Buku Refleksi Harian Oktaviana

BUKU HARIAN REFLEKSI DIRI
DALAM PROSES PEMBELAJARAN MAPEL

BAHASA INDONESIA
OLEH

OKTAVIANA S.H.P., S.Pd. Gr.

SMP NEGERI 1 KARANGPUCUNG
KABUPATEN CILACAP
JAWA TENGAH

DESKRIPSI REFLEKSI DIRI
Refleksi Diri merupakan penilaian ataupun umpan balik setelah melakukan atau
mengikuti proses belajar mengajar dalam waktu tertentu. Hal ini bertujuan untuk
menganalisis kekurangan dan kelebihan guru dalam proses pembelajaran sehingga
proses pembelajaran dapat berjalan semakin baik.
Refleksi dilakukan setiap hari secara terus menerus.

Refleksi juga bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru sebagai pemimpin
pembelajaran
serta meningkatkan kualitas belajar siswa. Berikut adalah sebagian dokumen
refleksi saya. Selamat membaca!!

Oktaviana S.H.P., S.Pd., Gr.

LEMBAR REFLEKSI PEMBELAJARAN

Nama Guru : Oktaviana S.H.P., S.Pd., Gr.
Hari/Tanggal : Selasa, 3 Januari 2023
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas :7
Sekolah : SMP Negeri 1 Karangpucung

Refleksi komponen
1. Apakah kegiatan membuka pelajaran yang saya lakukan dapat mengarahkan dan
mempersiapkan siswa mengikuti pelajaran dengan baik?

 Dalam membuka pelajaran saya dapat mengarahkan dan mempersiapkan siswa
untuk mengikuti pelajaran, karena saya memberikan motivasi belajar siswa
seperti menyapa mereka dan sedikit bercerita tentang sesuatu yang membuat
mereka tertarik.

2. Bagaimana tanggapan siswa terhadap media pembelajaran yang digunakan?

 Media yang saya gunakan sudah menyesuaikan dengan kondisi dan materi yang
saya sampaikan pada hari ini. Mereka senang dengan media yang saya gunakan hal
ini dibuktikan dengan pemahaman yang mereka tangkap dalam pembelajaran.

3. Bagaimana tanggapan siswa terhadap kegiatan pembelajaran yang saya
rancang?

 Siswa sangat senang hal itu dibuktikan dengan mereka antusias dalam
mengikuti pembelajaran walau jam pelajaran maple bahasa Indonesia hari ini
adalah jam terakhir.

LEMBAR REFLEKSI PEMBELAJARAN

Nama Guru : Oktaviana S.H.P., S.Pd., Gr.
Hari/Tanggal : Rabu, 4 Januari 2023
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas :7
Sekolah : SMP Negeri 1 Karangpucung

Refleksi komponen
1. Apakah kegiatan membuka pelajaran yang saya lakukan dapat mengarahkan dan
mempersiapkan siswa mengikuti pelajaran dengan baik?

 Dalam membuka pelajaran saya dapat mengarahkan dan mempersiapkan siswa
untuk mengikuti pelajaran, karena saya memberikan motivasi belajar siswa
seperti menyapa mereka dan sedikit bercerita tentang sesuatu yang membuat
mereka tertarik.

2. Bagaimana tanggapan siswa terhadap media pembelajaran yang digunakan?

 Media yang saya gunakan sudah sesuai dengan materi teks berita. Mereka
senang dengan media yang saya gunakan hal ini dibuktikan dengan pemahaman
yang mereka tangkap dalam pembelajaran.

3. Bagaimana tanggapan siswa terhadap kegiatan pembelajaran yang saya
rancang?

 Siswa sangat senang hal itu dibuktikan dengan mereka antusias dalam
mengikuti pembelajaran walau jam pelajaran mapel bahasa indonesia. Diskusi
yang mereka lakukan berjalan dengan baik.

LEMBAR REFLEKSI PEMBELAJARAN

Nama Guru : Oktaviana S.H.P., S.Pd., Gr.
Hari/Tanggal : Kamis, 5 Januari 2023
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas :7
Sekolah : SMP Negeri 1 Karangpucung

Refleksi komponen
1. Apakah kegiatan membuka pelajaran yang saya lakukan dapat mengarahkan dan
mempersiapkan siswa mengikuti pelajaran dengan baik?

 Dalam membuka pelajaran saya dapat mengarahkan dan mempersiapkan siswa
untuk mengikuti pelajaran, karena saya memberikan motivasi belajar siswa
seperti menyapa mereka dan sedikit bercerita tentang sesuatu yang membuat
mereka tertarik.

2. Bagaimana tanggapan siswa terhadap media pembelajaran yang digunakan?

 Media yang saya gunakan sudah sesuai dengan materi teks berita. Mereka
senang dengan media yang saya gunakan hal ini dibuktikan dengan pemahaman
yang mereka tangkap dalam pembelajaran.

3. Bagaimana tanggapan siswa terhadap kegiatan pembelajaran yang saya
rancang?

 Siswa sangat senang hal itu dibuktikan dengan mereka antusias dalam
mengikuti pembelajaran mapel bahasa indonesia. Diskusi yang mereka lakukan
berjalan dengan baik.

4. Apakah siswa dapat menangkap penjelasan yang saya berikan?

- Ya, sebagian besar siswa dapat menangkap penjelasan saya berikan dan ada
beberapa siswa yang belum bisa menangkap pembelajaran karena kemampuan
mereka berbeda-beda.

LEMBAR REFLEKSI PEMBELAJARAN

Nama Guru : Oktaviana S.H.P., S.Pd., Gr.
Hari/Tanggal : Jumat, 6 Januari 2023
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas :7
Sekolah : SMP Negeri 1 Karangpucung

Refleksi komponen
1. Apakah kegiatan membuka pelajaran yang saya lakukan dapat mengarahkan dan
mempersiapkan siswa mengikuti pelajaran dengan baik?

 Dalam membuka pelajaran saya dapat mengarahkan dan mempersiapkan siswa
untuk mengikuti pelajaran, karena saya memberikan motivasi belajar siswa
seperti menyapa mereka dan sedikit bercerita tentang sesuatu yang membuat
mereka tertarik.

2. Bagaimana tanggapan siswa terhadap media pembelajaran yang digunakan?

 Media yang saya gunakan sudah sesuai dengan materi pada hari ini yaitu
menganalisis teks berita. Mereka senang dengan media yang saya gunakan hal ini
dibuktikan dengan pemahaman yang mereka tangkap dalam pembelajaran.

3. Bagaimana tanggapan siswa terhadap kegiatan pembelajaran yang saya
rancang?

 Siswa sangat senang hal itu dibuktikan dengan mereka antusias dalam
mengikuti pembelajaran mapel bahasa indonesia. Diskusi yang mereka lakukan
berjalan dengan baik.

4. Apakah siswa dapat menangkap penjelasan yang saya berikan?

- berdasarkan hasil refleksi sebagian besar siswa dapat menangkap penjelasan
saya berikan dan ada beberapa siswa yang belum bisa menangkap pembelajaran
karena kemampuan mereka berbeda-beda.

LEMBAR REFLEKSI PEMBELAJARAN

Nama Guru : Oktaviana S.H.P., S.Pd., Gr.
Hari/Tanggal : Sabtu, 7 Januari 2023
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas :7
Sekolah : SMP Negeri 1 Karangpucung

Refleksi komponen
1. Apakah kegiatan membuka pelajaran yang saya lakukan dapat mengarahkan dan
mempersiapkan siswa mengikuti pelajaran dengan baik?

 Dalam membuka pelajaran saya dapat mengarahkan dan mempersiapkan siswa
untuk mengikuti pelajaran, karena saya memberikan motivasi belajar siswa
seperti menyapa mereka dan sedikit bercerita tentang sesuatu yang membuat
mereka tertarik.

2. Bagaimana tanggapan siswa terhadap media pembelajaran yang digunakan?

 Media yang saya gunakan sudah sesuai dengan materi pada hari ini yaitu
mengidentifikasi unsur-unsur teks berita. Mereka senang dengan media yang
saya gunakan hal ini dibuktikan dengan pemahaman yang mereka tangkap dalam
pembelajaran.

3. Bagaimana tanggapan siswa terhadap kegiatan pembelajaran yang saya
rancang?

 Siswa sangat senang hal itu dibuktikan dengan mereka antusias dalam
mengikuti pembelajaran mapel bahasa indonesia. Diskusi yang mereka lakukan
berjalan dengan baik.

4. Apakah siswa dapat menangkap penjelasan yang saya berikan?

- berdasarkan hasil refleksi sebagian besar siswa dapat menangkap penjelasan
saya berikan dan ada beberapa siswa yang belum bisa menangkap pembelajaran
karena kemampuan mereka berbeda-beda.