รายงานการอบรมโครงการเตรียมความพร้อมการประเมิน ศรร.

ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อ าเภอเชียงดาว ส านักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดเชียงใหม่ กรมส่งเสริมการเรียนรู้ กระทรวงศึกษาธิการ รายงานการอบรม โครงการเตรียมความพร้อมการประเมิน ศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ด้านการศึกษา นางสาวเจนจิรา ทาเขียว ต าแหน่ง นักจัดการงานทั่วไป

รายการการอบรมโครงการเตรียมความพร้อมการประเมินศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา นางสาวเจนจิรา ทาเขียว นักจัดการงานทั่วไป ก ค ำน ำ ตามที่ ส านักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดเชียงใหม่ ได้ด าเนินจัดโครงการเตรียมความพร้อมการประเมิน ศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา มีวัตถุประสงค์เพื่อเสริมสร้างให้บุคลากรใน สังกัดมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับเกณฑ์การประเมินศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงด้าน การศึกษา และเตรียมความพร้อมในการพัฒนาสถานศึกษาพอเพียงให้เป็นศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา และเพื่อพัฒนาบุคลากรให้สามารถน าองค์ความรู้ไปขยายผลให้แก่ผู้เรียนได้อย่างมี ประสิทธิภาพ ระหว่างวันที่ 11 - 12 กรกฎาคม 2566 ข้าพเจ้าขอขอบคุณผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่าย ที่มีส่วนร่วมในการจัดอบรมในครั้งนี้เพื่อให้บุคลากรทางการ ศึกษาของส านักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดเชียงใหม่ ได้น าความรู้ไปพัฒนาตนเองและขยายผลแก่บุคลากรใน หน่วยงานและผู้เรียนต่อไป นางสาวเจนจิรา ทาเขียว นักจัดการงานทั่วไป

รายการการอบรมโครงการเตรียมความพร้อมการประเมินศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา นางสาวเจนจิรา ทาเขียว นักจัดการงานทั่วไป ข สำรบัญ เรื่อง หน้ำ ค าน า ก สารบัญ ข รายงานการอบรม 1 ภาคผนวก 13

รายการการอบรมโครงการเตรียมความพร้อมการประเมินศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา นางสาวเจนจิรา ทาเขียว นักจัดการงานทั่วไป 1 รำยงำนกำรอบรม โครงกำรเตรียมควำมพร้อมกำรประเมินศูนย์กำรเรียนรู้ ตำมหลักปรัชญำเศรษฐกิจพอเพียง ด้ำนกำรศึกษำ กระทรวงศึกษำธิกำร วันที่ 11-12 เดือน กรกฎำคม พ.ศ. 2566 ณ ห้องประชุมสวรรคโลก โรงแรมคุ้มภูค ำ จังหวัดเชียงใหม่ ***************************************************************** 1.หลักกำรและเหตุผล กระทรวงศึกษาธิการมีนโยบายมุ่งพัฒนาสถานศึกษาทุกแห่ง ให้สามารถจัดกระบวนการเรียนการ สอนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และเพื่อให้การพัฒนาเป็นไปอย่างมีคุณภาพด้วยความยั่งยืน จึง ต้องมีการพัฒนา “สถานศึกษาพอเพียง” ให้เป็น “ศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้าน การศึกษา” ส านักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดเชียงใหม่ จึงได้ด าเนินโครงการเตรียมความพร้อมการประเมิน ศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ เพื่อเสริมสร้างให้ บุคลากรในสังกัดมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับเกณฑ์การประเมินศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียงด้านการศึกษา และเตรียมความพร้อมในการพัฒนาสถานศึกษาพอเพียงให้เป็นศูนย์การเรียนรู้ตาม หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา และเพื่อพัฒนาบุคลากรให้สามารถน าองค์ความรู้ไปขยายผล ให้แก่ผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ระหว่างวันที่ 11-12 กรกฎาคม 2566 ณ ห้องสวรรคโลก โรงแรมคุ้มภู ค า ต าบลช้างเผือก อ าเภอเมืองเชียงใหม่ จังหวัดเชียงใหม่ 2. วัตถุประสงค์ 1. เพื่อเสริมสร้างให้บุคลากรในสังกัดมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับเกณฑ์การประเมินศูนย์การเรียนรู้ ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา 2. เพื่อเตรียมความพร้อมในการพัฒนาสถานศึกษาพอเพียงให้เป็นศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา 3. เพื่อพัฒนาบุคลากรให้สามารถน าองค์ความรู้ไปขยายผลให้แก่ผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ 3. เนื้อหำและหัวข้อกำรฝึกอบรม 1. ทบทวนเกี่ยวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ศาสตร์การพัฒนา/หลัก 3 ศาสตร์ พระบรมรา โชบายด้านการศึกษาในหลวง รัชกาลที่ 10 2. ใบงาน ทบทวนความรู้ 2:3:4:3:4 3. น าเสนอเรื่องราวการประเมินของศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อ าเภอหางดง เรียนรู้ฐานการเรียนรู้ จ านวน 2 ฐานการเรียนรู้ 4. แผนการจัดการเรียนรู้ที่บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 5. แผนการจัดการเรียนรู้ของแหล่งเรียนรู้/ฐานการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 6. ถอดบทเรียนของฐานการเรียนรู้ของอ าเภอตนเอง 7. น าเสนอการถอดบทเรียน 2:3:4:3:4

รายการการอบรมโครงการเตรียมความพร้อมการประเมินศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา นางสาวเจนจิรา ทาเขียว นักจัดการงานทั่วไป 2 8. เกณฑ์การประเมินศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา (เกณฑ์ ใหม่) 9. การเขียนแบบ ศรร. 01 และแบบ ศรร. 02 (เกณฑ์ใหม่) 10. ซักถามข้อสงสัยและปัญหา 4. เป้ำหมำย 1. ผู้อ านวยการสถานศึกษา จ านวน 22 คน 2. ครูผู้รับผิดชอบ อ าเภอละ 2 คน รวมจ านวน 44 คน 5. ประโยชน์ที่ได้รับจำกกำรอบรม 1. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ศาสตร์การพัฒนา/หลัก 3 ศาสตร์ พระบรมราโชบายด้านการศึกษาในหลวง รัชกาลที่ 10 2. ทบทวนความรู้ 2:3:4:3:4 3. เรียนรู้ฐานการเรียนรู้ จ านวน 2 ฐานการเรียนรู้ได้แก่ ฐานการเรียนรู้บ้านหนังสือชุมชน และฐาน การเรียนรู้การเลี้ยงปูนา 4. เรียนรู้การจัดท าแผนการจัดการเรียนรู้ที่บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง แผนการจัดการ เรียนรู้ของแหล่งเรียนรู้/ฐานการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 5. แบ่งกลุ่มแต่ละอ าเภอ ถอดบทเรียนของฐานการเรียนรู้ของอ าเภอตนเอง และน าเสนอการถอด บทเรียน 2:3:4:3:4 6. รับฟังเกณฑ์การประเมินศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา (เกณฑ์ ใหม่) การเขียนแบบ ศรร. 01 และแบบ ศรร. 02 (เกณฑ์ใหม่) 7. น าความรู้ที่ได้รับขยายผลสู่บุคลากรในหน่วยงาน และผู้เรียน เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ และพร้อม รับการประเมินศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา

รายการการอบรมโครงการเตรียมความพร้อมการประเมินศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา นางสาวเจนจิรา ทาเขียว นักจัดการงานทั่วไป 3 โครงการเตรียมความพร้อมการประเมินศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้าน การศึกษา ระหว่างวันที่ 11-12 กรกฎาคม 2566 ณ ห้องสวรรคโลก โรงแรมคุ้มภูค า ต าบลช้างเผือก อ าเภอเมืองเชียงใหม่ จังหวัดเชียงใหม่ มีเนื้อหารายละเอียดการอบรม ดังนี้ เวลา 08.30 - 08.30 น. ลงทะเบียนเข้ารับการฝึกอบรม เวลา 08.30 - 09.00 น. พิธีเปิดการอบรม โดย ผู้อ านวยการส านักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัด เชียงใหม่ เวลา 09.00 - 12.00 น. รับฟังการชี้แจงแนวทางการด าเนินงานโครงการเตรียมความพร้อมการ ประเมินศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา โดย นางสาวพิมพ์ชฎา เกตุสม และเริ่มการอบรม โดยวิทยากร นางสาวไข่แก้ว ปวงค าคง

รายการการอบรมโครงการเตรียมความพร้อมการประเมินศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา นางสาวเจนจิรา ทาเขียว นักจัดการงานทั่วไป 4 1. ทบทวนเกี่ยวกับหลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง ศำสตร์กำรพัฒนำ/หลัก 3 ศำสตร์ พระบรม รำโชบำยด้ำนกำรศึกษำในหลวง รัชกำลที่ 10 โดยวิทยำกร นำงสำวไข่แก้ว ปวงค ำคง หลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงสู่กำรพัฒนำที่ยั่งยืน กำรท ำงำนใดๆ ที่มุ่งให้ประสบผลส ำเร็จอย่ำงรำบรื่น แต่ละบุคคลจ ำเป็นต้องใช้ควำมรู้ควบคู่กับคุณธรรมเป็นพื้นฐำน

รายการการอบรมโครงการเตรียมความพร้อมการประเมินศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา นางสาวเจนจิรา ทาเขียว นักจัดการงานทั่วไป 5 ศำสตร์กำรพัฒนำ/หลัก 3 ศำสตร์ 1.ศาสตร์พระราชา คือองค์ความรู้และภูมิปัญญาของพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลเดช บรมนาถ บพิตรที่ได้พระราชทานผ่านวิธีการต่างๆ ด้วยความมุ่งหมายที่จะพัฒนา ป้องกันหรือแก้ไขปัญหาเพื่อ ประโยชน์สุขแก่พสกนิกร และส่งผลถึงมนุษยชาติทั้งปวง ให้สามารถด ารงชีวิตได้อย่างมั่นคง สันติสุข และยั่งยืน ผ่ำนองค์ควำมและภูมิปัญญำที่ผ่ำนวิธีกำรต่ำงๆ ดังนี้ - ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง - พระราชด ารัส และพระบรมราโชวาท - หลักการทรงาน 27 ข้อ - ศูนย์ศึกษาการพัฒนาอันเนื่องมาจากพระราชด าริ จ านวน 6 ศูนย์ - โครงการตามพระราชด าริ 4 พันกว่าโครงการ เช่น การจัดการดิน การจัดการน้ า การแปร รูป พลังงานทางเลือก สิ่งแวดล้อมชุมชน การปลูกป่า และการปลูกผักสวนครัว เป็นต้น - หนังสือพระราชนิพนธ์ บทเพลง ผ่ำนกำรป้องกันหรือแก้ปัญำหำ ดังนี้ - ผ่านโครงการต่างๆ 4 พันโครงการ - ศูนย์ศึกษาการพัฒนาอันเนื่องมาจากพระราชด าริ จ านวน 6 ศูนย์ ด ำรงชีวิตได้อย่ำงมั่นคงและยั่งยืน ดังนี้ - เกษตรทฤษฎีใหม่ - ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 2.ศาสตร์สากล คือ องค์ความรู้ที่ไปเรียนมา แล้วน ามาสอนต่อ เช่น สอนในวิทยาลัยครู ครุศาสตร์ ศึกษาศาสตร์ หรือไปหาองค์ความรู้ในอินเตอร์เน็ตก็ได้ เช่น วิธีการท าเกษตรอินทรีย์ 3.ศาสตร์ชาวบ้าน/ภูมิปัญญาชาวบ้าน เป็นองค์ความรู้ที่มีมาตั้งแต่สมัยปู่ย่าตายาย โดยการลองผิดลองถูก จากรุ่นสู่รุ่น เป็นภูมิ ความรู้ที่เรียนรู้ให้เหมาะสมส าหรับพื้นที่นั้นๆ เหมาะส าหรับแต่ละภูมิภาค

รายการการอบรมโครงการเตรียมความพร้อมการประเมินศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา นางสาวเจนจิรา ทาเขียว นักจัดการงานทั่วไป 6 พระบรมรำโชบำยด้ำนกำรศึกษำในหลวงรัชกำลที่ 10 กำรศึกษำมุ่งสร้ำงพื้นฐำนให้แก่ผู้เรียน 4 ด้ำน

รายการการอบรมโครงการเตรียมความพร้อมการประเมินศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา นางสาวเจนจิรา ทาเขียว นักจัดการงานทั่วไป 7 2. ใบงำน ทบทวนควำมรู้ 2:3:4:3:4 วิทยากรมอบหมายให้ท าใบงานถอดองค์ความรู้

รายการการอบรมโครงการเตรียมความพร้อมการประเมินศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา นางสาวเจนจิรา ทาเขียว นักจัดการงานทั่วไป 8

รายการการอบรมโครงการเตรียมความพร้อมการประเมินศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา นางสาวเจนจิรา ทาเขียว นักจัดการงานทั่วไป 9

รายการการอบรมโครงการเตรียมความพร้อมการประเมินศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา นางสาวเจนจิรา ทาเขียว นักจัดการงานทั่วไป 10 3. รับฟังกำรน ำเสนอเรื่องรำวกำรประเมินของศูนย์ส่งเสริมกำรเรียนรู้อ ำเภอหำงดง โดยผู้อ ำนวยกำร นำงสุนันท์ นำหลวง และคณะ พร้อมเข้ำเรียนรู้ในฐำนกำรเรียนรู้ จ ำนวน 2 ฐำนกำรเรียนรู้ ได้แก่ ฐำนกำรเรียนรู้บ้ำนหนังสือชุมชน และฐำนกำรเรียนรู้กำรเลี้ยงปูนำ

รายการการอบรมโครงการเตรียมความพร้อมการประเมินศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา นางสาวเจนจิรา ทาเขียว นักจัดการงานทั่วไป 11 4. รับฟังแนวทำงกำรจัดท ำแผนกำรจัดกำรเรียนรู้ที่บูรณำกำรหลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง และแผนกำรจัดกำรเรียนรู้ของแหล่งเรียนรู้/ฐำนกำรเรียนรู้ตำมหลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง 5. ถอดบทเรียนของฐำนกำรเรียนรู้ของอ ำเภอตนเอง น ำเสนอกำรถอดบทเรียน 2:3:4:3:4

รายการการอบรมโครงการเตรียมความพร้อมการประเมินศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา นางสาวเจนจิรา ทาเขียว นักจัดการงานทั่วไป 12 6. รับฟังกำรชี้แจงเกณฑ์กำรประเมินศูนย์กำรเรียนรู้ตำมหลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงด้ำน กำรศึกษำ (เกณฑ์ใหม่) และแนวทำงกำรเขียนแบบ ศรร. 01 และแบบ ศรร. 02 (เกณฑ์ใหม่) เกณฑ์กำรประเมิน ทั้งหมด 3 ด้ำน 8 องค์ประกอบ หำกประสงค์ให้ผ่ำนต้องได้คะแนนคุณภำพใน ระดับ 4 ขึ้นไป รำยละเอียด ดังนี้ 1. บุคลากร - ผู้บริหาร - ครู - นักเรียน/ผู้เรียน - คณะกรรมสถานศึกษา 2. การจัดการสภาพแวดล้อมทางกายภาพ - อาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม - แหล่งเรียน/ฐานการเรียนรู้และหรือกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างอุปนิสัยอยู่อย่าง พอเพียง 3. ความสัมพันธ์กับหน่วยงานภายนอก - ความสัมพันธ์กับสถานศึกษาอื่นในการขับเคลื่อน ปศพพ. - ความสัมพันธ์กับหน่วยงานที่สังกัดและ/หรือหน่วยงานภายนอก (ภาครัฐ ภาคเอกชนและ ชุมชน) 7. ซักถำมข้อสงสัยและปัญหำ วิทยากรให้เวลาซักถาม ข้อสงสัยต่างๆ ที่เกี่ยวกับศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงด้านการศึกษาได้ เวลา 16.00 น. มอบหมายงานและปิดการอบรม โดยนางสาวทิพวรรณ เตียงธวัช ผู้อ านวยส านักงาน ส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดเชียงใหม่

รายการการอบรมโครงการเตรียมความพร้อมการประเมินศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา นางสาวเจนจิรา ทาเขียว นักจัดการงานทั่วไป 13 ภำคผนวก

รายการการอบรมโครงการเตรียมความพร้อมการประเมินศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา นางสาวเจนจิรา ทาเขียว นักจัดการงานทั่วไป 14 ภำพบรรยำกำศกำรอบรม

รายการการอบรมโครงการเตรียมความพร้อมการประเมินศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา นางสาวเจนจิรา ทาเขียว นักจัดการงานทั่วไป 15

รายการการอบรมโครงการเตรียมความพร้อมการประเมินศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา นางสาวเจนจิรา ทาเขียว นักจัดการงานทั่วไป 16

รายการการอบรมโครงการเตรียมความพร้อมการประเมินศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา นางสาวเจนจิรา ทาเขียว นักจัดการงานทั่วไป 17

รายงานการอบรม โครงการเตรียมความพร้อมการประเมิน ศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ด้านการศึกษา