LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) DASAR-DASAR AKUNTANSI KEUANGAN LEMBAGA (DPK 2) Nama :____________________ Kelas :____________________ SMK NEGERI 2 BALIGE TA. 2023/2024
PETUNJUK PENGGUNAAN LKPD Lembar Kerja Peserta Didik ini dipersiapkan untuk siswa SMK Kelas X (Sepuluh) Semester 1 (satu) Program Keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga, disusun sebagai bahan Latihan atau praktik bagi peserta didik berdasarkan pendekatan Problem Based Learning (PBL) dengan alur MERRDEKA yang berpusat kepada peserta didik, dan guru sebagai fasilitator. Dimana peserta didik diajak untuk menggali dan mengidentifikasi permasalahan yang disajikan, dengan mencari melalui buku-buku referensi, internet maupun bertanya kepada sumbernya untuk dapat menemukan dan mengambil kesimpulan sendiri. Berikut Langkah-langkah yang dapat dilakukan untuk menggunakan LKPD : 1. Pelajari tiap materi sampai tuntas secara runtut, jangan berganti materi sebelum kalian memahaminya. 2. Kerjakan tiap pertanyaan yang ada agar kalian mampu menggali potensi kalian, karena bukan hanya ketrampilan yang dibutuhkan dunia usaha, melainkan karakter/kepribadian lebih diutamakan. 3. Bila ada kesulitan bertanyalah kepada orang terdekat bapak ibumu, kakak kelasmu, atau browsing untuk menjawabnya. 4. Cari pula referensi buku diperpustakaan atau buku-buku yang sejenis 5. Kerjakan tugas mandiri tanpa mencontek teman, agar kalian mempunyai pengalaman sendiri.
6. Untuk tugas praktek silahkan kalian berdiskusi, mencari sumber-sumber yang ada bisa lewat buku, browsing maupun berkunjung ke tempat usaha bila disekitar kalian ada. 7. Lakukan praktek setiap hari dimanapun kamu berada. Selamat mempelajari setiap alur kegiatan yang ada pada LKPD ini. Semoga bermanfaat dan sukses!
MATERI 1 PROSES BISNIS A. Mulai Dari Diri Perhatikan dan amati gambar dibawah ini! Gambar 1. Gagal dan sukses dalam usaha Sumber: Pixabay.com Apa penyebab gagal dan mengapa usaha bisa sukses? Coba kalian bayangkan, pernahkan kira-kira dalam kehidupan anda mengalami sebuah kegagalan? tentukan salah satu saja Apa alasan yang menyebabkan kalian mengalami kegagalan? Apa yang harus dilakukan untuk bisa sukses berdasarkan kegagalan tersebut? Apakah kegagalan juga bisa terjadi di dunia usaha? Harus seperti apakah proses kegiatan di dunia usaha agar tidak mengalami kegagalan?
B. Eksplorasi konsep Coba kalian pelajari beberapa konsep terkait proses bisnis di dunia usaha melalui link materi berikut ini https://anyflip.com/qlolj/kjuk/ C. Ruang Kolaborasi Silahkan kalian diskusikan dengan teman kelompok terkait pertanyaan diatas. Dan ambil kesimpulan tentang proses bisnis. Perwakilan kelompok mempresentasikan dimuka kelas • Apa penyebab gagal dan mengapa usaha bisa sukses? • Harus seperti apakah proses kegiatan di dunia usaha agar tidak mengalami kegagalan? • Apa yang harus dilakukan untuk bisa sukses berdasarkan kegagalan tersebut? • Carilah masing-masing satu jenis usaha yang mengalami kegagalan dan yang sukses dalam kehidupan saat ini. D. Refleksi Terbimbing Hasil presentasi siswa setiap kelompok akan dibimbing oleh guru dengan menambahkan pemahaman kepada kelompok yang masih kurang. Dan memberikan apresiasi kepada kelompok yang menyajikan dengan menambahkan materi dari sumber-sumber lain yang relevan, sebagai masukan agar menjadi lebih lengkap
E. Demontrasi kontekstual Peserta didik dipersilahkan untuk mengerjakan soal-soal secara mandiri F. Elaborasi pemahaman Silahkan untuk melakukan elaborasi terkait dengan pemahaman yang masih kurang jelas berdasarkan hasil pengerjaan demontrasi kontekstual di atas. Cermati dan Analisa jawabanmu dengan membaca ulang materi, bila masih belum paham tanyakan kepada guru. G. Koneksi antar materi Lakukan kerja secara mandiri atau dalam kelompok untuk membuat kesimpulan umum dari kegiatan pembelajaran 1, dan menyajikan dalam bentuk bagan atau mind mapping. Setiap kelompok dipersilahkan untuk menyajikannya di depan kelas H. Aksi Nyata Silakan kalian mengerjakan uji praktik kompetensi sebagai tahapan akhir dari pembelajaran. Dari hasil penilaian, guru akan menjelaskan hal-hal yang masih kurang dikuasai dari setiap peserta didik. Kemudian kalian mempersiapkan rencana perbaikan apabila masih ada pemahaman yang masih kurang, untuk perbaikan di kemudian hari.
Buatlah satu karya dalam bentuk tulisan, gambar, rekaman audio atau video tentang materi proses bisnis! Hasilnya diserahkan kepada guru
MATERI 2 JENIS-JENIS USAHA YANG MENGGUNAKAN PROSES BISNIS AKUNTANSI A. Mulai Dari Diri Apakah kalian pernah mendengar sebelumnya tentang akuntansi (accounting)? Apa ya kira-kira yang dimaksud dengan akuntansi (accounting) Pentingkah akuntansi dalam sebuah proses bisnis? B. Eksplorasi konsep Coba Ananda pelajari berbagai konsep tentang jenis-jenis usaha yang menggunakan proses bisnis akuntansi melalui link materi berikut ini https://anyflip.com/qlolj/kjuk/ C. Ruang Kolaborasi Silahkan kalian diskusikan dengan teman kelompok terkait pengertian akuntansi yang paling umum digunakan D. Refleksi Terbimbing Hasil presentasi siswa setiap kelompok akan dibimbing oleh guru dengan menambahkan pemahaman kepada kelompok yang masih kurang. Dan memberikan apresiasi kepada kelompok yang menyajikan dengan menambahkan materi dari sumber-sumber lain yang relevan, sebagai masukan agar menjadi lebih lengkap. E. Demontrasi kontekstual Peserta didik dipersilahkan untuk mengerjakan soal-soal secara mandiri
F. Elaborasi pemahaman Silahkan untuk melakukan elaborasi terkait dengan pemahaman yang masih kurang jelas berdasarkan hasil pengerjaan demontrasi kontekstual di atas. Cermati dan Analisa jawabanmu dengan membaca ulang materi, bila masih belum paham tanyakan kepada guru. G. Koneksi antar materi Lakukan kerja secara mandiri atau dalam kelompok untuk membuat kesimpulan umum dari kegiatan pembelajaran 2, dan menyajikan dalam bentuk bagan atau mind mapping. Setiap kelompok dipersilahkan untuk menyajikannya di depan kelas H. Aksi Nyata Silakan kalian mengerjakan uji praktik kompetensi sebagai tahapan akhir dari pembelajaran. Dari hasil penilaian, guru akan menjelaskan hal-hal yang masih kurang dikuasai dari setiap peserta didik. Kemudian kalian mempersiapkan rencana perbaikan apabila masih ada pemahaman yang masih kurang, untuk perbaikan di kemudian hari
MATERI 3 PROSES BISNIS PERUSAHAAN JASA A. Mulai Dari Diri Dalam kehidupan nyata di sekitar kalian, kira-kira ada berapa jenis proses bisnis yang Ananda temukan? B. Eksplorasi konsep Coba Ananda pelajari berbagai konsep tentang perusahaan jasa melalui link materi berikut ini https://anyflip.com/qlolj/kjuk/ C. Ruang Kolaborasi Silahkan kalian diskusikan dengan teman kelompok terkait pertanyaan berikut 1. Carilah salah satu contoh usaha Jasa dilingkungan sekitarmu kemudian buatlah kesimpulan dari pertanyaan karakteristik perusahaan jasa diatas, diskusikan dengan temanmu, bila mungkin ada karakteristik yang lain silahkan ditulis pada lembar kerja! LEMBAR KERJA SISWA TUGAS: Karakteristik Perusahaan Jasa ………………… Nama : ……………………………. Kelas:……………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… Sumber: (diisi diperoleh darimana referensi tulisan kesimpulan. Misal: browsing sertakan linknya. Kalau mendatangi tulis nama perusahaan 2. Sekarang kalian cari bukti-bukti/ dokumen transaksi yang sudah terisi dengan browsing lalu kalian telaah termasuk jenis transaksi apa dari bukti tersebut. Bila kalian kesulitan menelaah bertanyalah kepada guru atau kakak kelas kamu bisa pula browsing. LEMBAR KERJA SISWA TUGAS : PJ 2 Bukti transaksi berupa: ……………………. Nama : ……………………………. Kelas:……………………………. Tempel bukti transaksi yang kamu dapat, tentukan termasuk dokumen transaksi apa, berikan penjelasannya! ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………
Sumber: (diisi diperoleh darimana referensi tulisan kesimpulan. Misal: browsing sertakan linknya. Kalau dapat dari toko tulis nama toko dan alamatnya) D. Refleksi Terbimbing Hasil presentasi siswa setiap kelompok akan dibimbing oleh guru dengan menambahkan pemahaman kepada kelompok yang masih kurang. Dan memberikan apresiasi kepada kelompok yang menyajikan dengan menambahkan materi dari sumber-sumber lain yang relevan, sebagai masukan agar menjadi lebih lengkap. E. Demontrasi kontekstual Peserta didik dipersilahkan untuk mengerjakan soal-soal secara mandiri F. Elaborasi pemahaman Silahkan untuk melakukan elaborasi terkait dengan pemahaman yang masih kurang jelas berdasarkan hasil pengerjaan demontrasi kontekstual di atas. Cermati dan Analisa jawabanmu dengan membaca ulang materi, bila masih belum paham tanyakan kepada guru. G. Koneksi antar materi Lakukan kerja secara mandiri atau dalam kelompok untuk membuat kesimpulan umum dari kegiatan pembelajaran 3, dan menyajikan dalam bentuk bagan atau mind mapping. Setiap kelompok dipersilahkan untuk menyajikannya di depan kelas H. Aksi Nyata Silakan kalian mengerjakan uji praktik kompetensi sebagai tahapan akhir dari pembelajaran. Dari hasil penilaian, guru akan menjelaskan hal-hal yang masih kurang dikuasai dari setiap peserta didik. Kemudian kalian mempersiapkan rencana perbaikan apabila masih ada pemahaman yang masih kurang, untuk perbaikan di kemudian hari
Uji Praktek Kompetensi Perusahaan Jasa I. TUGAS KELOMPOK Buatlah kelompok satu kelas menjadi 6 kelompok Kerjakan tugas berikut dengan membagi tugas, bekerjasama dan berdiskusi dan baca Instruksi tugas dibawah ini! A. Alat 1. Spidol 2. Lem 3. Kertas Karton 4. Gunting, kater B.Instruksi Tugas: 1. Buatlah Alur akuntansi perusahaan jasa dengan menampilkan icon tiap tahapan agar menarik untuk dibaca 2. Buatlah pada kertas gambar ukuran besar 3. Hasil terbaik ditempel pada dinding kelasmu! 4. Yang lain disimpan pada salah satu anggota kelompok untuk dipakai pada saat praktek mengerjakan soa pada materi tahap selanjutnyal! Lengkapi kolom berikut ini salah satu dari jenis usaha yang tertera berikut ini: Jenis Usaha Keahlian yang dimiliki Alat/property yang digunakan Layanan yang diberikan Jasa profesi Jasa angkutan Jasa perawatan Jasa penginapan Jasa service
MATERI 4 PROSES BISNIS PERUSAHAAN DAGANG A. Mulai Dari Diri B. Eksplorasi konsep Sumber : Tokopedia Bila kalian lihat, kira-kira apakah bentuk sepatu yang dijual bentuknya sama dengan saat penjual membeli dari produsen, ataukah penjual membeli dalam bentuk setengah jadi kemudian menyempurnakan untuk dijual kembali? B. Eksplorasi konsep Coba Ananda pelajari berbagai konsep tentang perusahaan dagang melalui link materi berikut ini https://anyflip.com/qlolj/kjuk/ C. Ruang Kolaborasi Silahkan kalian diskusikan dengan teman kelompok terkait pertanyaan berikut 1. Coba kalian cari contoh usaha yang menjual bahan baku dengan browsing di internet 2. Berikan satu contoh toko yang menjual barang jadi 3. Coba sekarang kalian lihat toko disekitar kalian, kemudian pahami kegiatannya bagaimana mereka melakukan aktivitasnya. Diskusikan dengan temanmu lalu buatlah kesimpulan dalam sebuah laporan apa karakteristiknya dari toko yang kalian lihat. Tulis pada lembar kerja!
LEMBAR KERJA SISWA TUGAS: PD 1 Nama Toko/Warung: ……………………. Yang dijual: ……………….. Nama : ……………………………. Kelas: …………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… Sumber: (diisi diperoleh darimana referensi tulisan kesimpulan. Misal: browsing sertakan linknya. Kalau dapat dari toko tulis nama toko dan alamatnya) 4. Carilah dokumen transaksi Pembelian kredit yang memuat pot pembelian, ongkos angkut. Telaah dokumen tersebut isinya apa saja usahanya apa, PT apa yang bertransaksi, siapa yang tanda tangan dan keterangan lain yang tertera apa. Beri penjelasannya pada Lembar Kerja.
LEMBAR KERJA SISWA TUGAS : PD 2 Bukti transaksi berupa: ……………………. Nama : ……………………………. Kelas:……………………………. Tempel bukti transaksi yang kamu dapat tentukan termasuk dokumen transaksi apa berikan penjelasannya! ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… Sumber: (diisi diperoleh darimana referensi tulisan kesimpulan. Misal: browsing sertakan linknya. Kalau dapat dari toko tulis nama toko dan alamatnya) D. Refleksi Terbimbing Hasil presentasi siswa setiap kelompok akan dibimbing oleh guru dengan menambahkan pemahaman kepada kelompok yang masih
kurang. Dan memberikan apresiasi kepada kelompok yang menyajikan dengan menambahkan materi dari sumber-sumber lain yang relevan, sebagai masukan agar menjadi lebih lengkap. E. Demontrasi kontekstual Peserta didik dipersilahkan untuk mengerjakan soal-soal secara mandiri F. Elaborasi pemahaman Silahkan untuk melakukan elaborasi terkait dengan pemahaman yang masih kurang jelas berdasarkan hasil pengerjaan demontrasi kontekstual di atas. Cermati dan Analisa jawabanmu dengan membaca ulang materi, bila masih belum paham tanyakan kepada guru. G. Koneksi antar materi Lakukan kerja secara mandiri atau dalam kelompok untuk membuat kesimpulan umum dari kegiatan pembelajaran 4, dan menyajikan dalam bentuk bagan atau mind mapping. Setiap kelompok dipersilahkan untuk menyajikannya di depan kelas H. Aksi Nyata Silakan kalian mengerjakan uji praktik kompetensi sebagai tahapan akhir dari pembelajaran. Dari hasil penilaian, guru akan menjelaskan hal-hal yang masih kurang dikuasai dari setiap peserta didik. Kemudian kalian mempersiapkan rencana perbaikan apabila masih ada pemahaman yang masih kurang, untuk perbaikan di kemudian hari
Uji Praktek Kompetensi 2 Perusahaan Dagang Tugas Kelompok: A. Alat: 1. Buku tulis 2. HP, Laptop 3. Kertas untuk laporan B. Petunjuk: 1. Tiap kelompok berisi 4 anak 2. Tugas: Carilah perbedaan karakteristik Jasa Grab dan Toko kelontong 3. Silahkan berdiskusi, browsing, cari refensi kebuku-buku diperpustakaan, atau berkunjung ke tempat usahanya. 4. Buatlah laporannya dari masing-masing kelompok, presentasikan didepan kelas.
MATERI 5 PROSES BISNIS PERUSAHAAN MANUFAKTUR A. Mulai Dari Diri Bila kalian ke sekolah biasanya naik angkot atau sepeda motor? Keduanya dibuat oleh manusia dengan bantuan apa? B. Eksplorasi konsep Coba Ananda pelajari berbagai konsep tentang perusahaan manufaktur melalui link materi berikut ini https://anyflip.com/qlolj/kjuk/ C. Ruang Kolaborasi Silahkan kalian diskusikan dengan teman kelompok terkait pertanyaan berikut 1. Coba kalian browsing iinternet cari salah satu contoh bagianbagian dari sebuah pabrik. Apa saja? Berapa orang yang bekerja?Berikan satu contoh toko yang menjual barang jadi? 2. Sebutkan produk-produk yang diproduksi massal yang ada di daerahmu!! 3. Produk apa yang biasanya menggunakan promo besar-besaran dan berikan penjelasannya!
LEMBAR KERJA SISWA TUGAS: PD 1 Nama Toko/Warung: ……………………. Yang dijual: ……………….. Nama : ……………………………. Kelas: …………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… Sumber: (diisi diperoleh darimana referensi tulisan kesimpulan. Misal: browsing sertakan linknya. Kalau dapat dari toko tulis nama toko dan alamatnya) D. Refleksi Terbimbing Hasil presentasi siswa setiap kelompok akan dibimbing oleh guru dengan menambahkan pemahaman kepada kelompok yang masih kurang. Dan memberikan apresiasi kepada kelompok yang menyajikan dengan
menambahkan materi dari sumber-sumber lain yang relevan, sebagai masukan agar menjadi lebih lengkap. E. Demontrasi kontekstual Peserta didik dipersilahkan untuk mengerjakan soal-soal secara mandiri F. Elaborasi pemahaman Silahkan untuk melakukan elaborasi terkait dengan pemahaman yang masih kurang jelas berdasarkan hasil pengerjaan demontrasi kontekstual di atas. Cermati dan Analisa jawabanmu dengan membaca ulang materi, bila masih belum paham tanyakan kepada guru. G. Koneksi antar materi Lakukan kerja secara mandiri atau dalam kelompok untuk membuat kesimpulan umum dari kegiatan pembelajaran 4, dan menyajikan dalam bentuk bagan atau mind mapping. Setiap kelompok dipersilahkan untuk menyajikannya di depan kelas H. Aksi Nyata Silakan kalian mengerjakan uji praktik kompetensi sebagai tahapan akhir dari pembelajaran. Dari hasil penilaian, guru akan menjelaskan hal-hal yang masih kurang dikuasai dari setiap peserta didik. Kemudian kalian mempersiapkan rencana perbaikan apabila masih ada pemahaman yang masih kurang, untuk perbaikan di kemudian hari
Uji Praktek Kompetensi 3 Perusahaan Manufaktur: Tugas Kelompok: A. Alat: 1. Buku tulis 2. HP, Laptop 3. Kertas untuk laporan B. Petunjuk: 1. Tiap kelompok terdiri dari 4 orang 2. Tugas: Carilah perbedaan karakteristik Perusahaan Roti dan Perusahaan Sepatu 3. Silahkan berdiskusi, browsing, cari refensi kebuku-buku diperpustakaan, atau berkunjung ke tempat usahanya. 4. Buatlah laporannya dari masing-masing kelompok, presentasikan didepan kelas.