สรุปเล่มตะกร้าหวายเทียม

1 บทที่ 1 บทนำ หลักการและเหตุผล การจัดการศึกษาอาชีพในปัจจุบันมีความสำคัญมากเพราะจะเป็นการพัฒนาประเทศให้มีความรู้ ความสามารถและทักษะในการประกอบอาชีพของบุคคล และกลุ่มบุคคล โดยสำนักงาน กศน.ได้กำหนดกรอบ และยุทธศาสตร์ภายใต้แผนงาน : ยุทธศาสตร์พัฒนาการสึกษาเพื่อความยั่งยืน โครงการขับเคลื่อนการพัฒนา การศึกษาที่ยั่งยืน กิจกรรมส่งเสริมศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน งบรายจ่ายอื่น เพื่อดำเนินการจัดการศึกษาให้ประชาชนที่มี ความสนใจ และส่งเสริมความเข้มแข็งให้แก่เศรษฐกิจชุมชน ตามศักยภาพของพื้นที่ โดยน้อมนำหลักของปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียงสู่การปฏิบัติ การจัดการศึกษาอาชีพในปัจจุบันมีความสำคัญมากเพราะจะเป็นการพัฒนาประเทศให้มีความรู้ ความสามารถและทักษะในการประกอบอาชีพของบุคคล และกลุ่มบุคคล เป็นการแก้ปัญหาการว่างงานและ ส่งเสริมความเข้มแข็งให้แก่เศรษฐกิจชุมชน สำนักงาน กศน. ได้นำนโยบายและยุทธศาสตร์ดังกล่าวสู่การปฏิบัติ เพื่อจัดการศึกษาพัฒนาอาชีพให้กลุ่มเป้าหมายและประชาชนมีรายได้และมีงานทำอย่างยั่งยืน มีความสามารถ เชิงการแข่งขันทั้งในระดับภูมิภาคอาเซียนและระดับสากล โดยจัดศูนย์ฝึกอาชีพชุมชนทั่วประเทศ โดยให้มีศูนย์ ฝึกชุมชนระดับจังหวัดทุกจังหวัด ซึ่งการดำเนินการดังกล่าวจะทำให้การจัดการศึกษาของประเทศและของ สำนักงาน กศน. เป็นการจัดการศึกษาตลอดชีวิตในรูปแบบใหม่ที่สร้างความมั่นคงให้ประชาชนและประเทศชาติ และจะทำให้การจัดการศึกษาของประเทศเป็นการจัดการศึกษาตลอดชีวิตอย่างแท้จริง สำนักงาน กศน.จังหวัดสระบุรี เห็นว่าเพื่อเป็นการส่งเสริมสนับสนุนการดำเนินงานของศูนย์ฝึกอาชีพ ชุมชนระดับจังหวัดให้สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ของกระทรวงศึกษาธิการ และแนวทางการขับเคลื่อนการศึกษา ของสำนักงาน กศน. โดยเฉพาะใน ๕ กลุ่มอาชีพใหม่ ดังนั้น จึงเป็นบทบาทของสถานศึกษา คือ กศน. อำเภอ ที่ได้มอบหมายให้ กศน. ตำบล ดำเนินการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพและการมีงานทำให้สอดคล้องตามความ ต้องการของกลุ่มเป้าหมายและศักยภาพของพื้นที่ การดำเนินงานโครงการดำเนินงานโดยการอบรมสัมมนา เพื่อเข้าสู่ช่องทางการประกอบอาชีพ และการเรียนรู้อาชีพเพื่อการมีงานทำ วัตถุประสงค์ 1. เพื่อจัดสอนอาชีพให้แก่ประชาชนที่ต้องการเข้าสู่อาชีพใหม่ ให้มีงานทำมีรายได้ 2. เพื่อให้ผู้เรียนมีทักษะทางด้านอาชีพ และการเป็นผู้ประกอบการ 3. เพื่อนำความรู้และประสบการณ์ในการเรียนรู้อาชีพไปใช้เทียบระดับการศึกษาและเทียบโอนความรู้ และประสบการณ์เข้าสู่หลักสูตร กศน. กลุ่มเป้าหมาย 1. เชิงปริมาณ ประชาชนในตำบลเขาดิน ที่ไม่มีอาชีพ หรือประชาชนที่มีอาชีพอยู่แล้ว แต่ต้องการพัฒนาอาชีพเดิม ให้ดีขึ้น จำนวน 12 คน

2 2. เชิงคุณภาพ ประชาชนกลุ่มเป้าหมายมีอาชีพใหม่ เพิ่มทักษะการเป็นผู้ประกอบการ มีรายได้ มีงานทำ มีความ มั่นคง ยั่งยืน สามารถนำความรู้และประสบการณ์ไปใช้เทียบระดับการศึกษา เทียบโอนความรู้และประสบการณ์ เข้าสู่หลักสูตรขั้นพื้นฐาน กศน. ได้ วงเงินงบประมาณทั้งโครงการ งบประมาณ 2566 แผนงาน : ยุทธศาสตร์เพื่อสนับสนุนด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากร มนุษย์ โครงการขับเคลื่อนการพัฒนาการศึกษาที่ยั่งยืน กิจกรรมส่งเสริมศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน (ชั้นเรียนวิชาชีพ) งบรายจ่ายอื่น จำนวน 4,000 บาท (สี่พันบาทถ้วน) แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ค่าใช้จ่ายในการจัดกิจกรรม ดังนี้ 1. หลักสูตร การสานตะกร้าจากหวายเทียม จำนวน 35 ชั่วโมง - ค่าวัสดุ เป็นเงิน 3,800 บาท - วิทยากร เป็นเงิน 7,000 บาท รวมทั้งสิ้น 10,800 บาท ผ้รูบัผิดชอบ 1. นางสาวรุ่งศิริ ตันทางกูล ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล 2. นางสาวปราณี กลมประสิทธิ์ วิทยากร 3. นางสุวรรณา ชาลีน้อย ตำแหน่ง ครูอาสาสมัครฯ เครือข่าย 1. ผู้นำชุมชนท้องที่และผู้นำท้องถิ่น 2. รพ.สต.ตำบลเขาดิน 3. กำนัน/ผู้ใหญ่บ้าน โครงการที่เกี่ยวข้อง - โครงการการจัดการศึกษาต่อเนื่อง วันที่/สถานที่ 1.หลักสูตร การสานตะกร้าจากหวายเทียม จำนวน 35 ชั่วโมง วันที่ 24 – 30 มกราคม พ.ศ. 2566 สถานที่จัด ที่ทำการกำนันตำบลเขาดิน อำเภอหนองแซง จังหวัดสระบุรี ผลลัพธ์ (Outcome) ประชาชน มีความรู้ เข้าใจในทักษะกระบวนการ กิจกรรมการเรียนการสอนตามที่หลักสูตรกำหนด รวมทั้งสามารถนำความรู้ไปพัฒนาและประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อตนเองได้

3 ดัชนีวัดความสำเร็จของโครงการ 1. ตัวชี้วัดผลผลิต (Outputs) 1.1ประชาชนที่เข้าร่วมกิจกรรมมีความรู้ เข้าใจกระบวนการกิจกรรมการเรียนการสอน ได้รับ การพัฒนาตามกระบวนการรูปแบบตามที่หลักสูตรกำหนด 1.2 ประชาชนที่เข้าร่วมกิจกรรมมีแนวทางในการวางตนเพื่อก้าวสู่การเปลี่ยนแปลงทางบทบาท หน้าที่พร้อมเข้าสู่โลกของอาชีพ สู่สังคมความเป็นจริง ตลอดจนถึงการสร้างความสัมพันธ์อันดี ปลูกฝังความรัก ความศรัทธาระหว่างองค์กร สถาบันให้เหนี่ยวแน่น 2. ตัวชี้วัดผลลัพธ์ (Outcomes) 2.1 ประชาชนที่เข้าร่วมกิจกรรมร้อยละ 80 นำความรู้ประสบการณ์ พัฒนาตนเอง เห็นโอกาส ในการแสวงหาความรู้ด้วยวิธีการหลากหลายอย่างต่อเนื่อง มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น 2.2 ประชาชนที่เข้าร่วมกิจกรรมร้อยละ 80 มีแนวทางในการวางตนและมีความพร้อมเข้าสู่ โลกของอาชีพ สู่สังคมความเป็นจริง การติดตามและประเมินผลการดำเนินงาน 1. แบบการประเมินจัดการศึกษาต่อเนื่อง 2. การสรุปผลการดำเนินงาน

4 บทที่ 2 เอกสารและรายงานที่เกี่ยวข้อง ในการจัดทำรายงานครั้งนี้ได้ทำการศึกษาค้นคว้าเนื้อหาจากเอกสารการศึกษาและรายงาน ที่เกี่ยวข้องดังต่อไปนี้ 1.หลักสูตร การสานตะกร้าจากหวายเทียม จำนวน 35 ชั่วโมง ประวัติและความเป็นมา ยุทธศาสตร์ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพคนให้มีคุณภาพ ศูนย์ฝึกอาชีพชุมชนสู่ “วิสาหกิจ ชุมชน : ชุมชนพึ่งตนเอง ทำได้ ขายเป็น” เพื่อเป็นการส่งเสริมการจัดการศึกษาอาชีพที่สอดคล้องกับศักยภาพ ของชุมชน และความต้องการของตลาด รวมทั้งสร้างเครือข่ายการรวมกลุ่มในลักษณะวิสาหกิจชุมชน สร้าง รายได้ให้กับชุมชน ให้ชุมชนพึ่งพาตนเองได้ และการส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีในการสร้างมูลค่าเพิ่มให้กับสินค้า การทำช่องทางเผยแพร่และจำหน่ายผลิตภัณฑ์ของวิสาหกิจชุมชนให้เป็นระบบครบวงจรการประชาคมหมู่บ้าน ประชาชนได้ร่วมกันพูดคุย แลกเปลี่ยนเกี่ยวกับการประกอบอาชีพของคนในชุมชน ซึ่งส่วนใหญ่เป็นอาชีพ เกษตรกรรมและรับจ้างทั่วไป แต่ด้วยสภาพทางเศรษฐกิจ จึงทำให้รายได้ในการประกอบอาชีพลดน้อยน้อยลง ประชาชนในชุมชนจึงเล็งเห็นความสำคัญ และต้องการสร้างอาชีพเสริมให้กับตนเอง ความต้องการฝึกอาชีพ ของ คนในชุมชนในการเป็นอาชีพเสริมเพิ่มรายได้กศน.อำเภอหนองแซงได้รับงบประมาณปี 2566 ดำเนินการจัด กิจกรรมส่งเสริมศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน ตามความต้องการของชุมชนจึงจัดทำหลักสูตรการสานตะกร้าจากหวาย เทียม หลักสูตร 35 ชั่วโมง เพื่อฝึกทักษะอาชีพให้กับชุมชนได้เกิดรายได้และเป็นอาชีพเสริมต่อไป เครื่องจักสาน เป็นงานศิลปหัตถกรรมพื้นบ้านของไทยที่มีมาช้านาน ซึ่งส่วนใหญ่จะใช้วัสดุที่หาได้ใน ท้องถิ่นเป็นวัตถุดิบในการผลิต เช่น หวาย ไม้ไผ่ ย่านลิเพา กระจูด กก ฯลฯ เมื่อนำมาผลิตเป็นเครื่องมือใช้ใน ชีวิตประจำวัน โดยสนองความต้องการประโยชน์ใช้สอยพื้นฐานเป็นสำคัญ เครื่องจักสานจึงเป็นสิ่งที่มีความ จำเป็น และมีความสำพันธ์อย่างใกล้ชิดกับวิถีของคนไทย จนกลายเป็นส่วนหนึ่งของศิลปะ วัฒนธรรมพื้นบ้านที่มี การสร้างสรรค์ และ สืบทอดต่อเนื่องกันมาแต่อดีต นับตั้งแต่การออกแบบลวดลาย รูปทรง โครงสร้าง ตลอดจน การเลือกใช้วัสดุพื้นบ้านได้อย่างเหมาะสมตามคตินิยมท้องถิ่นนั้น ๆ ทำให้เครื่องจักสานพื้นบ้านของไทยมี เอกลักษณ์ เฉพาะงานแตกต่างกันไปเครื่องจักสาน โดยพบหลักฐานทางโบราณคดีที่เกี่ยวเนื่อง ลักษณะรูปทรง คล้ายเครื่องจักสานรูปสี่เหลี่ยมปากรูปกลมลวดลายด้านข้างมีลักษณะคล้ายคลึงกับลวดลายเครื่องจักสาน ภาชนะจักสานจะถูกเผาไหม้หายไปเหลือแต่ภาชนะดินเผาที่มีลวดลายจักรสานปรากฏอยู่ที่พื้นผิว เครื่องจักสาน พื้นฐานของไทยส่วนใหญ่ใช้ไม้ไผ่เป็นวัตถุดิบในการจักสาน นอกนั้นยังมีวัสดุอื่น ๆ ตามท้องถิ่นแต่ละภาคของไทย เช่น กก หวาย ใบลาน คล้า คลุ้ม กระจูด แหย่ง เตย ลำเจียก ย่านลิเพา ใบมะพร้าว เป็นต้น วัสดุต่าง ๆ เหล่านี้ ก่อให้เกิดลวดลายและรูปทรงเครื่องจักสานมีลักษณะเฉพาะ ตามเอกลักษณ์ของท้องถิ่นนั้น ๆ อีกด้วย

5 ความรู้เกี่ยวกับวัสดุ อุปกรณ์ที่ใช้ในการสานขันโตกหวายเทียม ผู้เรียนควรมีความรู้ เกี่ยวกับวัสดุ อุปกรณ์ในการสานขันโตกหวายเทียม เช่น โครงขันโตก เส้นหวาย เทียม กรรไกร เหล็กปลายแหลม ตะปู ค้อน ดังนี้ โครงตะกร้า เป็นวัสดุขึ้นรูปเป็นโครงตะกร้าทำจากหวาย มีความคงทน สามารถใช้งานได้นาน เส้นหวายเทียม เป็นเส้นงานสานสังเคราะห์"เทคโนราตัน" มีความเป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม มีความ ปลอดภัยอย่าง ยิ่งและวัสดุไม่ปล่อยสารพิษสู่ชั้นบรรยากาศ น้ำหนักเบา สิ่งนี้ช่วยอำนวยความสะดวกใน กระบวนการขนส่งและ การเคลื่อนย้ายจากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง ทนต่อการเปลี่ยนแปลงของอุณหภูมิ สามารถ ทนต่อแสงแดด โดยตรง ความชื้นสูงตลอดจนอิทธิพลของสิ่งแวดล้อมต่างๆ สีที่หลากหลาย ด้วยเหตุนี้จึงเป็นไปได้ ที่จะสร้าง ดีไซน์ไม่ซ้ำใครที่จะเข้ากับการตกแต่งภายในได้อย่างลงตัว ดูแลง่าย ผลิตภัณฑ์หวายทำความสะอาด ง่ายและล้างง่าย กรรไกร เป็นอุปกรณ์ที่ถูกออกแบบมาใช้สำหรับตัดวัสดุชิ้นงานที่มีความอ่อนและความแข็งหลายรูปแบบ ได้สะดวก ยิ่งขึ้น เช่น กระดาษ พลาสติก ผ้า เชือกฟาง เส้นด้าย สายไฟ กิ่งไม้และวัสดุอื่นอีกมากมาย มีลักษณะ คล้ายกับ ใบมีดสองใบประกบเข้าหากัน โดยมีน๊อตยึดใบมีดไว้ตรงกลางและมีด้ามสำหรับใช้มือจับหรือสอดนิ้วมือ เข้าไป ทำ ให้เบาแรงในการตัดได้ เหล็กปลายแหลม ใช้สำหรับเจาะ ไช งัด แงะ มี 2 ชนิดคือ เหล็กหมาดปลายแหลม เป็นเหล็กปลายกลม แหลมมีด้ามทำด้วยไม่ ใช่สำหรับไชหรือแกะ มักทำด้วยเหล็กก้านร่มหรือซี่ลวดรถจักรยาน ฝนปลายให้แหลม ใช้ ไชหรือ แงะเครื่องจักสานเพื่อร้อยหวายผูกโครงสร้าง ผูกขอบหรือเจาะหูกระบุง ขันโตก เป็นต้น ตะปูเป็นอุปกรณ์ที่ทำมาจากโลหะ มีลักษณะแข็ง ปลายแหลม รูปร่างคล้ายเข็ม ตะปูส่วนมากทำมาจาก เหล็ก มัก ใช้สำหรับการยึด ตรึง หรือเพื่อติดวัตถุชนิดต่าง ๆ ในงานไม่ งานก่อสร้าง และงานวิศวกรรม ตะปูมัก ถูกใช้งาน ร่วมกับค้อน โดยใช้ค้อนในการตีหรือตอกเพื่อดันตะปูให้ผ่านเข้าไปในวัตถุที่ต้องการ จะขาดอย่างใด อย่างหนึ่ง ไม่ได้ ฆ้อน คือเครื่องมือสำหรับตอกหรือทุบบนวัตถุอื่น สำหรับการใช้งานเช่น การตอกตะปูการจัดชิ้นส่วนให้ เข้ารูป การทุบทลายวัตถุ ค้อนอาจได้รับการออกแบบมาให้ใช้งานเฉพาะทาง และมีรูปร่างกับโครงสร้างที่ หลากหลาย แต่ มีโครงสร้างพื้นฐานที่เหมือนกันคือด้ามจับและหัวค้อน ซึ่งน้ำหนักจะค้อนไปทางหัวค้อนมากกว่า แรงที่กระทบ เป็าหมายจะมากเท่าใด ขึ้นอยู่กับมวลของค้อนและความเร่งของการตอก ดังนั้นเมื่อค้อนยิ่งหนัก มากและหวดด้วย ความเร่งมาก แรงที่ได้จากค้อนยิ่งมากตามไปด้วย

6 ความรู้พื้นฐานในการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรการสานตะกร้าจากหวายเทียม ความรู้พื้นฐานในการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรการสานขันโตกหวายเทียม งานจักสาน เป็นงาน ศิลปหัตถกรรมพื้นบ้านของไทยที่มีมาช้านานและผลิตกันทุกภาคของประเทศไทย ซึ่งส่วนใหญ่จะใช้วัสดุที่หาได้ใน ท้องถิ่นเป็นวัตถุดิบในการผลิต เช่น หวาย ไม้ไผ่ ย่านลิเพา กระจูด กก ฯลฯ เมื่อนำมาผลิตเป็นเครื่องมือใช้ใน ชีวิตประจำวัน โดยสนองความต้องการประโยชน์ใช้สอยพื้นฐานเป็นสำคัญ เครื่องจักสานจึงเป็นสิ่งที่มีความ จำเป็น และมีความสำพันธ์อย่างใกล้ชิดกับวิถีของคนไทยจนกลายเป็นส่วนหนึ่งของศิลปวัฒนธรรมพื้นบ้านที่มีการ สร้างสรรค์และสืบทอดต่อเนื่องกันมาแต่อดีต นับตั้งแต่การออกแบบลวดลาย รูปทรง โครงสร้าง ตลอดจนการ เลือกใช้วัสดุพื้นบ้านได้อย่างเหมาะสมตามคตินิยมท้องถิ่นนั้นๆ ทำให้เครื่องจักสานพื้นบ้านของไทยมีเอกลักษณะ เฉพาะงานแตกต่างกันไป งานจักสาน ทำจากวัสดุที่ย่อยสลายและผุพังได้ง่ายจึงไม่สามารถกำหนดอายุได้แน่นอน แม้หลักฐานที่ หลงเหลืออยู่จะพบน้อยกว่าเครื่องปั้นดินเผา แต่มีการทำเครื่องจักสานมาตั้งแต่ยุคก่อน ประวัติศาสตร์โดยพบ หลักฐานทางโบราณคดีที่เกี่ยวเนื่อง คือ ได้พบเครื่องปั้นดินเผาสมัยใหม่ลักษณะรูปทรง คล้ายเครื่องจักสานรูป สี่เหลี่ยมปากรูปกลมลวดลายด้านข้างมีลักษณะคล้ายคลึงกับลวดลายเครื่องจักสาน ทำขึ้น ด้วยวิธียาดินเหนียว ภายในภาชนะเครื่องจักสานให้หนาพอแล้วนำมาเผาเมื่อเผาเสร็จแล้ว ภาชนะจักสานจะถูก เผาไหม้หายไปเหลือแต่ ภาชนะดินเผาที่มีลวดลายจักสานปรากฏอยู่ที่พื้นผิว งานจักสานพื้นฐานของไทยส่วนใหญ่ ใช้ไม้ไผ่เป็นวัตถุดิบในการจักสาน นอกนั้นยังมีวัสดุอื่น ๆ ตาม ท้องถิ่นแต่ละภาคของไทย เช่น กก หวาย ใบลาน คล้า คลุ้ม กระจูด แหย่ง เตย ลำเจียก ย่านลิเพา ใบมะพร้าว เป็นต้น วัสดุต่าง ๆ เหล่านี้ก่อให้เกิดลวดลายและ รูปทรงเครื่องจักสานมีลักษณะเฉพาะ ตามเอกลักษณ์ของท้องถิ่น นั้นๆอีกด้วย จากสภาพแวดล้อมปัจจุบันมีความ ทันสมัย การสานขันโตกจากเส้นหวายเทียม ได้เกิดจากแนวความคิด จากสมัยก่อนปู่ ย่า ตา ยาย ได้ทำการจัก สานของใช้ในการประกอบอาชีพและการดำรงชีวิต โดยนำวัสดุจากวัสดุธรรมชาติมาใช้ในการจักสาน เช่นไม้ไผ่ หญ้าแฝก กก ผือ และอีกหลายๆ อย่าง จนก่อให้เกิดงานอาชีพสืบต่อกัน มาเป็นภูมิปัญญาสู่ลูกหลาน แต่วัสดุ อุปกรณ์จากธรรมชาติเหล่านั้นไม่คงทนเท่าที่ควร ปัจจุบันความก้าวหน้าทาง วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีต่างๆ เกิดขึ้นมากมายทำให้มีการดัดแปลงจากอุปกรณ์เหล่านี้ ไปเป็นเส้นหวายเทียม มีสีสันลวดลายที่สวยงามและ คงทนมาทำการสานเป็นขันโตกเป็นการเพิ่มมูลค่าและประโยชน์ในการใช้งานเป็น สิ่งประดิษฐ์ที่เกิดจากความคิด สร้างสรรค์ซึ่งมีลักษณะที่สวยงามและจำหน่ายได้นับเป็นช่องทางหนึ่งในการ ประกอบอาชีพ

7 บทที่ 3 วิธีดำเนินงาน ที่ กิจกรรม วัตถุประสงค์ กลุ่ม เป้าหมาย เป้าหมาย พื้นที่ ดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ 1 กำหนดแผนการ ดำเนินงานของ โครงการ 1.1 ประชุมวางแผนการ ปฏิบัติงานโครงการ - เพื่อร่วมกำหนด วัน เวลา สถานที่และ รูปแบบการจัด กิจกรรม -บุคลากร กศน. อำเภอหนองแซง จังหวัดสระบุรี 1 คน กศน.อำเภอ หนองแซง 18 มกราคม 2566 - 1.2 การติดต่อ ประสานงานเครือข่าย - เพื่อให้ทราบ ข้อมูลก่อดำเนินการ จัดกิจกรรม - ประชาชน ตำบลเขาดิน 6 คน พื้นที่ ตำบลเขาดิน 19 มกราคม 2566 - 1.3 จัดทำโครงการเสนอ ขออนุมัติ - เพื่อขออนุมัติ โครงการและดำเนิน การจัดกิจกรรมตาม แผนงาน -ผู้บริหาร/ -ผู้รับผิดชอบ โครงการ 1 คน กศน. ตำบลเขาดิน 20 มกราคม 2566 - 2. การเตรียมการ ดำเนินงานตาม โครงการ 2.1 จัดหาวัสดุอุปกรณ์ 2.2 จัดเตรียมวัสดุ อุปกรณ์ใช้ในกิจกรรม - เพื่อเตรียมความ พร้อมในการจัด กิจกรรม ครู กศน.ตำบล 1 คน กศน. ตำบลเขาดิน 20 มกราคม 2566 - 3. การเรียนรู้ภาคทฤษฎี และปฏิบัติ -ให้ความรู้เกี่ยวกับ *การสานตะกร้าจาก หวายเทียม - ประชาชนมีความรู้ เกี่ยวกับ *การสานตะกร้าจาก หวายเทียม - ประชาชน ตำบลเขาดิน 12 คน ที่ทำการกำนัน ตำบลเขาดิน อำเภอหนองแซง จังหวัดสระบุรี 24 - 30 มกราคม 2566 10,800 บาท 4. การวัดและประเมินผล ดำเนินการจัดกิจกรรม ตามโครงการ - เพื่อวัดและประเมิน ผลการดำเนินการจัด กิจกรรมนำมา ประมวลผล และ สรุปผลการจัด กิจกรรมรายงานต่อ สถานศึกษาและต้น สังกัด ครู กศน.ตำบล 1 คน กศน.อำเภอ หนองแซง 31 มกราคม 2566 -

8 บทที่ 4 ผลการวิเคราะข้อมูล จากการดำเนินการจัดกิจกรรมส่งเสริมศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน (ชั้นเรียนวิชาชีพ) จำนวน 1 หลักสูตร มีผู้เข้าร่วมกิจกรรม จำนวน 13 คน ครูกศน.ตำบลเขาดิน ได้วิเคราะห์ข้อมูลเพื่อสอบถามความพึงพอใจในการ ทำกิจกรรมดังนี้ วิธีการประเมิน 1. ใช้แบบสอบถามความคิดเห็นและความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมกิจกรรมที่มีต่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ กิจกรรมส่งเสริมศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน (ชั้นเรียนวิชาชีพ) จำนวน 1 หลักสูตร ซึ่งมีลักษณะเป็นแบบมาตราส่วน ประมาณค่าโดยมีเกณฑ์การให้ผู้ตอบพิจารณา ดังนี้ มากที่สุด หมายถึงระดับคะแนน 5 คะแนน มาก หมายถึงระดับคะแนน 4 คะแนน ปานกลาง หมายถึงระดับคะแนน 3 คะแนน น้อย หมายถึงระดับคะแนน 2 คะแนน น้อยที่สุด หมายถึงระดับคะแนน 1 คะแนน 2. แจกแบบสอบถามให้แก่ผู้เข้าร่วมกิจกรรมส่งเสริมศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน (ชั้นเรียนวิชาชีพ) จำนวน 1 หลักสูตร จำนวน 13 คน 3. รวบรวมข้อมูลและวิเคราะห์โดยใช้สถิติค่าเฉลี่ย ( X ) และค่าร้อยละ (Percentage) 4. เกณฑ์ที่ใช้ในการแปรผลค่าเฉลี่ย (X) เป็นดังนี้ 4.50 – 5.00 หมายถึง มีความพึงพอใจมากที่สุด 3.50 – 4.49 หมายถึง มีความพึงพอใจมาก 2.50 – 3.49 หมายถึง มีความพึงพอใจปานกลาง 1.50 – 2.49 หมายถึง มีความพึงพอใจน้อย 1.00 – 1.49 หมายถึง มีความพึงพอใจน้อยที่สุด 5. สรุปผลการวิเคราะห์และจัดทำรายงาน

9 ผลการวิเคราะห์ การสำรวจความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมกิจกรรมส่งเสริมศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน (ชั้นเรียนวิชาชีพ) จำนวน 1 หลักสูตร ข้อมูลจากผู้ตอบแบบสอบถาม จำนวน 13 คน วิเคราะห์ผลดังตารางต่อไปนี้ ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม ตารางที่ 1 ผู้เข้าร่วมกิจกรรม จำแนกตามเพศ เพศ จำนวน ( คน ) ร้อยละ ชาย หญิง - 13 - 100 รวม 13 100 จากตารางที่ 1 ผู้เข้าร่วมโครงการส่วนใหญ่เป็นผู้หญิง จำนวน 13 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ตารางที่ 2 ผู้เข้าร่วมกิจกรรมจำแนกตามอายุ อายุ จำนวน ( คน ) ร้อยละ 15 - 29 ปี 30 – 39 ปี 40 – 49 ปี 50 – 59 ปี 60 ปี ขึ้นไป - - 2 6 5 - - 15.38 46.15 38.46 รวม 13 100 จากตารางที่ 2 แสดงว่าผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีอายุระหว่าง 40 – 49 ปีขึ้นไป จำนวน 2 คน คิดเป็นร้อย ละ 15.38 , มีอายุระหว่าง 50 – 59 ปีขึ้นไป จำนวน 6 คน คิดเป็นร้อยละ 46.15 , มีอายุ60 ปีขึ้นไป จำนวน 5 คน คิดเป็นร้อยละ 38.46

10 ตอนที่ 2 จำนวนความคิดเห็นของผู้เข้าร่วมกิจกรรม ตารางที่ 2 แสดงจำนวนความคิดเห็นของผู้เข้าร่วมกิจกรรมส่งเสริมศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน (ชั้นเรียนวิชาชีพ) จำนวน 1 หลักสูตร ข้อมูลจากผู้ตอบแบบสอบถาม จำนวน 13 คน รายการประเมิน ระดับความคิดเห็น มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด หลักสูตร 1. หลักสูตรสอดคล้องกับความต้องการของ ผู้เข้าร่วมโครงการ 12 1 - - - 2. เนื้อหาหลักสูตรตรงกับความต้องการของเข้า ร่วมโครงการ 12 1 - - - 3. หลักสูตรส่งเสริมให้ผู้เข้าร่วมโครงการ ทำ เป็น คิดเป็น แก้ปัญหาเป็น 12 1 - - - การจัดกิจกรรมหรือการเรียนรู้ 4. เวลาในการจัดกิจกรรมมีความเหมาะสม 12 1 - - - 5. กิจกรรมส่งเสริมให้ผู้เข้าร่วมโครงการได้รับ ความรู้และนำไปปฏิบัติได้ 12 1 - - - ด้านวิทยากร 6. วิทยากรมีความรู้ความชำนาญในเรื่องที่พูด 12 1 - - - 7. วิทยากรมีการเตรียมตัวก่อน 12 1 - - - 8. การถ่ายทอดความรู้ของวิทยากรมีความ ชัดเจนและเข้าใจง่าย 12 1 - - - สื่อและวัสดุอุปกรณ์ 9. สื่อและวัสดุอุปกรณ์มีความทันสมัย 12 1 - - - 10. สื่อและวัสดุอุปกรณ์มีจำนวนเพียงพอกับ ผู้เข้าร่วมโครงการ 12 1 - - - 11. สถานที่มีความเหมาะสมในการจัดกิจกรรม 12 1 - - -

11 ตอนที่ 3 ผลการประเมินความพึงพอใจ ตารางที่ 3 สรุปผลการประเมินความพึงพอใจ ประเด็น ระดับผลการประเมิน 1. หลักสูตรสอดคล้องกับความต้องการของผู้เข้าร่วมโครงการ 4.61 มีความพึงพอใจมากที่สุด 2. เนื้อหาหลักสูตรตรงกับความต้องการของเข้าร่วมโครงการ 4.61 มีความพึงพอใจมากที่สุด 3. หลักสูตรส่งเสริมให้ผู้เข้าร่วมโครงการ ทำเป็น คิดเป็น แก้ปัญหา เป็น 4.61 มีความพึงพอใจมากที่สุด 4. เวลาในการจัดกิจกรรมมีความเหมาะสม 4.61 มีความพึงพอใจมากที่สุด 5. กิจกรรมส่งเสริมให้ผู้เข้าร่วมโครงการได้รับความรู้และนำไป ปฏิบัติได้ 4.61 มีความพึงพอใจมากที่สุด 6. วิทยากรมีความรู้ความชำนาญในเรื่องที่พูด 4.61 มีความพึงพอใจมากที่สุด 7. วิทยากรมีการเตรียมตัวก่อน 4.61 มีความพึงพอใจมากที่สุด 8. การถ่ายทอดความรู้ของวิทยากรมีความชัดเจนและเข้าใจง่าย 4.61 มีความพึงพอใจมากที่สุด 9. สื่อและวัสดุอุปกรณ์มีความทันสมัย 4.61 มีความพึงพอใจมากที่สุด 10. สื่อและวัสดุอุปกรณ์มีจำนวนเพียงพอกับผู้เข้าร่วมโครงการ 4.61 มีความพึงพอใจมากที่สุด 11. สถานที่มีความเหมาะสมในการจัดกิจกรรม 4.61 มีความพึงพอใจมากที่สุด ข้อเสนอแนะ - เกณฑ์การประเมิน 4.50 – 5.00 หมายถึง มีความพึงพอใจมากที่สุด 3.50 – 4.49 หมายถึง มีความพึงพอใจมาก 2.50 – 3.49 หมายถึง มีความพึงพอใจปานกลาง 1.50 – 2.49 หมายถึง มีความพึงพอใจน้อย 1.00 – 1.49 หมายถึง มีความพึงพอใจน้อยที่สุด x

12 บทที่ 5 สรุปผล อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ สรุปผลการดำเนินงาน ด้านหลักสูตร ผู้เข้าร่วมโครงการมีความพึงพอใจมากที่สุดในการเข้าร่วมโครงการทั้งนี้ เนื้อหาหลักสูตรตรงกับความ ต้องการของเข้าร่วมโครงการ มีค่าเฉลี่ย 4.61 อยู่ในระดับมีความพึงพอใจมากที่สุด ด้านการจัดกิจกรรมหรือการเรียนรู้ ผู้เข้าร่วมโครงการมีความพึงพอใจมากที่สุดทั้งนี้เนื่องจากกิจกรรมส่งเสริมให้ผู้เข้าร่วมโครงการได้รับ ความรู้และนำไปปฏิบัติได้ มีค่าเฉลี่ย 4.61 อยู่ในระดับมีความพึงพอใจมากที่สุด ด้านวิทยากร ผู้เข้าร่วมโครงการมีความพึงพอใจมากที่สุดทั้งนี้เนื่องจากการถ่ายทอดความรู้ของวิทยากรมีความชัดเจน และเข้าใจง่าย มีค่าเฉลี่ย 4.61 อยู่ในระดับมีความพึงพอใจมากที่สุด ด้านสื่อและวัสดุอุปกรณ์สถานที่ ผู้เข้าร่วมโครงการมีความพึงพอใจมากที่สุดทั้งนี้เนื่องจากสถานที่มีความเหมาะสมในการจัดกิจกรรม มีค่าเฉลี่ย 4.61 อยู่ในระดับมีความพึงพอใจมากที่สุด อภิปรายผล ในการจัดโครงการครั้งนี้ผู้เข้าร่วมโครงการส่วนใหญ่มีความพึงพอใจในระดับมากที่สุด เนื้อหาหลักสูตร ตรงกับความต้องการของเข้าร่วมโครงการ กิจกรรมส่งเสริมให้ผู้เข้าร่วมโครงการได้รับความรู้และนำไปปฏิบัติได้ การถ่ายทอดความรู้ของวิทยากรมีความชัดเจนและเข้าใจง่าย และ สถานที่มีความเหมาะสมในการจัดกิจกรรม ข้อเสนอแนะ -

13 ภาคผนวก

14 ครู กศน.ตำบลเขาดิน ร่วมกับ นางสาวปราณี กลมประสิทธิ์บรรยายให้ความรู้เรื่องให้ความรู้ถึงความ เป็นมา การสานตะกร้าจากหวายเทียม อธิบาย วัสดุ อุปกรณ์ สาธิตวิธีการทำและให้ผู้เรียนลงมือปฏิบัติเอง ภาพกิจกรรม การสานตะกร้าจากหวายเทียม จำนวน 35 ชั่วโมง วันที่ 24 – 30 มกราคม 2566

15 ภาพการเผยแพร่

16 คณะผู้จัดทำ ที่ปรึกษา จ.ส.ต.พรณรงค์ สิทธิ์ขวา ผอ.กศน.อำเภอหนองแซง นางปวีณา ผันกลาง ครู ผู้เรียบเรียง นางสาวรุ่งศิริ ตันทางกูล ครู กศน.ตำบล ผู้จัดทำ นางสาวรุ่งศิริ ตันทางกูล ครู กศน.ตำบล จัดพิมพ์ต้นฉบับ นางสาวรุ่งศิริ ตันทางกูล ครู กศน.ตำบล

17 สารบัญ เรื่อง หน้า 1. บทที่ 1 บทนำ 1 2. บทที่ 2 เอกสารและรายงานที่เกี่ยวข้อง 4 3. บทที่ 3 วิธีดำเนินงาน 7 4. บทที่ 4 ผลการวิเคราะห์ข้อมูล 8 5. บทที่ 5 สรุปผล อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ 12 ภาคผนวก ภาพกิจกรรม ภาพการเผยแพร่ บันทึกข้อความขออนุญาตจัดกิจกรรม แบบ กศ.ตน 6 บัญชีลงเวลาของผู้เรียน แบบ กศ.ตน 22 การติดตามผู้เรียนการจัดการศึกษาต่อเนื่อง แบบ กศ.ตน 30 บันทึกการนิเทศการจัดการศึกษาต่อเนื่อง แบบ กศ.ตน 26 แบบรายงานผลการจัดการศึกษาต่อเนื่อง แบบ กศ.ตน 10 แบบสอบถามความพึงพอใจการจัดการศึกษาต่อเนื่อง แบบ กศ.ตน 14 ใบสมัครการจัดการศึกษาต่อเนื่อง

18 คำนำ กิจกรรมส่งเสริมศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน (ชั้นเรียนวิชาชีพ) สำนักงาน กศน.จังหวัดสระบุรี เห็นว่าเพื่อเป็น การส่งเสริมสนับสนุนการดำเนินงานส่งเสริมการมีอาชีพ ระดับจังหวัดให้สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ของ กระทรวงศึกษาธิการ และแนวทางการขับเคลื่อนการศึกษาของสำนักงาน กศน. ดังนั้น จึงเป็นบทบาทของ สถานศึกษา คือ กศน. อำเภอที่ได้มอบหมายให้ กศน. ตำบล ดำเนินการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาศักยภาพทำให้ สอดคล้องตามความต้องการของกลุ่มเป้าหมายและศักยภาพของพื้นที่ การดำเนินงานโครงการดำเนินงานโดย การอบรมสัมมนาเพื่อเข้าสู่ช่องทางการประกอบอาชีพ และการเรียนรู้อาชีพเพื่อการมีงานทำ ขอขอบคุณ จ่าสิบตรีพรณรงค์ สิทธิ์ขวา ผู้อำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยอำเภอหนองแซง คณะกรรมการสถานศึกษา ภาคีเครือข่าย องค์กรนักศึกษา กศน. ผู้นำชุมชน และ บุคลากร กศน.อำเภอหนองแซง ที่ให้คำปรึกษา แนะนำในการดำเนินการจัดกิจกรรม และการประเมินผลจนทำ ให้การดำเนินงานบรรลุผลเป้าหมายที่กำหนด ซึ่งให้เกิดประโยชน์กับประชาชน และ นักศึกษา กศน. อำเภอหนองแซง และผู้เกี่ยวข้องทุกท่านที่ให้ข้อมูลสำหรับใช้ในการดำเนินงาน และเพื่อพัฒนางานของ กศน.อำเภอหนองแซง ให้มีความก้าวหน้าต่อไป หากมีข้อผิดพลาดประการใด คณะผู้จัดทำขอน้อมรับคำติชมด้วย ความยินดียิ่ง เพื่อนำมาพัฒนา ปรับปรุงการสรุปโครงการในครั้งต่อไป นางสาวรุ่งศิริ ตันทางกูล ครู กศน.ตำบล

19 บันทึกข้อความ ส่วนราชการ กศน.ตำบลเขาดิน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหนองแซง ที่ ศธ0210.78.12/261 วันที่ 31 มกราคม 2566 เรื่อง สรุปผลการจัดกิจกรรมส่งเสริมศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน (ชั้นเรียนวิชาชีพ) จำนวน 1 หลักสูตร หลักสูตร การสานตะกร้าจากหวายเทียม จำนวน 35 ชั่วโมง เรียน ผู้อำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหนองแซง ตามที่ ข้าพเจ้า นางสาวรุ่งศิริ ตันทางกูล ตำแหน่ง ครู กศน. ตำบล ได้ขออนุญาตจัดกิจกรรม ส่งเสริมศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน รูปแบบชั้นเรียนวิชาชีพ หลักสูตร การสานตะกร้าจากหวายเทียม จำนวน 35 ชั่วโมง ให้กับประชาชนตำบลเขาดิน สถานที่จัด ณ ที่ทำการกำนันตำบลเขาดิน อำเภอหนองแซง จังหวัดสระบุรี ระหว่างวันที่ 24 – 30 มกราคม พ.ศ. 2566 ตั้งแต่เวลา 09.00 – 15.00 น. ผู้เรียนจำนวนจำแนกเป็น ชาย - คน หญิง 13 คน รวมทั้งหมด 13 คน ดังรายชื่อดังแนบ โดยมีนางสาวปราณี กลมประสิทธิ์ เป็น วิทยากรให้ความรู้ บัดนี้ นางสาวรุ่งศิริตันทางกูล ได้ดำเนินการจัดกิจกรรมดังกล่าวเป็นที่เรียบร้อยแล้ว มีผู้เข้าร่วมกิจกรรมเป็นประชาชนตำบลเขาดิน เป้าหมายไตรมาส 1 – 2 จำนวน 13 คน ผลปรากฏว่ามีผู้เข้าร่วม กิจกรรมดังกล่าวข้างต้นรวมทั้งสิ้น 13 คน จึงขอสรุปผลการจัดกิจกรรม จำนวน 1 เล่ม รายละเอียดแนบมาพร้อมนี้ จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบ (นางสาวรุ่งศิริ ตันทางกูล) ครู กศน.ตำบล - ทราบ จ.ส.ต. (พรณรงค์ สิทธิ์ขวา) ผู้อำนวยการ.กศน.อำเภอหนองแซง

20 แบบติดตามผ้เูรียนหลงัจบหลกัสูตรการศึกษาต่อเนื่อง กศน.ตำบลเขาดิน กศน.อำเภอหนองแซง จังหวัดสระบุรี หลักสูตร การสานตะกร้าจากหวายเทียม จำนวน 35 ชั่วโมง ระหว่างวันที่ 24 – 30 มกราคม พ.ศ. 2566 ชื่อวิทยากร นางสาวปราณี กลมประสิทธิ์ คำชี้แจง 1. แบบติดตามผู้เรียนจบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง มีวัตถุประสงค์เพื่อรวบรวมข้อมูลของผู้เรียนในการ นำความรู้ไปใช้ประโยชน์หลังจากจบหลักสูตรแล้วดังนี้ 1.1 จัดทำทะเบียนผู้เรียนเข้าเรียนและจบหลักสูตรอาชีพตั้งแต่ 6 ชั่วโมงขึ้นไป 1.2 ติดตามหรือสอบถามผู้จบหลักสูตรตั้งแต่ 6 ชั่วโมงขึ้นไป ดำเนินการโดยสอบถามจากใบสมัคร และ เมื่อจบหลักสูตรระยะเวลา 1 เดือน 2. ประเด็นการนำไปใช้ประโยชน์จะขึ้นอยู่กับลักษณะหลักสูตรที่จัด 2.1 ด้านพัฒนาอาชีพเช่น เพิ่มรายได้ ลดรายจ่าย สร้างอาชีพใหม่ ต้องการได้รับการพัฒนา และ ต่อยอดอาชีพเดิมทำเป็นอาชีพเสริม 2.2ด้านพัฒนาทักษะชีวิต เช่น พัฒนาสุขภาพกาย พัฒนาสุขภาพจิต พัฒนาการคิดวิเคราะห์ 2.3ด้านพัฒนาสังคมและชุมชนเช่น ร่วมพัฒนาชุมชนแก้ปัญหาภัยแล้ง ด้านการประหยัดพลังงาน ที่ ชื่อ – นามสกุลผู้เรียน การนำไปใช้ประโยชน์ ต้องการมี รายได้ ต้องการมี อาชีพ ต้องการ ได้รับการ พัฒนา ใช้เวลาว่างให้ เกิดประโยชน์ อื่น ๆ โปรดระบุ หมายเหตุ 1 นางวาสนา มณีศิริ 2 นางพัชรินทร์ ทะนะมัย 3 นางบัลลังก์ ทองรัตนะ 4 นางสาวบุษรา โพธิ์รี 5 นางสมศรี ดารารุ้ง 6 นางสำราญ สุขสมัย 7 นางสาวสมหมาย จันทาสี 8 นางอัณทิพย์ บัวศรี 9 นางเกลี้ยง มาลา 10 นางบุญเลียม กุนัย 11 นางสมพร สุขน้อย 12 นางสิณินญากร แพรปราณีต 13 นางสาววิชมัย คีรีเวช ลงชื่อ..................................................ผู้รายงาน (นางสาวรุ่งศิริ ตันทางกูล) ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล แบบ กศ.ตน.22

21 แบบรายงานผลการจัดการศึกษาต่อเนื่อง กศน.ตำบลเขาดิน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหนองแซง 1. หลักสูตร/ การสานตะกร้าจากหวายเทียม จำนวน 35 ชั่วโมง 2. ชื่อวิทยากร นางสาวปราณี กลมประสิทธิ์ วุฒิการศึกษา ม.6 อายุ 57 ปี อาชีพ รับจ้าง 3. ประเภทของวิทยากร ( ) ข้าราชการ ( ) ลูกจ้าง () วิทยากรภายนอก ( ) อื่นๆ โปรดระบุ................ 4. พื้นที่ดำเนินการ ( ) ในเขตเทศบาล ชื่อหมู่บ้าน/ชุมชน............................................................. ( ) นอกเขตเทศบาล ที่ทำการกำนันตำบลเขาดิน อำเภอหนองแซง จังหวัดสระบุรี 5. ระยะเวลาดำเนินการ เมื่อวันที่ 24 เดือน มกราคม พ.ศ. 2566 สิ้นสุดเมื่อวันที่ 30 เดือน มกราคม พ.ศ. 2566 6. อนุมัติเบิกจ่ายจากงบประมาณ ประเภทงบรายจ่ายอื่น กิจกรรมส่งเสริมศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน รหัสงบประมาณ 20002340052005000033 จำนวน 10,800 บาท ค่าวัสดุ 3,800 บาท ค่าตอบแทนวิทยากร 7,000 บาท 7. วิธีการสำรวจความต้องการเรียน ดำเนินการอย่างไร ( ) ประชาคม ( ) แนะแนว ( ) สำรวจความต้องการ ( ) อื่นๆ (โปรดระบุ)............................................................................ 8. จำนวนผู้เรียนและผู้ผ่านการเรียน/อบรม จำแนกตามอายุและเพศ เพศ อายุ ต่ำกว่า 15 ปี 15 - 39 ปี 40 - 59 ปี 60 ปีขึ้นไป รวม รวมทั้งสิ้น ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ จำนวนผู้เรียน - - - - - 8 - 5 - 13 13 จำนวนผู้ผ่านการฝึกอบรม - - - - - 8 - 5 - 13 13 9. จำนวนผู้เรียนและผู้ผ่านการฝึกอบรม จำแนกตามกลุ่มอาชีพและเพศ เพศ อายุ รับ ราชการ พนักงาน รัฐวิสาหกิจ ค้าขาย เกษตรกรรม รับจ้าง อื่นๆ โปรด ระบุ แม่บ้าน รวม รวมทั้งสิ้น ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ จำนวนผู้เรียน - - - - - 2 - 1 - 2 - - - 8 - 13 13 จำนวนผู้ผ่านการฝึกอบรม - - - - - 2 - 1 - 2 - - - 8 - 13 13 10. จำนวนผู้เรียนและผู้ผ่านการฝึกอบรม จำแนกตามกลุ่มเป้าหมายและเพศ เพศ อายุ ผู้นำ ท้องถิ่น อบต. ผู้ต้องขัง ทหารกอง ประจำการ แรงงาน ไทย แรงงาน ต่างด้าว เกษตรกร อสม. กลุ่ม สตรี รวม รวม ทั้งสิ้น ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ จำนวนผู้เรียน - - - 1 - - - - - - - - - 1 - 6 - 5 - 13 13 จำนวนผู้ผ่านการฝึกอบรม - - - 1 - - - - - - - - - 1 - 6 - 5 - 13 13 แบบ กศ.ตน.26 (1)

22 11. จำนวนผู้เรียนและผู้ผ่านการฝึกอบรม แยกตามระดับการศึกษาและเพศ(สอดคล้องกับ แบบ กศ.ตน. 22) เพศ อายุ ต่ำกว่า ป.4 ป.4 ประถม ม.ต้น ม.ปลาย อนุ ปริญญา ปริญญา ตรี สูงกว่า ปริญญาตรี รวม รวมทั้งสิ้น ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ จำนวนผู้เรียน - - - 2 - - - 2 - 6 - - - 3 - - - 13 13 จำนวนผู้ผ่านการฝึกอบรม - - - 2 - - - 2 - 6 - - - 3 - - - 13 13 12. การติดตามผู้ผ่านการฝึกอบรม 12.1 มีการติดตามผู้ผ่านการฝึกอบรม ( ) ไม่มี เพราะ..................................................................................................................................................... ( ) มี ดำเนินการอย่างไร ใช้แบบติดตามการศึกษาต่อเนื่อง ,สอบถามผ่านทางโทรศัพท์ 12.2 ผลการประเมินความพึงพอใจในการจัดโครงการ อยู่ในระดับใด มากที่สุด 12.3 ผู้ผ่านการฝึกอบรมได้นำความรู้ไปใช้จริง เพิ่มรายได้.......คน ลดรายจ่าย.........คน นำไปประกอบอาชีพ...........คน พัฒนาคุณภาพชีวิต.............คน ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์...13..คน อื่น ๆ ระบุ............คน 13. ปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะ 13.1 ปัญหา อุปสรรค ( ) ไม่มี ( ) มี (โปรดระบุ) 13.2 ข้อเสนอแนะ : - ลงชื่อ.......................................................วิทยากร (นางสาวปราณี กลมประสิทธิ์) ลงชื่อ.......................................................ครู กศน.ตำบล (นางสาวรุ่งศิริ ตันทางกูล) ลงชื่อ......................................................เจ้าหน้าที่งานการศึกษาต่อเนื่อง (นายสุเมธ ยอดแก้ว) จ.ส.ต. .......................................................ผู้บริหารสถานศึกษา (พรณรงค์ สิทธิ์ขวา) แบบ กศ.ตน.26 (2)

23 บันทึกการนิเทศการศึกษาต่อเนื่อง ชื่อสถานศึกษา กศน.อำเภอหนองแซง สำนักงาน กศน.จังหวัดสระบุรี ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไป 1. หลักสูตร การสานตะกร้าจากหวายเทียม 2. รูปแบบ รูปแบบกลุ่มสนใจจำนวน - ชั่วโมง รูปแบบชั้นเรียนวิชาชีพ จำนวน 35 ชั่วโมง รูปแบบการเรียนรู้รายบุคคลจำนวน............ชั่วโมง ระหว่างวันที่ 24 เดือน มกราคม พ.ศ. 2566 ถึงวันที่ 30 เดือน มกราคม พ.ศ. 2566 3. ชื่อวิทยากร นางสาวปราณี กลมประสิทธิ์ สถานที่จัด ที่ทำการกำนันตำบลเขาดิน อำเภอหนองแซง จำนวนผู้เรียนที่สมัครเรียน 13 คน จำนวนผู้เรียนที่มาเรียนในวันที่นิเทศ 13 คน ตอนที่ 2 การจัดกระบวนการเรียนรู้ ประเด็นการนิเทศ สภาพที่พบ ข้อนิเทศ 1.มีการจัดตามแผนการจัดการเรียนรู้หรือไม่อย่างไร 2. แผนการจัดการเรียนรู้สอดคล้องกับหลักสูตรหรือไม่ 3. วิทยากรและผู้เรียนมีการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ร่วมกันหรือไม่ 4. วิทยากรใช้สื่อ/วัสดุอุปกรณ์ประกอบกิจกรรมการเรียนรู้อย่างเหมาะสมหรือไม่ 5 การถ่ายทอดความรู้และการประสบการณ์ของวิทยากร 6. ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมหรือไม่อย่างไร 7. เครือข่ายมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมหรือไม่ 8. การวัดผล ประเมินผล ทั้งทฤษฎีและปฏิบัติ เป็นอย่างไรเหมาะสมหรือไม่ 9. อื่นๆ......................... ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา ................................................................................................................................................................................. รายชื่อผู้นิเทศภายใน 1. จ่าสิบตรีพรณรงค์ สิทธิ์ขวา ตำแหน่ง ผอ.กศน.อำเภอหนองแซง ประธานกรรมการ 2. นางปวีณา ผันกลาง ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย กรรมการ 3. นางสุวรรณา ชาลีน้อย ตำแหน่ง ครูอาสาสมัครฯ กรรมการ 4. นางสาวณหทัย สท้านวัตร์ ตำแหน่ง ครูอาสาสมัครฯ กรรมการ ลงชื่อ.......................................................ผู้นิเทศ (นางสุวรรณา ชาลีน้อย) ................./................/.................. แบบนิเทศ กศ.ตน.30

24 แบบประเมินความพึงพอใจ หลักสูตร/โครงการ ศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน (ชั้นเรียนวิชาชีพ) หลักสูตร การสานตะกร้าจากหวายเทียม ระหว่างวันที่ 24 เดือน มกราคม พ.ศ. 2566 ถึงวันที่ 30 เดือน มกราคม พ.ศ. 2566 สถานที่จัด ที่ทำการกำนันตำบลเขาดิน อำเภอหนองแซง จังหวัดสระบุรี ข้อมูลพื้นฐานของผู้ประเมินความพึงพอใจ เพศ 0 ชาย 0 หญิง อายุ...........ปี วุฒิการศึกษา......................อาชีพ................................. คำชี้แจง 1. แบบประเมินความพึงพอใจ มี 4 ตอน 2. โปรดแสดงเครื่องหมาย √ ในช่องว่างระดับความพึงพอใจตามความคิดเห็นของท่าน ข้อ รายการประเมินความพึงพอใจ ระดับความพึงพอใจ หมาย มาก เหตุ ที่สุด มาก ปาน กลาง น้อย น้อย ที่สุด ตอนที่ 1 ความพึงพอใจด้านเนื้อหา 1 เนื้อหาตรงตามความต้องการ 2 เนื้อหาเพียงพอต่อความต้องการ 3 เนื้อหาปัจจุบันทันสมัย 4 เนื้อหามีประโยชน์ต่อการนำไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพชีวิต ตอนที่ 2 ความพึงพอใจด้านกระบวนการจัดกิจกรรมการอบรม 5 การเตรียมความพร้อมก่อนอบรม 6 การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกับวัตถุประสงค์ 7 การจัดกิจกรรมเหมาะสมกับเวลา 8 การจัดกิจกรรมเหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย 9 วิธีการวัดผล/ประเมินผลเหมาะสมกับวัตถุประสงค์ ตอนที่ 3 ความพึงพอใจต่อวิทยากร 10 วิทยากรมีความรู้ความสามารถในเรื่องที่ถ่ายทอด 11 วิทยากรมีเทคนิคการถ่ายทอดใช้สื่อเหมาะสม 12 วิทยากรเปิดโอกาสให้มีส่วนร่วมและซักถาม ตอนที่ 4 ความพึงพอใจด้านการอำนวยความสะดวก 13 สถานที่ วัสดุ อุปกรณ์และสิ่งอำนวยความสะดวก 14 การสื่อสาร การสร้างบรรยากาศเพื่อให้เกิดการเรียนรู้ 15 การบริการ การช่วยเหลือและการแก้ปัญหา ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะอื่นๆ ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. แบบ กศ.ตน.10