๓๙ องค์ประกอบที่ ๑ การปฏิบัติงานและผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐาน ตําแหน่งครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ) ตอนที่ ๒ ระดับความสำเร็จในการพัฒนางานที่เสนอเป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การ เรียนรู้ของผู้เรียน ประเด็นท้าทาย ประเด็นที่ท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน ของผู้จัดทำข้อตกลง ซึ่งปัจจุบัน ดำรง ตำแหน่งครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ) ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวัง คือ การปรับประยุกต์การใช้ กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบ Active learning เรื่อง การแจกลูกสะกดคำของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/2 โดยใช้สื่อ power point และใบงาน ในการจัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้เกิดการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ ประเด็นท้าทายอาจจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติ ที่คาดหวังที่สูงกว่าได้) ๑. สภาพปัญหาของผู้เรียนและการจัดการเรียนรู้ เนื่องจากนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/2 โรงเรียนบ้านทุ่งกลม มีปัญหาในการจดจำพยัญชนะ ไทยและการออกเสียงพยัญชนะ เช่น ข ไข่ ออกเสียง เป็น คอ ผ ผึ้ง ออกเสียงเป็น พอ ท ทหาร ออกเสียงเป็น ถอ และ ถ ถุงออกเสียงเป็น ทอ เป็นต้น ซึ่งการจำพยัญชนะและการออกเสียงพยัญชนะเเป็นพื้นฐานสำคัญในการ อ่านออกเขียนได้ทำให้เกิดปัญหาและเรียนรู้ได้ช้าไม่สามารถแจกลูกสะกดคำได้ ไม่เป็นไปตามตัวชี้วัดที่หลักสูตร กำหนด ซึ่งในหลักสูตรแกนกลางกลุ่มสาระภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/2 ได้กำหนดตัวชี้วัดที่ต้องรู้ในด้าน การอ่าน คือ นักเรียนบอกและเขียนพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ได้ นักเรียนสามารถสะกดคำ อ่านแจกลูกสะกดคำ และอ่านเป็นคำได้ ครูผู้สอนจึงคิดหาวิธีการเพื่อจะประยุกต์ใช้ การประยุกต์ใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบ Active learning เรื่อง การแจกลูกสะกดคำของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/2 โดยใช้สื่อ power point และ ใบงาน ในการจัดการเรียนการสอนเรื่อง การอ่านแจกลูกสะกดคำ โดยใช้ สื่อ power point และใบงานผ่าน กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบ Active learning ที่ครูผู้สอนได้ออกแบบให้นักเรียนได้เรียนรู้และปฏิบัติด้วย ตนเองทั้งให้ความสนุกในการเรียนรู้เพื่อไม่ให้เกิดความน่าเบื่อมีความกระตือรือร้นสนใจในการเรียนรู้มากขึ้น และ ช่วยส่งเสริมนิสัยรักการอ่านฝึกทักษะการอ่านคำเพื่อแก้ปัญหาด้านการอ่านของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/2 และเพิ่มผลสัมฤทธิ์ในวิชาภาษาไทยให้สูงขึ้น
๔๐ ๒. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล ๒.๑ ศึกษาหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานแกนกลาง และหลักสูตรนักเรียนต้องรู้ กลุ่มสาระการ เรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑/๒ เพื่อออกแบบหน่วยตามตัวชี้วัด ๒.๒ จัดทำแผนการเรียนรู้เรื่อง การแจกลูกสะกดคำ โดยใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบ Active learning ๒.๓ จัดทำสื่อการสอนและสื่อใบงานให้สอดคล้องกับแผนการเรียนรู้ ๒.๔ ครูผู้สอนดำเนินการตามแผนการจัดการเรียนรู้ ๒.๖ นำใบงาน/สื่อและนวัตกรรมไปทดลองใช้และนำผลที่ได้มาปรับปรุง พัฒนาสื่อและนวัตกรรมให้มี ความน่าสนใจ เข้าใจง่าย และนักเรียนสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง ๒.๗ นำผลสะท้อนในการใช้สื่อและนวัตกรรม บันทึกข้อมูลในระบบสารสนเทศผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนเพื่อประเมินการเรียนรู้ นำข้อมูลที่ได้พัฒนาผลการเรียนรู้ให้ผู้เรียนบรรลุตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ๓. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง ๓.๑ เชิงปริมาณ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/2 โรงเรียนบ้านบ้านทุ่งกลม กลุ่มวางใจสามารถอ่านแจก ลูกสะกดคำได้ถูกต้อง ร้อยละ 100 กลุ่มเด็กไว้ใจสามารถอ่านแจกลูกสะกดคำได้ถูกต้องได้ถูกต้องร้อยละ 80 กลุ่ม เด็กห่วงใยสามารถอ่านแจกลูกสะกดคำได้ถูกต้องร้อยละ 50 และมีการพัฒนาทักษะการอ่าน ตามตัวชี้วัดที่ต้องรู้ และตัวชี้วัดที่ควรรู้ และมีผลสัมฤทธิ์การเรียนวิชาภาษาไทยสูงขึ้น ๓.๒ เชิงคุณภาพ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/2 โรงเรียนบ้านบ้านทุ่งกลม สามารถแจกลูกสะกดคำได้ ในระดับดี ๑. วิธีดำเนินการ พิจารณาจากการดำเนินการที่ถูกต้อง ครบถ้วน เป็นไปตามระยะเวลาที่กำหนด ไว้ในข้อตกลง และสะท้อน ให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐาน ๒. ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนที่คาดหวัง ๒.๑ เชิงปริมาณ พิจารณาจากการบรรลุเป้าหมายเชิงปริมาณได้ครบถ้วน ตามข้อตกลง และมีความ ถูกต้อง เชื่อถือได้ ๒.๒ เชิงคุณภาพ พิจารณาจากการบรรลุเป้าหมายเชิงคุณภาพได้ครบถ้วน ถูกต้อง เชื่อถือได้ และ ปรากฏผลต่อคุณภาพผู้เรียนได้ตามข้อตกลง
๔๑ ผลลัพธ์การเรียนรู้ จากประเด็นท้าทาย รายวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑/2 1. ด้านผู้เรียน 1.1 ผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/2 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชาภาษาไทย ร้อยละ 80 ที่ผ่านเกณฑ์ในระดับ ดี ขึ้นไป 1.2 ผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/2 โรงเรียนบ้านทุ่งกลม มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชา อื่น ๆ อยู่ในระดับ ดี ร้อยละ 80 ขึ้นไป 1.3 ผู้เรียนได้รับการพัฒนา ในด้านการอ่านแจกลูกสะกดคำไปแนวทางที่ดีขั้น 1.4 ผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาภาษาไทยมากขึ้น 1.5 ผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/2 โรงเรียนบ้านทุ่งกลม ร้อยละ 90 ขึ้นไป มีคุณลักษณะอัน พึงประสงค์ตามเกณฑ์ของสถานศึกษากำหนด 2. ด้านครูผู้สอน 2.1 ครูมีการปรับ ประยุกต์เทคนิคการเรียนการสอน ให้มีความหลากหลายและเหมาะสมกับผู้เรียน 2.2 ครูเกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันในภายโรงเรียน และกลุ่มเพื่อนต่างโรงเรียน 2.3 ครูมีความสุขในการจัดการเรียนการสอน เพราะ นักเรียนตั้งใจเรียน มีคุณธรรม จริยธรรมที่ดี 2.4 ครูมีการสร้างสื่อการจัดการเรียนการสอนที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้มีความน่าสนใจ กระตุ้นการเรียนรู้ของผู้เรียนได้ดี
๔๒ องค์ประกอบที่ ๒ การประเมินการมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา ตําแหน่งครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ) ระดับความสําเร็จการมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา ความสำเร็จของงานที่ได้รับมอบหมายจากผู้บังคับบัญชา - ข้าพเจ้าปฏิบัติงานตามที่ได้รับมอบหมายจากผู้บังคับบัญชาอย่างเคร่งครัด เป็นผู้รับผิดชอบงาน กิจกรรม และการปฏิบัติงานตามโครงการต่างๆ เช่น ครูประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/2 หัวหน้ากิจกรรมวันไหว้ครู วันภาษาไทย เจ้าหน้าที่พัสดุ กิจกรรมอาหารเสริมนม จัดทำวารสารประชาสัมพันธ์ของโรงเรียน ภาพประกอบภาระงาน ครูประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/2 ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ครูประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/2 คอยให้คำแนะนำ พูดคุยแลกเปลี่ยน ความคิด เป็นที่ปรึกษาให้แก่ผู้เรียนทั้งด้านการเรียน
๔๓ ภาพประกอบการจัดกิจกรรมวันภาษาไทย ข้าพเจ้าดำเนินการจัดกิจกรรมวันภาษาไทยร่วมกับคณะครู ดำเนินการรับหน้าที่เป็นพิธีกรของ กิจกรรม ลำดับพิธีการต่าง ๆ และมีส่วนร่วมในการจัดการแสดงละคร ภาพประกอบการจัดกิจกรรมวันไหว้ครู ข้าพเจ้าเป็นหัวหน้ากิจกรรมวันไหว้ครูจัดเตรียมพิธีการ สถานที่ ดูแลนักเรียน ร่วมกับคณะครูท่านอื่นๆ
๔๔ ภาพประกอบการภาระงาน เจ้าหน้าที่พัสดุ ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ เป็นเจ้าหน้าที่พัสดุ จัดทำเอกสารจัดซื้อ จัดจ้าง ตามระเบียบว่าด้วยพัสดุ การเงิน ภาพประกอบการภาระงาน กิจกรรมอาหารเสริมนม ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ เป็นเจ้าหน้าที่กิจกรรมอาหารเสริมนม ตรวจนับ แจกอาหารเสริมนมให้แก่นักเรียน
๔๕ ภาพประกอบภาระงาน จัดทำวารสารประชาสัมพันธ์ของโรงเรียน ข้าพเจ้ารับผิดชอบจัดทำวารสารประชาสัมพันธ์ของโรงเรียน เพื่อเผยแพร่และประชาสัมพันธ์ ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน
๔๖ องค์ประกอบที่ ๓ การประเมินการปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ ตําแหน่งครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ) ๑. ยึดมั่นในสถาบันหลักของประเทศอันได้แก่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และการปกครอง ระบอบ ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ข้าพเจ้าส่งเสริม สนับสนุนและพิทักษ์รักษาสถาบันหลักของประเทศ อันได้แก่ การรักษาผลประโยชน์และ ชื่อเสียงของประเทศชาติ การปฏิบัติตนตามหลักของศาสนา การเทิดทูนสถาบัน พระมหากษัตริย์ รวมทั้ง ไม่ ต่อต้านการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ ทรงเป็นประมุข ภาพประกอบกิจกรรมการเข้าแถวเคารพธงชาติ ข้าพเจ้าเข้าแถวเคารพธงชาติ สวดมนต์ และร่วมปฏิบัติกิจกรรมหน้าเสาธง กับคณะครูและนักเรียนในทุกๆเช้า
๔๗ ภาพประกอบการกิจกรรมวันอาสาฬหบูชาและวันเข้าพรรษา ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามหลักของศาสนาอย่างเคร่งครัด เช่น เข้าร่วมกิจกรรมวันอาสาฬหบูชาและ วันเข้าพรรษา แห่เทียน ฟังธรรม และร่วมเวียนเทียน งง
๔๘ ภาพประกอบการกิจกรรมวันเฉลิมพระชนมพรรษา พระบาทสมเด็จพระปรเมนทรรามาธิบดีศรีสินทรมหาวชิราลงกรณ พระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว ข้าพเจ้าเข้าร่วมกิจกรรมวันเฉลิมพระชนมพรรษา พระบาทสมเด็จพระปรเมนทรรามาธิบดีศรีสินทรมหาวชิราลงกรณ พระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว เพื่อแสดงออกถึงการเทิดทูนสถาบัน พระมหากษัตริย์แสดงความจงรักภักดีต่อชาติ บ้านเมือง
๔๙ ภาพประกอบการกิจกรรมการเลือกตั้งประธานนักเรียน ข้าพเจ้ามีส่วนร่วมในกิจกรรมเลือกตั้งประธานนักเรียน เพื่อแสดงถึงความยึดมั่น ในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ภาพประกอบการกิจกรรมวันแม่ ข้าพเจ้าเข้าร่วมกิจกรรมวันแม่ เพื่อแสดงออกถึงการเทิดทูนสถาบัน พระมหากษัตริย์ แสดงความจงรักภักดีต่อชาติ บ้านเมือง
๕๐ ๒. มีความซื่อสัตย์ สุจริต มีจิตสำนึกที่ดี มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่และต่อผู้เกี่ยวข้อง ในฐานะข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยความซื่อสัตย์สุจริต ไม่แสวงหาผลประโยชน์โดยมิชอบ ยึดความถูกต้องตาม กฎหมายและตามทำนองคลองธรรม มีจิตสำนึกที่ดี ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความรอบคอบ ถูกต้อง รวดเร็ว เต็มกำลัง ความสามารถ ข้าพเจ้ามีจิตสำนึกที่ดี ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความรอบคอบ ถูกต้อง รวดเร็ว เต็มกำลังความสามารถ ภาพประกอบการจัดการเรียนการสอน ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยความซื่อสัตย์สุจริต ไม่แสวงหาผลประโยชน์โดยมิชอบ ภาพประกอบการมาปฏิบัติราชการตามที่กำหนด
๕๑ ๓. มีความกล้าคิด กล้าตัดสินใจ กล้าแสดงออก และกระทำในสิ่งที่ถูกต้อง ชอบธรรม ข้าพเจ้ามีความกล้าคิด กล้าตัดสินใจปฏิบัติหน้าที่ด้วยความถูกต้องชอบธรรม และกล้าแสดงความคิดเห็น หรือคัดค้านในสิ่งที่ไม่ถูกต้อง รวมทั้งไม่ยอมทำในสิ่งที่ไม่เหมาะสมเพื่อรักษาประโยชน์ส่วนรวม ภาพประกอบการประชุม ข้าพเจ้าเข้าร่วมการประชุมทุกครั้ง กล้าแสดงความคิดเห็น เพื่อรักษาประโยชน์ของส่วนรวม
๕๒ ๔. มีจิตอาสา จิตสาธารณะ มุ่งประโยชน์ส่วนรวม โดยไม่คำนึงถึงประโยชน์ส่วนตน หรือพวกพ้อง ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่โดยคำนึงถึงประโยชน์ส่วนรวมเป็นหลัก มีจิตอาสา จิตสาธารณะ มีความเสียสละ ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความเต็มใจ เต็มกำลัง อุทิศตนเพื่อประโยชน์ส่วนรวม เช่น การเข้าร่วมกิจกรรม การมีส่วนร่วมใน การจัดเตรียมงานกิจกรรมต่าง ๆ เป็นต้น ข้าพเจ้ามีส่วนร่วมในการเตรียมกิจกรรมวันอาสาฬหบูชาและวันเข้าพรรษา และมีส่วนในการรำ เปิดพิธี ร่วมกับเทศบาลเมืองหนองปรือ ภาพประกอบการมีส่วนร่วมในการเตรียมกิจกรรมวันอาสาฬหบูชาและวันเข้าพรรษา
๕๓ ภาพประกอบการมีส่วนร่วมในการเตรียมกิจกรรมวันแม่แห่งชาติ ภาพประกอบการมีส่วนร่วมในการเตรียมกิจกรรมวันภาษาไทย ข้าพเจ้าจัดเตรียมสถานที่กิจกรรมวันภาษาไทย รับบทเป็นพิธีกรประจำกิจกรรม ข้าพเจ้ามีส่วนร่วมในการจัดเตรียมงานวันแม่ จัดเตรียมสถานที่ แต่งหน้าแต่งกายให้แก่นักแสดง
๕๔ ภาพประกอบการมีส่วนร่วมในการเตรียมกิจกรรมวันวิทยาศาสตร์และวันอาเซียน ข้าพเจ้ามีส่วนร่วมในการเตรียมกิจกรรมวันวิทยาศาสตร์และวันอาเซียน รับหน้าที่เป็นพิธีกร และวิทยากรประจำฐานวิทยาศาสตร์ เพื่อให้ความรู้แก่ผู้เรียน
๕๕ ข้าพเจ้าจัดทำสื่อการเรียนรู้ ใบงาน ใบความรู้ จัดแต่งห้องเรียน อุทิศเวลาให้กับทางราชการ เสียสละเวลาและทุนทรัพย์ส่วนตัว เพื่อพัฒนาให้ผู้เรียนมีความรู้ความสามารถ ภาพประกอบการเสียสละเวลาและทุนทรัพย์ส่วนตัว
๕๖ ๕. มุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน มุ่งมั่นในการปฏิบัติงานอย่างเต็มกำลังความสามารถ โดยคำนึงถึง คุณภาพการศึกษาเป็นสำคัญ ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยความมุ่งมั่น มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของตนเอง ปฏิบัติหน้าที่อย่างเต็มกำลัง และความสามารถ เพื่อให้งานบรรลุผลสำเร็จตามเป้าหมาย ทุ่มเทกำลังกาย กำลังใจ เพื่อประสิทธิภาพของนักเรียน ภาพประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ข้าพเจ้าหาความรู้เพิ่มเติมเพื่อพัฒนาความรู้ความสามารถของตนเอง เพื่อทำการถ่ายทอด ความรู้ไปสู่ผู้เรียนได้อย่างเต็มกำลัง คลิปประกอบการสอนรายวิชาภาษาไทย
๕๗ ๖. ปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นธรรมและไม่เลือกปฏิบัติ ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยความเป็นธรรม ปราศจากอคติและให้บริการผู้เรียนและผู้รับบริการโดยไม่เลือก ปฏิบัติ ภาพประกอบการทำแฟ้มสะสมผลงานของนักเรียน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/2 จัดทำแฟ้มสะสมผลงาน เพื่อเป็นการฝึกการเก็บและ รับผิดชอบการเก็บผลงานของตนเอง
๕๘ ๗. ดำรงตนเป็นแบบอย่างที่ดีและรักษาภาพลักษณ์ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ข้าพเจ้าดำรงเป็นแบบอย่างที่ดีในการปฏิบัติหน้าที่ ดำรงตนเป็นข้าราชการที่ดีโดยน้อมนำพระบรม ราโชวาท หลักคำสอนทางศาสนา จรรยาบรรณวิชาชีพ มาใช้ในการดำเนินชีวิตและการปฏิบัติหน้าที่ ปฏิบัติตนเป็น พลเมืองดี ไม่กระทำการใดๆ อันอาจนำความเสื่อมเสียมาสู่ทางราชการ ภาพประกอบการแต่งกาย ข้าพเจ้าแต่งกายถูกต้องตามระเบียบ สุภาพเรียบร้อย สวยงาม รักษาภาพลักษณ์ของโรงเรียนและปฏิบัติตามกฎระเบียบของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
๕๙ ภาพประกอบการเข้าแถวเคารพธงชาติ ข้าพเจ้าข้าพเจ้าดำรงเป็นแบบอย่างที่ดีในการปฏิบัติหน้าที่ ดำรงตนเป็นข้าราชการที่ดี ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดี ไม่กระทำการใดๆ อันอาจนำความเสื่อมเสียมาสู่ทางราชการ
๖๐ ๘. เคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ คำนึงถึงสิทธิเด็ก และยอมรับความแตกต่างของบุคคล ข้าพเจ้าปฏิบัติตนดูแลเอาใจใส่ช่วยเหลือผู้เรียนและผู้รับบริการเต็มความสามารถตามหลักวิชาชีพ ให้ ความเท่าเทียมและสร้างโอกาสทางการศึกษาให้กับผู้เรียนและผู้รับบริการ คำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล เช่น การให้คำแนะนำ ให้คำปรึกษาแก่นักเรียน , การส่งเสริมให้นักเรียนได้รับทุนการศึกษา , การประสานความ ร่วมมือกับผู้ปกครองแจ้งข่าวประชาสัมพันธ์โรงเรียนด้านต่างๆ เป็นต้น ภาพประกอบการจัดการเรียนการสอน ข้าพเจ้าให้ความเท่าเทียมและสร้างโอกาสทางการศึกษาให้กับผู้เรียนและผู้รับบริการ คำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล
๖๑ ภาพประกอบการสอนพิเศษให้แก่ผู้เรียน ข้าพเจ้าปฏิบัติตนดูแลเอาใจใส่ช่วยเหลือผู้เรียนการให้คำแนะนำ ให้คำปรึกษาแก่นักเรียน การประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง
๖๒ ๙. ยึดถือและปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพ ข้าพเจ้ายึดถือประพฤติปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ ด้วยความศรัทธาในวิชาชีพ เป็นแบบอย่าง ที่ดีให้กับผู้เรียนและผู้รับบริการ เช่น การแต่งกายด้วยชุดที่สุภาพเรียบร้อย , การดูแลเอาใจใส่และเป็นกัลยาณมิตร กับผู้เรียนอย่างเท่าเทียมกัน เป็นต้น ภาพประกอบการแต่งกาย ข้าพเจ้าแต่งกายถูกต้องตามระเบียบ สุภาพเรียบร้อย สวยงาม รักษาภาพลักษณ์ของโรงเรียนและปฏิบัติตามกฎระเบียบของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
๖๓ ๑๐. มีวินัยและการรักษาวินัย ข้าพเจ้าปฏิบัติตนมีวินัยในตนเอง ยอมรับและถือปฏิบัติตามกฎ กติกา มารยาท ขนบธรรมเนียมและแบบ แผนอันดีงามของสังคม อย่างเคร่งครัด เช่น มีความตรงต่อเวลาในการเข้าและเลิกปฏิบัติงาน , เข้าร่วมกิจกรรมที่ ทางโรงเรียนจัดขึ้นสม่ำเสมอ , แต่งกายถูกต้องตามข้อกำหนดของสถานศึกษา เป็นต้น ภาพประกอบการแต่งกายถูกต้องตามระเบียบ สุภาพเรียบร้อย สวยงาม ข้าพเจ้าแต่งกายถูกต้องตามระเบียบ สุภาพเรียบร้อย สวยงาม รักษาภาพลักษณ์ของโรงเรียนและปฏิบัติตามกฎระเบียบของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
๖๔ ภาพประกอบการจัดการเรียนการสอน ข้าพเจ้าปฏิบัติตนมีวินัยในตนเอง มีความตรงต่อเวลาในการเข้าและเลิกปฏิบัติงาน
๖๕ ขอรับรองว่ารายงานดังกล่าวข้างต้นเป็นความจริงทุกประการ (ลงชื่อ)..................................................... (นางสาวกนกวรรณ ปั้นประสงค์) ตำแหน่ง ครู วันที่................เดือน.......................พ.ศ. 2566 การตรวจสอบและรับรองของผู้บังคับบัญชาชั้นต้น ได้ตรวจสอบแล้วรับรองว่าการายงาน ผลงานที่เกิดจากการปฏิบัติหน้าที่ถูกต้องและเป็นความจริง (ลงชื่อ)..................................................... ( นางสาวภิญประภา จันทะบาล) ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านทุ่งกลม วันที่................เดือน.......................พ.ศ. 2566
๖๖ ภาคผนวก
๖๗ ตารางการจัดการเรียนรู้ 1/2566