Disusun oleh: BUNDA ORIZA SATIVA ISYA'I
BUKU LITERASI Buku yang berisi program kegiatan literasi kreatif yang dapat dilaksanakan di sekolah. Gerakan Literasi Sekolah adalah sebuah gerakan dalam upaya menumbuhkan budi pekerti siswa yang bertujuan agar siswa memiliki budaya membaca dan menulis sehingga tercipta pembelajaran sepanjang hayat.
PERPUSTAKAAN MINI Perpustakaan mini merupakan pemanfaatan sudut ruang kelas sebagai tempat koleksi buku dari para siswa di tiap kelas. di setiap waktu luang disela-sela jam pelajaran siswa dapat membaca buku yang telah tersedia di rak perpustakaan mini. Perpustakaan mini sebagai salah sat8u gerakan yang dilakukan sekolah untuk meningkatkan minat baca siswa Mengkondisikan sudut ruang kelas yang akan digunakan sebagai tempat pojok baca (bersih, pencahayaan baik, nyaman, cozy) Mengkoordinasikan siswa terkait pengelompokan buku berdasarkan genre dan mengatur jadwal penggantian buku perpustakaan mini setiap 1 bulan sekali Alokasi Waktu Hari Senin-Jumat (disela-sela jam pelajaran ataupun saat jam istirahat ) Deskripsi Kegiatan Strategi Kegiatan
PERPUSTAKAAN MINI Alat dan bahan Buku bacaan berbagai genre (fiksi dan nonfiksi) yang menarik dan sesuai dengan fase belajar anak Tempat membaca yang nyaman Hiasan untuk memperindah pojok baca (kertas berwarna, strerofoam, gunting, lem, penggaris, pensil, spidol) Guru dan siswa mengkondisikan sudut kelas yang akan dijadikan sebagai tempat perpustakaan mini Siswa menyiapkan bahan bacaan (fiksi dan nonfiksi) Siswa menghias pojok baca bersama-sama Guru membuat jadwal terkait penggantian jadwal buku perpustakaan mini Guru membimbing siswa dalam kegiatan literasi di kelas khususnya dalam pemanfaatan perpustakaan mini Langkah-langkah Penilaian Penilaian dilakukan oleh guru mapel dengan menanyakan kepada siswa terkait isi bacaan teks yang dilakukan setiap 1 minggu sekali untuk mengukur kemampuan siswa dalam menceritakan kembali dan menyimpulkan teks bacaan serta guru mengontrol secara rutin terkait penggantian bacaan di perpustakaan mini.
LITERASI SENI Aktivitas literasi merupakan kegiatan membaca yang dilaksanakan baik guru dan siswa pada pagi hari yaitu 15 menit sebelum pembelajaran dimulai sebagai bentuk pembiasaan positif dan pembiasaan budaya membaca di sekolah. Deskripsi Kegiatan Strategi Kegiatan Mengkondisikan ruang kelas yang nyaman untuk membaca dan menyiapkan bahan bacaan (buku tentang seni) Mengkoordinasikan siswa terkait pengisian jurnal pembiasaan literasi yang harus diisi siswa setelah melakukan kegiatan aktivitas literasi untuk memonitoring kegiatan membaca siswa.
LITERASI SENI Hari senin- jumat (15 menit sebelum pembelajaran dimulai) Alokasi Waktu Alat dan Bahan Buku bacaan tentang seni yang menarik dan sesuai dengan fase belajar siswa Ruang kelas sebagai tempat membaca yang nyaman, pencahaan baik, kondusif. Jurnal pembiasaan literasi siswa
LITERASI SENI guru dan siswa mengkondisikan ruang kelas sebagai tempat membaca yang nyaman untuk kegiatan aktivitas literasi siswa menyiapkan bahan bacaan siswa mengisi jurnal pembiasaan literasi setelah melakukan kegiatan aktivitas literasi beberapa siswa (sesuai jadwal) mempresentasikan jurnal pembiasaan literasi Langkah-langkah Penilaian Penilaian dilakukan oleh guru dengan menggunakan instrumen dan rubrik penilaian yang telah dibuat. adapun aspek penilaian meliputi kehadiran siswa, ketekunan dalam membaca, pemahaman siswa terhadap isi teks bacaan, kemampuan siswa dalam menceritakan kembali dan menyimpulkan isi teks bacaan.
"Buku adalah pembawa peradaban. Tanpa buku, sejarah itu sunyi, sastra itu bodoh, saind lumpuh, pemikiran dan spekulasi terhenti. Buku adalah mesin perubahan, jendela di dunia, mercusuar yang didirikan di lautan waktu " Barbara W. Tuchman