๔๘ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของนายไพศาล มะเจ๊ะหะ ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 ระหว่างวันที่ ๕ พฤศจิกายน ๒๕๖5 ถึงวันที่ ๔ พฤษภาคม ๒๕๖6 องค์ประกอบที่ 2 ด้ำนกำรปฏิบัติงำน ตัวชี้วัดที่ 3 กำรพัฒนำตนเอง 3.1 กำรพัฒนำตนเองเพื่อให้มีควำมรู้ ควำมสำมำรถ ทักษะด้วยวิธีกำรต่ำงๆอย่ำง เหมำะสม ข้าพเจ้าศึกษาค้นคว้าหาความรู้ด้วยวิธีการต่าง ๆ อย่างเหมาะสม เช่น เข้าร่วมประชุมทาง วิชาการ การอบรม การสัมมนา การศึกษาดูงาน ศึกษาเอกสารทางวิชาการ พัฒนาตนเองอยู่เสมอ พร้อมแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อนครูและศึกษาค้นคว้าจากสื่อออนไลน์อย่างต่อเนื่อง เข้ารับการอบรมจิตอาสาเพื่อพัฒนาตนเองและวิชาชีพ เข้าร่วม การอบรม การสัมมนา ศึกษาเอกสารทางวิชาการ พัฒนาตนเองอยู่เสมอ
๔๙ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของนายไพศาล มะเจ๊ะหะ ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 ระหว่างวันที่ ๕ พฤศจิกายน ๒๕๖5 ถึงวันที่ ๔ พฤษภาคม ๒๕๖6 3.2 กำรมีส่วนร่วมในชุมชนกำรเรียนรู้ทำงวิชำชีพ ข้าพเจ้ามีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ หาแนวทางในการแก้ไขปัญหาร่วมกันกับครู ผู้บริหาร ผู้ปกครอง เพื่อนร่วมวิชาชีพ ส่งเสริมและสนับสนุนให้ก าลังใจ สร้างสัมพันธ์กับภาคีเครือข่าย และรายงานผลการด าเนินงานต่อผู้บังคับบัญชาอย่างต่อเนื่อง ร่วมแลกเปลี่ยนรู้เรียนรู้กับผู้บริหารและเพื่อนร่วมงานเสมอ ประชุมบุคลากรเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจในการท างาน และสร้างสัมพันธ์อันดีโดย ร่วมกับภาคีเครือข่ายในการด าเนินกิจกรรมต่างๆ
๕๐ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของนายไพศาล มะเจ๊ะหะ ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 ระหว่างวันที่ ๕ พฤศจิกายน ๒๕๖5 ถึงวันที่ ๔ พฤษภาคม ๒๕๖6 องค์ประกอบที่ 2 ด้ำนกำรปฏิบัติงำน ตัวชี้วัดที่ 4 กำรท ำงำนเป็นทีม 4.1 หลักกำรท ำงำนเป็นทีม ข้าพเจ้ามีหลักการท างานเป็นทีม โดยร่วมมือในการท างาน มีการประสานงานที่ดี เปิดโอกาส ให้สมาชิกมีส่วนร่วม สามารถแสดงความคิดเห็นและให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์ มีการยอมรับข้อตกลง ของกลุ่ม รับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มก าลังความรู้ ความสามารถ และสามารถท างาน ร่วมกับผู้อื่นจนประสบความส าเร็จ เป็นแบบอย่างที่ดี ได้รับการยอมรับจากผู้บังคับบัญชา ทีมงาน หรือหน่วยงานภายนอก 4.2 กำรพัฒนำทีมงำน ข้าพเจ้ามีแนวทางการพัฒนาทีมงาน โดยก าหนดวัตถุประสงค์ชัดเจนและก าหนดเป้าหมายที่ สอดคล้องกัน มีการส่งเสริมสนับสนุน สร้างความร่วมมือและความไว้วางใจให้สมาชิก มีกระบวนการ ตัดสินใจและกระบวนการท างานที่เหมาะสม มีการติดตามประเมินผล พัฒนาทีมงานอย่างต่อเนื่อง สามารถเป็นแบบอย่างที่ดี และเป็นผู้น าในการเสริมสร้างพัฒนาทีมงาน ปฏิบัติงานร่วมกันในการด าเนินทุกกิจกรรมด้วยความสามัคคี ภายใต้ค าสั่งของผู้บังคับบัญชา สร้างทีมงานที่เข้มแข็งในการปฏิบัติงาน
๕๑ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของนายไพศาล มะเจ๊ะหะ ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 ระหว่างวันที่ ๕ พฤศจิกายน ๒๕๖5 ถึงวันที่ ๔ พฤษภาคม ๒๕๖6 องค์ประกอบที่ 2 ด้ำนกำรปฏิบัติงำน ตัวชี้วัดที่ ๕ งำนกิจกรรมตำมภำรกิจบริหำรงำนของสถำนศึกษำ ๕.1 มีควำมรู้ควำมเข้ำใจภำระงำนของสถำนศึกษำเกี่ยวกับงำนบริหำรทั่วไปหรืองำน บริหำรวิชำกำร หรืองำนกิจกำรนักเรียนหรืองำนบริหำรงบประมำณหรืองำนบริหำรทรัพยำกร บุคคล และมีส่วนร่วมปฏิบัติงำนที่ได้รับมอบหมำยได้อย่ำงเหมำะสม งานกิจกิจกรรมตามภารกิจบริหารงานของสถานศึกษา ผู้ขอรับการประเมินได้ศึกษาระเบียบ ข้อบังคับ กฎหมาย นโยบาย รวมทั้งบริบทของพื้นที่อ าเภอสุคิริน เพื่อให้การด าเนินการต่างๆของ สถานศึกษาเป็นไปด้วยความเรียบร้อย โดยใช้ยึดหลักแบบมีส่วนร่วม ร่วมคิด ร่วมท า ประกอบกับการ ใช้วงจรเดมมิ่ง วางแผน ด าเนินการ ตรวจสอบ ปรับปรุงแก้ไข โดยร่วมวางแผนกับบุคลากรภายใน กศน.อ าเภอสุคิริน และมีคณะกรรมการสถานศึกษาร่วมวางแผนให้ค าแนะน าในการท างาน ตลอดจน ภาคีเครือข่ายให้การสนับสนุนในการท างาน มีค าสั่งมอบหมายการปฏิบัติหน้าที่ของบุคลากรอย่าง ชัดเจน ท าให้ภารกิจทางด้านการบริหารวิชาการ การบริหารงบประมาณ การบริหารงานบุคคล และ การบริหารทั่วไปเป็นไปด้วยความเรียบร้อย ปฏิบัติงานการศึกษาขั้นพื้นฐานด้วยความตั้งใจ ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มที่
๕๒ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของนายไพศาล มะเจ๊ะหะ ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 ระหว่างวันที่ ๕ พฤศจิกายน ๒๕๖5 ถึงวันที่ ๔ พฤษภาคม ๒๕๖6 องค์ประกอบที่ 2 ด้ำนกำรปฏิบัติงำน ตัวชี้วัดที่ ๖ กำรใช้ภำษำและเทคโนโลยี ๖.๑ สำมำรถใช้ภำษำและเทคโนโลยีในกำรปฏิบัติงำนตำมหน้ำที่และควำมรับผิดชอบ ข้าพเจ้าให้ความส าคัญเกี่ยวกับภาษาและเทคโนโลยี ข้าพเจ้าได้น าเทคโนโลยีมาใช้ในการ จัดการเรียนการสอน เช่น สื่อมัลติมีเดีย สื่อการสอน คอมพิวเตอร์ ช่วยในการเรียนการสอนเป็นไป อย่างมีประสิทธิภาพ ผู้เรียนสามารถท าความเข้าใจและเห็นภาพได้อย่างชัดเจนและสามารถศึกษาได้ อย่างรวดเร็ว เช่น การจัดการเรียนการสอนผ่าน Facebook Live, Google meet, Line, YouTube และได้สร้างสื่อการเรียนการสอนโดย ใช้ Microsoft PowerPoint โดยเน้นให้ผู้เรียนได้แสดงออกถึง ทักษะการสื่อสาร การพูด การฟัง การเขียน และการอ่านได้ และน าเทคโนโลยีมาใช้ในการปฏิบัติงาน ให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น ใช้ทักษะการสื่อสารที่ไพเราะและเทคโนโลยีที่เหมาะสม ใช้เทคโนโลยีในน าเสนอข้อมูลและจัดการเรียนการสอน
๕๓ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของนายไพศาล มะเจ๊ะหะ ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 ระหว่างวันที่ ๕ พฤศจิกายน ๒๕๖5 ถึงวันที่ ๔ พฤษภาคม ๒๕๖6 ภำคผนวก
๕๔ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของนายไพศาล มะเจ๊ะหะ ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 ระหว่างวันที่ ๕ พฤศจิกายน ๒๕๖5 ถึงวันที่ ๔ พฤษภาคม ๒๕๖6 เกียรติบัตร/วุฒิบัตร
๕๕ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของนายไพศาล มะเจ๊ะหะ ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 ระหว่างวันที่ ๕ พฤศจิกายน ๒๕๖5 ถึงวันที่ ๔ พฤษภาคม ๒๕๖6 ผู้จัดท ำ ที่ปรึกษำ นางสาวนูเรฮา บือซา ผู้อ านวยการ กศน.อ าเภอสุคิริน นายมูฮามัดสกรี ลาบูอาปี ครูกศน.อ าเภอสุคิริน นายสุทัศน์ ทองดี ประธานกรรมการสถานศึกษา ผู้จัดท ำ นายไพศาล มะเจ๊ะหะ ครูผู้ช่วย บรรณำธิกำร นายไพศาล มะเจ๊ะหะ ครูผู้ช่วย
๕๖ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของนายไพศาล มะเจ๊ะหะ ต าแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 ระหว่างวันที่ ๕ พฤศจิกายน ๒๕๖5 ถึงวันที่ ๔ พฤษภาคม ๒๕๖6