Penulis : Abraham Pellokila Guru PAK . SMPN 28 Jakarta Bab : 1 Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Kristen Kelas: VII Materi: Allah Memelihara Hidup Manusia (Ketika Hidup Tidak Berjalan Menurut Impian Saya) Tujuan Pembelajaran: 9.1.1. Mensyukuri karya Allah yang mengubah masa depan manusia dan dunia. 9.1.2. Menjelaskan karya Allah yang mengubah masa depan manusia dan dunia. 9.1.3. Menjabarkan cara-cara Allah mengubah masa depan manusia dan dunia. A. Pendahuluan Dalam perjalanan hidup manusia dan dunia, Allah selalu hadir dan berkarya dengan cara-cara-Nya yang ajaib. Sebagai orang percaya, kita diajak untuk mensyukuri setiap karya Allah yang mengubah masa depan kita dan dunia ini, dalam LKPD ini, kita akan mempelajari lebih dalam tentang karya Allah yang luar biasa dan bagaimana hal itu mempengaruhi kehidupan kita. B. Materi Pembelajaran 1. Mensyukuri Karya Allah Allah berkarya dalam hidup kita setiap hari, ada banyak hal yang bisa kita syukuri, mulai dari hal-hal kecil hingga yang besar, tuliskan tiga hal yang paling kamu syukuri dalam hidupmu saat ini dan jelaskan mengapa. 1. 2. 3.
2. Menjelaskan Karya Allah yang Mengubah Masa Depan Allah tidak hanya berkarya dalam kehidupan pribadi kita, tetapi juga dalam sejarah manusia dan dunia. bacalah cerita-cerita berikut dari Alkitab dan jelaskan bagaimana karya Allah dalam cerita tersebut mengubah masa depan manusia dan dunia. a. Kisah Musa dan Pembebasan Bangsa Israel dari Mesir (Keluaran 14) Penjelasan: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- b. Kisah Yesus Kristus dan Penebusan Dosa (Yohanes 3:16-17) Penjelasan: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3. Menjabarkan Cara-cara Allah Mengubah Masa Depan Manusia dan Dunia Allah menggunakan berbagai cara untuk mengubah masa depan manusia dan dunia, diskusikan dalam kelompok kecil mengenai cara-cara berikut dan berikan contoh konkret dari kehidupan nyata atau Alkitab. a. Melalui Mukjizat Contoh:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- b. Melalui Para Pemimpin Contoh:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- c. Melalui Pengajaran dan Firman Tuhan Contoh: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- C. Kegiatan Belajar 1. Refleksi Pribadi Tuliskan sebuah doa pribadi yang mengungkapkan rasa syukurmu atas karya Allah dalam hidupmu dan mintalah bimbingan-Nya agar kamu dapat melihat dan merasakan karya-Nya setiap hari. Doa : ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -
2. Presentasi Kelompok Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi mereka tentang cara-cara Allah mengubah masa depan manusia dan dunia, berikan umpan balik positif dan tambahan informasi jika diperlukan. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- D. Penutup Allah selalu berkarya dalam hidup kita dengan cara-cara yang sering kali tidak kita duga, melalui pembelajaran ini, kita diajak untuk selalu mensyukuri karya-Nya, memahami dampak dari karya tersebut, dan menjabarkan cara-cara Allah berkarya dalam hidup kita dan dunia ini, semoga pembelajaran ini menambah iman kita dan membuat kita lebih peka terhadap kehadiran Allah dalam setiap aspek kehidupan.
Bab : II Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Kristen Kelas: VII Materi: Allah Memelihara Hidup Manusia (Ketika Hidup Tidak Berjalan Menurut Impian Saya) Tujuan Pembelajaran: 9.1.4. Menulis refleksi tentang Allah mengubah hidup siswa. 9.1.5. Membuat kolase gambar Allah memulihkan dunia. Jumlah Pertemuan: 1-2 kali A. Pendahuluan Kehidupan sering kali tidak berjalan sesuai dengan impian atau harapan kita. Namun, dalam setiap situasi, kita harus percaya bahwa Allah selalu memelihara kita. Melalui materi ini, kita akan belajar bagaimana Allah bekerja dalam hidup kita bahkan ketika kita menghadapi kesulitan dan kekecewaan. B. Materi Pembelajaran 1. Refleksi Pribadi: Allah Mengubah Hidup Siswa Tuliskan refleksi pribadi tentang pengalaman kamu ketika hidup tidak berjalan sesuai dengan impianmu. Bagaimana perasaanmu? Apa yang kamu pelajari tentang pemeliharaan Allah dalam situasi tersebut? Bagaimana pengalaman tersebut mengubah pandanganmu tentang Allah? Panduan Refleksi: a. Ceritakan situasi atau kejadian yang tidak berjalan sesuai impianmu. b. Bagaimana kamu merasakan kehadiran Allah dalam situasi tersebut? c. Apa yang kamu pelajari tentang pemeliharaan Allah? d. Bagaimana pengalaman ini mengubah pandanganmu tentang Allah? Contoh Refleksi: Nama: ___________________________ Tanggal: _________________________ Situasi/kejadian:
Perasaan: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Pelajaran tentang pemeliharaan Allah:………………….--------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Perubahan pandangan tentang Allah: -------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2. Kolase Gambar: Allah Memulihkan Dunia Buatlah sebuah kolase gambar yang menggambarkan bagaimana Allah memulihkan dunia. Gunakan gambar-gambar dari majalah, koran, internet, atau gambar buatan sendiri yang menunjukkan contohcontoh pemulihan, seperti alam yang indah, orang yang saling membantu, dan komunitas yang hidup dalam damai. Kolase ini akan menjadi pengingat bahwa meskipun ada kesulitan, Allah selalu bekerja untuk memulihkan dan memperbaiki dunia. Panduan Pembuatan Kolase: a. Kumpulkan gambar-gambar yang menggambarkan pemulihan dan kebaikan. b. Tempelkan gambar-gambar tersebut pada selembar karton atau kertas besar. c. Tambahkan tulisan atau kutipan Alkitab yang sesuai untuk memperkuat pesan kolase kamu. d. Jelaskan kolase kamu di depan kelas, ceritakan mengapa kamu memilih gambar-gambar tersebut. Contoh Kolase: Nama: ___________________________ Tanggal: _________________________ Deskripsi Kolase: ------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
C. Kegiatan Belajar Pertemuan 1: Refleksi Pribadi 1. Pembukaan: Doa dan pengantar materi. 2. Penjelasan materi tentang pemeliharaan Allah. 3. Penugasan menulis refleksi pribadi (20-30 menit). 4. Diskusi kelompok kecil untuk berbagi refleksi dan saling memberi umpan balik. Pertemuan 2: Kolase Gambar 1. Pembukaan: Doa dan review singkat tentang pertemuan sebelumnya. 2. Penugasan membuat kolase gambar (30-40 menit). 3. Presentasi kolase oleh setiap siswa atau kelompok. 4. Penutup: Doa dan kesimpulan. D. Penutup Allah selalu hadir dan memelihara hidup kita, bahkan ketika segala sesuatu tidak berjalan sesuai dengan impian kita. Melalui refleksi dan kolase, kita belajar untuk melihat karya Allah dalam hidup kita dan dunia sekitar kita. Semoga pembelajaran ini menguatkan iman dan keyakinan kita bahwa Allah selalu memulihkan dan membawa kebaikan dalam setiap situasi
Bab III Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Kristen Kelas: VII Tema: Hidup Manusia dalam Pemeliharaan Allah Tujuan Pembelajaran: 9.2.1. Menjelaskan arti Allah memelihara hidup manusia. 9.2.2. Bersikap sebagai manusia yang percaya pada pemeliharaan Allah. 9.2.3. Membuat karya yang berkaitan dengan bukti-bukti bahwa Allah memelihara hidup manusia. 9.2.4. Mempresentasikan karya yang berkaitan dengan bukti-bukti Allah memelihara hidup manusia. A. Pendahuluan Allah selalu memelihara hidup manusia dalam segala situasi dan kondisi. Sebagai orang percaya, kita harus memahami arti pemeliharaan Allah dan menunjukkan sikap percaya pada-Nya. Dalam LKPD ini, kita akan mempelajari arti pemeliharaan Allah, bagaimana bersikap sebagai orang yang percaya pada pemeliharaan-Nya, serta membuat dan mempresentasikan karya yang menunjukkan bukti pemeliharaan Allah dalam hidup kita. B. Materi Pembelajaran 1. Menjelaskan Arti Allah Memelihara Hidup Manusia Instruksi: Baca dan pahami kutipan Alkitab berikut ini, kemudian tuliskan penjelasanmu mengenai arti Allah memelihara hidup manusia. Matius 6:26 (TB): "Pandanganlah burung-burung di langit, yang tidak menabur dan tidak menuai dan tidak mengumpulkan bekal dalam lumbung, namun diberi makan oleh Bapamu yang di sorga. Bukankah kamu jauh melebihi burung-burung itu?" Penjelasan: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --- 2. Bersikap sebagai Manusia yang Percaya pada Pemeliharaan Allah Instruksi: Ceritakan sebuah pengalaman pribadi atau orang lain yang menunjukkan sikap percaya pada pemeliharaan Allah. Bagaimana sikap tersebut mempengaruhi kehidupan sehari-hari?
Contoh : .---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3. Membuat Karya tentang Bukti Pemeliharaan Allah Instruksi: Buatlah sebuah karya (gambar, puisi, cerita pendek, atau kolase) yang menunjukkan buktibukti bahwa Allah memelihara hidup manusia. Gunakan kreativitasmu untuk menggambarkan bagaimana Allah memelihara kita dalam berbagai aspek kehidupan. Deskripsi Karya: ------------------------------------------------------------------------------------------------------ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4. Mempresentasikan Karya tentang Bukti Pemeliharaan Allah Instruksi: Persiapkan presentasi singkat (3-5 menit) untuk menjelaskan karya yang telah kamu buat. Jelaskan apa yang ingin kamu sampaikan melalui karya tersebut dan bagaimana karya itu menggambarkan pemeliharaan Allah dalam hidup manusia. Poin Presentasi: -------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- C. Kegiatan Belajar Pertemuan 1: Menjelaskan dan Bersikap 1. Pembukaan: Doa dan pengantar materi. 2. Penjelasan materi tentang arti pemeliharaan Allah. 3. Penugasan menulis penjelasan dan cerita pengalaman pribadi (20-30 menit). 4. Diskusi kelompok untuk berbagi penjelasan dan cerita pengalaman. Pertemuan 2: Membuat dan Mempresentasikan Karya 1. Pembukaan: Doa dan review singkat tentang pertemuan sebelumnya. 2. Penugasan membuat karya (30-40 menit). 3. Presentasi karya oleh setiap siswa atau kelompok. 4. Penutup: Doa dan kesimpulan.
D. Penutup Pemeliharaan Allah dalam hidup manusia adalah hal yang nyata dan dapat kita rasakan setiap hari. Melalui pembelajaran ini, kita diharapkan dapat memahami arti pemeliharaan Allah, menunjukkan sikap percaya pada-Nya, serta mampu mengungkapkan bukti-bukti pemeliharaan Allah melalui karya kreatif. Semoga pembelajaran ini semakin memperkuat iman dan keyakinan kita pada pemeliharaan Allah.
Bab IV Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Kristen Kelas: VII Tema: Meneladani Yesus dalam Mengampuni Sesama Tujuan Pembelajaran: 9.3.1. Menyebutkan teladan Yesus dalam mengampuni. 9.3.2. Membuat refleksi tanggapan siswa terhadap Karya Penyelamatan Allah dalam Yesus Kristus. 9.3.3. Menjelaskan alasan manusia mengampuni sesama. 9.3.4. Menjelaskan alasan Allah menyelamatkan manusia melalui Yesus Kristus. 9.3.5. Menceritakan peristiwa Yesus mengampuni orang berdosa (Yohanes 8) dan pengalaman siswa dalam memaafkan sesama. 9.3.6. Menyatakan komitmen untuk bersedia memaafkan sesama dan meminta maaf ketika melakukan kesalahan terhadap orang lain. A. Pendahuluan Yesus Kristus adalah teladan sempurna dalam hal mengampuni. Melalui pengajaran dan tindakan-Nya, Yesus menunjukkan kasih dan pengampunan yang tulus kepada semua orang, termasuk mereka yang bersalah kepada-Nya. Dalam LKPD ini, kita akan belajar bagaimana meneladani Yesus dalam mengampuni sesama, memahami alasan mengapa kita harus mengampuni, serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari. B. Materi Pembelajaran 1. Menyebutkan Teladan Yesus dalam Mengampuni Instruksi: Baca ayat-ayat Alkitab berikut ini dan sebutkan teladan Yesus dalam mengampuni. Lukas 23:34 (TB): Yesus berkata: "Ya Bapa, ampunilah mereka, sebab mereka tidak tahu apa yang mereka perbuat." Yohanes 8:10-11 (TB): "Yesus berkata: 'Hai perempuan, di manakah mereka? Tidak adakah seorang yang menghukum engkau?' Jawabnya: 'Tidak ada, Tuhan.' Lalu kata Yesus: 'Aku pun tidak menghukum engkau. Pergilah, dan jangan berbuat dosa lagi mulai dari sekarang.'" Teladan Yesus dalam Mengampuni: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………..
2. Membuat Refleksi Tanggapan terhadap Karya Penyelamatan Allah dalam Yesus Kristus Instruksi: Tuliskan refleksi pribadimu tentang bagaimana Karya Penyelamatan Allah dalam Yesus Kristus mempengaruhi hidupmu. Bagaimana kamu merasakan kasih dan pengampunan Allah dalam hidupmu? Refleksi: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3. Menjelaskan Alasan Manusia Mengampuni Sesama Instruksi: Jelaskan alasan mengapa manusia harus mengampuni sesama. Sertakan ayat Alkitab yang mendukung penjelasanmu. Penjelasan: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------- 4. Menjelaskan Alasan Allah Menyelamatkan Manusia melalui Yesus Kristus Instruksi: Jelaskan alasan Allah menyelamatkan manusia melalui Yesus Kristus. Apa tujuan dari penyelamatan ini? Penjelasan: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 5. Menceritakan Peristiwa Yesus Mengampuni Orang Berdosa (Yohanes 8) dan Pengalaman Siswa dalam Memaafkan Sesama Instruksi: Baca Yohanes 8:1-11 dan ceritakan peristiwa Yesus mengampuni perempuan yang berbuat dosa. Setelah itu, ceritakan juga pengalaman pribadimu dalam memaafkan sesama. Cerita Alkitab: --------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Pengalaman Pribadi: ------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
6. Menyatakan Komitmen untuk Bersedia Memaafkan Sesama dan Meminta Maaf Instruksi: Tuliskan komitmen pribadimu untuk bersedia memaafkan sesama dan meminta maaf ketika melakukan kesalahan terhadap orang lain. Sertakan tindakan konkret yang akan kamu lakukan. Komitmen: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- C. Kegiatan Belajar Pertemuan 1: Teladan dan Refleksi 1. Pembukaan: Doa dan pengantar materi. 2. Penjelasan materi tentang teladan Yesus dalam mengampuni. 3. Penugasan menulis teladan Yesus dan refleksi pribadi (20-30 menit). 4. Diskusi kelompok untuk berbagi refleksi dan tanggapan. Pertemuan 2: Alasan dan Pengalaman 1. Pembukaan: Doa dan review singkat tentang pertemuan sebelumnya. 2. Penjelasan materi tentang alasan mengampuni dan penyelamatan melalui Yesus Kristus. 3. Penugasan menceritakan peristiwa Yesus mengampuni dan pengalaman pribadi (20-30 menit). 4. Diskusi kelompok untuk berbagi cerita dan pengalaman. Pertemuan 3: Komitmen dan Presentasi 1. Pembukaan: Doa dan review singkat tentang pertemuan sebelumnya. 2. Penugasan menulis komitmen untuk memaafkan sesama dan meminta maaf (15-20 menit). 3. Presentasi komitmen oleh setiap siswa atau kelompok. 4. Penutup: Doa dan kesimpulan. D. Penutup Mengampuni adalah salah satu tindakan yang diajarkan oleh Yesus Kristus dan merupakan bagian penting dari iman Kristiani. Melalui pembelajaran ini, kita diharapkan dapat meneladani Yesus dalam mengampuni, memahami alasan di balik pengampunan dan penyelamatan, serta mengaplikasikan sikap pengampunan dalam kehidupan sehari-hari. Semoga pembelajaran ini memperkuat iman kita dan membantu kita hidup sesuai dengan ajaran Kristus.
Bab: V Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Kristen Kelas: VII Tema: Roh Kudus Memperbarui Hidup Orang Beriman Tujuan Pembelajaran: 9.4.1. Siswa memahami bahwa Roh Kudus adalah wujud kehadiran Allah dalam cara lain yang khusus setelah Tuhan Yesus naik ke surga. 9.4.2. Siswa dapat mengungkapkan cara Roh Kudus berperan di dalam hidupnya sehari-hari. 9.4.3. Siswa menjelaskan ciri-ciri manusia yang diperbarui oleh Roh Kudus. 9.4.4. Siswa menghasilkan karya yang berkaitan dengan karya Roh Kudus. 9.4.5. Siswa bersikap sebagai manusia yang telah diubah dan diperbarui oleh Roh Kudus. A. Pendahuluan Roh Kudus adalah wujud kehadiran Allah yang hadir untuk memperbarui dan membimbing hidup orang beriman setelah Yesus naik ke surga. Dalam pembelajaran ini, kita akan memahami peran Roh Kudus, bagaimana Roh Kudus bekerja dalam hidup kita sehari-hari, dan ciri-ciri manusia yang telah diperbarui oleh Roh Kudus. Kita juga akan membuat karya yang mencerminkan karya Roh Kudus dalam hidup kita. B. Materi Pembelajaran 1. Memahami Kehadiran Roh Kudus Instruksi: Baca dan pahami ayat-ayat berikut ini, kemudian tuliskan pemahamanmu tentang kehadiran Roh Kudus sebagai wujud kehadiran Allah setelah Yesus naik ke surga. Yohanes 14:16-17 (TB): "Aku akan minta kepada Bapa, dan Ia akan memberikan kepadamu seorang Penolong yang lain, supaya Ia menyertai kamu selama-lamanya, yaitu Roh Kebenaran. Dunia tidak dapat menerima Dia, sebab dunia tidak melihat Dia dan tidak mengenal Dia. Tetapi kamu mengenal Dia, sebab Ia menyertai kamu dan akan diam di dalam kamu." Kisah Para Rasul 2:4 (TB): "Maka penuhlah mereka dengan Roh Kudus, lalu mereka mulai berkatakata dalam bahasa-bahasa lain, seperti yang diberikan oleh Roh itu kepada mereka untuk mengatakannya."
Pemahaman tentang Kehadiran Roh Kudus: ------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2. Mengungkapkan Peran Roh Kudus dalam Hidup Sehari-hari Instruksi: Tuliskan cara-cara bagaimana Roh Kudus berperan dalam hidupmu sehari-hari. Berikan contoh konkret dari pengalaman pribadimu. Peran Roh Kudus dalam Hidup Sehari-hari: ------------------------------------------------------------------ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------- 3. Menjelaskan Ciri-ciri Manusia yang Diperbarui oleh Roh Kudus Instruksi: Jelaskan ciri-ciri manusia yang telah diperbarui oleh Roh Kudus berdasarkan ayat-ayat Alkitab dan pemahamanmu sendiri. Galatia 5:22-23 (TB): "Tetapi buah Roh ialah: kasih, sukacita, damai sejahtera, kesabaran, kemurahan, kebaikan, kesetiaan, kelemahlembutan, penguasaan diri. Tidak ada hukum yang menentang hal-hal itu." Ciri-ciri Manusia yang Diperbarui oleh Roh Kudus: --------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---- 4. Menghasilkan Karya yang Berkaitan dengan Karya Roh Kudus Instruksi: Buatlah sebuah karya (gambar, puisi, cerita pendek, atau kolase) yang menggambarkan bagaimana Roh Kudus bekerja dalam hidup orang beriman. Gunakan kreativitasmu untuk menunjukkan karya Roh Kudus. Deskripsi Karya: …………------------------------------------------------------------------------------------------ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -- 5. Bersikap sebagai Manusia yang Telah Diubah dan Diperbarui oleh Roh Kudus Instruksi: Tuliskan sikap dan tindakan yang akan kamu ambil sebagai manusia yang telah diubah dan diperbarui oleh Roh Kudus. Bagaimana kamu akan mengaplikasikan perubahan ini dalam kehidupan sehari-hari? Sikap dan Tindakan: ------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
C. Kegiatan Belajar Pertemuan 1: Memahami dan Mengungkapkan 1. Pembukaan: Doa dan pengantar materi. 2. Penjelasan materi tentang kehadiran dan peran Roh Kudus. 3. Penugasan menulis pemahaman tentang kehadiran Roh Kudus dan perannya dalam hidup seharihari (20-30 menit). 4. Diskusi kelompok untuk berbagi pemahaman dan pengalaman. Pertemuan 2: Menjelaskan dan Menghasilkan Karya 1. Pembukaan: Doa dan review singkat tentang pertemuan sebelumnya. 2. Penjelasan materi tentang ciri-ciri manusia yang diperbarui oleh Roh Kudus. 3. Penugasan membuat karya yang menggambarkan karya Roh Kudus (30-40 menit). 4. Presentasi karya oleh setiap siswa atau kelompok. Pertemuan 3: Bersikap sebagai Manusia yang Diperbarui 1. Pembukaan: Doa dan review singkat tentang pertemuan sebelumnya. 2. Penugasan menulis sikap dan tindakan sebagai manusia yang diperbarui oleh Roh Kudus (15-20 menit). 3. Diskusi dan komitmen bersama untuk mengaplikasikan sikap dan tindakan tersebut dalam kehidupan sehari-hari. 4. Penutup: Doa dan kesimpulan. D. Penutup Roh Kudus adalah wujud kehadiran Allah yang memperbarui dan membimbing hidup kita. Melalui pembelajaran ini, kita diharapkan dapat memahami peran Roh Kudus, mengenali ciri-ciri manusia yang diperbarui oleh-Nya, dan menghasilkan karya yang mencerminkan karya Roh Kudus. Semoga pembelajaran ini memperkuat iman kita dan membantu kita hidup sesuai dengan tuntunan Roh Kudus. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Kristen Kelas: VII Tema: Setia Berdoa, Membaca Alkitab, dan Beribadah
Tujuan Pembelajaran: 9.5.1. Melakukan observasi mengenai kesetiaan berdoa, membaca Alkitab, dan beribadah di kalangan remaja SMP dan keluarga Kristen. 9.5.2. Menulis doa permohonan supaya Allah membimbing siswa untuk hidup baik dan benar serta mampu melaksanakan tugas dan kewajibannya di rumah dan di sekolah. 9.5.3. Menjabarkan hal-hal penting yang tercakup dalam doa Bapa Kami. 9.5.4. Menjelaskan pentingnya setia berdoa, membaca Alkitab, dan beribadah sebagai wujud memelihara iman. 9.5.5. Menunjukkan sikap sebagai remaja yang menjadikan Alkitab sebagai pedoman hidup. A. Pendahuluan Setia berdoa, membaca Alkitab, dan beribadah adalah praktik penting dalam kehidupan orang Kristen. Melalui aktivitas ini, kita dapat memperkuat iman, mendapatkan hikmat, dan mendekatkan diri kepada Allah. Dalam LKPD ini, kita akan melakukan observasi, menulis doa, mempelajari doa Bapa Kami, dan memahami pentingnya menjaga kesetiaan dalam berdoa, membaca Alkitab, dan beribadah. B. Materi Pembelajaran 1. Observasi Kesetiaan Berdoa, Membaca Alkitab, dan Beribadah Instruksi: Lakukan observasi mengenai kesetiaan berdoa, membaca Alkitab, dan beribadah di kalangan remaja SMP dan keluarga Kristen. Catat hasil observasimu di bawah ini. Hasil Observasi: Remaja SMP: Keluarga Kristen: 2. Menulis Doa Permohonan Instruksi: Tulis doa permohonan supaya Allah membimbingmu untuk hidup baik dan benar serta mampu melaksanakan tugas dan kewajibanmu di rumah dan di sekolah.
Doa Permohonan: 3. Menjabarkan Hal-hal Penting dalam Doa Bapa Kami Instruksi: Jabarkan hal-hal penting yang tercakup dalam doa Bapa Kami (Matius 6:9-13). Hal-hal Penting dalam Doa Bapa Kami: 1. Penyembahan kepada Allah: 2. Permohonan untuk Kehendak Allah: 3. Permohonan untuk Kebutuhan Harian: 4. Permohonan Pengampunan: 5. Permohonan Perlindungan: 4. Menjelaskan Pentingnya Kesetiaan Berdoa, Membaca Alkitab, dan Beribadah Instruksi: Jelaskan mengapa kesetiaan dalam berdoa, membaca Alkitab, dan beribadah sangat penting sebagai wujud memelihara iman. Penjelasan: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5. Menunjukkan Sikap sebagai Remaja yang Menjadikan Alkitab sebagai Pedoman Hidup Instruksi: Tuliskan sikap dan tindakan yang menunjukkan bahwa kamu sebagai remaja menjadikan Alkitab sebagai pedoman hidup. Berikan contoh konkret dari kehidupan sehari-harimu. Sikap dan Tindakan: C. Kegiatan Belajar Pertemuan 1: Observasi dan Doa 1. Pembukaan: Doa dan pengantar materi. 2. Penjelasan tugas observasi dan penulisan doa. 3. Pelaksanaan observasi di rumah atau lingkungan sekitar (30-40 menit). 4. Penulisan doa permohonan (10-15 menit). 5. Diskusi kelompok untuk berbagi hasil observasi dan doa permohonan. Pertemuan 2: Doa Bapa Kami dan Penjelasan Pentingnya Kesetiaan 1. Pembukaan: Doa dan review singkat tentang pertemuan sebelumnya. 2. Penjelasan materi tentang doa Bapa Kami. 3. Penugasan menjabarkan hal-hal penting dalam doa Bapa Kami (20-30 menit). 4. Diskusi kelompok untuk berbagi penjabaran. 5. Penjelasan tentang pentingnya kesetiaan dalam berdoa, membaca Alkitab, dan beribadah. 6. Penugasan menulis penjelasan tentang pentingnya kesetiaan (20-30 menit). Pertemuan 3: Sikap dan Tindakan sebagai Remaja Kristen 1. Pembukaan: Doa dan review singkat tentang pertemuan sebelumnya. 2. Penugasan menulis sikap dan tindakan sebagai remaja yang menjadikan Alkitab sebagai pedoman hidup (20-30 menit). 3. Presentasi sikap dan tindakan oleh setiap siswa atau kelompok. 4. Penutup: Doa dan kesimpulan. D. Penutup Setia berdoa, membaca Alkitab, dan beribadah adalah kunci untuk memelihara iman dan hubungan kita dengan Allah. Melalui pembelajaran ini, kita diharapkan dapat memahami pentingnya praktik-praktik
ini dan mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari. Semoga pembelajaran ini membantu kita hidup sesuai dengan firman Tuhan dan memperkuat iman kita
Bab: VI Materi Pembelajaran 1. Memahami Alkitab sebagai Firman Allah Instruksi: Baca 2 Timotius 3:16-17 dan jelaskan mengapa Alkitab disebut sebagai firman Allah. Penjelasan : ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------ 2. Menjabarkan Secara Garis Besar Isi Alkitab Instruksi: Jelaskan secara garis besar isi Alkitab, termasuk pembagian Perjanjian Lama dan Perjanjian Baru. Garis Besar Isi Alkitab: Perjanjian Lama: Perjanjian Baru: 3. Menjelaskan Fungsi Alkitab bagi Orang Kristen Instruksi: Jelaskan fungsi Alkitab bagi orang Kristen berdasarkan Mazmur 119:105 dan Ibrani 4:12. Fungsi Alkitab: -------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4. Berbagi Pengalaman dalam Membaca dan Mendalami Alkitab Instruksi: Bagikan pengalamanmu dalam membaca dan mendalami Alkitab baik dalam keluarga maupun dalam gereja. Pengalaman Membaca dan Mendalami Alkitab: Dalam Keluarga: ---------------------------------------------------------------------------------------
Dalam Gereja: 5. Menceritakan Sikap yang Baik dan Benar dalam Membaca Alkitab Instruksi: Ceritakan sikap yang baik dan benar dalam membaca Alkitab. Berikan contoh konkrit dari pengalamanmu. Sikap dalam Membaca Alkitab: ----------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------- C. Kegiatan Belajar Pertemuan 1: Memahami Alkitab dan Garis Besar Isinya 1. Pembukaan: Doa dan pengantar materi. 2. Penjelasan mengenai Alkitab sebagai firman Allah (10-15 menit). 3. Diskusi dan penulisan penjelasan mengenai Alkitab sebagai firman Allah (20 menit). 4. Penjelasan tentang pembagian Perjanjian Lama dan Perjanjian Baru (20-30 menit). 5. Penulisan garis besar isi Alkitab (20-30 menit). 6. Diskusi kelompok tentang garis besar isi Alkitab. Pertemuan 2: Fungsi Alkitab dan Pengalaman Membaca 1. Pembukaan: Doa dan review singkat tentang pertemuan sebelumnya. 2. Penjelasan fungsi Alkitab bagi orang Kristen (10-15 menit). 3. Penulisan penjelasan fungsi Alkitab (20 menit). 4. Berbagi pengalaman membaca dan mendalami Alkitab (30 menit). 5. Diskusi kelompok tentang pengalaman membaca Alkitab. Pertemuan 3: Sikap dalam Membaca Alkitab 1. Pembukaan: Doa dan review singkat tentang pertemuan sebelumnya.
2. Penjelasan sikap yang baik dan benar dalam membaca Alkitab (10-15 menit). 3. Penulisan cerita tentang sikap dalam membaca Alkitab (20-30 menit). 4. Presentasi cerita oleh setiap siswa atau kelompok. 5. Penutup: Doa dan kesimpulan. D. Penutup Alkitab adalah pedoman hidup yang diberikan oleh Allah untuk membimbing kita. Melalui pembelajaran ini, kita diharapkan dapat memahami pentingnya Alkitab, mengetahui isinya, serta menjalankan kehidupan yang sesuai dengan firman Allah. Semoga kita semua dapat semakin dekat dengan Tuhan melalui pembacaan dan pendalaman Alkitab.
Bab: VII Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Kristen Kelas: VII Tema: Nilai-Nilai Kristiani Menjadi Pegangan Hidup Tujuan Pembelajaran: 9.7.1. Menjelaskan makna dan fungsi nilai kristiani bagi remaja Kristen. 9.7.2. Mengelaborasi Injil Matius 5:3-10 dan Galatia 5:22-26, mencatat nilai-nilai kristiani yang terkandung di dalamnya kemudian mendiskusikan dalam kelompok. 9.7.3. Menampilkan hasil karya seni yang berkaitan dengan nilai-nilai kristiani. 9.7.4. Menjabarkan nilai-nilai kristiani yang utama sesuai dengan Injil Matius 5:3-10 dalam praktik kehidupan. 9.7.5. Menjabarkan peran hati nurani dalam mewujudkan nilai-nilai kristiani. A. Pendahuluan Nilai-nilai Kristiani menjadi landasan hidup bagi umat Kristen. Kitab Galatia 5:22-26 menjelaskan tentang buah Roh yang meliputi nilai-nilai Kristiani. Dalam LKPD ini, kita akan memahami makna dan fungsi nilai Kristiani, mengelaborasi nilai-nilai Kristiani dari Kitab Galatia 5:22-26, serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. B. Materi Pembelajaran 1. Makna dan Fungsi Nilai Kristiani Instruksi: Jelaskan makna dan fungsi nilai Kristiani bagi remaja Kristen menurut pemahamanmu. Makna dan Fungsi Nilai Kristiani: -------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --
2. Elaborasi Injil Matius 5:3-10 dan Galatia 5:22-26 Instruksi: Bacalah Injil Matius 5:3-10 dan Galatia 5:22-26, kemudian catat nilai-nilai Kristiani yang terkandung di dalamnya. Diskusikan dengan kelompokmu. Nilai-Nilai Kristiani dari Injil Matius 5:3-10 dan Galatia 5:22-26: ----------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 3. Hasil Karya Seni yang Berkaitan dengan Nilai-Nilai Kristiani Instruksi: Buatlah hasil karya seni yang menggambarkan nilai-nilai Kristiani. Contoh: lukisan, puisi, atau lagu. Hasil Karya Seni: ------------------------------------------------------------------------------------------------------ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4. Nilai-Nilai Kristiani dalam Praktik Kehidupan Instruksi: Jelaskan bagaimana nilai-nilai Kristiani dari Injil Matius 5:3-10 dapat diamalkan dalam kehidupan sehari-hari. Nilai-Nilai Kristiani dalam Praktik Kehidupan: --------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 5. Peran Hati Nurani dalam Mewujudkan Nilai-Nilai Kristiani Instruksi: Jelaskan peran hati nurani dalam mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam kehidupan seharihari. Peran Hati Nurani: --------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- C. Kegiatan Belajar Pertemuan 1: Memahami Makna dan Fungsi Nilai Kristiani 1. Pembukaan: Doa dan pengantar materi. 2. Penjelasan makna dan fungsi nilai Kristiani (10-15 menit). 3. Diskusi kelompok tentang makna dan fungsi nilai Kristiani (20-30 menit). 4. Penulisan refleksi pribadi tentang makna dan fungsi nilai Kristiani.
Pertemuan 2: Elaborasi Nilai-Nilai Kristiani dari Kitab Galatia 5:22-26 1. Pembukaan: Doa dan review singkat pertemuan sebelumnya. 2. Bacaan dan catatan nilai-nilai Kristiani dari Kitab Galatia 5:22-26 (15-20 menit). 3. Diskusi kelompok tentang nilai-nilai Kristiani yang terkandung (30-40 menit). 4. Penyusunan presentasi kelompok tentang nilai-nilai Kristiani. Pertemuan 3: Implementasi Nilai-Nilai Kristiani dalam Kehidupan Sehari-hari 1. Pembukaan: Doa dan review singkat pertemuan sebelumnya. 2. Pembagian hasil karya seni yang berkaitan dengan nilai-nilai Kristiani (20-30 menit). 3. Presentasi hasil karya seni dan diskusi. 4. Diskusi tentang penerapan nilai-nilai Kristiani dalam kehidupan sehari-hari (30-40 menit). 5. Penutup: Doa dan kesimpulan. D. Penutup Melalui pembelajaran ini, diharapkan kita dapat memahami, menghayati, dan mengamalkan nilai-nilai Kristiani dalam kehidupan sehari-hari. Semoga kita menjadi pribadi yang lebih baik dan mampu menjadi teladan bagi orang di sekitar kita.
Bab : VIII Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Kristen Kelas: VII Tema: Disiplin di Rumah dan di Sekolah Tujuan Pembelajaran: 9.8.1. Menjelaskan arti disiplin. 9.8.2. Menjabarkan pentingnya disiplin di rumah dan di sekolah. 9.8.3. Menceritakan sikap dan tindakan siswa supaya hidup berdisiplin sesuai dengan ajaran iman Kristen. 9.8.4. Mendatarkan tantangan yang dialaminya dalam upaya untuk berdisiplin. 9.8.5. Merencanakan tindak lanjut dalam hidup berdisiplin. 9.8.6. Menyatakan komitmen untuk bersedia memaafkan sesama dan meminta maaf ketika melakukan kesalahan terhadap orang lain. A. Pendahuluan Disiplin adalah suatu sikap atau perilaku yang menunjukkan ketaatan terhadap aturan, tata tertib, dan nilai-nilai yang berlaku. Dalam kehidupan sehari-hari, disiplin sangat penting baik di rumah maupun di sekolah. Dalam LKPD ini, kita akan mempelajari arti disiplin, pentingnya disiplin, serta bagaimana hidup berdisiplin sesuai dengan ajaran iman Kristen. B. Materi Pembelajaran 1. Arti Disiplin Instruksi: Jelaskan arti disiplin menurut pemahamanmu. Mengapa disiplin penting dalam kehidupan sehari-hari? Arti Disiplin dan Pentingnya: -------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 2. Pentingnya Disiplin di Rumah dan di Sekolah Instruksi: Jelaskan pentingnya disiplin di rumah dan di sekolah. Berikan contoh tindakan yang menunjukkan disiplin di kedua lingkungan tersebut. Pentingnya Disiplin: -------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----
3. Sikap dan Tindakan untuk Hidup Berdisiplin Instruksi: Menceritakan sikap dan tindakan yang dapat dilakukan siswa untuk hidup berdisiplin sesuai dengan ajaran iman Kristen. Sikap dan Tindakan Berdisiplin: ---------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4. Tantangan dalam Berdisiplin Instruksi: Mendatarkan tantangan yang mungkin dialami dalam upaya untuk hidup berdisiplin. Bagaimana cara mengatasi tantangan tersebut? Tantangan dan Cara Mengatasinya: ------------------------------------------------------------------------------ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 5. Merencanakan Tindak Lanjut dalam Hidup Berdisiplin Instruksi: Merencanakan tindak lanjut yang dapat dilakukan untuk hidup berdisiplin. Rencana Tindak Lanjut: --------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 6. Komitmen untuk Meminta Maaf dan Memaafkan Instruksi: Menyatakan komitmen untuk bersedia memaafkan sesama dan meminta maaf ketika melakukan kesalahan terhadap orang lain. Komitmen Memaafkan dan Meminta Maaf: -------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------- C. Kegiatan Belajar Pertemuan 1: Memahami Arti dan Pentingnya Disiplin 1. Pembukaan: Doa dan pengantar materi. 2. Penjelasan arti disiplin dan pentingnya disiplin (10-15 menit). 3. Diskusi kelompok tentang arti dan pentingnya disiplin (20-30 menit). 4. Penulisan refleksi pribadi tentang pentingnya disiplin. Pertemuan 2: Sikap dan Tindakan Berdisiplin
1. Pembukaan: Doa dan review singkat pertemuan sebelumnya. 2. Diskusi tentang sikap dan tindakan berdisiplin (20-30 menit). 3. Pembagian tugas untuk membuat poster atau slogan tentang disiplin. Pertemuan 3: Mengatasi Tantangan dan Merencanakan Tindak Lanjut 1. Pembukaan: Doa dan review singkat pertemuan sebelumnya. 2. Diskusi mengenai tantangan dalam berdisiplin dan cara mengatasinya (20-30 menit). 3. Merencanakan tindak lanjut dalam hidup berdisiplin (30-40 menit). 4. Penutup: Doa dan kesimpulan. D. Penutup Disiplin adalah kunci keberhasilan dalam kehidupan. Dengan hidup berdisiplin, kita dapat mencapai tujuan-tujuan kita dengan lebih baik. Semoga melalui pembelajaran ini, kita semua dapat menjadi pribadi yang lebih berdisiplin dalam segala aspek kehidupan.
Bab : IX Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Kristen Kelas: VII Tema: Makna Gereja Bagi Ku Tujuan Pembelajaran: 9.9.1. Menjelaskan hakikat gereja. 9.9.2. Menjabarkan makna kehadiran gereja bagi masyarakat dan umat Kristen. 9.9.3. Mendiskusikan mengenai peranan gereja masa kini. 9.9.4. Membuat karya yang berkaitan dengan gereja masa kini. A. Pendahuluan Gereja memiliki makna yang sangat penting bagi umat Kristen. Dalam kehidupan sehari-hari, gereja tidak hanya menjadi tempat ibadah, tetapi juga sebagai tempat untuk belajar, beribadah, dan berkomunitas. Dalam LKPD ini, kita akan memahami hakikat gereja, makna kehadirannya bagi masyarakat dan umat Kristen, serta peranan gereja masa kini. B. Materi Pembelajaran 1. Hakikat Gereja Instruksi: Jelaskan hakikat gereja menurut pemahamanmu. Mengapa gereja penting bagi umat Kristen? Hakikat Gereja: ------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2. Makna Kehadiran Gereja Bagi Masyarakat dan Umat Kristen Instruksi: Menjabarkan makna kehadiran gereja bagi masyarakat dan umat Kristen. Bagaimana gereja dapat memberikan dampak positif dalam kehidupan sehari-hari? Makna Kehadiran Gereja: ------------------------------------------------------------------------------------------ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3. Peranan Gereja Masa Kini Instruksi: Mendiskusikan mengenai peranan gereja dalam masyarakat masa kini. Apa saja peran gereja yang dapat dijalankan untuk memberikan dampak positif bagi masyarakat?
Peranan Gereja Masa Kini: ----------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4. Membuat Karya yang Berkaitan dengan Gereja Masa Kini Instruksi: Membuat karya yang dapat mencerminkan makna gereja masa kini. Contoh: poster, puisi, atau video pendek. Contoh Karya: --------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- C. Kegiatan Belajar Pertemuan 1: Memahami Hakikat Gereja 1. Pembukaan: Doa dan pengantar materi. 2. Penjelasan hakikat gereja (10-15 menit). 3. Diskusi kelompok tentang hakikat gereja (20-30 menit). 4. Penulisan refleksi pribadi tentang makna gereja bagi diri sendiri. Pertemuan 2: Makna Kehadiran Gereja Bagi Masyarakat dan Umat Kristen 1. Pembukaan: Doa dan review singkat pertemuan sebelumnya. 2. Diskusi tentang makna kehadiran gereja (20-30 menit). 3. Pembagian tugas untuk membuat poster atau puisi tentang makna gereja. Pertemuan 3: Peranan Gereja Masa Kini dan Presentasi Karya 1. Pembukaan: Doa dan review singkat pertemuan sebelumnya. 2. Diskusi mengenai peranan gereja masa kini (20-30 menit). 3. Presentasi hasil karya tentang makna gereja masa kini (30-40 menit). 4. Penutup: Doa dan kesimpulan. D. Penutup Melalui pembelajaran ini, diharapkan kita semua dapat lebih memahami makna gereja dalam kehidupan sehari-hari. Semoga kita dapat menjadi umat Kristen yang berdampak positif bagi masyarakat sekitar melalui gereja.
Bab: X Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Kristen Tema: Hidup Bersama dalam Masyarakat Majemuk Tujuan Pembelajaran: 9.10.1. Menjelaskan makna hidup bersama dalam masyarakat majemuk. 9.10.2. Menjabarkan sikap-sikap umat beragama dalam kaitannya dengan pluralitas agama. 9.10.3. Menceritakan pengalaman membangun solidaritas dan kerja sama dengan sesama yang berbeda iman. 9.10.4. Membuat proyek yang berkaitan dengan kerja sama antar umat beragama. A. Pendahuluan Hidup bersama dalam masyarakat majemuk menuntut kita untuk saling menghormati, memahami, dan bekerja sama meskipun kita memiliki perbedaan dalam keyakinan agama. Dalam LKPD ini, kita akan memahami makna hidup bersama dalam masyarakat majemuk, sikap-sikap yang perlu dimiliki umat beragama, serta bagaimana membangun solidaritas dan kerja sama dengan sesama yang berbeda iman. B. Materi Pembelajaran 1. Makna Hidup Bersama dalam Masyarakat Majemuk Instruksi: Jelaskan makna hidup bersama dalam masyarakat majemuk menurut pemahamanmu. Mengapa penting bagi kita untuk hidup rukun dan harmonis meskipun berbeda keyakinan? Makna Hidup Bersama: --------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2. Sikap-sikap Umat Beragama dalam Kaitannya dengan Pluralitas Agama Instruksi: Menjabarkan sikap-sikap yang perlu dimiliki umat beragama dalam menghadapi pluralitas agama. Contoh sikap-sikap tersebut adalah toleransi, saling menghormati, dan saling mendukung. Sikap-sikap Umat Beragama: -------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3. Pengalaman Membangun Solidaritas dan Kerja Sama Instruksi: Menceritakan pengalaman pribadi atau pengalaman orang lain dalam membangun solidaritas dan kerja sama dengan sesama yang berbeda iman. Bagaimana perasaan dan pelajaran yang didapat dari pengalaman tersebut? Pengalaman Membangun Solidaritas: ---------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----- 4. Membuat Proyek Kerja Sama Antar Umat Beragama Instruksi: Membuat proyek yang dapat memperkuat kerja sama antar umat beragama dalam masyarakat. Contoh proyek tersebut bisa berupa kegiatan sosial, dialog antar agama, atau kampanye perdamaian. Proyek Kerja Sama: -------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------- C. Kegiatan Belajar Pertemuan 1: Makna Hidup Bersama dalam Masyarakat Majemuk 1. Pembukaan: Doa dan pengantar materi. 2. Penjelasan makna hidup bersama (10-15 menit). 3. Diskusi kelompok tentang pentingnya hidup bersama dalam masyarakat majemuk (20-30 menit). 4. Penulisan refleksi pribadi tentang pentingnya hidup bersama. Pertemuan 2: Sikap-sikap Umat Beragama 1. Pembukaan: Doa dan review singkat pertemuan sebelumnya. 2. Diskusi tentang sikap-sikap umat beragama (20-30 menit). 3. Pembagian tugas untuk membuat poster atau slogan tentang sikap-sikap tersebut. Pertemuan 3: Membangun Solidaritas dan Kerja Sama 1. Pembukaan: Doa dan review singkat pertemuan sebelumnya. 2. Menceritakan pengalaman membangun solidaritas dan kerja sama (20-30 menit). 3. Merencanakan proyek kerja sama antar umat beragama (30-40 menit). 4. Penutup: Doa dan kesimpulan.
D. Penutup Melalui pembelajaran ini, diharapkan kita semua dapat lebih memahami pentingnya hidup bersama dalam masyarakat majemuk dan mampu membangun kerja sama yang harmonis antar umat beragama. Semoga dengan demikian, kita dapat menciptakan masyarakat yang lebih damai dan berdampingan secara harmonis.
Bab : XI Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Kristen Tema: Relasi Manusia dengan Alam Tujuan Pembelajaran: 9.11.1. Menjelaskan bentuk-bentuk relasi antara manusia dengan alam. 9.11.2. Menjabarkan relasi ideal antara manusia dan alam sesuai dengan teks Alkitab. 9.11.3. Mendatangkan tanggung jawab manusia dalam memelihara serta melestarikan alam. 9.11.4. Menganalisis artikel dilanjutkan dengan membuat komitmen atau janji untuk proaktif memelihara serta melestarikan alam. A. Pendahuluan Hubungan antara manusia dan alam merupakan hal yang penting dalam ajaran agama Kristen. Dalam Alkitab, Allah menciptakan alam sebagai tempat tinggal manusia dan memberikan tanggung jawab kepada manusia untuk memelihara serta melestarikan alam. Dalam LKPD ini, kita akan memahami lebih dalam tentang relasi antara manusia dan alam serta tanggung jawab kita sebagai manusia dalam menjaga kelestarian alam. B. Materi Pembelajaran 1. Bentuk-bentuk Relasi Antara Manusia dengan Alam Instruksi: Jelaskan bentuk-bentuk relasi antara manusia dengan alam yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari. Contoh: memanfaatkan sumber daya alam, menjaga kebersihan lingkungan, dll. Bentuk Relasi: --------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2. Relasi Ideal Antara Manusia dan Alam Sesuai dengan Teks Alkitab Instruksi: Menjabarkan bagaimana seharusnya relasi antara manusia dan alam berdasarkan ajaran Alkitab. Apa yang dikatakan Alkitab tentang hubungan ini? Relasi Ideal: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3. Tanggung Jawab Manusia dalam Memelihara serta Melestarikan Alam Instruksi: Mendatangkan tanggung jawab kita sebagai manusia dalam menjaga kelestarian alam. Mengapa hal ini penting dan bagaimana kita dapat melakukannya?
Tanggung Jawab Manusia: ----------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4. Analisis Artikel dan Komitmen Memelihara Alam Instruksi: Menganalisis artikel mengenai kelestarian alam dan kemudian membuat komitmen atau janji untuk proaktif memelihara serta melestarikan alam. Analisis Artikel: ------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Komitmen Memelihara Alam: -------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- C. Kegiatan Belajar Pertemuan 1: Bentuk Relasi Antara Manusia dan Alam 1. Pembukaan: Doa dan pengantar materi. 2. Diskusi tentang bentuk relasi antara manusia dan alam (20-30 menit). 3. Menyusun daftar tindakan konkret untuk menjaga kelestarian alam. Pertemuan 2: Relasi Ideal dan Tanggung Jawab Manusia 1. Pembukaan: Doa dan review singkat pertemuan sebelumnya. 2. Diskusi tentang relasi ideal antara manusia dan alam sesuai dengan Alkitab (20-30 menit). 3. Mengidentifikasi tanggung jawab manusia dalam memelihara serta melestarikan alam. Pertemuan 3: Analisis Artikel dan Komitmen Memelihara Alam 1. Pembukaan: Doa dan review singkat materi sebelumnya. 2. Menganalisis artikel tentang kelestarian alam (20-30 menit). 3. Membuat komitmen atau janji untuk proaktif memelihara serta melestarikan alam (30-40 menit). 4. Penutup: Doa dan kesimpulan.
D. Penutup Melalui pembelajaran ini, diharapkan kita semua dapat lebih memahami pentingnya menjaga kelestarian alam sesuai dengan ajaran agama Kristen. Semoga kita dapat menjadi agen perubahan yang peduli dan bertanggung jawab terhadap lingkungan di sekitar kita.
Bab : XII Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Kristen Tema: Tanggung Jawab Manusia Memelihara Alam Tujuan Pembelajaran: 9.12.1. Menjabarkan tanggung jawab manusia memelihara alam dan dikaitkan dengan dirinya sebagai remaja Kristen. 9.12.2. Menjelaskan alasan manusia memiliki kewajiban memelihara serta melestarikan alam dikaitkan dengan kenyataan kerusakan alam yang terjadi. 9.12.3. Menceritakan sikap dan tindakan yang telah dilakukannya dalam kaitan dengan memelihara alam. 9.12.4. Membuat proyek yang berkaitan dengan pemeliharaan alam. A. Pendahuluan Alam adalah anugerah yang harus kita jaga dan lestarikan sebagai wujud syukur atas ciptaan Tuhan. Dalam LKPD ini, kita akan memahami lebih dalam tentang tanggung jawab manusia dalam memelihara alam dan bagaimana hal itu terkait dengan ajaran agama Kristen. B. Materi Pembelajaran 1. Tanggung Jawab Manusia Memelihara Alam Instruksi: Jelaskan tanggung jawabmu sebagai manusia dalam memelihara alam. Bagaimana tanggung jawabmu ini terkait dengan keyakinan agama Kristenmu? Tanggung Jawab Memelihara Alam: ----------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2. Alasan Kewajiban Memelihara Alam Instruksi: Menjelaskan alasan manusia memiliki kewajiban memelihara serta melestarikan alam, terutama dalam konteks kerusakan alam yang terjadi akibat ulah manusia. Alasan Kewajiban Memelihara Alam: ---------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3. Sikap dan Tindakan dalam Memelihara Alam Instruksi: Menceritakan sikap dan tindakan yang telah kamu lakukan dalam kaitan dengan memelihara alam. Bagaimana pengalamanmu dalam menjaga kelestarian alam?
Sikap dan Tindakan Memelihara Alam: ------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4. Membuat Proyek Pemeliharaan Alam Instruksi: Membuat proyek sederhana yang dapat dilakukan untuk memelihara alam di sekitarmu. Contoh proyek: penanaman pohon, pengelolaan sampah, dll. Proyek Pemeliharaan Alam: ---------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- C. Kegiatan Belajar Pertemuan 1: Tanggung Jawab Manusia Memelihara Alam 1. Pembukaan: Doa dan pengantar materi. 2. Diskusi tentang tanggung jawab manusia dalam memelihara alam (20-30 menit). 3. Menjelaskan hubungan antara tanggung jawab ini dengan ajaran agama Kristen. Pertemuan 2: Alasan Kewajiban Memelihara Alam 1. Pembukaan: Doa dan review singkat pertemuan sebelumnya. 2. Diskusi tentang alasan manusia memiliki kewajiban memelihara alam (20-30 menit). 3. Menyusun rencana aksi untuk menjaga alam berdasarkan alasan tersebut. Pertemuan 3: Sikap dan Tindakan dalam Memelihara Alam 1. Pembukaan: Doa dan review singkat materi sebelumnya. 2. Berbagi pengalaman dan tindakan dalam memelihara alam (20-30 menit). 3. Menyusun daftar tindakan lanjutan untuk memelihara alam. Pertemuan 4: Membuat Proyek Pemeliharaan Alam 1. Pembukaan: Doa dan review singkat hasil diskusi sebelumnya. 2. Melaksanakan proyek pemeliharaan alam yang telah direncanakan (30-60 menit). 3. Evaluasi proyek dan kesimpulan. D. Penutup Melalui pembelajaran ini, diharapkan kita semua dapat lebih sadar akan tanggung Jawab