LKPD Aksara lan Pasangan

LKPD

Bahasa Jawa

Materi: Aksara Jawa

K E L A S V I I / S E M E S T E R GANJIL
TAHUNPELAJARAN2021/2022

SMPNEGERI2MUNTILAN



Adhinia Imanti, S.Pd

KD, Indikator dan Tujuan Pembelajaran




Melalui model pembelajaran Problem Based Learning, setelah menyimak Power Point,
flipbook , dan komik konten aksara Jawa, peserta didik mampu:

Merumuskan Membuat peta konsep Melakukan praktik
pasangan aksara Jawa konten membaca (mengalih-
aksarakan) aksara Jawa
berdasarkan pasangan aksara Jawa

bentuk dan letak

Aksara Dentawyanjana
Aksara khusus [le] & [re]
Pasangangan aksara Jawa

Peta Konsep Pasangan pasangan
pasinaon miturut wujude
miturut panggonane

Aktifitas Belajar

1. ORIENTASI PADA PESERTA DIDIK

Para siswa, awake dhewe urip ing tanah Jawa

kang sugih budaya adilihung, salah sijine aksara

Jawa. . Aksara Jawa iku minangka aksara kang

unik, beda karo liya-liyane. Coba para siswa

gatekake gambar iki!




Ya bener, iki minangka cak-cakane panulisan aksara Jawa

kang ana ing urip padinan. AksaraJawa bisa katulis ana

papan nama, ana ing rasukan lsp.




Nah, mula ana ing pasinaon iki, para siswa bakal

diajak sinau kanggo mangerteni wujud lan

panggone aksara Jawa. Bab iki tansah migunani

tumrap para siswa kabeh, amarga bisa kanggo

mbudidaya lan nguri-uri kabudayan Jawa kang

adilihung mau..

Kawruh Babagan Aksara Jawa

Aksara Jawa

Aksara carakan utawa aksara legena yaiku aksara jawa kang durung oleh
sandhangan utawa pasangan. Cacaheaksara legena ana rong puluh.

Saben-saben aksara jawa iku nduweni pasangan. Pasangan aksara jawa iku
gunanekanggo nulis aksaramati utawa ngilangisuara vokal saka aksara legena

Wujud Aksara Jawa

Aksara Ganten[re] &[re}





2. Mengorganisasi Peserta Didik untuk belajar

Sawise nggatekake materi babagan pasangan aksara Jawa, para siswa wis bisa
mbedakake wujude pasangan?
Menawa durung, Ayo padha diskusi kelompok!!!

Gawea kelompok kang kadadeyan saka 3 siswa. Saben kelompok duwe tugas kanggo:
gawe Peta konsep konten pasangan aksara Jawa miturut wujud lan panggonane!

Kanggo nggampangake anggone para siswa gawe peta konsep, mangga wacaa m
ateri babagan
"pasangan aksara Jawa" mawi flipbook kang bisa diakses ing: https://anyflip.com/qqrmg/friv/

Para siswa uga bisa scan QR mawi barcode:

3. Membimbing Penyelidikan peserta didik

baik secara individu maupun kelompok

gladhen 1 Kelompok ...

Gawe Peta konsep konten pasangan aksara Jawa Nama : .........................................


Nama : ...................................

Nama : .........................................

Peta Konsep

Ana perangan iki, para siswa kajaluk gawe peta
konsep kang nerangake pasangan aksara Jawa
didelok saka wujud lan panggonane..

Kanthi diskusi kelompok, ayo coba gawea peta
konsep konten pasangan Aksara Jawa adhedhasar
materi saka flipbook kang wis kokwaca!

4. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya

Para siswa, sawise nindakake pasinaon ing dhuwur kuwi, para siswa mesthi wis bisa
mbedakake pasangan aksara Jawa. Para siswa uga tamtu wis ngerti lan bisa ngetrapake saha
wis ngerti kepiye panganggone.

gladhen 2

Ana perangan iki, para siswa kasuwun maca (mengalih-aksarakan) komik aksara Jawa kanthi irah-irahan
"Babad Alas Wanamarta".

Pandom Sinau:
1.Wacanen komik aksara Jawa kang bisa didownload mawi link: https://anyflip.com/qqrmg/lqic/
utawa scan QR kang ana ing sisih pojok tengen ngisor!
2.Wacanen saben perangan ukara kang ana ing saben kaca komik mau!
3. Susun ukara-ukara mau dadi saparagraf kanthi urut!

K

Tampilan komik konten aksara Jawa

Nama : ......................................

Nama: ...................................

Rerangkening Paragraf

5. Menganalisis dan mengevaluasi pemecahan masalah



Nah tekan perangan iki ayo padha ngucap syukur amarga para siswa sampun saged maca aksara Jawa kanthi
bener. Kanthi pasinaon aksara Jawa iki muga-muga bisa mupangati tumrap para siswa. Muga-muga para siswa
tansah bisa nglestarekake aksara Jawa supaya ora kagerus ing majuning jaman.

Sawise para siswa nglakoni pasinaon basa jawa kanthi materi aksara Jawa, coba para siswa
nggarap tes formatif kanggo ngukur para siswa wis nguwasani materi aksara Jawa apa
durung.



Garapen Tes Formatif kanthi ngeklik link ing ngisor iki :
https://forms.office.com/r/vBMZyeKSSp

Refleksi

Sawise siswa nyinaoni materi aksara Jawa ayo wangsulana pitakonan
ing ngisor iki kanggo nyiapake pasinaon candhake!

1.Apa wae kang wis koksinaoni?




2.Apa wae kabisanmu sawise sinau materi aksara Jawa ?

3. Apa kang koksenengi nalikasinau maca aksara Jawa














4. Apa kang ora koksenengi nalika sinau maca aksara Jawa



5. Perangan endi kang durung kok mangerteni babagan aksara Jawa?

Umpan Balik

Para siswa, pranyata nulis aksara Jawa ora bisa dipisahake karo
kegiatan maca aksara Jawa. Sadurunge maca aksara Jawa luwih
dhisik kudu ngerti lan paham karo aksara legena, pasangan, lan
sandhangan aksara Jawa.

Sadurunge nulis aksara Jawa mesthi wae kudu bisa maca (ngerti)
siji-sijine aksara sing digunakake, mula antarane maca lan nulis
bareng-bareng anggone nindakake.




Supaya cepet bisa nulis aksara Jawa mula ayo padha sre ge

p



ngapalake sawernaning aksara sing ana utawa sing dianggo in
g




tata tulis aksara Jawa. Kajaba iku awake dhewe iya kudu sregep

gladhen maca-nulis aksara Jawa. Lan aja sungkan-sungkan (isin)

manawa durung ngerti,nyuwuna priksa marang bapak ibu gurumu!.

Daftar Pustaka

Dinas Pendidikan ProvinsiJawa Tengah. 2014. Standar Isi Kurikulum

Bahasa Jawa 2013. SK Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah

Nomor.423.5/14995

Kamus BausastraJawa,Kanisius: Balai PustakaYogyakarta.

Nanik Herawati. 2015. Baud Basa Jawa Kelas VIII. Klaten: PT. Intan

Pariwara.

Padmosoekotjo, S. 1986.Wewaton Panulise Basa Jawa
NganggoAksara Jawa. Surabaya: Citra Jaya Murti.
Poerwadarminto, W.J.S.1939. Baoesastra Djawa. BataviaJ.B.
Wolter’suitgever Maatchappij NV. Groningen.
Priyantoro, dan Sawukir.2015. Marsudi Basal lan Sastra Jawa 2.
Jakarta: Erlangga..
Sudiyatmana, dan Sutadi. 2016. Padha Bisa Basa Jawa 2. Jakarta:
Ydhistira.
Sumarlan, dan Ersyani Siti Suryani. 2015. Widya Adi Basa Jawi 2.
Surakarta: Tiga Serangaki PustakaMandiri.