฑก์ ารให้คะแนน

บัตรกจิ กรรมท่ี 2.1 เรอ่ื ง อุณหภมู ิของอากาศ

รายการ 32 1
เครอื่ งมือ
วัดอณุ หภมู ขิ อง เลือกและใชเ้ คร่ืองมือ เลือกเคร่ืองมือ ไม่สามารถเลือก
อากาศ และใช้เคร่ืองมือ
วดั อณุ หภมู อิ ากาศ วดั อุณหภมู อิ ากาศ วัดอุณหภูมิอากาศ
การบันทกึ ขอ้ มูล ไดถ้ ูกต้อง
การปฏิบัติกิจกรรม ไดถ้ ูกต้อง ได้ถูกต้อง แตใ่ ช้ไม่
บันทึกข้อมูลไม่
ถูกต้อง ถูกต้องทุกประเดน็
หรือไมบ่ ันทึกข้อมลู
บันทกึ ข้อมลู ได้ บนั ทกึ ข้อมลู ได้

ถกู ต้องครบถว้ นทุก ถูกต้องได้บาง

ประเด็น ประเด็น

หมายเหตุ
การใชเ้ ครอ่ื งมือ หมายถึง การใช้เทอร์มอมิเตอร์ อ่านคา่ และใสห่ น่วยกากบั

ไดถ้ ูกต้อง

เกณฑก์ ารประเมนิ ผล เกณฑก์ ารผ่านตั้งแต่ 3 คะแนนขนึ้ ไป
5-6 หมายถึง ดี
3-4 หมายถงึ พอใช้
0-2 หมายถึง ปรับปรงุ

วทิ ยาศาสตร์พ้นื ฐาน ว21102 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ เล่มท่ี 2 องค์ประกอบของลมฟา้ อากาศ 82

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน

บัตรกิจกรรมที่ 2.2 เรอื่ ง การทดลองวดั อุณหภมู ิอากาศ

บัตรกิจกรรมที่ 2.2 เร่อื ง การทดลองวัดอณุ หภมู อิ ากาศ โดยสงั เกตจากการทา
การทดลอง ประเมินจากการบนั ทกึ ผลการทดลอง และการเขียนรายงานผลการทดลอง

แบบประเมนิ การปฏบิ ัติกจิ กรรมการทดลอง
การทดลองท่ี………….เรอื่ ง…………………………………………………………………………………….…….
กลมุ่ ที่…………………..…………….………ช้ัน…………………….……….…………ห้อง……………………..…

การทดลองตามแผนที่กาหนด
กกาารนใหช้เครื่องมือ
การบันทึกผลการทดลอง
การส ุรปผลการทดลอง
ูดและและจัดเก็บอุปกร ์ณ
รวมคะแนน
เลขที่ ชื่อ-สกลุ
(2) (2) (2) (2) (10 )

วิทยาศาสตร์พ้นื ฐาน ว21102 ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 1

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ เล่มท่ี 2 องค์ประกอบของลมฟา้ อากาศ 83

เกณฑ์การผ่านการปฏบิ ตั ิกจิ กรรมการทดลอง

ตอ้ งได้คะแนนตัง้ แต่ 8 คะแนนขนึ้ ไป

ผลการประเมิน ( ) ผ่าน ( ) ไม่ผ่าน

วทิ ยาศาสตร์พ้นื ฐาน ว21102 ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 1

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ เล่มท่ี 2 องค์ประกอบของลมฟ้าอากาศ 84

เกณฑก์ ารประเมินการปฏบิ ตั ิกิจกรรมการทดลอง แบบรบู ริค (Rubric)

รายการประเมนิ เกณฑก์ ารให้คะแนน
การทดลองตามแผน
ทก่ี าหนด 2 10

การใช้อปุ กรณ์หรอื ทดลองตามวธิ กี าร ทดลองตามวธิ กี าร ทดลองไม่ถูกต้อง
เครอ่ื งมอื
และขัน้ ตอนที่กาหนด และข้นั ตอนท่ีกาหนด ตามวธิ ีการและ
การบนั ทึกผล
การทดลอง ไว้อยา่ งถูกต้อง ไว้ โดยครเู ปน็ ผู้ ขน้ั ตอนที่กาหนดไว้

การสรปุ ผล แนะนาเป็นบางส่วน
การทดลอง
ใช้อุปกรณ์ หรือ ใช้อปุ กรณ์ หรือ ใช้อปุ กรณ์ หรือ
การดูแลและ
การจัดเก็บอปุ กรณ์ เครอ่ื งมอื ใน เคร่ืองมือ เครอ่ื งมอื ไมถ่ ูกต้อง
หรอื เครื่องมือ
การทดลองได้ ในการทดลองได้

อย่างคล่องแคลว่ และ ถูกต้องตาม

ถูกต้องตามหลัก หลักการปฏิบัติ

ปฏบิ ัติ แตไ่ ม่คลอ่ งแคลว่

บันทกึ ผลเปน็ ระยะ บันทกึ ผลเปน็ ระยะ บันทกึ ผลไม่ครบ

อย่างถูกต้องมี ไม่ถูกต้อง ไม่เป็น ไม่เปน็ ตามการ

ระเบยี บและเป็นไป ระเบียบและเป็นไป ทดลอง

ตามผลการทดลอง ตามผลการทดลอง

สรุปผลการทดลอง สรุปผลการทดลอง สรุปผลการทดลอง

ไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง ได้อยา่ งถูกต้อง แต่ ไดต้ ามคดิ เหน็ โดย

ชัดเจน และ ไม่ครอบคลุมขอ้ มูล ไม่ใช้ข้อมลู จากการ

ครอบคลุมข้อมูลจาก จากการวเิ คราะห์ ทดลอง

การวิเคราะห์ท้ังหมด ท้ังหมด

ดแู ล ระมัดระวัง ดูแล ระมดั ระวงั ไมด่ ูแล และไม่

การใชอ้ ปุ กรณ์หรือ การใช้อปุ กรณ์หรือ ระมัดระวงั

เคร่ืองมือใน เครอ่ื งมอื ใน การใชอ้ ุปกรณ์หรือ

การทดลอง และมี การทดลอง และมี เครื่องมอื ใน

การทาความสะอาด การทาความสะอาด การทดลอง และไม่

อปุ กรณห์ รือ แต่เก็บไม่ถูกตอ้ ง มีการทา

เคร่อื งมอื และเก็บ ความสะอาด และ

อย่างถูกต้องตาม เกบ็ ไม่ถกู ต้อง

หลกั การ

วิทยาศาสตร์พน้ื ฐาน ว21102 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 1

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ เล่มที่ 2 องค์ประกอบของลมฟ้าอากาศ 85

เกณฑก์ ารให้คะแนน

บตั รกิจกรรมพัฒนาทักษะการสือ่ สารทางวทิ ยาศาสตร์ 2.1
เรอ่ื ง อุณหภมู ิของอากาศ

บัตรกิจกรรมพฒั นาทักษะการสือ่ สารทางวิทยาศาสตร์ ที่ 2.1 เร่อื ง อณุ หภูมิของอากาศ
นกั เรยี นตอบคาถามจานวน 5 ขอ้ ข้อละ 1 คะแนน

รายการประเมนิ คะแนน

1. จากขอ้ มูลในตาราง 1 0.5 0
อณุ หภูมิในแต่ละ
ช่วงเวลาแตกต่างกัน อธิบายถงึ อณุ หภมู ิ อธิบายถึงอณุ หภูมิ ไม่อธบิ าย
หรอื ไม่ อุณหภมู ิ
ชว่ งเวลาใดตา่ สุด และ ในแต่ละช่วงเวลา ในแตล่ ะช่วงเวลา ถงึ อุณหภมู ิ
ชว่ งเวลาใดสงู สุด
แตกต่างกัน และ แตกต่างกัน และ ในแตล่ ะ

ระบุ ช่วงเวลา ระบุ ชว่ งเวลา ช่วงเวลา

อุณหภมู ติ ่าสดุ และ อณุ หภูมิตา่ สดุ และ แตกตา่ งกัน

ชว่ งเวลาสงู สดุ ได้ ช่วงเวลาสูงสุด ไม่ และไม่ระบุ

ถกู ต้อง ถูกต้อง หรอื ไม่ระบุ ชว่ งเวลา

หรือ อยา่ งใด อณุ หภูมติ า่ สดุ

อยา่ งหนึ่ง และชว่ งเวลา

สูงสุด หรือระบุ

ไม่ถูกตอ้ ง

หรือไมร่ ะบุ

หรอื ไม่ตอบ

วทิ ยาศาสตร์พ้ืนฐาน ว21102 ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 1

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ เล่มที่ 2 องค์ประกอบของลมฟ้าอากาศ 86

รายการประเมนิ คะแนน
2 เวลา 13.00 นาฬกิ า
ควรมคี า่ เท่าไร 1 0.5 0
เพราะเหตุใด
ระบุค่าของ ระบคุ า่ ของ ระบคุ ่าของ
3. ขอ้ มูลในตาราง
อณุ หภมู ขิ องอากาศ อณุ หภูมิเวลา อณุ หภูมเิ วลา อณุ หภมู ิและ
เปลี่ยนแปลงอย่างไร
เพราะเหตุใด 13.00 นาฬิกา 13.00 นาฬิกา อธบิ ายเหตผุ ล

4. บรรยากาศชนั้ โทร ได้ถูกตอ้ ง และ ไดถ้ ูกต้อง แต่ เวลา 13.00
โพสเฟียร์ อุณหภูมิ
อากาศมีความสมั พนั ธ์ อธิบายเหตผุ ลได้ อธิบายเหตผุ ล นาฬกิ า ไม่ถูกต้อง
กับระดับความสูง
อย่างไร สมเหตุสมผล ไมถ่ ูกต้อง หรอื ไม่

5. ปจั จัยใดทม่ี ผี ลต่อ สมเหตุสมผล
อณุ หภมู ิของอากาศ
หรอื ไม่ตอบ

อธิบาย อธบิ าย อธบิ าย

การเปลีย่ นแปลง การเปลยี่ นแปลง การเปล่ยี นแปลง

อุณหภูมิของอากาศ อุณหภูมขิ องอากาศ อุณหภมู ขิ อง

ได้ถูกต้อง และให้ ได้ถูกต้อง แตใ่ ห้ อากาศ และให้

เหตผุ ล เหตผุ ลไมถ่ ูกตอ้ ง เหตุผล ไม่ถูกต้อง

สมเหตสุ มผล หรือ หรือ

ไมส่ มเหตุสมผล ไมส่ มเหตุสมผล

หรอื ไม่ตอบ

อธิบาย อธบิ าย อธบิ าย

ความสัมพันธ์ ความสัมพนั ธ์ ความสัมพนั ธ์

ระหว่างอุณหภูมิ ระหวา่ งอณุ หภูมิ ระหวา่ งอณุ หภมู ิ

อากาศมีกบั ระดบั อากาศกับระดบั อากาศกับระดบั

ความสูงได้ถูกต้อง ความสงู ได้ถกู ต้อง ความสงู

บางสว่ น ไดถ้ ูกต้อง

บางสว่ น หรอื ไม่

ตอบ

ระบปุ จั จยั ท่ีมผี ลต่อ ระบปุ จั จยั ท่ีมีผลต่อ ระบุปจั จัยท่ีมผี ล

อณุ หภูมขิ องอากาศ อณุ หภูมิของอากาศ ตอ่ อุณหภูมิของ

ได้ถูกตอ้ ง 1-2 ไดถ้ ูกตอ้ ง เป็น อากาศได้ไม่

ปัจจยั บางส่วน ถูกต้อง หรือ

ไม่ตอบ

วิทยาศาสตร์พน้ื ฐาน ว21102 ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 1

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ เล่มท่ี 2 องค์ประกอบของลมฟ้าอากาศ 87

เกณฑ์การใหค้ ะแนน

การทาบัตรกิจกรรมที่ 2.3

เรอื่ ง การทดลองอากาศมีแรงดัน

บัตรกจิ กรรมที่ 2.3 เรื่อง การทดลองอากาศมีแรงดนั โดยสังเกตจากการทาการทดลอง
ประเมนิ จากการบันทึกผลการทดลอง

รายการประเมิน เกณฑก์ ารให้คะแนน
การทดลองตามแผน
ท่ีกาหนด 2 10

การใช้อปุ กรณ์หรอื ทดลองตามวิธกี าร ทดลองตามวธิ กี าร ทดลองไม่ถูกต้อง
เคร่ืองมือ
และข้ันตอนที่กาหนด และขัน้ ตอนที่กาหนด ตามวิธีการและ
การบันทึกผล
การทดลอง ไวอ้ ยา่ งถูกต้อง ไว้ โดยครเู ป็นผู้ ข้นั ตอนท่ีกาหนดไว้

การสรปุ ผล แนะนาเปน็ บางส่วน
การทดลอง
ใช้อุปกรณ์ หรือ ใช้อปุ กรณ์ หรือ ใช้อปุ กรณ์ หรือ

เคร่ืองมอื ใน เครอ่ื งมือ เคร่ืองมอื ไม่ถูกต้อง

การทดลองได้ ในการทดลองได้

อย่างคล่องแคล่วและ ถูกต้องตาม

ถกู ต้องตามหลัก หลักการปฏบิ ตั ิ

ปฏิบัติ แตไ่ ม่คลอ่ งแคล่ว

บันทึกผลเป็นระยะ บนั ทกึ ผลเปน็ ระยะ บันทึกผลไม่ครบ

อย่างถูกต้องมี ไมถ่ ูกต้อง ไมเ่ ป็น ไมเ่ ปน็ ตาม

ระเบยี บและเปน็ ไป ระเบียบและเป็นไป การทดลอง

ตามผลการทดลอง ตามผลการทดลอง

สรปุ ผลการทดลอง สรปุ ผลการทดลอง สรุปผลการทดลอง

ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง ได้อยา่ งถูกตอ้ ง แต่ไม่ ไดต้ ามคดิ เห็น โดย

ชดั เจน และ ครอบคลุมข้อมลู จาก ไม่ใช้ข้อมลู

ครอบคลุมข้อมลู จาก การวเิ คราะห์ทง้ั หมด จากการทดลอง

การวิเคราะห์ทัง้ หมด

วทิ ยาศาสตร์พน้ื ฐาน ว21102 ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 1

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ เล่มท่ี 2 องค์ประกอบของลมฟา้ อากาศ 88

รายการประเมนิ 2 เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน 0

การดูแลและ ดูแล ระมดั ระวงั 1 ไม่ดูแล และไม่
การจัดเกบ็ อุปกรณ์ การใช้อุปกรณ์หรือ ระมดั ระวงั
หรอื เครอ่ื งมือ เคร่ืองมือใน ดูแล ระมัดระวัง การใช้อปุ กรณห์ รือ
การทดลอง และมี การใช้อุปกรณห์ รือ เครอ่ื งมือใน
การทาความสะอาด เครือ่ งมือใน การทดลอง และไม่
อุปกรณห์ รือ การทดลอง และมี มกี ารทา
เคร่ืองมอื และเกบ็ การทาความสะอาด ความสะอาด และ
อย่างถูกต้องตาม แต่เกบ็ ไมถ่ ูกตอ้ ง เกบ็ ไม่ถูกต้อง
หลกั การ หรอื ไม่เกบ็ อุปกรณ์

วทิ ยาศาสตร์พื้นฐาน ว21102 ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 1

ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ เล่มที่ 2 องคป์ ระกอบของลมฟา้ อากาศ 89

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน

บตั รกิจกรรมที่ 2.4
เรอ่ื ง การทดลองความดันอากาศทรี่ ะดับความสงู เท่ากัน

บตั รกิจกรรมที่ 2.4 เร่ือง การทดลองความดันอากาศทร่ี ะดบั ความสูงเท่ากัน โดยสังเกต
จากการทาการทดลอง ประเมนิ จากการบันทึกผลการทดลอง

รายการประเมนิ เกณฑ์การใหค้ ะแนน
การทดลองตามแผน
ทก่ี าหนด 2 10

การใช้อุปกรณห์ รือ ทดลองตามวธิ ีการ ทดลองตามวธิ ีการ ทดลองไม่ถูกต้อง
เคร่ืองมือ
และขั้นตอนท่ีกาหนด และขัน้ ตอนท่ีกาหนด ตามวิธีการและ
การบนั ทกึ ผล
การทดลอง ไว้อย่างถูกต้อง ไว้ โดยครูเปน็ ผู้ ขนั้ ตอนที่กาหนดไว้

การสรุปผล แนะนาเป็นบางส่วน
การทดลอง
ใช้อปุ กรณ์ หรือ ใช้อุปกรณ์ หรือ ใช้อุปกรณ์ หรือ

เครอ่ื งมือใน เคร่ืองมอื เครื่องมือไมถ่ ูกต้อง

การทดลองได้ ในการทดลองได้

อย่างคล่องแคล้วและ ถูกต้องตาม

ถูกต้องตามหลัก หลักการปฏบิ ัติ

ปฏบิ ัติ แต่ไม่คล่องแคล้ว

บนั ทกึ ผลเป็นระยะ บันทึกผลเป็นระยะ บันทกึ ผลไม่ครบ

อย่างถูกต้องมี ไม่ถูกตอ้ ง ไมเ่ ป็น ไมเ่ ปน็ ตาม

ระเบยี บและเปน็ ไป ระเบียบและเป็นไป การทดลอง

ตามผลการทดลอง ตามผลการทดลอง

สรุปผลการทดลอง สรุปผลการทดลอง สรุปผลการทดลอง

ไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง ได้อยา่ งถูกต้อง แต่ไม่ ได้ตามคดิ เหน็ โดย

ชดั เจน และ ครอบคลุมข้อมลู จาก ไม่ใช้ข้อมลู

ครอบคลุมข้อมลู จาก การวเิ คราะห์ทง้ั หมด จากการทดลอง

การวเิ คราะห์ทงั้ หมด

วทิ ยาศาสตร์พ้ืนฐาน ว21102 ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 1

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ เล่มท่ี 2 องค์ประกอบของลมฟา้ อากาศ 90

รายการประเมนิ 2 เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน 0

การดูแลและ ดูแล ระมดั ระวงั 1 ไมด่ ูแล และไม่
การจัดเกบ็ อุปกรณ์ การใช้อุปกรณ์หรือ ระมดั ระวงั
หรอื เครอ่ื งมือ เคร่ืองมือใน ดูแล ระมัดระวัง การใช้อปุ กรณห์ รือ
การทดลอง และมี การใช้อุปกรณห์ รือ เครอ่ื งมือใน
การทาความสะอาด เครือ่ งมือใน การทดลอง และไม่
อุปกรณห์ รือ การทดลอง และมี มกี ารทา
เคร่ืองมอื และเกบ็ การทาความสะอาด ความสะอาด และ
อย่างถูกต้องตาม แต่เกบ็ ไมถ่ ูกตอ้ ง เกบ็ ไม่ถูกต้อง
หลกั การ หรอื ไม่เกบ็ อุปกรณ์

วทิ ยาศาสตร์พื้นฐาน ว21102 ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 1

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ เล่มที่ 2 องคป์ ระกอบของลมฟา้ อากาศ 91

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน

บตั รกจิ กรรมพัฒนาทักษะการสอ่ื สารทางวิทยาศาสตร์ที่ 2.2

เรื่อง ความดนั อากาศ

บัตรกจิ กรรมพัฒนาทักษะการสือ่ สารทางวทิ ยาศาสตร์ ที่ 2.2 เรื่อง ความดันอากาศ
นักเรยี นตอบคาถาม จานวน 5 ข้อ ข้อละ 2 คะแนน

รายการประเมนิ 2 คะแนน 0
ความดันอากาศ หมายถงึ อธบิ ายความหมาย 1
อะไร และใช้เครือ่ งมอื และระบชุ นดิ ของ อธบิ าย
อะไร วัดความดนั อากาศ เครอื่ งวดั ความดัน อธบิ ายความหมาย ความหมาย
ไดถ้ ูกตอ้ ง ได้ถูกต้อง แต่ระบุ และระบชุ นิด
ความดนั อากาศมี ชนดิ ของเครื่องวดั ของเครอื่ งมือ
ความสมั พนั ธ์กับระดบั อธิบาย ความดันไมถ่ กู ตอ้ ง วัดความดนั
ความสูงหรือไม่ อย่างไร ความสมั พนั ธ์ หรอื ถกู ต้องอยา่ ง ไม่ถูกตอ้ งหรือ
ความดนั อากาศกบั ใดอยา่ งหนง่ึ ไม่ตอบ
เฮลคิ อปเตอรล์ าหน่ึง บิน ระดบั ความสงู
อยเู่ หนอื ยอดเขาแหง่ หนึ่ง ได้ถูกตอ้ ง อธบิ าย อธิบาย
อา่ นคา่ แอลตมิ เิ ตอร์ ได้ ความสัมพันธ์ ความสมั พันธ์
2,600 เมตร ระบคุ า่ ความดนั อากาศกับ ความดันอากาศ
ความดนั อากาศภายใน ความดนั อากาศทม่ี ี ระดบั ความสงู กบั ระดบั
ของเฮลิคอปเตอร์ลาน้ี หน่วยกากับ ได้ถูกตอ้ งบางส่วน ความสงู
มคี า่ เท่าไร ไดถ้ ูกต้อง ไมถ่ ูกตอ้ ง
ระบุคา่ หรอื ไม่ตอบ
ความดนั อากาศได้
ถูกต้องแต่ไม่มี ระบุค่า
หนว่ ยกากับ ความดนั อากาศ
ไมถ่ ูกตอ้ ง
หรอื ไมต่ อบ

วทิ ยาศาสตร์พืน้ ฐาน ว21102 ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 1

ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ เล่มท่ี 2 องคป์ ระกอบของลมฟ้าอากาศ 92

รายการประเมิน คะแนน
อณุ หภูมขิ องอากาศมี
ความสมั พันธ์กับแรงดนั 2 10
อากาศอยา่ ง ไร
เพราะเหตุใด อธิบาย อธิบาย อธบิ าย

จงยกตัวอยา่ งการนา ความสมั พันธ์ ความสมั พนั ธ์ ความสัมพนั ธ์
ความรเู้ ร่อื งความดนั
อากาศมาใช้ประโยชน์ 2 อณุ หภูมขิ องอากาศ อณุ หภมู ิของอากาศ อุณหภูมขิ อง
อย่าง
กบั แรงดนั อากาศได้ กับแรงดนั อากาศได้ อากาศกับ

ถกู ต้อง พร้อมท้ัง ถูกต้อง แต่ระบุ แรงดันอากาศ

ระบเุ หตผุ ลได้ เหตุผลไม่ถูกตอ้ ง และระบุเหตุผล

ถูกต้อง หรือ ถูกต้องอย่าง ไมถ่ ูกตอ้ ง

ใดอย่างหน่งึ หรือไม่ตอบ

บอกประโยชน์ บอกประโยชน์ บอกประโยชน์

การนาความรู้เรื่อง การนาความรเู้ ร่ือง การนาความรู้

ความดันอากาศ ความดนั อากาศ เรือ่ งความดัน

ไดถ้ ูกตอ้ ง 2 อยา่ ง ไดถ้ ูกต้อง 1 อยา่ ง อากาศ

ไมถ่ ูกตอ้ ง หรอื

ไม่ตอบ

วทิ ยาศาสตร์พน้ื ฐาน ว21102 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1

ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ เล่มที่ 2 องคป์ ระกอบของลมฟา้ อากาศ 93

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน

บัตรกิจกรรมพัฒนาทกั ษะการส่ือสารทางวิทยาศาสตร์ท่ี 2.3

เรือ่ ง ความชน้ื อากาศ

บัตรกิจกรรมพัฒนาทักษะการส่ือสารทางวิทยาศาสตร์ ท่ี 2.3 เร่อื ง ความชืน้ อากาศ
นักเรียนตอบคาถาม จานวน 10 ขอ้ ข้อละ 1 คะแนน

รายการประเมนิ 1 คะแนน 0
0.5

อัตราส่วนระหว่างมวล ระบุคาศพั ท์ ระบุคาศพั ท์ได้ ไม่สามารถระบุ

ของไอน้าในอากาศกับ ความชนื้ สมั บูรณ์ แต่เขียนไมถ่ ูกต้อง คาศัพท์ไม่

ปริมาตรอากาศใน และเขยี นได้ถูกตอ้ ง ตามหลักภาษา ถูกต้อง หรือ

ขณะนัน้ เรียกว่า อะไร ไม่เขยี นตอบ

อากาศจะมีความช้ืนมาก ระบุคาตอบ ระบุคาตอบได้ ระบุคาตอบไม่

หรือน้อยนนั้ ขึ้นอยู่กับ ได้ถูกต้อง ถกู ต้องบางส่วน ถูกต้อง หรอื

สิง่ ใด ไม่เขยี นตอบ

ในฤดูฝน การตากผ้า ระบคุ าตอบ ระบุคาตอบ ระบุคาตอบและ

เปยี กไวจ้ ะแห้งช้ากว่า ไดถ้ ูกต้อง และ ไดถ้ ูกต้อง แต่ อธบิ ายเหตุผล

. ในฤดูหนาว อธบิ ายเหตุผลได้ อธิบายเหตผุ ลไม่ ไมถ่ ูกต้อง

เปน็ เพราะเหตใุ ด สมเหตสุ มผล ถกู ต้อง หรือตอบ หรอื ไม่

ผดิ อยา่ งอย่างหนึ่ง เขยี นตอบ

ความชื้นสมั พัทธ์ อธบิ ายความหมาย อธิบายความหมาย อธบิ าย

หมายถึงอะไร ไดถ้ ูกต้อง ไดถ้ ูกตอ้ งบางสว่ น ความหมาย

ไม่ถูกต้อง

หรือไมเ่ ขียน

ตอบ

วทิ ยาศาสตร์พื้นฐาน ว21102 ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 1

ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ เล่มท่ี 2 องคป์ ระกอบของลมฟ้าอากาศ 94

รายการประเมนิ 2 คะแนน 0
1

เคร่ืองมือชนดิ ใดใช้วดั ระบชุ ือ่ เครื่องมือ ระบุชอ่ื เคร่ืองมือได้ ระบชุ ่ือ

ความชน้ื สมั พทั ธข์ อง และเขยี นไดถ้ ูกต้อง แต่เขียนไม่ถูกต้อง เคร่ืองมอื ไม่

อากาศ ถกู ต้อง หรือไม่

เขียนตอบ

อากาศที่ทาใหเ้ รารูส้ กึ ระบคุ า่ ความชน้ื ได้ ระบคุ ่าความช้นื ระบคุ า่ ความชนื้

สบายจะมคี า่ ความชืน้ ถูกต้อง และบอก ได้ถูกต้อง แตบ่ อก และบอกอาการ

สัมพัทธ์โดยประมาณ อาการเกิดจาก อาการทเี่ กดิ จาก ท่เี กดิ จาก

เทา่ ใด และอากาศ ความช้ืนสัมพทั ธ์ ความชนื้ สัมพัทธ์ ความชืน้

ทีม่ ีความชน้ื สมั พทั ธ์ มากได้ถกู ต้อง มากไมถ่ ูกต้อง หรือ สมั พทั ธ์ไม่

มากจะทาใหเ้ รามอี าการ สมเหตุสมผล ตอบไม่ถูกอยา่ งใด ถูกต้อง หรอื

อย่างไร อย่างหน่ึง ไม่เขียนตอบ

อากาศแห่งหน่ึง ระบคุ ่าความชืน้ ระบุคา่ ความชืน้ ระบุคา่ ความชืน้

ณ อุณหภมู ิ 20 องศา สัมบูรณ์ และหนว่ ย สมั บรู ณ์ได้ แตไ่ ม่มี สัมบรู ณ์ ไม่

เซลเซยี ส มีปริมาตร กากับไดถ้ ูกตอ้ ง หน่วยกากบั หรอื ถูกต้อง หรอื

10 ลกู บาศกเ์ มตร ระบุหนว่ ยกากบั ไมเ่ ขียนตอบ

มไี อน้ากระจายอยู่ 28 ไม่ถูกตอ้ ง

กรมั อากาศในบรเิ วณนี้

มคี วามชื้นสัมบูรณ์เท่าไร

นกั เรยี น 2 คน ซกั ผา้ ระบบุ รเิ วณทผ่ี า้ ระบบุ ริเวณท่ีผา้ ระบบุ รเิ วณที่ผ้า

ตากไวใ้ นท่โี ล่งพร้อมกนั แห้งเรว็ ได้ถูกตอ้ ง แห้งเร็วได้ถูกต้อง แหง้ เร็ว และ

ถา้ นกั เรียนคนหน่ึง และ อธิบาย แตอ่ ธบิ าย อธิบาย

วัดความชน้ื สัมพทั ธ์ของ เหตุผลได้ถกู ต้อง เหตผุ ลไมถ่ ูกตอ้ ง เหตุผล

อากาศทบ่ี ้านได้ หรอื ถกู ต้อง ไม่ถูกตอ้ ง หรือ

45 เปอรเ์ ซ็นต์ ส่วน เปน็ บางสว่ น ไม่เขียนตอบ

นกั เรยี นคนที่ 2 วดั ได้

70 เปอรเ์ ซ็นต์

ผา้ ทต่ี ากไวใ้ นทแ่ี ห่งใด

จะแห้งเร็วกว่ากนั

เพราะเหตุใด

วทิ ยาศาสตร์พน้ื ฐาน ว21102 ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 1

ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ เล่มที่ 2 องค์ประกอบของลมฟา้ อากาศ 95

รายการประเมิน 2 คะแนน 0
ระบุคา่ ความชืน้ 1 ระบคุ ่าความช้นื
ถ้าเทอร์โมมิเตอร์แบบ สมั พทั ธ์ และหนว่ ย สมั พัทธ์ และ
กระเปราแห้งวัดได้ กากบั ได้ถูกต้อง ระบุค่าความช้นื หน่วยกากบั ได้
25 ๐C และอณุ หภูมิ สมั พทั ธ์ได้ แต่ไม่มี ถูกต้อง หรือไม่
เทอรโ์ มมเิ ตอร์ แบบ ระบุคา่ ความช้นื หน่วยกากบั หรือ เขียนตอบ
กระเปาะเปียก วัดได้ สัมพัทธ์ และหนว่ ย ระบหุ น่วยกากับไม่
21 ๐C ความช้นื กากับได้ถูกตอ้ ง ถกู ต้อง ระบุคา่ ความช้ืน
สมั พทั ธ์มีค่าเท่าใด สัมพัทธ์ และ
ถา้ ผลต่างของอุณหภูมิ ระบคุ ่าความชืน้ หนว่ ยกากบั ได้
ระหว่างเทอรโ์ มมิเตอร์ สมั พทั ธไ์ ด้ แตไ่ ม่มี ถูกต้อง หรอื ไม่
กระเปาะเปยี กและ หน่วยกากับ หรอื เขยี นตอบ
กระเปาะแหง้ เปน็ 6 ๐C ระบหุ นว่ ยกากบั ไม่
และอุณหภูมจิ าก ถูกต้อง
เทอรโ์ มมิเตอร์กระเปาะ
แห้ง เปน็ 30 ๐C
ความชื้นสัมพัทธ์
มีค่าเทา่ ใด

วทิ ยาศาสตร์พ้ืนฐาน ว21102 ชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 1

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ เล่มที่ 2 องคป์ ระกอบของลมฟ้าอากาศ 96

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนการทาแบบทดสอบกอ่ นเรียน-หลังเรียน

เร่อื ง องคป์ ระกอบของลมฟ้าอากาศ

แบบทดสอบกอ่ นเรยี น และหลังเรียน เป็นแบบทดสอบแบบปรนัยเลือกตอบ 4 ตวั เลือก
จานวน 15 ข้อ ให้คะแนนข้อละ 1 คะแนน

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน

ตอบถูกต้อง ตอบผดิ
1 คะแนน 0 คะแนน

วทิ ยาศาสตร์พืน้ ฐาน ว21102 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1