รายงานผลการปฏิบัติงาน

รายงานผลการปฏิบัตงิ านของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา
สายงานการสอน

เพอ่ื ประกอบการประเมนิ ประสิทธภิ าพและประสทิ ธิผลการปฏบิ ัตงิ านและประกอบการพจิ ารณาเล่อื นเงินเดอื น

คร้งั ท่ี 1 (1 ตลุ าคม 2564 – 31 มีนาคม 2565)

จดั ทำโดย
นางสาวศิรดา แจม่ ศรี
ตำแหน่ง ครูผชู้ ว่ ย

โรงเรียนบ้านทุง่ เฟ้อื (เอมสะอาดอำนวย)
สำนกั งานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาเพชรบรุ ี เขต 1
สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

บนั ทกึ ขอ้ ความ

ส่วนราชการ โรงเรียนบา้ นทงุ่ เฟ้ือ (เอมสะอาดอำนวย) อำเภอบา้ นแหลม จังหวดั เพชรบรุ ี

ท่ี ...... / 2565 วันท่ี 21 มนี าคม 2565

เรอ่ื ง รายงานการผลการปฏิบตั ิงานของขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน

เพ่ือประกอบการประเมนิ ประสทิ ธภิ าพและประสิทธิผลการปฏิบัติงานและประกอบการพจิ ารณา

เลอื่ นเงนิ เดอื น ครง้ั ที่ 1 (1 ตลุ าคม 2564 – 31 มนี าคม 2565)

เรียน ผู้อำนวยการโรงเรยี นบา้ นทุง่ เฟอ้ื (เอมสะอาดอำนวย)
สิง่ ท่สี ่งมาด้วย แบบรายงานผลการปฏบิ ัติงานฯ ครง้ั ที่ 1 (1 ต.ค. 2564 – 31 มี.ค. 2565) จำนวน 1 เลม่

ตามทโ่ี รงเรยี นบ้านทุ่งเฟ้อื (เอมสะอาดอำนวย) ได้มอบหมายให้บุคลากรโรงเรยี น รายงานผล
การปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน เพ่ือประกอบการประเมิน
ประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงาน และประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน คร้ังที่ 1 (1 ต.ค.
2564 – 31 มี.ค. 2565 นนั้

ขา้ พเจา้ นางสาวศิรดา แจ่มศรี ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย โรงเรียนบ้านท่งุ เฟ้อื (เอมสะอาดอำนวย)
จงึ ขอรายงานผลการปฏิบตั ิงานดังเอกสารตามแนบ

จงึ เรยี นมาเพ่อื โปรดพิจารณา

ลงชอื่ ............................................... ผู้รายงาน
(นางสาวศิรดา แจ่มศรี)
ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย

ความเห็นผู้อำนวยการโรงเรยี น
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………............................................................................................................................. ......................................

...................................................
(นางประเสรฐิ น่มุ ฉาว)

ผอู้ ำนวยการโรงเรียนบ้านบางหอ (โสภณเชาวนร์ าษฎรร์ งั สรรค)์
รักษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นบา้ นทุ่งเฟ้ือ (เอมสะอาดอำนวย)

ก

คำนำ

รายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน ฉบับนี้
จัดทำข้ึนเพ่ือประกอบการพิจาณาประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงาน เพอ่ื การเล่ือนเงินเดือน
ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน ตามหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินผลการ
ปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ท่ี ก.ค.ศ. กำหนด (ว23/2564) ซ่ึงผู้ขอรับการ
ประเมินได้เรียบเรียงและรวบรวมขอ้ มูล นำเสนอผลการปฏิบัติงานตามหน้าที่และความรับผิดชอบและผลงาน
ตามลักษณะงานที่ปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งและมาตรฐานวิทยฐานะ รวมท้ังงานหน้าที่อื่นท่ีได้รับ
มอบหมายในด้านปรมิ าณงานและคณุ ภาพของงาน รวมทงั้ ผลงานทป่ี รากฏต่อการจัดการศึกษา

ขอขอบคุณ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านทุ่งเฟื้อ (เอมสะอาดอำนวย) คณะกรรมการสถานศึกษาข้ัน
พ้ืนฐานโรงเรยี นบา้ นทุ่งเฟอ้ื (เอมสะอาดอำนวย) คณะครแู ละนกั เรียน ท่ีไดร้ ว่ มกันรบั ผิดชอบในงานหน้าทข่ี อง
ตนและได้ร่วมคิด ร่วมปรึกษาหารือ ร่วมตัดสินใจ ร่วมดำเนินการและร่วมประเมินผล เพื่อพัฒนางานอย่าง
ต่อเนื่อง ทำให้การดำเนินงานในโรงเรยี นประสบผลสำเร็จตามเป้าหมายและขอขอบคุณผู้เก่ียวข้องทุกคนที่ทำ
ให้เอกสารฉบับนี้สำเรจ็ เรยี บรอ้ ยด้วยดี

นางสาวศิรดา แจม่ ศรี
ตำแหนง่ ครูผูช้ ว่ ย
21 มีนาคม 2565

ข

สารบญั

เรอื่ ง หนา้
คำนำ ก
สารบัญ ข
ส่วนท่ี 1 ข้อมูลของผูร้ ับการประเมิน 1
สว่ นที่ 2 ข้อมูลการปฏบิ ัติหน้าที่ 1
1
1. ด้านการจัดการเรยี นรู้ 4
2. ดา้ นการสง่ เสรมิ และสนบั สนุนการจัดการเรยี นรู้ 6
3. ดา้ นการพฒั นาตนเองและวชิ าชพี
ส่วนที่ 3 การปฏิบตั ติ นในการรักษาวนิ ยั คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ
ภาคผนวก
- ดา้ นการจดั การเรียนรู้
- ดา้ นการสง่ เสรมิ และสนบั สนนุ การจัดการเรียนรู้
- ดา้ นการพฒั นาตนเองและวชิ าชพี
- กจิ กรรมอนื่ ๆ (เกียรติบัตร)
- แบบประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านของขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
ตำแหน่งครผู ้ชู ว่ ย

6

แบบรายงานผลการปฏิบตั งิ านของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
ตำแหน่ง ครูผู้ชว่ ย

โรงเรียนบ้านท่งุ เฟอื้ (เอมสะอาดอำนวย) สังกดั สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาเพชรบรุ ี เขต 1
 คร้งั ท่ี 1 (1 ตุลาคม 2564 – 31 มนี าคม 2565 )

.................................................................................................................
สว่ นที่ 1 ข้อมลู ของผูร้ บั การประเมนิ
ช่อื – สกุล นางสาวศริ ดา แจ่มศรี อายุ 27 ปี
วุฒกิ ารศึกษา ปรญิ ญาตรี สาขาวิชาเอก ภาษาอังกฤษ (คบ.)
ตำแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย วิทยฐานะ - เงินเดือน 16,770 บาท

สอนระดับชั้น ประถมศึกษาปที ่ี 2 วชิ า ........................................กลุม่ สาระการเรียนรู้ ..............................
จำนวนวนั ลาในรอบการประเมนิ ......... วัน ประกอบด้วย

1) ลาปว่ ย ........ คร้งั รวม........ วนั 2) ลากิจ .........ครั้ง........วัน
3) ลาอื่น ๆ (โปรดระบ)ุ ................................................... จำนวน ........ คร้ัง ......วนั

ส่วนท่ี 2 ข้อมูลการปฏิบตั หิ น้าที่
1. ดา้ นการจดั การเรยี นรู้
1.1ข้อมูลการสอน ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2564

ท่ี รหัสวิชา ช่อื วิชา ช้ัน จำนวน จำนวนชั่วโมง
ห้อง / สัปดาห์
1 ท13101 ภาษาไทย ป.3 1 5
2 ค13101 คณิตศาสตร์ ป.3 1 5
3 ว13101 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.3 1 3
4 อ13101 ภาษาอังกฤษ ป.3 1 2
5 ส13101 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 3 ป.3 1 2
6 ส13102 ประวตั ศิ าสตร์ ป.3 1 1
7 ง13101 การงานอาชีพ ป.3 1 1
8 พ13101 สุขศึกษา ป.3 1 1
9 ศ13101 ศิลปะ ป.3 1 1
10 ส13233 หน้าท่ีพลเมือง (เพมิ่ เติม) ป.3 1 1
กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียน และชุมนุม
ป.3 11
ลกู เสอื -เนตรนารี ป.3 11
แนะแนว ป.3 11
ชมุ นมุ รักการอ่าน ป.1-6 62
กิจกรรมลดเวลาเรียนเพ่ิมเวลารู้
27
รวม

5

1.2 การจัดการเรียนรู้และพฒั นาคุณภาพผูเ้ รยี น

ตวั ชี้วดั ที่ 1.1 การสร้างและพฒั นาหลักสตู ร

ตวั ช้วี ดั ที่ 1.2 ออกแบบและการจดั การเรียนรู้

ตัวช้ีวดั ท่ี 1.3 จดั กิจกรรมการเรยี นรู้

1) จดั ทำแผนการจัดการเรียนรู้ ดังนี้

ที่ รหัสวิชา สาระการเรยี นรู้/รายวิชา ระดับ จำนวน/
ช้นั แผน

1 อ13101 แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวชิ า ภาษาอังกฤษ ป.3 40

2 ท13101 แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวชิ า ภาษาไทย ป.3 80

3 ค13101 แผนการจดั การเรียนรู้ รายวิชา คณติ ศาสตร์ ป.3 80

4 ว13101 แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.3 40

5 ส13101 แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชา สงั คมศึกษา ศาสนา และ ป.3 20

วัฒนธรรม 3

6 ส13102 แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชา ประวตั ศิ าสตร์ ป.3 20

7 ง13101 แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวิชา การงานอาชพี ป.3 20

8 พ13101 แผนการจัดการเรียนรู้ รายวชิ า สุขศกึ ษา ป.3 20

9 ศ13101 แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชา ศลิ ปะ ป.3 20

10 ส13233 แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชา หน้าท่พี ลเมือง (โรงเรียนสจุ รติ ) ป.3 20

11 แผนการจัดกจิ กรรมลดเวลาเรยี นเพิ่มเวลารู้ ป.1-6 3

2) จัดทำหน่วยการเรียนรแู้ บบบูรณาการรายวิชา ได้แก่ วิชาศิลปะและวิชาการงาอาชพี ระดับช้ัน

ประถมศกึ ษาที่ 3 จำนวน 10 ชม. เรือ่ ง การประดิษฐข์ องเลน่ ของใช้และเทคนิคสรา้ งศลิ ป์

ตัวชีว้ ดั ท่ี 1.4 สร้างและหรอื พัฒนาสอื่ นวตั กรรม เทคโนโลยีและแหลง่ เรยี นรู้

3) ผลติ ส่ือ / นวตั กรรม ชิ้น 32 ช้ิน ไดแ้ ก่

ท่ี ช่อื ส่ือ/นวัตกรรม จำนวน
(ช้นิ )

1 การเรยี นรู้ผ่าน Facebook Fan page รายวชิ า ภาษาองั กฤษ คณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ ภาษาไทย 5

และสงั คมศึกษา ช้นั ระถมศึกษาปที ่ี 3

2 ส่ือการสอน Power Point ทุกรายวิชา (แยกหน่วย) ชั้นระถมศึกษาปีท่ี 3 10

3 สื่อการสอน ชุดกจิ กรรมการสอนตามแนว Active Learning เรือ่ ง Variety of Food and Drinks 2

ชน้ั ระถมศึกษาปีท่ี 3

4 การจดั การเรยี นรู้แบบ On-hand ทุกรายวชิ า ในช่วงสถานการณก์ ารแพร่ระบาด covid-19 10

5 การใช้แอพพลเิ คช่นั เพ่ือการศึกษา 5

ตวั ช้ีวัดที่ 1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้

4) เคร่อื งมือวดั และประเมินผล ดังนี้

เกมสพ์ ฒั นาการคดิ Wordwall

5

ตัวช้วี ัดท่ี 1.6 ศึกษา วเิ คราะห์และสังเคราะห์ เพอ่ื แก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

5) จดั ทำวจิ ัยในชน้ั เรียน จำนวน 1 เรือ่ ง ได้แก่

1. การพัฒนาผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษ เรื่อง อาหารและเคร่ืองด่ืม Variety

of food and drinks ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ด้วยชุดกิจกรรมการสอนตามแนว Active

Learning

ตัวชว้ี ัดท่ี 1.7 จดั บรรยากาศท่ีส่งเสริมและพัฒนาผเู้ รียน / ตัวช้ีวัดที่ 1.8 อบรมและพัฒนา

คุณลักษณะทีด่ ขี องผู้เรยี น

6) การใช้แหล่งเรียนรู้

พัฒนาบรรยากาศห้องเรียนในรูปแบบผสมผสาน On site/on line/on-hand ส่งเสริมและพัฒนา

ผู้เรียนใช้การเรียนรู้รูปแบบผสมผสานผา่ นเว็บไซต์ห้องเรียนออนไลน์เพ่ือการศึกษาและการรับแบบฝึกหัดไปที่

บ้านในช่วงท่ีมีการแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา นักเรียนสามารถเรียนรู้ทบทวนได้ตลอดเวลาผ่าน

อุปกรณ์สื่อสารต่าง ๆ ติดตามผลเปน็ ระยะตามกำหนดต่อเน่อื ง โดยคำนงึ ถงึ ความแตกตา่ งระหว่างบุคคล ดงั น้ี

- หอ้ งสมุดโรงเรียนบา้ นท่งุ เฟอ้ื (เอมสะอาดอำนวย)

- เวบ็ ไซตเ์ พื่อการศกึ ษา https://www.dltv.ac.th/DLTV3

- https://proj14.ipst.ac.th/

7) การนำ/มอบหมายงาน นกั เรยี นไปศกึ ษาค้นควา้ /ใชแ้ หลง่ เรยี นรู้นอกโรงเรียนจำนวน 11 ครั้ง

ดังน้ี

ท่ี ช่ือแหล่งเรียนรู้ เรื่อง จำนวนคร้ัง

1 แปลงเกษตร ป.3 โรงเรยี นบา้ นทุง่ เฟื้อ การเพาะปลกู และการเกบ็ เก่ยี ว 5

(เอมสะอาดอำนวย)

2 แปลงผักเศรษฐกจิ พอเพียง เศรษฐกจิ พอเพยี ง / ภมู ิปัญญา 2

ท้องถ่นิ

3 โรงอาหารโรงเรียนบา้ นทงุ่ เฟ้ือ (เอม การทำความสาดและการใช้อุปกรณ์ 2

สะอาดอำนวย) ต่าง ๆ

4 สนามเดก็ เล่น โรงเรียนบา้ นทุ่งเฟ้ือ (เอม การเรยี นรคู้ ำศัพทภ์ าษาอังกฤษ 1

สะอาดอำนวย) เกยี่ วกบั สง่ิ ต่าง ๆ ในสนามเด็กเล่น

5 ลาน BBL โรงเรยี นบา้ นทงุ่ เฟื้อ (เอม การปฏบิ ตั ติ ามคำสง่ั 1

สะอาดอำนวย)

8) เชญิ วิทยากรภายนอก/ภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถน่ิ มาให้ความรู้แกน่ กั เรียน จำนวนครัง้ .......ไดแ้ ก่

ท่ี วัน /เดือน / ปี ชอื่ วิทยากร เรอื่ ง / หัวข้อ

5

9) รปู แบบ / วิธีการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนทค่ี รูใช้ คอื ขอ้ ใดบา้ ง (ตอบได้มากกวา่ 1 ขอ้ )

การอธบิ าย การสืบสวนสอบสวน

การสาธติ / ทดลอง กลุ่มสืบค้นความรู้

การใชเ้ กมประกอบ กลุม่ สัมพนั ธ์

สถานการณจ์ ำลอง การเรียนร้แู บบร่วมมือ

กรณตี วั อยา่ ง ความคิดรวบยอด

บทบาทสมมุติ อรยิ สัจ 4

การแก้ไขสถานการณ์ การศึกษาค้นควา้ ดว้ ยตนเอง

โปรแกรมสำเรจ็ รูป การทศั นะศึกษานอกสถานท่ี

ศูนย์การเรียน การเรียนรู้จากหอ้ งสมดุ

ชดุ การสอน การพฒั นากระบวนการคิด

คอมพวิ เตอร์ช่วยสอน การใชภ้ มู ิปัญญาท้องถิ่น

โครงงาน การอภิปรายกลมุ่ ย่อย

การถามตอบ การแกป้ ญั หา

อ่นื ๆ ระบ.ุ ........... อื่น ๆ ระบุ……ส่อื ออนไลน์……...…

✓สรุป จำนวนรูปแบบ / วิธกี ารจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนที่ครใู ช้ 20 วธิ ี

2. ดา้ นการสง่ เสริมและการสนบั สนนุ การจัดการเรียนรู้
2.1 จดั ทำข้อมลู สารสนเทศของผเู้ รียน
ข้าพเจ้าได้บริหารจัดการช้ันเรียนและจัดทำข้อมูลสารสนเทศ ชั้นเรียน จัดทำระบบดูแล

ช่วยเหลือนักเรียนด้วยนวตั กรรมต่าง ๆ โดยได้คัดกรองนักเรียน เย่ียมบ้านนักเรยี น ประชุมผู้ปกครองนักเรียน
ให้คำปรึกษา และดูแลนักเรยี นอย่างใกล้ชิด ในรายวิชาท่ีสอนได้บรหิ ารจัดการชัน้ เรียนโดยใช้เทคโนโลยีเขา้ มา
ช่วยในการจัดการเรียนรู้ บริหารจัดการช้ันเรียนด้วย แอพลิเคช่ัน เกม คลิปวีดีโอต่าง ๆ และการใช้
Facebook กลุ่ม กระตุ้นการจัดการเรียนรู้ด้วยส่ือ นวัตกรรมท่ีหลากหลาย เช่น การออกแบบส่ือการสอน ชุด
กจิ กรรมการสอน ดว้ ยเทคโนโลยี เป็นต้น

ข้าพเจ้าศึกษา และวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล โดยใช้วิธีการสังเกตพฤติกรรมของนักเรียน
ภายในห้อง การสัมภาษณ์เพื่อนร่วมห้อง การแลกเปล่ียนข้อมูลระหว่างครูท่ีปรึกษาและผู้ปกครองนักเรียน
เกี่ยวกับ พฤติกรรมของนักเรียนขณะอยู่ท่ีบ้านและโรงเรียน ตลอดจนร่วมกันกำหนดแนวทางในการแก้ไข
ปัญหา กรณีที่ นักเรียนมีพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ และส่งเสริมผู้เรียนที่มีพฤติกรรมพึงประสงค์ให้มีความเป็น
เลิศตามศกั ยภาพ ของแต่ละบคุ คล

2.2 ดำเนนิ การตามระบบดแู ลช่วยเหลอื นักเรยี น
ข้าพเจ้าพัฒนาการจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียน แก้ปัญหานักเรียนท่ีบกพร่องทางการเรียนรู้ โดยใช้

กระบวนการเพื่อนช่วยเพื่อน การเรียนรู้แบบร่วมมือ จัดกระบวนการเรียนรู้แนว Active Learning เพ่ือ
กระตุ้นให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ การพัฒนาทักษะการคิดแก้ปัญหาของผู้เรียนด้วยกระบวนการ
เรียนรู้แบบโครงงานเปน็ ฐาน จัดกิจกรรมเสริมสร้างทกั ษะการคิด การส่ือสาร และการเรียนรู้ในศตวรรษท่ี 21
ด้วยกิจกรรมที่หลากหลาย เช่น เกม , ส่ือ,ใบงานพัฒนาทักษะการคิด,ชุดกิจกรรมการสอน เป็นต้น มีการใช้
แบบ Google Form ในการประเมินด้านต่าง ๆ เช่น ประเมนิ ความพึงพอใจของผูเ้ รยี น การทดสอบก่อนเรียน
การทดสอบหลังเรียน นำแอพพลเิ คช่ันเพ่ือการศึกษามาช่วยในการจัดการเรยี นรู้ เช่น การทำขอ้ สอบออนไลน์
ด้วย Kahoot การเรียนรูผ้ ่าน Mentimeter , Youtube , PowerPoint

5

ข้าพเจ้ากำกับ ดูแลนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3 ในการปฏิบัติกิจกรรมพิธีการเข้าแถว
เคารพธงชาติในภาคเข้าอย่างใกล้ชิด และให้นักเรียนปฏิบัติตนเพ่ือสร้างระเบียบวินัยในตนเองให้เกิดข้ึน
ตลอดจน กำกับ ดูแล และตรวจสอบข้อมูลการเดินทางมาโรงเรียนของนักเรียนให้ทันเวลา ประสานความ
ร่วมมือกับผู้ปกครองนักเรียนที่มาสาย เพ่ือรับทราบสาเหตุและปัญหาของการเดินทางมาโรงเรียนสายของ
นกั เรยี นและ ร่วมกนั หาแนวทางการแก้ไขปัญหาอย่างเป็นระบบ

นอกจากน้ี เม่ือเสร็จสิ้นกิจกรรมพิธีการเข้าแถวเคารพธงชาติแล้ว ได้ปฏิบัติหน้าที่ในการอบรม
สั่งสอน หรือพูดคุยเพ่ือสร้างความไว้วางใจ ให้แก่นักเรียนในการบอกเล่าเรื่องราว หรือปัญหาท่ีเกิดข้ึนขณะท่ี
นักเรียนใช้ชีวิตประจำวันอยู่ในโรงเรียน สอดแทรกการให้ความรู้เร่ืองการเปล่ียนแปลงทางด้านร่างกาย การ
ควบคุมอารมณ์ คุณธรรม จริยธรรม ผ่านการจัดกิจกรรม โฮมรูม (Homeroom) หากพบว่ามีนักเรียนท่ีมี
ปัญหา ดำเนินการสอบถามข้อมูล ต้นเหตุของปัญหา และร่วมกันหาแนวทางในการแก้ปัญหา โดยขอความ
รว่ มมือจาก ภาคีเครอื ข่าย อาทิเชน่ ครแู นะแนว ผปู้ กครอง และคณะผู้บรหิ าร เปน็ ตน้

2.3 ปฏบิ ตั ิงานวชิ าการและงานอ่ืน ๆ ของสถานศกึ ษา
1) ครทู ป่ี รกึ ษา ระดับชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3
2) ครูเวรประจำวนั จนั ทร์
3) งานประกนั คุณภาพการศึกษา
4) งานแผนงานและโครงการ
- จดั ทำแผนปฏบิ ตั ิการประจำปีการศึกษา 2564
5) งานระบบสารสนเทศเพื่อการศกึ ษา
- จัดทำขอ้ มลู School lunch ปกี ารศึกษา 2564 และข้อมลู ส้นิ ปกี ารศกึ ษา
6) งานแนะแนว
- สนบั สนุน ส่งเสริมให้นักเรียนได้พัฒนาศักยภาพทางการเรยี นร้อู ่านออก เขยี นได้

วเิ คราะหเ์ ปน็ เน้นการสื่อสารและมีส่วนรว่ มในการทำกิจกรรมสาธารณประโยชน์
- สง่ เสรมิ ใหน้ ักเรียนได้รบั ทนุ การศึกษาจากหนว่ ยงานภายนอก

7) งานชมุ ชนแหง่ การเรยี นรู้ทางวชิ าชีพ (PLC)
- การดำเนนิ งาน PLC ในสถานศกึ ษา
- การดำเนินงาน PLC ในรูปแบบออนไลน์

8) งานประเมินและประกวดสถานศกึ ษา
- จดั ทำเอกสารประกวด และเขา้ ร่วมกิจกรรมตา่ ง ๆ ที่ สพฐ.จดั ขนึ้

9) งาน ICT
- ผลงานทป่ี รากฏ Thai School Lunch

10) งานพัสดุ
11) งานอ่นื ๆ ตามคำส่ังโรงเรียนบา้ นทุ่งเฟ้ือ (เอมสะอาดอำนวย)
นอกจากน้ี ได้ปฏิบัติหน้าที่ในการอบรมสั่งสอนหรือพูดคุยสร้างความไว้วางใจ ให้แก่นักเรยี น
ในการอกเล่าเรื่องราว หรือปัญหาท่ีเกิดข้ึนขณะที่นักเรียนใช้ชีวิตประจำวันอยู่ในโรงเรียน สอดแทรกการให้
ความรู้เรื่องการเปลี่ยนแปลงทางด้านร่างกายควบคุมอารมณ์ คุณธรรม จริยธรรม ผ่านการจัดกิจกรรม
Homeroom หากพบว่ามีนักเรียนที่มีปัญหา ดำเนินการสอบถามข้อมูล ต้นเหตุของปัญหา และร่วมกันหา
แนวทางในการแก้ไขปัญหา โดยขอความร่วมมือจากภาคีเครือข่าย อาทิเช่น ผู้ปกครอง ชุมชน คณะครูและ
ผูบ้ รหิ าร เปน็ ต้น

6

➢ โครงการ / กิจกรรม ท่ีรับผิดชอบ

1) ยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน 8 กลุม่ สาระ

2) ระบบประกันคุณภาพภายใน

3) รบั ผดิ ชอบกจิ กรรมภาษาอังกฤษกบั อาเซียน

➢ ปฏบิ ตั ิหนา้ ท่อี ื่น / รว่ มกจิ กรรมอ่นื ๆ

ระดบั โรงเรียน

- ปฏิบัติหน้าท่ีคณะกรรมการดำเนินงานโครงการจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์การ

แพรร่ ะบาดเชอื้ ไวรัสโคโรนา Covid-19

- จัดทำข้อมูลโครงการอาหารกลางวัน Thai School Lunch

- คณะกรรมการดำเนินการประเมินความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน (RT) ชั้นประถม

ศกึ ษาปีท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 ระดบั สนามสอบ

ระดบั เขต

- กรรมการดำเนินการจัดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้นั พน้ื ฐาน (O-NET) ชัน้ ประถมศกึ ษา

ปที ่ี 6 ระดับสนามสอบ ของสำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาเพชรบรุ เี ขต 1

2.4 ประสานความรว่ มมอื กับผูป้ กครอง ภาคเี ครือข่ายและหรอื สถานประกอบการ

- บรู ณาการเรียนร้โู ดยใช้แหล่งเรยี นรใู้ นชุมชน เชิญวิทยากรท้องถิ่นภายนอก มปิ ญั ญาทอ้ งถิน่ ให้

ความรูก้ บั นักเรยี น ร่วมสนบั สนุนงบประมาณ ตลอดจนความรว่ มมอื จากวทิ ยากรภายนอก มีเครือข่ายการ

เรียนรู้ เช่น โรงเพาะเหด็ เปน็ ตน้ เพอ่ื สง่ เสรมิ กิจกรรมการเรียนการสอน องโรงเรยี นบา้ นท่งุ เฟื้อ (เอมสะอาด

อำนวย) พัฒนาอย่างต่อเนื่องและย่ังยนื

- ร่วมกิจกรรมในสถานการณ์การแพร่ระบาดเชื้อไวรัสโคโรน่า 2019 บริจาคเงินและจัดซื้อส่ิงของ

ช่วยเหลอื ผปู้ ระสบภัยจากการสถานการณ์การแพรร่ ะบาดเชอ้ื ไวรสั โคโรน่า 2019 ให้กบั ผไู้ ด้รบั ผลกระทบ

- รว่ มเปน็ คณะกรรมการประจำหน่วยเลือกตัง้ นายกองค์การบริหารสว่ นตำบลบางครก

3. ดา้ นการพัฒนาตนเอง

3.1 การพฒั นาตนเองอย่างเปน็ ระบบและต่อเนื่อง

(การเข้ารว่ มกิจกรรมทางวชิ าการ / การเขา้ รว่ มอบรม /ประชมุ สัมมนา /ศกึ ษาดงู าน ฯลฯ)

ท่ี วัน /เดอื น/ ปี เรอื่ ง สถานท่ี หนว่ ยงานท่ี หลักฐาน
จดั

การทดสอบอบรมออนไลน์ เร่ือง

1 15/03/2565 “การจัดทำงบประมาณการราคาเพ่ือ ออนไลน์ สพป.พบ.1 เกยี รตบิ ัตร
ของบประมาณคา่ ปรับปรุงซอ่ มแซม

อาคารเรียนอาคารประกอบ”

กลุ่มความ

รว่ มมอื

2 เขา้ ร่วมโครงการอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการ ออนไลน์ อาเซยี น กอง เกียรตบิ ัตร/
5-19/03/2565 “Youth Volunteers of APEC” รุ่น Zoom การ ภาพถ่าย
Meetings
ที่ 2 ตา่ งประเทศ

สำนักงาน

ปลัดกระทรวง

ท่ี วัน /เดอื น/ ปี เรื่อง สถานที่ หน่วยงานที่ หลักฐาน
จัด

การพฒั นา

สงั คมและ

ความมนั่ คง

ของมนษุ ย์

3 2565 Certificate of participation for ASEAN เกยี รตบิ ัตร

the 5th AUSCU Conference; Universit

Youth engagement: the y

prosperity of ASEAN in the Student

Next-Normal 2022 Council

Union

3.2 การแลกเปล่ยี นเรยี นรทู้ างวชิ าชพี (PLC)

ที่ วัน /เดอื น/ เรอื่ ง สถานที่ หนว่ ยงานท่ีจดั หลกั ฐาน
ปี

ภาคเรียน

ท่ี 2 การนเิ ทศและติดตามผลการปฏิบัติหน้าทีก่ ารสอนในรายวิชา รร.บ้านทุ่งเฟอื้ รร.บา้ นทงุ่ เฟ้อื ภาพประกอบ/
(เอมสะอาด
1 ปี ภาษาอังกฤษ โดยทา่ นผอู้ ำนวยการโรงเรียนบา้ นทุง่ เฟอื้ (เอม อำนวย) (เอมสะอาด บันทึกการ

การศึกษา สะอาดอำนวย) อำนวย) สอน

2564

3.3 การนำความรู้ ความสามารถ ทกั ษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพไปใช้

ที่ วัน/เดือน/ รางวัล/เกยี รตคิ ุณ หน่วยงานที่ หลักฐาน
ปี มอบ เกียรตบิ ตั ร
เกยี รติบัตร
ได้รับรางวัลครผู สู้ อนยอดเยยี่ ม กลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาไทย โดยมีผลการประเมนิ คณุ ภาพ สพป.

1 2564 ผเู้ รยี น National Test (NT) ระดับช้ันประถมศึกษาปีท่ี 3 ปกี ารศึกษา 2563 ความสามารถ เพชรบุรี

ดา้ นภาษาไทย สงู สดุ เป็นลำดับท่ี 2 เขต1

2 2565 ได้รับเกียรติบัตรการพฒั นาผลงานนวตั กรรมการจดั การเรยี นการสอนทเ่ี ป็นแบบอยา่ งได้ ใน สพฐ

โครงการตดิ ตามการจดั การเรยี นการสอนในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเชอ่ื ไวรัสโค

โรน่า 2019 (โควิด-19) ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564

สว่ นท่ี 3 การปฏิบตั ติ นในการรกั ษาวนิ ยั คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ
1. ยึดม่ันในสถาบันหลักของประเทศ ได้แก่ ชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์และการปกครองระบอบ

ประชาธปิ ไตย
ขา้ พเจา้ ส่งเสริม สนับสนนุ และพิทกั ษ์รกั ษาสถาบันหลักของประเทศ อันได้แก่ การรักษา ผลประโยชน์

และชื่อเสียงของประเทศชาติ การปฏิบัติตนตามหลักของศาสนา การเทิดทูนสถาบัน พระมหากษัตริย์ รวมท้ัง
ไมต่ ่อตา้ นการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ ทรงเป็นประมุข

2. มีความซ่อื สัตย์ สจุ รติ มีจิตสำนกึ ท่ีดี มคี วามรบั ผดิ ชอบตอ่ หน้าทีแ่ ละต่อผเู้ ก่ียวข้อง ในฐานะ
ขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา

ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยความซ่ือสัตย์สุจริต ไม่แสวงหาผลประโยชน์โดยมิชอบ ยึดความถูกต้องตาม
กฎหมายและตามทำนองคลองธรรม มีจิตสำนึกท่ีดี ปฏิบตั หิ นา้ ทดี่ ว้ ยความรอบคอบ ถูกต้อง รวดเรว็ เต็มกำลัง
ความสามารถ และกล้ารับผิดชอบในความผิดพลาดที่เกิดขึ้นจากการปฏิบัติหน้าท่ี รวมทั้งพร้อมรับการ
ตรวจสอบ มีความรับผิดชอบต่อหน้าท่ีและต่อผู้รับบริการ คำนึงถึงหลักสากล ในการปฏิบัติตามหลักสิทธิ
มนุษยชน การเปดิ เผยขอ้ มูลขา่ วสารท่ถี ูกตอ้ ง และการใช้เทคโนโลยีสื่อ สังคมอยา่ งเหมาะสม

3. มคี วามกล้าคดิ กล้าตดั สินใจ กลา้ แสดงออก และกระทำในสิง่ ที่ถกู ต้องชอบธรรม
ข้าพเจ้ามีความกล้าคิด กล้าตัดสินใจปฏิบัติหน้าท่ีด้วยความถูกต้องชอบธรรม และกล้าแสดง ความ
คดิ เหน็ หรือคัดคา้ นในสง่ิ ที่ไมถ่ กู ต้อง รวมทง้ั ไม่ยอมทำในสิ่งท่ีไมเ่ หมาะสมเพ่ือรกั ษาประโยชน์ส่วนรวม

4. มจี ิตอาสา จติ สาธารณะ มุ่งประโยชน์สว่ นรวม
ข้าพเจ้าปฏบิ ัตหิ น้าที่โดยคำนึงถงึ ประโยชนส์ ่วนรวมเปน็ หลกั มีจิตอาสา จติ สาธารณะ มคี วามเสยี สละ
ปฏบิ ตั ิหน้าที่เตม็ กำลัง เต็มความสามารถ อุทิศตนเพ่ือประโยชนส์ ่วนรวม เช่น การเข้ารว่ มกจิ กรรมชุมชน , การ
พฒั นาผลสัมฤทธิ์ และการพฒั นาโรงเรยี นเป็นตน้

5. มงุ่ ผลสัมฤทธิ์ของงาน มงุ่ ม่ันในการปฏบิ ัติงานอย่างเต็มกำลงั ความสามารถโดยคำนึงถงึ คุณภาพ
การศกึ ษาเป็นสำคญั

ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยความมุ่งม่ัน มีความรับผิดชอบ ปฏิบัติหน้าท่ีอย่างเต็มกำลังและ
ความสามารถ โดยคำนึงถงึ เป้าหมาย ผลสัมฤทธ์ขิ องงาน มุ่งประโยชน์ส่วนรวม เพ่ือให้งานบรรลุผลสำเร็จตาม
เป้าหมาย ใหเ้ กดิ ประสทิ ธภิ าพและประสิทธิผลในการปฏบิ ตั งิ านในทกุ ๆ ด้าน

6. ปฏิบตั ิหน้าทอี่ ยา่ งเป็นธรรมและไมเ่ ลือกปฏิบัติ
ข้าพเจ้าให้บริการกับกลุ่มเป้าหมายผู้รับบริการ มุ่งมั่นในการให้ความรู้และวิธีปฏิบัติท่ีถูกต้องกับ
กลุ่มเป้าหมายผู้รับบริการ ให้บริการกับกลุ่มเป้าหมายผู้รับบริการในประเด็นท่ีเก่ียวข้องกับการเรียนการสอน
โดยไม่เลือกปฏิบัติ ให้บริการกบั ผู้ปกครองทุกคน ที่เก่ียวข้องกับการเรียนการสอนของผู้เรียนในความปกครอง
โดยไม่เลอื กปฏิบัติ ใหค้ วามรว่ มมือกบั ชมุ ชนกับประเด็นทเี่ กยี่ วข้องกบั การพฒั นาผเู้ รยี นโดยไมเ่ ลือกปฏิบัติ

7. ดำรงตนเป็นแบบอย่างท่ีดแี ละรกั ษาภาพลกั ษณ์ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา
ขา้ พเจา้ ดำรงเป็นแบบอยา่ งท่ีดใี นการปฏบิ ัตหิ น้าท่ี ดำรงตนเป็นข้าราชการและเจา้ หน้าทีข่ องรัฐทด่ี ี
โดยนอ้ มนำพระบรมราโชวาท หลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง หลกั คำสอนทางศาสนา จรรยาวิชาชีพ มาใช้ใน
การดำเนนิ ชีวติ และการปฏบิ ัติหนา้ ที่ ปฏิบตั ติ นเปน็ พลเมืองดีในระบอบประชาธปิ ไตย ด้วยการเคารพต่อ
กฎหมาย และมีวนิ ยั ไมก่ ระทำการใด ๆ อนั อาจนำความเส่ือมเสยี มาสู่ทางราชการ

8. เคารพศักด์ศิ รีความเปน็ มนุษย์ คำนึงสิทธิเด็ก และยอมรบั ความแตกต่างของบุคคล
ขา้ พเจ้าปฏิบัติตนดูแลเอาใจใส่ช่วยเหลือผู้เรียนและผู้รับบริการเต็มความสามารถตามหลักวิชาชีพ

โดยคำนึงถึงสิทธิและโอกาสของผู้เรียนพึงได้รับ ให้ความเท่าเทียมและสร้างโอกาสทางการศึกษาให้กับผู้เรียน
และผู้รับบริการ คำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล เช่น การให้คำแนะนำ ให้คำปรึกษาแก่นักเรียน , การ
สง่ เสริมใหน้ ักเรียนไดร้ ับทุนการศกึ ษา , การประสานความรว่ มมือกบั ผู้ปกครองแจ้งข่าวประชาสมั พันธ์โรงเรยี น
ด้านต่าง ๆ , การใหบ้ ริการอำนวยความสะดวกตอ่ ผ้มู าตดิ ต่อราชการ เปน็ ตน้

9. ยดึ ถือและปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชพี
ข้าพเจ้ายึดถือประพฤติปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ ด้วยความศรัทธาในวิชาชีพ เป็น
แบบอย่างที่ดีให้กับผู้เรียนและผู้รับบริการ เช่น การแต่งกายด้วยชุดที่สุภาพเรียบร้อย , การดูแลเอาใจใส่และ
ช่วยเหลือนักเรียน อย่างเป็นกัลยาณมิตรเต็มกำลัง ความรู้ ความสามารถอย่างเท่าเทียมกัน , พัฒนาตนเอง
สง่ เสริมและให้บรกิ ารความร้ตู อ่ เพ่ือนร่วมวิชาชพี เป็นต้น

10. มวี นิ ัยและการรกั ษาวินัย
ข้าพเจ้าปฏิบัติตนมีวินัยในตนเอง ยอมรับและถือปฏิบัติตามกฎ กติกา มารยาท ขนบธรรมเนียมและ
แบบแผนอันดีงามของสังคม อย่างเคร่งครัด เช่น มีความตรงต่อเวลาในการเข้าและเลิกปฏิบัติงาน , เข้าร่วม
กจิ กรรมท่ที างโรงเรียนจดั ข้ึนสม่ำเสมอ , แตง่ กายถูกตอ้ งตามข้อกำหนดของสถานศึกษา เป็นต้น

ขอรับรองว่ารายงานดงั กล่าวขา้ งต้นเป็นความจริงทุกประการ

(ลงชอื่ )............................................................
(นางสาวศิรดา แจม่ ศรี)
ตำแหน่ง ครผู ู้ชว่ ย

วันท่ี 21 เดอื น มนี าคม พ.ศ. 2565

การตรวจสอบและรบั รองของผู้บังคบั บัญชาช้ันต้น
ได้ตรวจสอบแล้วรบั รองวา่ การายงานผลงานทีเ่ กดิ จากการปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ีถูกต้องและเปน็ ความจริง

(ลงชือ่ ) .............................................................
(นางประเสริฐ นุ่มฉาว)

ผู้อำนวยการโรงเรียนบา้ นบางหอ (โสภณเชาวนร์ าษฎร์รังสรรค์)
รกั ษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นบ้านทงุ่ เฟือ้ (เอมสะอาดอำนวย)

วนั ท่ี 21 เดอื น มีนาคม พ.ศ. 2565

ภาคผนวก

➢ ด้านการจัดการเรียนรู้
➢ ด้านการส่งเสริมและสนบั สนุนการจัดการเรียนรู้
➢ ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
➢ กจิ กรรมอ่ืนๆ (เกยี รติบตั ร)
➢ แบบประเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ านของข้าราชการครูและบคุ ลากร

ทางการศึกษาตำแหน่งครูผชู้ ่วย

ดา้ นการจดั การเรียนรู้
Active Classroom: เรยี นร้ผู า่ นกจิ กรรมท่หี ลากหลาย

ดา้ นการสง่ เสรมิ และสนบั สนุนการจดั การเรยี นรู้
Teacher as facilitator: นกั เรยี นคดิ และปฏบิ ตั ิ ครคู อยแนะนำชว่ ยเหลอื

ดา้ นการพฒั นาตนเองและวชิ าชพี
Keep learning: เรยี นรู้ตลอดเวลา พัฒนาทกั ษะภาษาและการสอื่ สาร
เพ่ือใหร้ ้เู ทา่ ทันความเปล่ยี นแปลง และสามารถถา่ ยทอดไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง

➢