LKPD WAYANG RAMAYANA KIDANG KENCANA

SMP NEGERI 2 LEMBAR KERJA
MUNTILAN PESERTA DIDIK

WAYANG RAMAYANA

EPISODE

"KIDANG KENCANA"

KELAS VII / SEMESTER GENAP

2021/2022

Dening: Adhinia Imanti, S.Pd

Kompetensi Dasar dan
Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.7.3 Menganalisis tokoh dan

3.7 Memahami isi teks penokohan dalam cerita Ramayana

cerita Ramayana episode Kidang Kencana. (C4)

episode Kidang 3.7.4 Mengorelasikan pesan moral
Kencana. dalam cerita Ramayana episode
Kidang Kencana dengan kehidupan

nyata. (C6)

4.7 Meringkas teks 4.7.2 Membuat ringkasan cerita

cerita wayang Ramayana episode Kidang

Ramayana episode Kencana dengan ragam krama.
Kidang Kencana. (P5)

Tujuan Pembelajaran

Melalui model pembelajaran Problem Based Learning
(PBL), setelah menyimak Power Point dan video
mengenai cerita wayang Ramayana episode Kidang
Kencana, peserta didik mampu:

menganalisis tokoh dan penokohan dalam
cerita Ramayana episode Kidang Kencana
dengan benar dan percaya diri.

mengorelasikan pesan moral dalam cerita
Ramayana episode Kidang Kencana
dengan kehidupan nyatadengan tepat
secara komunikatif.
membuat ringkasan cerita wayang
Ramayana episode Kidang Kencana
menggunakan ragam krama dengan
benar.

Aktifitas Belajar

1. ORIENTASI
PESERTA DIDIK

Ing tahun 2003, UNESCO ngresmikaken
salah satunggaling kesenian tradisional
Indonesia minangka warisan budaya
dunia, kesenian menika inggh wayang.
Pertunjukan wayang menika kasebut
minangka warisan mahakarya dunia yang
tak ternilai dalam seni bertutur
(Masterpiece of Oral and Intangible
Heritage of Humanity).

Cerita wayang minangka warisan leluhur
ingkang perlu dipunbudidaya supados
tetep lestantun ing bumi nuswantara.
Ananing cerita wayang ing jaman now
sampun kirang dipunremeni dening para
mudha. Kamangka cerita wayang.

Salah satunggaling cerita wayang ingkang

kawentar inggih menika Cerita Wayang

Ramayana. Ramayana tegesipun saking

tembung Rama saha Ayana ingkang

tegesipun inggih menika “Lampahipun

Rama” Crita wayang Ramayana

nyariosaken lelakonipun silsilah

Ramawijaya ngantos dumugi Nyirnakaken

Prabu Dasamuka ingkang angkara murka




Saking carios Ramayana kathah kedadosan utawi watakipun para paraga ingkang perlu
dipuntiru, nanging ugi wonten watak utawi sifat ingkang kedah dipuntebihi. Watak ingkang
kedahdipuntirutuladhanipun inggih menika bekti dhumatengtiyang sepuhipun, dhumateng
sedherekipun, remen tetulung,tresna dhumateng sapadha,rukun kaliyan tiyang sanes,
setiya dhumateng garwanioun, njagi kaleresan, tanggel jawab lan sakpiturutipun, ugi
kosokwangsulipun sedaya tumindaj ingkang ngrugekake dhumatengtiyang sanes
kedahdipuntebihi.

PETA KONSEP PASINAON

WAYANG RAMAYANA

episode

KIDANG KENCANA

Paraga Piwulang Nulis
lan lan ringkesan
crita wayang
watak paraga cak-cakane

KAWRUH BAB WAYANG

Ramayana tegesipun saking tembung Rama saha Ayana ingkang tegesipun inggih
menika “Lampahipun Rama” Crita wayang Ramayana nyariosaken lelakonipun
silsilah Ramawijaya ngantos dumugi Nyirnakaken Prabu Dasamuka ingkang
angkara murka. Saking carios Ramayana kathah kedadosan utawi watakipun para
paraga ingkang perlu dipuntiru, nanging ugi wonten watak utawi sifat ingkang
kedah dipuntebihi.

Watak ingkang kedah dipuntiru tuladhanipun inggih menika bekti dhumateng
tiyang sepuhipun, dhumateng sedherekipun, remen tetulung, tresna dhumateng
sapadha, rukun kaliyan tiyang sanes, setiya dhumateng garwanioun, njagi
kaleresan, tanggel jawab lan sakpiturutipun, ugi kosokwangsulipun sedaya
tumindaj ingkang ngrugekake dhumateng tiyang sanes kedah dipuntebihi.

PARAGA & WATAK

Paraga (Tokoh)

1. Paraga utama yaiku paraga kang nduweni sesambungan karo
kedadeyan carita sing paling akeh. Paraga bisa arupa manungsa,
kewan utawa tetuwuhan.

2. Paraga tambahan yaiku paraga kang kanggo geganep carita
utawa paraga sing mung arang-arang sesambungan karo
kedadeyan carita utawa para liyane

Watak (Penokohan)

a. Protagonis yaiku paraga sing pakartine utama, manut aten-atene
sing maca (lumrahe apik).
Tuladha watake : lembah manah, sabar, seneng syukur, nrima,
seneng ngibadah, seneg tetulung marang kanca lan liya-liyane.

b. Antagonis yaiku paraga sing pakartine ala, tansah cengkah karo
aten-atene sing maca, kosok bali karo tumindak becik.
Tuladha watake : seneng umuk, angakara murka, seneng njupuk
duweke liyan, seneng meri marang liyane, gampang panas atine,
gedhe ndase, lan liya-liyane.

c. Tritagonis yaiku paraga panengah antarane paraga protagonis
lan paraga antagonis.

NEMTOKAKE PIWULANG
&

GAWE RINGKESAN CRITA

Piwulang yaiku pesen kang diandharake

P panulis ing sajroning crita. Piwulang bisa
I awujud ajakan, prentah utawa saran.

W Piwulang bisa awujud piwulang tersirat lan
tersurat. dapat disampaikan secara tersirat dan
U

L tersurat. Piwulang tersirat yaiku piwulang kang

A diandharake kanthi cara ora langsung yaiku liwat

N karakter utawa dhialog paraga, dene piwulang

G tersurat yaiku piwulang kang diandharake kanthi

langsung.

R Teknik gawe ringkesan cerita miturut Prihantoro
I yaiku :
N

G 1. Maca sakabehe wacan kanthi permati
K 2. Nulis gagasan utama/ ukara-ukara bakune
E 3. Nulis ringkesan adhedahasar gagasan utama/
S ukara-ukara bakune
A 4. Ringkesan ora kena nyimpang saka waca

N

2. MENGORGANISASI
PESERTA DIDIK

Sawise nggatekake materi babagan tokoh lan penokohan, piwulang
lan gawe ringkesan para siswa wis bisa nemtokake watak paraga
crita?
Menawa durung, Ayo padha diskusi kelompok!!!

Gawea kelompok kang kadadeyan saka 4 siswa. Saben kelompok
duwe tugas kanggo:

1.Maca bahan ajar kanggo bahan diskusi mawi flipbook kang
bisa diakses kanthi link: https://anyflip.com/qqrmg/ybhz/
utawa scan barcode ing ngisor.

2.Nyimak video crita wayang Ramayana episode Kidang
Kencana.

3.Maca crita bergambar wayang Ramayana episode Kidang
Kencana mawi flipbook kang bisa diakses kanthi link:
https://anyflip.com/qqrmg/pvrk/

4.Nemtokake paraga lan watak paraga saka crita wayang
Ramayana episode Kidang Kencana.

5.Mengorelasikan piwulang saka crita wayang Ramayana
episode Kidang Kencana ing satengahing gesang bebrayan.




Bahan Ajar Cerita Bergambar

SCAN ME! SCAN ME!

3. MEMBIMBING PENYELIDIKAN
PESERTA DIDIK

GLADHEN 1

Menganalisis paraga lan watak crita Wayang Ramayana episode:
Kidang Kencana
Sawise para siswa maca crita bergambar lan nyimak video crita
wayang Ramayana episode Kidang Kencana, ana ing perangan iki,
para siswa kajaluk menganalisis paraga lan watak paraga kang ana
ing sajroning crita kanthi njangkepi tabel kang wis cumawis!

Kanthi diskusi kelompok, ayo coba gawe analisis paraga lan
watak saben paraga ing crita Kidang Kencana!

Tampilan Cerita bergambar

PAPAN KANGGO NGGARAP KELOMPOK 1

Tuladha PARAGA 2 Nama: ..............................
PARAGA 1 Nama: ..............................
Nama: ..............................
Nama: ..............................

PARAGA 3

Jeneng: Rahwana / Jeneng: ........................... Jeneng: ...........................
Prabu Dasamuka Jinis Paraga: .................... Jinis Paraga: ....................
Watak: ............................ Watak: ............................
Jinis Paraga: antagonis
Watak: Angkara Murka Bukti ukara: Bukti ukara:
............................................... ...............................................
Bukti ukara: ............................................... ...............................................
Abdine kang aran Kalamarica .............................................. ..............................................
kadhawuhan memba dadi .............................................. ..............................................
Kidang Kencana. Bakal kanggo
maeka Raden Rama lan
Laksmana, supaya Dewi Sinta
bisa kadusta.




PARAGA 5

PARAGA 4

Jeneng: ........................... Jeneng: ...........................
Jinis Paraga: .................... Jinis Paraga: ....................
Watak: ............................ Watak: ............................

Bukti ukara: Bukti ukara:
............................................... ...............................................
............................................... ...............................................
.............................................. ..............................................
..............................................

GLADHEN 2

Mengorelasikan (menghubungkan) piwulang crita wayang

Ramayana episode Kidang Kencana ing satengahing urip sabendina.
Ana perangan iki, para siswa kajaluk nggoleki cak-cakan piwulang
saka crita Kidang Kencana ing urip sabendina kanthi ancas awak
dhewe bisa nyonto piwulang sing apik lan ninggalake piwulang
kang ala.
KELOMPOK 1

Papan Kanggo Nama: ..............................
Nggarap Nama: ..............................
Nama: ..............................

Nama: ..............................

PIWULANG

PIWULANG CAK-CAKAN
ing ing

CRITA URIP
SABENDINA

Aja gampang kepranan karo Dadi siswa iku aja seneng nyonto nalika
gebyaring donya mundhak ulangan, aja mung pengen oleh hasil kang
cilaka. apik nanging kanthi cara instan, kaya Dewi
Sinta sing kepranan marang Kidang
Kencana kang gawe dheweke cilaka.

GLADHEN 3

Gawe ringkesan crita wayang Ramayana episode Kidang Kencana.

Ana perangan iki, para siswa kajaluk gawe ringkesan crita Kidang
nKgeanncgagnoa baasdahkerdahmasaa. r ide/gagasan pokok saben paragraf

Ide Pokok
saben Paragraf

Paragraf Ide/gagasan pokok
1
Sarpakenaka wadul marang kakangne lan ngapusi menawa
dirudapeksa dening satriya loro banjur golek cara supaya
Rahwana malesake lara atine banjur meruhake marang
Rahwana supaya kesengsem dening Dewi sinta.

2 Rahwana dhawuh marang Kalamarica supaya memba dadi

Kidang Kencana

3 Sinta kasengsem marang kaendahaning Kidang Kencana
banjur njaluk marang Rama supaya dicekelake

4 Sinta sumelang amarga Rama ora enggal teka banjur njaluk
supaya Laksmana nggolekki Rama

Laksmana kang mundhi dhawuh kakangne kapeksa ninggal

5 Sinta kanthi gawe bunderan mantra kanggo njaga Sinta

6 Sinta ditekani wong tuwa kang kaluwen banjur njaluk tedhan

marang Sinta.

7 Nalika menehake tedhan, tangane Sinta diseret metu saka
bunderan kang pranyata wong tuwa mau Rahwana kang

memba.

Papan Kanggo
Nggarap

KELOMPOK 1

Nama: ..............................
Nama: ..............................
Nama: ..............................

Nama: ..............................

Ringkesan Crita wayang Ramayana episode
Kidang Kencana

Irah-irahan: ...............................

4. MENGEMBANGKAN & MENYAJIKAN
HASIL KARYA

Para siswa, sawise nindakake pasinaon ing dhuwur kuwi, para siswa mesthi
wis bisa mbedakake tumindak ala lan becik lan bisa ngecakake ing
sabendinane.
Ana perangan iki, para siswa kasuwun ngandharake asiling diskusi kelompok
yaiku 1) menganalisis paraga lan watak paraga, 2) mengorelasikan piwulang
crita ing urip sabendina lan 3) gawe ringkesan crita nganggo basa krama,

Samengko anggonmu ngandharake asil diskusi bakal pikantuk pramayogi lan biji
saka Guru.

NAMA KELOMPOK:

Pramayogi guru ................................................
................................................
................................................
............................................
........................................

BIJI

5. Menganalisis dan Mengevaluasi
Hasil Karya

Nah tekan perangan iki ayo padha ngucap syukur amarga para siswa
sampun saged ngecakake piwulang saking crita Ramayana episode
Kidang Kencana ing gesang sabendinten. Kanthi pasinaon menika
muga-muga bisa mupangati tumrap para siswa. Muga-muga para siswa
tansah bisa nglestarekake wayang minangka budaya Jawa kang
adiluhung supaya ora kagerus ing majuning jaman.

Sawise para siswa nglakoni pasinaon basa jawa kanthi materi Crita
Ramayana episode Kidang Kencana, coba para siswa nggarap tes
formatif kanggo ngukur para siswa wis nguwasani materi aksara Jawa
apa durung.



Garapen Tes Formatif kanthi klik link ing ngisor iki:
https://forms.office.com/r/Q7EQAR1BYU

REFLEKSI


Sawise siswa nyinaoni materi aksara Jawa ayo wangsulana pitakonan ing
ngisor iki kanggo nyiapake pasinaon candhake!

1.Apa wae kang wis koksinaoni?

2. Apa wae kabisanmu sawise sinau materi crita wayang Kidang Kencana ?

3. Apa sing kosenengi saka nyinaoni crita wayang Kidang Kencana ??

4. Apa sing ora kosenengi saka sinau materi crita wayang Kidang Kencana ??

5. Kepiye carane nglestarekake wayang ing satengahing majune jaman?

TINDAK LANJUT

REMIDI

Siswa kang rumangsa menawa wangsulane beda saka rambu utawa tuladha wangsulan ana
ing kunci jawaban, diwenenehi kesempatan kanggo mbenerake kanthi wangsulan kang
luwih trep lan logis.

Pengayaan

Siswa kang rumangsa menawa wangsulane bener jumbuh karo rambu utawa tuladha
wangsulan ing kunci jawaban, dianggep uwis paham. Siswa kang mangkono diparingi
kewajiban dadi tutor sebaya kanggo kancane kang wangsulane durung trep.

Reward

Siswa kang wis sinau babagan Crita Wayang Ramayana episode Kidang Kencana
kanthi temen, Bapak/Ibu guru maringi bebungah dhateng para siswa.

UMPAN BALIK

Sinau basa Jawa pancen wigati tumrap generasi mudha Jawa jaman saiki. Wigati
kiWCppnaaeeganrrrayuigktagrgaeinapomwgibnbnauejagaygbnagasrgnaaaagmyljenraioisknnlnatua.inannbrdggiinsakecaamrbinpwtaaaausr,kjiauknedljakuranapkwgueblksiuogedbpanaaitwiyelaiasunnal.JaJsPanaiwa.gwraaap.osksiasitnwigfasbbaiisskaaa
mpaarnagpeartreangiaallaunr cnrgiteac,akkeankael
dadi filter kanggo ngadhepi

Nkaanhg, tpeakraanssisawikai dmileinsatanrgekkaakgee.nerasi mudha minangka ahli waris kekayaan budaya

DAFTAR PUSTAKA

Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah.2014.
Standar Isi Kurikulum Bahasa Jawa 2013. SK
Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah
Nomor.423.5/14995

Poerwadarminta, W.J.S. 1939. Baoesastra
Djawa. Batavia: J.B. Wolters.

Prayoga, Edi dkk. Piwulang Basa Jawa Kelas IX:
Surakarta. Mediatama

Yatmana, Sudi dan Wasana. 2016.Padha Bisa
Basa Jawa Kelas VII. Jakarta: Yudhistira.

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN
SEMAR (SERIAL MENGENAL APRESIASI
RAMAYANA) melalui
http://lib.unnes.ac.id/34478/1/2601414088din
a.pdf

https://www.sastra.org/leksikon
http://kedaiceritasenja.blogspot.com/