ศาสนาฯ ม.3 หน่วยที่ 4 ศาสนาอื่นๆ

คลิกเพ่ือแก้ไขสไตลช์ ่อื เร่ืองต้นแบบ

• แกไ้ ขสไตลข์ องข้อความต้นแบบ

• ระดบั ท่ีสอง

• ระดับท่สี าม

• ระดับทีส่ ่ี
• ระดบั ทห่ี ้า

มธั ยมศึกษาปที ่ี 3 สงั คมศกึ ษา ศาสนา แ1ละวฒั นธรรม ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๓
16/10/64

คลิกเพือ่ แกไ้ ขสไตล์ชื่อเรอื่ งตน้ แบบ

• แกไ้ ขสไตลข์ องข้อความต้นแบบ

• ระด•บั ทระว่สี ดิอเับงคท่ีสรามาะห์ความแตกต่างและยอมรับวิถีการดาเนินชีวิตของศาสนิกชน
ในศาสนา•อรน่ื ะดบั ๆที่สี่ (ส ๑.๑ ม.๓/๑๐)

• ระดับที่หา้

16/10/64 สังคมศึกษา ศาสนา แ2ละวฒั นธรรม ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ ๓

คลิกเพื่อแก้ไขสไตลช์ ่อื เร่อื งตน้ แบบ

• แกไ้ ขสไตล์ของขอ้ ความตน้ แบบ

• ระดบั ท่ีสอง

• ระดบั ท่ีสาม

• ระดับท่สี ี่
• ระดับท่ีห้า

16/10/64 สังคมศกึ ษา ศาสนา แ3ละวฒั นธรรม ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๓

คลิกเพอื่ แก้ไขสไตล์ชื่อเรอื่ งต้นแบบ

• แก้ไขสไตล์ของข้อความตน้ แบบ

หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี ๔• ระดับทีส่ อง
• ระดับทส่ี าม
• ระดับทส่ี ่ี
• ระดับทีห่ า้ ศาสนาอ่ืน ๆ

16/10/64 สงั คมศึกษา ศาสนา แ4ละวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ ๓

คลิกเพอื่ แกไ้ ขสไตล์ช่ือเรอื่ งตน้ แบบ

วิถกี ารดาเนนิ ชีวิตของศาสนิกชนศาสนาอื่น ๆ

• แก้ไขสสไตังลค์ขมอไงทขอ้ ยคเวปา็มนตส้นังแคบมบท่ีทุกคนมีสิทธิเสรีภาพใน
การน•ับถระือดศับทาสี่สอนง า ดังน้ัน จะพบวา่ ปัจจุบันมผี ู้คนท่ีนับถอื
ศาสนาแต• กระตด่าับทงสี่ กามันจานวนมาก หลักธรรมคาสอนของ
ศาสนามีอิทธ•ิพระลด•ับตท่ี่สอรี่ะดคับทวหี่ าา้ มคิด ความเชื่อ และวิถีการ
ดาเนินชีวิตของศาสนิกชนในศาสนาน้ัน ๆ ซ่ึงสะท้อน
ให้เห็นได้จากศาสนพิธีและประเพณีที่เกี่ยวเนื่องกับ
ศาสนา ประชาชนคนไทยจึงมีวิถีชีวิต ขนบธรรมเนียม
ประเพณที ่แี ตกตา่ งกนั ไป

16/10/64 สังคมศึกษา ศาสนา แ5ละวัฒนธรรม ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี ๓

คลิกเพื่อแก้ไขสไตล์ชอื่ เร่ืองต้นแบบ

วถิ ีการดาเนินชีวติ ของศาสนิกชนศาสนาอื่น ๆ

• แก้ไขสอไตยล่าข์ งอไงรขกอ้ ็ตควาามมตศ้นาแสบนบาทุกศาสนาล้วนมุ่งสอน
ให้คน•ปรฏะดิบับัตท่ีสิตอนง เป็นคนดีเพ่ือการพ้นทุกข์ มีความสุข
ในการ ดา•เนระิ นดับชทสี่ ีวามิต และอ ยู่ร่วมกั นด้วย ความ สงบสุ ข
ทุกคนจึงควร•ศึกระษด•ับทาี่สรใ่ีะดหับ้ทเหี่ขา้ ้าใจอย่างถ่องแท้และปฏิบัติ
ตามหลักธรรมคาสอนของศาสนาที่ตนนับถือ และต้อง
ศึกษาศาสนาอ่ืน ๆ เพ่ือให้เกิดความเข้าใจและ
การยอมรับในความแตกต่าง เพ่ือให้สามารถปฏิบัติต่อ
กันได้อย่างถูกต้อง อันนามาซึ่งความสุขในการอยู่
ร่วมกนั

16/10/64 สงั คมศกึ ษา ศาสนา แ6ละวฒั นธรรม ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๓

คลิกเพ่อื แกไ้ ขสไตล์ช่อื เรือ่ งตน้ แบบ

๑. ศาสนาอสิ ลาม

• แคกกิจา•ไ้ กสขรรอสะรนไดม•ตับขทลทรศอาข์ะ่สี ดางงออับศสศงงทาขนา่ีสส้อาสามนคอนาวิสาอาลมอเาตรกมียน้จนแกาับกบวกบ่ถานัือคพจัมรงึ ภะมีรเีลจ์อกั ้าัลษอกณงุรคะอ์เเดาปนียน็ วทคง้ั คาจือสรอยิ อธนัลรขลรอมองแฮศล์ มาะกสีศฎนาหสามดอาิาสยชลท่ือามี่ มนสุ ไบลมิมีม่แทุฮยกุัมกคมกนัดิจตกม้อรงีครปัมมฏภทิบีราตั์ทงติ ่ีรโาลวมบกแรวลมะ

• ระดับท่สี ี่
• ระดบั ท่ีหา้

16/10/64 สังคมศกึ ษา ศาสนา แ7ละวัฒนธรรม ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๓

คลกิ เพื่อแกไ้ ขสไตลช์ อื่ เรอ่ื งตน้ แบบ

หลกั ปฏบิ ัติ ๕ ประการทีช่ าวมุสลมิ ตอ้ งปฏบิ ตั ิ มีดงั นี้

• แก้ไขสไตล๑ข์ อ. งกขอ้าครวกามลต่า้นวแบปบฏิญาณตน ผู้ที่นับถือ
ศา•สรนะดาับอทิสสี่ อลงามต้องปฏิญาณตนและเชื่อถือโดย
เด็ดขา•ดรวะ่ดา•บั มทรีส่ีพะาดมบัรทะส่ี ี่ผู้เป็นเจ้าสร้างโลก คือ อัลลอฮ์
องค์เดียว มุสล•ิมรทะดุับกทคี่ห้านจะต้องกล่าวคาปฏิญาณ
ตนในเวลาละหมาด ๕ เวลาของทุกวัน เป็นการ
เตือนใจให้ระลึกถงึ พระเจา้ และศาสดา

การกลา่ วปฏิญาณตน

16/10/64 สงั คมศกึ ษา ศาสนา แ8ละวัฒนธรรม ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ ๓

คลกิ เพ่ือแกไ้ ขสไตล์ช่อื เรอ่ื งต้นแบบ

หลักปฏบิ ัติ ๕ ประการทีช่ าวมุสลมิ ตอ้ งปฏิบตั ิ มดี งั น้ี

• แก้ไขสไตล๒์ขอ. งกขอ้าครวนามมตาน้ ซแบหบรือละหมาด มุสลิมต้อง การปฏิบตั ิละหมาดเปน็ กิจวัตร
ละ•หรมะดาบั ดทว่ีสอันงละ ๕ เวลา (ย่ารุ่ง บ่าย เย็น พลบค่า ทีศ่ าสนกิ ชนชาวมสุ ลมิ ต้องพงึ กระทา
และกล• ารงะดค•บั ืนทรี่สะ)าดมบั คทส่ีือี่ การนมัสการอัลลอฮ์ เป็นการฝึก
จติ ใหเ้ ปน็ สมาธ•ิไประดดับว้ทหี่ย้า กอ่ นละหมาด ผู้ละหมาดตอ้ ง

ชาระร่างกายให้สะอาด พิธีนี้จึงเป็นพิธีท่ีผู้ละหมาด

ได้ชาระท้ังร่างกายและจิตใจให้สะอาดบริสุทธ์ิ

การละทิ้งละหมาดถือว่าเปน็ บาป

16/10/64 สงั คมศึกษา ศาสนา แ9ละวัฒนธรรม ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ ๓

คลกิ เพื่อแก้ไขสไตลช์ ่อื เรอื่ งต้นแบบ

หลกั ปฏบิ ตั ิ ๕ ประการที่ชาวมุสลิมตอ้ งปฏบิ ตั ิ มดี ังน้ี

• แกไ้ ขสไตล๓ข์ .อกงขาอ้ รคบวราิมจตาน้คแทบรบัพย์ที่เรียกว่า ซะกาต กาหนดให้มุสลิมต้องจ่ายทรัพย์สินส่วนหน่ึง
แก•่ผรู้มะีดสบั ิททธี่สอิตงามท่ีกาหนด การละเมิดซะกาตเป็นบาปและมีโทษ การจ่ายซะกาตเป็นการ
ยกระด•ับรจะดิตบั ใทจสี่ าใมห้เป็นผู้มีเมตตากรุณาและรู้จักเสียสละ เป็นหลักการสังคมสงเคราะห์ ที่ให้
โอกาสใชจ้ ่า• ยรทะดร•ับทัพี่สร่ีะยดับ์ใทน่ีหา้ทางท่ีเป็นประโยชนต์ ่อสงั คม

๔. การถือศลี อด เป็นการละเวน้ จากการกิน ด่ืม ตั้งแต่พระอาทิตย์ขึ้นจนกระท่ังพระ-
อาทิตย์ตกในเดือนที่ ๙ ของศักราชอิสลาม (เดือนเราะมะฎอน) เป็นเวลา ๑ เดือน ระหว่าง
ถือศีลอดต้องเว้นจากการพูดคาหยาบคาย แจกจ่ายอาหารแก่คนยากจน หม่ันประกอบ
ศาสนกิจ การถือศีลอดทาให้เป็นผู้มีขันติธรรม มีความเมตตากรุณา เห็นอกเห็นใจในความ
ยากลาบากของผู้อน่ื

16/10/64 สงั คมศกึ ษา ศาสนา แ1ล0ะวฒั นธรรม ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ ๓

คลกิ เพือ่ แกไ้ ขสไตล์ชือ่ เรอื่ งต้นแบบ การประกอบพธิ ีฮัจญ์

หลกั ปฏิบัติ ๕ ประการท่ีชาวมสุ ลิมตอ้ งปฏบิ ัติ มีดงั นี้

• แก้ไขสไตล๕์ขอ. งกขา้อรคปวารมะตก้นอแบบบพิธีฮัจญ์ เป็นข้อบัญญัติ
สา•หรระับดบัมทุสสี่ ลอิมง ที่สามารถเดินทางไปประกอบพิธีฮัจญ์
ท่ีนครม•ักกระะด•ฮบั ท์ รปสี่ ะาดรมับะทเี่สที่ ศซาอุดีอาระเบีย โดยผู้ปฏิบัติจะได้
หลักสามัคคีธรรม• เรพะดรับาทะห่ี า้การที่จะอยู่ร่วมกันไดใ้ นสถานท่ี
เดียวกัน แต่งกายเหมือนกัน จะต้องเห็นอกเห็นใจกัน
เปน็ การทาให้ทกุ คนสานึกในความเท่าเทียมกันของความ
เป็นคน รู้จักความยากลาบาก และมีความอดทน
ในสภาวการณต์ ่าง ๆ

16/10/64 สงั คมศึกษา ศาสนา แ1ล1ะวัฒนธรรม ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ ๓

คล๒กิ .เศพา่ือสแนกาค้ไขริสสตไ์ตลช์ ่ือเร่ืองต้นแบบ ครสิ ตศ์ าสนกิ ชนไปรว่ มพธิ รี บั ศลี
ท่โี บสถ์ในวนั อาทติ ย์
ศาสนาคริสต์แบ่งเป็น ๓ นิกายใหญ่ คือ
โเชรม•ื่อันเแรคกื่อ•า้ไขงทรสะอพไดตลับรลิกทะข์ ่ีสเอออจงงอ้ขาร้อท์ทคี่มวอีคาดมวอตา้นกมแซสบ์ ัมแบลพะันโธป์แรบเตบสตแรตีเนอตก์ามนีคุภวาาพม
คือ พระบิด•าระ(ดพับทร่สี าะมเจ้าผู้สร้างโลก) พระบุตร (พระเยซู
วคิญริสญตา์)ณแขลอะพงผร•ู้ศะรวระัทิญด•ับธทญี่สารี่ะทดาบั ุณกทห่ี ค้าบนร)ิสเุทปธ็นิ์ พ(พรระะเจจ้าิตอทงี่สคถ์เดิตียในวกจันิต
มีหลักคาสอนว่า พระเยซู คือ ผู้เสด็จมาสู่โลกเพ่ือ
ปลดปล่ อย มนุ ษย์ ให้พ้น จา กบาป คั มภีร์ส าคั ญ
คือ คัมภีร์ไบเบิล แบ่งเป็น ๒ ภาค คือ ภาคพันธสัญญา
เดิม และภาคพันธสัญญาใหม่

16/10/64 สงั คมศกึ ษา ศาสนา แ1ล2ะวฒั นธรรม ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี ๓

คลกิ เพ่อื คแัมกภ้ไีรข์ภสาคไพตันลธช์ ส่อืัญเญราื่อเดงิตม้นสอแนบเรบ่ือง บัญญัติ ๑๐ ประการ ที่มนุษย์พึงปฏิบัติต่อ

พระเจา้ และมนุษยพ์ งึ ปฏิบตั ิต่อกันเพ่ือความผาสุกของชีวติ คือ
• แกไ้ ขสไตล์ข๑๒อ..งททขอ้่่าาคนนวตตา้ออ้มตงงไไน้ มมแท่ม่บบพีารรปู ะเเคจา้ารอพื่นสใดานหอรบักจตานกเรา

• ระด•บั ทร๓๔ะี่สด•อ..บั งททจรีส่ ะงา่าดมับรนทะส่ีตล่ี อ้ ึกงถไงึมวก่ ันลส่าะวบพารโะตนวาา่ มเปพน็ระวเนั จศา้ ักขดอิส์งททิ ่าธนิ์ (อเพยอ่ื่างนไมมสั่เหกมาราพะสรมะเปน็ เจ้า)
๕. จง•นบัระถดับอืทีห่ บา้ ดิ ามารดา
๖. อย่าฆา่ คน
๗. อยา่ ลว่ งประเวณี
๘. อย่าลักขโมย
๙. อย่าเป็นพยานเทจ็ ใหร้ า้ ยเพื่อนบ้าน
๑๐. อยา่ โลภ

16/10/64 สังคมศึกษา ศาสนา แ1ล3ะวัฒนธรรม ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๓

คลิกเพือ่ แกไ้ ขสไตลช์ ือ่ เรอ่ื งต้นแบบ

คัมภีร์ภาคพันธสัญญาใหม่ เป็นคาสอนของพระเยซูคริสต์ที่ทรงสอนให้รักพระเจ้า

และให้รกั เพ่ือนมนษุ ย์เหมอื นรักตนเอง
• แกไ้ ขสไตลพข์ ิธอีกงขร้อรคมวสามาตคน้ ัญแบขบองศาสนาคริสต์ คือ ศีลศักด์ิสิทธ์ิ ชาวคาทอลิกเช่ือว่า พระเยซู

ทร•งรตะ้ังด•บัศทรีละี่สดศอับงทักส่ี ดาม์ิสิทธ์ิ ๗ ประการ คือ ศีลล้างบาป ศีลกาลัง ศีลอภัยบาป ศีลมหาสนิท
ศีลสมรส ศ• ีลระอดับนทุก่ีส่ี รม และศีลเจิมคนป่วย แต่ชาวโปรเตสแตนต์เช่ือว่า พระเยซูทรงต้ัง
พธิ ีศิลศกั ด์ิสทิ ธ•ไ์ิ วร้เะพดบั ียท่ีหงา้ ๒ ประการ คือ ศลี ล้างบาป และศีลมหาสนทิ

ทุกปีชาวคริสต์จะมีวันฉลองวันประสูติของพระเยซูคริสต์ท่ีเรียกว่า วันคริสต์มาส

ในวันน้ันจะมีการนมัสการ แล้วเลี้ยงฉลอง เป็นวันท่ีชาวคริสต์นาของขวัญไปมอบให้ผู้อ่ืน

เพอ่ื แสดงความรกั

16/10/64 สงั คมศึกษา ศาสนา แ1ล4ะวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี ๓

คลิกเพือ่ แกไ้ ขสไตลช์ ่อื เร่อื งต้นแบบ

๓. ศาสนาพราหมณ์-ฮินดู

• แกไ้ ขสไตลศข์ าองสขนอ้ คาวพามรตาน้หแมบณบ ์เป็นศาสนาของอินเดียโบราณ และได้พัฒนามาเป็นศาสนา
พร•ารหะดมับณทส่ี์-อฮงนิ ดใู นปจั จบุ ัน คัมภีรส์ าคญั คือ พระเวท พราหมณะ และอปุ นิษัท แตล่ ะคัมภีร์มี
แนวคว• ารมะด•คบั ทิดร่สี ะทาดมบั าทงส่ี ี่ศาสนา ดังนี้

• ระดับที่หา้

16/10/64 สงั คมศึกษา ศาสนา แ1ล5ะวฒั นธรรม ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ ๓

คลกิ เพ่อื แกไ้ ขสไตลช์ ่อื เร่ืองตน้ แบบ การทาพธิ ีกรรม
ของศาสนาพราหมณ์-ฮนิ ดู
คมั ภีร์พระเวท เชื่อว่า มเี ทพเจ้าอยู่เบ้ืองหลัง
ปรากฏการณ์ธรรมชาติ และนิยมทาพิธีพลีกรรม
•สวแดกมไ้ ขนสตไต์ขลับ์ขอกงลข่ออ้ คมวสารมรตเน้ สแรบิญบ และเซ่นสรวงบูชาเทพ
เจา้ เ•พือ่ระใด•หับป้ทระี่สรดอบัะงทท่สี าามนพรตามทตี่ ้องการ

คัมภ•ีรร์พะดรบั ทาส่ี ี่หมณะ ความเช่ือเร่ืองเทพเจ้า
เปล่ียนไป กล่า•วรคะดืับอทีห่ า้เทพเจ้าหลายองค์ถูกลด
ความสาคัญลง แต่เชื่อในเรื่องพิธีกรรมมากขึ้น
คือ เชื่อว่าพิธีกรรมมีความศักด์ิสิทธิ์ ถ้าทาถูกต้อง
เทพเจา้ จะอานวยผลได้ตามที่ต้องการ ไมใ่ ชเ่ ป็นเพยี ง
การสวดอ้อนวอนดงั ที่เชือ่ กนั ในสมัยพระเวท

16/10/64 สังคมศึกษา ศาสนา แ1ล6ะวัฒนธรรม ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๓

คลิกเพคมั ่อื ภแีร์อกุป้ไนขิษสทั ไตเชล่อื ์ชวา่่ือเเทรพือ่ เงจต้าท้น้ังแหลบาบยแทท้ ีจ่ รงิ เปน็ เพียงช่ือที่บอกหน้าที่ของเทพเจา้

สูงสุดองคเ์ ดียว คือ พรหม ซึ่งเปน็ วญิ ญาณอมตะ และเช่ือว่าอาตมนั หรือตัวตนที่แท้ของคนเราเป็น
ส•่วนแกห้ไนขสึ่งไขตอลข์งอพงรขห้อคมวาจมึงตเ้นปแ็นบบอมตะเช่นเดียวกับพรหม แต่ที่ต้องเกิด แก่ เจ็บ ตายเพราะไม่รู้แจ้ง
ความ•จรระิงดับอทาส่ี อตงมันจึงออกจากร่างไปเกิดใหม่เร่ือยไปจนกว่าจะรู้แจ้ง เม่ือรู้แจ้งก็จะดับทุกข์โดย
สิ้นเชิงแล•ะกรละดับบั ทสี่สู่พามรหมโลก วิธีปฏบิ ัติให้เข้าถงึ พรหมโลก คือ การบาเพ็ญสมาธิเพื่อให้เกดิ ญาณท่ีรู้
แจ้งสภาพอนั แ•ทร้จะดร•บั ทิงีส่รขี่ะดอับทงหี่ อา้ าตมัน

จุดมุ่งหมายของชวี ิตตามแนวทางของศาสนาพราหมณ-์ ฮนิ ดู มี ๔ ประการ คือ
๑. อรถะ หรืออรรถะ การแสวงหาทรพั ย์เพอื่ การดารงชีวติ ภายใตก้ รอบคาสอนทางศาสนา
๒. ธรมะ หรอื ธรรมะ การดารงชวี ิตภายใตก้ รอบคาสอนทางศาสนา
๓. กามะ การแสวงหาความสขุ ทางโลก ภายใต้กรอบคาสอนทางศาสนา
๔. โมกษะ ในทสี่ ุดต้องแสวงหาความหลุดพน้ จากการเวยี นว่ายตายเกิด

16/10/64 สงั คมศกึ ษา ศาสนา แ1ล7ะวฒั นธรรม ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี ๓

คลกิ เพจ่อืุดแมุ่งกหไ้ มขาสยไ๓ตลข์ช้อ่ือแรเกรตื่อ้องงตกน้ารแใบห้ศบาสนิกชนดารงชีวิต

ทางโลกตามศักยภาพของตนภายใต้กรอบคาสอนทางศาสนา
จ•าแกกน้ไข้ันสศไตาลสข์ นอิกงขชอ้ นคจวาะมตต้อน้ งแแบสบวงหาเป้าหมายอันสูงสุดของชีวิต คือ
โมกษ• ะระคดืับอทค่สี อวงามพ้นไปจากการตายแล้วเกิด ซ่ึงเป็นผลของกรรม
โดยต้องค• าระนดึงับทอี่สยามู่เสมอว่าทุกอย่างในโลกอยู่ภายใต้กฎธรรมชาติ
ทว่ี า่ เกิดขึ้น •คงระอด•ยบั ทู่ชส่ีรี่ะั่วดับรทะี่ห้ายะหนงึ่ ในที่สดุ กส็ ูญสลายไป

เน่ืองจากชาวฮินดูยึดมั่นในเทพเจ้า จึงมีการประชุม
นมสั การประจาสปั ดาห์ โดยในพิธีจะมีการอา่ นคัมภรี ์ และเทศน์

16/10/64 สังคมศึกษา ศาสนา แ1ล8ะวัฒนธรรม ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ ๓

คลกิ เพ่อื แกไ้ ขสไตล์ชือ่ เร่อื งตน้ แบบ

• แก๔•้ไข.รสศะไดตาบั ลสทข์ ีส่นอองางขส้อกิควขา์มตน้ แบบ

• รศะดาับสท่สี นามาสิกข์เกิดในประเทศอินเดีย มีท่านคุรุนานักเทพเป็นศาสดาองค์แรก
มีคัมภีร์คร•ันถระดส•ับาทีส่รหี่ะดิพับท่ีหเ้าป็นคัมภีร์ท่ีรวบรวมหลักคาสอนทางศาสนา หลักคาสอนสาคัญของ
ศาสนาสกิ ข์ มีดังน้ี

16/10/64 สังคมศกึ ษา ศาสนา แ1ล9ะวฒั นธรรม ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ ๓

คล๔กิ .เศพาือ่สนแากส้ไกิ ขขส์ ไตล์ชื่อเรอื่ งต้นแบบ
๑. เช่ือในพระเจา้ ว่าเปน็ สัจจะสูงสุด เป็นผูส้ รา้ งสรรพส่งิ เป็นอกาละไมม่ เี กิด อยไู่ ด้ดว้ ยตัวเอง

๒. เชื่อว่าโลกเป็นสัจจะ เมื่อพระเจ้าเป็นสัจจะ ส่ิงที่พระเจ้าสร้างขึ้นก็เป็นสัจจะเหมือนกัน พระเจ้า
ส•รา้ แงกโล้ไขกสเพไตื่อลใข์หอเ้ ปงข็นอ้ สคถวาานมทตีก่น้ รแะบทบาความดี
• ระ๓ด.ับทจีสุ่ดอมงุ่งหมายของศาสนาสิกข์ คือ การเข้าถึง
คุรุนานักผ•ู้รับระภดับาทรสี่ าะมหน้าท่ีตามเจตนาของพระเจ้า ไม่มี
ความเห็นแก่ตัว• ไระมด•่ับตท้อสี่รี่ะงดกับทาหี่ รา้ ให้ตนเองหลุดพ้นเพียงอย่าง
เดยี ว แตจ่ ะปลดปลอ่ ยโลกทัง้ มวล

๔. ชีวิตทางศาสนาไม่ขัดกับชีวิตคฤหัสถ์ คือ

การดาเนินชีวิตของคฤหัสถ์ก็สามารถเข้าถึงพระเจ้าได้

ศาสนาสิกข์ยอมรับการแสวงหาส่ิงจาเป็นของชีวิตทางโลก จดุ หมายสงู สุดของศาสนาสิกข์ คอื หลดุ พน้ จาก
การเวียนว่ายตายเกิด และรวมเข้าเป็นอนั หน่งึ
เพื่อความอยู่รอด แต่ต้องรู้จักพอ ไม่สะสมจนเกินความ อันเดยี วกบั พระเจา้
จาเป็น

16/10/64 สงั คมศกึ ษา ศาสนา แ2ละ0วฒั นธรรม ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๓

คลิกเพื่อแก้ไขสไตลช์ ื่อเรื่องต้นแบบ

• แกไ้ ขสไตลข์ องขอ้ ความตน้ แบบ

• ระดับที่สอง

• ระดบั ทส่ี าม

• ระดับท่สี ่ี
• ระดบั ท่ีห้า

16/10/64 สังคมศกึ ษา ศาสนา แ2ละ1วฒั นธรรม ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๓