PROFESSIONAL LEARNING
COMMUNITIES
KLINOMETER
[ TEACHER SHARING SESSION ]
NOORSYAFIZA BINTI ABD RAHMAN
SMK DURIAN TUNGGAL
RANCANGAN PDPC HARIAN MINGGU 22
MATA PELAJARAN: MATEMATIK
HARI TARIKH KELAS MASA
Rabu 19/6/2019 3RK1 1.10 hingga 2.10
TOPIK OBJEKTIF PEMBELAJARAN
BAB 5 :
NISBAH Pada akhir PDPC murid dapat :
TRIGONOMETRI 5.1 Sinus, Kosinus dan Tangen bagi Sudut Tirus dalam Segi Tiga Bersudut Tegak
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat :
5.1.7. Menyelesaikan masalah yang melibatkan sinus, kosinus dan tangen termasuk yang melibatkan objek
geometri 3D, sudut dongak dan sudut tunduk.
KATA KUNCI Sinus, kosinus, tangen, sudut dongak, sudut tunduk
NILAI MORAL TOOLKIT PAK21 BBM EMK
KALKULATOR PROTEKTOR
KETELITIAN STRAW SAINS DAN TEKNOLOGI
MENGAMBIL TAHU KREATIVITI DAN INOVASI
BANTU-MEMBANTU Choose an item.
AKTIVITI RANGKA PENGAJARAN AKTIVITI
PERMULAAN
Guru menyoal pelajar tentang cara EKSPERIMEN
AKTIVITI 1 mengukur beberapa objek maujud yang INKUIRI PENEMUAN
UTAMA
terdapat di dalam bilik E-Learning PERBINCANGAN
AKTIVITI Guru menyoal pelajar tentang cara
PENUTUP 2 mengukur objek yang tinggi seperti tiang I-THINK
bendera dan bangunan
PETA BUIH
3
KEMAHIRAN PROSES MATH
1 Pelajar membina klinometer
Membuat Perkaitan
2 Pelajar membuat aktiviti di dalam Kemahiran Berfikir
lembaran yang disediakan Penyelesaian Masalah
3
1 Pelajar membentangkan hasil dapatan
kumpulan masing-masing
Pelajar membuat perbandingan jawapan
2 dan membincangkan ralat semasa
mengambil ukuran
3 Pelajar membuat kesimpulan
IMPAK / REFLEKSI 24 Orang murid dapat menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
Orang murid tidak dapat menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC ditangguhkan kerana :
KERJA SUSULAN PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN
MURID
Choose an item. PERBINCANGAN SHARING SESSION
Choose an item. Choose an item. Choose an item.
Choose an item. Choose an item. Choose an item.
TOPIK Proses INKUIRI dalam PMSI
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN Nisbah Trigonometri
KRITERIA 5.1 Sinus, Kosinus dan Tangen bagi Sudut Tirus dalam Segi Tiga Bersudut
KEJAYAAN
Tegak
AHLI KUMPULAN
PLC 5.1.7. Menyelesaikan masalah yang melibatkan sinus, kosinus dan tangen
termasuk yang melibatkan objek geometri 3D, sudut dongak dan sudut
tunduk.
1. Noorsyafiza binti Abd Rahman
2. Anita binti Ishak
3. Valarmathi a/p Thanderayan
4. Salindah binti Mabol
5. Siti Aisah binti Abas
6. Fadzilah binti Abdullah
PROSES PENJELASAN GAMBAR
Persoalan Guru menunjukkan beberapa
objek di dalam bilik E-Learning
Pemerhatian dan menyuruh pelajar
memberikan respon tentang
cara untuk mengukur tinggi
objek tersebut
Guru menyoal pelajar tentang
cara mengukur tiang bendera
dan tinggi didnding bulik E-
Learning.
Pelajar membuat pemerhatian
tentang klinometer manakah
yang terbaik dan paling efisien
Penyiasatan Pelajar menjalankan
penyiasatan untuk mengukur
tinggi bilik E-Learning dengan
menggunakan klinometer yang
mereka bina.
Perkaitan Pelajar membandingkan
panjang sebenar objek dengan
panjang yang mereka ukur
semasa aktiviti di dalam
kumpulan.
Penjelasan Pelajar memberikan penjelasan
tentang mengapakah jawapan
setiap kumpulan berbeza-beza
Pelajar membincangkan ralat
yang berlaku semasa proses
penyiasatan
REFLEKSI
Sepanjang aktiviti berlangsung pelajar memberikan respond dan kerjasama yang sangat baik.
Cuma masa PdPC 1 jam yang diperuntukan seperti tidak mencukupi. Sebelum memulakan
pembelajaran, saya perlu membuat ulangkaji bersama pelajar tentang asas trigonometri
seperti sinus, kosinus dan tangen. Kebanyakan pelajar masih mengingati asas trigonometri.
Pelajar masih perlukan bimbingan untuk membina klinometer yang efisien.
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN
1. Menggantikan pita pengukur dengan pita mengukur yang lebih keras
2. Menggunakan klinometer untuk mengukur tinggi objek di luar kelas
3. Menjadikan satu kumpulan sebagai kumpulan kawalan dengan mengukur sudut
menggunakan aplikasi daripada telefon supaya pelajar dapat membuat
perbandingan tinggi objek yang diukur dengan tinggi sebenar objek.
LAMPIRAN