SD Tarakanita Jakarta
Muatan Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : 4/Ganjil
Tujuan Pembelajaran
IPA KD 4.8
Mempraktikkan
pelestarian sumber
daya alam di
lingkungan sekitar
Start now!
&KEPKSEEENLITMESISDNBATAGANNRGYIAAANN
✓ Agar SDA tetap ada dan Mmeenlegsatpaarkikitana pSeDrAl?u
tidak punah
✓ Agar dapat memenuhi
kebutuhan hidup
✓ Agar SDA dapat menjadi
cadangan untuk masa
depan dan generasi
berikutnya
Gerakan Pelestarian SDA
Reduce Reuse
Recycle Replace
KebgmeinaetdnRaajenayddaminusegancmdgeauppraaahtngi Plastik merupakan benda
yang sulit terurai dan
dapat mencemari
lingkungan, sehingga
kita dapat
menguranginya dengan
membawa tas belanja
sendiri
Reuse
kegiatan menggunakan Kembali benda yang masih layak pakai
Kita dapat
memanfaatkan
kotak bekas
sebagai
sangkar burung
Kegiatan mengolah
kembali (daur ulang)
sampah dengan cara
memilah sampah
terlebih dahulu
Replace
kegiatan memakai barang alternatif
yang ramah lingkungan dan dapat
digunakan Kembali
Menggunakan sapu tangan menggantikan tisu
atau membawa kotak makan daripada
menggunakan styrofoam
Perbedaan Reuse dan Recycle
Reuse Recycle
✓ Menggunakan kembali ✓ Mendaur ulang sampah
benda yang masih layak dengan cara memilah
pakai daripada dibuang sampah terlebih dahulu
✓ Barang bekas digunakan ✓ Barang bekas harus
dalam bentuk aslinya diolah terlebih dahulu
✓ Kegiatan reuse tidak ✓ Kegiatan recycle masih
menghasilkan sampah menghasilkan polusi
dan lebih hemat energi atau sampah
Perbedaan Kegiatan Reuse dan Recycle
Reuse Recycle
Penilaian Keterampilan
Reuse
Pilihlah 1 barang bekas yang masih layak dipakai di rumahmu, lalu
ubahlah menjadi benda yang bermanfaat dan berguna!
Kalian bisa menambahkan hiasan seperti manik-manik, kain flanel, atau
kertas origami agar karyamu semakin menarik ☺
Penilaian: Kesesuaian tema, kreativitas, dan kerapian
Beberapa contoh kegiatan reuse
Thanks
Mari Kita Bersama-Sama
Menjaga Keseimbangan dan
Kelestarian SDA ☺
CREDITS: This presentation template was
created by Slidesgo, including icons by Flaticon
and infographics & images by Freepik.
Please keep this slide for attribution.