The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by eryathie, 2020-10-18 02:07:19

5.pengisian template keberhasilan

5.pengisian template keberhasilan

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

PENILAIAN
KOMPONEN
KEBERHASILAN

Penilaian Bersepadu Pegawai Perkhidmatan
Pendidikan (PBPPP)



SKOR KEBERHASILAN DI DALAM e-PRESTASI

Pindahkan Skor Pilih ‘YA’ sebelum Pindahkan
Keberhasilan memindahkan peratus
peratus melebihi melebihi
sasaran sasaran







KAEDAH

MEMBERI MARKAH SASARAN

Memastikan 26 daripada 33 orang
murid Tahun 3 Wawasan mendapat TP
3 dalam mata pelajaran Bahasa
Inggeris pada PBD Akhir tahun.

Penetapan : Memastikan 27 daripada 33 murid tahun 3 Wawasan

Sasaran mendapat TP 3 dalam mata pelajaran Bahasa Melayu

PBD akhir tahun. 01

Pencapaian : Seramai 25 daripada 33 orang murid telah mendapat
Sebenar (TOV) TP 2.

TAHAP PENGUASAAN TOV ETR

600

ETR :

500

404

3 6 27

2 25 0

100

Perbincangan profesional antara PP dan PYD terhadap usaha/keberkesanan
tugas/kesungguhan.

Sasaran : Memastikan 27 daripada 33 murid Tahun 3 Wawasan 02
mendapat TP3 dalam mata pelajaran Bahasa
Melayu pada PBD akhir tahun.

Pencapaian Sebenar P1 (Pertengahan Tahun) :

Seramai 24 daripada 33 orang murid telah mendapat keputusan TP3.

Markah PP 24 murid X 100 = 89%
27 murid

Perbincangan PYD dan PP bersetuju markah bagi
Penilaian Pertama = 89

Sasaran ini tidak layak mendapat melebihi sasaran.

Sasaran : Memastikan 27 daripada 33 murid Tahun 3 Wawasan 03
mendapat TP3 dalam mata pelajaran Bahasa
Melayu pada PBD akhir tahun.

Pencapaian Sebenar P2 (Akhir Tahun) :
Seramai 26 daripada 33 orang murid telah mendapat keputusan
TP3.
Markah PA 26 murid X 100 = 96%

27 murid

Perbincangan PYD dan PP bersetuju markah bagi
Penilaian Akhir = 96%

Sasaran ini tidak layak mendapat melebihi sasaran.

CONTOH SASARAN KERJA KURIKULUM TAHAP 1

FORMULA PENGIRAAN % PENILAIAN

TARGET 27 ORANG MURID DAPAT
TP 3
PENILAIAN 1 HASIL SEBENAR 24
ORANG DAPAT TP 3
JADI :-
JUMLAH SEBENAR ÷ SASARAN X
100%
(24 ÷ 27)100% = 92%

Dari mana dapat SASARAN
SASARAN = ETR yang telah dibuat
oleh guru hasil daripada TOV.

Jumlah Sebenar ialah keputusan
Pentaksiran/Peperiksaan dari
data sebenar

KAEDAH

MEMBERI MARKAH SASARAN

Memastikan 25 daripada 39 orang
murid Tahun 4 Saujana mendapat
Gred A dalam mata pelajaran Bahasa
Inggeris pada peperiksaan akhir
tahun.

Penetapan : Memastikan 25 daripada 39 murid tahun 4 Saujana

Sasaran mendapat gred A dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris

pada peperiksaan akhir tahun. 01

Pencapaian : Seramai 20 daripada 39 orang murid telah mendapat
Sebenar (TOV) keputusan A.

GRED TOV ETR

ETR : 20 murid 25 murid
8 murid 6 murid
A 6 murid 8 murid
B 5 murid
C 0
D

Perbincangan profesional antara PP dan PYD terhadap usaha/keberkesanan
tugas/kesungguhan.

Sasaran : Memastikan 25 daripada 39 murid Tahun 4 Saujana 02
mendapat gred A dalam matapelajaran Bahasa
Inggeris pada peperiksaan akhir tahun.

Pencapaian Sebenar P1 (Pertengahan Tahun) :
Seramai 22 daripada 39 orang murid telah keputusan A.

Markah P1 22 murid X 100 = 88%
25 murid

Perbincangan PYD dan PP bersetuju markah bagi
Penilaian 1 = 88

Sasaran ini tidak layak mendapat melebihi sasaran.

Sasaran : Memastikan 25 daripada 39 murid Tahun 4 Saujana 03
mendapat gred A dalam matapelajaran Bahasa
Inggeris pada peperiksaan akhir tahun.

Pencapaian Sebenar P2 (Akhir Tahun) :
Seramai 27 daripada 39 orang murid telah keputusan A.

Markah P2 27 murid X 100 = 108%
25 murid

Perbincangan PYD dan PP bersetuju markah bagi
Penilaian 2 = 100%

Sasaran ini layak dipertimbangkan untuk mendapat
melebihi sasaran sekiranya memenuhi kriteria
tambahan melebihi sasaran keberhasilan

CONTOH SASARAN KERJA KURIKULUM BAGI TAHAP 2

FORMULA PENGIRAAN % PENILAIAN
SASARAN 25 ORANG MURID DAPAT
GRED A
PENILAIAN 1 HASIL SEBENAR 22
ORANG DAPAT GRED A
JADI :-
JUMLAH SEBENAR ÷ SASARAN X 100%
22 ÷ 25 x 100% = 88%

Dari mana dapat SASARAN
SASARAN = ETR yang telah dibuat oleh
guru hasil daripada TOV.

Jumlah Sebenar ialah keputusan
Pentaksiran/Peperiksaan dari data
sebenar

CONTOH SASARAN KERJA KO-KURIKULUM

Cara pengiraan
untuk target %

JUMLAH SEBENAR ÷
TARGET X 100%
= 86 ÷ 95 X 100%
= 91%

CONTOH SASARAN KERJA HEM

Cara pengiraan

untuk target %

JUMLAH SEBENAR ÷
TARGET X 100%
= 85 ÷ 90 X 100%
= 94%

CONTOH SASARAN KERJA TUGAS SAMPINGAN

JIKA TARGET
100%
Peratus diambil
terus dari data
sebenar tanpa
perlu pengiraan

KESALAHAN PENULISAN SASARAN “

“ PERINGATAN
Penulisan sasaran keberhasilan
yang tidak sesuai harus dielakkan
seperti tiada penyataan yang boleh
diukur, kerja rutin berbentuk
proses, tiada memberi impak
kepada klien dan organisasi serta
bukan hasil kerja utama

CONTOH KESALAHAN PENULISAN SASARAN

CONTOH PENULISAN SASARAN KERJA

CONTOH SASARAN KERJA PENILAIAN 1

CONTOH SASARAN KERJA PENILAIAN AKHIR





MAKSUD ISTILAH

- MELEBIHI SASARAN :
Sekiranya pencapaian sebenar melebihi

sasaran. Walaubagaimanapun penentuan untuk
melebihi sasaran adalah atas perbincangan dan
persetujuan bersama antara PP dan PYD



DALAM BAHAGIAN CATATAN PERLU TULIS.
- KEKAL : Jika melebihi sasaran / mencapai

sasaran.
- GUGUR : jika sudah selesai dilaksanakan

selalunya untuk program sekolah.
- TAMBAH : jika ada sasaran baru yang perlu

ditingkatkan.
- PINDA : Jika ada sasaran yang dikurangkan.


Click to View FlipBook Version