BAHAN AJAR NARRATIVE

BAHAN AJAR

SatuanPendidikan : SMA Negeri 2 Brebes
Matapelajaran : Bahasa dan Sastra Inggris
Kelas/Semester : XI/I
MateriPokok : Narrative Text (Short Story)

NARRATIVE TEXT
(SHORT STORY)

KELAS XI
SEMESTER GASAL
SMA NEGERI 2 BREBES

2022

Disusun oleh : Eka Nur Afiah, S.Pd.

i

Kata Pengantar
Puji Syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas limpahan rahmat-Nya sehingga
kami dapat menyelesaikan Bahan Ajar mata pelajaran Bahasa dan Sastra Inggris untuk
peserta didik kelas XI Sekolah Menengah Atas. Bahan Ajar ini disusun berdasarkan
Standar Isi 2006 yang lebih menempatkan peserta didik sebagai pusat kegiatan belajar
(Student Center). Bahan ajar ini disusun untuk memenuhi tugas kami sebagai mahasiswa
PPG Dalam Jabatan tahun 2022 dalam ujian komprehensif.
Kami menyadari masih banyak kekurangan dalam penyusunan bahan ajar ini. Oleh karena
itu, kami sangat mengharapkan kritik dan saran demi perbaikan dan kesempurnaan bahan
ajar ini.
Kami mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah membantu proses
penyelesain bahan ajar ini, terutama dosen pembimbing Program Studi Bahasa Inggris
Universitas Pancasakti Tegal yang tidak bisa kami sebutkan satu per satu. Semoga bahan
ajar ini dapat bermanfaat bagi kita semua, khususnya para peserta didik.

Brebes, November 2022

Penyusun

ii

DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................................... i
KATA PENGANTAR ........................................................................................................ ii
DAFTAR ISI ....................................................................................................................... iii
PENDAHULUAN

A. KOMPETENSI INTI .............................................................................................. 1
B. KOMPETENSI DASAR ......................................................................................... 1
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI ...................................................... 1
D. TUJUAN PEMBELAJARAN ................................................................................. 2
E. PETUNJUK PESERTA DIDIK .............................................................................. 2
MATERI PEMBELAJARAN
A. DEFINISI NARRATIVE TEXT ............................................................................. 2
B. JENIS JENIS NARRATIVE TEXT ....................................................................... 4
C. CONTOH NARRATIVE TEXT ............................................................................. 5
REFERENSI ....................................................................................................................... 5

iii

1. PENDAHULUAN NARRATIVE TEXT
(SHORT STORY)

Kompetensi Inti

• KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

• KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah
keilmuan.

Kompetensi Dasar

KD Pengetahuan 3.5 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
KD Ketrampilan kebahasaan beberapa teks naratif lisan dan tulis
dengan memberi dan meminta informasi terkait
cerita pendek, sesuai dengan konteks
penggunaannya.

4.5 Menangkap makna secara kontekstual terkait dengan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
teks naratif, lisan dan tulis terkait cerita pendek.

Indikator Pencapaian Kompetensi

Indikator KD pada KI 3.5.1 Mengidentifikasi fungsi social,
Pengetahuan struktur teks dan unsur kebahasaan
3.5.2 teks naratif cerita pendek, sesuai
Indikator KD pada KI 3.5.3 dengan konteks penggunaannya.
Ketrampilan Memahami unsur kebahasaan teks
4.5.1 interaski transaksional lisan dalam
4.5.2 teks naratif cerita pendek.
Menganalisis fungsi social, struktur
teks, dan unsure kebahasaan terkait
teks naratif cerita pendek, sesuai
dengan konteks penggunaannya.
Menceritakan teks narrative secara
verbal.
Mempublikasikan hasil proyek ke
kanal youtube.

1

Tujuan Pembelajaran

Melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan model pembelajaran Problem
Based Learning, setelah pembelajaran diharapkan peserta didik mampu :

1. Mengidentifikasi fungsi social, struktur teks dan unsur kebahasaan teks naratif
cerita pendek, sesuai dengan konteks penggunaannya.

2. Memahami unsur kebahasaan teks interaski transaksional lisan dalam teks naratif
cerita pendek.

3. Menganalisis fungsi social, struktur teks, dan unsure kebahasaan terkait teks
naratif cerita pendek, sesuai dengan konteks penggunaannya.

4. Menceritakan teks narrative secara verbal.
5. Mempublikasikan hasil proyek ke kanal youtube.

Petunjuk Peserta Didik

Untuk memperoleh hasil belajar yang maksimal, ikuti langkah-langkah berikut ini:
1. Bacalah modul ini dengan seksama, ikutilah urutan penjelasan sesuai dengan
isi modul.
2. Pahamilah pengertian, konsep, dll dengan cara membaca dengan seksama.
3. Jika telah membaca berulang-ulang tetapi belum paham, mintalah penjelasan guru.
4. Selamat belajar, semoga mendapatkan ilmu yang bermanfaat.

2. MATERI PEMBELAJARAN

DEFINISI NARRATIVE TEXT

Narrative text (short stories)
Definition
Narrative is a story; a spoken or written account of connected events. It also means the
part of a literary work that is concerned with telling the story. There are various kinds of
narrative. In this chapter, we will only discuss about short story. Short story is a fictional
work depicting one character's inner conflict or conflict with others, usually having one
thematic focus. Short stories generally produce a single, focused emotional and
intellectual response in the reader. The short story form ranges from "short shorts,"
which run in length from a sentence to four pages, to novellas that can easily be 100
pages long and exhibit characteristics of both the short story and the novel.

2

Soclal function
To amuse or entertain the reader and to deal with actual or vicarious experience in
different way. Narrative texts may also used to educate the readers through fictions and
interesting stories.

Generic structure

Orientation : Introduce or identify the characters, and also the time and place

where the story happened (who, when, where)

Complication : a sequence of events in which the main character attempts to solve a

problem after a crisis arises

Resolution : the ending of the story, containing a problem solution (the crisls is

resolved)

Language feature

❖ Focus on specific and Individual participant
❖ Use of past tense
❖ Use of material process (action verbs)
❖ Use of relational process and mental process (went, lived, slept)
❖ Use temporal conjunction
❖ Use temporal circumstance of time
❖ Use of circumstance of places

The basic elements of the short story include:
❖ Setting (time and place)
Most stories are set in present day, but settings of place vary from rural to urban
and exotic to mundane.
❖ Conflict
The reader follows the main character (or protagonist) in a conflict with another
character (or antagonist) or in an internal conflict with some antagonistic
psychological or spiritual force.
❖ Character
Characters range from familiar stereotypes, such as the busy mother and the
lonely little girl, to archetypal characters, such as the rebel, the scapegoat, the
alter ego, and those engaged in some sort of search.

❖ Theme
Theme is the heart of the fictional work. Some of the major themes of 20th-
century short stories are alienation, relationships; family and the conflict of
generations; friendship and brotherhood; illusion and reality; self-delusion and
self-discovery; the individual in conflict with society's institutions; spiritual
struggles; and the relationship between life and art.

❖ Point-of-view
The three basic point-of-view techniques are omniscient (the all-knowing author
narrates), first person (the author lets one of his characters narrate), and central
intelligence (the author filters the narrative through the perceptions of a single
character). A seldom-used point-of-view technique is the objective (the author
poses as a purely objective observer, never giving the reader access to a
character's thoughts).

3

Jenis – Jenis Narrative Text

No Kinds of Deskripsi Contoh
Narrative text
Cerita tentang kepercayaan yang berkembang ✓ Story of Nyi
1 Myth
2 Folktale/folkore di masyarakat umum dan sudah ada dari dulu Blorong.

3 Fable hingga sekarang. ✓ Story of
4 Legend
Nyi Roro Kidul.
5 Fairytale ✓ Story of buaya

putih.
✓ Etc.

Cerita tentang tokoh-tokoh sejarah (fiktif ✓ Kabayan.
maupun nyata/ nonfiktif ) ✓yanSgtmoreynjadoipf anuKtaiannatausimb

Santang.
✓ Story of Prabu

Siliwangi.
✓ story of Gajah

Mada, dll

Cerita ditokohkan oleh hewan sebagai pelaku ✓ The smart parrot.
cerita. ✓ The greedy

crocodile
✓ Si Monyet dan

kura – kura baik.

dll

Cerita ini mengisahkan tentang asal mula ✓ The legend of

terjadinya sebuah tempat atau munculnya Ang.
sesuatu yang dihubungkan dengan kesaktian ✓ Malinkundang.
orang-orangtertentu. ✓ Sangkuriang.
✓ The legend of

Batur Lake.
✓ The legend of

Toba lake.
✓ Roro Jonggrang.
✓ The legend of

Viking.
✓ The legend of

Zeus. dll.

Cerita yang berlatar kerajaan atau istana ✓ Harry potter

yang biasanya terdapat karakter-karakter ✓ Thumbelina

seperti: raja, ratu, pangeran, putris, peri, dan ✓ Rappunzel

penyihir jahat. ✓ Thinkerbell

✓ Snowwhite and

seven dwarf,
✓ Cinderella, dll.

4

6 Mystery Cerita misteri adalah cerita tentang sesuatu ✓ Segitiga Bermuda
7 Classic dan biasanya tentang kejadian horror atau
supranatural.

Cerita klasik adalah cerita kuno. ✓yanWgtakykaenngalbatasanwaktubi

Contoh Narrative Text

REFERENSI

Saraswati. 2022. Buku Pendamping Pembelajaran Bahsa dan Sastra Inggris. Jakarta :
Graha Pustaka.
https://berkas.simpkb.id/demo/guruberbagi-rpp/demo/383-1657162322.pdf

5