ครูกวาง ปก-ผสาน

รายงานผลการปฏ ิ บต ัิ งานของข ้ าราชการครแ ู ละ บุคลากรทางการศึกษา ส ำนักงำนส่งเสริมกำรเรียนรู้จังหวัดบุรรีรัมย สายงานการสอน ตา แหน่งครูยงัไมม่ ีวิทยฐานะ กรมส่งเสริมกำรเรียนรู้ กระทรวงศึกษำธิกำร จัดท าข้อตกลงโดย จัดท ำโดย นำยเดชำ แก้วนำพันธ ์ ต ำแหน่งครู คศ.๑ ศูนย ส่งเสริมกำรเรียนรู้อ ำเภอช ำนิ ครั้งที่ ๑

ก แบบรายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตำแหน่งครู ไม่มีวิทยฐานะ คำนำ รายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน ฉบับนี้ จัดทำขึ้นเพื่อประกอบการพิจารณาการเลื่อนเงินเดือนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการ สอน ตามหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ที่ ก.ค.ศ. กำหนด ซึ่งผู้ขอรับการประเมินได้เรียบเรียงและรวบรวมข้อมูล นำเสนอผลการปฏิบัติงานตามหน้าที่ และความรับผิดชอบและผลงานตามลักษณะงานที่ปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งและมาตรฐานวิทยฐานะ รวมทั้งงานหน้าที่อื่นที่ได้รับมอบหมายในด้านปริมาณงานและคุณภาพของงาน รวมทั้งผลงานที่ปรากฏต่อการ จัดการศึกษา ขอขอบคุณ ผู้อำนวยการศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอชำนิคณะกรรมการสถานศึกษา คณะครู และ นักศึกษา ที่ได้ร่วมกันรับผิดชอบในงานหน้าที่ของตนและได้ร่วมคิด ร่วมปรึกษาหารือ ร่วมตัดสินใจ ร่วม ดำเนินการและร่วมประเมินผล เพื่อพัฒนางานอย่างต่อเนื่อง ทำให้การดำเนินงานในสถานศึกษาประสบ ผลสำเร็จตามเป้าหมาย และหวังอย่างยิ่งว่ารายงานเล่มนี้จะใช้เป็นข้อมูลอ้างอิงในการประเมินผลการ ปฏิบัติงานของผู้จัดทำได้อีกระดับหนึ่ง ทั้งนี้การจัดทำรายงานดังกล่าวสามารถนำไปพัฒนางานอันจะเป็น ประโยชน์ต่อตนเอง สถานศึกษาและส่วนรวม อีกทั้งนำผลการประเมินมาพัฒนางานในปีต่อไป นายเดชา แก้วนาพันธ์ ตำแหน่ง ครู ไม่มีวิทยฐานะ

ข แบบรายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตำแหน่งครู ไม่มีวิทยฐานะ สารบัญ เรื่อง หน้า คำนำ ก สารบัญ ข ส่วนที่ ๑ ข้อมูลทั่วไป ๑ ส่วนที่ ๒ ผลการปฏิบัติงานตามแบบประเมิน ว.๒๓/๒๕๖๔ องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงาน ๖ ตามมาตรฐานตำแหน่ง ตอนที่ ๑ ระดับความสำเร็จในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง ๖ ตอนที่ ๒ ระดับความสำเร็จในการพัฒนางานที่เสนอเป็นประเด็นท้าทาย ๒๑ ในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน องค์ประกอบที่ ๒ การประเมินการมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา ๒๒ องค์ประกอบที่ ๓ การประเมินการปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม ๒๓ และจรรยาบรรณวิชาชีพ ภาคผนวก ๒๙

๑ แบบรายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตำแหน่งครู ไม่มีวิทยฐานะ แบบรายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตำแหน่งครู ไม่มีวิทยฐานะ วันที่ ๑ ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๖๖ ถึง ๓๑ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๖๗ ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอชำนิ สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดบุรีรัมย์ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ๑. ข้อมูลผู้รับการประเมิน ชื่อ นายเดชา นามสกุล แก้วนาพันธ์ เกิดเมื่อวันที่ ๑๘ เดือน มีนาคม พ.ศ. ๒๕๓๘ อายุ ๒๘ ปี ที่อยู่ภูมิลำเนาเลขที่ ๑๕๕ หมู่ที่ ๑๐ ถนน - ซอย - ตำบล บ้านยาง อำเภอ ลำปลายมาศ จังหวัด บุรีรัมย์ รหัสไปรษณีย์ ๓๑๑๓๐ โทรศัพท์๐๙๘-๕๘๕๔๕๔๒ E-mail : [email protected] ที่อยู่ปัจจุบัน เลขที่ ๑๕๕ หมู่ที่ ๑๐ ถนน - ซอย - ตำบล บ้านยาง อำเภอ ลำปลายมาศ จังหวัด บุรีรัมย์ รหัสไปรษณีย์ ๓๑๑๓๐ ชื่อบิดา นายกัณหา แก้วนาพันธ์ อาชีพ รับจ้างทั่วไป ชื่อมารดา นางอึ่ง สากำสด อาชีพ กสิกรรม ปัจจุบัน/ทำงาน ตำแหน่งครู ไม่มีวิทยฐานะ สังกัด สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดบุรีรัมย์ สถานศึกษา ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอชำนิตั้งอยู่ที่ หมู่ที่ ๔ ตำบลเมืองยาง อำเภอชำนิ จังหวัดบุรีรัมย์ รหัสไปรษณีย์ ๓๑๑๑๐ ๒. ประวัติการศึกษา วุฒิการศึกษา วิชาเอก/โท/สาขา ปีที่สำเร็จ การศึกษา สถาบันการศึกษา ปริญญาโท ค.ม.พุทธบริหารการศึกษา ๒๕๖๖ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ปริญญาตรี พธบ.การสอนภาษาอังกฤษ (เกียรตินิยมอันดับ ๑) ๒๕๖๒ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย มัธยมศึกษาตอนปลาย วิทย์ - คณิต ๒๕๕๖ โรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญ วัดเวตวันธรรมาวาส มัธยมศึกษาตอนต้น - ๒๕๕๓ โรงเรียนบ้านยางคุรุราษฎ์รังสรรค์

๒ แบบรายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตำแหน่งครู ไม่มีวิทยฐานะ ๓.ประวัติการทำงาน (ตั้งแต่เริ่มปฏิบัติงานจนถึงปัจจุบัน) วัน-เดือน-ปี ตำแหน่ง สอนชั้น/ระดับ สถานที่ทำงาน ๑ ตุลาคม ๒๕๖๕ ครู ไม่มีวิทยฐานะ ประถม/ม.ต้น/ม.ปลาย กศน.อำเภอชำนิ ๑ ตุลาคม ๒๕๖๓ ครูผู้ช่วย ประถม/ม.ต้น/ม.ปลาย กศน.อำเภอชำนิ ๑๖ พฤษภาคม ๒๕๖๒ ครูผู้สอน ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนมัธยมวัดใหม่กรงทอง ในพระราชูปถัมภ์สมเด็จ พระเทพรัตนราชสุดาฯสยาม บรมราชกุมารี ๑๖ พฤษภาคม ๒๕๖๑ นักศึกษาฝึกสอน ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ ชั้นมัธยมศึกษาศึกษาปีที่ ๑ โรงเรียนมัธยมวัดใหม่กรงทอง ในพระราชูปถัมภ์สมเด็จ พระเทพรัตนราชสุดาฯสยาม บรมราชกุมารี พ.ศ. ๒๕๖๐ พระอาจารย์สอน โรงเรียน พระพุทธศาสนา วันอาทิตย์ ชั้นมัธยมศึกษาศึกษาปีที่ ๕ โรงเรียนวัดมหาธาตุยุวราช รังสฤษฏ์ กรุงเทพมหานครฯ พ.ศ. ๒๕๖๐ พระอาจารย์สอน โรงเรียน พระพุทธศาสนา วันอาทิตย์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ โรงเรียนวัดสวนส้ม จังหวัดสมุทรปราการ ๔.งานที่ได้รับมอบหมาย/หน้าที่พิเศษ นายเดชา แก้วนาพันธ์ ตำแหน่งครูไม่มีวิทยฐานะ ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอชำนิสังกัด สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดบุรีรัมย์ยึดหลักการปฏิบัติตนแก่ศิษย์ โดยให้คำปรึกษาแก่นักศึกษาโดยเท่า เทียมกัน เมื่อนักศึกษามีปัญหาด้านการเรียนสามารถขอคำแนะนำ ได้ตลอดเวลา รับผิดชอบต่อการสอน สอน นักศึกษาให้สามารถมีความรู้ ความสามารถตามมาตรฐานการเรียนรู้และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ โดยสรรหา กระบวนการเรียนการสอนที่หลากหลายเพื่อให้นักศึกษาสามารถเรียนรู้และมีความรู้ดี ทักษะเยี่ยม เปี่ยมด้วย คุณธรรม จริยธรรมที่พึงประสงค์ ใช้ความรักความเมตตาในการสอนเสมอ ยึดหลักความเท่าเทียมและความ เสมอภาคของผู้เรียนทุกคน ติดต่อกับผู้ปกครองในการแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นกับนักศึกษาจนสำเร็จลุล่วงไปด้วยดี ดำเนินการจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ดังนี้

๓ แบบรายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตำแหน่งครู ไม่มีวิทยฐานะ ๑. งานการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน นายเดชา แก้วนาพันธ์ ตำแหน่งครู ไม่มีวิทยฐานะ ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอชำนิสำนักงาน ส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดบุรีรัมย์ปฏิบัติการสอนในภาคเรียนที่ ๒/๒๕๖๖ ดังนี้ ๑.๑ ชั่วโมงสอนตามตารางสอนการ รวมจำนวน .......๒๓........ชั่วโมง /สัปดาห์ ดังนี้ ๑.๒ สาระความรู้พื้นฐาน/รายวิชา ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน พต๒๑๐๐๑ จำนวน...๙...ชั่วโมง /สัปดาห์ ๑.๓ กลุ่มสาระความรู้พื้นฐาน/รายวิชา เลือกเสรี จำนวน ....๕.....ชั่วโมง /สัปดาห์ ๑.๔ งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน .....๓.....ชั่วโมง /สัปดาห์ ๑.๕ งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน ......๓.....ชั่วโมง /สัปดาห์ ๑.๖ งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน ......๓.....ชั่วโมง /สัปดาห์ มีหน้าที่และความรับผิดชอบเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน การส่งเสริมการเรียนรู้ พัฒนาผู้เรียน พัฒนาตนเองและวิชาชีพประสานความร่วมมือกับ ผู้ปกครอง บุคคลในชุมชน และสถานประกอบการเพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน การบริการสังคมด้าน วิชาการและด้านวิชาชีพและปฏิบัติหน้าที่อื่นตามที่ได้รับมอบหมาย โดยมีลักษณะงานที่ปฏิบัติดังนี้คือ ๑) ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน และส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วย วิธีการที่หลากหลายโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ๒) จัดอบรมสั่งสอน และจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ๓) ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน ๔) ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองและบุคคลในชุมชนและสถานประกอบการเพื่อร่วมกัน พัฒนาผู้เรียนตามศักยภาพ ๕) ทำนุบำรุง ส่งเสริมศิลปะวัฒนธรรม แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น ๗) ศึกษาวิเคราะห์ วิจัย และประเมินพัฒนาการของผู้เรียนเพื่อนำมาพัฒนาการเรียนการ สอนให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น ซึ่งมีข้อปฏิบัติตนดังต่อไปนี้ ๑. มีจรรยาบรรณในการปฏิบัติงานและปฏิบัติตนอย่างเคร่งครัด ๒. มีคุณธรรม จริยธรรม สุจริต ยุติธรรม และจริงใจ ๓. มีทักษะและเทคนิคในการถ่ายทอดวิชาความรู้ให้แก่ผู้เรียนอย่างเต็มกำลังและ ความสามารถ ๔. ไม่ดุด่า กล่าวคำหยาบคาย ข่มขู่ดูถูกหรือเหยียดหยามผู้เรียนทั้งต่อหน้า และ ลับหลัง ๕. ใช้ถ้อยคำและวาจาที่สุขภาพเรียบร้อยแก่ผู้เรียนอย่างเสมอต้นเสมอปลาย ๖. ไม่เลือกผู้เรียน เพราะจะทำให้ผู้เรียนเกิดความรู้สึกที่ไม่ดี

๔ แบบรายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตำแหน่งครู ไม่มีวิทยฐานะ ๗. ตรวจเช็คอุปกรณ์การสอนก่อนสอนทุกครั้ง ๘. ไม่ควรให้ผู้เรียนเกิดความรู้สึกท้อแท้ หดหู่ใจ วิตกกังวลขณะกำลังเรียนหรือเรียนจบแล้ว ๙. ไม่ละลาบละล้วงเรื่องส่วนตัวของผู้เรียนขณะทำการสอน ๑๐. ไม่ฉกฉวยโอกาสพูดจาแทะโลมหรือเกี้ยวพาราสีผู้เรียนเพื่อหวังผลประโยชน์ตนเอง เกิน อำนาจ หน้าที่ในการสอนของครูที่ดีที่พึงมีต่อผู้เรียน ๑๑. ห้ามครูผู้ใดทำการล่วงเกินผู้เรียนขณะกำลังสอนหรือช่วยเกินขอบเขตของครูที่พึงกระทำ ๑๒. ห้ามครูสูบบุหรี่ ดื่มสุรา เปิดวิทยุดังเกินไปขณะทำการสอน ๑๓. ครูผู้สอนไม่สมควรใช้โทรศัพท์โดยไม่จำเป็น ขณะสอน ๑๔. เป็นผู้ที่ตรงต่อเวลา รักษาเวลา มีกาลเทศะ มีความรับผิดชอบ ไม่โกหกและรู้จัก แยกแยะว่าสิ่งใดควรกระทำ สิ่งใดไม่ควรกระทำบนพื้นฐานของความถูกต้องและศีลธรรมอันดีงาน ๑๕. ทำงานด้วยความรักงาน จะทำงานด้วยความสนุกและมีความสุขกับการทำงานมีสมาธิใน การทำงานไม่เครียดและวิตกกังวลจนเกินไป ๑๖. ครูต้องรักศักดิ์ศรีและเกียรติของความเป็นครู ๑๗. ร่วมมือร่วมใจกันทำงานเพื่อสร้างภาพพจน์ที่ดีให้แก่ตนเองและสำนักงาน ๑๘. มีความรัก ความสามัคคี ไม่เห็นแก่ตัว ไม่คิดร้าย เบียดเบียนหรือเอารัดเอาเปรียบผู้อื่นมี สัมพันธภาพที่ดี รู้จักเอาใจเขามาใส่ใจเราถนอมน้ำใจ ๑๙. หลีกเลี่ยงอบายมุข ยาเสพติด การพนัน สิ่งไม่ดีทั้งปวง ๒๐. พยายามทำหน้าที่ของตนให้ดีที่สุด รู้จักแก้ไข ปรับปรุง และพัฒนาตนเองอยู่เสมอ ๒. งานครูที่ปรึกษา นายเดชา แก้วนาพันธ์ ตำแหน่งครู ไม่มีวิทยฐานะ ปฏิบัติการสอน ประถม/ม.ต้น/ม.ปลาย ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอชำนิสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดบุรีรัมย์โดยได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติ หน้าที่หน้าที่ดังนี้ ๒.๑ การดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤตินักศึกษา ข้าพเจ้าใช้วิธีการดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤตินักเรียนที่สอนในห้องเรียน โดยทำการศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนเป็นรายบุคคล โดยวิธีการสังเกตพฤติกรรมที่อยู่ใน ชั้นเรียน เมื่อนักศึกษาประสบปัญหาก็จะเรียกนักเรียนมาให้คำปรึกษาและช่วยเหลือปัญหาที่เกิดขึ้นให้กับนักศึกษาต่อไป

๕ แบบรายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตำแหน่งครู ไม่มีวิทยฐานะ ๒.๒ การจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน ข้าพเจ้าจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน โดยให้ผู้ปกครองนักศึกษากรอกสมุดประวัตินักศึกษา เพื่อทำ การเก็บข้อมูลพื้นฐานของนักศึกษาในด้านต่าง ๆ หากนักศึกษามีปัญหาในด้านต่าง ๆ ครูสามารถทราบ รายละเอียดของนักศึกษารายบุคคล และแก้ปัญหาอย่างทันท่วงที นอกจากนั้นแล้วก็ยังมีการออกเยี่ยมบ้าน นักเรียนในที่ปรึกษา เพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างสถานศึกษากับบ้าน และยังเป็นการเก็บประวัติด้าน ครอบครัวของนักศึกษาอีกด้วย ๓. งานหน้าที่พิเศษ ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายหน้าที่พิเศษจากสถานศึกษา ให้ปฏิบัติหน้าที่ตรวจเวรรักษาความปลอดภัย ของสถานศึกษาในเวลากลางคืน

๖ แบบรายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตำแหน่งครู ไม่มีวิทยฐานะ ส่วนที่ ๒ ผลการปฏิบัติงานตามแบบประเมิน ว.๒๓/๒๕๖๔ องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตําแหน่ง ตําแหน่งครู (ไม่มีวิทยฐานะ) ตอนที่ ๑ : ระดับความสำเร็จในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง ๑. ด้านการจัดการเรียนรู้ ๑.๑ สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร ข้าพเจ้ามีการวิเคราะห์ พัฒนา จัดทำรายวิชาและออกแบบหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับ มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ตามหลักสูตรเพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและ การเรียนรู้ เต็มตามศักยภาพ โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา นักศึกษา และท้องถิ่น

๗ แบบรายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตำแหน่งครู ไม่มีวิทยฐานะ องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตําแหน่ง ตําแหน่งครู (ไม่มีวิทยฐานะ) ตอนที่ ๑ : ระดับความสำเร็จในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง ๑. ด้านการจัดการเรียนรู้ ๑.๒ ออกแบบการจัดการเรียนรู้ ข้าพเจ้าออกแบบการจัดการเรียนรู้(Active learning) ส่งเสริมทักษะทางสติปัญญา คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญตามหลักสูตร โดยประยุกต์ ให้สอดคล้องกับสถานการณ์ปัจจุบัน สามารถเรียนรู้ได้อย่างอย่างเต็มศักยภาพของตนเองอย่างมี ประสิทธิภาพ

๘ แบบรายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตำแหน่งครู ไม่มีวิทยฐานะ องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตําแหน่ง ตําแหน่งครู (ไม่มีวิทยฐานะ) ตอนที่ ๑ : ระดับความสำเร็จในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง ๑. ด้านการจัดการเรียนรู้ ๑.๓ จัดกิจกรรมการเรียนรู้ ข้าพเจ้าอำนวยความสะดวกในการจัดประสบการณ์สำหรับนักศึกษาตามแนวทาง Active learning เพื่อส่งเสริมทักษะทางสติปัญญา คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และ สมรรถนะที่สำคัญตามหลักสูตร โดยประยุกต์ให้สอดคล้องกับสถานการณ์ปัจจุบัน สามารถเรียนรู้ได้ อย่างอย่างเต็มศักยภาพของตนเองอย่างมีประสิทธิภาพ

๙ แบบรายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตำแหน่งครู ไม่มีวิทยฐานะ องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตําแหน่ง ตําแหน่งครู (ไม่มีวิทยฐานะ) ตอนที่ ๑ : ระดับความสำเร็จในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง ๑. ด้านการจัดการเรียนรู้ ๑.๔ สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ ข้าพเจ้าสร้างและพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้สอดคล้องกับการจัด ประสบการณ์สำหรับนักศึกษาตามแนวทาง Active learning และมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับ ความแตกต่างของนักศึกษาแต่ละบุคคล

๑๐ แบบรายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตำแหน่งครู ไม่มีวิทยฐานะ องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตําแหน่ง ตําแหน่งครู (ไม่มีวิทยฐานะ) ตอนที่ ๑ : ระดับความสำเร็จในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง ๑. ด้านการจัดการเรียนรู้ ๑.๕ วัดและประเมินผลการเรียนรู้ ข้าพเจ้ามีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เหมาะสม และ สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง สามารถนำความรู้ไป ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้

๑๑ แบบรายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตำแหน่งครู ไม่มีวิทยฐานะ องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตําแหน่ง ตําแหน่งครู (ไม่มีวิทยฐานะ) ตอนที่ ๑ : ระดับความสำเร็จในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง ๑. ด้านการจัดการเรียนรู้ ๑.๖ ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้ ข้าพเจ้าศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อ คุณภาพผู้เรียนด้วยการจัดทำวิจัยในชั้นเรียน

๑๒ แบบรายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตำแหน่งครู ไม่มีวิทยฐานะ องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตําแหน่ง ตําแหน่งครู (ไม่มีวิทยฐานะ) ตอนที่ ๑ : ระดับความสำเร็จในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง ๑. ด้านการจัดการเรียนรู้ ๑.๗ จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน ข้าพเจ้าจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน ให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะ การทำงาน ทักษะการเรียนรู้ในห้องเรียนโดยการใช้สื่อและเทคโนโลยีในการจัดการเรียนรู้

๑๓ แบบรายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตำแหน่งครู ไม่มีวิทยฐานะ องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตําแหน่ง ตําแหน่งครู (ไม่มีวิทยฐานะ) ตอนที่ ๑ : ระดับความสำเร็จในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง ๑. ด้านการจัดการเรียนรู้ ๑.๘ อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน ข้าพเจ้าอบรมบ่มนิสัยให้นักศึกษา มีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และ ค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม

๑๔ แบบรายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตำแหน่งครู ไม่มีวิทยฐานะ องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตําแหน่ง ตําแหน่งครู (ไม่มีวิทยฐานะ) ตอนที่ ๑ : ระดับความสำเร็จในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง ๒. ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ ๒.๑ จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา ข้าพเจ้าจัดทำข้อมูลสารสนเทศของนักศึกษาที่เป็นปัจจุบัน งานประจำชั้นเรียน แบบประเมิน พัฒนาการต่างๆ เพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ และพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

๑๕ แบบรายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตำแหน่งครู ไม่มีวิทยฐานะ องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตําแหน่ง ตําแหน่งครู (ไม่มีวิทยฐานะ) ตอนที่ ๑ : ระดับความสำเร็จในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง ๒. ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ ๒.๒ ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน ข้าพเจ้ามีการจัดทำข้อมูลสารสนเทศนักศึกษาเป็นรายบุคคล ด้วยการวิเคราะห์ผู้เรียนเป็น รายบุคคล พร้อมทั้งดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างต่อเนื่อง โดยแจ้งข้อมูลข่าวสารที่สำคัญให้กับ นักศึกษาและผู้ปกครองทราบอย่างต่อเนื่อง ข้าพเจ้าออกเยี่ยมบ้านนักศึกษาตามระบบดูแลช่วยเหลือ อย่างน้อยภาคเรียนละ ๑ ครั้ง ทั้ง แบบเยี่ยมตามสภาพจริงและ Online โดยมีเครื่องมือแบบบันทึกการเยี่ยมบ้านและสอบถามผ่าน ช่องทางไลน์ (Line) และประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนา และแก้ปัญหาผู้เรียน

๑๖ แบบรายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตำแหน่งครู ไม่มีวิทยฐานะ องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตําแหน่ง ตําแหน่งครู (ไม่มีวิทยฐานะ) ตอนที่ ๑ : ระดับความสำเร็จในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง ๒. ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ ๒.๓ ปฏิบัติงาน วิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา ข้าพเจ้ามีการปฏิบัติงาน เป็นผู้รับผิดชอบงาน กิจกรรม และการปฏิบัติงานตามโครงการ ต่างๆ ของโรงเรียนที่ได้รับมอบหมาย เช่น ๑.รองประธานกรรมการ งานฝ่ายบริหาร กลุ่มงานอำนวยการ ๒.หัวหน้างานการเงิน พัสดุ ๓.หัวหน้างานธุรการ ๔.หัวหน้างานบุคคล ๕.หัวหน้างานอาคารสถานที่

๑๗ แบบรายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตำแหน่งครู ไม่มีวิทยฐานะ องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตําแหน่ง ตําแหน่งครู (ไม่มีวิทยฐานะ) ตอนที่ ๑ : ระดับความสำเร็จในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง ๒. ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ ๒.๔ ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ ข้าพเจ้าประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่ายและสถานประกอบการ ผ่าน ช่องทางสื่อโซเชียล (Social) เช่น Line Facebook โทรศัพท์สื่อสาร เพื่อใช้เป็นช่องทางในการ ติดต่อสื่อสารระหว่างครูและผู้ปกครอง เพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน

๑๘ แบบรายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตำแหน่งครู ไม่มีวิทยฐานะ องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตําแหน่ง ตําแหน่งครู (ไม่มีวิทยฐานะ) ตอนที่ ๑ : ระดับความสำเร็จในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง ๓. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ ๓.๑ พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง ข้าพเจ้ามีการพัฒนาตนเองโดยการเข้าอบรม/ประชุม/สัมมนาตลอดปีงบประมาณ ๒๕๖๖ ในสาขาและวิชาเหมาะสมกับระดับของตนเอง เพื่อนำมาพัฒนาสื่อและการจัดกิจกรรมการด้านการ เรียนการสอนทั้งรูปแบบการอบรมแบบปกติและ Online

๑๙ แบบรายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตำแหน่งครู ไม่มีวิทยฐานะ องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตําแหน่ง ตําแหน่งครู (ไม่มีวิทยฐานะ) ตอนที่ ๑ : ระดับความสำเร็จในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง ๓. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ ๓.๒ มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ ข้าพเจ้ามีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ไขปัญหาและพัฒนาการจัด ประสบการณ์ให้เป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด มีการนำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาออกแบบแผนจัดประสบการณ์ การพัฒนานวัตกรรมการ จัดการเรียนรู้ที่มีผลต่อการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามระดับฯ ที่คาดหวัง

๒๐ แบบรายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตำแหน่งครู ไม่มีวิทยฐานะ องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตําแหน่ง ตําแหน่งครู (ไม่มีวิทยฐานะ) ตอนที่ ๑ : ระดับความสำเร็จในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง ๓. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ ๓.๓ นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ ข้าพเจ้านำผลจากการอบรมและการเข้าร่วมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) มาใช้ใน การพัฒนาการจัดการเรียนการสอนที่เน้นการการสอนแบบ Active learning และพัฒนาการจัดการ เรียนรู้ การพัฒนา คุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้

๒๑ แบบรายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตำแหน่งครู ไม่มีวิทยฐานะ องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตําแหน่ง ตําแหน่งครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ) ตอนที่ ๒ : ระดับความสำเร็จในการพัฒนางานที่เสนอเป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ ของผู้เรียน ๑. วิธีดำเนินการ พิจารณาจากการดำเนินการที่ถูกต้อง ครบถ้วน เป็นไปตามระยะเวลาที่กำหนด ไว้ในข้อตกลง และสะท้อนให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ ๒. ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนที่คาดหวัง ๒.๑ เชิงปริมาณ พิจารณาจากการบรรลุเป้าหมายเชิงปริมาณได้ครบถ้วน ตามข้อตกลง และ มีความถูกต้อง เชื่อถือได้ ๒.๒ เชิงคุณภาพ พิจารณาจากการบรรลุเป้าหมายเชิงคุณภาพได้ครบถ้วน ถูกต้อง เชื่อถือได้ และปรากฏผลต่อคุณภาพผู้เรียนได้ตามข้อตกลง ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน ครูผู้สอนจัดประสบการณ์การเรียนรู้โดยใช้(Active learning) พบว่า - เชิงปริมาณ นักศึกษากลุ่มครูเดชา แก้วนาพันธ์ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอชำนิ ร้อยละ ๘๐ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน พัฒนาการด้านสติปัญญา และคุณธรรมตามแบบพฤติกรรมบ่งชี้รายภาคเรียนเป็นไป ตามที่สถานศึกษากำหนด - เชิงคุณภาพ นักศึกษากลุ่มครูเดชา แก้วนาพันธ์ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอชำนิสามารถ แก้ไขปัญหา พัฒนา นำทักษะด้านการเรียนรู้ การสื่อสารและการประกอบอาชีพ มาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้

๒๒ แบบรายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตำแหน่งครู ไม่มีวิทยฐานะ องค์ประกอบที่ ๒ การประเมินการมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา ตําแหน่งครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ) ระดับความสําเร็จการมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา ความสำเร็จของงานที่ได้รับมอบหมายจากผู้บังคับบัญชา ข้าพเจ้าปฏิบัติงานตามที่ได้รับมอบหมายจากผู้บังคับบัญชาอย่างเคร่งครัด เป็น ผู้รับผิดชอบงาน กิจกรรม และการปฏิบัติงานตามโครงการต่างๆ เช่น รองประธานกรรมการ งานฝ่ายบริหาร กลุ่มงานอำนวยการ หัวหน้างานการเงิน พัสดุ หัวหน้างานธุรการ หัวหน้า งานบุคคล หัวหน้างานอาคารสถานที่ รับผิดชอบกิจกรรมและโครงการต่างๆของสถานศึกษา เมื่อเสร็จสิ้นโครงการดำเนินการรายงานผลให้ผู้อำนวยการทราบทันที

๒๓ แบบรายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตำแหน่งครู ไม่มีวิทยฐานะ องค์ประกอบที่ ๓ การประเมินการปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ ตําแหน่งครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ) ๑. ยึดมั่นในสถาบันหลักของประเทศอันได้แก่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และการปกครอง ระบอบ ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ข้าพเจ้าส่งเสริม สนับสนุนและพิทักษ์รักษาสถาบันหลักของประเทศ อันได้แก่ การรักษาผลประโยชน์ และชื่อเสียงของประเทศชาติ การปฏิบัติตนตามหลักของศาสนา การเทิดทูนสถาบัน พระมหากษัตริย์ รวมทั้ง ไม่ต่อต้านการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ ทรงเป็นประมุข ๒. มีความซื่อสัตย์ สุจริต มีจิตสำนึกที่ดี มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่และต่อผู้เกี่ยวข้อง ในฐานะข้าราชการ ครูและบุคลากรทางการศึกษา ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยความซื่อสัตย์สุจริต ไม่แสวงหาผลประโยชน์โดยมิชอบ ยึดความถูกต้องตาม กฎหมายและตามทำนองคลองธรรม มีจิตสำนึกที่ดี ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความรอบคอบ ถูกต้อง รวดเร็ว เต็มกำลัง ความสามารถ

๒๔ แบบรายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตำแหน่งครู ไม่มีวิทยฐานะ องค์ประกอบที่ ๓ การประเมินการปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ ตําแหน่งครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ) ๓. มีความกล้าคิด กล้าตัดสินใจ กล้าแสดงออก และกระทำในสิ่งที่ถูกต้อง ชอบธรรม ข้าพเจ้ามีความกล้าคิด กล้าตัดสินใจปฏิบัติหน้าที่ด้วยความถูกต้องชอบธรรม และกล้าแสดงความ คิดเห็นหรือคัดค้านในสิ่งที่ไม่ถูกต้อง รวมทั้งไม่ยอมทำในสิ่งที่ไม่เหมาะสมเพื่อรักษาประโยชน์ส่วนรวม ๔. มีจิตอาสา จิตสาธารณะ มุ่งประโยชน์ส่วนรวม โดยไม่คำนึงถึงประโยชน์ส่วนตน หรือพวกพ้อง ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่โดยคำนึงถึงประโยชน์ส่วนรวมเป็นหลัก มีจิตอาสา จิตสาธารณะ มีความเสียสละ ปฏิบัติหน้าที่เต็มกำลัง เต็มความสามารถ อุทิศตนเพื่อประโยชน์ส่วนรวม เช่น การเข้าร่วมกิจกรรมชุมชน การ ให้ความช่วยเหลือนักเรียนด้านต่างๆ เป็นต้น

๒๕ แบบรายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตำแหน่งครู ไม่มีวิทยฐานะ องค์ประกอบที่ ๓ การประเมินการปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ ตําแหน่งครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ) ๕. มุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน มุ่งมั่นในการปฏิบัติงานอย่างเต็มกำลังความสามารถ โดยคำนึงถึงคุณภาพ การศึกษาเป็นสำคัญ ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยความมุ่งมั่น มีความรับผิดชอบ ปฏิบัติหน้าที่อย่างเต็มกำลังและ ความสามารถ เพื่อให้งานบรรลุผลสำเร็จตามเป้าหมาย ส่งผลให้ครู นักเรียน ได้รับรางวัล ๖. ปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นธรรมและไม่เลือกปฏิบัติ ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยความเที่ยงธรรม ปราศจากอคติและให้บริการผู้เรียนและผู้รับบริการโดยไม่ เลือกปฏิบัติ

๒๖ แบบรายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตำแหน่งครู ไม่มีวิทยฐานะ องค์ประกอบที่ ๓ การประเมินการปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ ตําแหน่งครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ) ๗. ดำรงตนเป็นแบบอย่างที่ดีและรักษาภาพลักษณ์ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ข้าพเจ้าดำรงเป็นแบบอย่างที่ดีในการปฏิบัติหน้าที่ ดำรงตนเป็นข้าราชการที่ดีโดยน้อมนำพระบรม ราโชวาท หลักคำสอนทางศาสนา จรรยาบรรณวิชาชีพ มาใช้ในการดำเนินชีวิตและการปฏิบัติหน้าที่ ปฏิบัติตน เป็นพลเมืองดี ไม่กระทำการใดๆ อันอาจนำความเสื่อมเสียมาสู่ทางราชการ ๘. เคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ คำนึงถึงสิทธิเด็ก และยอมรับความแตกต่างของบุคคล ข้าพเจ้าปฏิบัติตนดูแลเอาใจใส่ช่วยเหลือผู้เรียนและผู้รับบริการเต็มความสามารถตามหลักวิชาชีพ ให้ ความเท่าเทียมและสร้างโอกาสทางการศึกษาให้กับผู้เรียนและผู้รับบริการ คำนึงถึงความแตกต่างระหว่าง บุคคล เช่น การให้คำแนะนำ ให้คำปรึกษาแก่นักศึกษา การประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองแจ้งข่าว ประชาสัมพันธ์สถานด้านต่างๆ เป็นต้น

๒๗ แบบรายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตำแหน่งครู ไม่มีวิทยฐานะ องค์ประกอบที่ ๓ การประเมินการปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ ตําแหน่งครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ) ๙. ยึดถือและปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพ ข้าพเจ้ายึดถือประพฤติปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ ด้วยความศรัทธาในวิชาชีพ เป็น แบบอย่างที่ดีให้กับผู้เรียนและผู้รับบริการ เช่น การแต่งกายด้วยชุดที่สุภาพเรียบร้อย การดูแลเอาใจใส่และเป็น กัลยาณมิตรกับผู้เรียนอย่างเท่าเทียมกัน เป็นต้น ๑๐. มีวินัยและการรักษาวินัย ข้าพเจ้าปฏิบัติตนมีวินัยในตนเอง ยอมรับและถือปฏิบัติตามกฎ กติกา มารยาท ขนบธรรมเนียมและ แบบแผนอันดีงามของสังคม อย่างเคร่งครัด เช่น มีความตรงต่อเวลาในการเข้าและเลิกปฏิบัติงาน เข้าร่วม กิจกรรมสม่ำเสมอ แต่งกายถูกต้องตามข้อกำหนดของสถานศึกษา เป็นต้น

๒๘ แบบรายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตำแหน่งครู ไม่มีวิทยฐานะ (ลงชื่อ)..................................................... ( นายเดชา แก้วนาพันธ์) ตำแหน่ง ครู ไม่มีวิทยฐานะ วันที่ ๕ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๖๗ การตรวจสอบและรับรองของผู้บังคับบัญชาชั้นต้น ได้ตรวจสอบแล้วรับรองว่าการายงาน ผลงานที่เกิดจากการปฏิบัติหน้าที่ถูกต้องและเป็นความจริง (ลงชื่อ)..................................................... ( นายพงศ์สวัสดิ์ จ่างจิตต์) ผู้อำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอชำนิ ปฏิบัติหน้าที่ผู้อำนวยการศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอชำนิ วันที่ ๕ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๖๗

๒๙ แบบรายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตำแหน่งครู ไม่มีวิทยฐานะ ภาคผนวก

๓๐ แบบรายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตำแหน่งครู ไม่มีวิทยฐานะ แบบประเมินผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ)

รายงานผลการปฏ ิ บตัิ งานของข ้ าราชการคร ู และบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน เพ ื่อประกอบการพ ิ จารณาเล ื่อนเง ิ นเด ื อน นายณัฎฐพสิษฐ์ เทพดวงแก้ว ต าแหน่งครู วิทยฐานะครูช านาญการ ครั้งที่ ๑