taklimat inovasi headcount pbd 2021

RUMUSAN keseluruhan
pentaksiran pertengahan tahun

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH









Perbandingan Tahap Penguasaan Purata Mata
Pelajaran antara sasaran dan pencapaian
pentaksiran pertengahan tahun 2021









Isu DAN INTERVENSI murid yang belum mencapai
tahap penguasaan minimum





HEADCOUNT PANITIA

• Dibina mengikut Panitia subjek masing-masing dari
tahun 1- 6.

• Bahagian ini dibina adalah untuk memudahkan Panitia
Mata Pelajaran Berbincang berdasarkan data yang
reliven dan benar bagi menentukan Hala Tuju dan
pencapaian yang ingin dicapai oleh panitia dengan
memantapkan Program Intervensi Pemulihan dan
Pengayaan sesuai dengan Mata Pelajaran masing-
masing.

BAHAGIAN PENCAPAIAN
KESELURUHAN

(Pengisian TP setiap murid hanya
pada bahagian ini sahaja)

-Ketua Panitia/SU Panitia perlu
melengkapkan senarai nama
murid mengikut urutan kelas.

- Template adalah gabungan
semua darjah.

- Guru Mata Pelajaran akan
melengkapkan bahagian TP
Murid.

HEADCOUNT PENCAPAIAN KESELURUHAN
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH



Rumusan pencapaian keseluruhan pentaksiran
bilik darjah pertengahan tahun





Audit akademik bagi murid yang tidak mencapai
mtm dan intervensi pemulihan (pdca)



murid yang mencapai mtm
tahap penguasaan 3 dan intervensi pengayaan (PDCA)





murid yang mencapai mtm
tahap penguasaan 4 dan intervensi pengayaan (PDCA)





murid yang mencapai mtm
tahap penguasaan 5 dan justifikasi





murid yang mencapai mtm
tahap penguasaan 6 dan justifikasi





RUMUSAN PEMBUGARAN HEADCOUNT HFRC

1.Penguasaan kemahiran Headcount amat penting bagi setiap insan yang bernama
Cikgu kerana Headcount adalah mekanisma terbaik yang boleh digunakan bagi
memantau prestasi dan perkembangan murid dari masa ke masa.

2.Pelaksanaan intervensi perlu murujuk BIG DATA supaya program yang dijalankan
akan bertepatan dengan keperluan kumpulan sasaran.

3.Headcount juga perlu dilaksanakan dalam semua lapisan murid sama ada ditahap
1, 2, menengah rendah atau menengah atas.

4.Pelaksanaan Headcount diperingkat sekolah perlu disemarakkan supaya ianya
dapat memacu kecemerlangan individu murid.

85