ศาสนาฯ ม.3 หน่วยที่ 3 พระสงฆ์

คลิกเพอื่ แก้ไขสไตล์ช่ือเรอ่ื งตน้ แบบ

• แกไ้ ขสไตล์ของขอ้ ความตน้ แบบ

• ระดับทีส่ อง

• ระดบั ทส่ี าม คากรวดน้าแบบยอ่

• “อิทงัระดบั ท่ีส่ี เม ญาตีนัง โหตุ สขุ ิตา โหนตุ ญาตะโย”
• ระดบั ทหี่ า้

คาแปล ขอบุญนี้จงสาเรจ็ แก่ญาตทิ ง้ั หลายของขา้ พเจา้ ขอให้ญาตทิ ั้งหลายจงเป็นสขุ ๆ เถิด

10/10/64 51 สังคมศกึ ษา ศาสนา แ5ละ1วัฒนธรรม ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๓

คลิก๕เพ. กื่อาแรกแไ้สขดสงไตตนลเช์ป่อืน็ เพรุทอื่ ธงตม้นามแกบะบ

• แวก่า•้ไจขระสะยได•ตอับลทรมพกกข์ะีส่ ดาราอุท•อบั บัรงรงทธขรแ่ีสแนะม้อาดสมสับับาคดทดมถวส่ี งาี่ือกงตมตพะตนน้นรคเปะแเอื ปพบน็ บ็ผนทุพูป้พธุทศรุทธะามธกสามานมศาากตมะนกนวะิยา่ มคเปทือน็าใผกนู้นาโรบัอปถกรือาะสพกตรา่าะงศพแุทๆสธดดเจังงนา้ เเจ้ี ปตน็ จพารนะงบหรมรือศปาสฏดิญาาณตน
๑. เมอ่ื •มรีบะดุคบั ทค่หี า้ลตา่ งศาสนาเกิดความเลือ่ มใสในพระพุทธศาสนา
๒. เมื่อมบี ุตรหลานในช่วงอายุระหวา่ ง ๑๒-๑๕ ปี
๓. เม่อื ถึงวนั สาคัญทางพระพุทธศาสนาหรอื ในวันธรรมสวนะ
๔. เมอ่ื บตุ รหลานต้องไปอยู่ต่างประเทศ
๕. เมอ่ื สถาบนั การศกึ ษาจัดกิจกรรมที่ให้นักเรียน นิสิตหรือนักศึกษาร่วมกันแสดงตน

เป็นพุทธมามกะ

10/10/64 52 สังคมศกึ ษา ศาสนา แ5ละ2วฒั นธรรม ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี ๓

คลกิ เพื่อแกไ้ ขสไตลช์ ่อื เรือ่ งตน้ แบบ

ระเบยี บพธิ ีการแสดงตนเปน็ พทุ ธมามกะ มดี ังน้ี

• แกไ้ ขส๕ไต.ล๑ข์ อขงน้ั ขเอ้ ตครวยีามมตกน้ าแรบบ
• ระกดับาทรส่ีมอองบตัวนั้นผู้ที่ประสงค์จะประกอบพิธีต้องไปมอบตัวกับพระอาจารย์ที่ตนเคารพนับถือ

และมุ่งหม• ารยะด•จบั ทะรี่สะใาดหมับท้เ่ีสป่ี ็นประธานสงฆ์ในพิธีโดยแจ้งความประสงค์ให้ทราบก่อน และนาพานดอกไม้
ธูปเทียนเขา้ ไปหา•พรระะดับอทาี่หา้จารย์ คกุ เขา่ ห่างจากตวั พระอาจารยพ์ อประมาณ ยกพานน้อมตัวประเคน
เมื่อพระอาจารย์รับพานแล้ว ให้ขยับตัวถอยออกมาเล็กน้อย แล้วประนมมือก้มกราบด้วย
เบญจางคประดิษฐ์ ๓ ครั้งแล้วนั่งพับเพียบลง ขอเผดียงสงฆ์ต่อพระอาจารย์ตามจานวน
ที่ต้องการ ไม่น้อยกว่า ๓ รูป (รวมเป็น ๔ รูปท้ังพระอาจารย์) จากน้ันกราบลาพระอาจารย์
ด้วยเบญจางคประดษิ ฐ์

10/10/64 53 สงั คมศกึ ษา ศาสนา แ5ละ3วัฒนธรรม ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ ๓

คลิกเพก่ือารแเตกร้ไียขมสกไาตรใลน์ชก่ือารเปรรอ่ื ะงกตอบ้นพแิธบีนบ้ีจะต้องมีการเตรียมการให้พร้อมท้ังฝ่ายสงฆ์

และฝ่ายผู้แสดงตน ดังน้ี

• แกไ้ ขส๑ไต)ล์ขฝอ่างขยอ้ สควงาฆม์ตพน้ แรบะบอาจารย์ผู้เป็นประธานสงฆ์ เตรยี มเคร่ืองสักการะ
ที่ได้ร•ับรมะดอบั บทต่สี อัวงผู้แสดงตนเป็นพุทธมามกะเป็นผู้จัดเตรียม เครื่องไทยธรรมไปถวายแดพ่ ระสงฆ์
บริเวณภา•ยรใะนด•บั วทรดัี่สะาดใมับหที่ส้พี่ ร้อมกอ่ นกาหนดวนั นดั

๒) ฝ่ายผ•ู้แรสะดดบั ทง่ีหตา้ น ต้องแต่งกายสุภาพ เรียบร้อย
ถ้าเป็นนักเรียนให้แต่งกายเคร่ืองแบบได้ และเตรียมเครื่อง
สกั การะ เครื่องไทยธรรมไปถวายแด่พระสงฆด์ ว้ ย

พิธีแสดงตนเป็นพุทธมามกะควรประกอบขึ้นในวัด
หรืออุโบสถจะเหมาะที่สุด ควรตั้งโต๊ะหมูบ่ ูชามพี ระพุทธรูป
เป็นประธาน

10/10/64 54 สงั คมศึกษา ศาสนา แ5ละ4วัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ ๓

คลกิ เพือ่ แก้ไขสไตล์ชอื่ เรอ่ื งตน้ แบบ

๕.๒ ข้นั พธิ กี าร

๑. ผู้ท่ีจะแสดงตนเป็นพุทธมามกะต้อง
แ•ตแ่งกก้ไขาสยไใตหล้สข์ อุภงาขพอ้ คเรวาียมบตรน้ ้อแยบบเมื่อถึงเวลากาหนด
พระ•อราะจด•บั าทรระ่สี ดยอบั งท์แ่ีสาลมะพระสงฆ์เข้าสู่บริเวณพิธี
กราบพระพุท• ธระรดับูปทีส่ปี่ ระธานแล้วเข้าน่ังประจา
อาสนะ ให้ผู้แสด• งระตดบันที่หเา้ป็นพุทธมามกะเข้าไป
คกุ เข่าหนา้ โต๊ะหมูบ่ ชู า

ผทู้ เ่ี ข้าร่วมพธิ ีการแสดงตนเปน็ พทุ ธมามกะน้ัน
ต้องแต่งกายให้สุภาพและนง่ั ใหเ้ ป็น
ระเบียบพร้อมที่จะประกอบพธิ ี

10/10/64 55 สงั คมศกึ ษา ศาสนา แ5ละ5วัฒนธรรม ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๓

คลิกเพอ่ื แก้ไขสไตล์ชอ่ื เรอื่ งตน้ แบบ

จุดธูปเทียนและวางดอกไมบ้ ูชาพระ ระลึกถึงคณุ พระรตั นตรยั เปลง่ วาจาวา่

• แก้ไขสไตอลมิ ข์ นิองาขอ้สคกั วกาามเตรน้ นแะบบพุทธัง ปูเชมะ จดุ ธูปเทยี นและวางดอกไมบ้ ูชาพระ
• ระดขับท้า่ีสพองเจ้าท้ังหลายขอบูชาพระพุทธเจ้าด้วย ระลึกถึงคุณพระรัตนตรยั

เครอ่ื งส•ักกระาดรับะที่สนาม้ี (กราบ)
อิมนิ • าระสดบั กั ทส่ีก่ี าเรนะ ธมั มัง ปเู ชมะ
ข้าพเจ้า• ทระั้งดับหทล่ีหา้ ายขอบูชาพระธรรมด้วย

เครอ่ื งสกั การะน้ี (กราบ)
อมิ ินา สักกาเรนะ สังฆัง ปเู ชมะ
ข้าพเจ้าท้ังหลายขอบูชาพระสงฆ์ด้วย

เครือ่ งสกั การะน้ี (กราบ)

10/10/64 56 สงั คมศกึ ษา ศาสนา แ5ละ6วัฒนธรรม ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๓

คลิกเพือ่ แกไ้ ขสไตล์ช่ือเร่อื งตน้ แบบ กล่าวคานมสั การและ
คาปฏญิ าณตนต่อหน้าพระสงฆ์
ถ้ามีผู้แสดงตนเป็นพุทธมามกะจานวนมาก
นใ•หอ้หกแกันว•้ไั้นหขรสใะนไหดต้าบั้วลทหา์ขี่สรองอืงดงอขอผอ้ กู้คนไวามามเ้ทปตี่น้น็นาแคมบนบาบจูชุดาธพูปรเะทรียัตนนคตรนัยเดโียดยว
ให้หัวหน•้าเรปะด็นบั ทผ่ีสาู้กม ล่าวนาบูชา เสร็จแล้วกราบลง
พร้อม ๆ กัน• ตระด่อ•บั ทจ่ีสรี่ะาดับกท่ีหนา้ ั้นเข้าไปสู่ท่ีประชุมสงฆ์
ตรงหน้าพระอาจารย์ ถวายพานเคร่ืองสักการะ
ถ้าแสดงตนเป็นหมู่คณะ ให้หัวหน้าหมู่เป็นผู้ถวาย
แทน แล้วกราบลงพร้อม ๆ กัน หลังจากน้ันกล่าวคา
นมัสการและคาปฏญิ าณตนตอ่ หน้าพระสงฆ์ ดงั นี้

10/10/64 57 สงั คมศกึ ษา ศาสนา แ5ละ7วัฒนธรรม ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ ๓

คลกิ เพื่อขนแา้ะกพโมเ้ไจตข้าสัขสสอไะนตอภลบะคนช์ ะอ้ อื่วมะเแโรดตอ่ื ่พองระะตรผะน้ ้มูหีพแะโรบตะภบสาัมคมเจาสา้ ผัมู้เพปุทน็ ธพสั รสะะอรหันต์ตรัสรชู้ อบไดโ้ ดย
พระองค์เอง พระองค์น้นั (เปล่งวาจา ๓ ครง้ั )
เอสาหงั ภันเต สจุ ิระปะรนิ ิพพุตมั ป ตงั ภะคะวนั ตงั สะระณงั คัจฉามิ
• แก้ไขสไตลธข์ ัมอมงขัญ้อจคะวาสมังตฆ้นญัแบจบะ พุทธมามะโกติ มงั สังโฆ ธาเรตุ
• ระดับทข่สี ้าอแงต่พระสงฆ์ผู้เจริญ ข้าพเจ้าถึงพระผู้มีพระภาคเจ้าพระองค์น้ัน แม้ปรินิพพานไปนาน
แล้ว ท•้ังพระรดบัะทธีส่ รามรมและพระสงฆ์ เป็นสรณะเป็นท่ีพึ่งท่ีระลึก ขอพระสงฆ์จงจาข้าพเจ้าไว้ว่าเป็น
พทุ ธมามถกา้ะ•ปผฏระู้รดญิ บั•บั ทาเสี่รอณี่ะดาับพพทีห่รร้า้อะมพกทุ ันธหเจล้าาเยปค็นนขทอ้งังชตานยคหือญผงิ ้นู ใหับ้เถปือลพี่ยรนะคพาุทปธฏเจิญ้าาณเฉพาะคา ดงั น้ี
เอสาหัง ถา้ เปน็ ชายว่า เอเต มะยงั ถ้าเปน็ หญงิ ว่า เอตา มะยงั
คจั ฉามิ เป็น คัจฉามะ (ทง้ั ชายและหญงิ )
พทุ ธมามะโกติ เป็น พทุ ธมามะกาติ (ท้งั ชายและหญิง)
มงั เปน็ โน (ทงั้ ชายและหญงิ )
เม่ือผู้ปฏิญาณกล่าวคาปฏิญาณจบแล้ว พระสงฆ์จะรับ “สาธุ” พร้อมทั้งให้ผู้แสดงตน
ก้มลงกราบพร้อมกัน
58 สังคมศกึ ษา ศาสนา แ5ละ8วฒั นธรรม ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี ๓
10/10/64

คลิกเพ๒อ่ื .แตก่อ้ไจขาสกไนตั้นลใหช์ ้ผอื่ ู้ปเฏริญอื่ างณตน้นั่งแพบับบเพียบแล้วประนมมือฟังโอวาทต่อไป เม่ือจบ

โอวาทแล้วผู้ปฏญิ าณรับคาว่า “สาธุ” แล้วนั่งคุกเข่าประนมมือน้อมตัวลงเล็กน้อย กล่าวคา
•อแากรไ้าขธสนไตาลศข์ ลี อแงขล้อะคสวมาามทตน้าแนบศบีล ตามคาทีพ่ ระอาจารย์ให้ ดงั นี้

• ระดบั ทส่ี อง

ผ้ปู •ฏรญิะด•บั าทรณส่ี ะาดมับอทีส่ า่ี ราธนาศีล

อะหงั ภนั เต• วระสิ ดับุงท่ีหว้า ิสงุ รักขะณตั ถายะ ติสะระเณนะ สะหะ ปญั จะ สีลานิ ยาจามิ
ทตุ ิยัมป อะหงั ภนั เต วิสงุ วสิ ุง รักขะณตั ถายะ ติสะระเณนะ สะหะ ปญั จะ สลี านิ ยาจามิ
ตะติยัมป อะหงั ภนั เต วสิ งุ วสิ ุง รกั ขะณตั ถายะ ตสิ ะระเณนะ สะหะ ปัญจะ สลี านิ ยาจามิ

* ถ้าสมาทานพร้อมกันหลายคน ให้เปลี่ยนคา อะหัง เป็น มะยัง และเปลี่ยนคา ยาจามิ

เป็น ยาจามะ

10/10/64 59 สงั คมศึกษา ศาสนา แ5ละ9วัฒนธรรม ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี ๓

คลิกเคพาส่ือมแากทา้ไนขเสบญไตจลศลี์ชอื่ เรอื่ งต้นแบบ
นะโม ตัสสะ ภะคะวะโต อะระหะโต สมั มาสมั พทุ ธัสสะ
ข้าพเจ้าขอนอบน้อมแด่พระผู้มีพระภาคเจ้าผู้เป็นพระอรหันต์ตรัสรู้ชอบได้โดยพระองค์เอง
พร•ะแอกง้ไขคส์นไตั้นล(ข์ เอปงขล้อ่งควาามจตา้นแ๓บบครั้ง) พระอาจารย์ว่า ยะมะหัง วะทามิ ตัง วะเทหิ ผู้ปฏิญาณ
รบั ว่า •อารมะดะับทภีส่ นั องเต

พ• รระะอด•าับทจรสี่ าะาดรมับยท่ีส์ว่ี ่านา ผูป้ ฏญิ าณวา่ ตาม ดังนี้

พทุ ธัง สะระณัง• คจัระฉดาับมทิ หี่ ้า ข้าพเจา้ ถงึ พระพุทธเจา้ เป็นสรณะ
ธมั มัง สะระณัง คจั ฉามิ ขา้ พเจา้ ถึงพระธรรมเปน็ สรณะ
สงั ฆงั สะระณงั คัจฉามิ ขา้ พเจา้ ถงึ พระสงฆเ์ ป็นสรณะ
ทตุ ิยัมป พุทธัง สะระณัง คัจฉามิ แมค้ รั้งทส่ี อง ขา้ พเจา้ ถงึ พระพุทธเจ้าเปน็ สรณะ
ทตุ ิยัมป ธัมมัง สะระณัง คจั ฉามิ แม้ครัง้ ท่สี อง ข้าพเจา้ ถึงพระธรรมเป็นสรณะ
ทตุ ิยมั ป สงั ฆัง สะระณัง คัจฉามิ แม้ครง้ั ที่สอง ขา้ พเจ้าถึงพระสงฆ์เปน็ สรณะ
ตะติยัมป พทุ ธัง สะระณัง คจั ฉามิ แมค้ รัง้ ที่สาม ขา้ พเจ้าถึงพระพทุ ธเจ้าเปน็ สรณะ
ตะติยัมป ธัมมงั สะระณัง คจั ฉามิ แมค้ รง้ั ที่สาม ขา้ พเจา้ ถึงพระธรรมเปน็ สรณะ
ตะติยมั ป สงั ฆงั สะระณัง คจั ฉามิ แมค้ ร้งั ท่ีสาม ข้าพเจ้าถึงพระสงฆเ์ ป็นสรณะ
* พระอาจารยว์ า่ ตสิ ะระณะคะมะนงั ผู้ปฏิบัติรบั ว่า อามะ ภันเต

10/10/64 60 สังคมศกึ ษา ศาสนา แ6ละ0วัฒนธรรม ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี ๓

คลกิ เพพ่ือระแอากจไ้าขรยส์วา่ไนตาลผช์ูป้ ฏือ่ ญิ เราณอ่ื วงา่ ตตา้นมแดังบนบี้

ปาณาตปิ าตา เวระมะณี สิกขาปะทัง สะมาทิยามิ ข้าพเจา้ ขอสมาทานสกิ ขาบท
เว้นจากผลาญชีวติ สัตว์
• แกไ้ ขสไตลข์ องข้อความต้นแบบ ข้าพเจ้าขอสมาทานสิกขาบท เว้นจากถอื
เอาของทีเ่ ขาไมไ่ ดใ้ ห้
•อะรทะดนิ ับนทาท่ีสอางนา เวระมะณี สกิ ขาปะทัง สะมาทยิ ามิ ขา้ พเจา้ ขอสมาทานสิกขาบท เวน้ จาก
ประพฤตผิ ดิ ในกาม
• ระดับท่สี าม ขา้ พเจ้าขอสมาทานสกิ ขาบท เวน้ จากการ
พดู เท็จ
กาเมสมุ ิจฉ•าจราะดรับาท่ีสเว่ี ระมะณี สิกขาปะทัง สะมาทยิ ามิ ข้าพเจา้ ขอสมาทานสกิ ขาบท เวน้ จากสรุ า
และเมรัยอันเปน็ ฐานแห่งความประมาท
• ระดบั ทีห่ า้ ข้าพเจา้ สมาทานสิกขาบทหา้ เหล่านี้

มุสาวาทา เวระมะณี สกิ ขาปะทัง สะมาทยิ ามิ

สรุ าเมระยะมัชชะปมาทัฏฐาานา เวระมะณี สกิ ขาปะทัง สะมาทิยามิ

อิมานิ ปญั จะ สกิ ขา ปะทานิ สะมาทิยามิ

(พระอาจารย์บอกบทนี้จบเดยี ว ผ้ปู ฏญิ าณพงึ วา่ ซา้ ๓ จบ)

10/10/64 61 สังคมศกึ ษา ศาสนา แ6ละ1วฒั นธรรม ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี ๓

คลิกเพพอื่ ระแอกาจไ้ าขรยสว์ ไา่ นตาลผ์ชปู้ ่อืฏิญเราณ่อื วงา่ ตตา้นมแดบงั นบ้ี (ต่อ)

แลว้ พระอาจารย์บอกอานสิ งสศ์ ีลต่อไปวา่
• แก้ไขสไตล์ของขอ้ สคเี วลานมะตสน้ คุแะบตบงิ ยันติ สเี ลนะ โภคะสัมปะทา

• ระดบั ทสี่ อง สีเลนะ นิพพตุ ิง ยันติ ตสั มา สีลัง วิโสธะเย
เสรจ็ แลว้ น•่งั รระาดบ•บั ตทร่ีสระาดงผม•ับหทปู้ ่ีสนรฏ่ีะ้าดิญับพทารี่หณา้ะอการจาาบรอยกี ์ เพ๓่อื คกรรง้ั วดถนา้ ม้าีเคร่อื งไทยธรรมถวายพระสงฆ์ พงึ นามาประเคนในลาดบั น้ี

เมื่อกรวดน้าเสร็จแล้วนั่งประนมมือรับพร เม่ือจบแล้วพึงคุกเข่ากราบพระสงฆ์ ๓ ครั้ง
เป็นอนั เสร็จพิธี

10/10/64 62 สังคมศกึ ษา ศาสนา แ6ละ2วัฒนธรรม ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ ๓

ค๖ล.ิกกเพาร่อื ธแากรง้ไขรกัสษไตาพล์ชระ่อื พเรุทือ่ ธงศตา้นสแนบาบ

๖.๑ การศกึ ษาเรยี นรเู้ รอ่ื งองค์ประกอบของพระพุทธศาสนา
• แกไ้ ขศสาไตสลน์ขาอมงขอี อ้ งคควป์ ามรตะ้นกแอบบบสาคญั ดังน้ี

• ระดับทส่ี อง ๒. คมั ภีร์ศาสนา คือ ขอ้ ความทจี่ ารกึ
เป็นลายลักษณ์อกั ษร เกยี่ วกบั
• ระดับทส่ี าม หลักคาสอนหรือหลกั ธรรม

• ระดบั ท่ีส่ี

• ระดับทหี่ า้ องค์ประกอบ ๓. ศาสนบคุ คล คอื สาวกผสู้ ืบตอ่
ของศาสนา ศาสนา และศาสนกิ ชน คอื
๑. ศาสดา คอื ผู้ก่อตง้ั ศาสนา บคุ คลผูน้ บั ถอื ศาสนา
หรอื ผสู้ อนด้งั เดมิ

๕. สญั ลักษณ์ คอื สิง่ ทเ่ี ป็นเครอื่ งหมาย 63 ๔. ศาสนสถาน คอื สถานที่สาคัญในการประกอบศาสนพิธี
หรือสง่ิ แทนประจาศาสนา เชน่ ธรรมจกั รของ ต่าง ๆ เช่น พระพุทธศาสนามวี ัด ศาสนาคริสต์มี
พระพุทธศาสนา ไม้กางเขนของศาสนาคริสต์ โบสถ์คริสต์ ศาสนาอิสลามมีมัสยิด
พระจนั ทรค์ ร่งึ เสย้ี วกบั ดาวของศาสนาอสิ ลาม
สงั คมศึกษา ศาสนา แ6ละ3วฒั นธรรม ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ ๓
10/10/64

คลิกอเงพค์ปือ่ รแะกกอ้ไบขขสอไงตพลระ์ชพ่อื ทุ เธรศอื่าสงนตา้นมแดี บังนบ้ี

• แก้ไขสไตล์ของข้อความต้นแบบ

• ระดับท่สี อง

• ระดบั ท่ีสาม

• ระดบั ทสี่ ่ี
• ระดับทีห่ า้

พระพทุ ธเจา้ เป็นศาสดา พระภกิ ษุ สามเณร
ผู้ก่อต้ังพระพุทธศาสนา เปน็ สาวกผู้สืบทอดพระพทุ ธศาสนา

10/10/64 64 สังคมศึกษา ศาสนา แ6ละ4วฒั นธรรม ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ ๓

คลิกอเงพค์ปอื่ รแะกกอไ้ บขขสอไงตพลระ์ชพ่ือุทเธรศ่อืาสงนตา้นมแดี บังนบี้

• แก้ไขสไตล์ของขอ้ ความต้นแบบ

• ระดับทส่ี อง

• ระดับทส่ี าม

• ระดับทีส่ ่ี
• ระดับท่ีหา้

วดั เป็นสถานทปี่ ระกอบพธิ กี รรม พระไตรปฎิ กเป็นคัมภรี ์ ธรรมจักร สัญลกั ษณข์ อง
ทางพระพทุ ธศาสนา
ที่รวบรวมหลักธรรมคาสอน พระพุทธศาสนา

10/10/64 65 สังคมศกึ ษา ศาสนา แ6ละ5วัฒนธรรม ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี ๓

คลกิ เพ๖อ่ื.๒แกกาไ้ รขรสวไมตตลัว์ชขออื่ งเอรงือ่ คง์กตรน้ชแาวบพบทุ ธ

วัตถุประสงค์ของการรวมตัวขององค์กรชาวพุทธ คือ เพื่อเป็นองค์กรท่ีทาหน้าที่เผย
แ•ผแ่พกรไ้ ขะสพไุทตลธข์ ศอางสข้อนคาวาโมดตยน้ มแุ่งบสบ่งเสริมการศึกษาพุทธธรรม การปฏิบัติธรรม เพื่อพัฒนาเยาวชน
ประช•าชระนดับใทห่ีส้มอคีง ณุ ธรรม และมีความเลือ่ มใสในพระพุทธศาสนา องคก์ รชาวพทุ ธท่สี าคัญ เชน่

๑•)รยะดวุ บั ทพีส่ ุทามธิกสมาคมแหง่ ประเทศไทย
ยวุ พุท• ธรกิะด•สบั ทม่ีสรี่ะาดคบั ทมี่ห้าแหง่ ประเทศไทย จัดตงั้ ขึ้นโดยคณะบคุ คลกล่มุ หน่งึ ได้แก่ สุชีโว ภิกขุ
(สุชพี ปญุ ญานุภาพ) นายเสถยี ร โพธินนั ทะ ซงึ่ เป็นผู้ริเร่ิมในการชักชวนผู้เกี่ยวข้องและสนใจ
ในพระพุทธศาสนา ให้มารวมกลุ่มกันเป็น “คณะยุวพุทธิกะ” ณ วัดกันมาตุยาราม
แล้วขออนุญาตก่อตั้งเป็น “ยุวพุทธิกสมาคมแห่งประเทศไทย” คณะยุวพุทธิกะก่อตั้งข้ึนเม่ือ
วันท่ี ๑๕ มกราคม พ.ศ. ๒๔๙๒ เป้าหมายของการก่อตั้ง คือ มุ่งเน้นการเผยแผ่ศาสนาในกลุ่ม
เยาวชนเพื่อให้เยาวชนสนใจในพระพทุ ธศาสนา

10/10/64 66 สังคมศึกษา ศาสนา แ6ละ6วัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี ๓

คลิกเพอ่ื ๒แ) กอง้ไคข์กสารไพตุทลธ์ชศอื่าสเรนกิื่อสงัมตพ้นันแธ์แบหบง่ โลก

องค์การพุทธศาสนิกสัมพันธ์แห่งโลกก่อตั้งเม่ือวันที่ ๒๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๔๙๓ ท่ีประเทศ
• ศเแพรกอ่ืีล้ไรขังวสกบไาตรลวเป์ขม็อนพงอทุ ขงธอ้ คศค์กาวสราชนมติาก้นวชพแนบเุทปบธ็นรอะันหหวน่าึ่งงอปันรเะดเียทวศกันเจแตลนะาเพรมื่อณให์แ้มลีคะวจาุดมปเขร้มะแสขง็งคใ์ขนอกงาอรเงพคีย์กราพรยไดาย้ราะมบศุไึกวษ้ว่าา
และ•ปรฏะิบดบััตทธิ ส่ี รอรงมตามคาสั่งสอนของสมเด็จพระสมั มาสมั พุทธเจ้า

• ว๑๒รตัะ..ดถ•เสับสปุทง่ รรสี่เระสิมาดะม•ับรสสทมิ รง่ีสรส้าี่ะคดงน์ทบั คทับร่ี หี่วะส้าาบนมุไนุสวใา้ใหมน้มคัธวรคลรี คมสวนมาญูามชขเิกปอรน็งกั อปษงึกาคแศก์ ผีลา่นแรพลแะุทลปธะฏศภิบารสัตานดติ ริกาภมสาหมั พพลใกัันนธธหร์แรมหมพู่ ่งุทโลธกศามสีดนังกินช้ี น
๓. เผยแผ่หลกั ธรรมอันบรสิ ุทธ์ิของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
๔. ก่อต้ังและดาเนินกิจกรรมอันเป็นประโยชน์ในด้านสังคม การศึกษา วัฒนธรรม และด้าน
มนษุ ยธรรม
๕. ดาเนินงานเพ่ือเสริมสร้างสันติภาพและความสามัคคีกลมเกลียวในหมู่มนุษย์ และความผาสุก
ให้แกม่ วลชน ตลอดจนใหค้ วามร่วมมือแกอ่ งคก์ ารอื่น ๆ

10/10/64 67 สังคมศกึ ษา ศาสนา แ6ละ7วัฒนธรรม ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ ๓

คลิกเพอ่ื แก้ไขสไตลช์ อื่ เรื่องต้นแบบ

๒) องค์การพุทธศาสนกิ สมั พนั ธ์แหง่ โลก (ต่อ)

• แกไ้ ขนสไอตกลจข์ าอกงขนอ้ ้ียคังวมามีมตลู น้ นแิธบิหบรือองค์กรเพื่อการเผย
แผ่พ•ระระพดบัุทท่ีสธอศง าสนาอื่น ๆ เช่น พุทธสมาคม
แห่งประเท• ศระไดท•ับทยร่สี ะใาดนมบั ทพี่ส่ี ระบรมราชูปถัมภ์ มูลนิธิพุทธ-
ธรรม มูลนิธิมหา•มกระุดฏบั ทรีห่ าา้ ชวิทยาลัย ในพระบรม-
ราชูปถัมภ์ เสถยี รธรรมสถาน ซ่ึงมีวัตถุประสงค์เพ่ือ
สง่ เสรมิ และสนับสนนุ การเผยแผ่พระพุทธศาสนา

เผยแผพ่ ระพทุ ธศาสนา

10/10/64 68 สังคมศึกษา ศาสนา แ6ละ8วฒั นธรรม ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี ๓

ค๖ล.๓กิ กเพาร่ือปแลกูกไ้จขิตสสาไตนึกลใช์ น่อื ดเ้ารนอื่ กงาตรบน้ าแรบงุ รบกั ษาวดั และพทุ ธสถานให้เกิดประโยชน์

วดั ประกอบด้วยองค์ประกอบ ๓ ประการ คอื

• แกไ้ ขสไ๑ตล. ์ขสอะงอขา้อดควดามว้ ตย้นหแลบกับการของพระพทุ ธศาสนา คือ ศีล
• ระด๒บั .ทสสี่ องงบ ด้วยหลกั การของพระพุทธศาสนา คือ สมาธิ
๓• .ระสดวับทา่ ส่ี งามด้วยหลกั การของพระพุทธศาสนา คือ ปญั ญา
นอก•จราะดก•บั นท่ีสร้ี่ีวะดัดบั ทจ่ีหา้ ะต้องประกอบด้วยถาวรวัตถุ

เสนาสนะต่าง ๆ ได้แก่ อุโบสถ กุฏิ วิหาร ศาลาการ

เปรียญ หอระฆัง หอทาวัตรสวดมนต์ และถาวรวัตถุ
เหล่าน้ีจัดว่าเป็นศาสนสถานในทางพระพุทธศาสนา
ดงั น้นั การทานุบารงุ รกั ษาและดูแลถาวรวตั ถพุ ุทธสถาน

ตา่ ง ๆ จึงเป็นหนา้ ทข่ี องชาวพุทธ

10/10/64 69 สงั คมศกึ ษา ศาสนา แ6ละ9วัฒนธรรม ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี ๓

คลิกเพ่อื แก้ไขสไตลช์ อ่ื เรอ่ื งตน้ แบบ

การปลกู จิตสานึกในด้านการบารุงรกั ษาวัดและพทุ ธสถานใหเ้ กดิ ประโยชน์ มดี งั น้ี
๑. สร้างความรู้สึกสานึกแก่ชุมชนในท้องถ่ินว่าวัดเป็นของตน มีความรู้สึกหวงแหน
• รแกั ก้ไแขลสไะตชลว่์ขยองกขนั ้อดคแูวาลมรตกั น้ ษแาบบ
• ระดบั ๒ท.่ีสอสงร้างวดั และเสนาสนะ ถาวรวตั ถตุ า่ ง ๆ เป็นท่ีพักอาศัยของพระภกิ ษุ
• ๓ระ.ด•บัสทรร่ีสะา้าดมบังทวส่ี ่ี ัดเป็นสถานท่ีศึกษาปฏิบัติธรรม และเป็นศูนย์กลางสาหรับทากจิ กรรมทาง
สังคมร่วมกัน • ระดบั ทหี่ า้
๔. สร้างความสัมพันธ์ระหว่างวัดกับประชาชนในท้องถิ่น ให้เห็นคุณค่าและเข้าวัด
มากขน้ึ
๕. สร้างความเปน็ อันหนง่ึ อันเดียวกนั ระหวา่ งวดั กับประชาชนในท้องถิน่
๖. สรา้ งวดั กบั ชุมชนน้นั ๆ ใหเ้ ปน็ หน่วยเดียวกัน ให้ความชว่ ยเหลือซง่ึ กนั และกนั

10/10/64 70 สงั คมศึกษา ศาสนา แ7ละ0วัฒนธรรม ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๓

คลกิ เพดงั ่ือนน้ัแกชาไ้ วขพสุทธไจตึงคลวช์ รร่ือ่วมเรกันอ่ื ปงลตกู จน้ ิตแสาบนบกึ ในดา้ นการบารงุ รกั ษาวัดและพุทธสถานให้เกิดความ

หวงแหนและนาไปสูป่ ระโยชน์ต่าง ๆ ในชมุ ชน เพือ่ จะไดเ้ ป็นสถานทธ่ี ารงไวซ้ ึ่งพระพุทธศาสนาสืบไป

• แกไ้ ขสไตล์ของขอ้ ความต้นแบบ

• ระดบั ทีส่ อง

• ระดับท่ีสาม

• ระดบั ท่ีสี่
• ระดบั ทหี่ ้า

พทุ ธศาสนกิ ชนทกุ คนควรมจี ิตสานึกในการดแู ลรักษาวัดและ
พระพุทธศาสนาในชมุ ชนของตน

10/10/64 71 สงั คมศกึ ษา ศาสนา แ7ละ1วฒั นธรรม ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ ๓