SK ASAJAYA ULU
94600 ASAJAYA
SAMARAHAN
[email protected]
__________________________________________________________________
_
KATA-KATA ALUAN
GURU BESAR SK ASAJAYA ULU, ASAJAYA
Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Alhamdulillah bersyukur kita kehadrat Allah s.w.t kerana dengan limpah dan
kurnianya maka terhasillah Buku Pengurusan Kokurikulum bagi tahun 2016. Buku
ini diharapkan dapat dijadikan bahan rujukan kepada guru-guru di sekolah ini untuk
melaksanakan program kokurikulum di sekolah. Seterusnya matlamat program
kokurikulum yang dirancang pada tahun ini dapat dicapai pada tahap cemerlang.
Sebagai seorang pendidik sudah sewajarnya mempunyai tanggungjawab
yang begitu besar untuk memastikan anak didik kita berada dilandasan yang betul.
Kita harus bersikap positif dan ikhlas dalam melaksanakan apa jua tugasan yang
telah diamanahkan kepada kita. Visi dan misi sesebuah sekolah akan menjadi
kenyataan sekiranya setiap warga sekolah dapat memberikan komitmen yang
tinggi terhadap tugas dan tanggungjawab yang telah diamanahkan. Justeru itu,
buku
Program Kokurikulum sekolah ini adalah sesuai dijadikan sebagai panduan
dan rujukan utama untuk membantu menghasilkan kecemerlangan dan
perkhidmatan pendidikan yang berkualiti di sekolah ini.
Akhir kata tahniah, kerana daya usaha tuan-tuan melahirkan dokumen
pengurusan lebih cemerlang. Semoga visi menjadikan SK ASAJAYA ULU,
ASAJAYA menjadi kenyataan.Segala usaha dan kerjasama yang diberikan
diucapkan ribuan terima kasih semoga akan diberkati Allah s.w.t. jua.
Selamat Maju Jaya
NARUDIN BIN BUJANG
Guru Besar
Sekolah Kebangsaan Asajaya Ulu
94600 Asajaya
SK ASAJAYA ULU
94600 ASAJAYA
SAMARAHAN
[email protected]
__________________________________________________________________
_
Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Perancangan sesuatu program adalah salah satu daripada elemen kejayaan
program tersebut.Tanpa perancangan yang teliti program tersebut mungkin tidak
membuahkan hasil yang memuaskan. Oleh itu perancangan perlu dibuat dengan
sempurna, sama ada perancangan jangka pendek atau jangka panjang agar
semua yang terlibat rasa kepuasannya.
Dalam dunia siber yang penuh cabaran ini, bidang pengurusan juga tidak
dapat lari daripada menuntut ke arah sistem pengurusan lebih berkesan dan
sistematik. Oleh yang demikian perlulah satu perancangan yang didokumentasi
agar memudahkan pihak yang berkaitan menjalankan urusan lebih sempurna.
Dengan lahirnya buku ini diharapkan pihak pengurusan dan guru-guru dapat
merancang pengurusan kokurikulum lebih baik dan sistematik dari semasa ke
semasa berdasarkan penjadualan tugasan , takwim serta lain-lain dokumentasi
berkaitan. Seterusnya matlamat program kokurikulum yang dirancang pada tahun
ini dapat dicapai pada tahap cemerlang.
Sebagai seorang pendidik sudah sewajarnya mempunyai tanggungjawab
yang begitu besar untuk memastikan anak didik kita berada dilandasan yang betul.
Kita harus bersikap positif dan ikhlas dalam melaksanakan apa jua tugasan yang
telah diamanahkan kepada kita. Visi dan misi sesebuah sekolah akan menjadi
kenyataan sekiranya setiap warga sekolah dapat memberikan komitmen yang
tinggi terhadap tugas dan tanggungjawab yang telah diamanahkan. Justeru itu,
buku Program Kokurikulum sekolah ini adalah sesuai dijadikan sebagai panduan
dan rujukan utama untuk membantu menghasilkan kecemerlangan dan
perkhidmatan pendidikan yang berkualiti di sekolah ini.
Oleh itu saya berharap, semua guru mampu keberjasama demi memastikan
segala perancangan dapat dilaksanakan dengan baik. Segala permasalahan
diharap dapat diselesaikan secara berhemah tanpa ada pihak yang terguris. Akhir
kata saya mengharapkan guru-guru lebih komited dan berdaya saing demi
memastikan kemenjadian murid terutama dalam bidang kokurikulum pada sesi
2016 ini.
Disediakan oleh
SARBINI BIN PANI
Guru Penolong Kanan Kokurikulum
Sekolah Kebangsaan Asajaya Ulu
94600Asajaya
UNIT KOKURIKULUM SK ASAJAYA ULU 2017
PERATURAN-PERATURAN PENTADBIRAN BAGI SETIAP AKTIVITI
Aktiviti Pengurusan : Dasar dan Pelaksanaan Kokurikulum Di Sekolah
1.0 Konsep Kokurikulum
1.1 Kokurikulum adalah ‘kegiatan kumpulan’.
Rujuk Warta Kerajaan No. 5652 Jilid 11/Bil.27 (Tambahan No. 2) bertarikh
28hb Disember 1967, (Peraturan Kursus Pengajian Sekolah 1956).
1.2 ’Kegiatan kokurikulum’ ertinya apa-apa kegiatan yang dirancang lanjutan
daripada proses pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah yang
memberikan murid peluang untuk menambah, mengukuh dan mengamalkan
pengetahuan, kemahiran dan nilai yang dipelajari di bilik darjah.
Rujuk Peraturan 2 dalam Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum
Kebangsaan) 1997 seperti dalam Warta Kerajaan Jilid 42/No.11 (Tambahan
No. 41), Perundangan (A)/P.U.(A) 196 bertarikh 21 Mei 1998.
1.3 Kokurikulum adalah kegiatan atau aktiviti selain mata pelajaran yang
diajarkan dalam bilik darjah tetapi yang dianggap sebagai sebahagian
daripada kursus pendidikan pelajar di sekolah (misalnya kegiatan dalam
persatuan-persatuan, kegiatan sukan, dan lain-lain).
Rujuk Kamus Dewan (Edisi Ketiga), Dewan Bahasa dan Pustaka (2002), m.s.
692.
1.4 Kokurikulum merupakan satu saluran pembelajaran yang berasaskan gerak
kerja yang terancang. Gerak kerja ini merupakan lanjutan daripada proses
pengajaran dan pembelajaran di bilik darjah. Oleh itu aktiviti-aktiviti
kokurikulum dapat menyediakan peluang kepada pelajar untuk menambah,
mengukuhkan dan mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan nilai-nilai
yang telah dipelajari di bilik darjah.
Rujuk Buku Penerangan Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah, Dewan
Bahasa dan Pustaka (1992); m.s. 11).
UNIT KOKURIKULUM SK ASAJAYA ULU 2017
1.5 Kokurikulum adalah bidang pengajian luar bilik darjah atau yang tidak formal.
Rujuk Laporan Jawatankuasa Kabinet Mengkaji Pelaksanaan Dasar
Pelajaran, Dewan Bahasa dan Pustaka (1984), m.s. 269.
1.6 Kokurikulum adalah wadah pembinaan jasmani, emosi dan rohani dengan
menawarkan pelbagai pengetahuan, pengalaman, kemahiran dan latihan,
berteraskan konsep pendidikan dan pembangunan insan yang bersepadu dan
menyeluruh. Pengetahuan, pengalaman dan kemahiran yang mengandungi
unsur-unsur intelek, disiplin kendiri, kepimpinan, keusahawanan, kreativiti dan
inovasi, kecintaan kepada alam semula jadi, kewarganegaraan dan kesetiaan
kepada bangsa dan negara, kebudayaan, integrasi nasional, dan sebagainya
akan membantu pelajar menentukan hala tuju kehidupan masa depannya.
Rujuk Ramlan Abd. Wahab; Dewan Masyarakat, Januari 2002, Kerangkraf
Publication Sdn. Bhd, m.s. 44.
1.7 Kokurikulum adalah aktiviti pembelajaran tidak formal yang berteraskan
keperluan pelajar mengalami sendiri aktiviti-aktiviti kependidikan dalam
keadaan sebenar.
Rujuk Ramlan Abd. Wahab; Dewan Masyarakat, Januari 2002, Kerangkraf
Publication Sdn. Bhd. m.s. 44.
2.0 Kokurikulum Dalam Pendidikan
Kokurikulum adalah sebahagian daripada Kurikulum Kebangsaan.
"Kurikulum Kebangsaan ialah suatu program pendidikan yang termasuk
kurikulum dan kegiatan kokurikulum yang merangkumi semua pengetahuan,
kemahiran, norma, nilai, unsur kebudayaan dan kepercayaan, untuk
membantu perkembangan seseorang murid dengan sepenuhnya dari segi
jasmani, rohani, mental dan emosi serta untuk menanam dan
mempertingkatkan nilai moral yang diingini dan untuk menyampaikan
pengetahuan."
UNIT KOKURIKULUM SK ASAJAYA ULU 2017
Rujuk Subperaturan 3(1) dalam Peraturan-peraturan (kurikulum Kebangsaan)
1997 yang diterbitkan sebagai P.U.(A) 531/97.
3.0 Kandungan Kegiatan Kokurikulum Di Sekolah.
3.1 Kegiatan Kokurikulum di sekolah kerajaan dan bantuan kerajaan akan
mengandungi yang berikut:-
(a) penyertaan dalam sukan dan permainan;
(b) penyertaan dalam persatuan dan kelab;
(c) penyertaan dalam badan beruniform; dan
(d) penyertaan dalam kegiatan-kegiatan lain sebagaimana ditentukan oleh
Menteri.
Rujuk Subperaturan 3(3) dalam Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum
Kebangsaan) 1997 yang diterbitkan sebagai P.U. (A) 531/97.
3.2 Kegiatan Kokurikulum di sekolah kerajaan dan bantuan kerajaan meliputi
kegiatan dalam persatuan yang ditubuhkan di sekolah daripada kategori
berikut:-
(a) mata pelajaran yang diajar di sekolah sebagaimana yang dinyatakan
dalam Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997;
(b) hobi dan rekreasi;
(c) sukan dan permainan;
(d) badan beruniform; atau
(e) apa-apa persatuan lain yang diluluskan oleh Pendaftar.
Rujuk Peraturan 4 dalam Peraturan-Peraturan Pendidikan (Persatuan
Sekolah) 1998 yang diterbitkan sebagai Warta Kerajaan Jil. 42/No. 11
(Tambahan No. 41), Perundangan (A), P.U. (A) 196 bertarikh 21hb. Mei 1998.
UNIT KOKURIKULUM SK ASAJAYA ULU 2017
4.0 Status Pelaksanaan Kokurikulum Sekolah:
4.1 Sebagai sebahagian daripada Kurikulum Kebangsaan, maka pelaksanaan
kokurikulum di sekolah adalah wajib. {Rujuk Seksyen 18, Akta Pendidikan
1996 (Akta 550)}
4.2 Kegagalan atau keengganan melaksanakan kegiatan kokurikulum di sekolah
adalah suatu kesalahan dan apabila disabitkan boleh didenda tidak melebihi
lima ribu ringgit atau dipenjarakan selama tempoh tidak melebihi tiga bulan
atau kedua-duanya {Rujuk Subseksyen 135(1) Akta Pendidikan 1996 (Akta
550)} dan jika kesalahan itu dilakukan secara berterusan, maka apabila
disabitkan sedemikian, seseorang itu dikenakan hukuman denda harian yang
tidak melebihi lima ratus ringgit sebagai tambahan kepada apa-apa penalti
lain yang boleh dikenakan kepadanya di bawah Akta ini berkenaan dengan
kesalahan itu, bagi setiap hari kesalahan itu terus dilakukan. {Rujuk
Subseksyen 135(2) Akta 550}.
4.3 Matlamat gerak kerja kokurikulum yang dikehendaki ialah penyertaan oleh
setiap orang pelajar yang belajar di sekolah kerajaan atau bantuan kerajaan.
Setiap pelajar hendaklah mengambil bahagian sekurang-kurangnya dalam
salah satu gerak kerja pakaian seragam (badan beruniform), satu kegiatan
persatuan atau kelab, dan satu kegiatan sukan atau permainan. Seberapa
yang boleh, peningkatan penyertaan pelajar-pelajar dalam kegiatan pakaian
seragam hendaklah diusahakan.
{Rujuk Subperkara 5.1 dalam Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/1985
KP(BS)8591/Jld. 11(29) bertarikh 2hb. Januari 1985}.
4.4 Penyertaan semua guru adalah dikehendaki bagi mempastikan keberkesanan
pelaksanaan gerak kerja kokurikulum di sekolah.
{Rujuk Subperkara 5.2 dalam Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/1985
KP(BS)8591/Jld. 11(29) bertarikh 2hb. Januari 1985}.
4.5 Sekolah-sekolah, khususnya yang kurang kemudahan untuk menjalankan
gerak kerja kokurikulum ini hendaklah menggalakkan pelajar-pelajarnya
mengambil bahagian dalam membuat kerja-kerja amal untuk masyarakat
setempat; bergotong royong memperbaiki kawasan sekolah; dan dalam
UNIT KOKURIKULUM SK ASAJAYA ULU 2017
pelbagai gerak kerja yang menekankan perpaduan kaum, ketatanegaraan,
moral dan sebagainya yang sesuai bagi pendidikan menyeluruh dan
pembentukan keperibadian.
{Rujuk Subperkara 5.3 dalam Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/1985
KP(BS)8591/Jld. 11(29) bertarikh 2hb. Januari 1985}.
4.6 Pelaksanaan kegiatan kokurikulum di sekolah hendaklah berasaskan prinsip
penyertaan beramai-ramai tanpa ada unsur-unsur diskriminasi atau paksaan
dan yang bercanggah dengan Dasar Pendidikan Kebangsaan dan
Perlembagaan Negara.
Rujuk Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 16/2000, KP(BS)8591/Jld. XVI(16)
bertarikh 13 Nov. 2000.
4.7 Penyertaan pelajar dalam aktiviti kokurikulum adalah wajib. Sehubungan itu
kehadiran pelajar dalam aktiviti kokurikulum mestilah direkodkan.
Rujuk Surat Pekeliling Ikhtisas Bilangan 1/1986, KP(BS)8591/Jld. 11/(41)
bertarikh 15 Januari 1986.
4.8 Kegiatan kokurikulum di sekolah boleh dilaksanakan dengan menggunakan
penglibatan dan kepakaran anggota-anggota masyarakat setempat.
Rujuk Subperkara 5.2.3 dalam Surat Pekeliling Ikhtisas Bilangan 4/1985, KP.
8591-11(32) bertarikh 2hb Februari 1985.
UNIT KOKURIKULUM SK ASAJAYA ULU 2017
5.0 Peruntukan masa
5.1 Peruntukan masa untuk kegiatan kokurikulum seperti dalam Warta Kerajaan
No. 5652 Jil. 11/Bil. 27 bertarikh 28 Disember 1967 adalah seperti berikut:-
5.1.1 Sekolah Rendah Peruntukan Masa
60 minit seminggu
Tahun 120 minit seminggu
3 dan 4
5 dan 6
6.0 Tugas Dan Tanggungjawab Guru
Guru Besar/Guru besar sebagai Penolong Pendaftar mempunyai kuasa untuk
melantik guru sebagai guru penasihat bagi menjalankan tugas-tugas dalam
aktiviti kokurikulum berdasarkan peruntukan yang sedia ada.
Rujuk dalam Akta Pendidikan 1996 ( Akta 550 ), Bahagian 2.
7.0 Keberkesanan Kegiatan Kokurikulum
7.1 Sebagai kegiatan kependidikan, kegiatan kokurikulum berfungsi untuk
membantu dan membolehkan pelajar-pelajar:-
(a) mengamalkan dan mengukuhkan ilmu pengetahuan yang diperoleh di
bilik darjah;
(b) mengaplikasikan ilmu pengetahuan dan kemahiran yang diperoleh
melalui pembelajaran formal di bilik darjah;
UNIT KOKURIKULUM SK ASAJAYA ULU 2017
(c) mengalami sendiri situasi dan proses yang menjana ilmu pengetahuan,
pengalaman dan kemahiran yang telah dan akan dipelajari dalam bilik
darjah;
(d) melatih diri berdikari dan memupuk sikap yakin kepada diri sendiri;
(e) berinteraksi secara langsung dengan alam sekitar untuk mengukuhi
keinsafan tentang hakikat kewujudan dan menyemarakkan perasaan
penuh kesyukuran serta menyedari kebertanggungjawaban diri sendiri
ke atas kelestarian dan kesejahteraan alam semula jadi;
(f) mengembangkan bakat, minat dan potensi diri sendiri dalam bidang-
bidang yang diceburi
(g) mengalami sendiri hakikat pentingnya diri sendiri dan individu lain
mempunyai nilai-nilai murni kemanusiaan dan keinsanan yang luhur;
(h) mengalami sendiri hakikat pentingnya perpaduan, kerjasama,
permuafakatan dan semangat sepasukan;
(i) menguji dan mempertingkatkan ciri-ciri kepemimpinan, ketabahan dan
kecekalan menghadapi masalah dan cabaran;
(j) memanfaatkan peluang yang ada dan meneroka peluang-peluang baru
untuk memajukan diri sendiri dan rakan-rakan;
(k) memperoleh pengetahuan, pengalaman, dan kemahiran baru yang
tidak mungkin diperolehi di bilik darjah;
(l) meningkatkan kreativiti, inovasi dan kekaryawanan dalam bidang-
bidang yang diminati;
(m) memperluaskan persepsi dan pandangan hidup.
(n) berinteraksi dengan rakan-rakan, dan anggota masyarakat untuk
mewujudkan suasana yang harmoni, ceria, aman dan sejahtera serta
saling bekerjasama;
(o) mengisi masa lapang dengan kerja-kerja yang berfaedah di samping
membina kesihatan dan kesejahteraan diri;
(p) memberi sumbangan tenaga, idea, buah fikiran yang bernas, khidmat
dan kepakaran kepada yang memerlukan;
(q) menyuburkan sifat-sifat penyayang (caring), bertimbang rasa
(understanding), toleransi (tolerance), menerima dengan senang hati
(acceptance), positivisme (positivism), berbudi bahasa dan bersopan
UNIT KOKURIKULUM SK ASAJAYA ULU 2017
santun (politeness), kepemimpinan (leadership), empati (empathy),
dan tegas (assertive).
(r) memperkembangkan lagi kesejahteraan dan ketangkasan jasmani,
ketenangan dan kematangan emosi, keluhuran rohani, dan
kecemerlangan dan ketrampilan intelek.
7.2 Unsur-unsur kependidikan yang perlu dijelmakan dalam kegiatan kokurikulum
termasuklah yang berikut:-
(a) Kepercayaan kepada Tuhan.
(b) Kesetiaan kepada Raja dan Negara.
(c) Keluhuran Perlembagaan.
(d) Kedaulatan Undang-Undang.
(e) Kesopanan dan kesusilaan.
(f) Pendidikan Seumur Hidup.
(g) Keilmuan dan Kepengetahuan.
(h) Kemanusiaan yang murni.
(i) Disiplin dan Kebertanggungjawaban.
(j) Protokol dan Etiket.
(k) Kemahiran berfikir.
(l) Ketahanan fizikal dan semangat.
(m) Kreativiti dan inovasi.
(n) Kerjaya dan Keusahawanan.
(o) Kepemimpinan.
(p) Kepengerusan dan kepentadbiran.
(q) Etika dan amanah.
(r) Komitmen, iltizam dan dedikasi.
(s) Kesetiaan dan ketaatan.
(t) Kesukarelawanan.
(u) Kewarganegaraan dan kemasyarakatan.
(v) Rekreasi dan riadah.
(w) Penyelidikan dan pembangunan.
(x) Kebudayaan dan kesenian.
UNIT KOKURIKULUM SK ASAJAYA ULU 2017
(y) Komunikasi dan Pergaulan.
(z) Perpaduan dan integrasi nasional.
(aa) Penilaian dan pengiktirafan.
(bb) Peningkatan kebolehan, kemahiran dan kepakaran.
(cc) Penghargaan.
8.0 Kepentingan Kokurikulum
8.1 Matlamat Dasar Pendidikan Kebangsaan ialah untuk mewujudkan suatu
bangsa bercorak Malaysia yang bersatu padu dan dihormati. Hasrat ini akan
dapat dicapai jika generasi muda sekarang dapat diberi pendidikan yang
seimbang dan sempurna. Pendidikan yang seimbang dan sempurna sentiasa
memberi penekanan kepada kedua-dua aspek iaitu akademik dan gerak kerja
kokurikulum. Ini bermakna seseorang pelajar itu diberi didikan yang
menyeluruh merangkumi aspek mental, fizikal, dan spiritual.
Y.A.B. Datuk Seri Abdullah Hj. Ahmad Badawi (1985).
8.2 Penekanan baru kepada gerak kerja kokurikulum di sekolah-sekolah adalah
sesuai dengan masa dan keperluan pendidikan di negara kita sekarang. Ini
akan menjadikan pendidikan yang menyeluruh merangkumi bidang akademik
dan kokurikulum. Kedua-dua bidang ini seharusnya digabungkan, diberi
penekanan baru, dan diberi penilaian dan pengiktirafan yang sesuai supaya
keseluruhan pelajar dan guru dapat memahami konsep pendidikan yang
berasaskan kepada penekanan yang sama kepada bidang kokurikulum dan
bidang akademik.
Dato' Abdul Rahman Hj. Arshad (1985)
8.3 Gerak kerja kokurikulum "… adalah penting untuk menyemai, memupuk dan
menanam perasaan kekitaan atau pun 'esprit de corps' di antara pelajar-
pelajar pelbagai keturunan yang mempunyai latar belakang dan cara hidup
yang berlainan. Ia juga bertujuan melatih pelajar-pelajar supaya bersikap
UNIT KOKURIKULUM SK ASAJAYA ULU 2017
bertanggungjawab. Kegiatan ini juga boleh melatih mereka berdisiplin,
berdikari dan berkemahiran dalam sesuatu lapangan yang mereka sertai."
Laporan Jawatankuasa Kabinet Mengkaji Pelaksanaan Dasar Pelajaran
(1979).
8.4 Dengan andaian bahawa pelajar-pelajar tidak dapat pengalaman-pengalaman
tertentu di bilik darjah, maka gerak kerja kokurikulum boleh menyediakan
pengetahuan dan pengalaman tersebut bagi perkembangan mental, minat,
bakat, jasmani, rohani, dan pembentukan nilai-nilai estetika serta sosial yang
positif.
Buku Panduan Pengurusan Gerak Kerja Kokurikulum Sekolah Menengah
Kementerian Pendidikan Malaysia (1989).
8.5 Peranan dan tanggungjawab utama sekolah bukan hanya semata-mata
kepada menyampaikan ilmu pengetahuan dan memupuk kemahiran-
kemahiran tertentu kepada pelajar-pelajar, bahkan juga bagi melahirkan
pelajar-pelajar yang dapat memberi sumbangan ke arah hidup yang
harmonis, bersatu padu, bertolenrasi, berdisplin, dan mempunyai sahsiah
yang baik, iaitu yang mempunyai sikap serta menghayati nilai-nilai hidup
berasaskan prinsip-prinsip Rukunegara.
Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/1985.
8.6 Pada keseluruhannya, setakat ini sekolah-sekolah telah dapat melahirkan
pelajar-pelajar yang berjaya dalam bidang akademik melalui kurikulum yang
sedia ada. Sungguh pun demikian, melalui kurikulum sahaja, seperti
matapelajaran-matapelajaran Sivik, Sejarah, Geografi dan Kesusasteraan,
misalnya, belum boleh menjamin tercapainya matlamat bagi melahirkan
pelajar-pelajar yang mempunyai nilai-nilai akhlak, kesusilaan dan
ketatanegaraan sepenuhnya atau yang mempunyai semangat patriotik yang
tinggi. Sekarang terdapat tanda-tanda yang menunjukkan pembentukan
UNIT KOKURIKULUM SK ASAJAYA ULU 2017
sahsiah secara menyeluruh di kalangan pelajar-pelajar amnya, belum dapat
tercapai sepenuhnya seperti mana yang diharapkan
Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/1985.
8.7 Seperti mana kurikulum, gerak kerja kokurikulum juga mempunyai peranan
dalam pembentukan perkembangan jasmani dan rohani pelajar-pelajar. Oleh
yang demikian, kokurikulum juga seharusnya dapat dititikberatkan oleh
sekolah-sekolah.
Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 4/1995.
8.8 Dalam konteks pendidikan kebangsaan, kegiatan kokurikulum merupakan
satu program penting demi membangunkan potensi pelajar secara
menyeluruh. Secara umum kegiatan kokurikulum yang sedia ada telah
berjaya membina disiplin pelajar serta meningkatkan minat mereka terhadap
pembelajaran.
Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 4/1995.
8.9 Sekolah-sekolah yang tidak memberi keutamaan yang sewajarnya bagi
mengimbangkan antara kepentingan gerak kerja kokurikulum dengan
akademik dan kurang pula menekankan tentang penyertaan menyeluruh
pelajar-pelajar dalam gerak kerja tersebut, boleh menyebabkan pendidikan
menyeluruh tidak dapat dicapai.
Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 7/1988.
8.10 Kementerian Pendidikan sentiasa menggalakkan penyertaan para pelajar
dalam apa jua aktiviti sukan dan memperakukan bahawa sukan
sememangnya penting untuk membina ketahanan diri dan kesihatan di
samping memupuk perkembangan jasmani, rohani, dan emosi pelajar-pelajar.
Di samping itu, sukan sebagai sebahagian daripada kegiatan kokurikulum
yang diwajibkan di sekolah-sekolah adalah juga merupakan satu-satunya
UNIT KOKURIKULUM SK ASAJAYA ULU 2017
saluran yang berkesan bagi memupuk persefahaman dan perpaduan di
kalangan para pelajar.
Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 7/1988.
8.11 ''… Kementerian Pendidikan Malaysia telah membuat keputusan dan
menetapkan bahawa dasar dan syarat pemilihan pelajar ke tingkatan satu di
Sekolah Berasrama Penuh (SBP) bermula kemasukkan tahun 2000, memberi
penekanan utama kepada penglibatan dan pencapaian pelajar dalam aspek
kepimpinan, sukan dan kokurikulum di samping mengekalkan syarat
kecemerlangan akademik.''
Dato Dr Abdul Shukor bin Abdullah, Ketua Pengarah Pendidikan Malaysia
dalam surat KP(BS)8575-196 Jld. IV(26) bertarikh 2 Jun 1999.
8.12 Sesuai dengan matlamat Falsafah Pendidikan Kebangsaan, Kementerian
Pendidikan Malaysia ingin menegaskan bahawa murid-murid di sekolah perlu
diberi ruang unutk mengembangkan potensi mereka secara menyeluruh dan
bersepadu agar mereka menjadi insan yang seimbang dari segi intelek,
rohani, emosi dan jasmani. Berbagai-bagai cara boleh dilakukan di peringkat
sekolah supaya perkembangan potensi individu dapat disesuaikan dengan
minat dan bakat murid itu sendiri.
Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.18/2000
8.13 "I don’t believe in purely academic achievements. I read law to help me draft
agreements. I learnt accountancy to understand finance. But academic
intelligence alone doesn't make you successful. You must know how to turn
what you know into ringgit and sen. In short, you need a "Master's in Common
Sense" and a "Bachelor's in Streetsmart" more than a MBA and Ph.D. There's
no substitute for the "University of Hard Knocks" in life. A university degree
alone could produce a manager, I suppose."
Datuk Maznah Hamid; Going Places, June 2002; p.16.
UNIT KOKURIKULUM SK ASAJAYA ULU 2017
8.14 True co-curriculum in education enable everyone to become the person he or
she to fully capable of becoming and the person they dream of being.
Anonymous; 2002.
8.15 "True education means building on your skills. People skills, communication
skills, living skills, thinking skills, accelerated learning, speed reading, how to
realise your vision and dreams, etc. True education shapes you to maximise
your creativity and use what you have learn to become the best that you are
in whatever field."
Datuk Maznah Hamid; Going Places; June 2002, p.16.
8.16 "… perpaduan akan terus menjadi agenda utama bagi memupuk perpaduan
kaum melalui sistem pendidikan di negara kita. Kita akan terus
mempergiatkan lagi program dan aktiviti yang melibatkan penyertaan pelajar
dari pelbagai kaum untuk memupuk perpaduan, terutamanya melalui kegiatan
kokurikulum seperti program sukan dan berpersatuan."
Y. B. Tan sri Dato' Seri Musa bin Mohamad, Menteri Pendidikan Malaysia;
dalam Perutusan Tahun Baru 2002.
8.17 The object of education, in very general terms, is to provide pupils and
students with the means for understanding their society and its structures, and
to open up for them a way of creating 'meaning' out of their environment and
their relationships. This is certainly a part of what culture implies, and from an
educational point of view it will mean, in specific terms, that the child is
assisted both in language and thought to classify and provide meaning and
relationships to things, ideas and events.
Ivor Morrish, The Sociology of Education: An Introduction (2nd Edition, 1978),
London, George Allen & Unwin, m.s. 59.
UNIT KOKURIKULUM SK ASAJAYA ULU 2017
PROSES KERJA PELAKSANAAN
DASAR KOKURIKULUM SEKOLAH
Bil Proses Kerja Pegawai Yang Seksi Undang-
Meluluskan / Dirujuk undang / Peraturan
1 Memastikan konsep Guru besar Warta Kerajaan
kokurikulum difahami oleh PK Kokurikulum Perundangan
warga sekolah. P.U.(A) 196:
5652 J. 11/Bil.27
2 Memastikan kedudukan Guru besar (Tambahan No. 2)
Jilid 42/No.11
kokurikulum dalam pendidikan PK Kokurikulum (Tambahan No.
41),
dapat difahami oleh warga
P.U.(A) 531/97.
sekolah. Subperaturan 3(1)
Subperaturan 3(3)
3 Menyediakan dasar yang jelas Guru besar
Akta Pendidikan
mengenai kandungan PK Kokurikulum 1996 (Akta 550)
Seksyen 18,
kokurikulum di sekolah. Subseksyen 135(1)
Subseksyen 135(2)
4 Menetapkan status kokurikulum Guru besar
Surat Pekeliling
sebagai sesuatu yang PK Kokurikulum Ikhtisas
Bilangan. 1/1985
diwajibkan ke atas pelajar. Bilangan 4/1985
Bilangan 1/1986
5 Menentukan peruntukkan masa Guru besar Bilangan 7/1988
Bilangan 4/1995
yang mencukupi untuk PK Kokurikulum Bilangan 16/2000
Bilangan 18/2000
pelaksanaan aktiviti
kokurikulum.
6 Menyediakan garis panduan Guru besar
tugas guru dalam kokurikulum. PK Kokurikulum
7 Memastikan keberkesanan Guru besar
pelaksanaan kegiatan PK Kokurikulum
kokurikulum di sekolah.
8 Memberi kesedaran Guru besar
kepentingan kokurikulum PK Kokurikulum
dalam sistem pendidikan
UNIT KOKURIKULUM SK ASAJAYA ULU 2017
9.SENARAI TUGAS/KUASA DAN HUBUNGAN PEGAWAI DENGAN PEGAWAI LAIN
Unit : Kokurikulum
Jawatan : Penolong Kanan Kokurikulum
Tugas Pegawai Tugas dan Kuasa Tugas Pegawai-Pegawai
Atasan Yang Ada Tanggungjawab Yang diberi
Hubungan lain yang ada hubungan
Memastikan pelaksanaan Akta Pendidikan
1. Guru besar dasar Kementerian Warta Kerajaan serta Jenis hubungan
Pelajaran dalam bidang Surat Pekeliling
2. Pegawai Pendidikan kokurikulum dilaksanakan. Ikhtisas 1.1 S/U Kokurikulum
Daerah 1.2 Penyelaras Pasukan
Mengelola, Memantau Akta Pendidikan
3. Pegawai Jabatan dan Menyelia kegiatan Warta Kerajaan Pakaian Seragam,
Penddikan Negeri kokurikulum diperingkat Surat Pekeliling Kelab/Persatuan, Kelab
Sarawak sekolah dan daerah. Iktisas Sukan Permainan
1.3 S/U Sukan
4. Penolong Kanan Mengelola, Memantau Akta Pendidikan 1.4 Guru Penasihat
Pentadbiran , dan Menyelia kegiatan Warta Kerajaan 1.5 Guru Rumah Sukan
Penolong Kanan kokurikulum diperingkat Surat Pekeliling 1.6 Guru Pasukan Sekolah
HEM, sekolah , daerahdan Iktisas 1.1 Penolong Pegawai
Ketua Panitia, negeri. Pelajaran Daerah (HEM)
Panitia Mata Akta Pendidikan 1.2 Penyelia Kokurikulum
Pelajaran Membantu menyelia Warta Kerajaan 1.3 Penyelia Sukan
kegiatan kokurikulum Surat Pekeliling 1.4 S/U Sukan
peringkat sekolah Iktisas Daerah
1.1 Ketua Sektor
Pembangunan Dan
Kemanusiaan
1.2 Penolong Pengarah
(HEM)
1.3 Ketua Unit Sukan
1.4 Penyelia Kokurikulum
1.1 S/U Kokurikulum
1.2 Penyelaras Pasukan
Pakaian Seragam,
Kelab/Persatuan, Kelab
Sukan Permainan
1.3 S/U Sukan
1.4 Guru Penasihat
1.5 Guru Rumah Sukan
1.6 Guru Pasukan Sekolah
1. LATAR BELAKANG
Kokurikulum merupakan salah satu aktiviti yang boleh meningkatkan interaksi dan
integrasi di kalangan pelajar, membina sahsiah bersepadu dari segi psikomotor,
kognitif dan afektif untuk melahirkan insan yang seimbang seperti termaktub dalam
Falsafah Pendidikan Kebangsaan. Namun demikian, pelaksanaannya di sekolah
kadang kala mengundang risiko kepada pihak pelaksana lantaran pengabaian
UNIT KOKURIKULUM SK ASAJAYA ULU 2017
terhadap prosedur pelaksanaan dan kecuaian atau sebagainya. Oleh hal yang
demikian, rujukan terhadap manual prosedur kerja yang sempurna diharap dapat
mengelakkan musibah tersebut daripada berlaku.
2. OBJEKTIF
1. Meningkatkan disiplin pelajar melalui penyemaian dan pemupukan nilai
dan sikap positif selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan.
2. Memberi kesempatan kepada pelajar-pelajar memperoleh pengetahuan,
pengalaman, kemahiran asas, kebolehan mengurus dan kebolehan
memimpin serta berdikari.
3. Sebagai persediaan masa depan untuk pelajar-pelajar melibatkan diri
dalam kegiatan kemasyarakatan.
4. Menyedarkan dan mengukuhkan interaksi dan integrasi di kalangan
pelajar melalui kegiatan-kegiatan tertentu untuk mencapai matlamat
perpaduan negara.
5. Membantu mewujudkan masyarakat yang berilmu pengetahuan, berakhlak
mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri
serta memberi sumbangan terhadap keharmonian serta kemakmuran
masyarakat dan negara.
6. Untuk membolehkan lebih ramai lagi bilangan peserta sekolah mewakili
daerah, negeri dan negara dalam gerak kerja kokurikulum.
7. Menjadikan pelajar-pelajar individu-individu yang sentiasa bersifat inovatif
dan kreatif dalam sebarang tugas.
8. Meningkatkan suasana sekolah yang lebih menarik dan menggembirakan
pelajar dalam usaha melahirkan budaya sekolah yang unggul.
3. OBJEKTIF UMUM KOKURIKULUM
Aktiviti kokurikulum adalah sebahagian daripada kurikulum sekolah, dan setiap
murid harus melibatkan diri. Aktiviti ini boleh dijalankan di dalam dan di luar bilik
darjah, mengikut kesesuaian sesuatu aktiviti. Dengan andaian bahawa murid-murid
tidak mendapat pengalaman tertentu di bilik darjah, maka aktiviti kokurikulum dapat
UNIT KOKURIKULUM SK ASAJAYA ULU 2017
menyediakan pelbagai pengetahuan dan pengalaman untuk perkembangan mental,
minat, bakat, jasmani, rohani dan pembentukan nilai-nilai estetika serta sosial yang
positif.
Sebagai satu bidang pendidikan, penglibatan semua murid dan anggota masyarakat
adalah perlu, berasaskan kepada anggapan bahawa:
1. Semua murid harus mempunyai keseimbangan antara perkembangan
mental (akademik) dengan perkembangan sahsiah yang bersepadu
(sosial, jasmani dan rohani);
2. Semua murid mempunyai minat dan bakat yang boleh dikembangkan;
3. Semua murid boleh dididik, dan boleh pula mendidik diri sendiri dan
rakan sebaya;
4. Sekolah bertanggungjawab melahirkan murid-murid untuk keperluan
masyarakat dan negara;
5. Masyarakat turut bertanggungjawab memainkan peranan mendidik
murid-murid.
4. OBJEKTIF KHUSUS KOKURIKULUM
Objektif utama aktiviti kokurikulum adalah untuk merealisasikan Falsafah Pendidikan
Negara. Antara Objektif yang hendak dicapai ialah seperti berikut:
1. Meningkatkan disiplin pelajar melalui penyemaian dan pemupukan nilai
dan sikap positif selaras dengan Falsafah Pendidikan Negara.
2. Memberi kesempatan kepada pelajar-pelajar memperoleh
pengetahuan, pengalaman, kemahiran asas, kebolehan mengurus
dan kebolehan memimpin serta berdikari
3. Sebagai persediaan masa depan untuk pelajar-pelajar melibatkan diri
dalam kegiatan kemasyarakatan
4. Menyedarkan dan mengukuhkan interaksi dan integrasi di kalangan
pelajar melalui kegiatan tertentu untuk mencapai matlamat perpaduan
negara.
UNIT KOKURIKULUM SK ASAJAYA ULU 2017
5. Membantu dalam mewujudkan masyarakat yang berilmu pengetahuan,
berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai
kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian
serta kemakmuran masyarakat dan negara dalam gerak kerja
kokurikulum
6. Menjadikan pelajar-pelajar individu-individu yang sentiasa bersifat
inovatif dan kreatif dalam sebarang tugas.
7. Membina dan meningkatkan kerjasama dan sumbangan hubungan dua
hala antara sekolah dan masyarakat;
8. Mewujudkan sekolah berwatak.
5. DASAR KOKURIKULUM
Rujuk Warta Kerajaan No. 5652 Jilid 11/Bil.27 (Tambahan No. 2) bertarikh 28hb
Disember 1967, (Peraturan Kursus Pengajian Sekolah 1956).
’Kegiatan kokurikulum’ ertinya apa-apa kegiatan yang dirancang lanjutan daripada
proses pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah yang memberikan murid
peluang untuk menambah, mengukuh dan mengamalkan pengetahuan, kemahiran
dan nilai yang dipelajari di bilik darjah.
Rujuk Peraturan 2 dalam Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan)
1997 seperti dalam Warta Kerajaan Jilid 42/No.11 (Tambahan No. 41),
Perundangan (A)/P.U.(A) 196 bertarikh 21 Mei 1998.
Kokurikulum adalah sebahagian daripada Kurikulum Kebangsaan.
"Kurikulum Kebangsaan ialah suatu program pendidikan yang termasuk kurikulum
dan kegiatan kokurikulum yang merangkumi semua pengetahuan, kemahiran,
norma, nilai, unsur kebudayaan dan kepercayaan, untuk membantu perkembangan
seseorang murid dengan sepenuhnya dari segi jasmani, rohani, mental dan emosi
serta untuk menanam dan mempertingkatkan nilai moral yang diingini dan untuk
menyampaikan pengetahuan."
Rujuk Subperaturan 3(1) dalam Peraturan-peraturan (kurikulum Kebangsaan) 1997
yang diterbitkan sebagai P.U.(A) 531/97.
Kegiatan Kokurikulum di sekolah kerajaan dan bantuan kerajaan akan mengandungi
yang berikut:-
penyertaan dalam sukan dan permainan;
penyertaan dalam persatuan dan kelab;
penyertaan dalam badan beruniform; dan
penyertaan dalam kegiatan-kegiatan lain sebagaimana ditentukan oleh Menteri.
UNIT KOKURIKULUM SK ASAJAYA ULU 2017
Rujuk Subperaturan 3(3) dalam Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum
Kebangsaan) 1997 yang diterbitkan sebagai P.U. (A) 531/97.
Kegiatan Kokurikulum di sekolah kerajaan dan bantuan kerajaan meliputi kegiatan
dalam persatuan yang ditubuhkan di sekolah daripada kategori berikut:-
(a) mata pelajaran yang diajar di sekolah sebagaimana yang dinyatakan
dalam Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997;
(b) hobi dan rekreasi;
(c) sukan dan permainan;
(d) badan beruniform; atau
(e) apa-apa persatuan lain yang diluluskan oleh Pendaftar.
Rujuk Peraturan 4 dalam Peraturan-Peraturan Pendidikan (Persatuan Sekolah) 1998
yang diterbitkan sebagai Warta Kerajaan Jil. 42/No. 11 (Tambahan No. 41),
Perundangan (A), P.U. (A) 196 bertarikh 21hb. Mei 1998.
Sebagai sebahagian daripada Kurikulum Kebangsaan, maka pelaksanaan
kokurikulum di sekolah adalah wajib. {Rujuk Seksyen 18, Akta Pendidikan 1996
(Akta 550)} Kegagalan atau keengganan melaksanakan kegiatan kokurikulum di
sekolah adalah suatu kesalahan dan apabila disabitkan boleh didenda tidak melebihi
lima ribu ringgit atau dipenjarakan selama tempoh tidak melebihi tiga bulan atau
kedua-duanya {Rujuk Subseksyen 135(1) Akta Pendidikan 1996 (Akta 550)} dan jika
kesalahan itu dilakukan secara berterusan, maka apabila disabitkan sedemikian,
seseorang itu dikenakan hukuman denda harian yang tidak melebihi lima ratus
ringgit sebagai tambahan kepada apa-apa penalti lain yang boleh dikenakan
kepadanya di bawah Akta ini berkenaan dengan kesalahan itu, bagi setiap hari
kesalahan itu terus dilakukan. {Rujuk Subseksyen 135(2) Akta 550}.
Penyertaan pelajar dalam aktiviti kokurikulum adalah wajib. Sehubungan itu
kehadiran pelajar dalam aktiviti kokurikulum mestilah direkodkan.
Rujuk Surat Pekeliling Ikhtisas Bilangan 2/1986, KP(BS)8591/Jld. 11/(41) bertarikh
15 Januari 1986.
Peruntukan masa.
Peruntukan masa untuk kegiatan kokurikulum seperti dalam Warta Kerajaan No.
5652 Jil. 11/Bil. 27 bertarikh 28 Disember 1967 adalah seperti berikut:-
Sekolah Rendah
Tahun Peruntukan Masa
UNIT KOKURIKULUM SK ASAJAYA ULU 2017
3 dan 4 60 minit seminggu
5 dan 6 120 minit seminggu
6. KONSEP KO-KURIKULUM
6.1 Gerak kerja kokurikulum adalah gerak kerja yang bercorak pendidikan dan
berupa pengalaman pembelajaran di dalam atau di luar bilik darjah.
6.2. Ia adalah sebahagian daripada kokurikulum sekolah dan satu cara bagi
mencapai matlamat-matlamat Pendidikan Negara.
6.3 Sebagai satu bidang pendidikan, penglibatan semua murid, pihak sekolah
dan masyarakat adalah perlu supaya :
RMenyediakan pengalaman bagi perkembangan mental, akhlak, minat, bakat,
sosial, jasmani dan rohani murid-murid.
RMengimbangkan perkembangan mental selaras dengan sosial, jasmani dan
rohani.
RSemua murid mempunyai minat dan bakat yang boleh dimajukan.
RSemua murid boleh dididik dan boleh mendidik diri sendiri.
7 MATLAMAT PERLAKSANAAN AKTIVITI KO-KURIKULUM
RMenyemai kesedaran murid-murid terhadap agama dan kepercayaan kepada
Tuhan.
RMenyeimbang antara perkembangan mental dengan perkembangan rohani,
jasmani dan emosi murid-murid.
RMengukuhkan perhubungan dan pergaulan di kalangan murid dalam sekolah dan
antara sekolah.
RMembina dan meningkatkan disiplin murid.
RMembina dan meningkatkan kerjasama dan sumbangan dua hala antara sekolah
dan masyarakat.
8. KEPENTINGAN GERAK KERJA KOKURIKULUM
RMelengkapkan pengetahuan dan pengalaman murid
RMenyeimbangkan perkembangan mental dan sosial,bakat dan minat murid
RMenjadikan sekolah sebagai tempat yang menarik dan mengembirakan
9. ASAS PERLAKSANAAN GERAK KERJA KOKURIKULUM
UNIT KOKURIKULUM SK ASAJAYA ULU 2017
RSemua murid harus mempunyai perseimbangan rohani dan jasmani
RSemua murid dididik dan mendidik diri sendiri serta rakan-rakan
RSemua murid mempunyai minat dan bakat untuk dimajukan
RSekolah berperanan mendidik murid-murid memajukan masyarakat
RMasyarakat bersama-sama memainkan peranan mendidik
10. PERANAN GERAK KERJA KOKURIKULUM
RMenyemai dan memupuk disiplin, nilai dan sikap positif selaras dengan Falsafah
Pendidikan Negara.
RMemupuk semangat kewarganegaraan dan perpaduan.
RMemberi murid-murid pengalaman berhubung, bergaul dan bersatu
padu dalam masyarakat.
RMengukuh dan menggayakan pengalaman yang murid-murid peroleh dalam bilik
darjah.
RMengembangkan minat, bakat dan kemahiran murid-murid dalam bidang
tertentu.
RMelatih murid-murid mengisi masa lapang dengan kegiatan yang berfaedah
disamping membina kesihatan dan kesejahteraan diri.
RMemberi peluang dan galakkan kepada murid-murid membuat kerja-kerja
khidmat masyarakat
RMenyediakan peluang kepada masyarakat untuk memberi sumbangan kepada
sekolah.
11. STRATEGI MENCAPAI MATLAMAT GERAK KERJA
KOKURIKULUM
RLibatkan semua murid dan semua kaum.
RLibatkan murid dalam aktiviti khidmat masyarakat.
RMerancang program kokurikulum dengan teliti.
RLibatkan PIBG dan masyarakat.
RMemberitahu ibu bapa tentang matlamat serta rancangan yang
hendak dilaksanakan.
RMencatat segala gerak kerja dan kemajuan yang telah dijalankan.
RMemberi penghargaan kepada murid-murid, guru-guru dan
pihak-pihak terlibat.
UNIT KOKURIKULUM SK ASAJAYA ULU 2017
UNIT KOKURIKULUM SK ASAJAYA ULU 2017
UNIT KOKURIKULUM
SEKOLAH KEBANGSAAN ASAJAYA ULU 2016
Pada dasarnya kegiatan Kokurikulum adalah sebahagian daripada kurikulum
sekolah. Setiap pelajar harus melibatkan diri dalam kegiatan kokurikulum
yang diandaikan dapat memberi dan meningkatkan pengetahuan dan
pengalaman untuk perkembangan mental, minat, bakat, jasmani dan
pembentukan nilai estetika serta sosial yang positif. Di antara matlamat yang
hendak dicapai adalah:
1. VISI
Menggerak, mencungkil dan mengasah bakat murid dalam pelbagai aspek,
penampilan diri dan sahsiah sehingga melahirkan murid yang cemerlang
tahun 2016.
2. MISI
v Kecemerlangan murid dalam kokurikulum.
v Sekolah tempat yang sesuai untuk memupuk bakat murid.
v Guru-guru adalah pembimbing yang efektif.
v Guru adalah profesional dan bermatlamat.
3. MOTTO KOKURIKULUM
Pembangunan modal insan berkualiti melalui kegiatan kokurikulum yang
efisien
4. MATLAMAT
UNIT KOKURIKULUM SK ASAJAYA ULU 2017
RMelahirkan bakat-bakat baru murid dalam bidang kokurikulum.
RMewujudkan satu rangkaian pengurusan kokurikulum yang saling berkaitan.
5. OBJEKTIF
RDapat memperkembangkan intelek, minat, bakat, jasmani, rohani dan
pembentukan nilai-nilai estitika serta sosial yang positif selaras dengan Falsafah
Pendidikan Negara.
RMeningkatkan minat, bakat dan kemahiran dalam gerak kerja kokurikulum
yang diceburi.
RPengukuhan dan pengkayaan perkara yang dipelajari dalam bilik darjah serta
perluasan pengetahuan dan pengalaman pelajar dalam bidang tertentu.
RPengisian masa lapang pelajar dengan berfaedah, memberi kegembiraan serta
pembinaan kesihatan dan kesejahteraan diri.
RMeningkatkan disiplin pelajar melalui penyemaian dan pemupukan nilai-nilai dan
sikap positif, selaras dengan hasrat Rukun Negara
RMeningkatkan penglibatan kerjasama dan sumbangan dua hala antara sekolah
dan ibu bapa serta masyarakat setempat.
RMewujudkan daya saing juang yang tinggi di kalangan murid-murid ketika
menyertai sesuatu pertandingan.
6. FOKUS
6.1 Sukan dan Permainan
RPenyertaan murid yang menggalakkan.
RProgram cungkil bakat yang berkesan.
RPersiapan pasukan sekolah yang lebih teratur dan rapi.
6.2 Unit Beruniform
RPenyertaan murid yang menggalakkan.
RBeruniform setiap minggu dan mempunyai identiti.
RSukatan pengajaran dan ujian pencapaian dan kemahiran diri ditekankan.
6.3 Kelab dan Persatuan
RPenyertaan murid yang menggalakkan.
RAda perancangan dan pengukuhan mata pelajaran.
RMinat dan bakat dipupuk.
UNIT KOKURIKULUM SK ASAJAYA ULU 2017
7. JAWATANKUASA KOKURIKULUM
SK ASAJAYA ULU, ASAJAYA
TAHUN 2017
PENGERUSI : EN. NARUDIN BIN BUJANG
Guru Besar
NAIB PENGERUSI : EN. SARBINI BIN PANI
Penolong Kanan Kokurikulum
: EN. YASSIN BIN EDIT
Penolong Kanan Pentadbiran & Kurikulum
: EN. JEMHARI BIN SEMAN
Penolong Kanan Hal Ehwal Murid
SETIAUSAHA : EN. ABDULLAH BIN HAJI YUSOF
BENDAHARI : PUAN MISSIAH BINTI FAUZI
AJK :
Penyelaras Badan Beruniform
ENCIK GRATY AK MANJENG
:
Penyelaras Kelab & Persatuan
ENCIK GILVIN AK GATOR
:
Penyelaras Sukan & Permainan
ENCIK KHALISMANDY BIN SIMIN
:
Penyelaras Lawatan Sekolah
ENCIK ARBI BIN MUSTAPHA
UNIT KOKURIKULUM SK ASAJAYA ULU 2017
8. JAWATANKUASA PEMBANGUNAN SUKAN SEKOLAH 2017
Penaung : Pengarah Pendidikan Negeri Sarawak
Penasihat : Pegawai Pendidikan Daerah Samarahan
Pengerusi : Guru Besar
En. Sahat Bin Yakup
Ahli Jawatankuasa :
Jawatankuasa Kecil Pembangunan Fizikal Sukan Sekolah
Pengerusi : Penolong Kanan Hal Ehwal Murid
En. Jemhari Bin Seman
Jawatankuasa Kecil Penggalakan Sukan
Pengerusi : Penolong Kanan Kokurikulum
En. Sarbini Bin Pani
Jawatankuasa Kecil Sumber Manusia
Pengerusi : Penolong Kanan Pentadbiran
Tn. Haji Issnu Bin Dollah
Jawatankuasa Kecil Pemantauan dan Penilaian
Pengerusi : Setiausaha Sukan Sekolah
Jawatankuasa Kecil Peningkatan Profesional
Pengerusi : Ketua Panitia Bahasa
Jawatankuasa Kecil Kewangan
Pengerusi : AJK PIBG
Jawatankuasa Kecil Teknikal
Pengerusi : AJK PIBG
UNIT KOKURIKULUM SK ASAJAYA ULU 2017
PENGERUSI
EN. NARUDIN BIN BUJANG
NAIB PENGERUSI
EN. SARBINI BIN PANI (PKKK)
SETIAUSAHA
EN ABDULLAH BIN YUSOF
BENDAHARI
PUAN MISSIAH BINTI FAUZI
SUKAN DAN PERMAINAN KELAB DAN PERSATUAN UNIT BERUNIFORM
Penyelaras: ENCIK KHALISMANDY BIN SIMIN Penyelaras: EN. ABDULLAH HJ Penyelaras: ENCIK GILVIN AK GITOR
IXORA YUSOF TUNAS KADET REMAJA SEKOLAH
PUAN RAJAAH BINTI UDAI
EN. GRATY MAJENG(K) KELAB BAHASA MELAYU
EN. ABDUL HALIM PN KAMISIAH BT JERMAN PERSATUAN PENGAKAP
EN. ABD HALIM
PN. RABUYAH BUJANG KELAB BAHASA INGGERIS
PN. FARIDAH MADIAN PUAN CATHERINE KAREM (K) PN RABUYAH BT BUJANG
PN. HANINA ABDULLAH
PN DIAK AK PENGIAN PERSATUAN BULAN SABIT MERAH
BOUGAINVILLEA PUAN JUMAAH BINTI AHMAD (K)
KELAB SAINS & MATEMATIK PUAN LIZAWATI BINTI ABG MONIR
EN. BUJANG ABU BAKAR (K) PUAN HANINA BINTI ABDULLAH
EN SHALIHEN TINGGAL PERGERAKAN PUTERI ISLAM
KELAB BAHASA ARAB PUAN HAMIZON BINTI BUANG
EN. ABDULLAH MOHD YUSUF EN. ZAHARI BIN YAHYA
PN KHAMISIAH JERMAN PUAN MISSIAH BINTI FAUZI
PN. HAMIZON BUANG KELAB KOMPUTER
PN. JUMAIYAH AHMAD EN. ARBI BIN MUSTAPHA KELAB DOKTOR MUDA
ENCIK GILVIN AK GITOR
LAVENDER EN. ABDULLAH YUSOF
PUAN ANNA OMAR
EN. KHALISMADY SIMIN (K) KELAB KEBUDAYAAN
EN. ARBI MUSTAPHA PUAN SURIA BINTI SAPUAN KECERIAAN
EN. MAHIDEN KAWI
TAMAN BUNGA KELAB KECERIAAN SEKOLAH/PALS
PN LIZAWATI ABG. MONIR EN. BUJANG BIN BAKAR
CIK LOVERLYN EN. ARBI BIN MUSTAPHA (K)
PUAN FARIDAH BINTI MADIAN REKREASI DAN MURAL
RAFFLESIA
PUAN DIAK AK PENGIAN EN. SARBINI BIN PANI (K)
EN SHALIHEN TINGGAL (K) PUAN CATHERINE AK KAREM EN. MAJERI LEMAN
DIAK AK PENGIAN
PN. RAJAAH UDAI EN. ABDULLAH BIN YUSOF PUAN KAMSIAH JERMAN
PN. ANNA OMAR PUAN RAJAAH UDAI EN. JASDI PAWI
PN. SURIA SAPUAN PUAN ANNA OMAR EN. ABD HALIM
PN. MISSIAH BT FAUZI PUAN FATIMAH KAMAL EN. SHALIHEN BIN TINGGAL
PUAN AMINAH BINTI TAMBI
BOLA SEPAK PUAN MISSIAH BINTI FAUZI BILIK GURU
EN. SHALIHEN BIN TINGGAL
HIGH IMMERSIVE PROGRAM PUAN JUMAAH BINTI AHMAD
KELAB OLAHRAGA Penyelaras PUAN HAMIZON BINTI BUANG
ENCIK KHALISMANDY BIN SIMIN
CIK LOVERLYN PUAN ANNA BINTI OMAR
BOLA JARING SEMUA KETUA PANITIA PUAN RABUYAH BINTI BUJANG
PUAN FARIDAH BINTI MADIAN PUAN HANINA BINTI ABDULLAH
BADMINTON PUAN FATIMAH HAMID
CIK LOVELYN PUAN SITI ZURIA BINTI SARIEE
PENGURUS STOR SUKAN JURUTEKNIK
ENCIK GRATY AK MAJENG KOMPUTER
REKOD PERALATAN SUKAN PUAN SITI ZURIA BINTI SARIEE
ENCIK ABDULLAH BIN HAJI YUSOF
PEMBANTU TADBIR PEMBANTU PENGURUSAN PEMBANTU AM
(KERANI) MURID PEJABAT
PUAN FATIMAH BINTI PN. AMINAH BINTI TAMBI ENCIK JASDI BIN PAWI
HAMID PUAN FATIMAH BINTI KAMAL
ENCIK MAJERI LEMAN
UNIT KOKURIKULUM SK ASAJAYA ULU 2017
9. MAJLIS SEKOLAH
UPACARA DAN PERAYAAN SEKOLAH
TAHUN 2017
9.1 SAMBUTAN MAULIDUR RASUL
Penyelaras : En. Khalismandy Bin Simin
Setiausaha : En. Abdullah Hj Yusof
Bendahari : Pn. Missiah Binti Fauzi
9.2 PROGRAM IHYA’ RAMADHAN / SOLAT HAJAT / JAMUAN HARI RAYA
Penyelaras : En. Khalismandy Bin Simin
Setiausaha : En. Abdullah Hj Yusof
Bendahari : Pn. Missiah Binti Fauzi
9.3 KURSUS KEPIMPINAN MURID
Penyelaras : En. Sarbini Bin PAni
Setiausaha : En. Abdullah Hj Yusof
Bendahari : Pn. Missiah Binti Fauzi
9.4 SUKAN TAHUNAN SEKOLAH / SUKANEKA DWI TAHUNAN
Setiausaha : En. ABDULLAH BIN YUSOF
Bendahari : Pn. Missiah Binti Fauzi
9.5 PERKHEMAHAN GABUNGAN UNIT BERUNIFORM
Penyelaras : En.SARBINI BIN PANI
Setiausaha : Pn. SURIA BIN SAPUAN
Bendahari : Pn. MISSIAH BINTI FAUZI
9.6 KARNIVAL KO KURIKULUM
Penyelaras : Pn. Rajah bin Udai
Setiausaha : Pn. Hanina Binti Abdullah
Bendahari : Pn. Missiah Bin Fauzi
9.10 KARNIVAL SUKAN & PERMAINAN
Penyelaras : En. Sarbini bin Pani
Setiausaha : En. Abdullah Bin Yusof
UNIT KOKURIKULUM SK ASAJAYA ULU 2017
Bendahari : Pn. Missiah Binti Fauzi
9.11 HARI SUKAN NEGARA
Penyelaras : En. Sarbini Bin Pani
Setiausaha : En. Abdullah Bin Yusof
Bendahari : Pn.Catherine Karem
9.12 HARI ANUGERAH KECEMERLANG & GRADUASI PRA SEKOLAH 2017
Penyelaras : En. Sarbini Bin Pani
Setiausaha : Pn. Abdullah Yusof
Bendahari : En. MIssiah Binti Fauzi
9.13 SAMBUTAN BULAN KEMERDEKAAN
Penyelaras : En. Khalismandy Bin Simin
Setiausaha : Pn. Rabuyah BInti Bujang
Bendahari : Pn. Missiah Binti Fauzi
9.14 SAMBUTAN PERAYAAN HARI GURU / HARI KELUARGA KGKT /
JAMUAN
Penyelaras : En. Bujang Bin Bakar
Setiausaha : En. Shalihen Bin Tinggal
Bendahari : Pn. Missiah Binti Fauzi
9.14 LAWATAN SAMBIL BELAJAR / LAWATAN SEKOLAH
Penyelaras : En. Bujang Bin Bakar
Setiausaha : En. Shalihen Bin Tinggal
Bendahari : Pn. Missiah Binti Fauzi
9.15 RAMAH TAMAH KONGSI GAWAI
Penyelaras : En. Bujang Bin Bakar
Setiausaha : En. Shalihen Bin Tinggal
Bendahari : Pn. Missiah Binti Fauzi
UNIT KOKURIKULUM SK ASAJAYA ULU 2017
10. TEMPAT PERJUMPAAN MINGGUAN
10.1 UNIT BERUNIFORM
BIL UNIFORM TEMPAT
1 PENGAKAP BILIK SENI
2 TUNAS KADET REMAJA SEKOLAH DEWAN TERBUKA
10.2 KELAB & PERSATUAN
BIL KELAB & PERSATUAN TEMPAT
1 PERSATUAN BAHASA MELAYU KELAS TAHUN 4
2 PERSATUAN BAHASA INGGERIS KELAS TAHUN 5
3 PERSATUAN SAINS & MATEMATIK MAKMAL SAINS / KOMPUTER
4 PERSATUAN AGAMA ISLAM & B.ARAB SURAU / BILIK JQAF
5 KELAB KESELAMATAN JALAN RAYA BILIK PPKI
6 KELAB RUKUN NEGARA BILIK SENI
10.3 SUKAN & PERMAINAN ( TEORI )
BIL KELAB TEMPAT KUMPULAN
1 BOLA SEPAK KELAS TAHUN 4 A
2 BOLA JARING SURAU / BILIK JQAF B
3 BOLA BALING DEWAN TERBUKA B
4 PERMAINAN DALAM BILIK SENI A
5 SEPAK TAKRAW KELAS TAHUN 3 B
6 PING PONG DEWAN LAMA A
RTempat perjumpaan adalah cadangan / perubahan akan dimaklumkan oleh guru penasihat
masing-masing.
RUntuk perjumpaan hari Rabu , murid-murid berhimpun dahulu di Dewan Za’ba ( tindakan
penyelaras & guru bertugas mingguan ) kemudian baru bergerak ke tempat yang telah
ditetapkan.
RGuru penasihat / JK hendaklah menyerahkan semula buku rekod kokurikulum murid &
buku persediaan kokurikulum kepada penyelaras untuk semakan.
UNIT KOKURIKULUM SK ASAJAYA ULU 2017
11. TARIKH PERJUMPAAN KEGIATAN KOKURIKULUM
UNIT KOKURIKULUM SK ASAJAYA ULU 2017
12. TAKWIM KOKURIKULUM
JANUARI TAHUN 2017
HARI AKTIVITI TINDAKAN
01 Ahad CUTI UMUM TAHUN BAHARU 2017 GPK KO KURIKULUM
02 Isnin SEKOLAH DIBUKA UNTUK SESI 2017 HEM/KK
03 Selasa MESYUARAT KO KURIKULUM I GURU PENASIHAT
04 Rabu
05 Khamis CERAMAH KESELAMATAN /KECEMASAN APM GURU PENASIHAT
06 Jumaat SUKAN DAN PERMAINAN 1
07 Sabtu GURU PENASIHAT
08 Ahad PROGRAM KECERIAAN SEKOLAH//KELAB ALAM
09 Isnin SEKITAR PALS
10 Selasa UNIT BERUNIFORM 1
11 Rabu
12 Khamis PROGRAM KECERIAAN SEKOLAH
13 Jumaat KELAB DAN PERSATUAN 1
14 Sabtu
15 Ahad CUTI TAHUN BARU CINA
16 Isnin CUTI TAHUN BARU CINA
17 Selasa CUTI TAHUN BARU CINA
18 Rabu
19 Khamis
20 Jumaat
21 Sabtu
22 Ahad
23 Isnin
24 Selasa
25 Rabu
26 Khamis
27 Jumaat
28 Sabtu
29 Ahad
30 Isnin
31 Selasa
UNIT KOKURIKULUM SK ASAJAYA ULU 2017
FEBRUARI TAHUN 2017
HARI AKTIVITI TINDAKAN
01 Rabu PROGRAM KECERIAAN SEKOLAH
02 Khamis SUKAN DAN PERMAINAN 2 GURU PENASIHAT
03 Jumaat
04 Sabtu
05 Ahad
06 Isnin
07 Selasa
08 Rabu PROGRAM KECERIAAN SEKOLAH
09 Khamis UNIT BERUNIFORM 2 GURU PENASIHAT
10 Jumaat
11 Sabtu
12 Ahad
13 Isnin
14 Selasa
15 Rabu PROGRAM KECERIAAN SEKOLAH /KELAB ALAM
SEKITAR PALS
16 Khamis KELAB DAN PERSATUAN 2 GURU PENASIHAT
17 Jumaat
18 Sabtu
19 Ahad
20 Isnin
21 Selasa
22 Rabu PROGRAM KECERIAAN SEKOLAH
23 Khamis SUKAN DAN PERMAINAN 3 GURU PENASIHAT
24 Jumaat
25 Sabtu
26 Ahad
27 Isnin
28 Selasa
UNIT KOKURIKULUM SK ASAJAYA ULU 2017
MAC TAHUN 2017
HARI AKTIVITI TINDAKAN
01 Rabu PROGRAM KECERIAAN SEKOLAH GURU PENASIHAT
02 Khamis UNIT BERUNIFORM 3 GURU PENASIHAT
03 Jumaat GURU PENASIHAT
04 Sabtu PROGRAM KECERIAAN SEKOLAH
05 Ahad KELAB DAN PERSATUAN 3 GURU PENASIHAT
06 Isnin
07 Selasa PROGRAM KECERIAAN SEKOLAH/KELAB ALAM
08 Rabu SEKITAR PALS
09 Khamis SUKAN DAN PERMAINAN 4
10 Jumaat
11 Sabtu CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
12 Ahad CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
13 Isnin CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
14 Selasa CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
15 Rabu CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
16 Khamis CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
17 Jumaat CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
18 Sabtu
19 Ahad PROGRAM KECERIAAN SEKOLAH
20 Isnin UNIT BERUNIFORM 4
21 Selasa
22 Rabu
23 Khamis
24 Jumaat
25 Sabtu
26 Ahad
27 Isnin
28 Selasa
29 Rabu
30 Khamis
31 Jumaat
UNIT KOKURIKULUM SK ASAJAYA ULU 2017
APRIL TAHUN 2017
HARI AKTIVITI TINDAKAN
01 Sabtu GURU PENASIHAT
02 Ahad PROGRAM KECERIAAN SEKOLAH GURU PENASIHAT
03 Isnin KELAB DAN PERSATUAN 4 GURU PENASIHAT
04 Selasa PROGRAM KECERIAAN GURU PENASIHAT
05 Rabu
06 Khamis PROGRAM KECERIAAN SEKOLAH/KELAB ALAM
07 Jumaat SEKITAR PALS
08 Sabtu SUKAN DAN PERMAINAN 5
09 Ahad
10 Isnin GOOD FRIDAY
11 Selasa
PROGRAM KECERIAAN SEKOLAH
12 Rabu UNIT BERUNIFORM 5
13 Khamis PROGRAM KECERIAAN SEKOLAH
14 Jumaat KELAB DAN PERSATUAN 5
15 Sabtu
16 Ahad
17 Isnin
18 Selasa
19 Rabu
20 Khamis
21 Jumaat
22 Sabtu
23 Ahad
24 Isnin
25 Selasa
26 Rabu
27 Khamis
28 Jumaat
29 Sabtu
30 Ahad
UNIT KOKURIKULUM SK ASAJAYA ULU 2017
MEI TAHUN 2017
HARI AKTIVITI TINDAKAN
GURU PENASIHAT
01 Isnin HARI PEKERJA GPK KK
02 Selasa GURU PENASIHAT
03 Rabu
04 Khamis SUKAN DAN PERMAINAN 6
05 Jumaat PROGRAM KECERIAAN SEKOLAH/KELAB ALAM
SEKITAR PALS
06 Sabtu
07 Ahad
08 Isnin
09 Selasa MESYUARAT HARI GURU PERINGKAT SEKOLAH
10 Rabu WESAK DAY
11 Khamis UNIT BERUNIFORM 6
12 Jumaat
13 Sabtu
14 Ahad
15 Isnin PERSEDIAAN PENTAS
16 Selasa SAMBUTAN HARI GURU PERINGKAT SEKOLAH**
17 Rabu PROGRAM KECERIAAN SEKOLAH
18 Khamis KELAB DAN PERSATUAN 6
19 Jumaat
20 Sabtu
21 Ahad
22 Isnin
23 Selasa
24 Rabu
25 Khamis
26 Jumaat
27 Sabtu CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2017
28 Ahad CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2017
29 Isnin CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2017
30 Selasa CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2017
31 Rabu CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2017
*TERTAKLUK PADA KESESUAIAN TARIKH
UNIT KOKURIKULUM SK ASAJAYA ULU 2017
JUN TAHUN 2017
HARI AKTIVITI TINDAKAN
01 Khamis HARI GAWAI
02 Jumaat CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2017
03 Sabtu CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2017
04 Ahad CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2017
05 Isnin CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2017
06 Selasa CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2017
07 Rabu CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2017
08 Khamis CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2017
09 Jumaat CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2017
10 Sabtu CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2017
11 Ahad CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2017
12 Isnin
13 Selasa
14 Rabu PROGRAM KECERIAAN SEKOLAH
15 Khamis SUKAN DAN PERMAINAN 7
16 Jumaat
17 Sabtu
18 Ahad
19 Isnin
20 Selasa
21 Rabu PROGRAM KECERIAAN SEKOLAH/KELAB ALAM
SEKITAR PALS
22 Khamis UNIT BERUNIFORM 7
23 Jumaat
24 Sabtu
25 Ahad HARI RAYA PUASA/AIDIL FITRI
26 Isnin CUTI UMUM
27 Selasa CUTI UMUM
28 Rabu PROGRAM KECERIAAN SEKOLAH
29 Khamis KELAB DAN PERSATUAN 7
30 Jumaat
UNIT KOKURIKULUM SK ASAJAYA ULU 2017
JULAI TAHUN 2017
HARI AKTIVITI TINDAKAN
01 Sabtu
02 Ahad
03 Isnin TAKLIMAT RAMAH TAMAH ADIL FITRI DAN KONGSI
GAWAI/ SUKAN SEKOLAH DWI TAHUNAN
04 Selasa
05 Rabu RAMAH TAMAH ADIL FITRI DAN KONGSI GAWAI
06 Khamis SUKAN DAN PERMAINAN 8
07 Jumaat
08 Sabtu
09 Ahad *
10 Isnin
11 Selasa
12 Rabu PROGRAM KECERIAAN SEKOLAH
13 Khamis UNIT BERUNIFORM 8
14 Jumaat
15 Sabtu
16 Ahad
17 Isnin
18 Selasa
19 Rabu PROGRAM KECERIAAN SEKOLAH/KELAB ALAM
SEKITAR PALS
20 Khamis KELAB DAN PERSATUAN 8
21 Jumaat
22 Sabtu HARI SARAWAK
23 Ahad
24 Isnin
25 Selasa
26 Rabu SUKAN DWI TAHUNAN SEKOLAH
27 Khamis SUKAN DWI TAHUNAN SEKOLAH / SUKAN DAN
PERMAINAN 9
28 Jumaat
29 Sabtu
30 Ahad
31 Isnin
*TERTAKLUK PADA KESESUAIAN TARIKH
UNIT KOKURIKULUM SK ASAJAYA ULU 2017
OGOS TAHUN 2017
HARI AKTIVITI TINDAKAN
01 Selasa
02 Rabu PROGRAM KECERIAAN SEKOLAH
03 Khamis UNIT BERUNIFORM 9
04 Jumaat
05 Sabtu
06 Ahad
07 Isnin
08 Selasa
09 Rabu PROGRAM KECERIAAN SEKOLAH
10 Khamis KELAB DAN PERSATUAN 9
11 Jumaat
12 Sabtu
13 Ahad
14 Isnin
15 Selasa
16 Rabu PROGRAM KECERIAAN SEKOLAH/KELAB ALAM
SEKITAR PALS
17 Khamis SUKAN DAN PERMAINAN 10
18 Jumaat
19 Sabtu
20 Ahad
21 Isnin
22 Selasa
23 Rabu
24 Khamis UNIT BERUNIFORM 10
25 Jumaat PROGRAM KECERIAAN SEKOLAH
26 Sabtu CUTI PERTENGAHAN SEMESTER II
27 Ahad CUTI PERTENGAHAN SEMESTER II
28 Isnin CUTI PERTENGAHAN SEMESTER II
29 Selasa CUTI PERTENGAHAN SEMESTER II
30 Rabu CUTI PERTENGAHAN SEMESTER II
31 Khamis HARI KEBANGSAAN KE 60
UNIT KOKURIKULUM SK ASAJAYA ULU 2017
SEPTEMBER TAHUN 2017
HARI AKTIVITI TINDAKAN
01 Jumaat CUTI PERTENGAHAN SEMESTER II
02 Sabtu CUTI PERTENGAHAN SEMESTER II
03 Ahad
04 Isnin
05 Selasa SAMBUTAN HARI KEMERDEKAAN PERINGKAT
SEKOLAH*
06 Rabu PROGRAM KECERIAAN SEKOLAH
07 Khamis KELAB DAN PERSATUAN 10
08 Jumaat
09 Sabtu
10 Ahad
11 Isnin
12 Selasa
13 Rabu PROGRAM KECERIAAN SEKOLAH/KELAB ALAM
SEKITAR PALS
14 Khamis SUKAN DAN PERMAINAN 11
15 Jumaat
16 Sabtu MALAYSIA DAY
17 Ahad
18 |Snin
19 Selasa
20 Rabu PROGRAM KECERIAAN SEKOLAH
21 Khamis UNIT BERUNIFORM 11
22 Jumaat
23 Sabtu LAWATAN SAMBIL BELAJAR TAHUN 6
24 Ahad
25 Isnin
26 Selasa
27 Rabu PROGRAM KECERIAAN SEKOLAH
28 Khamis KELAB DAN PERSATUAN 11
29 Jumaat
30 . Sabtu
*TERTAKLUK PADA KESESUAIAN TARIKH
UNIT KOKURIKULUM SK ASAJAYA ULU 2017
OKTOBER TAHUN 2017
HARI AKTIVITI TINDAKAN
01 Ahad AWAL MUHARRAM
02 Isnin PROGRAM KECERIAAN SEKOLAH
03 Selasa SUKAN DAN PERMAINAN 12
04 Rabu
05 Khamis SAMBUTAN HARI SUKAN NEGARA
06 Jumaat PROGRAM KECERIAAN SEKOLAH
07 Sabtu UNIT BERUNIFORM 12
08 Ahad
09 Isnin PROGRAM KECERIAAN SEKOLAH/KELAB ALAM
10 Selasa SEKITAR PALS
11 Rabu KELAB DAN PERSATUAN 12
12 Khamis
13 Jumaat PROGRAM KECERIAAN SEKOLAH
14 Sabtu PERKHEMAHAN BERSEPADU UNIT KK
15 Ahad
16 Isnin
17 Selasa
18 Rabu
19 Khamis
20 Jumaat
21 Sabtu
22 Ahad
23 Isnin
24 Selasa
25 Rabu
26 Khamis
27 Jumaat
28 Sabtu
29 Ahad
30 Isnin
31 Selasa
UNIT KOKURIKULUM SK ASAJAYA ULU 2017
NOVEMBER TAHUN 2017
HARI AKTIVITI TINDAKAN
01 Rabu PROGRAM KECERIAAN SEKOLAH
02 Khamis MESYUARAT MAJLIS KHATAMAL QURAN DAN MAJLIS
PENGANUGERAHAN SIJIL DAN HADIAH TAHUNAN
03 Jumaat
04 Sabtu
05 Ahad
06 Isnin
07 Selasa
08 Rabu PERSEDIAAN PENTAS
09 Khamis RAPTAI MAJLIS KHATAMAL AL QURAN*
10 Jumaat MAJLIS KHATAMAL AL QURAN*
11 Sabtu
12 Ahad
13 Isnin
14 Selasa
15 Rabu
16 Khamis
17 Jumaat
18 Sabtu
19 Ahad
20 Isnin TAKLIMAT AKHIR MAJLIS PENGANUGERAHAN SIJIL
DAN HADIAH TAHUNAN 2017*
21 Selasa PERSEDIAAN PENTAS
22 Rabu RAPTAI
23 Khamis MAJLIS PENGANUGERAHAN SIJIL DAN HADIAH
TAHUNAN 2017*
24 Jumaat MAJLIS PERPISAHAN TAHUN 6
25 Sabtu CUTI AKHIR TAHUN
26 Ahad CUTI AKHIR TAHUN
27 Isnin CUTI AKHIR TAHUN
28 Selasa CUTI AKHIR TAHUN
29 Rabu CUTI AKHIR TAHUN
30 Khamis CUTI AKHIR TAHUN
31 Jumaat CUTI AKHIR TAHUN
*TERTAKLUK PADA KESESUAIAN TARIKH
UNIT KOKURIKULUM SK ASAJAYA ULU 2017
DISEMBER TAHUN 2017
HARI AKTIVITI TINDAKAN
01 Jumaat
02 Sabtu
03 Ahad
04 Isnin
05 Selasa
06 Rabu
07 Khamis
08 Jumaat
09 Sabtu
10 Ahad
11 Isnin
12 Selasa
13 Rabu
14 Khamis
15 Jumaat
16 Sabtu
17 Ahad
18 Isnin
19 Selasa
20 Rabu
21 Khamis
22 Jumaat
23 Sabtu
24 Ahad
25 Isnin
26 Selasa
27 Rabu
28 Khamis
29 Jumaat
30 Sabtu
31 Ahad
UNIT KOKURIKULUM SK ASAJAYA ULU 2017
13. SENARAI TUGAS GURU PENOLONG KANAN KOKURIKULUM
13.1 Bidang Tugas
RMenjalankan tugas-tugas pengetua / guru besar semasa ketiadaan guru besar,
Penolong Kanan Pentadbiran dan Penolong Kanan (HEM).
RMengajar sebilangan waktu mengikut arahan pengetua / guru besar.
RBertanggungjawab kepada pengetua / guru besar dalam semua aspek
pengurusan kokurikulum termasuk sidang petang.
RMenyelia dan menilai aktiviti kokurikulum di sekolah.
RMembantu pengetua / guru besar di dalam semua aspek perancangan dan
pengurusan sekolah termasuk sidang petang.
13.2 Kokurikulum
13.2.1 Persatuan Dan Kelab
RMerancang kegiatan persatuan dan kelab.
RMengurus pemilihan peserta untuk kegiatan persatuan dan kelab.
RMenyelia kegiatan persatuan dan kelab.
RMenyelaras aktiviti persatuan dan kelab di dalam dan di luar sekolah.
13.2.2 Pasukan Badan Beruniform
RMerancang kegiatan pasukan badan beruniform.
RMengurus pemilihan peserta untuk kegiatan badan beruniform.
RMenyelia kegiatan pasukan badan beruniform.
RMenyelaras aktiviti pasukan badan beruniform di dalam dan di luar
sekolah.
13.2.3 Kelab Sukan Dan Permainan
RMerancang kegiatan kelab sukan dan permainan.
RMengurus pemilihan peserta untuk kegiatan kelab sukan dan permainan.
RMenyelia kegiatan kelab sukan dan permainan.
RMenyelaras aktiviti kelab sukan dan permainan di dalam dan di luar
sekolah.
13.3 Pentadbiran
RMenyelaraskan proses penubuhan kelab dan persatuan sebagaimana mengikut
Peraturan (4) dalam Peraturan-peraturan Pendidikan (Persatuan Sekolah) 1998
seperti dalam Warta Kerajaan Malaysia Jld. 42, No. 11, Tambahan No. 21,
Perundangan (A): P.U.(A) 196 bertarikh 21hb. Mei, 1998.
RMenyusun, menyelaras dan memantau takwim kegiatan kokurikulum.
RMenyediakan anggaran belanjawan pengurusan kokurikulum.
RMenentukan langkah-langkah keselamatan dalam kegiatan kokurikulum telah
diambil.
RMembantu sekolah dalam segala jenis penerbitan berkaitan dengan kokurikulum.
UNIT KOKURIKULUM SK ASAJAYA ULU 2017
RBertanggungjawab mengenai lawatan anjuran pihak sekolah dengan mematuhi
Peraturan (Melancong) Sekolah 1957.
RMenyelaras hari-hari perayaan dan upacara sekolah (seperti Hari Kokurikulum
Sekolah).
RMenyelaras pengagihan murid mengikut aktiviti dalam kegiatan kokurikulum .
untuk meningkatkan tahap pencapaian.
RMenguruskan alatan dan kemudahan untuk kegiatan kokurikulum.
RMemastikan rekod dan data kokurikulum dilengkapkan dan dihantar satu
salinan ke Pejabat Pelajaran Daerah dan Jabatan Pelajaran Negeri.
RMenguruskan kursus dan latihan untuk guru dan murid dalam bidang
kokurikulum.
RMengenai pasti guru dan murid yang berpotensi dalam aktiviti kokurikulum dan
menyusun serta merancang latihan untuk mereka.
RMenyelaras tuntutan Skim Takaful Malaysia Berhad bagi kes-kes kemalangan
yang layak dituntut.
RMerancang aktiviti kokurikulum untuk aktiviti selepas peperiksaan dan semasa
cuti sekolah.
13.4 Tugas-Tugas Lain
RMenganggotai Jawatankuasa yang diluluskan oleh pengetua / guru besar dari
semasa ke semasa.
RMelaksanakan arahan dan tugasan yang diamanahkan oleh pengetua / guru
besar dari semasa ke semasa.
14. TANGGUNGJAWAB SETIAUSAHA KOKURIKULUM
RMenyelaras semua aktiviti kokurikulum.
RMembantu Guru Besar dalam perancangan,pengagihan tugas, pelaksanaan,
pemantauan dan penilaian ke atas murid.
RMengurus dan menentukan pemilihan peserta dalam pertandingan pada
peringkat persatuan/ kelab, badan beruniform, serta sukan dan permainan.
RMenentukan langkah-langkah keselamatan bagi murid semasa mengikuti aktiviti
kokurikulum.
RMemastikan borang-borang dan dokumen kokurikulum yang digunakan sentiasa kemas
kini dan mencukupi.
RMemastikan rekod dan data kokurikulum murid diselenggara dengan baik.
RMengenal pasti guru dan murid yang berpotensi dalam aktiviti kokurikulum serta
menyusun dan melaksanakan latihan mereka.
UNIT KOKURIKULUM SK ASAJAYA ULU 2017
15. TANGGUNGJAWAB SETIAUSAHA SUKAN
RMenyelaras semua aktiviti sukan sekolah.
RMenyediakan takwim dan aktiviti sukan yang sesuai dengan aktiviti
MSSD/MSSP/MSSM.
RMembantu Guru Besar mengagih dan menjayakan tugas baharu dalam olahraga dan
permainan.
RMenetapkan murid dalam rumah sukan.
RMenyediakan anggaran belanjawan tahunan untuk aktiviti sukan dan peralatan
sukan sekolah.
RMenyelaraskan penyertaan sekolah dalam aktiviti sukan luar sekolah.
RMengurus dan menjaga keselamatan semua peralatan sukan sekolah.
RMenyimpan dan mengemas kini buku stok dan inventori peralatan sukan.
RMenyediakan dan mempamerkan peraturan penggunaan peralatan dan kemudahan
sukan.
RMenyediakan laporan lengkap tentang semua aktiviti sukan di sekolah dan di luar
sekolah untuk edaran, rujukan dan rekod.
RSentiasa berbincang dengan pengetua/guru besar atau Penolong Kanan
Kokurikulum untuk kepentingan sukan sekolah.
RMerekod pencapaian cemerlang murid-murid dan pasukan sekolah dalam Buku
Rekod Pencapaian sukan sekolah.
RMenghadiri kursus berkaitan kokurikulum dari semasa ke semasa untuk
meningkatkan ilmu dan kemahiran guru.
16. TANGGUNGJAWAB PENYELARAS PERSATUAN / KELAB /
BADAN BERUNIFORM
RMengatur dan menyelia perjalanan aktiviti persatuan / kelab / dan badan beruniform
RMenyediakan jadual waktu untuk perjumpaan dan mesyuarat.
RMenyelaras semua aktiviti kokurikulum.
RMenyediakan borang kebenaran ibu bapa / penjaga untuk murid menyertai aktiviti.
RMenentukan laporan aktiviti, surat mesyuarat dan minit mesyuarat difailkan dengan
baik.
RMemastikan mesyuarat agung dan pemilihan jawatankuasa diadakan setiap tahun
pada tarikh yang telah ditetapkan.
RMengurus buku, buku log dank ad aktiviti kokurikulum.
RMenyediakan borang / buku yang diperlukan untuk aktiviti, iaitu:
o Borang penyertaan persatuan
o Borang senarai ahli jawatankuasa dan ahli
o Buku laporan aktiviti
RMengumpulkan buku aktiviti untuk edaran, rujukan dan rekod.
RMembuat laporan tahunan keseluruhan tentang aktiviti dan pencapaian kokurikulum
sekolah.
UNIT KOKURIKULUM SK ASAJAYA ULU 2017
17. TANGGUNGJAWAB GURU PENASIHAT KELAB DAN
PERSATUAN/SUKAN DAN PERMAINAN/UNIT BERNIFORM
RMemastikan mesyuarat agung diadakan bagi tujuan melantik ahli jawatankuasa.
RMemastikan aktiviti selaras dengan objektif sekolah.
RMemastikan jawatankuasa menjalankan tugas, seperti terkandung dalam
perlembagaan.
RMerancang aktiviti tahunan dengan kerjasama murid.
RMemastikan aktiviti berjalan mengikut jadual yang ditetapkan.
RMerancang strategi untuk peningkatan kecemerlangan pasukan badan beruniform,
persatuan / kelab serta kelab sukan dan permainan.
RMemastikan pengurusan kewangan dan harta benda dan peralatan kokurikulum
diuruskan dan dipelihara dengan baik.
RMemastikan minit mesyuarat dan laporan aktiviti disediakan dan difailkan.
RMendaftar setiap pasukan badan beruniform, persatuan / kelab serta kelab sukan
dan permainan.
RBertanggungjawab memberi bimbingan dan tunjuk ajar serta galakan kepada ahli-
ahli.
RMenguruskan penyertaan ahli dalam aktiviti di peringkat sekolah/ zon/ daerah
dalam aktiviti yang dijalankan.
RBertanggungjawab mencatat penglibatan dan pencapaian ahli.
RMemantau dan menandatangani Buku Kehadiran ahli.
RMenghadiri perjumpaan dan mesyuarat yang berkaitan dengan unit yang diwakili.
RMenentukan papan kenyataan digunakan dan dimanfaatkan dengan sepenuhnya.
RMemastikan tidak ada unsur negatif dan tidak sihat tersebar dalam kalangan ahli.
RMencadangkan nama ahli yang layak menerima sijil penghargaan kepada
Jawatankuasa Kokurikulum Sekolah.
RBekerjasama dengan pihak sekolah dalam menjayakan sesuatu program.
RMenjalankan tugas-tugas lain yang diarahkan oleh pengetua / guru besar dari
semasa ke semasa.
UNIT KOKURIKULUM SK ASAJAYA ULU 2017
18. TANGGUNGJAWAB GURU PASUKAN SEKOLAH DAN GURU
RUMAH SUKAN
RMembentuk jawatankuasa.
RMerancang dan meningkatkan pengetahuan, kemahiran dan minat murid dalam
aktiviti permainan.
RBerusaha mendapatkan khidmat nasihat daripada mereka yang pakar.
RMemastikan undang-undang permainan dan perlawanan dipatuhi.
RMemilih dan melatih pasukan sekolah mengikut jadual dan takwim kokurikulum
sekolah.
RMenganjurkan perlawanan antara rumah sukan / kelas/ tingkatan / sekolah.
RMenguruskan pengangkutan untuk pasukan sekolah ke pertandingan luar.
RMenguruskan surat kebenaran ibu bapa / penjaga dan surat rawatan untuk ke
pertandingan luar sekolah.
RMelaporkan dan merekod keputusan pertandingan yang disertai.
RMenyediakan anggaran perbelanjaan untuk penyediaan dan pemuliharaan peralatan
serta pengurusan.
RMenyemai semangat kesukanan dalam kalangan murid.
RMenentukan peralatan dan kemudahan permainan sentiasa mencukupi, dalam
keadaan baik serta selamat.
RMerancang aktiviti tahunan dengan guru rumah sukan.
RMengambil langkah untuk menilai dan mempertingkatkan prestasi pasukan sekolah.
RMenghadiri kursus sukan dan permainan yang dianjrkan oleh Kementerian
Pelajaran
RMalaysia, Jabatan Pelajaran Negeri, Pejabat Pelajaran Daerah, dan badan-badan lain
atau persatuan yang diluluskan.
RTugas-tugas lain yang diarahkan oleh pengetua / guru besar dari semasa ke semasa.
19. PANDUAN TUGAS PENGELOLA PASUKAN SEKOLAH
RMenjadi Ketua/Jurulatih/Pengurus Pasukan.
RMembentuk Pasukan Sekolah dan mengendalikan latihan.
RMerancang jadual latihan.
RMelantik Penolong Jurulatih / Pembantu jika perlu.
RMelantik pengadil ( jika perlu )
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
PENGURUSAN strategi KO KURIKULUM SKAU 2017
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search