The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by shy2catzz, 2019-07-14 17:37:40

LAPORAN PLC NOORSYAFIZA ABD RAHMAN

KLINOMETER

PROFESSIONAL LEARNING
COMMUNITIES

KLINOMETER

[ TEACHER SHARING SESSION ]

NOORSYAFIZA BINTI ABD RAHMAN

SMK DURIAN TUNGGAL

RANCANGAN PDPC HARIAN MINGGU 22
MATA PELAJARAN: MATEMATIK

HARI TARIKH KELAS MASA

Rabu 19/6/2019 3RK1 1.10 hingga 2.10

TOPIK OBJEKTIF PEMBELAJARAN
BAB 5 :
NISBAH Pada akhir PDPC murid dapat :
TRIGONOMETRI 5.1 Sinus, Kosinus dan Tangen bagi Sudut Tirus dalam Segi Tiga Bersudut Tegak

KRITERIA KEJAYAAN

Murid dapat :
5.1.7. Menyelesaikan masalah yang melibatkan sinus, kosinus dan tangen termasuk yang melibatkan objek

geometri 3D, sudut dongak dan sudut tunduk.

KATA KUNCI Sinus, kosinus, tangen, sudut dongak, sudut tunduk

NILAI MORAL TOOLKIT PAK21 BBM EMK
KALKULATOR PROTEKTOR
KETELITIAN STRAW SAINS DAN TEKNOLOGI
MENGAMBIL TAHU KREATIVITI DAN INOVASI
BANTU-MEMBANTU Choose an item.

AKTIVITI RANGKA PENGAJARAN AKTIVITI
PERMULAAN
Guru menyoal pelajar tentang cara EKSPERIMEN
AKTIVITI 1 mengukur beberapa objek maujud yang INKUIRI PENEMUAN
UTAMA
terdapat di dalam bilik E-Learning PERBINCANGAN
AKTIVITI Guru menyoal pelajar tentang cara
PENUTUP 2 mengukur objek yang tinggi seperti tiang I-THINK
bendera dan bangunan
PETA BUIH
3
KEMAHIRAN PROSES MATH
1 Pelajar membina klinometer
Membuat Perkaitan
2 Pelajar membuat aktiviti di dalam Kemahiran Berfikir
lembaran yang disediakan Penyelesaian Masalah

3

1 Pelajar membentangkan hasil dapatan
kumpulan masing-masing

Pelajar membuat perbandingan jawapan

2 dan membincangkan ralat semasa

mengambil ukuran

3 Pelajar membuat kesimpulan

IMPAK / REFLEKSI 24 Orang murid dapat menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

Orang murid tidak dapat menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC ditangguhkan kerana :

KERJA SUSULAN PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN
MURID
Choose an item. PERBINCANGAN SHARING SESSION
Choose an item. Choose an item. Choose an item.
Choose an item. Choose an item. Choose an item.

TOPIK Proses INKUIRI dalam PMSI
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN Nisbah Trigonometri
KRITERIA 5.1 Sinus, Kosinus dan Tangen bagi Sudut Tirus dalam Segi Tiga Bersudut
KEJAYAAN
Tegak
AHLI KUMPULAN
PLC 5.1.7. Menyelesaikan masalah yang melibatkan sinus, kosinus dan tangen
termasuk yang melibatkan objek geometri 3D, sudut dongak dan sudut
tunduk.

1. Noorsyafiza binti Abd Rahman
2. Anita binti Ishak
3. Valarmathi a/p Thanderayan
4. Salindah binti Mabol
5. Siti Aisah binti Abas
6. Fadzilah binti Abdullah

PROSES PENJELASAN GAMBAR

Persoalan  Guru menunjukkan beberapa
objek di dalam bilik E-Learning
Pemerhatian dan menyuruh pelajar
memberikan respon tentang
cara untuk mengukur tinggi
objek tersebut

 Guru menyoal pelajar tentang
cara mengukur tiang bendera
dan tinggi didnding bulik E-
Learning.

 Pelajar membuat pemerhatian
tentang klinometer manakah
yang terbaik dan paling efisien

Penyiasatan  Pelajar menjalankan
penyiasatan untuk mengukur
tinggi bilik E-Learning dengan
menggunakan klinometer yang
mereka bina.

Perkaitan  Pelajar membandingkan
panjang sebenar objek dengan
panjang yang mereka ukur
semasa aktiviti di dalam
kumpulan.

Penjelasan  Pelajar memberikan penjelasan
tentang mengapakah jawapan
setiap kumpulan berbeza-beza

 Pelajar membincangkan ralat
yang berlaku semasa proses
penyiasatan

REFLEKSI
Sepanjang aktiviti berlangsung pelajar memberikan respond dan kerjasama yang sangat baik.
Cuma masa PdPC 1 jam yang diperuntukan seperti tidak mencukupi. Sebelum memulakan
pembelajaran, saya perlu membuat ulangkaji bersama pelajar tentang asas trigonometri
seperti sinus, kosinus dan tangen. Kebanyakan pelajar masih mengingati asas trigonometri.
Pelajar masih perlukan bimbingan untuk membina klinometer yang efisien.

CADANGAN PENAMBAHBAIKAN

1. Menggantikan pita pengukur dengan pita mengukur yang lebih keras
2. Menggunakan klinometer untuk mengukur tinggi objek di luar kelas
3. Menjadikan satu kumpulan sebagai kumpulan kawalan dengan mengukur sudut

menggunakan aplikasi daripada telefon supaya pelajar dapat membuat
perbandingan tinggi objek yang diukur dengan tinggi sebenar objek.
LAMPIRAN


Click to View FlipBook Version