ผลงานโครงงานศึกษา อาชีพด้านดิจิทัลอาตส์ฯ

ทำ งานอะไรได้บ้า บ้ ง? MEDIA ARTS KMUTT หนังนัสือสือิเล็กทรอนิกนิส์ใส์ห้ข้ห้อข้มูลสายงานมีเมีดียดีอาตส์แส์นะนำ สาขาวิชวิามีเมีดียดีอาตส์ KMUTT มีเมีดียดีอาตส์คืส์ คืออะไรเหมาะกับเราหรือรืไม่ มาทำ ความรู้จัรู้กจักันเถอะ

ทำ งานอะไรได้บ้า บ้ ง? MEDIA ARTS KMUTT หนังนัสือสือิเล็กทรอนิกนิส์ใส์ห้ข้ห้อข้มูลสายงานมีเมีดียดีอาตส์แส์นะนำ สาขาวิชวิามีเมีดียดีอาตส์ KMUTT มีเมีดียดีอาตส์คืส์ คืออะไรเหมาะกับเราหรือรืไม่ มาทำ ความรู้จัรู้กจักันเถอะ

หนังสือสือิเล็กทรอนิกส์เส์ล่มนี้เป็นผลงานวิทวิยานิพนธ์จัธ์ดจัทำ ขึ้นขึ้เพื่อพื่ ใช้ใช้ นการศึกษาการออกแบบคาแรคเตอร์ สำ หรับรัการทำ สื่อสื่เพื่อพื่ประชาสัมสัพันพัธ์เธ์กี่ยวกับหลักสูต สู รมีเมีดียอาตส์ขส์องมหาวิทวิยาลัยเทคโนโลยีพยีระจอมเกล้าธนบุรีเรีพื่อพื่ ให้นั ห้ นักเรียรีนมัธมัยมปลายรู้จั รู้ กจั สาขาวิชวิามีเมีดียอาตส์ และอาชีพชีดิจิทัจิ ทัลอาตส์ที่ส์ ที่ เกี่ยวข้อ ข้ งมากขึ้นขึ้ ผู้จัผู้ ดจัทำ ได้ทำ ด้ ทำการรวบรวมข้อ ข้ มูลเกี่ยวกับภาควิชวิามีเมีดียดีอาตส์ และการออกแบบคาแรคเตอร์เร์พื่อพื่ ใช้ใช้ นการประชาสัมสัพันพัธ์เธ์กี่ยวกับ อาชีพชีที่เมื่อมื่เรียรีนภาควิชวิามีเมีดียดีอาตส์สส์ามารถประกอบอาชีพชี ได้โด้ ดยใช้ค ช้ าแรกเตอร์ขร์องสิ่งสิ่มีชีมีวิชีตวิ ในป่า ป่ ชายเลนบางขุนเทียนไม่ว่ ม่ า ว่ จะเป็น ป็ สัตสัว์ หรือรืต้นไม้ อีกทั้งทั้สัตสัว์ที่ว์ ที่ เป็น ป็ อัตลักษณ์บณ์ริเริวณมหาวิทวิยาลัยรวมเข้า ข้ กับความเป็น ป็ เทคโนโลยีขยีองมหาวิทวิยาลัยมาใช้ใช้ นการออกแบบ ซึ่งซึ่ผู้จัผู้ ดจั ทำ หวังวัเป็น ป็ อย่า ย่ งยิ่งยิ่ว่า ว่ หนังนัสือสือิเล็กทรอนิกนิส์เส์ล่มนี้จ นี้ ะสามารถช่ว ช่ ยให้ข้ ห้ อ ข้ มูลกับผู้ที่ผู้ ที่ สนใจในการเรียรีนเกี่ยวกับภาควิชวิามีเมีดียดีอาตส์มส์ากขึ้นขึ้ ผู้จัผู้ ดจัทำ ปภาวรินริทร์ สินสิเส็ง ส็ 62120500861 ชนกานต์ จันจัทร์พร์วง 62120500917 คำ นำ

content PART 01เรียรีนมีเมีดียอาต ส์ ต้ อ ง รู้ อ รู้ ะ ไ ร บ้ า บ้ ง ? มี เ มี ดี ย ดี อ า ต ส์ คื ส์ คื อ อ ะ ไ ร ข้ อ ข้ มู ล ห ลั ก สู ต สู ร ภ า ค วิ ช วิ า มี เ มี ดี ย ดี อ า ต ส์ ทั ก ษ ะ ที่ จำ เ ป็ น ป็ คุ ณคุส ม บั ติ บั ติ ผู้ เ ผู้ ข้ า ข้ ศึ ก ษ า ต่ อ 12345 PART 02โครงสร้าร้งหลักสูตสูร ค่ า ใ ช้ จ่ ช้ าจ่ย ต ล อ ด ห ลั ก สู ต สู ร 6 PART 03อาชีพชีที่สามารถประกอบได้หลังสำ เร็จร็การศึกษา G r a p hic D e sig n e r M o tio n G r a p hic D e sig n e r Interactiv e D e sig n e r a n d U X / UI D e sig n e r T y p e D e sig n e r 89101112 อ า ชี พ ชี ส า ย ก ร า ฟิ ก ฟิ Illu s t r a t o r W e b D e sig n e r B r a n d D e sig n e r A r t Dir e c t o r E v e n t d e sig n e r 1 3 1 4 1 5 1 6 1 8 1 9 2 0 2 1 2 2 2 3 2 4 2 5 2 6 2 7 2 8 2 9 3 0 แ ผ น ผั งผั ก า ร ทำ ง า น ร่ ว ร่ ม อ า ชี พ ชี ส า ย ก ร า ฟิ ก ฟิ อ า ชี พ ชี ส า ย แ อ นิ เ นิ ม ชั น ชั 2 D A nim a t o r 3 D A nim a t o r Vis u al E f f e c t A r tis t Digit al P ain tin g A r tis t s C o n c e p t A r tis t C o mic A r tis t C h a r a c t e r D e sig n e r แ ผ น ผั งผั ก า ร ทำ ง า น ร่ ว ร่ ม อ า ชี พ ชี ส า ย แ อ นิ เ นิ ม ชั น ชั อ า ชี พ ชี ส า ย ภ า พ ย น ต ร์ แ ล ะ ก า ร เ ค ลื่ อ น ไ ห ว P r o d u c e r S p e cial E f f e c t A r tis t P r o d u c tio n D e sig n e r Film M a k e r Dir e c t o r C o n t e n t c r e a t o r Dio r a m a a n d M o d el Maker Editor Sound Editor Director of Photogra p h y G a f f e r S c r e e n w rit e r E n t r e p r e n e u r 3 1 3 2 3 3 3 4 3 7 3 8 3 9 4 0 4 1 4 2 4 3 แ ผ น ผั งผั ก า ร ทำ ง า น ร่ ว ร่ ม อ า ชี พ ชี ส า ย ภ า พ ย น ต ร์ แ ร์ ล ะ ก า ร เ ค ลื่ อ น ไ ห ว แ ผ น ที่ บ า ง ขุ น เ ที ย น 1 7 3 5 3 6

เรีย รี นมีเ มี ดีย ดี อาตส์ต้ ส์ ต้ องรู้อ รู้ ะไรบ้า บ้ ง? มีเ มี ดีย ดี อาตส์คื ส์ คื ออะไร ผลงานศิลปะสาขาทัศนศิลป์ที่ป์ ที่ ผลิตขึ้น ขึ้ ด้ว ด้ ยสื่อสื่ ใหม่ที่ ม่ ที่ มีรมีากฐานจากเทคโนโลยีสยีมัยมั ใหม่ โดยในหลักสูต สู ร ของมหาวิทวิยาลัยเทคโนโลยีพยีระจอมเกล้าธนบุรี เป็น ป็ หลักสูต สู รที่เน้น น้ การพัฒพันาความคิดสร้า ร้ งสรรค์เพื่อพื่สังสัคม และตอบโจทย์อุย์อุ ตสาหกรรมสื่อสื่ต่างๆ เช่น ช่ แอนิเนิมชันชัภาพยนตร์ การออกแบบกราฟิกฟิซึ่ง ซึ่ มีเมีดียดีอาตส์มุ่ส์มุ่ ง มุ่ เน้น น้ สร้า ร้ งทักษะในการสร้า ร้ งสรรค์ผลงาน และพัฒพันาแนวคิดเพื่อพื่สร้า ร้ งสรรค์ผลงานศิลปะและสื่อสื่ต่างๆ

ข้ข้ข้อ ข้ อ ข้ อ ข้ มูมูมู มู ล มู ล มู ลหลัลัลั ลั ก ลั ก ลั กสูสูสูต สู ต สู ต สู ร ชื่อ ชื่ หลักสูต สู ร ชื่อ ชื่ปริญริญาและสาขาวิชวิา ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ ชื่อ ชื่ เต็ม ชื่อ ชื่ ย่อ ย่ ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ หลักสูต สู รศิลปบัณบัฑิต สาขาวิชวิามีเมีดียอาตส์ Bachelor of Fine Arts Program in Media Arts ศิลปบัณบัฑิต (มีเมีดียอาตส์)ส์ Bachelor of Fine Arts (Media Arts) ศล.บ. (มีเมีดียอาตส์)ส์ B.F.A. (Media Arts) 2

ภาควิวิวิชวิวิวิามีมีมีเ มี เ มี เ มี ดีดีดีย ดี ย ดี ย ดี อาตส์ส์ส์ ส์ส์ส์ การออกแบบ กราฟิกฟิ แอนิเนิมชัน ชั ภาพยนตร์แ ร์ ละ ภาพเคลื่อ ลื่ นไหว 3

ทั ก ษ ะ ที่ จำ เ ป็ น ทั ก ษ ะ ที่ จำ เ ป็ น ทั ก ษ ะ ที่ จำ เ ป็ น ทัก ทั ษะการ วาดรูป รู พื้น พื้ ฐาน ความคิดคิ สร้า ร้ งสรรค์ ความมุ่ง มุ่ มั่น มั่ ในการทำ งาน ทัก ทั ษะพื้น พื้ ฐานใน การใช้โช้ปรแกรม สร้า ร้ งสื่อ สื่ มีเ มี ดีย ดี ความรู้พื้ รู้ น พื้ ฐาน การออกแบบ 4

คุคุคุณ คุ ณ คุ ณ คุ สมบับับัติ บั ติ บั ติ บั ติผู้ติผู้ติผู้เผู้ผู้ผู้ข้ข้ข้า ข้ า ข้ า ข้ ศึศึศึ ศึ ก ศึ ก ศึ กษาต่ต่ต่ ต่ อ ต่ อ ต่ อ เป็นผู้สำผู้ สำเร็จ ร็ การศึกษามัธมัยมศึกษาตอนปลายทุกทุกลุ่มลุ่สาระการเรียรีนรู้ หรือรืประกาศนียบัตบัรที่กระทรวงศึกษาธิกธิารเทียบเท่า และผ่า ผ่ น เกณฑ์คัดเลือกโดยสาขาวิชวิามีเมีดียอาตส์มส์หาวิทวิยาลัยเทคโนโลยีพยีระจอมเกล้าธนบุรี ผ่า ผ่ นระบบการคัดเลือกตามเกณฑ์ของสำ นักงานปลัดกระทรวง การอุดมศึกษา วิทวิยาศาสตร์ วิจัวิยจัและนวัตวักรรม (สป.อว.) หรือรืผ่า ผ่ นการคัดเลือกโดยมหาวิทวิยาลัยเทคโนโลยีพยีระจอมเกล้าธนบุรี เป็นผู้ดำผู้ ดำเนินการ หรือรืผ่า ผ่ นการคัดเลือกของหลักสูตสูรศิลปบัณบัฑิต สาขาวิชวิามีเมีดียอาตส์ (ส์หลักสูตสูรปริญริญาตรีทรีางวิชวิาการ) โครงการร่ว ร่ มบริหริารหลักสูตสูรฯ (มีเมีดีย) คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์แร์ละการออกแบบ มจธ. เป็นผู้ดำผู้ ดำเนินการ พิจพิารณาตามกรอบโดยเมื่อมื่หลักฐานครบผ่า ผ่ นตามเกณฑ์ จึงจึสามารถเข้า ข้ การสอบ ข้อ ข้ เขียขีน ความถนัด และการสอบสัมสัภาษณ์ ตามกำ หนดการที่ประกาศรับรัสมัคมัร ซึ่งซึ่ในการคัดเลือกเน้นผู้มีผู้ คมีวามคิดสร้า ร้ งสรรค์ ทักษะทางด้านศิลปะ การออกแบบและแฟ้ม ฟ้ สะสมผลงาน ให้ค ห้ ณะกรรมการในการพิจพิารณาประกอบ โดยการรับรั นักศึกษา แบ่ง บ่ ประเภทการรับรั นักศึกษา ดังนี้ รอบที่ 1 รับรัสมัคมัรและคัดเลือกโดยมหาวิทวิยาลัย (Active Recruitment / ความสามารถพิเพิศษและทุนทุเพชรพระจอมเกล้า / คัดเลือกตรงเรียรีนดี) รอบที่ 2 โครงการ Active Recruitment (เกณฑ์ Active / GAT-PAT เพื่อพื่กระจายโอกาสทางการศึกษา / GAT-PAT เพื่อพื่ผู้เผู้รียรีนดี มีคุมีณคุธรรม) รอบที่ 3 การรับรัตรงร่ว ร่ มกัน และแอดมิชมิชั่นชั่กลาง TCAS รอบที่ 4 รับรัสมัคมัรและคัดเลือกโดยมหาวิทวิยาลัย 5

ค่า ค่ ใช้จ่ ช้ า จ่ ยตลอดหลักลัสูต สู ร : 294,000 บาท (ค่า ค่ บำ รุง รุ การศึกษา 12,000 บาท/ภาคการศึกษา + ค่า ค่ ลงทะเบียบีน 1,500 บาท/หน่ว น่ ยกิตกิ ) โครงสร้ร้ร้า ร้ร้ร้ งหลัลัลั ลั ก ลั ก ลั กสูสูสูต สู ต สู ต สู ร ก. หมวดวิชวิาศึกษาทั่วไป 31 หน่วน่ยกิต ข. หมวดวิชวิาเฉพาะ ข.1 วิชวิาพื้นพื้ฐาน ข.2 กลุ่มลุ่วิชวิาเฉพาะด้าด้น ข.3 กลุ่มลุ่วิชวิามีเมีดียดีอาตส์เส์ลือก ข.4 กลุ่มลุ่วิชวิาสัมสัมนา โครงงาน และฝึกงาน ข.1.1 กลุ่มลุ่วิชวิาพื้นพื้ฐานมีเมีดียดี ข.1.2 กลุ่มลุ่วิชวิาพื้นพื้ฐานศิลปะและการออกแบบ วิชวิาเอกบังบัคับ ข.2.1 กลุ่มลุ่วิชวิาเอกออกแบบกราฟิกฟิ ข.2.2 กลุ่มลุ่วิชวิาเอกแอนิเนิมชั่นชั่ ข.2.3 กลุ่มลุ่วิชวิาเอกภาพยนตร์แร์ละภาพเคลื่อนไหว 95 หน่วน่ยกิต 33 หน่วน่ยกิต 6 หน่วน่ยกิต 27 หน่วน่ยกิต 30 หน่วน่ยกิต 18 หน่วน่ยกิต 14 หน่วน่ยกิต ค. หมวดวิชวิาเลือกเสรี 6 หน่วน่ยกิต จำ นวนหน่วน่ยกิตรวมตลอดหลักสูตสูร 132 หน่วน่ยกิต 6

อาชีพชีคือการทำ กิจกรรม การทำ งาน การประกอบการที่ไม่เ ม่ ป็นโทษแก่สังสัคม และมีรมีายได้ตอบแทน โดยอาศัยแรงงาน ความรู้ ทักษะ อุปกรณ์เครื่อรื่งมือมืวิธีวิกธีาร แตกต่างกันไปตามลักษณะการประกอบอาชีพชี ในปัจจุบันบัที่โลกได้ค่อย ๆ เปลี่ยนเป็นยุคดิจิทัจิ ทัล มีเมีดียอาตส์นั้ส์ นั้นั้ มีส่มีว ส่ นสำ คัญในการสร้า ร้ งสื่อสื่ต่าง ๆ มากมาย ไม่ว่ ม่ า ว่ จะเป็นภาพยนตร์ แอนิเมชันชักราฟิกฟิและอื่น ๆ เช่น ช่ นั้น นั้ แล้วเรามาทำ ความรู้จั รู้ กจัอาชีพชี ในสายมีเมีดียอาตส์ กันเถอะ อาชีพ ชี ที่สามารถประกอบได้ห ด้ ลัง สำ เร็จ ร็ การศึกษา

อาชีพ ชี สายกราฟิก ฟิ

Graphic Designer นักนัออกแบบกราฟิกฟิ ผู้อผู้ อกแบบภาพและตัวอักษรเพื่อพื่ ใช้ใช้นการสื่อสื่สาร ไม่ว่ม่าว่ จะเป็นป็ ป้าป้ยจราจร แผ่นผ่ โฆษณา ปกหนังนัสือสืรูปรูวาด ลายเสื้อสื้ โลโก้ ตัวอักษร และอีกมากมาย เพื่อพื่สื่อสื่สาร ให้ผู้ห้คผู้ นเข้าข้ใจความหมายว่าว่ต้องการบอก เตือน ห้าห้ม หรือรืชักชัชวน หน้าที่ ออกแบบสร้าร้งสรรค์โดยใช้แช้นวความคิด ศิลปะ เทคโนโลยี หรือรื ข้อข้มูล เพื่อพื่การสื่อสื่สารสิ่งสิ่ที่ได้รัด้บรัมอบหมายผ่าผ่นสื่อสื่รูปแบบต่าง ๆ ออกแบบสื่อสื่สิ่งสิ่พิมพิพ์ต่พ์ ต่าง ๆ ภาพกราฟิกฟิบรรจุภัณฑ์ การคิดวิเวิคราะห์ การสื่อสื่สาร ใช้โช้ปรแกรมในการทำ กราฟิกฟิ ได้ดี เข้าข้ใจทฤษฎีของสีเสีป็นอย่าย่งดี เข้าข้ใจเรื่อรื่งการออกแบบกราฟิกฟิ ความคิดสร้าร้งสรรค์ ทั ก ษ ะ จำ เ ป็ น เส้น ส้ ทางอาชีพ ชี Graphic Designer Designer Designer Manager Art Director 9

Motion Graphicนักนัออกแบบภาพเคลื่อนไหว Direction Concept Mood board Script Storyboard Animate mix soundใช้โช้ปรแกรม ใ น ก า ร ทำ ก ร า ฟิ ก ฟิ แ ล ะ ทำ แ อ นิ เ ม ชั น ชั ไ ด้ ดี มี ทั มี ทั ก ษ ะ เ ล่ า เ รื่ อ รื่ ง ไ ด้ ดี ด้ ดี มี ทั มี ทั ก ษ ะ ก า ร สื่ อ สื่ ส า ร เ ข้ า ข้ ใ จ เ รื่ อ รื่ ง ก า ร อ อ ก แ บ บ ก ร า ฟิ ก ฟิ เ ข้ า ข้ ใ จ ท ฤ ษ ฎี ข อ ง สี เ สี ป็ น อ ย่ าย่ง ดี เ ข้ า ข้ ใ จ ท ฤ ษ ฎี ก า ร ทำ แ อ นิ เ ม ชั น ชั ค ว า ม คิ ด ส ร้ า ร้ ง ส ร ร ค์ เ ป็ น ป็ ผู้ อ ผู้ อ ก แ บ บ รู ป แ บ บ ง า น ก ร า ฟิ ก ฟิ ที่ มี ร มี ะ บ บ ก า ร ทำ ง า น ใ น รู ป รู แ บ บ Animation ห รื อ รื ส ร้ า ร้ ง Digital footage ที่ ส ร้ า ร้ ง ภ า พ เ ค ลื่ อ น ไ ห ว ล ว ง ต า ใ ห้ ป ห้ ร า ก ฏ บ น จ อ ภ า พ ซึ่ ง ซึ่ อ า จ จ ะ ป ร ะ ก อ บ ด้ ว ด้ ย ก า ร ใ ส่ เส่สี ย สี ง แ ล ะ สื่ อ สื่ ผ ส ม ต่ า ง ๆ ห น้ า ที่ ทักษะจำเป็น เ ส้ น ส้ ท า ง อ า ชี พ ชี Designer J u nio r M o tio n G r a p hic D e sig n e r S e nio r M o tio n G r a p hic D e sig n e r L e a d M o tio n G r a p hic D e sig n e r 10

Interactive Designer นักนัออกแบบอินเตอร์แร์อคทีพ Research กำ หนดความต้องการของผู้ใผู้ช้ สร้าร้ง Task Flows และ Prototypes Usability Testing จัดจัวาง Layout ออกแบบหน้าน้ตาของหน้าจอให้สห้วยงาม และใช้งช้านได้ง่าย ออกแบบ Interaction Concept และออกแบบประสบการณ์ที่ณ์ ที่ เกี่ยวข้อข้งระหว่าว่งผู้ใผู้ช้แช้ละผลิตภัณฑ์ ใช้โช้ปรแกรมในการทำ ux ui ได้ดีด้ ดี มีทัมี ทักษะการสื่อสื่สาร เข้าข้ใจเรื่อรื่งการออกแบบกราฟิกฟิ ความคิดสร้าร้งสรรค์ มีคมีวามคิดเป็นตรรกะคิดวิเวิคราะห์กห์ลุ่มลุ่เป้าป้หมายได้ดี รู้ข้รู้อข้มูลการตลาด ผุู้ที่ผุู้ ที่ สร้าร้งงานภาพเคลื่อนไหวโดยใช้ภช้าพ 2 มิติมิ ติ เกิดจากการนำ ภาพวาดทุกทุ ๆการเคลื่อนไหวมา เรียรีงต่อกันจนเกิดเป็นป็ภาพเคลื่อนไหว ให้กห้ลาย เป็นป็เรื่อรื่งราว หน้าที่ ทั ก ษ ะ จำ เ ป็ น เส้น ส้ ทางอาชีพ ชี & UX / UI Designer และนักนัออกแบบประสบการณ์ใณ์ช้ง ช้ าน Junior Designer Senior Designer Lead Designer 11

Type Designer นักนัออกแบบตัวอักษร วิเวิคราะห์โห์จทย์เย์พื่อพื่นำ มาออกแบบตัวอักษร ออกแบบสร้าร้งสรรค์ตัวอักษร การวิเวิคราะห์ ความคิดสร้าร้งสรรค์ การออกแบบเฉพาะทางของตัวอักษร ใช้โช้ปรแกรมสำ หรับรัการออกแบบได้ดีด้ ดี ผู้อผู้ อกแบบอักษรเพื่อพื่สื่อสื่สารตัวอักษรให้น่ห้ น่าสนใจ ช่วช่ยให้สห้ารที่ออกไปเพิ่มพิ่คุณคุค่า และความสำ คัญ มากยิ่งยิ่ขึ้นขึ้ หน้าที่ ทั ก ษ ะ จำ เ ป็ น เส้น ส้ ทางอาชีพ ชี Junior Type Designer Senior Type Designer Lead Type Designer 12

Illustrator นักนัวาดภาพประกอบ วิเวิคราะห์โห์จทย์ลูย์กลูค้า ออกแบบและวาดชิ้นชิ้งาน มีคมีวามคิดสร้าร้งสรรค์ ทักษะการออกแบบ ทักษะการวาดรูป ทักษะการใช้สีช้ สีและแสง มีเมีทคนิคนิการวาดภาพที่เป็นป็เอกลักษณ์ ศิลปินปิที่สร้าร้งสรรค์ภาพสองมิติมิ ติให้กัห้ กับแบรนด์และอุตสาหกรรม ต่างๆ เช่นช่การออกแบบแฟชั่นชั่หนังนัสือสืสำ หรับรัเด็กด็นิตนิยสาร คู่มืคู่อมืการแพทย์ เว็บว็ ไซต์ และโฆษณา ด้วด้ยเทคนิคและทักษะที่ หลากหลาย หน้าที่ ทั ก ษ ะ จำ เ ป็ น เส้น ส้ ทางอาชีพ ชี Junior Illustrator Senior Illustrator Lead Illustrator 13

Web Designer นักนัออกแบบเว็บ ว็ ไซต์ วิเวิคราะห์โห์จทย์ที่ย์ ที่ได้รับรัออกแบบโครงสร้าร้งเว็บว็ ไซต์ ใช้โช้ปรแกรมสร้าร้ง เว็บว็ ไซต์ตามแบบที่ออกแบบเอาไว้ ความคิดสร้าร้งสรรค์ การออกแบบกราฟิกฟิ ใช้โช้ปรแกรมสำ หรับรัการออกแบบได้ดีด้ ดี เข้าข้ใจระบบของเว็บว็ ไซต์ การคิดวิเวิคราะห์ ผู้มีผู้ หมีน้าน้ที่ในการออกแบบจัดจัทำ เรื่อรื่งราวที่เกี่ยวกับ กราฟิกฟิสีสัสีนสัเลย์เย์อาท์ ของหน้าน้เว็บว็เพจทั้งทั้หมด หน้าที่ ทั ก ษ ะ จำ เ ป็ น เส้น ส้ ทางอาชีพ ชี วิเคราะห์โจทย์ที่ได้รับรั ออกแบบโครงสร้าร้งเว็บไซต์ ใช้โช้ปรแกรมสร้าร้งเว็บไซต์ตามแบบที่ออกแบบเอาไว้ Junior Web Designer Senior Web Designer Lead Web Designer 14

Brand Designer นักนัออกแบบอัตลักษณ์อณ์งค์กร ควบคุมคุงานกราฟิกฟิของผลิตภัณฑ์บริษัริ ษัทให้ตห้รงตามที่ต้องการ ออกแบบว่าว่งานกราฟิกฟิที่ออกแบบมานำ ไปใส่ใส่นสื่อสื่ตรงไหนได้บ้าบ้ง วิเวิคราะห์กห์ลุ่มลุ่เป้าป้หมายเพื่อพื่นำ มาต่อยอดการออกแบบ การวาดรูปรูพื้นพื้ฐาน ใช้โช้ปรแกรมออกแบบเป็น มีทัมี ทักษะการพูดพรีเรีซนท์ได้ดี ช่าช่งสังสัเกต มีคมีวามคิดสร้าร้งสรรค์ ขยันยัอัพเดทข่าข่วสารเทรนด์ต่างๆ มีวิมีสัวิยสัทัศน์ มีคมีวามรู้เรู้ชิงชิลึกในด้าด้นธุรกิจและความต้องการของตลาด ผู้ที่ผู้ ที่ ออกแบบสร้าร้งสรรค์อัตลักษณ์ขณ์องบริษัริ ษัท หน้าที่ ทั ก ษ ะ จำ เ ป็ น เส้น ส้ ทางอาชีพ ชี Junior Brand Designer Senior Brand Designer Lead Brand Designer 15

Art Director ผู้กำผู้ กำกับศิลป์ทำป์ ทำงานโดยดูแดูลภาพรวมของนักนัออกแบบและศิลปินปิ ใน สื่อสื่ โทรทัศน์ สิ่งสิ่พิมพิพ์ ภาพยนตร์ การแสดงสด หรือรืโฆษณา พวกเขา ทำ หน้าน้ที่กำ หนดรูปรูแบบและแนวทางเพื่อพื่ส่งส่สารหรือรืข้อข้มูลให้แห้ก่ผู้ชผู้ ม ความเป็นป็ผู้นำผู้ นำ บริหริารจัดจัการ ใช้โช้ปรแกรมออกแบบ สื่อสื่สาร มีคมีวามคิดสร้าร้งสรรค์ มีคมีวามรับรัผิดผิชอบ มีพื้มีพื้นพื้ฐานทางด้าด้นศิลปะ ผู้เผู้ชี่ย ชี่ วชาญทางด้าด้นภาพและการจัดจัองค์ประกอบงานต่างๆ เพื่อพื่ ให้ภห้าพที่เราเห็นห็ ไม่ว่ม่าว่ผ่าผ่นสื่อสื่ ใดก็ตามสวยงามและตอบ โจทย์กย์ารสื่อสื่สารถึงผู้บผู้ ริโริภคมากที่สุดสุ ผู้กำผู้ กำกับศิลป์ หน้าที่ ทั ก ษ ะ จำ เ ป็ น เส้น ส้ ทางอาชีพ ชี Junior creative art director Senior creative art director ฉreative group head Associate creative director creative director 16

Event Designer นักนัออกแบบอีเวนต์ รับรัผิดผิชอบงานออกแบบเพื่อพื่เสนอลูกลูค้าและเพื่อพื่ผลิตงาน ช่วช่ยติดต่อประสานงานระหว่าว่งลูกลูค้า ทีมงาน และ Supplier ช่วช่ยควบคุมคุการผลิตและติดตั้งตั้งานออกแบบที่หน้างานให้เห้รียรีบร้อร้ย ทันเวลา กระตือรือรืร้นร้ บริหริารจัดจัการเวลา ใช้โช้ปรแกรมออกแบบกราฟิกฟิและ 3d ได้ดี สื่อสื่สาร มีคมีวามคิดสร้าร้งสรรค์ มีคมีวามรับรัผิดผิชอบ มีพื้มีพื้นพื้ฐานทางด้าด้นศิลปะ มีมมีนุษย์สัย์มสัพันพัธ์ดีธ์ ดี ผู้อผู้ อกแบบ โครงสร้าร้งงานเวที ฉาก บูท เต้นท์ และ อุปกรณ์ ด้าด้นการจัดจักิจกรรม Event ต่างๆ หน้าที่ ทั ก ษ ะ จำ เ ป็ น เส้น ส้ ทางอาชีพ ชี Junior Event Designer Senior Event Designer Lead Event Designer 17

แผนผัผัผัง ผั ง ผั ง ผั การทำทำทำ ทำทำทำ งานร่ร่ร่ว ร่ร่ร่ มของอาชีชีชีพ ชี พ ชี พ ชี สายกราฟิฟิฟิก ฟิ ก ฟิฟิ Brand Designer Graphic Designer Interactive Designer UX / UI Designer Illustrator Type Designer Event designer Web Designer Art Director Motion Graphic Designer 18

อาชีพ ชี สายแอนิเ นิ มชัน ชั

2D Animator นักนัทำ แอนิเนิมชันชั 2 มิติมิ ติ ออกแบบคาแรคเตอร์ ออกแบบฉาก เขียขีนสตอรี่บ รี่ อร์ดร์ วาดรูป แอนิเนิมท คอมโพสิทสิ เล่าเรื่อรื่งได้ดี ใช้โช้ปรแกรมออกแบบ และโปรแกรมทำ แอนิเนิมชันชั ได้ดี มีคมีวามคิดสร้าร้งสรรค์ มีพื้มีพื้นพื้ฐานทางด้าด้นศิลปะ วาดรูปได้ดีด้ ดี เข้าข้ใจทฤษฎีการทำ แอนิเมชันชั บริหริารเวลาได้ดี ผุู้ที่ผุู้ ที่ สร้าร้งงานภาพเคลื่อนไหวโดยใช้ภช้าพ 2 มิติมิ ติเกิดจาก การนำ ภาพวาดทุกทุ ๆการเคลื่อนไหวมาเรียรีงต่อกันจนเกิด เป็นป็ภาพเคลื่อนไหว ให้กห้ลายเป็นป็เรื่อรื่งราว หน้าที่ ทั ก ษ ะ จำ เ ป็ น เส้น ส้ ทางอาชีพ ชี Junior 2D Animator Senior 2D Animatorr Lead 2D Animator 20

3D Animator นักนัทำ แอนิเนิมชันชั 3 มิติมิ ติ ออกแบบคาแรคเตอร์ ออกแบบฉาก เขียขีนสตอรี่บ รี่ อร์ดร์ ปั้นโมเดลตัวละคร และฉาก rigging โมเดลที่มีกมีารเคลื่อนไหว แอนิเนิมท คอมโพสิทสิ เล่าเรื่อรื่งได้ดี ใช้โช้ปรแกรมออกแบบ และโปรแกรมทำ แอนิเนิมชันชั ได้ดี มีคมีวามคิดสร้าร้งสรรค์ มีพื้มีพื้นพื้ฐานทางด้าด้นศิลปะ วาดรูปได้ดีด้ ดี เข้าข้ใจทฤษฎีการทำ แอนิเมชันชั บริหริารเวลาได้ดี ผุู้ที่ผุู้ ที่ สร้าร้งงานภาพเคลื่อนไหวโดยใช้ภช้าพ 3 มิติมิ ติเกิดจากการปั้น ตัวละคร และปั้นฉากนำ มาประกอบกันและทำ ให้เห้กิดการ เคลื่อนไหว จนเกิดเป็นเรื่อรื่งราว หน้าที่ ทั ก ษ ะ จำ เ ป็ น เส้น ส้ ทางอาชีพ ชี Junior 3D Animator Senior 3D Animatorr Lead 3D Animator 21

Visual Effect Artist นักนัสร้า ร้ งเทคนิคนิพิเพิศษด้วยคอมพิวพิเตอร์ ใช้โช้ปรแกรมคอมพิวพิเตอร์สร์ร้าร้งเทคนิคพิเพิศษขึ้นขึ้มา เช่นช่หมอก ฝุ่น ควันวั เล่าเรื่อรื่งได้ดี ใช้โช้ปรแกรมออกแบบ และโปรแกรมทำ แอนิเนิมชันชั ได้ดี มีคมีวามคิดสร้าร้งสรรค์ มีพื้มีพื้นพื้ฐานทางด้าด้นศิลปะ ผู้สผู้ ร้าร้งสรรค์เทคนิคนิพิเพิศษสำ หรับรังานภาพยนตร์ แอนิเนิมชันชั และงานโฆษณาทางโทรทัศน์ หน้าที่ ทั ก ษ ะ จำ เ ป็ น เส้น ส้ ทางอาชีพ ชี Junior Visual Effect Artist Senior Visual Effect Artist Lead Visual Effect Artist 22

Digital Painting Artist นักนัสร้า ร้ งภาพดิจิตจิอล ออกแบบงานภาพอิสระตามที่ศิลปินตอนต้องการ หรือรืตาม ประเภทงาน เช่นช่งานภาพประกอบ งานออกแบบคาแรกเตอร์ งานออกแบบสินสิค้า มีคมีวามคิดสร้าร้งสรรค์ มีคมีวามรู้พื้รู้พื้นพื้ฐานทางด้าด้นศิลปะ มีเมีทคนิคนิการสร้าร้งสรรค์งานศิลปะที่เป็นเอกลักษณ์ มีทัมี ทักษะในการวาดรูปรู ใช้โช้ปรแกรมวาดรูปรูได้ดีด้ ดี ศิลปินปิผู้อผู้ อกแบบสร้าร้งสรรค์งานจิตจิรกรรมใน รูปรูแบบสมัยมั ใหม่ ด้วยการประยุกต์เทคนิคนิการ วาดภาพประเภทต่างๆ เข้าข้กับเครื่อรื่งมือมืและ โปรแกรมวาดภาพในคอมพิวพิเตอร์คร์วามหมาย หน้าที่ ทั ก ษ ะ จำ เ ป็ น เส้น ส้ ทางอาชีพ ชี Junior Digital Painting Artist Senior Digital Painting Artist Lead Digital Painting Artist 23

Concept Artist นักนัสร้า ร้ งสรรค์งานองค์ประกอบศิลป์ ร่าร่งอาร์ตร์เวิร์วิกร์สำ หรับรังานต่างๆ รวมถึงสถาปัตยกรรม เสื้อสื้ผ้าผ้และ การออกแบบตัวละคร มีคมีวามคิดสร้าร้งสรรค์ มีคมีวามรู้พื้รู้พื้นพื้ฐานทางด้าด้นศิลปะ มีเมีทคนิคนิการสร้าร้งสรรค์งานศิลปะที่เป็นเอกลักษณ์ มีทัมี ทักษะในการวาดรูปรู ใช้โช้ปรแกรมวาดรูปรูได้ดีด้ ดี ผู้อผู้ อกแบบสร้าร้งสรรค์งานศิลปะประเภท ตัวละคร สิ่งสิ่มีชีมีวิชีตวิยานพาหนะ สิ่งสิ่แวดล้อม และสิ่งสิ่สร้าร้งสรรค์อื่นๆ คอนเซ็ปซ็อาร์ทร์ ใช้ เพื่อพื่สร้าร้งภาพไอเดียดีเพื่อพื่ ให้ผู้ห้สผู้ ร้าร้งโมเดล แอนิเนิมเตอร์ และทีม VFX สามารถสร้าร้งไอ เดียดีเหล่านี้ในี้ ห้พห้ร้อร้มสำ หรับรัการผลิต หน้าที่ ทั ก ษ ะ จำ เ ป็ น เส้น ส้ ทางอาชีพ ชี Junior Concept Artist Senior Concept Artistr Lead Concept Artist 24

Comic Artist นักนัวาดการ์ตูร์นตู ค้นคว้าว้เพื่อพื่นำ มาสร้าร้งเรื่อรื่งราว เขียขีนโครงเรื่อรื่ง เขียขีนสตอรี่บ รี่ อร์ดร์ ตัดเส้นส้และลงสี มีคมีวามคิดสร้าร้งสรรค์ มีทัมี ทักษะในการวาดรูปรู เข้าข้ใจพื้นพื้ฐานศิลปะ เข้าข้ใจอนาโตมี่ข มี่ องสิ่งสิ่มีชีมีวิชีตวิ มีทัมี ทักษะการออกแบบเลย์เย์อาท์การจัดจัวางสื่อสื่ มีคมีวามอดทน และมุ่งมุ่มั่นมั่ ผู้มีผู้ คมีวามเชี่ย ชี่ วชาญเป็นป็พิเพิศษในการเขียขีนการ์ตูร์นตูให้เห้กิดเป็นป็ เรื่อรื่งราวขึ้นขึ้มาตามเนื้อนื้เรื่อรื่งที่เขียขีนไว้ หน้าที่ ทั ก ษ ะ จำ เ ป็ น เส้น ส้ ทางอาชีพ ชี Junior Comic Artist Senior Concept Artist Lead Comic Artist 25

Character Designer นักนัออกแบบตัวละคร ร่าร่งแบบตัวละครตามบรีฟรีบทที่กำ หนดเอาไว้ ตัดเส้นส้ลงสี มีคมีวามคิดสร้าร้งสรรค์ มีคมีวามรู้พื้รู้พื้นพื้ฐานทางด้าด้นศิลปะ มีทัมี ทักษะในการวาดรูปรูดี มีคมีวามรู้เรู้รื่อรื่งอนาโตมี่ ทักษะการวิเวิคราะห์ที่ห์ ที่ ดี ใช้โช้ปรแกรมวาดรูปรูได้ดีด้ ดี ผู้อผู้ อกแบบหรือรืการสร้าร้ง ตัวละคร ให้มีห้ มี บุคลิกลักษณะ นิสันิยสัจุดเด่นด่ -จุดด้อด้ย และ เป็นป็ผู้อผู้ ยู่ใยู่นสถานการณ์ที่ณ์ ที่ ถูกถูกำ หนดขึ้นขึ้ ไป ตามเรื่อรื่งราว หน้าที่ ทั ก ษ ะ จำ เ ป็ น เส้น ส้ ทางอาชีพ ชี Junior Character Designer Senior Character Designert Lead Character Designer 26

แผนผัผัผัง ผั ง ผั ง ผั การทำทำทำ ทำทำทำ งานร่ร่ร่ว ร่ร่ร่ มของอาชีชีชีพ ชี พ ชี พ ชี สายแอนินินิเ นิ เ นิ เ นิ มชัชัชัน ชั น ชั น ชั Character Designer Comic Artist Visual Effect Artist Concept Artist Digital Painting Artists 2D Animator 3D Animator 27

อาชีพ ชี สายภาพยนตร์ และการเคลื่อนไหว

Producer ผู้อำผู้ อำนวยการสร้า ร้ ง วางแผนการสร้าร้ง ให้ข้ห้อข้เสนอแนะในขั้นขั้ตอนการออกแบบและเขียขีนบท ควบคุมคุดูแดูลโปรเจคให้ดำห้ ดำเนินไปอย่าย่งเรียรีบร้อร้ยตามแผนการและงบ ประมาณ จัดจัหาและอนุมัติมั ติงบประมาณ จัดจัหาและจัดจัจ้าจ้งทีมงาน ไกล่เกลี่ยปัญหาที่เกิดขึ้นขึ้ระหว่าว่งการทำ งาน ตรวจสอบและให้คำห้ คำแนะนำ ในขั้นขั้ตอนการตัดต่อ จัดจัหาผู้จัผู้ ดจัจำ หน่าน่ย ความเป็นป็ผู้นำผู้ นำ บริหริารจัดจัการ สื่อสื่สาร มีคมีวามรับรัผิดผิชอบ มีพื้มีพื้นพื้ฐานทางด้าด้นศิลปะ มีคมีวามคิดสร้าร้งสรรค์ ผู้ที่ผู้ ที่ ทำ หน้าน้ที่ในการควบคุมคุการผลิตภาพยนตร์ทั้ร์ ทั้งทั้หมด นับนัตั้งตั้แต่การวางแผน การถ่ายทำ หลังการถ่ายทำ เพื่อพื่ ให้กห้ารผลิตภาพยนตร์เร์ป็นป็ ไปอย่าย่งราบรื่นรื่และมีคมีวาม สมบูรณ์ที่ณ์ ที่ สุดสุแบ่งบ่เป็นป็ 3 หมวดคือ Producer, Line Producer, Executive producer หน้าที่ ทั ก ษ ะ จำ เ ป็ น เส้น ส้ ทางอาชีพ ชี Producer assistant Senior Producer Lead Producer 29

Special Effect Artist นักนัสร้า ร้ งเทคนิคนิพิเพิศษในภาพยนตร์ ประชุมเพื่อพื่วางแผนเตรียรีมการในสิ่งสิ่ที่ต้องใช้ใช้นการถ่ายทำ ออกแบบในสิ่งสิ่ที่ต้องสร้าร้งขึ้นขึ้เช่นช่ขนาดวงระเบิดบิจำ นวนของ เครื่อรื่งแต่งหน้าน้พิเพิศษที่ต้องใช้ ดำ เนินนิการโดยรัดรักุมกุกับเวลาและความปลอดภัย คอยดูแดูลเทคนิคนิพิเพิศษในระหว่าว่งการถ่ายทำ ถอนเทคนิคพิเพิศษออกเมื่อมื่การถ่ายทำ เสร็จร็สิ้นสิ้ ในแต่ละวันวั ความสามารถด้านศิลปะ การสื่อสื่สาร การทำ งานเป็นทีม การแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า ผู้ที่ผู้ ที่ มีหมีน้าน้สร้าร้งภาพพิเพิศษที่เป็นป็ ไปไม่ไม่ด้ใด้ห้ดูห้เดูหมือมืนเป็นไปได้ใด้น ชีวิชีตวิจริงริเช่นช่ ไฟ ระเบิดบิการแต่งหน้าน้พิเพิศษ มีหมีลากหลาย แขนงตามรูปรูแบบของภาพยนต์ หน้าที่ ทั ก ษ ะ จำ เ ป็ น เส้น ส้ ทางอาชีพ ชี Special Effect Artist assistant Junior Special Effect Artist Senior Special Effect Artist Lead Digital Painting Artist 30

Production Designer นักนัออกแบบงานสร้า ร้ ง ผู้อผู้ ยู่เยู่บื้อบื้งหลังในการออกแบบภาพที่ปรากฏ ออกมาที่เบื้อบื้งหน้า ซึ่งซึ่อาจมีเมีนื้อนื้งานที่แตก ต่างกันขึ้นขึ้อยู่กัยู่ กับโปรเจ็คจ็นั้นนั้ๆ ไม่ว่ม่าว่จะ เป็นป็การออกแบบองค์ประกอบภาพ ฉาก สิ่งสิ่ของ สี และอารมณ์โณ์ดยรวม หน้าที่ ออกแบบสภาพแวดล้อมด้านภาพใน ภาพยนตร์ อาทิเช่นช่งานฉาก อุปกรณ์ประกอบฉาก เครื่อรื่งแต่ง กาย การแต่งหน้าน้และทรงผม หน้าน้ที่หลักของผู้อผู้ อกแบบงานสร้าร้งไม่เม่พียพีงการออกแบบฉาก เท่านั้นนั้แต่ยังยัต้องรับรัผิดผิชอบในการสร้าร้งโลกโดยรวมของหนัง จากบทภาพยนตร์ใร์ห้ตห้รงตามวิสัวิยสัทัศน์ขน์องผู้กำผู้ กำกับ ทั ก ษ ะ จำ เ ป็ น ความสามารถด้านศิลปะ การสื่อสื่สาร การทำ งานเป็นทีม การแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า ความคิดสร้าร้งสรรค์ เส้น ส้ ทางอาชีพ ชี Production Designer assistant Junior Production Designer Senior Production Designer Lead Production Designer 31

Film Maker ผู้สผู้ ร้า ร้ งหนังนั ผู้ที่ผู้ ที่ สร้าร้งภาพยนตร์ ไม่ว่ม่าว่จะเป็นป็ภาพยนตร์หร์นังนัสั้นสั้ สารคดี หรือรืสื่อสื่ โสตทัศน์ใน์นรูปแบบอื่นๆ หน้าที่ เขียขีนบท แคสติ้งนักแสดง ออกแบบสิ่งสิ่ต่างๆที่ต้องใช้ใช้นการสร้าร้งหนัง เช่นช่ฉาก เสื้อสื้ผ้าผ้ตัวละคร ถ่ายทำ ตัดต่อ ทั ก ษ ะ จำ เ ป็ น ความสามารถด้านศิลปะ การสื่อสื่สาร การทำ งานเป็นทีม การแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า มีคมีวามเข้าข้ใจในกระบวนการสร้าร้งภาพยนตร์เร์ป็นอย่าย่งดี เส้น ส้ ทางอาชีพ ชี Flim Maker assistant Junior Flim Maker Senior Flim Maker Lead Flim Maker 32

Director กำ กับภาพยนตร์ หรือรืแอนิเมชันชั ให้ไห้ปทางที่กำ หนด วางแผนการถ่ายทำ หรือรืการสร้าร้งแอนิเนิมชันชั คอยคุมคุทุกทุกระบวนการการถ่ายทำ ภาพยนตร์ หรือรืแอนิเมชันชั มีคมีวามคิดสร้าร้งสรรค์ ใส่ใส่จรายละเอียด รอบคอบ มีคมีวามเป็นป็ผู้นำผู้ นำ บริหริารเวลา การตัดสินสิ ใจปัญหา มีทัมี ทักษะเฉพาะทางด้านศิลปะภาพยนตร์ หรือรืแอนิเนิมชันชั เส้น ส้ ทางอาชีพ ชี ผู้กำผู้ กำกับ ผู้ที่ผู้ ที่ มีหมีน้าน้ที่กำ กับในขั้นขั้ตอนการสร้าร้งภาพยนตร์ หรือรืแอนิเมชันชั โดยผู้กำผู้ กำกับมีหมีน้าน้ที่สร้าร้งจินจิตนาการจากบท แล้วถ่ายทอดความ คิดทางด้าด้นศิลปะออกมาตามแบบที่ตนเองต้องการ และเป็นป็คน สั่งสั่ฝ่ายอื่น ๆ หน้าที่ ทั ก ษ ะ จำ เ ป็ น Director assistant Short Film Maker/ Screenwriter Director 33

Content Creator ผู้สผู้ ร้า ร้ งสรรค์วิดีวิ ดีโอ หน้าที่ ออกแบบคอนเทนต์ เขียขีนสตอรี่บ รี่ อร์ดร์ เขียขีนบท ถ่ายทำ ตัดต่อ ทั ก ษ ะ จำ เ ป็ น มีคมีวามคิดสร้าร้งสรรค์ บริหริารเวลา การตัดสินสิ ใจปัญหา มีคมีวามรู้ด้รู้าด้นการถ่ายทำ วิเวิคราะห์กห์ลุ่มลุ่เป้าป้หมาย เส้น ส้ ทางอาชีพ ชี ผู้สผู้ ร้าร้งสรรค์คอนเทนต์บนสื่อสื่ โซเชียชีลมีเมีดียในประเภทของ งานวิดิวิ โดิอให้ตห้รงกับเป้าป้หมายของผู้ชผู้ มหรือรืลูกลูค้า Nano Influencer Micro Influencer Macro Influencer Mega Influencer 34

Diorama & Model นักนัทำ โมเดลและแบบจำ ลอง ผู้ที่ผู้ ที่ ออกแบบและสร้าร้งโมเดล และ แบบจำ ลองขึ้นขึ้มาเพื่อพื่ ใช้ใช้นการถ่ายทำ ภาพยนตร์ หน้าที่ รับรับรีพรีจาก Production Designer ออกแบบโมเดล ปั้นโมเดล ทั ก ษ ะ จำ เ ป็ น มีคมีวามคิดสร้าร้งสรรค์ ใส่ใส่จรายละเอียด รอบคอบ บริหริารเวลา มีทัมี ทักษะในการออกแบบ มีทัมี ทักษะใรการปั้นโมเดล เส้น ส้ ทางอาชีพ ชี Maker Diorama & Model Maker assistant Junior Diorama & Model Maker Senior Diorama & Model Maker Lead Diorama & Model Maker 35

Editor นักนัตัดต่อ วางแผนงานกับผู้กำผู้ กำกับและโปรดิวเซอร์ นำ ฟุตเทจมารวมกัน เรียรีงลำ ดับให้เห้ป็นป็เรื่อรื่งยาว ตัดต่อไปตามบทหนังนัหรืือที่ผู้กำผู้ กำกับเห็นห็สมควร ตรวจสอบไฟล์ก่อนส่งส่ออกไปตำ แหน่งน่อื่น หรือรืสู่มืสู่ อมืผู้บผู้ ริโริภค มีคมีวามรู้ด้รู้าด้นโปรแกรม มีคมีวามรู้เรู้กี่ยวกับการเล่าเรื่อรื่ง หนังนัภาพยนตร์ มีคมีวามคิดสร้าร้งสรรค์ ผู้นำผู้ นำภาพในแต่ละช็อช็ตมารวมกันให้เห้กิดเรื่อรื่งราวร้อร้ยเรียรีงกัน ทำ งานร่วร่มกับผู้กำผู้ กำกับหรือรืโปรดิวดิเซอร์ คอยเลือกช็อช็ต ที่ดีที่ดี ที่ สุดสุปรับรัจังจัหวะของหนังนัให้อห้อกมาเป็นภาพยนตร์ หน้าที่ ทั ก ษ ะ จำ เ ป็ น เส้น ส้ ทางอาชีพ ชี Editor assistant Junior Editor Senior Editor Lead Editor 36

Sound Editor นักนัตัดต่อเสียสีง ผู้ที่ผู้ ที่ บันบัทึกเสียสีงหรือรืสร้าร้งเสียสีงแล้วนำ มาตัดต่อเสียสีงเพื่อพื่ ใช้ใช้นงานประเภทต่างๆ ไม่ว่ม่าว่จะเป็นป็ภาพยนตร์ แอนิเนิมชันชัและอื่นๆ หน้าที่ บันบัทึกเสียสีง หรือรืสร้าร้งเสียสีงสังสัเคราะห์ขึ้ห์ขึ้นขึ้มาแล้วมามาตัดต่อให้ สมบูรณ์เพื่อพื่นำ ไปใช้งช้านประเภทอื่นๆ ทั ก ษ ะ จำ เ ป็ น มีคมีวามรู้ด้รู้าด้นโปรแกรมตัดต่อเสียสีง มีคมีวามรู้เรู้กี่ยวกับเสียสีง มีคมีวามคิดสร้าร้งสรรค์ เส้น ส้ ทางอาชีพ ชี Sound Editor assistant Junior Sound Editor Senior Sound Editor Lead Sound Editor 37

Director ofผู้อำผู้ อำนวยการสร้าร้ง ว า ง แ ผ น วิ ธี วิ ใ ธี น ก า ร ถ่ า ย ทำ ตี ค ว า ม แ ล ะ สื่ อ สื่ ส า ร เ รื่ อ รื่ ง ร า ว ค ว า ม ห ม า ย อ อ ก ม า ส ร้ า ร้ ง SHOT LIST, FLOOR PLAN, แ ล ะ LIGHTING DIAGRAMSจัดจัการทีมกล้อ ง แ ล ะ ที ม ไ ฟ ตั ด สิ น สิ ใ จ ใ น เ รื่ อ รื่ ง ข อ ง อ ง ค์ ป ร ะ ก อ บ ท า ง ภ า พ ย น ต ร์ ต่ ร์ ต่า ง ๆ ก า ร เ ลื อ ก ใ ช้ เ ล น ส์ ฟิ ว ฟิ เ ต อ ร์ ก า ร จั ด จั ไ ฟ อุ ป ก ร ณ์ ก ล้ อ ง ต่ า ง ๆ เ ท ค นิ ค ก า ร ถ่ า ย ทำ ก า ร เ ค ลื่ อ น ข อ ง ก ล้ อ ง สั ด สั ส่ วส่น ภ า พ เ อ ฟ เ ฟ ค พิ เ พิ ศ ษ ท า ง ภ า พ ค่ า ค ว า ม ต่ า ง แ ส ง แ ล ะ เ ฟ ร ม เ ร ท มี ค มี ว า ม รู้ เ รู้ กี่ ย ว กั บ ศิ ล ป ะ แ ล ะ ก า ร เ ล่ า เ รื่ อ รื่ ง มี ค มี ว า ม รู้ เ รู้ กี่ ย ว กั บ ก า ร ถ่ า ย ทำ ค ว า ม ส า ม า ร ถ ใ น ก า ร สื่ อ สื่ ส า ร ค ว า ม เ ด็ ด ด็ ข า ด ใ น ก า ร ตั ด สิ น สิ ใ จ ชื่ น ชื่ ช อ บ ใ น ก า ร เ รี ย รี น รู้ สิ่ รู้ ง สิ่ ใ ห ม่ ๆม่มีคมีวามเป็นป็ผู้นำผู้ นำ คื อ ผู้ ที่ ผู้ ที่ ค ว บ คุ มคุทุ กทุอ ย่ าย่ง ที่ เ กี่ ย ว กั บ ก ล้ อ ง ทั้ งทั้ ก า ร เ ค ลื่ อ น ก ล้ อ ง อ ง ค์ ป ร ะ ก อ บ ภ า พ ที่ เ กิ ด ขึ้ น ขึ้ แ ล ะ แ ส ง ที่ ถู ก ถู ส ร้ า ร้ ง ขึ้ น ขึ้ ห น้ า ที่ ทักษะจำเป็น เ ส้ น ส้ ท า ง อ า ชี พ ชี Photography C a m e r a a s sis t a n t C a m e r a m a n Dir e c t o r o f P h o t o g r a p h y 38

Gaffer ผู้ดูผู้ แดูลแสง คือผู้ที่ผู้ ที่ สร้าร้งแสงที่ผู้กำผู้ กำกับภาพต้องการ อุปกรณ์ที่ณ์ ที่ สำ คัญที่สุดสุ ของพวกเขาจึงจึเป็นป็ ไฟ ซึ่งซึ่ไฟในการถ่ายทำ ภาพยนตร์ก็ร์ ก็แตก แขนงออกได้มด้ากมายหลายรูปรูแบบ คนที่รับรับทบาท ‘จัดจั ไฟ’ จึงจึต้องรู้จัรู้กจัลักษณะของไฟเหล่านั้นนั้ทั้งทั้หมด หน้าที่ พูดคุยคุและวางแผนงานกับผู้กำผู้ กำกับศิลป์เป์พื่อพื่วางแผนผังผัแสง ติดตั้งตั้และดูแดูลแสงไฟ ปรับรัเปลี่ยนเคลื่อนย้าย้ยไฟตามที่ผู้กำผู้ กำกับต้องการ ทั ก ษ ะ จำ เ ป็ น มีคมีวามรู้เรู้กี่ยวกับการถ่ายทำ ภาพยนต์ ความสามารถเกี่ยวกับเครื่อรื่งมือมื การทำ งานเป็นทีม พละกำ ลัง เส้น ส้ ทางอาชีพ ชี Gaffer assistant Junior Gaffer Senior Gaffer Lead Gaffer 39

Screenwriter ผู้เผู้ขียขีนบท สร้าร้งเรื่อรื่งราวและทิศทางการเล่าเรื่อรื่งของทุกทุสิ่งสิ่ตั้งตั้แต่ภาพยนตร์ สารคดีซิดีทซิคอมและการ์ตูร์นตูไปจนถึงละครเพลงและโฆษณา นักนัเขียขีนบทต้องสร้าร้งตัวละครและเขียขีนบทสนทนาที่เป็นไปได้ตด้าม การออกแบบและฉากของตัวละครสร้าร้งพล็อตกําหนดทิศทางเวที ตามบทสนทนาและพล็อต หน้าที่ ค้นคว้าว้หาข้อข้มูลเพื่อพื่ ใช่ใช่นการเขียขีนบทภาพยนตร์ สร้าร้งเรื่อรื่งราว (STORY) วางโครงเรื่อรื่ง (PLOT) เสนอขายไอเดียดีหรือรืบทภาพยนตร์ ทั ก ษ ะ จำ เ ป็ น มีคมีวามคิดสร้าร้งสรรค์ มีทัมี ทักษะและความเข้าข้ใจในพื้นพื้ฐานการเล่าเรื่อรื่ง มีทัมี ทักษะในการเขียขีนสามารถสื่อสื่สารได้เด้ข้าข้ใจและเห็นห็ภาพ มีทัมี ทักษะในการใช้ภช้าษาศาสตร์ คิดอย่าย่งเป็นตรรกะ เส้น ส้ ทางอาชีพ ชี Screenwriter assistant Junior Screenwriter Senior Screenwriter Lead Screenwriter 40

Enterpreneur ผู้ปผู้ ระกอบการ / ผู้ปผู้ ระกอบธุรกิจ ผู้ปผู้ ระกอบการ หมายถึงคนที่จัดจัการธุรกิจให้เห้กิดผลกำ ไร ทำ งานมากกว่าว่คนที่เป็นป็ลูกลูจ้าจ้ง ผู้ปผู้ ระกอบการนั้นนั้ทำ หน้าน้ที่ หลักในระบบเศรษฐกิจ เป็นป็กลุ่มลุ่คนที่มีทัมี ทักษะความสามารถ และเป็นป็คนที่มีไมีอเดียดีริเริริ่มริ่ ในการสร้าร้งสรรค์ผลิตภัณฑ์ใหม่ๆม่ ที่ตอบสนองต่อความต้องการของท้องตลาด หน้าที่ บริหริารองค์กร สรรหาบุคลากร ดูแดูลการเงิน วางแผนงานธุรกิจ วิเวิคราะห์ตห์ลาด ทั ก ษ ะ จำ เ ป็ น ใส่ใส่จรายละเอียด รอบคอบ มีคมีวามเป็นป็ผู้นำผู้ นำ บริหริารเวลา การสื่อสื่สาร การตัดสินสิ ใจปัญหา มีคมีวามสามารถในการจัดจัการทุกทุเรื่อรื่งในธุรกิจ มีวิมีสัวิยสัทัศน์ เส้น ส้ ทางอาชีพ ชี Employee Manager Owner Investor Entrepreneur 41

แผนผัผัผัง ผั ง ผั ง ผั การทำทำทำ ทำทำทำ งานร่ร่ร่ว ร่ร่ร่ มอาชีชีชีพ ชี พ ชี พ ชี สายภาพยนตร์ร์ร์ ร์ร์ร์ และการเคลื่ลื่ลื่ ลื่ลื่ลื่ ลื่ อ ลื่ อ ลื่ อนไหว Director Production Designer Producer screenwriter Sound Editor Entrepreneur Special Effect Artist Editor Diorama and Model Maker Gaffer Content creator Director of Photography Film Maker 42

MAP 1 โซนที่พักพัและนันทนาการ 2 โซนการศึกษา 3 โซนการวิจัวิยจัและโรงงานต้นแบบ 4 โซนจัดจัการของเสียสี 5 โซนสาธารณูปโภค 6 สระน้ำ และสวน 1 2 3 4 5 6 43