RPT 2021 PEND MORAL T3

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH

RANCANGANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 2021

BIDANG STANDARD PRESTASI
/STANDARD
KANDUNGAN/ STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP TAFSIRAN CADANGAN EMK CADANGAN PdP LUAR CATATAN
PENGUASAAN BILIK DARJAH
MINGGU

MINGGU 1

20 Januari – 21 PENGENALAN PENDIDIKAN MORAL KSSM TINGKATAN 3 DAN 18 NILAI UNIVERSAL
Januari 2021

Bidang 1 Murid boleh: 1 Menyatakan ciri pilihan Pilihan Yang Tepat Cadangan nilai
Pengenalan bermoral.
1.1.1 Menyenaraikan ciri pilihan Bahasa Menjamin Masa Depan • Kepercayaan kepada
Moral bermoral.
1.1.2 Mengenal pasti keperluan Nilai murni Tuhan
1.1 Pilihan membuat pilihan bermoral. Soal selidik tentang • Bertanggungjawab
Bermoral
2 Menerangkan keperluan TMK pilihan jurusan / kerjaya • Kebebasan
MINGGU 2 membuat pilihan bermoral. berdasarkan responden • Keberanian

Pembelajaran kolaboratif • guru • Rasional

24 Januari – 27 1.1.3 Menjelaskan dengan Menilai tindakan • ibu bapa Cadangan isu atau situasi
contoh tindakan berlandaskan 3 berlandaskan pilihan • murid senior • Pilihan kerjaya
Januari 2021 pilihan bermoral. • Pemilihan sahabat
bermoral. • Dilema pemilihan

Menghubungkait tindakan hidup
• Konflik pemilihan
1.1.4 Menghuraikan kepentingan 4 berdasarkan pilihan
mempertahankan pilihan bermoral dengan jurusan akademik
Bidang 1 bermoral. kepentingan • Konflik antara cinta
mempertahankan pilihan
Pengenalan dan cita-cita
bermoral.
Moral Cadangan aktiviti
Menghayati dan • Persembahan

1.1 Pilihan 1.1.5 Mengekspresikan perasaan mempamerkan tindakan powerpoint atau
Bermoral apabila membuat pilihan 5 berlandaskan pilihan pelbagai media
bermoral. tentang sahabat
bermoral dalam kehidupan idaman
***Guru perlu
MINGGU 3 seharian dan bermasyarakat. menyesuaikan
aktiviti kerana PdPC
31 Januari – 4 1.1.6 Bertindak berlandaskan Menghayati dan dijalankan secara
Febuari 2021 pilihan bermoral dalam mengamalkan tindakan Home Based
kehidupan bermasyarakat. berlandaskan pilihan Learning pada
6 bermoral dalam kehidupan waktu ini.
seharian dan bermasyarakat
secara tekal atau boleh
dicontohi.

BIDANG STANDARD PRESTASI
/STANDARD
KANDUNGAN/ STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP TAFSIRAN CADANGAN EMK CADANGAN PdP LUAR CATATAN
PENGUASAAN BILIK DARJAH
MINGGU Murid boleh: Menyatakan contoh
1 anugerah alam ciptaan Pengekalan Cadangan nilai
Bidang 2 Tuhan. Bahasa Keseimbangan Alam • Kepercayaan kepada
Diri, Keluarga Nilai Murni Sekitar Tanggungjawab
Bersama Tuhan
dan PLBD • Rasional
Persahabatan Kelestarian Alam Sekitar Membuat laporan tentang • Berterima kasih
Pembelajaran Kolaboratif usaha perlindungan • Bertanggungjawab
2.1 Anugerah 2.1.1 Mengenal pasti alam Menerangkan keperluan • Kasih sayang

Alam Ciptaan ciptaan Tuhan. menghargai setiap anugerah

Tuhan 2.1.2 Menjelaskan kepentingan 2 alam ciptaan Tuhan.

menghargai setiap anugerah alam • hidupan liar Cadangan isu atau situasi
• Penyeludupan haiwan
MINGGU 4 ciptaan Tuhan. • hutan • Pembangunan bandar

7 Februari – 9 2.1.3 Meramalkan kesan Menilai keperluan anugerah • sungai terancang
Februari 2021 pengabaian anugerah alam • Hutan bandar
ciptaan Tuhan. ciptaan Tuhan demi • laut • Bencana alam
3 kesejahteraan diri, keluarga • Penciptaan senjata
berdasarkan peranan
dan masyarakat. kerajaan, NGO dan orang nuklear dan
ramai. persaingan antara
2.1.4 Menjana idea tentang cara Menghubungkait kesan kuasa dunia
menghargai anugerah alam pengabaian anugerah alam
Bidang 2 ciptaan Tuhan. 4 ciptaan Tuhan dengan cara Cadangan aktiviti
Diri, Keluarga menghargainya. • Menghasilkan peta
2.1.5 Mengekspresikan perasaan
dan apabila menghargai anugerah Menghayati dan minda berkaitan sebab
Persahabatan alam ciptaan Tuhan. mempamerkan cara dan akibat kewujudan
menghargai anugerah alam bandar terancang.
2.1 Anugerah 5 ciptaan Tuhan dalam • Mengadakan pameran
Alam Ciptaan kehidupan seharian. tentang kesan yang
dialami oleh mangsa
Tuhan peperangan.

MINGGU 5 Menghayati dan ***Guru perlu
mengamalkan langkah- menyesuaikan aktiviti
14 Februari – 18 2.1.6 Mempraktikkan langkah- langkah menghargai kerana PdPC dijalankan
Februari 2021 langkah menghargai anugerah 6 anugerah alam ciptaan secara Home Based
alam ciptaan Tuhan demi Tuhan dalam kehidupan Learning pada waktu
kesejahteraan diri, keluarga dan seharian secara tekal atau ini.
masyarakat majmuk. boleh dicontohi.

1

BIDANG STANDARD PRESTASI
/STANDARD
KANDUNGAN/ STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP TAFSIRAN CADANGAN EMK CADANGAN PdP LUAR CATATAN
PENGUASAAN BILIK DARJAH
MINGGU Murid boleh: Bahasa
1 Menyatakan ciri kebestarian Nilai Murni Tanggungjawab Diri Cadangan nilai
Bidang 2 2.2.1 Mengenal pasti ciri diri. • Bertanggungjawab
Diri, Keluarga kebestarian diri. TMK Menyediakan risalah / • Berdikari
2.2.2 Menjelaskan kepentingan Menerangkan kepentingan brosur tentang • Kerajinan
dan kebestarian diri. 2 memiliki ciri kebestarian • Hemah tinggi
Persahabatan • etika • Harga diri
diri. penggunaan
2.2 Kebestarian media sosial Cadangan isu atau situasi
Diri • Penampilan diri
• kebaikan dan • Egoisme penghalang
MINGGU 6 2.2.3 Menghuraikan keperluan Menilai keperluan keburukan kemenjadian murid
berilmu pengetahuan dengan 3 kebestarian diri dalam media sosial • Kecelaruan emosi
21 Februari – 25 berbudi pekerti mulia dalam • Pengurusan diri
Februari 2021 membentuk kebestarian diri. kehidupan seharian. • Risiko kebebasan
mutlak dalam media
2.2.4 Menjelaskan amalan Menghubungkait ilmu sosial
disiplin diri dalam membentuk
kebestarian diri. 4 pengetahuan dan budi
pekerti mulia dengan

kebestarian diri. Cadangan aktiviti
• Menghasilkan
2.2 Kebestarian 2.2.5 Mengekspresikan perasaan Menghayati dan autobiografi tentang
Diri apabila mempraktikkan sifat-sifat positif yang
kebestarian diri. 5 mempamerkan kebestarian ada dalam diri.
MINGGU 7 diri dalam kehidupan • Melakukan simulasi
berkaitan amalan
seharian. kebestarian diri yang
boleh dicontohi.
28 Februari – 4
Mac 2021

Menghayati dan

2.2.6 Mempraktikkan 6 mengamalkan kebestarian ***Guru perlu
kebestarian diri dalam kehidupan diri dalam kehidupan menyesuaikan aktiviti
seharian. seharian secara tekal atau kerana PdPC dijalankan
boleh dicontohi. secara Home Based
Learning pada waktu
ini.

2

BIDANG STANDARD PRESTASI
/STANDARD
KANDUNGAN/ STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CADANGAN EMK CADANGAN PdP LUAR CATATAN
PENGUASAAN BILIK DARJAH
MINGGU Murid boleh: TAFSIRAN Bahasa
Nilai Murni
Bidang 2 2.3.1 Menyenaraikan amalan Menyatakan amalan tradisi Kreativiti dan Inovasi Tanggungjawab Diri Cadangan nilai
Diri, Keluarga tradisi kekeluargaan dalam 1 kekeluargaan dalam sesuatu Dalam Keluarga • Baik hati
sesuatu kaum. • Kasih sayang
dan 2.3.2 Menghuraikan kepentingan kaum. Membuat kad ucapan • Hormat
Persahabatan mengekalkan amalan tradisi untuk sambutan perayaan • Rasional
kekeluargaan dalam sesuatu Menerangkan kepentingan • Kerjasama
2.3 Mengekalkan kaum. • Tahun Baru Cina
Amalan Tradisi 2 mengekalkan tradisi
Kekeluargaan kekeluargaan dalam sesuatu Cadangan isu atau situasi
Dalam Sesuatu • Deepavali • Penerimaan tradisi
kaum. • Krismas
Kaum kekeluargaan dalam
kalangan generasi
MINGGU 8 muda
• Peminggiran tradisi
2.3.3 Menjelaskan dengan contoh kekeluargaan dalam
mengejar kebendaan
7 Mac – 10 Mac keistimewaan amalan tradisi Menilai keistimewaan dan pemodenan
2021 kekeluargaan dalam sesuatu 3 amalan tradisi kekeluargaan • Kepelbagaian budaya
kaum. dalam masyarakat
dalam sesuatu kaum. majmuk
• Tradisi kekeluargaan
Bidang 2 2.3.4 Meramalkan kesan Menghubungkait pengabaian sebagai keperluan atau
Diri, Keluarga sekiranya amalan tradisi 4 amalan tradisi kekeluargaan bebanan
kekeluargaan diabaikan dalam • Identiti dan jati diri
dan sesuatu kaum. dengan kesannya. keluarga
Persahabatan

2.3 Mengekalkan Menghayati dan Cadangan aktiviti
Amalan Tradisi • Membuat kad ucapan
Kekeluargaan 5 mempamerkan amalan tradisi
Dalam Sesuatu kekeluargaan dalam pelbagai media untuk
2.3.5 Mengekspresikan perasaan meraikan tradisi
Kaum apabila dapat mengamalkan kehidupan seharian. kekeluargaan seperti
tradisi kekeluargaan. perkahwinan, kelahiran
MINGGU 9 2.3.6 Mengamalkan tradisi Menghayati dan atau perayaan.
kekeluargaan dalam kehidupan mengamalkan tradisi • Persembahan sketsa
14 Mac – 18 Mac seharian. 6 kekeluargaan dalam amalan tradisi
2021 kehidupan seharian secara kekeluargaan.
tekal atau boleh dicontohi.

3

MINGGU 10 PEPERIKSAAN AWAL TAHUN
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
21 Mac – 25
Mac 2021

26 Mac – 3 April
2021

BIDANG STANDARD PRESTASI
/STANDARD
KANDUNGAN/ STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP TAFSIRAN CADANGAN EMK CADANGAN PdP LUAR CATATAN
PENGUASAAN BILIK DARJAH
MINGGU Murid boleh: Menyatakan jenis konflik Bahasa
1 dalam persahabatan. Nilai Murni Adab Persahabatan Cadangan nilai
Bidang 2 2.4.1 Menyatakan jenis konflik • Hormat
Diri, Keluarga dalam persahabatan. Menerangkan cara TMK Membuat site tentang • Kejujuran
2.4.2 Menghuraikan cara 2 menyelesaikan konflik adab persahabatan antara • Toleransi
dan menyelesaikan konflik dalam murid lelaki dan • Hemah tinggi
Persahabatan persahabatan. dalam persahabatan. perempuan dengan • Baik hati
menggunakan VLE frog.
2.4 Cadangan isu atau situasi
Konflik Dalam • Perbezaan pendapat

Adab dalam adab
Persahabatan persahabatan
• Persahabatan
MINGGU 11 2.4.3 Menjelaskan dengan Menilai keperluan merentasi kaum
• Integriti dalam adab
contoh kepentingan penyelesaian 3 penyelesaian konflik dalam persahabatan
4 April – 8 April konflik dalam persahabatan. persahabatan. • Konflik persahabatan
antara murid lelaki
2021 dan perempuan.

Bidang 2 2.4.4 Merungkaikan kesan Menghubungkait cara
Diri, Keluarga penyelesaian konflik dalam
persahabatan. 4 penyelesaian konflik dalam
dan persahabatan dengan
Persahabatan

kesannya.

4

2.4 2.4.5 Mengekspresikan perasaan Menghayati dan Cadangan aktiviti
Adab apabila menyelesaikan konflik mempamerkan cara • Membentangkan
Persahabatan dalam persahabatan. 5 menyelesaikan konflik
persahabatan dalam memoir tentang
MINGGU 12 kehidupan seharian. penyelesaian konflik
persahabatan
11 April – 15 Menghayati dan • Mendeklamasikan
April 2021 sajak tentang
mengamalkan cara penyelesaian konflik
2.4.6 Mempraktikkan cara persahabatan
menyelesaikan konflik dalam 6 menyelesaikan konflik • Main peranan tentang
persahabatan. persahabatan dalam cara menyelesaikan
konflik persahabatan.
kehidupan seharian secara • Menghasilkan kolaj
tentang persahabatan.
tekal atau boleh dicontohi.

BIDANG STANDARD PRESTASI
/STANDARD
KANDUNGAN/ STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP TAFSIRAN CADANGAN EMK CADANGAN PdP LUAR CATATAN
PENGUASAAN BILIK DARJAH
MINGGU Murid boleh: Menyatakan contoh amalan Bahasa
1 hidup bersatu padu dalam Nilai Murni Sepakat Membawa Cadangan nilai
Bidang 3 kepelbagaian agama, bangsa, Pembelajaran Kendiri Berkat • Toleransi
Hubungan budaya dan bahasa. • Hemah tinggi
Antara Diri, Menulis karangan atau • Rasional
Komuniti dan 3.1.1 Memberikan contoh tugasan tentang aktiviti • Patriotisme
Masyarakat kejiranan seperti gotong- • Berterima kasih
amalan hidup bersatu padu royong, rumah terbuka,
3.1 dan Rukun Tetangga. Cadangan isu atau situasi
Hidup Bersatu dalam kepelbagaian agama, Menerangkan cara hidup • Halangan perpaduan

Padu dalam bangsa, budaya dan bahasa. 2 bersatu padu dalam dalam melahirkan
Kepelbagaian 3.1.2 Menjelaskan cara hidup kepelbagaian agama, bangsa, masyarakat bersatu
Agama, Bangsa, padu
Budaya dan bersatu padu dalam kepelbagaian budaya dan bahasa. • Perpaduan menerusi
aktiviti
Bahasa agama, bangsa, budaya dan kemasyarakatan
seperti sukan atau
bahasa. rumah terbuka
• Projek Perumahan
MINGGU 13 3.1.3 Merumuskan kepentingan Menilai keperluan amalan Rakyat yang
amalan hidup bersatu padu merangkumi pelbagai
18 April – 22 dalam kepelbagaian agama, 3 hidup bersatu padu dalam kaum.
April 2021 bangsa, budaya dan bahasa. kepelbagaian agama, bangsa,

budaya dan bahasa.

5

Bidang 3 Menghubungkait cabaran
Hubungan
Antara Diri, 3.1.4 Menghuraikan cabaran dengan cara hidup bersatu
Komuniti dan hidup bersatu padu dalam
Masyarakat kepelbagaian agama, bangsa, 4 padu dalam kepelbagaian Cadangan aktiviti
budaya dan bahasa. agama, bangsa, budaya dan • Mereka cipta kad

bahasa. ucapan sambutan
pelbagai agama dan
3.1 3.1.5 Mengekspresikan perasaan Menghayati dan menghantar melalui
Hidup Bersatu apabila hidup bersatu padu mempamerkan amalan hidup media sosial kepada
dalam kepelbagaian agama, 5 bersatu padu dalam kaum lain
Padu dalam bangsa, budaya dan bahasa. kepelbagaian agama, bangsa, • Menghasilkan gelang
Kepelbagaian budaya dan bahasa. tangan dengan cogan
Agama, Bangsa, 3.1.6 Mengamalkan budaya kata ‘Hidup Bersatu
Budaya dan hidup bersatu padu dalam Menghayati dan Padu’.
kepelbagaian agama, bangsa, mengamalkan hidup bersatu • Lawatan muhibah ke
Bahasa budaya dan bahasa. padu dalam kepelbagaian rumah anak yatim
6 agama, bangsa, budaya dan pelbagai kaum.
MINGGU 14 bahasa secara tekal atau
boleh dicontohi.
25 April – 29
April 2021

BIDANG STANDARD PRESTASI
/STANDARD
KANDUNGAN/ STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP TAFSIRAN CADANGAN EMK CADANGAN PdP LUAR CATATAN
PENGUASAAN BILIK DARJAH
MINGGU Murid boleh: Menyatakan idea bagi Bahasa Cadangan nilai
1 meningkatkan kualiti Nilai Murni Perkhidmatan Awam • Patriotisme
Bidang 3 3.2.1 Mengenal pasti idea baharu perkhidmatan awam untuk Patriotisme Menjamin • Bertanggungjawab
Hubungan bagi meningkatkan kualiti kebaikan bersama. Kesejahteraan Hidup • Kejujuran
Antara Diri, perkhidmatan awam untuk PLBD • Baik hati
Komuniti dan kebaikan bersama. Menerangkan contoh piagam Kelestarian Global Membuat buku skrap • Berterima kasih
Masyarakat 3.2.2 Merangka contoh piagam tentang sumbangan
pelanggan perkhidmatan awam 2 pelanggan perkhidmatan agensi perkhidmatan Cadangan isu atau situasi
3.2 demi kebaikan bersama. awam demi kebaikan awam terhadap • Perkhidmatan awam
Perkhidmatan kesejahteraan hidup di
Awam Kebaikan bersama. Malaysia. yang mesra pelanggan
• Transformasi dalam
Bersama 3.2.3 Menghuraikan cara Menilai cara menyuarakan
menyuarakan pendapat tentang perkhidmatan awam
MINGGU 15 mutu perkhidmatan awam yang pendapat tentang mutu • Penyalahgunaan talian
diterima. 3 perkhidmatan awam yang
2 Mei– 6 Mei kecemasan.
2021 diterima.

6

Bidang 3 3.2.4 Meramalkan kesan Menghubungkait kesan Cadangan aktiviti
Hubungan pengabaian sumbangan • Menghasilkan brosur
Antara Diri, perkhidmatan awam kepada 4 pengabaian sumbangan
Komuniti dan pembangunan negara. perkhidmatan awam dengan tentang prosedur
Masyarakat perkhidmatan awam
3.2.5 Mengekspresikan perasaan pembangunan negara. pelbagai agensi awam.
3.2 apabila menerima perkhidmatan • Membentangkan
Perkhidmatan awam yang berkualiti. Menghayati dan contoh piagam
Awam Kebaikan pelanggan
mempamerkan cara perkhidmatan awam.
Bersama • Mengadakan simulasi
5 menggunakan perkhidmatan berkaitan cara
awam secara berhemah menyuarakan
pendapat tentang mutu
dalam kehidupan seharian. perkhidmatan awam
yang diterima.
MINGGU 16 3.2.6 Menggunakan Menghayati dan • Mengadakan aktiviti
perkhidmatan awam secara mengamalkan cara Jelajah Ilmu bagi
9 Mei – 10 Mei berhemah demi kebaikan menggunakan perkhidmatan penambahbaikan
2021 bersama. 6 awam secara berhemah perkhidmatan awam
dalam kehidupan seharian abad ke-21.
secara tekal atau boleh
dicontohi.

MINGGU 17 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
/PERBINCANGAN KERTAS PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
16 Mei – 20 Mei
2021 CUTI PERTENGAHAN TAHUN

MINGGU 18

23 Mei – 27 Mei
2021

28 Mei – 12 Jun
2021

7

BIDANG STANDARD PRESTASI
/STANDARD
KANDUNGAN/ STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP TAFSIRAN CADANGAN EMK CADANGAN PdP LUAR CATATAN
PENGUASAAN BILIK DARJAH
MINGGU Murid boleh: Menyatakan contoh amalan Cadangan nilai
1 5R bagi pengekalan Bumi Bahasa Lindungi Alam • Berdikari
Bidang 3 3.3.1 Menyenaraikan contoh Hijau. Sekitar • Patriotisme
Hubungan amalan 5R bagi pengekalan • Kepercayaan kepada
Antara Diri, Bumi Hijau. Nilai Murni Menyediakan klip
Komuniti dan 3.3.2 Menghuraikan Tuhan
Masyarakat kepentingan amalan 5R bagi video tentang amalan • Rasional
pengekalan Bumi Hijau. • Kerjasama
3.3 Kelestarian Alam Sekitar 5R di rumah.
5R (recycle, reuse, Cadangan isu atau situasi
Menerangkan kepentingan TMK • Amalan 5R dalam
reduce, rethink 2 amalan 5R bagi pengekalan
and repair) Untuk kalangan masyarakat
Bumi Hijau. dunia.
Bumi Hijau • Premis tanpa plastik atau
Mengaplikasi dengan polistirena.
MINGGU 19 3.3.3 Menjana idea yang inovatif menunjuk cara amalan 5R • Keberkesanan konsep 5R.
bagi meningkatkan amalan 5R 3 yang inovatif bagi • Isu pencemaran air, bunyi,
13 Jun – 17 Jun bagi pengekalan Bumi Hijau. pengekalan Bumi Hijau udara dan tanah.
2021 dalam kalangan masyarakat. • Pengurusan ruang dan
bahan.
Bidang 3 3.3.4 Menilai kesan amalan 5R Menghubungkait amalan 5R • Pengurusan bahan
Hubungan bagi pengekalan Bumi Hijau. 4 dengan pengekalan Bumi buangan.

Hijau. Cadangan aktiviti
• Pelaksanaan amalan 5R di
Antara Diri, 3.3.5 Mengekspresikan perasaan Menghayati dan
Komuniti dan amalan 5R bagi pengekalan dalam kelas.
Masyarakat Bumi Hijau. 5 mempamerkan amalan 5R • Menyediakan album 5R
bagi pengekalan Bumi Hijau
3.3 selepas melaksanakan
dalam kehidupan seharian. amalan 5R di rumah.
• Sediakan brosur untuk
5R (recycle, reuse, kempen 5R.
• Melaksanakan projek kitar
reduce, rethink semula di sekolah.
• Mencipta bahan baharu
and repair) Untuk dengan menggunakan
bahan buangan.
Bumi Hijau Menghayati dan

MINGGU 20 3.3.6 Mempraktikkan amalan 5R 6 mengamalkan 5R bagi
20 Jun – 24 Jun bagi pengekalan Bumi Hijau pengekalan Bumi Hijau
dalam kehidupan seharian. dalam kehidupan seharian
secara tekal atau boleh
2021 dicontohi.

8

BIDANG /STANDARD STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN/
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP TAFSIRAN CADANGAN EMK CADANGAN PdP LUAR CATATAN
PENGUASAAN BILIK DARJAH
Bidang 3 Murid boleh: Menyatakan contoh tanggungjawab Nilai Murni
Hubungan 1 sosial dalam kehidupan Bahasa Masyarakat Prihatin Cadangan nilai
Antara Diri, 3.4.1 Memberi contoh bermasyarakat. Negara Sejahtera • Kerjasama
Komuniti dan tanggungjawab sosial dalam Kelestarian Global • Kerajinan
Masyarakat konteks hidup bermasyarakat. Lawatan ke rumah • Bertanggungjawab
3.4.2 Memerihalkan anak yatim / orang tua / • Toleransi
3.4 kepentingan menunaikan rumah kebajikan • Baik hati
Tanggungjawab tanggungjawab sosial dalam
kehidupan bermasyarakat. Menerangkan kepentingan Cadangan isu atau situasi
Sosial 2 melaksanakan tanggungjawab sosial • Tanggungjawab

MINGGU 21 dalam kehidupan bermasyarakat. sosial pihak swasta
kepada golongan
27 Jun – 1 Julai 3.4.3 Mengenal pasti peranan Mengaplikasi dengan menunjuk cara kurang bernasib
2021 individu sebagai anggota baik dan mangsa
masyarakat dalam malapetaka.
• Pengabaian warga
melaksanakan tanggungjawab 3 idea baru untuk menggalakkan tua.
sosial. generasi muda melaksanakan • Persatuan tempat
kediaman seperti
tanggungjawab sosial. JKKK.
• Penderaan
3.4.4 Mencadangkan idea
Bidang 3 baharu untuk menggalakkan Menghubungkait peranan diri Cadangan Aktiviti
Hubungan generasi muda melaksanakan 4 individu dengan tanggungjawab • Mengutip derma
Antara Diri, tanggungjawab sosial.
Komuniti dan sosial. untuk membantu
Masyarakat 3.4.5 Mengekspresikan mangsa malapetaka.
perasaan apabila menyertai Menghayati dan mempamerkan • Menghasilkan
3.4 sesuatu kegiatan sosial dalam risalah berkaitan
Tnaggungjawab kehidupan bermasyarakat. 5 tanggungjawab sosial menerusi kempen derma
aktiviti kemasyarakatan dalam organ.
Sosial 3.4.6 Melaksanakan • Menyiapkan folio
tanggungjawab sosial kehidupan seharian. tentang aktiviti
MINGGU 22 menerusi penglibatan dalam sosial kawasan
masyarakat majmuk. Menghayati dan mengamalkan kediaman.
4 Julai – 8 Julai tanggungjawab sosial menerusi • Pembentangan
2021 6 penglibatan aktiviti kemasyarakatan kumpulan tentang
dalam kehidupan seharian secara pelaksanaan
tekal atau boleh dicontohi. tanggungjawab
sosial.

9

BIDANG STANDARD PRESTASI
/STANDARD
KANDUNGAN/ STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP TAFSIRAN CADANGAN EMK CADANGAN PdP LUAR CATATAN
PENGUASAAN BILIK DARJAH
MINGGU Murid boleh: Menyatakan contoh adab Nilai Murni Cadangan nilai
1 dalam majlis rasmi dan tidak Bahasa Tatasusila Dalam • Kerajinan
Bidang 4 4.1.1 Menyenaraikan adab dalam rasmi. Kehidupan • Hormat
Moral, majlis rasmi dan tidak rasmi. Pembelajaran Kendiri Bermasyarakat • Kesederhanaan
Peraturan dan 4.1.2 Membanding beza adab Menerangkan kepentingan Kelestarian Global • Hemah tinggi
Undang-undang dalam pelbagai majlis rasmi dan 2 beradab dalam majlis rasmi TMK Membina site dan • Harga diri
tidak rasmi. mengumpul maklumat
4.1 dan tidak rasmi. tentang adab dalam Cadangan Isu atau situasi
Adab Dalam majlis rasmi melalui • Hari Anugerah Cemerlang
Majlis Rasmi dan VLE frog.
Tidak Rasmi atau Hari Graduasi
• Majlis Rumah Terbuka
MINGGU 23 • Adab menyambut tetamu
• Upacara pengebumian
11 Julai – 15 4.1.3 Memerihalkan kepentingan Menilai kesan sekiranya
Julai 2021 adab dalam majlis rasmi dan Cadangan Aktiviti
• Mencari maklumat cara
tidak rasmi. 3 tidak beradab dalam majlis
beradab dalam majlis
rasmi dan tidak rasmi. rasmi dan tidak rasmi
melalui pelbagai media.

16 Julai – 24 Julai CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
2021

10

Bidang 4 4.1.4 Mengenal pasti kesan Menghubungkait kesan • Menyediakan buku skrap
Moral, sekiranya tidak beradab dalam beradab dengan tidak • Menyediakan peta buih
Peraturan dan majlis rasmi dan tidak rasmi. 4 beradab dalam majlis rasmi
Undang-undang dan tidak rasmi. berganda tentang cara
beradab dan tidak beradab
4.1 4.1.5 Mengekspresikan perasaan Menghayati dan dalam sesuatu majlis tidak
Adab Dalam apabila adab dalam majlis rasmi mempamerkan adab majlis rasmi.
majlis Rasmi dan dan tidak rasmi dipatuhi. 5 rasmi dan tidak rasmi dalam • Mendemonstrasikan adab
Tidak Rasmi kehidupan seharian. makan dalam majlis rasmi.

MINGGU 24 4.1.6 Mempraktikkan amalan Menghayati dan
beradab dalam majlis rasmi dan mengamalkan adab majlis
25 Julai – 29 tidak rasmi. 6 rasmi dan tidak rasmi dalam
Julai 2021 kehidupan seharian secara
tekal atau boleh dicontohi.

BIDANG STANDARD PRESTASI
/STANDARD
KANDUNGAN/ STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP TAFSIRAN CADANGAN EMK CADANGAN PdP LUAR CATATAN
PENGUASAAN BILIK DARJAH
MINGGU Murid boleh: Menyatakan contoh jenayah Cadangan nilai
1 juvana. Nilai Murni Jenayah Juvana • Kepercayaan kepada
Bidang 4 4.2.1 Mengenal pasti contoh Bahasa
Moral, jenayah juvana. 2 Menerangkan sebab Mengadakan sesi temu Tuhan
Peraturan dan 4.2.2 Menghuraikan faktor yang berlakunya jenayah juvana. Kelestarian Global bual dengan pegawai • Harga diri
Undang-undang menyumbang kepada jenayah Pembelajaran Kendiri polis (ibu/bapa angkat • Rasional
juvana. sekolah) untuk • Kebebasan
4.2 mengumpul maklumat • Kesederhanaan
Hindari Jenayah tentang jenayah juvana
dan implikasinya. Cadangan Isu atau situasi
Juvana • Pengaruh rakan sebaya
• Pengaruh media
MINGGU 25 4.2.3 Menjelaskan kesan jenayah • Penglibatan dalam aktiviti

juvana ke atas diri, keluarga dan anti sosial seperti
pergaduhan, membuli,
1 Ogos – 5 Ogos masyarakat. Menilai kesan jenayah merompak dan
2021 3 juvana ke atas diri, keluarga, mencederakan rakan.

masyarakat dan negara.

11

Bidang 4 Menghubungkait kehidupan Cadangan Aktiviti
Moral, • Lawatan sambil belajar ke
Peraturan dan 4.2.4 Menghuraikan cara 4 tanpa jenayah juvana dengan
Undang-undang menghindari jenayah juvana. kesejahteraan diri, keluarga pusat pemulihan akhlak
atau penjara.
dan masyarakat. • Menghasilkan buku skrap
dengan mengumpul
4.2 4.2.5 Mengekspresikan perasaan Menghayati dan keratan akhbar tentang
Hindari Jenayah apabila tidak terlibat dalam jenayah juvana.
jenayah juvana. 5 mempamerkan cara hidup • Menjalankan simulasi
Juvana tanpa jenayah juvana dalam berdasarkan situasi anti
jenayah juvana.
kehidupan seharian.

MINGGU 26 4.2.6 Mempraktikkan sikap anti Menghayati dan
jenayah juvana. mengamalkan sikap anti
8 Ogos – 12 6 jenayah juvana dalam
Ogos 2020 kehidupan seharian secara
tekal atau boleh dicontohi.

BIDANG STANDARD PRESTASI
/STANDARD
KANDUNGAN/ STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP TAFSIRAN CADANGAN EMK CADANGAN PdP LUAR CATATAN
PENGUASAAN BILIK DARJAH
MINGGU Murid boleh: Menyatakan contoh Nilai Murni
1 kebebasan bersuara. Bahasa Kebebasan Bersuara Cadangan nilai
Bidang 4 4.3.1 Mentakrifkan kebebasan Secara Berhemah dan • Kebebasan
Moral, bersuara. Menerangkan keperluan Kelestarian Global Bertanggungjawab • Patriotisme
Peraturan dan 4.3.2 Memerihalkan keperluan 2 kebebasan bersuara dengan Pembelajaran • Rasional
Undang-undang kebebasan bersuara dengan Kolaboratif Mengumpul maklumat • Bertanggungjawab
batasan. batasan. TMK dan membuat • Keberanian
4.3 persembahan powerpoint
Kebebasan tentang amalan Cadangan Isu atau situasi
Bersuara kebebasan bersuara di • Penyebaran maklumat
Malaysia.
MINGGU 27 yang sah menerusi laman
sosial
15 Ogos – 19 4.3.3 Mengenal pasti cara • Penyalahgunaan gajet
menyuarakan pendapat mengikut • Ketertiban menyuarakan
Ogos 2021 saluran yang betul. Menilai cara bagi hak
menyuarakan pendapat
3 melalui saluran yang betul.

Cadangan Aktiviti

• Berpidato tentang tajuk
‘Kebebasan Bersuara

12

Menghubungkait kesan Dengan Batasan Sebagai
Asas Keharmonian
4.3.4 Menjelaskan kesan penyalahgunaan hak Negara’.
penyalahgunaan hak kebebasan • Membentangkan peta
Bidang 4 bersuara terhadap keharmonian 4 kebebasan bersuara dengan minda tentang banding
Moral, hidup bermasyarakat. keharmonian hidup beza perlakuan kebebasan
Peraturan dan bersuara dengan batasan
Undang-undang bermasyarakat. dan tanpa batasan.
• Menyediakan risalah
4.3 4.3.5 Mengekspresikan perasaan Menghayati dan tentang peraturan dalam
Kebebasan apabila menyuarakan pendapat mempamerkan kebebasan menyuarakan hak.
Bersuara melalui saluran yang betul. 5 bersuara mengikut landasan
undang-undang dalam
MINGGU 28 kehidupan seharian.
Menghayati dan
22 Ogos – 26 4.3.6 Mempraktikkan hak mengamalkan kebebasan
Ogos 2021 kebebasan bersuara mengikut bersuara mengikut landasan
landasan undang-undang. 6 undang-undang dalam
kehidupan seharian secara
tekal atau boleh dicontohi.

BIDANG STANDARD PRESTASI
/STANDARD
KANDUNGAN/ STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CADANGAN EMK CADANGAN PdP LUAR CATATAN
PENGUASAAN BILIK DARJAH
MINGGU Murid boleh: TAFSIRAN Cadangan nilai
1 Nilai Murni Keunikan Tradisi • Harga diri
Bidang 4 4.4.1 Memberikan contoh tradisi Menyatakan contoh tradisi Masyarakat Malaysia • Hormat
Moral, yang masih diamalkan dalam dalam masyarakat majmuk. • Toleransi
Peraturan dan masyarakat majmuk. • Kerjasama
Undang-undang 4.4.2 Menjelaskan kepentingan Menerangkan kepentingan Bahasa Menganjurkan • Kesederhanaan
mengekalkan tradisi dalam 2 tradisi dalam masyarakat TMK persembahan pakaian /
4.4 masyarakat majmuk. Kelestarian Global makanan / permainan / Cadangan Isu atau situasi
Pelihara Tradisi majmuk. Kreativiti dan Inovasi tarian tradisi pelbagai • Konflik identiti diri yang
dalam Masyarakat kaum di sekolah.
bertentangan dengan
Majmuk tradisi masyarakat majmuk
• Perayaan tradisi
MINGGU 29 4.4.3 Menjelaskan dengan Menilai tanggungjawab masyarakat Malaysia
contoh tanggungjawab individu • Konflik silang budaya
29 Ogos – 2 bagi mengekalkan tradisi dalam 3 individu bagi mengekalkan
September 2021 masyarakat majmuk. tradisi dalam masyarakat

majmuk.

13

4.4.4 Mengenal pasti kesan Menghubungkait amalan • Budaya kuning
pengabaian tradisi dalam tradisi dalam masyarakat
masyarakat majmuk. 4 majmuk dengan perpaduan Cadangan Aktiviti
kaum. • Menyertai perbahasan
Bidang 4 4.4.5 Mengekspresikan perasaan
Moral, apabila dapat mengekalkan Menghayati dan yang bertajuk ‘Penerimaan
Peraturan dan tradisi dalam masyarakat mempamerkan tradisi dalam Kepelbagaian Tradisi
Undang-undang majmuk. 5 masyarakat majmuk dalam Kaum Menjamin
kehidupan seharian. Perpaduan Negara’.
4.4 • Mengadakan aktiviti
Pelihara Tradisi Menghayati dan Jelajah Ilmu tentang tradisi
dalam Masyarakat mengamalkan tradisi dalam pelbagai kaum termasuk
6 masyarakat majmuk dalam Sabah dan Sarawak.
Majmuk kehidupan seharian secara • Menganjurkan jamuan
tekal atau boleh dicontohi. muhibah peringkat kelas
MINGGU 30 berteraskan tradisi.

5 September - 9 4.4.6 Mengamalkan tradisi
September 2021 dalam masyarakat majmuk demi
menjamin perpaduan negara.

10 September – CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
18 September

2021

14

BIDANG STANDARD PRESTASI
/STANDARD
KANDUNGAN/ STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP TAFSIRAN CADANGAN EMK CADANGAN PdP LUAR CATATAN
PENGUASAAN BILIK DARJAH
MINGGU Murid boleh: Menyatakan contoh Cadangan nilai
1 peraturan-peraturan asas Nilai Murni Undang-undang • Kebebasan
Bidang 4 4.5.1 Menyenaraikan peraturan- dalam undang-undang Bahasa Antarabangsa • Bertanggungjawab
Moral, peraturan asas dalam undang- kemanusiaan antarabangsa. Menjamin Keamanan • Rasional
Peraturan dan undang kemanusiaan Kelestarian Global Sejagat • Hormat
Undang-undang antarabangsa. Menerangkan kepentingan Kreativiti dan Inovasi • Keberanian
4.5.2 Menghuraikan kepentingan 2 pengekalan undang-undang Menyiapkan folio
4.5 pengekalan undang-undang tentang satu konflik Cadangan Isu atau situasi
Undang-Undang kemanusiaan antarabangsa bagi kemanusiaan antarabangsa. kemanusiaan • Had-had dalam konflik
keamanan dan keharmonian antarabangsa dan
Kemanusiaan sesebuah negara. cadangan penyelesaian bersenjata
Antarabangsa 4.5.3 Menjelaskan contoh konflik tersebut. • Isu konflik bersenjata
pencabulan undang-undang • Pelaksanaan undang-
MINGGU 31 kemanusiaan antarabangsa di Menilai contoh pencabulan
negara yang berkonflik. undang kemanusiaan
19 September – 3 undang-undang antarabangsa
23 September 4.5.4 Mengenal pasti kesan kemanusiaan antarabangsa • Bantuan kemanusiaan
pengabaian undang-undang
2021 kemanusiaan antarabangsa. di negara yang berkonflik. Cadangan Aktiviti
• Mengadakan pameran
Bidang 4 4.5.5 Mengekspresikan perasaan Menghubungkait kesan
Moral, apabila undang-undang berkaitan mangsa
Peraturan dan kemanusiaan antarabangsa pengabaian undang-undang pencabulan undang-
Undang-undang diguna pakai untuk penyelesaian undang antarabangsa.
konflik. 4 kemanusiaan antarabangs • Melukis poster berkaitan
4.5 dengan keamanan dan pengekalan undang-
Undang-Undang 4.5.6 Menyuarakan pendapat undang kemanusiaan
berkaitan konflik kemanusiaan keharmonian sesebuah antarabangsa.
Kemanusiaan antarabangsa melalui saluran • Membuat projek
Antarabangsa yang betul. negara. membantu mangsa
pencabulan undang-
MINGGU 32 Menghayati dan undang kemanusiaan
antarabangsa.
26 September – mempamerkan aktiviti bagi • Simulasi atau main
30 September peranan tentang konflik
menyuarakan pendapat undang-undang
2021 kemanusiaan
5 berkaitan konflik antarabangsa.

kemanusiaan antarabangsa

melalui saluran yang betul

dalam kehidupan seharian.

Menghayati dan

mempamerkan aktiviti bagi

menyuarakan pendapat

6 berkaitan konflik
kemanusiaan antarabangsa

melalui saluran yang betul

dalam kehidupan seharian

secara tekal atau dicontohi.

15

MINGGU 33- PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
MINGGU 34 PERBINCANGAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

3 Oktober – 14 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH
Oktober 2021 AKTIVITI MORAL

MINGGU 35- 16
MINGGU 36

17 Oktober – 24
Oktober 2021

MINGGU 37-
MINGGU 38

31 Oktober-11
November 2021

MINGGU 39-
MINGGU 42

14 November-9
Disember 2021