แนวทางการใช้ Google Data Studio (ฉบับผู้เริ่มต้น)

DRAFT 47

11.การแทรกกระจาย เหมาะสำหรับการนำเสนอขอมูลในลักษณะของแสดงจำนวน 2 มิติ
เทียบกับลักษณะเฉพาะ ดำเนนิ การตามนี้

11.1 click ใชคำสงั่ เพิ่มแผนภมู ิ เลือกกระจาย หนาจอตามภาพ

11.2 เมื่อเราเลือกกระจาย เราสามารถเลือกได 2 ลักษณะ ไดแก แผนภูมิกระจาย และแผนภูมิ
ฟองอากาศ ทงั้ น้ขี น้ึ กับลกั ษณะขอมูลท่เี ราตอ งการนำเสนอ

11.3 การปรับรูปแบบของแผนภูมิกระจาย ให click ที่เมนูรูปแบบ เราสามารถปรับแตงแผนภูมิ
กระจายได เชน ลักษณะการนำเสนอของขอมูล สีของแผนภูมิ ขนาดตัวอักษร รูปแบบตัวอักษร การเทสีของ
พน้ื หลงั การวางตำแหนงของตวั อกั ษร หนาจอตามภาพ

Google data studio (beginner)

DRAFT 48

12.การแทรกตาราง Pivot เหมาะสำหรับการนำเสนอขอ มลู ในลักษณะของแสดงจำนวนขอ มูล 2
ตัวแปร ในลักษณะของตาราง ดำเนนิ การตามนี้

12.1 click ใชค ำส่ัง เพิ่มแผนภมู ิ เลือกตาราง Pivot หนาจอตามภาพ

12.2 เมื่อเราเลือกตาราง Pivot เราสามารถเลือกได 3 ลักษณะ ไดแก ตาราง Pivot ตาราง Pivot
มีแทง และตาราง Pivot มีแผนทคี่ วามหนาแนน ทง้ั น้ขี นึ้ กบั ลกั ษณะขอ มลู ทเี่ ราตอ งการนำเสนอ

12.3 การปรบั รูปแบบของแผนภูมิตาราง Pivot ให click ที่เมนูรูปแบบ เราสามารถปรับแตงแผนภูมิ
ตาราง Pivot ได เชน ลักษณะการนำเสนอของขอมูล สขี องแผนภูมิ ขนาดตัวอักษร รูปแบบตัวอักษร การเทสี
ของพ้ืนหลงั การวางตำแหนงของตัวอักษร หนา จอตามภาพ

Google data studio (beginner)

DRAFT 49

13.การแทรกแผนภูมิทรีแม็ป เหมาะสำหรับการนำเสนอขอมูลวา ขอมูลที่เรามีนัน้ ขอมูลชนิดใดมี
จำนวนมากสดุ / นอ ยสดุ โดยจะนำเสนอในลกั ษณะความเขม ของสี ดำเนินการตามน้ี

13.1 click ใชคำสงั่ เพมิ่ แผนภมู ิ เลือกแผนภมู ิทรแี ม็ป หนา จอตามภาพ

13.2 การปรับรูปแบบของแผนภูมิทรีแม็ป ให click ที่เมนูรูปแบบ เราสามารถปรับแตงแผนภูมิ
ทรแี ม็ปได เชน ลักษณะการนำเสนอของขอมูล สีของแผนภูมิ ขนาดตัวอักษร รูปแบบตัวอักษร การเทสีของ
พนื้ หลัง การวางตำแหนง ของตัวอักษร หนา จอตามภาพ

Google data studio (beginner)

DRAFT 50

14.การแทรกมาตรวัด เหมาะสำหรับการนำเสนอขอมูลวา ณ เวลานี้เรามีขอมูลเทาไหรแลว
เมอ่ื เทยี บกบั คาเปาหมายท่เี รากำหนดในลกั ษณะกราฟครงึ่ วงกลม ดำเนนิ การตามน้ี

14.1 click ใชค ำสัง่ เพม่ิ แผนภมู ิ เลอื กมาตรวัด หนาจอตามภาพ

14.2 เมื่อเราเลือกมาตรวัด เราสามารถเลอื กได 2 ลักษณะ ไดแ ก มาตรวดั และวดั ดว ยชว ง ทง้ั นีข้ ึ้นกับ
ลักษณะขอ มลู ท่เี ราตอ งการนำเสนอ

14.3 การปรับรูปแบบของมาตรวัด ให click ที่เมนูรูปแบบ เราสามารถปรับแตงมาตรวัดได เชน
ลกั ษณะการนำเสนอของขอมลู สีของแผนภูมิ การกำหนดคาเปา หมาย ขนาดตวั อกั ษร รปู แบบตัวอักษร การเท
สีของพื้นหลงั การวางตำแหนงของตัวอกั ษร หนาจอตามภาพ

Google data studio (beginner)

DRAFT 51

หมายเหตใุ นสวนของการเปลยี่ นแปลงรปู แบบแผนภมู ิ
1.เมื่อเราเลือกแผนภูมิในรูปแบบใด รูปแบบหนึ่งแลว เราสามารถเปลี่ยนรูปแบบของแผนภูมิไปใน
รูปแบบอื่นได โดยการ click ทรี่ ูปแผนภูมิกอ น แลวจะปรากฏเมนูรูปแบบแผนภมู ิในลักษณะตาง ๆ อยูบริเวณ
ดานบนของเมนู SET UP เราสามารถเลือกรูปแบบแผนภูมิในรูปแบบอื่น ๆ ไดทันทีจากเมนูตรงนี้ หนาจอ
ตามภาพ

2.การเลือกแผนภูมิที่เปนแผนภูมิภูมิศาสตรนั้น ยังไมรองรับประเทศไทย จะใชไดเฉพาะประเทศ
อเมรกิ าเทา นน้ั หนาจอตามภาพ

Google data studio (beginner)

DRAFT 52

ขัน้ ตอนการนำเสนอขอ มูลตามเง่อื นไขที่เรากำหนด
การนำเสนอขอมูลตามเงื่อนไขที่เรากำหนด หมายถึง เมื่อเราทำแผนภูมิตามบทที่ 4 แลว จะพบวา
Google data studio จะนำเสนอภาพรวมของขอมูลท่ีเรามีทั้งหมด แตถ า เราอยากให Google data studio
นำเสนอเฉพาะขอ มลู ตามเงอ่ื นไขที่เรากำหนด เราสามารถทำได ตามขน้ั ตอนดงั ตอ ไปน้ี
1.สมมติวา ตอนนี้มเี พื่อนครูที่กรอกขอมูลเพื่อเขารับการพัฒนาตนเองหลักสูตร การจัดกระทำขอมูล
พื้นฐานระดบั สถานศึกษาโดยใช Google data studio จำนวน 91 คน จำแนกตามสังกัดตามท่ีเสนอในตาราง
และจำแนกตามระดับความรู Google data studio ตามทเ่ี สนอในแผนภูมิวงกลม หนา จอตามภาพ

2.หากเราตอ งการให Google data studio แสดงขอมลู เฉพาะ จำแนกตามสงั กดั เราสามารถใชค ำสัง่
ท่ชี ่ือวา เพมิ่ ตัวควบคมุ จะมีเมนยู อ ย 8 เมนู หนา จอตามภาพ

Google data studio (beginner)

DRAFT 53

3.ทั้ง 8 เมนูยอยนั้น จะมีวิธีการเลือกขอมูลที่เราตองการนำเสนอที่แตกตางกัน แตทุกเมนูจะมี
หลักการที่สำคัญคือ เราตองคิดวา เราจะกรองขอมูล จำแนกตามตัวแปร หรือขอมูลที่เรามีชนิดใด หากเรา
กำหนดแลววาจะกรองขอมูลดวยตัวแปร หรือขอมูลชนิดใด ใหเรา click ใชคำสั่ง เพิ่มตัวควบคมุ แลวเลือก
ตวั แปร หรือขอมลู ที่เราตอ งการใหน ำเสนอ หนา จอตามภาพ

จากตัวอยา ง ผมเลือกกรองขอ มูลโดยใชข อ มลู ท่ชี ือ่ วา สงั กัดในเชยี งใหม

Google data studio (beginner)

DRAFT 54

4.เมอ่ื เราเลอื กกรองขอมลู โดยใชข อ มูลทชี่ ่ือวา สังกัดในเชยี งใหม ก็จะมีกลองขอความท่ีเราสามารถให
Google data studio นำเสนอแยกตามสงั กัดในเชยี งใหม หนาจอตามภาพ

5.การปรับรูปแบบของกลองขอความการกรองขอมูล ให click ที่เมนูรูปแบบ เราสามารถปรับแตง
กลอ งขอความการกรองขอมูลได เชน ลักษณะการนำเสนอของขอมูล สีของแผนภูมิ ขนาดตวั อักษร รูปแบบ
ตวั อักษร การเทสขี องพนื้ หลงั การวางตำแหนง ของตวั อักษร หนาจอตามภาพ

จากตัวอยาง เมื่อเราเลือกกรอกขอมูลตามสังกัดในจังหวัดเชียงใหม แลว click เลือกเฉพาะสังกัด
สพป.เชียงใหม เขต 1 – 6 พบวา มีครูที่เขารว มพัฒนาตนเองจำนวน 38 คน และมีระดับความรูเรือ่ ง Google
data studio จำแนกตามแผนภูมิรปู วงกลม เปน ตน

Google data studio (beginner)

DRAFT 55

จดุ สำคัญทเี่ ราตองคำนงึ ถึงคอื ความเหมาะสมตามหลักการ Data Visualization ดวยวา ขอมูลทเ่ี รามี
แบบน้ี เราควรใชกราฟ หรือแผนภูมิแบบไหน จึงจะได Report ที่นำไปใชงานงาย สวยงาม ถูกตอง และ
มีประสิทธิภาพสูงสดุ

16.การแทรกโปรแกรมเสรมิ เพ่อื ใหง านของเรามีมิติในการนำเสนอท่ีหลากหลายดำเนินการตามน้ี
เมนูนี้ เราสามารถ Add on โปรแกรมเสริมได ยกตัวอยางของผม เชน การโหลดโปรแกรมเสริมที่
เกี่ยวกับการสรางแผนภูมิแบบใยแมงมุม (เหมาะกับการประเมินสมรรถนะ) โดยโปรแกรมเสริมนี้มีมีชื่อวา
Radar Chart

Google data studio (beginner)

DRAFT 56

17.การแทรกรูปภาพเพื่อใหงานของเรามีความโดดเดน และสื่อความหมายกับงานของเราได
ชดั เจนขนึ้ ดำเนินการตามนี้

17.1 click ใชค ำส่ัง แทรกรปู ภาพ หนาจอตามภาพ

17.2 เมื่อเราเลอื กแทรกรูปภาพ เราสามารถเลอื กได 2 ลกั ษณะ ไดแก อพั โหลดจากคอมพวิ เตอร และ
ใช URL

17.3 กรณีเลอื ก อัพโหลดจากคอมพวิ เตอร หมายถึง เลอื กรปู ภาพที่อยใู นคอมพวิ เตอรของเรา หนาจอ
ตามภาพ

Google data studio (beginner)

DRAFT 57

17.4 กรณีเลือก ใช URL หมายถึง เลอื กรูปภาพทีอ่ ยูใ นระบบ internet หนาจอตามภาพ ซ่งึ website
ทีผ่ มแนะนำคือ https://www.flaticon.com หนาจอตามภาพ

17.5 เมื่อเขา website ดังกลาวแลว ใหเลือกรูปภาพที่สอดคลองกับงานเรา เมื่อเจอรูปภาพที่
สอดคลองกับงานเราแลว ให click ขวาที่รูปภาพแลว เลือกเมนู คัดลอกที่อยูรูปภาพ แลวใหน ำ url มาวางไว
แลว กดแทรก หนา จอตามภาพ

Google data studio (beginner)

DRAFT 58

17.6 การปรับรูปแบบของรูปภาพ ให click ที่เมนูรูปแบบ เราสามารถปรับแตงรูปภาพได เชน
พ้ืนหลงั และเสน ขอบ การเทสขี องพน้ื หลงั สีของขอบ หนาจอตามภาพ

Google data studio (beginner)

DRAFT 59

18.การแทรกขอความ เพื่อใชพิมพขอความ สำหรับสื่อความหมายกับงานของเราใหชัดเจนข้ึน
ดำเนนิ การตามน้ี

18.1 click ใชคำส่ัง แทรกขอความ หนา จอตามภาพ

18.2 เมื่อเราเลือกแทรกขอความ เราสามารถพิมพข อความตาง ๆ ลงไปได
18.3 การปรับขอความ เราสามารถปรับขอความได โดยใชเมนูคุณสมบัติขอ ความได เชน แบบอักษร
พ้ืนหลังและเสน ขอบ

Google data studio (beginner)

60

19.การแทรกเสน ดำเนนิ การตามนี้
19.1 click ใชค ำส่งั แทรกเสน หนา จอตามภาพ

DRAFT
19.2 เสนที่เราแทรกมี 4 ลักษณะ ไดแก เสน ลูกศร เสนเชื่อมแบบงอ และเสนเชื่อมแบบโคง ขึ้นกับ
การออกแบบงานของเรา หนาจอตามภาพ

19.3 การปรับเสน เราสามารถปรับเสนได โดยใชเมนูคุณสมบัติเสนได เชน รูปแบบเสน ขนาดเสน
ลักษณะเสน สเี สน

Google data studio (beginner)

61

20.การแทรกส่ีเหล่ยี มและวงกลม ดำเนนิ การตามน้ี
20.1 click ใชค ำสง่ั แทรกสเ่ี หลย่ี ม หนาจอตามภาพ

DRAFT
20.2 สี่เหลี่ยมที่เราแทรกมี 2 ลักษณะ ไดแก สี่เหลี่ยมผืนผา และวงกลม ขึ้นกับการออกแบบงาน
ของเรา หนา จอตามภาพ

20.3 การปรับสี่เหลี่ยมหรือวงกลม เราสามารถปรับได โดยใชเมนูคุณสมบัติวงกลมได เชน พื้นหลัง
และเสนขอบ ขนาดเสน ลกั ษณะเสน สีเสน

Google data studio (beginner)

DRAFT 62

21.การกำหนดธมี และเลยเอาต ดำเนนิ การตามนี้
21.1 click ใชค ำสง่ั ธมี และเลยเ อาต
21.2 หาก click เลือกธีม จะเปนการแสดงผลพื้นหลังงานของเรา ทั้งแบบวางเปลา หรือแบบ
template หนา จอตามภาพ

21.3 หาก click เลือกการจัดวาง จะเปนการปรับการแสดงสวนหัว รูปแบบการแสดงผล ขนาดงาน
ของเรา หนา จอตามภาพ

Google data studio (beginner)

DRAFT 63

บทที่ 5
การดู การแชรขอมูล และการทำสำเนา

เมือ่ เราเขาใจ และไดฝกปฏบิ ัติตามขั้นตอนในบทที่ 1 – 4 เสร็จเรยี บรอยแลว บทนี้ผมจะกลาวถงึ การ
ดูงานที่เราออกแบบ การแชรงานทีเ่ ราออกแบบ ตลอดจนการทำสำเนางานท่ีเราออกแบบ โดยแตละรายการมี
รายละเอยี ดดังตอไปน้ี

1.การดูงานที่เราออกแบบ หมายถึง เมื่อเราออกแบบงานของเราจนเรียบรอยแลว กอนที่เราจะ
เผยแพรงานของเรานั้น เราตองดูงานของเราทุกครั้ง เพื่อเปนการตรวจสอบความสวยงาม ความเรียบรอย
ความถกู ตอ งของงานท่ีเราออกแบบ โดยการกดปุมดู หนาจอตามภาพ

เมอื่ เรากดปุมดแู ลว งานทเ่ี ราออกแบบจะมลี กั ษณะเต็มจอ หนาจอตามภาพ

และหากงานท่เี ราออกแบบมีจดุ ทต่ี องแกไข เราสามารถกดปุม แกไข เพือ่ กลับไปแกไขงานของเราตอไป
ได

หมายเหตุ เมื่อเรากดปุมดูเสร็จแลว เราสามารถตั้งคาลักษณะการนำเสนอของงานเราได โดย
การ click เลือกเมนูธีมและเลยเ อาต เขาไปเมนูยอยการจดั วาง ซึ่งเราสามารถตั้งคา การนำเสนองานของเราได
หลายอยา ง เชน การแสดงสวนหวั ประเภทการนำทาง รปู แบบการแสดงผล และการปรบั ขนาด Canvas Size

Google data studio (beginner)

DRAFT 64

ซึ่งการปรับขนาด Canvas Size เปนเมนูที่จำเปนมากตั้งแตตอนเริ่มตนการออกแบบ เราสามารถ
ตั้งขนาดหนางานของเราไดทั้งแบบอัตราสวน 4:3 16:9 ปรับดานกวาง และดานยาวโดยมหี นว ยเปนพิกเซล
หนา จอตามภาพ

2. การแชรงานที่เราออกแบบ หมายถึง เมื่อเราออกแบบงานเราเสร็จแลว เราสามารถสงงานนี้ให
เพื่อนเราดูได ระดับการดูงานของเพื่อนเราสามารถทำไดหลายลักษณะ เชน เพื่อนเราสามารถคนหาจาก
internet ได เพื่อนของเราดงู านไดอยา งเดยี ว เพื่อนของเราดงู านและแกไ ขงานเราได หนา จอตามภาพ

การแชรส ามารถกดได 2 ลกั ษณะดงั นี้
ลักษณะแรก เม่ือกด + แชรจะมเี มนูกลองขอ ความข้นึ มา หนาจอตามภาพ

Google data studio (beginner)

DRAFT 65

ในแตล ะเมนยู อยมลี ักษณะดงั น้ี
เพิ่มผูคน หมายถึง เราจะสงงานน้ีใหเพ่ือนเราผาน email ของเพื่อนเรา ซึ่งเพื่อนเราสามารถดูงานได
อยา งเดียว หรือแกไ ขงานของเรากไ็ ด
แตถาหากเราเลือกจัดการการเขาถึง หมายถึง งานของเราจะมีความเปนสาธารณะมากกวาเมนู
เพิ่มผคู น แตคนอื่นก็สามารถดงู านไดอ ยางเดยี ว หรอื แกไ ขงานของเราก็ได หนาจอตามภาพ

โดยปกติเมื่อผมออกงานเสร็จแลว ผมจะเลือก click เมนูยอยลำดับที่ 3 คือ ทุกคนที่มีลิงคจะดูได
เม่ือเราเลอื กเมนนู ีแ้ ลว จะปรากฏ link ข้นึ มา เราสามารถคัดลอก link น้ไี ปไวใ น website / line / FB ของเรา
ตอไปได เพ่อื นเรากส็ ามารถเหน็ งานของเราไดต ลอดเวลา หนา จอตามภาพ

Google data studio (beginner)

DRAFT 66

หมายเหตุ เราอาจเพิ่มความปลอดภยั ใหกบั งานของเราไดอีก 2 ลักษณะ คือ ไมใหเพื่อนที่เราแชรง าน
ใหน้นั ไปเพมิ่ คนอนื่ เขามาในงานของเรา หรอื ไมใหคนอืน่ download งานของเราออกมาเปน PDF

ลักษณะสอง กดสามเหล่ยี มเลก็ ๆ ขา งปุมแชร จะปรากฏเมนยู อ ย 4 เมนู หนา จอตามภาพ

Google data studio (beginner)

DRAFT 67

ในแตล ะเมนยู อยมลี กั ษณะดงั นี้
เชิญบุคคลอ่ืน หมายถึง การเพิ่มบุคคลอื่นใหมาดูงานเรา หรอื แกไขงานของเราผาน email หนาจอ

ตามภาพ

วางกำหนดการสงอีเมลล หมายถึง การสงรายงานการแกไขแบบ PDF ใหก บั เรา หรือเพื่อนรวมงาน
ของเรา ซึ่งเราสามารถตั้งคาผูรับ email ขอความ รายละเอียดการปรับแตง เวลาการรบั สง เปนตน หนาจอ
ตามภาพ

Google data studio (beginner)

DRAFT 68

รับลงิ ครายงาน หมายถึง การสง link งานของเราใหกบั คนอ่ืนไดดู หรือแกไ ขได จะมีลักษณะคลาย ๆ
กบั เมนูเมอ่ื เรากดปมุ แชร หนา จอตามภาพ

ดาวนโ หลดรายงาน หมายถึง การดาวนโ หลดรายงานของเราเปนไฟล PDF เราสามารถดาวนโ หลดได
3 ลักษณะ หนาจอตามภาพ

การดาวนโหลดท้งั 3 ลกั ษณะมลี ักษณะดงั น้ี
- ไมสนใจสีพ้ืนหลงั ทก่ี ำหนด หมายถงึ เอกสาร PDF จะมีแตโทนสีขาวดำเทานนั้
- เพิม่ ลิงคก ลับไปที่รายงาน หมายถึง การมี link ของหนา งานท่เี ราออกแบบ (รองรับ PDF บางรนุ )
- รายงานทป่ี กปองดว ยรหสั ผา น หมายถงึ กอ นทคี่ นอ่ืนจะดาวนโ หลดรายงานของเรา ตองใสรหัสผา น
ทกุ ครั้ง

Google data studio (beginner)

DRAFT 69

บทสรปุ 6 ขอจากประสบการณที่ใช Google data studio
จากการที่ผมไดเรียนรูเร่ือง Google data studio จากสื่อออนไลนชนิดตาง ๆ และไดเริ่มใชจริง

โดยเปนการประยกุ ตใชกบั งานนเิ ทศการศกึ ษามาประมาณ 1 ป พบวา
1. Google data studio มี function พื้นฐานที่ครอบคลุม และเพียงพอตอการจัดกระทำขอมูล

ภายในสถานศกึ ษา ทั้ซึ่งจะสงผลตอการไดสารสนเทศทีม่ ีคุณคาตอการนำไปใชจ ริง และโดยสวนตัวมีความเชื่อ
วาการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาควรเรม่ิ ตนจากสารสนเทศท่ีมีคุณคา และสารสนเทศท่มี ีคุณคายอมตองเกิดจาก
ขอ มูลที่มคี ณุ ภาพเชน กัน

2. function พื้นฐานที่อยูใน Google data studio ผมคิดวาเพียงพอตอการจัดการศึกษาระดับ
การศึกษาขั้นพื้นฐาน แตจุดทเ่ี ราควรใหความสำคัญ คือ เราจะนำเสนอสารสนเทศอยางไร? เพื่อใหตอบโจทย
ความเชือ่ สว นตวั ของผมทว่ี า การพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาควรเริม่ ตน จากสารสนเทศท่มี ีคณุ คา

3. หากเราเขา ใจความหมายของ Data และ Information ระดับสถานศกึ ษาอยางแทจ รงิ แลว การนำ
Google data studio มาใชจ ะเกดิ ประโยชนสูงสุดกบั ผเู รียน เพราะถา เรารูเปา หมายในการพฒั นาอยางแทจริง
เราจะสามารถออกแบบแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาไดอยางมปี ระสิทธภิ าพ

4. ผมมองวา ปจจุบันคนในวงการศึกษามุงไปที่ Data เปนสวนใหญ ยังไปไมถึง Information
เทาที่ควร ยกตัวอยางงาย ๆ คือ ผลการทดสอบระดับตาง ๆ สวนใหญจะนำเสนอใหเห็นเพียง Data
ที่เปลี่ยนแปลง แตยังไมเห็นการนำเสนอใหเห็น Information ที่ซอนอยู เชน ผูเรียนกลุมนี้มีคะแนนเฉลี่ย
เพิ่มขึ้น (Data) แลวท่ีคะแนนเฉลี่ยเพิ่มขึ้นนั้น สาเหตุเพราะอะไร? มีปจจัยอะไรบาง? กระบวนการคิดของ
ผูเรียนกลุมนี้มีกระบวนการคิดอยางไร? การเรียนการสอนของครูมีผลมากนอยเพียงใด? ตรงนี้ผมคิดวาคือ
Information ซึง่ เราไมค อ ยพบเห็นการนำเสนอในลกั ษณะนี้

5. Google data studio สามารถพฒั นาตนเองใหเปนนวัตกรรมการเรียนการสอนในระดบั ช้นั เรียนได
โดยเฉพาะการพัฒนา Critical Thinking ใหกบั ครู และผูเรียน ทุกวันนี้เราทุกคนเห็นขอมูลทีห่ ลากหลายมาก
แตเราลมื คิดตอ ไปวา ขอมูลที่ผูเรยี นไดร บั มาน้นั เมื่อนำมาจัดกระทำแลวจะเหลือความถูกตองมากนอ ยเพียงใด?
หรอื มสี ารสนเทศใดทีซ่ อนอยูในขอมลู ดงั กลา วบา ง?

หรือยกตวั อยา งใหงายกวานี้ แคตัง้ คำถามวาจากขอมูลที่เรามีอยู เราจะทำเปนสารสนเทศในลกั ษณะ
ใดไดบาง เพือ่ ใหคนรอบขางเขาใจมากที่สุด จากคำถามตรงนี้ผมคดิ วา นี่คือจุดเริ่มตนในการพัฒนา Critical
Thinking ทีส่ อดคลองกบั ชวี ิตจรงิ ซง่ึ ผูเ รียนทุกคนควรไดร บั การฝก และพฒั นาใหดีย่ิงข้ึน

6. ผมใชง าน Google data studio มาประมาณ 1 ป คนพบตัวเองวา
- ผมยังไมเ ขาใจเมนูอีกหลายเมนู แตก็จะพยายามพฒั นาตนเองใหเขาใจมากยิง่ ข้ึน
- Learning by doing และ Assessment as learning คือท่ีสดุ ของที่สดุ
- ใชได และใชเ ปน จะเปน ตวั ตดั สินวา เราเขาใจ Google data studio มากนอยเพียงใด

ดใี จท่ีทกุ ทานเดนิ ทางมาถึงคำวา “ขอบคุณครับ”

Google data studio (beginner)

70

ภาคผนวก

Youtube เรียนรเู พิม่ เติมเรื่อง Google Data Studio โดย
ผศ.ดร.กิตติพงษ สุวรรณราช จำนวน 71 ตอน
(ขอ มลู ณ วนั ที่ 10 พฤศจิกายน 2565)
DRAFT
ตัวอยางการประยกุ ตใช Google Data Studio กับงานนิเทศการศกึ ษา

Google data studio (beginner)

DRAFT 71

การแลกเปล่ยี นเรยี นรูเรือ่ ง การจดั กระทำขอมูลพน้ื ฐานภายในสถานศึกษาโดยใช Google Data Studio
ผา น ZOOM วันที่ 12 พฤศจิกายน 2565 เวลา 09.00 – 12.00 น.

Google data studio (beginner)

DRAFT 72

Clip VDO
การแลกเปลี่ยนเรยี นรู

Google data studio (beginner)

73

ประวตั ผิ ูเรียบเรยี ง

ชือ่ -สกุล นายรชั ภมู ิ สมสมัย
DRAFT
ทีอ่ ยูปจ จุบัน กลุม นิเทศ ติดตามและประเมนิ ผล
สำนักงานศึกษาธกิ ารจังหวัดเชียงใหม

ประวตั ิการศึกษา สำเรจ็ การศกึ ษา ศึกษาศาสตรมหาบณั ฑิต (การวัดและประเมนิ ผลการศกึ ษา)
พ.ศ. 2549 คณะศกึ ษาศาสตร มหาวิทยาลยั เชียงใหม

ประวตั กิ ารทำงาน อาจารย 1 โรงเรยี นบา นดอยชาง อ.แมส รวย จ.เชยี งราย
พ.ศ. 2546 – พ.ศ.2548 ครู คศ.1 โรงเรยี นบา นหนองเขียว อ.เชยี งดาว จ.เชยี งใหม
พ.ศ. 2548 – พ.ศ.2554 ศึกษานิเทศก สพป.เชยี งใหม เขต 3
พ.ศ. 2554 – พ.ศ.2558 ศึกษานเิ ทศก สพป.เชยี งใหม เขต 2
พ.ศ. 2558 – พ.ศ.2560 ศกึ ษานิเทศก สำนักงานศึกษาธกิ ารจงั หวัดเชยี งใหม
พ.ศ.2560 - ปจ จุบนั

ความสนใจเฉพาะดาน
- การวัดและประเมนิ ผลในชัน้ เรยี น
- การวจิ ัยในชน้ั เรยี น
- การประเมนิ ฐานสมรรถนะ

My Online
- www.sornorpoom.wordpress.com
- www.watponcmpeo.wordpress.com
- www.facebook.com/ศน.รัชภูมิ สมสมัย
- www.youtube.com/c/sornorpoom

Google data studio (beginner)

DRAFT

Knowledge is information
that is actionable


ค ว า ม รู้ คื อ

ส า ร ส น เ ท ศ ที่ นำ ไ ป สู่ ก า ร ป ฏิ บั ติ
DRAFT